報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

骨干教師述職報告200字 骨干教師述職材料篇一

大家好！

時間過得很快,，在這一年里,，不能用碌碌無為，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)將工作述職報告如下：

一,、在教學(xué)方面

注意教給幼兒初淺的,、簡單的，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,；在活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作，善于總結(jié)經(jīng)驗,，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

二,、在德育方面

主要是加強幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處,，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行教育,，消防演練等,。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，規(guī)則意識逐漸增強。

三,、在安全方面

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開展活動,，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護意識,。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育,；通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。

四,、在家長工作方面

我們利用離園,，電話聯(lián)系，班級群,、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通,，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流,，以保證在教育孩子的行動上的一致,；通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流,，并增強了幼兒和家長的感情,，也拉近了老師與家長的距離。

總之這一年對我來說是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,。進一步加強自己的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好！

述職人：__x

20__年__月__日

骨干教師述職報告200字 骨干教師述職材料篇二

一,、師德表現(xiàn)

平時認真學(xué)習(xí)各種進步思想教育書籍,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參與各種思想教育活動,，關(guān)心國家大事,。配合組里搞好教研活動。做到教書育人,，為人師表,，熱愛本職工作,，具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔(dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成,。

二,、教學(xué)情況

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三、名師引領(lǐng)

作為一名市教師,，我對得起這個神圣的榮譽,。平時主動聽課，了解青年教師的課堂教學(xué)情況,，并及時進行交流指導(dǎo),，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平。對教育科研中的課題研究,、論文撰寫等進行指導(dǎo),，一年來共有六項指導(dǎo)的課題獲得結(jié)題，近20篇教學(xué)論文在市縣級中獲獎,，包括其他學(xué)科,。結(jié)對的青年教師，經(jīng)常利用沒課時間，不辭辛苦地驅(qū)車前往聽課,、評課，現(xiàn)在他們都成為縣及學(xué)校的骨干,，其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱號,。同時，積極開設(shè)各級講座和公開課,，其中,，開展的“陽光歷奇活動”就為22所學(xué)校送教，讓自己的經(jīng)驗分享給同行,，也勤于筆耕,，一年來共發(fā)表論文和教學(xué)經(jīng)驗達15篇。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學(xué)校體育課程》一書,。

四,、工作成績

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生在中考體育成績平均分為26.8分,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達97.5%，良好率38.2%,，優(yōu)秀率16.3%,。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在運動員的共同努力下，所帶的校田徑隊獲20__年縣中小學(xué)生田徑運動會初中組團體第四名,；所帶的校帆板隊在寧波象山舉行的第十四屆省運會上獲得5銅的佳績,。在組織的課外文體活動中，學(xué)校被評為縣中小學(xué)生課外文體活動工程示范學(xué)校,，我縣評為省課外文體示范縣等榮譽,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在今后的工作中我會百倍努力,，再接再厲,，取的更優(yōu)異的成績。

骨干教師述職報告200字 骨干教師述職材料篇三

一,、思想方面

一年來,，我堅持時事政治的學(xué)習(xí)和新聞報紙的收看，積極參加黨課的學(xué)習(xí),，認真做好政治筆記,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，處處以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，為人師表、教書育人,、愛崗敬業(yè),，服從組織分配，對工作盡職盡責(zé),，任勞任怨,。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班,，團結(jié)同志,，能與同事和睦相處。教育教學(xué)中,，始終把關(guān)愛學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點。時時事事以平等的,、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人,。一年來,，我從不因故請假、遲到,、曠工,。不怕苦，不怕累,，以負責(zé)為己任,，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作,。

二,、教學(xué)及教育工作上

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大主體參與教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,，以主體參與教學(xué)模式為綱,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后的課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課x節(jié)，在校內(nèi)聽課x節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、我虛心向同事請教,，積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動,，認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念,，合理有效的利用遠程教育資源進行教學(xué),，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學(xué)生,，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,，認真，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,。為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問,，堅持學(xué)中干,、干中學(xué)，邊學(xué)邊干,，在教育教學(xué)中,，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運用到教學(xué)設(shè)計的全過程，同時為使自己的工作有方向,，我堅持學(xué)習(xí)課改理論知識,，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，認真書寫案例,、反思，總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗,，并將它撰寫成論文,，以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,。當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高,。

