報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

骨干教師述職報(bào)告200字 骨干教師述職材料篇一

大家好！

時(shí)間過(guò)得很快,，在這一年里,，不能用碌碌無(wú)為，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙?lái)的工作，現(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：

一,、在教學(xué)方面

注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,；在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn),，鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

二、在德育方面

主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，消防演練等,。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

三,、在安全方面

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園,，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前,，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育；通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程教育,、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充,。

四、在家長(zhǎng)工作方面

我們利用離園,，電話聯(lián)系,，班級(jí)群、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通,，家園共育，通過(guò)建立等幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)交流,，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致,；通過(guò)組織家長(zhǎng)參加“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的交流,，并增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情,，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,。

總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好,！

述職人：__x

20__年__月__日

骨干教師述職報(bào)告200字 骨干教師述職材料篇二

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種進(jìn)步思想教育書(shū)籍,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，積極參與各種思想教育活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事,。配合組里搞好教研活動(dòng),。做到教書(shū)育人，為人師表,，熱愛(ài)本職工作,，具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。

二,、教學(xué)情況

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。

三,、名師引領(lǐng)

作為一名市教師，我對(duì)得起這個(gè)神圣的榮譽(yù),。平時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課,，了解青年教師的課堂教學(xué)情況，并及時(shí)進(jìn)行交流指導(dǎo),，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平,。對(duì)教育科研中的課題研究、論文撰寫(xiě)等進(jìn)行指導(dǎo),，一年來(lái)共有六項(xiàng)指導(dǎo)的課題獲得結(jié)題,，近20篇教學(xué)論文在市縣級(jí)中獲獎(jiǎng)，包括其他學(xué)科,。結(jié)對(duì)的青年教師,，經(jīng)常利用沒(méi)課時(shí)間，不辭辛苦地驅(qū)車(chē)前往聽(tīng)課,、評(píng)課,，現(xiàn)在他們都成為縣及學(xué)校的骨干，其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱(chēng)號(hào),。同時(shí),，積極開(kāi)設(shè)各級(jí)講座和公開(kāi)課，其中,，開(kāi)展的“陽(yáng)光歷奇活動(dòng)”就為22所學(xué)校送教,，讓自己的經(jīng)驗(yàn)分享給同行，也勤于筆耕,，一年來(lái)共發(fā)表論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)達(dá)15篇,。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學(xué)校體育課程》一書(shū)。

四,、工作成績(jī)

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為26.8分,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)97.5%,，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在運(yùn)動(dòng)員的共同努力下,，所帶的校田徑隊(duì)獲20__年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體第四名；所帶的校帆板隊(duì)在寧波象山舉行的第十四屆省運(yùn)會(huì)上獲得5銅的佳績(jī),。在組織的課外文體活動(dòng)中,，學(xué)校被評(píng)為縣中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范學(xué)校，我縣評(píng)為省課外文體示范縣等榮譽(yù),。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。在今后的工作中我會(huì)百倍努力,，再接再厲,，取的更優(yōu)異的成績(jī)。

骨干教師述職報(bào)告200字 骨干教師述職材料篇三

一,、思想方面

一年來(lái),，我堅(jiān)持時(shí)事政治的學(xué)習(xí)和新聞報(bào)紙的收看，積極參加黨課的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好政治筆記,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己,，為人師表、教書(shū)育人,、愛(ài)崗敬業(yè),，服從組織分配，對(duì)工作盡職盡責(zé),，任勞任怨,。能?chē)?yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班,，團(tuán)結(jié)同志,，能與同事和睦相處,。教育教學(xué)中，始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點(diǎn),。時(shí)時(shí)事事以平等的、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事,，每一個(gè)人。一年來(lái),，我從不因故請(qǐng)假,、遲到、曠工,。不怕苦,，不怕累，以負(fù)責(zé)為己任,，以助人為樂(lè)趣,，以百倍的熱情積極的工作。

