總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中物理學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)篇一

開學(xué)初,，根據(jù)物理教學(xué)大綱、物理教材及各年級學(xué)科進(jìn)度,，制訂實驗室切實可行的工作計劃,，明確職責(zé)、目標(biāo)和具體工作任務(wù),，熟悉進(jìn)度,，以提高工作效率。明確實驗的目的和達(dá)到的要求，并落實實驗的時間和具體內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。

明確實驗室職責(zé)，定期檢查電器開關(guān),、電源插座及其他設(shè)備,。強(qiáng)化安全意識，實驗教師,、學(xué)生相互配合,，確保實驗室全學(xué)期不出現(xiàn)任何安全事故。

1,、 落實實驗室各項規(guī)章制度,，加強(qiáng)實驗儀器的保管、維護(hù),、借出,、收回、使用等方面的規(guī)范化管理,，做到出入有據(jù),。

2、 做好儀器的清理,、放置和造冊登記,，做到整潔、規(guī)范,，項目清楚,。在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回,、上架歸位,。加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù),、修理,，做好儀器的存放和整理,，所有實驗儀器分類存放,，專柜定位。

3,、 熟悉儀器的基本性能和使用方法,，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，按照要求進(jìn)行安全放置,，并做好防塵,、防火等防患措施。

4、 做好易耗品和儀器破損登記,。對易耗品及時補(bǔ)充,，對儀器破損及時登記、維修,。

5,、 添置新儀器設(shè)備時及時造冊登記，及時安裝調(diào)試交付使用,。

6,、 配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生分組實驗，為實驗教學(xué)提供方便,。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配,、改進(jìn)、布置,，以適合實驗需要,，提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。

7,、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的.其它工作,。

1。加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理,、維護(hù),、修理，做好儀器的存放,。做好日常衛(wèi)生工作,，做到每天一小掃，一周一大掃,。做好對低值易耗品的管理,。健全報損制度、儀器的領(lǐng)用,、登記制度,。結(jié)合學(xué)校的綜合實踐活動，定期開放實驗室,，讓學(xué)生進(jìn)行實驗操作,，并加以指導(dǎo)。

高中物理學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)篇二

20--年下學(xué)期,，是跨世紀(jì)的又一個學(xué)期,，這對于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教師而言，這是歷史好處的一期,。在這一期里，各級領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深好處的思考，作出了更具好處的戰(zhàn)略部署,，那就是要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定,，順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉

一.提高覺悟

一期來，我時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，用心參加黨內(nèi)生活,，收看、收聽各類新聞報道,，了解時事;在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫帶,，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求,。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)——我要做一個優(yōu)秀的人民教師,，做一個合格的黨員。

二.立足本職,，用心完成物理教學(xué)任務(wù)

1,，本期，我擔(dān)任了的是初三年級105班的物理教學(xué)課程,。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要,，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,，還盡可能地利用了超多的休息時間來自學(xué)各類知識,，以提高自身素質(zhì),。最近,，為了適應(yīng)新的教學(xué)工作,，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識，還嘗試著學(xué)習(xí)電腦作軟件cakdwall的使用,。2,，作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。教學(xué)中,，我用心探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法,、情感交流法等,。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

3，我深知學(xué)生組織的重要性,。在素質(zhì)教育的這天,，巧妙組織學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要,。本學(xué)期,，我精心設(shè)計、編排了以下活動,，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽;⑵開辟物理科學(xué)知識探討專欄;⑶解難題競賽活動;⑷尋找身邊科學(xué)知識的活動,。

三，一分耕耘,，一分收獲,。

本期，我所教的初105班的物理課程,，在同年級的統(tǒng)考中,，平均成績達(dá)60分，優(yōu)秀率3----,，及格率8----,，其中的肖化云同學(xué)每次的考試中均獲同年級的第一名,。

藝無止境，學(xué)無止境,，工作亦無止境,。二十一世紀(jì)才是人才培育的時期。在以后的工作道路上,，我必須更加加倍努力,，爭取更大的進(jìn)步。

高中物理學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)篇三

時間總是在充實的工作中過去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又即將結(jié)束了，回顧過去這一個學(xué)期的教學(xué)工作,，有收獲的喜悅與甘甜,，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補(bǔ)漏,，取人之長補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作,，在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了總結(jié),。