骨干教師述職報告200字 骨干教師述職材料篇四

各位同事：上午好,！

職，我已經(jīng)述過一述了,。不過先前是行政述職,，這次似乎是學(xué)科述職,，因為骨干教師是以學(xué)科命名的,，不是以行政命名的。所以,，那些在行政職務(wù)上做的事情,，拿到這里來當(dāng)語文教學(xué)骨干用，似乎不妥——然而我的工作,，卻有三分之二用在行政上,，只有三分之一用在教學(xué)上，我拿什么來證明并續(xù)任骨干教師這個稱號呢,？

兩年了,，我在教學(xué)上做了些什么呢？

大家能夠看得見的,，可能是在高二的時候,，我編了一期《花洲報》，上面有一個整版的古詩詞和對聯(lián),，都是學(xué)生寫的,，看上去很美，對外具有宣傳價值,。楊表清老師原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)幾乎要來請教我,，問怎么能教會學(xué)生寫出那么好的作品。其實只有我自己知道,，有很多習(xí)作是不符合格律的,；學(xué)習(xí)古詩詞,，是易學(xué)難精的；而廣東人寫古詩詞,，是有天然的語音長處的,。作為總結(jié)，我寫了一篇《論古詩詞的應(yīng)教與可學(xué)》,，獲了一個國家級的末等獎,，但是也沒有引起語文界的轟動，甚至在學(xué)校也沒有推廣開來,，原因是美好的東西往往是不實用的,，理想與現(xiàn)實是有距離的，當(dāng)然我知道我沒有盡力——如果我愿意堅持,，是可以堅持出一個結(jié)果來的,！可惜我沒有,！

大家能夠看得見的,，可能還有兩堂區(qū)公開課：一堂是我的現(xiàn)代文閱讀教學(xué),，也叫“裸讀與裸教”,，說的是“我近五,、六年教書不用教參,，全憑自己解讀,；學(xué)生也跟著我一起裸讀,，借以提高學(xué)生的閱讀能力”,，在這個問題上,，我寫了一篇文章，叫做《依賴使能力弱化》,。另外一堂公開課,，是高三記敘文的寫作：我自認為教學(xué)生寫記敘文是抓住了作文的本質(zhì)。但是,，我堅持了一個學(xué)期后發(fā)現(xiàn),，我的學(xué)生不能回到本質(zhì)，他們還是喜歡寫議論文,，因為不需要文采,，不需要情感，不需要技巧,，我又失敗了,，雖然有一個學(xué)生考了129分，我也不知道她是寫記敘文還是議論文,。

大家可能沒有看見的,，是我在高二下學(xué)期的時候，帶領(lǐng)學(xué)生完完整整的學(xué)了兩本書,，一本中外散文選,，一本中外小說選,，30多萬字。我很自豪的說,，我的這班學(xué)生畢業(yè)之后,，不會對文學(xué)和語文感到厭煩，為此我也寫了一篇文章,，叫做《種下文學(xué)的種子》,。

大家可能沒有看見的，是我個人對于古詩詞的學(xué)習(xí)和研究,，兩本宋詩的選本,，差不多快讀完了，很多都做了批注,，在悄悄的醞釀一個計劃,，編一本高中生高考用的《古詩詞鑒賞訓(xùn)練與解讀》，就選100首宋詩,，選一些從來沒有人命題過的宋詩,。對于古詩的閱讀，我自認為80%可以裸讀,，撰寫古詩詞的鑒賞文章,，每有可觀；對古詩詞的創(chuàng)作,，也可以苦吟得來,。

大家可能沒有看見的,，是我參與順德區(qū)語文中心教研組的一些活動,，每一次活動，我都會提許多的建議,，很多建議,，都會被采納。

大家可能看見的,，是我參與有關(guān)語文的各種培訓(xùn),，和各位一樣完成作業(yè)，發(fā)出帖子,，參與討論,，并且從不抄襲，堅持原創(chuàng)和學(xué)術(shù)道德精神,。