二,、教學(xué)及教育工作上

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大主體參與教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以主體參與教學(xué)模式為綱，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開(kāi)課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后的課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽(tīng)課x節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課x節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、我虛心向同事請(qǐng)教,，積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,，合理有效的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)持把微笑帶進(jìn)課堂，把愛(ài)心帶給學(xué)生，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,，認(rèn)真,，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,。為能把工作做扎做實(shí),，工作中我不恥下問(wèn)，堅(jiān)持學(xué)中干,、干中學(xué),，邊學(xué)邊干，在教育教學(xué)中,，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)的全過(guò)程,，同時(shí)為使自己的工作有方向，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論知識(shí),，與同行共同探索交流,，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)案例,、反思,，總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗，并將它撰寫(xiě)成論文,，以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,。當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高,。

骨干教師述職報(bào)告200字 骨干教師述職材料篇四

各位同事：上午好,！

職，我已經(jīng)述過(guò)一述了,。不過(guò)先前是行政述職,，這次似乎是學(xué)科述職，因?yàn)楣歉山處熓且詫W(xué)科命名的,，不是以行政命名的,。所以,，那些在行政職務(wù)上做的事情，拿到這里來(lái)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)骨干用,，似乎不妥——然而我的工作,，卻有三分之二用在行政上，只有三分之一用在教學(xué)上,，我拿什么來(lái)證明并續(xù)任骨干教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)呢,？

兩年了，我在教學(xué)上做了些什么呢,？

大家能夠看得見(jiàn)的,，可能是在高二的時(shí)候，我編了一期《花洲報(bào)》,，上面有一個(gè)整版的古詩(shī)詞和對(duì)聯(lián),，都是學(xué)生寫(xiě)的，看上去很美,，對(duì)外具有宣傳價(jià)值。楊表清老師原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)幾乎要來(lái)請(qǐng)教我,，問(wèn)怎么能教會(huì)學(xué)生寫(xiě)出那么好的作品,。其實(shí)只有我自己知道，有很多習(xí)作是不符合格律的,；學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,，是易學(xué)難精的；而廣東人寫(xiě)古詩(shī)詞,，是有天然的語(yǔ)音長(zhǎng)處的,。作為總結(jié)，我寫(xiě)了一篇《論古詩(shī)詞的應(yīng)教與可學(xué)》,，獲了一個(gè)國(guó)家級(jí)的末等獎(jiǎng),，但是也沒(méi)有引起語(yǔ)文界的轟動(dòng)，甚至在學(xué)校也沒(méi)有推廣開(kāi)來(lái),，原因是美好的東西往往是不實(shí)用的,，理想與現(xiàn)實(shí)是有距離的，當(dāng)然我知道我沒(méi)有盡力——如果我愿意堅(jiān)持,，是可以堅(jiān)持出一個(gè)結(jié)果來(lái)的！可惜我沒(méi)有！

大家能夠看得見(jiàn)的,，可能還有兩堂區(qū)公開(kāi)課：一堂是我的現(xiàn)代文閱讀教學(xué),，也叫“裸讀與裸教”，說(shuō)的是“我近五,、六年教書(shū)不用教參,，全憑自己解讀,；學(xué)生也跟著我一起裸讀，借以提高學(xué)生的閱讀能力”,，在這個(gè)問(wèn)題上,，我寫(xiě)了一篇文章，叫做《依賴使能力弱化》,。另外一堂公開(kāi)課,，是高三記敘文的寫(xiě)作：我自認(rèn)為教學(xué)生寫(xiě)記敘文是抓住了作文的本質(zhì)。但是,，我堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期后發(fā)現(xiàn),，我的學(xué)生不能回到本質(zhì)，他們還是喜歡寫(xiě)議論文,，因?yàn)椴恍枰牟?，不需要情感，不需要技巧,，我又失敗了,，雖然有一個(gè)學(xué)生考了129分，我也不知道她是寫(xiě)記敘文還是議論文,。