今年，我任教八年級(3)班(4)班的物理,。這兩個班的學(xué)生的特點就是兩極分化嚴(yán)重,，每個班僅有幾名成績稍好的學(xué)生，其余成績都較差,。比較嚴(yán)重的是四班,。這個班不僅后進(jìn)生較多，偏科的學(xué)生也不少,，而且很嚴(yán)重,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中努力做到以下幾點：

第一,、確立學(xué)生的主體地位

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析,、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

第二,、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好物理，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)物理的目的和意義,。要學(xué)生了解到學(xué)習(xí)物理是多么重要,，如果我們不懂物理會怎樣?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與命運和現(xiàn)在的學(xué)業(yè)聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)物理的動力,。

第三、培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣

物理作為一門新的課程,，對大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好物理,，就要讓學(xué)生喜愛物理，讓他們對物理產(chǎn)生興趣,。此外我還采取了其它一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂教學(xué)活動;從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

第四,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，改進(jìn)教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材,、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。教態(tài)自然,、講課生動,、難易適中,、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。

第五,、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說,，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光。

一個學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)期后做得更好,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問、多想,、多向書本,、專家,、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。

高中物理學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)篇四

1.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),，提高備課效率。要求每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點,、重點,、難點、易錯點,，并且復(fù)備時要求針對各班的實際情況,，重點突出學(xué)生的主體活動和例題的典型性,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求的“三備”環(huán)節(jié),，并且落實細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好規(guī)范的備課習(xí)慣,，最終達(dá)到提高備課效率的目的,。把備課活動不僅落實在備課活動中，在平時每上一堂新課前,，郭曉飛老師都能虛心向其他教師請教教學(xué)建議,，再聽老教師的課，做到有目的有準(zhǔn)備,。平時安老師在聽一些公開課時也能叫上郭老師,，聽完后談一些交流體會，幫助郭老師更快進(jìn)步,。本學(xué)期郭老師的“浮力”公開課受到組內(nèi)教師好評,，認(rèn)為進(jìn)步明顯。

2.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到“四統(tǒng)一”即：基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。在備課任務(wù)中，各位老師責(zé)任明確,，分工到位,，教案做到每一章節(jié)一簽字，每次簽字一修整,。能做到每一堂課一教案,，嚴(yán)格杜絕無教案上課。

3.增強(qiáng)課堂實效,，注重德育滲透課堂,。在教學(xué)中,，我們組全體教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)理論,，并積極實施,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，課堂效益進(jìn)一步提高,，充分利用老師外派學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)經(jīng)驗改進(jìn)自己教學(xué)方式。努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格,。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有評必糾,。

5．興趣是最好的老師，開展好實驗對于調(diào)動學(xué)生的積極性很有幫助,，因此我們常?？朔鞣N困難，盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實驗,，演示實驗,，使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進(jìn)行實驗,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。

6.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)工作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

1．差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠,，整個年級學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)相當(dāng)一部分的不及格。差生輔導(dǎo)工作相對做得不到位（剛開始我們認(rèn)為卷子難,，但后來降低難度后還是如此）,。

2．尖子生的培養(yǎng)工作還沒有及時跟上。

3．老師課堂教學(xué)難度的把握不準(zhǔn)確,，對學(xué)生的估計偏差,。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)生自學(xué)能力差。

1．進(jìn)一步提高課堂效率,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個鋼性規(guī)定,。課堂上每一節(jié)課,，教師要密切關(guān)注這些暫時后進(jìn)生學(xué)習(xí)動態(tài)，對容易走神的人員適時地提醒,；對取得進(jìn)步的.同學(xué)要不失時機(jī)地給予肯定和表揚(yáng),。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時空。

2．強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作,，爭取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好,。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實到實處,。即每天安排備課組專門人員為暫時后進(jìn)生單獨編寫講義，要求作業(yè)的量適中,，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實,。

3．進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),、新中考動向,，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點、難點,、易錯點,，爭取做到有的放矢。

高中物理學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)篇五

積極參加學(xué)校和級部組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，積極響應(yīng)黨的號召,，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會會議精神,。新形勢下,，對教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí),，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng),，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。