大家可能看不見的,，是我看了一些書，教育的,，教學(xué)的,，也推薦了一些書給大家看,。

大家可能看得見的，是我和李福長,、胡華康等人編的一些《花洲報》以及輔導(dǎo)學(xué)生參加寫作,、演講比賽的工作。

大家可能看得見的,，是我始終在一線教書,，語文,，是很難教的一門學(xué)科,，而我,，卻用三分之一的時間教一個重點班，壓力很大,，課時很多，任務(wù)很重，大家一定看到了我在教學(xué)的理想和現(xiàn)實中糾結(jié)的情景。

大家可能看得見的，或者看不見的,，整個高三，我的備課都是獨立完成的,，油印室我?guī)缀趺刻毂厝ァＮ也⒉环磳χv學(xué)稿模式,，但是我堅持不用別人的講學(xué)稿上課,，我提倡集體備課,，但我必須有自己地獨立思考,。我是一個教師，必須有自己的教學(xué)個性,，那是我的生命,，如同每一片葉子都有自己的生命脈絡(luò)一樣,。在這個問題上,，我寫了兩篇文章,，一篇是《講學(xué)稿的冷與熱》，一篇是《論集體備課制》,。

大家可能看得見的,，是我在高三的師生大會上的各種演講，其中與教學(xué)有關(guān)的演講,，大概每一次模擬考試的分析會上我都會講到,，另外還有動員和考試心理輔導(dǎo)。

大家可能看得見的,，并且以為我一定要標(biāo)榜的,，是本屆高三的高考成績?？墒俏以趺锤揖庸ι脛?，把集體的成績和別人的成績算在我的身上呢？這是同事們努力的結(jié)果,。昨天我看了一位音樂同事的備考總結(jié),，我很感動，也很慚愧,。這一屆高三,，我個人教得很苦，集體管得很粗?，F(xiàn)在成功了,，我感謝你們對學(xué)校做出的貢獻！至于我的語文,，聽說平均分103分，一個學(xué)生考了129分，我不知道這樣的分?jǐn)?shù)是個什么性質(zhì),，自從我走容山考場的那一天起,，我就再也沒有關(guān)注過有關(guān)高考的得與失，我連考了多少人都不想知道——過程努力了,，結(jié)果已經(jīng)不重要了,！

大家可能看不到的，或者有些人看得到的,，是我在兩年之內(nèi)（自20__年6月算起）,，我在語文教學(xué)方面或教學(xué)管理方面（除去教育和學(xué)校管理的）寫了一共80多篇文章，大概不少于10萬字吧,。

這兩年,，我還算勤奮，但是沒有什么大的成就,。羅列幾點：

（1）每年學(xué)校優(yōu)秀黨員,；

（2）08、09年學(xué)校五一勞模,；

（3）08,、09街道優(yōu)秀行政；

（4）20__學(xué)年,、20__學(xué)年：論文《講學(xué)稿熱的冷思考》省二等獎,，《反思集體備課制》國家三等獎，《論古詩詞的應(yīng)教與可學(xué)》國家三等獎,；

（5）《論古詩詞的應(yīng)教與可學(xué)》或順德區(qū)論文二等獎,，并宣讀；

（6）20__年,，課題“資源庫網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”獲市三等獎（成員之一）,；

（7）輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章或參加作文比賽獲獎若干次（市區(qū)兩級）；

（8）20__年,，成為順德區(qū)高三語文中心教研組成員,；

（9）20__年上半年（高二），承擔(dān)順德區(qū)語文研討課：“裸讀與裸教——我的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”專題,；

（10）20__年下半年（高三）,，承擔(dān)順德區(qū)高三作文教學(xué)公開課：“記敘文的寫作”。

（11）20__年上半年,，自編《教學(xué)的個性與方法》一書,，約15萬字；

（12）20__年上半年,，自編《與教育有關(guān)》一書,，約10萬字,。

一些問題（單指教學(xué)上）：

（一）落級、落科的教學(xué)管理沒有出到什么力,。在教師的教研和備考方面,，指導(dǎo)很少，也不敢亂指揮,。有過幾次考試分析,，給備課小組提過一些建議，歷史科組更少,；只在學(xué)生方面,，文化科、藝術(shù)科,、體育生,，有一些鼓勵、動員和建議,，寫過一些文章,，比如《學(xué)習(xí)歌》，做過考試心理輔導(dǎo),。