大家可能沒(méi)有看見(jiàn)的,，是我在高二下學(xué)期的時(shí)候，帶領(lǐng)學(xué)生完完整整的學(xué)了兩本書(shū),，一本中外散文選,，一本中外小說(shuō)選，30多萬(wàn)字,。我很自豪的說(shuō),，我的這班學(xué)生畢業(yè)之后，不會(huì)對(duì)文學(xué)和語(yǔ)文感到厭煩,，為此我也寫(xiě)了一篇文章,，叫做《種下文學(xué)的種子》。

大家可能沒(méi)有看見(jiàn)的,，是我個(gè)人對(duì)于古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)和研究,，兩本宋詩(shī)的選本，差不多快讀完了,，很多都做了批注,，在悄悄的醞釀一個(gè)計(jì)劃，編一本高中生高考用的《古詩(shī)詞鑒賞訓(xùn)練與解讀》,，就選100首宋詩(shī),，選一些從來(lái)沒(méi)有人命題過(guò)的宋詩(shī)。對(duì)于古詩(shī)的閱讀,，我自認(rèn)為80%可以裸讀,，撰寫(xiě)古詩(shī)詞的鑒賞文章,，每有可觀；對(duì)古詩(shī)詞的創(chuàng)作,，也可以苦吟得來(lái),。

大家可能沒(méi)有看見(jiàn)的，是我參與順德區(qū)語(yǔ)文中心教研組的一些活動(dòng),，每一次活動(dòng),，我都會(huì)提許多的建議，很多建議,，都會(huì)被采納,。

大家可能看見(jiàn)的，是我參與有關(guān)語(yǔ)文的各種培訓(xùn),，和各位一樣完成作業(yè),，發(fā)出帖子，參與討論,，并且從不抄襲,，堅(jiān)持原創(chuàng)和學(xué)術(shù)道德精神。

大家可能看不見(jiàn)的,，是我看了一些書(shū),，教育的，教學(xué)的,，也推薦了一些書(shū)給大家看。

大家可能看得見(jiàn)的,，是我和李福長(zhǎng),、胡華康等人編的一些《花洲報(bào)》以及輔導(dǎo)學(xué)生參加寫(xiě)作、演講比賽的工作,。

大家可能看得見(jiàn)的,，是我始終在一線教書(shū)，語(yǔ)文,，是很難教的一門(mén)學(xué)科,，而我，卻用三分之一的時(shí)間教一個(gè)重點(diǎn)班,，壓力很大,，課時(shí)很多，任務(wù)很重,，大家一定看到了我在教學(xué)的理想和現(xiàn)實(shí)中糾結(jié)的情景,。

大家可能看得見(jiàn)的，或者看不見(jiàn)的,，整個(gè)高三,，我的備課都是獨(dú)立完成的,，油印室我?guī)缀趺刻毂厝ァＮ也⒉环磳?duì)講學(xué)稿模式,，但是我堅(jiān)持不用別人的講學(xué)稿上課,，我提倡集體備課，但我必須有自己地獨(dú)立思考,。我是一個(gè)教師,，必須有自己的教學(xué)個(gè)性，那是我的生命,，如同每一片葉子都有自己的生命脈絡(luò)一樣,。在這個(gè)問(wèn)題上，我寫(xiě)了兩篇文章,，一篇是《講學(xué)稿的冷與熱》,，一篇是《論集體備課制》。

大家可能看得見(jiàn)的,，是我在高三的師生大會(huì)上的各種演講,，其中與教學(xué)有關(guān)的演講，大概每一次模擬考試的分析會(huì)上我都會(huì)講到,，另外還有動(dòng)員和考試心理輔導(dǎo),。