1、精心備課,。認(rèn)真鉆研《物理新課標(biāo)》,，深入研究教材，對教材中的基本概念,、學(xué)生活動,、“生活·物理·社會”以及今年新版教材跟往年的變化都弄清楚，了解每一節(jié)授課的要求,，在教學(xué)中嚴(yán)格按照課標(biāo)要求開展教學(xué),，聯(lián)系社會科技發(fā)展的熱點和生活實際拓展教學(xué)內(nèi)容。

2,、了解學(xué)生,。對于所教班級的學(xué)生，了解他們知識技能的發(fā)展水平,，興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，以及個性特點，在平時的學(xué)習(xí)中可能會面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對性地開展工作。

3,、課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，對于學(xué)生實驗每個必做，演示實驗力求生動有趣,、可見性強(qiáng),，并鼓勵學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡單易行的實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。課堂上講練結(jié)合,，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精,，絕不占用學(xué)生的額外時間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績,。

4,、課后輔導(dǎo),。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦,，容易接受新事物,，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè),，缺少及時訂正,、消化吸收的習(xí)慣,，個別學(xué)生有畏難情緒,，導(dǎo)致成績一直滯后，針對這種現(xiàn)狀,，平時多鼓勵,、督促、交流,，分層作業(yè)要求,，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

5,、教研方面,。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校,、教研組組織的教研活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余,，本人還積極參加教學(xué)技能競賽，在縣,、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎,，在江蘇省實驗技能大賽中獲得二等獎,。

本人熱愛本職工作,，服從大局,，從不遲到、早退以及中途外出,，從不因私事耽誤工作。在工作中，對待同事熱情,、真誠,，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。

當(dāng)然,，人無完人,，在工作中本人的缺點也是明顯的，在今后,，本人將不斷努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

高中物理學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任九（1）,、（2）倆個班的物理教學(xué)工作,，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價值,。

一、成績分析

班級兩極分化嚴(yán)重,，學(xué)困生比較多,，個別學(xué)生學(xué)分不好，但九（1）班整體上理科比較好,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，因此,，中考模擬成績比較好,，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，故中考模擬成績不太理想,。

二、主要措施及成果

1,、積極參與理化生,，特別是物理教學(xué)研究工作，成績顯著,。本學(xué)期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,，利用各種休息時間看課外教輔書籍,，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例,，并資源共享,。本期主持觀摩課教學(xué)1次,，參與聽課17節(jié)次,，并參與討論了多個教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研教學(xué)工作，成績顯著。

2、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo),，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，有侯舜泰,、王克鵬等數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成績一直名列前茅。

3,、組建物理實驗興趣小組四個,，積極開展各類課外實驗，效果明顯,。開學(xué)不久,，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個交流和鍛煉的'平臺,。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動,，這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣，開拓了學(xué)生的物理視野,，增加了學(xué)生的課外知識,。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學(xué)活動，讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法。

三,、教學(xué)體會

在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

四,、問題及打算

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后,，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、部分學(xué)生動手能力不強(qiáng)，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗,，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

3,、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng),，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

4,、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué),，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題,，造成有時不能組織一堂精彩的物理課,。

總之，一學(xué)期雖然過去,，我也收獲了許多,，但教學(xué)路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平,，為上寨中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,。

高中物理學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)篇七

11月7日到9日，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，由學(xué)部具體組織安排進(jìn)行了高一高二期中考試,，這次考試從命題到監(jiān)考、閱卷都比較規(guī)范,。高一高二均打亂班級編排考號,，在教室考試人數(shù)不多，考試成績比較客觀真實,?？荚囘^程中兩個年級主任盡職盡責(zé)，協(xié)助學(xué)部對學(xué)生進(jìn)行組織管理,，對演播廳或階梯教室考場的布置與考完后的打掃都非常到位;監(jiān)考老師大部分是一個人一個考場,，監(jiān)考場次多，但大都能各司其職;閱卷老師加班加點,，見縫插針,，都能按時圓滿完成批閱任務(wù)。但還是存在一些問題：①現(xiàn)行學(xué)生課桌極不適合考試,，不用書隔開對面的同學(xué)一眼就能看到對方的答案,，用書隔開，也擋住了監(jiān)考老師的視線,，各有弊端;②類似通報的姚雷,、周佩佩兩同學(xué)傳答案的現(xiàn)象、有些考場學(xué)生互傳試卷等現(xiàn)象依然存在;③少數(shù)考場老師漏收學(xué)生的試卷也時有發(fā)生,，此次考試出現(xiàn)了兩次;④學(xué)生習(xí)慣極差,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的有些事情不能落實，比如不能用臍帶和涂改液及計算器,，有些同學(xué)照用不誤,，考試用品準(zhǔn)備不齊全，考號監(jiān)考老師多次強(qiáng)調(diào)依然不寫等等,。這些都是我們需要反思和改進(jìn)的,。