（二）作為語文老師,，很少參與語文科組的教研活動。索銳!（但很多參與高三語文備課組的活動,，十分融洽?。?/p>

（三）語文教學(xué)的投入，在客觀上用力不多,，以致影響成績,；在主觀上投入較多，但與現(xiàn)實又糾纏不清,。

最后用屈原的兩句話作結(jié)吧：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索；亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔,。

我的述職完畢，謝謝大家,！

骨干教師述職報告200字 骨干教師述職材料篇五

我于20__年12月被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,， 回顧近三年，主要工作小結(jié)如下：

一,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻

近三年來，我能時刻以教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，具有崇高的品德修養(yǎng),，認真貫徹教書育人的思想,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。甘于奉獻,，不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。我為人真誠熱情,，正直豁達,，平時工作態(tài)度認真，責(zé)任感較強,，有良好團隊協(xié)作精神,，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好,。工作上積極要求上進,，能較好地完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

二,、更新觀念,、積極投入

在我擔(dān)任骨干教師這二年中，也正是我校進行課改搞得火熱的時間,，我身為一名骨干教師,，學(xué)校首先派我出去學(xué)習(xí)“大組合”高效課堂的教學(xué)理念，兩年前的十月,，我在高主任的帶領(lǐng)下還有學(xué)校其他骨干教師一行十人帶著這個沉重的任務(wù),，來到江蘇昆山前景學(xué)校進行為期三天的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中,，我除了深入她們的課堂以外,，還主動請教他們的一線教師，詢問這種課堂該如何操作是好,，有時他們的老師沒時間和我交流時,，我就深入到他們的學(xué)生中去，詢問他們的老師是怎么給上這種課的,，具體的流程是怎么操作的,，小組長是怎么培養(yǎng)出來的,，小組長的職能又是什么，只有這些還不夠,，還要細心留意室內(nèi)外的一些標(biāo)語,、專欄寫些什么，滿載而歸回校后開始實踐,，在這段時間里,，我白天投身于實踐中，晚上研究理論,，鉆研教材,，編寫導(dǎo)學(xué)案，遇到問題及時請教前景學(xué)校的老師,，在這段時間中,，幾乎每天晚上都是在十二點以后睡覺，我很清楚地記得,，張校長對我們幾個搞課改實驗的老師說：“要想讓我們的課改搞成功,，你們就得像蠶一樣蛻幾層皮，掉幾斤肉,，這場戰(zhàn)爭才能打贏” 功夫不負有心人,，幾個星期的實踐過后，在校內(nèi)的匯報課中,，我所帶班級的學(xué)生表現(xiàn)的特別出色,，小組長的號召力也很強了，就這樣我們數(shù)學(xué)組的課改工作在我的帶動下全面地開展起來,，在去年的五月,，周邊地區(qū)的兄弟學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)我們的課改，我為他們上了公開課,，在去年的教育現(xiàn)場會中,，來我校參觀的全旗各個學(xué)校的校長以及相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)也觀看了我的公開課，得到了他們的贊賞;去年的十月,，參加了全國名校共同體新課堂教學(xué)成果展示博覽會,，我所展評的《用分?jǐn)?shù)除法解決問題》成績突出，獲得優(yōu)秀獎,。今年的五月,，神木縣的8名校長以及四十多名一線教師來我校參觀學(xué)習(xí)“大組合”高效課堂，同樣也為他們做了公開課,，課一下,，就有好幾位老師圍著我詢問這樣的課堂如何來操作，其中有一位老師感嘆的說道：我們剛從杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)回來,，原以為這種課型只能在中學(xué)開展,，沒想到你們也竟然搞得這么好!在平時的工作中,，我時刻提醒自己，一定要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，刻苦鉆研教學(xué)理念,，相信學(xué)生，以發(fā)展學(xué)生為龍頭,，做好課改工作,。同時利用現(xiàn)代教育技術(shù)，有效地選擇教學(xué)方法和方式,，比較形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。通過一系列學(xué)習(xí)，提高了自己的理論水平,，也促進了教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