大家可能看得見(jiàn)的，并且以為我一定要標(biāo)榜的,，是本屆高三的高考成績(jī),。可是我怎么敢居功擅勞,，把集體的成績(jī)和別人的成績(jī)算在我的身上呢,？這是同事們努力的結(jié)果。昨天我看了一位音樂(lè)同事的備考總結(jié),，我很感動(dòng),，也很慚愧。這一屆高三,，我個(gè)人教得很苦,，集體管得很粗。現(xiàn)在成功了,，我感謝你們對(duì)學(xué)校做出的貢獻(xiàn),！至于我的語(yǔ)文，聽(tīng)說(shuō)平均分103分,，一個(gè)學(xué)生考了129分,，我不知道這樣的分?jǐn)?shù)是個(gè)什么性質(zhì)，自從我走容山考場(chǎng)的那一天起,，我就再也沒(méi)有關(guān)注過(guò)有關(guān)高考的得與失,，我連考了多少人都不想知道——過(guò)程努力了,，結(jié)果已經(jīng)不重要了！

大家可能看不到的,，或者有些人看得到的,，是我在兩年之內(nèi)（自20__年6月算起），我在語(yǔ)文教學(xué)方面或教學(xué)管理方面（除去教育和學(xué)校管理的）寫(xiě)了一共80多篇文章,，大概不少于10萬(wàn)字吧,。

這兩年，我還算勤奮,，但是沒(méi)有什么大的成就,。羅列幾點(diǎn)：

（1）每年學(xué)校優(yōu)秀黨員；

（2）08,、09年學(xué)校五一勞模,；

（3）08、09街道優(yōu)秀行政,；

（4）20__學(xué)年,、20__學(xué)年：論文《講學(xué)稿熱的冷思考》省二等獎(jiǎng)，《反思集體備課制》國(guó)家三等獎(jiǎng),，《論古詩(shī)詞的應(yīng)教與可學(xué)》國(guó)家三等獎(jiǎng),；

（5）《論古詩(shī)詞的應(yīng)教與可學(xué)》或順德區(qū)論文二等獎(jiǎng)，并宣讀,；

（6）20__年,，課題“資源庫(kù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”獲市三等獎(jiǎng)（成員之一）；

（7）輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章或參加作文比賽獲獎(jiǎng)若干次（市區(qū)兩級(jí)）,；

（8）20__年,，成為順德區(qū)高三語(yǔ)文中心教研組成員；

（9）20__年上半年（高二）,，承擔(dān)順德區(qū)語(yǔ)文研討課：“裸讀與裸教——我的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”專(zhuān)題；

（10）20__年下半年（高三）,，承擔(dān)順德區(qū)高三作文教學(xué)公開(kāi)課：“記敘文的寫(xiě)作”,。

（11）20__年上半年，自編《教學(xué)的個(gè)性與方法》一書(shū),，約15萬(wàn)字,；

（12）20__年上半年，自編《與教育有關(guān)》一書(shū),，約10萬(wàn)字,。

一些問(wèn)題（單指教學(xué)上）：

（一）落級(jí)、落科的教學(xué)管理沒(méi)有出到什么力,。在教師的教研和備考方面,，指導(dǎo)很少,，也不敢亂指揮。有過(guò)幾次考試分析,，給備課小組提過(guò)一些建議,，歷史科組更少；只在學(xué)生方面,，文化科,、藝術(shù)科、體育生,，有一些鼓勵(lì),、動(dòng)員和建議，寫(xiě)過(guò)一些文章,，比如《學(xué)習(xí)歌》,，做過(guò)考試心理輔導(dǎo)。

（二）作為語(yǔ)文老師,，很少參與語(yǔ)文科組的教研活動(dòng),。索銳!（但很多參與高三語(yǔ)文備課組的活動(dòng)，十分融洽?。?/p>

（三）語(yǔ)文教學(xué)的投入,，在客觀上用力不多，以致影響成績(jī),；在主觀上投入較多,，但與現(xiàn)實(shí)又糾纏不清。

最后用屈原的兩句話作結(jié)吧：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,；亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔,。