所有科目都是科任老師提供，有的純粹是自行命題,，一題一題打出來的,，有的是下載后修改的，有的是選取近幾年的會考和高考題拼接而成,，但總體來說,，都比較注重基礎(chǔ),，比較適合我校學(xué)生實際。實際上試題的命制也是一個基本功,，也有很多講究,，比如試題的區(qū)分度，梯度,、難易度,、覆蓋面等等都有要求。無錫市過三關(guān)就有這一項考核,，希望年輕老師多鉆研,，提高自己這方面的能力。

表1數(shù)據(jù)包括各科平均分,、及格率,、優(yōu)秀率、年級均分,、離均差、最高和最低分,。其中平均分與離均差最有參考作用,。平均分反映了該科該班級考試整體情況的優(yōu)劣，而離均差反映了班級與年級平均狀況的差異,。表2是各科目分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計,，反映了各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況，并且能讓學(xué)生清楚知道自己該科在班級中處于一個什么樣的位置,。表3是語數(shù)英總分分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計,，主要是為本科、?？七_(dá)線率提供參考,，以確定各班級重點學(xué)生。

值得說明的一點是：由于本學(xué)期是高一的第一個學(xué)期,，高二也進(jìn)行了分科,，各班級在上學(xué)期基礎(chǔ)上也有微調(diào)，所以未能提供上學(xué)期相關(guān)數(shù)據(jù),，缺乏縱向比較依據(jù),，(上學(xué)期期中考試高一用的是太湖中學(xué)的試題，難度較大,，所以高二各年級各科這次各項指標(biāo)都明顯高于上次,，但這并不能說明什么，沒有可比性,。)以上幾個表主要體現(xiàn)在橫向比較上,。

主要特點：

2.離均差方面,，高二(1)物理尤其突出，比平均分高出了31.8分,，其次高二(1)班的英語,、語文、地理,、高二(3)班的物理比年級平均分都高出7分以上,。從表上看，高二(4)班的各科和平均分都有較大差異,，比年級平均分低出許多,。

3.從優(yōu)秀率看，會考科目強(qiáng)于語數(shù)英,，其中高二(1)地理優(yōu)秀率高達(dá)55%,，再就是高二(1)和高二(4)的生物都在26%以上。

4.再專門看看會考科目,，去年會考通過率(得c以上)：物理80%,，化學(xué)71.7%，生物93%,，政治73.7%,，歷史57.9%，地理82.1%,，這次會考科目的及格率就是會考通過率,，分別為物理65%，化學(xué)45%,，生物74.5%,，政治67.9%，歷史50%,，地理68.4%,。均比去年會考通過率低，當(dāng)然會考題目可能比這次還簡單,。

5.語數(shù)英三科總分分?jǐn)?shù)段分布情況,，常規(guī)班300分以上5人，280分以上13人,，這13人如果加上附加題30分,，本科有望。高二美術(shù)本科班180分以上14人,，占61%左右,，這部分學(xué)生都有進(jìn)美本的希望，和上學(xué)期相比有進(jìn)步,，但要達(dá)到90%的本科上線率,，文化課負(fù)擔(dān)也很沉重,。

認(rèn)真總結(jié)反思期中考試反映出來的問題，在后階段做到有針對性地教學(xué),，老師們對期中考試都進(jìn)行了中肯的分析,，比如張玲、杜文學(xué),、段志武,、王小蘭、胡美玲,、彭玉松,、劉殿才、南穎等老師寫得較細(xì),，原因和措施很具體和到位,。下面結(jié)合老師們分析，我想對后階段的教學(xué)說以下幾個方面,，這里也說說各位老師的想法,，起到相互交流和借鑒的作用。