三、傾心教育,、為人師表

身為教師,，又是一名骨干教師，我深深認識到“教書育人”的重要性,。在教學(xué)方面,，我能準(zhǔn)確把握教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，和學(xué)生之間零距離相處，因此,，所任班級學(xué)生的每一學(xué)期的成績都比較可觀,。

四、努力工作,，完善自我

兩年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

教師要成為一個實實在在的行動研究者,，必須從寫好教學(xué)設(shè)計、上好課開始,。因此,，在教學(xué)每節(jié)課之前，必須要認真鉆研教材,，寫好教學(xué)設(shè)計,，根據(jù)實際情況，寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)給學(xué)生,。和學(xué)生再次共同研究,、耐心輔導(dǎo)，踏踏實實的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，善于交流，在去年五月教研室舉辦的全旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會上,，作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗匯報,。

在工作中我嚴(yán)格要求自己，時刻以一名骨干教師的身份做好工作,，尤其是在課改方面,，只要有時間，就去查資料研究,、實踐,、再研究，我的付出也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，在去年五一勞動節(jié)中,，被評為“勞動模范”稱號，我以此為動力,，沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望,，一如既往的工作，在今年的慶六一表彰會上,，又被評為“課堂教學(xué)改革領(lǐng)頭人”的稱號,。

我把平時積累下來的經(jīng)驗、資料完善修改,，寫成論文,，其中《從學(xué)生的生活實際出發(fā)提高課堂教學(xué)效率》一文“在中國移動校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎，《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎,。

在嚴(yán)格要求自己的同時,，還幫助我校邊書婷老師提升教學(xué)水平，提高理解教材和課堂設(shè)計能力，邊老師也有明顯的進步,，在去年教師節(jié)的表彰會中,，邊老師被評為“旗級優(yōu)秀教師”稱號。

近三年來,，自己做了一些應(yīng)做的工作,，取得了一些成績，但還存在許多不足之處,，教研水平有待提高等,。在今后的工作中，我將切實加強自身修養(yǎng),，努力提高自身綜合素質(zhì),、工作水平和教研能力。

兩年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

教師要成為一個實實在在的行動研究者,，必須從寫好教學(xué)設(shè)計、上好課開始,。因此，在教學(xué)每節(jié)課之前,，必須要認真鉆研教材,，寫好教學(xué)設(shè)計，根據(jù)實際情況,，寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)給學(xué)生,。和學(xué)生再次共同研究、耐心輔導(dǎo),，踏踏實實的工作,，注重經(jīng)驗的積累，善于交流,，在去年五月教研室舉辦的全旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會上,，作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗匯報。

在工作中我嚴(yán)格要求自己,，時刻以一名骨干教師的身份做好工作,，尤其是在課改方面，只要有時間,，就去查資料研究,、實踐、再研究,，我的付出也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，在去年五一勞動節(jié)中,，被評為“勞動模范”稱號，我以此為動力,，沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望,，一如既往的工作，在今年的慶六一表彰會上,，又被評為“課堂教學(xué)改革領(lǐng)頭人”的稱號,。

我把平時積累下來的經(jīng)驗、資料完善修改,，寫成論文,，其中《從學(xué)生的生活實際出發(fā)提高課堂教學(xué)效率》一文“在中國移動校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎，《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎,。

在嚴(yán)格要求自己的同時,，還幫助我校邊書婷老師提升教學(xué)水平，提高理解教材和課堂設(shè)計能力,，邊老師也有明顯的進步,，在去年教師節(jié)的表彰會中，邊老師被評為“旗級優(yōu)秀教師”稱號,。

近三年來,，自己做了一些應(yīng)做的工作，取得了一些成績,，但還存在許多不足之處,，教研水平有待提高等。在今后的工作中,，我將切實加強自身修養(yǎng),，努力提高自身綜合素質(zhì)、工作水平和教研能力,。