我的述職完畢,，謝謝大家！

骨干教師述職報(bào)告200字 骨干教師述職材料篇五

我于20__年12月被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,， 回顧近三年,，主要工作小結(jié)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)

近三年來(lái),，我能時(shí)刻以教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具有崇高的品德修養(yǎng),，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。甘于奉獻(xiàn),，不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。我為人真誠(chéng)熱情,，正直豁達(dá)，平時(shí)工作態(tài)度認(rèn)真,，責(zé)任感較強(qiáng),，有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，師生關(guān)系良好,。工作上積極要求上進(jìn)，能較好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、更新觀念、積極投入

在我擔(dān)任骨干教師這二年中,，也正是我校進(jìn)行課改搞得火熱的時(shí)間,，我身為一名骨干教師，學(xué)校首先派我出去學(xué)習(xí)“大組合”高效課堂的教學(xué)理念,，兩年前的十月,，我在高主任的帶領(lǐng)下還有學(xué)校其他骨干教師一行十人帶著這個(gè)沉重的任務(wù)，來(lái)到江蘇昆山前景學(xué)校進(jìn)行為期三天的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，我除了深入她們的課堂以外，還主動(dòng)請(qǐng)教他們的一線教師,，詢問(wèn)這種課堂該如何操作是好,，有時(shí)他們的老師沒(méi)時(shí)間和我交流時(shí)，我就深入到他們的學(xué)生中去,，詢問(wèn)他們的老師是怎么給上這種課的，具體的流程是怎么操作的,，小組長(zhǎng)是怎么培養(yǎng)出來(lái)的,，小組長(zhǎng)的職能又是什么，只有這些還不夠，還要細(xì)心留意室內(nèi)外的一些標(biāo)語(yǔ),、專(zhuān)欄寫(xiě)些什么,，滿載而歸回校后開(kāi)始實(shí)踐，在這段時(shí)間里,，我白天投身于實(shí)踐中,，晚上研究理論，鉆研教材,，編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教前景學(xué)校的老師，在這段時(shí)間中,，幾乎每天晚上都是在十二點(diǎn)以后睡覺(jué),，我很清楚地記得，張校長(zhǎng)對(duì)我們幾個(gè)搞課改實(shí)驗(yàn)的老師說(shuō)：“要想讓我們的課改搞成功,，你們就得像蠶一樣蛻幾層皮,，掉幾斤肉，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才能打贏” 功夫不負(fù)有心人,，幾個(gè)星期的實(shí)踐過(guò)后,，在校內(nèi)的匯報(bào)課中，我所帶班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)的特別出色,，小組長(zhǎng)的號(hào)召力也很強(qiáng)了,，就這樣我們數(shù)學(xué)組的課改工作在我的帶動(dòng)下全面地開(kāi)展起來(lái)，在去年的五月,，周邊地區(qū)的兄弟學(xué)校老師來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)我們的課改,，我為他們上了公開(kāi)課，在去年的教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中,，來(lái)我校參觀的全旗各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)以及相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)也觀看了我的公開(kāi)課,，得到了他們的贊賞;去年的十月，參加了全國(guó)名校共同體新課堂教學(xué)成果展示博覽會(huì),，我所展評(píng)的《用分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題》成績(jī)突出,，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年的五月,，神木縣的8名校長(zhǎng)以及四十多名一線教師來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)“大組合”高效課堂,，同樣也為他們做了公開(kāi)課，課一下,，就有好幾位老師圍著我詢問(wèn)這樣的課堂如何來(lái)操作,，其中有一位老師感嘆的說(shuō)道：我們剛從杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)，原以為這種課型只能在中學(xué)開(kāi)展,，沒(méi)想到你們也竟然搞得這么好!在平時(shí)的工作中,，我時(shí)刻提醒自己，一定要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，刻苦鉆研教學(xué)理念,，相信學(xué)生,，以發(fā)展學(xué)生為龍頭，做好課改工作,。同時(shí)利用現(xiàn)代教育技術(shù),，有效地選擇教學(xué)方法和方式，比較形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。通過(guò)一系列學(xué)習(xí),，提高了自己的理論水平,，也促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變。