1,、狠抓基礎(chǔ),，要體現(xiàn)落實二字。這一點大部分老師都提到了,，比如劉宏波老師談到，在教學(xué)中要改變重整體輕個體,、重進(jìn)度輕落實的現(xiàn)象,，會考要搞人人過關(guān);段志武老師說，基礎(chǔ)知識落實不夠到位,，要反復(fù)抓,、抓反復(fù)，教學(xué)中要有適度的教育懲罰措施;芳說,，要經(jīng)常抽查學(xué)生知識點的記憶情況;盧凡說多嚴(yán)格檢查學(xué)生練習(xí)完成情況;王小蘭說公式的記憶和運用訓(xùn)練要常抓不懈,，力爭天天查、天天練,，既要保證重點,，又要不留盲點;應(yīng)磊說高二對知識點的背記檢查力度要加強(qiáng);董超提到對于學(xué)生課后作業(yè)的完成情況要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量減少抄襲的現(xiàn)象;耿書華,、南穎,、彭玉松、洪亮,、徐先瓊,、胡美玲老師都提到了夯實基礎(chǔ),，加強(qiáng)督查，要實現(xiàn)基礎(chǔ)過關(guān)的常態(tài)化落實,。實際上正如老師所講的,，平時談到基礎(chǔ)，說得多,，落實在實處的少,，這方面還是要在以后教學(xué)活動中扎扎實實行動起來。

2,、加強(qiáng)課堂管理,，多方面提高課堂教學(xué)效率。不知老師們注意到一個現(xiàn)象沒有,，就是凡是班主任帶的課在本班級中都比其它學(xué)科要好,，比如，高一(1)班物理,，均分全年級第一,，比年級均分高出12分，雖然班級其它學(xué)科排名并不靠前,。類似的還有高二(2)班歷史,、高一(2)班語文、高一(4)班物理等等,。畢竟班主任跟班緊,，上課秩序好，說明課堂管理對學(xué)生成績的提升和學(xué)習(xí)效率的提高有著相當(dāng)?shù)挠绊?。這次分析有些老師也談到這一點,，比如：方向麗老師提到上課要加強(qiáng)管理，張壽祿老師提出教學(xué)方式要轉(zhuǎn)變,，實行情境教學(xué),，謝新愛老師提到要提高學(xué)生的課堂參與度;李玉蘭老師談到教學(xué)中完善和豐富課件內(nèi)容，使課件更加形象生動,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等,。

3、注重分層分類教學(xué),，加強(qiáng)個別輔導(dǎo),。關(guān)于這一點老師在分析中也提到，比如：杜文學(xué)把學(xué)生分成四大類,，理解記憶結(jié)合型,、只理解少記憶型、不理解只記憶型和不理解不記憶型,，提倡習(xí)題布置分類化;方向麗也提到給學(xué)生分層布置作業(yè),。顧力群老師提到,，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，偏重基礎(chǔ)知識的掌握,，準(zhǔn)備默寫本,，力求將每節(jié)課的基礎(chǔ)知識進(jìn)行默寫，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在基礎(chǔ)知識掌握的同時,，準(zhǔn)備一些選做題，讓不同層次的學(xué)生做,，盡可能做到因材施教,。從這次考試來看，班級之間有一定析分化,，高一(5)與高一(2)語數(shù)外班級總平均分相差21.2分,，高二(4)與高二(1)相差111.8分，同一個班級學(xué)生兩級分化也比較嚴(yán)重,，從各班各學(xué)科的最高分和最低分可以看出,，這樣無疑增加了教學(xué)的難度。所以希望在教學(xué)過程中的某些環(huán)節(jié)對不同學(xué)生有不同的要求,。比如作業(yè)的布置,，課外的輔導(dǎo)等。作業(yè)的布置對基礎(chǔ)相當(dāng)差的學(xué)生可只要求做課本上習(xí)題,，把它們弄懂就已經(jīng)相當(dāng)不錯了,，好一點的同學(xué)除此之外可選做配套練習(xí),。個別輔導(dǎo)是最好的分層教學(xué),，在這方面高一(1)的高一(4)做得很好，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與風(fēng)氣正在不斷形成,。下午電影課或晚自習(xí)或課間的時候，總是常有學(xué)生圍在胡美玲,、顧力群,、芳等老師身邊。