三,、傾心教育,、為人師表

身為教師，又是一名骨干教師,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性,。在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，和學(xué)生之間零距離相處,，因此,，所任班級(jí)學(xué)生的每一學(xué)期的成績(jī)都比較可觀。

四,、努力工作,，完善自我

兩年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者,，必須從寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì),、上好課開(kāi)始,。因此，在教學(xué)每節(jié)課之前,，必須要認(rèn)真鉆研教材，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)實(shí)際情況,，寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)給學(xué)生。和學(xué)生再次共同研究,、耐心輔導(dǎo),，踏踏實(shí)實(shí)的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，善于交流,，在去年五月教研室舉辦的全旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)上，作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),。

在工作中我嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻以一名骨干教師的身份做好工作，尤其是在課改方面,，只要有時(shí)間,，就去查資料研究、實(shí)踐,、再研究,，我的付出也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在去年五一勞動(dòng)節(jié)中,，被評(píng)為“勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào),，我以此為動(dòng)力，沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，一如既往的工作,，在今年的慶六一表彰會(huì)上，又被評(píng)為“課堂教學(xué)改革領(lǐng)頭人”的稱(chēng)號(hào),。

我把平時(shí)積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),、資料完善修改，寫(xiě)成論文,，其中《從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)提高課堂教學(xué)效率》一文“在中國(guó)移動(dòng)校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎(jiǎng)。

在嚴(yán)格要求自己的同時(shí),，還幫助我校邊書(shū)婷老師提升教學(xué)水平,，提高理解教材和課堂設(shè)計(jì)能力，邊老師也有明顯的進(jìn)步,，在去年教師節(jié)的表彰會(huì)中,，邊老師被評(píng)為“旗級(jí)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào),。

近三年來(lái)，自己做了一些應(yīng)做的工作,，取得了一些成績(jī)，但還存在許多不足之處,，教研水平有待提高等,。在今后的工作中，我將切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力提高自身綜合素質(zhì),、工作水平和教研能力。

兩年來(lái),，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者,，必須從寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)、上好課開(kāi)始,。因此,，在教學(xué)每節(jié)課之前，必須要認(rèn)真鉆研教材,，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)實(shí)際情況，寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)給學(xué)生,。和學(xué)生再次共同研究,、耐心輔導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，善于交流，在去年五月教研室舉辦的全旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)上,，作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),。

在工作中我嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以一名骨干教師的身份做好工作,，尤其是在課改方面,，只要有時(shí)間，就去查資料研究,、實(shí)踐,、再研究，我的付出也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，在去年五一勞動(dòng)節(jié)中,，被評(píng)為“勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào),，我以此為動(dòng)力，沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，一如既往的工作,，在今年的慶六一表彰會(huì)上，又被評(píng)為“課堂教學(xué)改革領(lǐng)頭人”的稱(chēng)號(hào),。

我把平時(shí)積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),、資料完善修改，寫(xiě)成論文,，其中《從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)提高課堂教學(xué)效率》一文“在中國(guó)移動(dòng)校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎(jiǎng),。

在嚴(yán)格要求自己的同時(shí),，還幫助我校邊書(shū)婷老師提升教學(xué)水平，提高理解教材和課堂設(shè)計(jì)能力,，邊老師也有明顯的進(jìn)步,，在去年教師節(jié)的表彰會(huì)中，邊老師被評(píng)為“旗級(jí)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào),。

近三年來(lái),，自己做了一些應(yīng)做的工作，取得了一些成績(jī),，但還存在許多不足之處,，教研水平有待提高等。在今后的工作中,，我將切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力提高自身綜合素質(zhì)、工作水平和教研能力,。