4,、抓重點學(xué)生,。各班級科任老師聯(lián)席會已經(jīng)召開，確定了重點共同目標(biāo),。重點學(xué)生一是在班上成績名列前茅的學(xué)生，再就是成績和習(xí)慣都不好的學(xué)生,。也就是抓兩頭帶中間,。雖然我們的學(xué)生整體較差，但每個班還是有較突出的學(xué)生的,。以高一年級為例,，300分以上的有8個，260以上的有24人,，這部分學(xué)生應(yīng)該是高一年級的希望所在。另一方面,，成績相當(dāng)差的學(xué)生,，比如高一150分以下的學(xué)生也有15人，對于這部分學(xué)生,，主要是多做他們的思想工作,，走進(jìn)他們的心里，多和家長溝通,，讓家長知道孩子的.實際情況,。說實在的，這部分學(xué)生要想在學(xué)習(xí)上有較大起色是不可能的,。但我們對這部分學(xué)生也不能放棄,，關(guān)于這部分學(xué)生，曹偉說,，要給他們更多的機(jī)會;劉海清說對語文基礎(chǔ)能力十分薄弱的學(xué)生從寫字和抄讀文本做,。劉殿才老師說得更具體,，他提到：堅持抓好學(xué)生對復(fù)習(xí)過知識點的過關(guān)檢查，尤其這次考試不及格的幾名學(xué)生，爭取讓他們在考試時必?；A(chǔ)分能拿到手,，進(jìn)一抓好課堂和課后的輔導(dǎo),，充分關(guān)注幾名好一點的學(xué)生(如蘇濤,、翁祖賢等)給予點撥、指導(dǎo)，爭取在學(xué)測時拿a;重點輔導(dǎo)、督促幾名差生,，力爭在學(xué)測時能拿到c以上的成績,。彭杰提出對基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)主動性差的學(xué)生重點督查,，檢查筆記作業(yè)嚴(yán)格。高二情況大致相同,，現(xiàn)階段主要是抓會考,，確保大部分學(xué)生會考能通過,。

5,、強(qiáng)調(diào)習(xí)慣教育,，特別對高一學(xué)生尤為重要,。我們的學(xué)生只所以成績不理想,，很大程度上不是智力因素，而是非智力因素的影響,，其中很重要的一點就是缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以我們的教學(xué)還有一個很艱巨的任務(wù)，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，特別對高一學(xué)生來說更是重要,。所有科任老師都要目標(biāo)一致，嚴(yán)格要求學(xué)生,?？梢詮男〉姆矫孀銎?，就拿物理課來說，上課的時候?qū)W生桌面上一定要求學(xué)生要有一支筆和一個草稿本,，其它什么都可以沒有，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生在課堂上動手的習(xí)慣,，但我們的學(xué)生什么都有,，什么雜志、計算器,、膠帶,、紙巾等等都放在桌面上，甚至還有吃的喝的,，就是草稿本沒有,，所有這些都要老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

總結(jié)：以上就是高二上學(xué)期物理期中考試總結(jié)的全部內(nèi)容,，感謝同學(xué)參考,，祝愿大家在期中考試中取得理想成績，為期末考試打下堅實的基礎(chǔ),！

高中物理學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)篇八

充分利用課堂教學(xué)，研究教材,，研究學(xué)生,。為了上好課，我做了下面的工作： ①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。 ④ 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握,、消化所學(xué)知識,，力爭精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課,，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實處。

在教學(xué)上,，有疑必問,。同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。在此特別感謝我們組的各位老師,，他們對我的工作給予了很大的'幫助。

提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。這學(xué)期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段開展物理實驗的教學(xué),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì),，初步具備了 物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度,，激勵先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵后進(jìn)生。一學(xué)期來,，在培養(yǎng)好尖子生的同時,，還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,，讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來,，好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高,。

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真,、實事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績,，但在課堂紀(jì)律的組織上，教學(xué)經(jīng)驗的積累上欠缺了點,，教學(xué)改革的膽子小了點,。為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，應(yīng)主要在教學(xué)改革上,、教學(xué)組織上,、經(jīng)驗積累上多做文章。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。