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給老師幽默的道歉信篇一

家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過,，同時(shí),，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心,。 7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,。

這段時(shí)期,，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí),，逐漸形成獨(dú)立思維能力,。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng),，不注意控制自己,，甚至受同伴、玩伴,、電視劇中人物的影響,，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過于表現(xiàn)自我等,。

在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期,，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo),、教育,，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看,，可能導(dǎo)致孩子目中無(wú)人,，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì)人群族類,。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使,，愛而不能令，亂而不能治,，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的,，那就真是可教也。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀(jì)律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過,。老師受委屈了。

師者,，父母心,。相信，作為帶領(lǐng),、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者,，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境,。向老師問好，祝老師桃李滿天下,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給老師幽默的道歉信篇二

很抱歉,，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信,，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn),，希望你能接受這遲來(lái)的道歉。

從懂事以來(lái),，就知道要尊敬師長(zhǎng),，尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了,，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛,，心虛自己根本就不會(huì)的答案,，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時(shí)候,，當(dāng)然我是說有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng),，也許是青春期的緣故,，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心,，說實(shí)話,，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來(lái)道歉,，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯(cuò),，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了,。這種心理源自我們的老 毛病，總是不能超越自己,，打開心結(jié),。所以我們下定決心，痛改前非,，老師給我們依次機(jī)會(huì),，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們用行動(dòng)證明給你看,，我們需要您的愛,，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮!

給老師幽默的道歉信篇三

希望您還允許我這么稱呼您。我知道我沒有理由為我遲交的論文進(jìn)行辯解,。在收到你的郵件以后,，我才知道我的畢業(yè)時(shí)間離我是如此的緊迫。

我同樣也為我以前慵懶付出了代價(jià),，為了趕這篇論文,，我最近半個(gè)月時(shí)間幾乎沒睡一個(gè)囫圇覺。昨天晚上才趕完初稿,，今天我大體檢查了一下,，除了還有三個(gè)圖片沒有加上，這已經(jīng)是我的最大努力了,。書到用處方恨少,，寫完論文以后，我才發(fā)現(xiàn)自己把自己已經(jīng)掏干了,。

我不知道我這個(gè)不到十天趕制的所謂“論文”,，能不能通過評(píng)委老師的評(píng)審。但我仍抱著很大的希望,。俗話說“早知如此何必當(dāng)初”,。可我現(xiàn)在連后悔的時(shí)間都沒有了,。

希望老師抽出寶貴的時(shí)間給我看一下,，如果還有希望通過評(píng)審，我將利用最后的時(shí)間修改論文,。

還有開題報(bào)告和論文大綱，我稍后再發(fā)給您,。人家寫論文循序漸進(jìn),，我寫論文反其道而行之。

老師,，說實(shí)話,，我連給您打個(gè)電話的勇氣都沒有了,。

日期

給老師幽默的道歉信篇四

由于我們情緒的疏忽以及對(duì)故宮內(nèi)部職能的不求甚解，錯(cuò)把故宮保衛(wèi)部策劃的錦旗當(dāng)成故宮老師本人所為,，在博客微博上涌現(xiàn)了大量對(duì)老師您沒文化的調(diào)侃,、諷刺。對(duì)此,，我們深表歉意,，并引以為撼。

冷靜下來(lái)后,，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，故宮保衛(wèi)部并不負(fù)責(zé)保衛(wèi)文化，它只負(fù)責(zé)憾衛(wèi)故宮的安全,，出現(xiàn)這些疏失是完全可以理解的,。塵歸塵土歸土，保衛(wèi)部是保衛(wèi)部,。故宮則永遠(yuǎn)是故宮,，故宮老師您依然是有文化，有歷史,，燦若星辰的,。我們錯(cuò)在張冠李戴，把本來(lái)屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛(wèi)部身上,。想想吧,，保衛(wèi)部每天要負(fù)責(zé)那么多游客和文物的安全，時(shí)時(shí)還要跟中外職業(yè),、業(yè)余竊賊斗智斗勇,，在十米高墻旁站崗，整夜地搜尋可疑人員,，時(shí)間緊任務(wù)重,。就算出現(xiàn)“寫個(gè)別錯(cuò)別字”的情形，也應(yīng)該以理解為主,，更何況發(fā)音還都一樣,。我們調(diào)侃得太刻薄了，完全不理解保衛(wèi)部同志們的辛勞和良苦用心,。更不該的是,，我們擴(kuò)大了嘲諷面積，甚至絕大多數(shù)人直接把矛頭對(duì)準(zhǔn)了故宮老師您,，實(shí)在讓人汗顏,。

由于此次網(wǎng)友調(diào)侃都由他們自己負(fù)責(zé)創(chuàng)作、發(fā)表，事情緊,、情緒急,，從寫作現(xiàn)場(chǎng)直接將刺耳的話帶到發(fā)表現(xiàn)場(chǎng)，未再交有關(guān)部門檢查,。下午故宮老師的道歉信媒體播出后,，我們才發(fā)現(xiàn)了自身的嚴(yán)重錯(cuò)誤。那就是：一,、搞錯(cuò)主體;二,、強(qiáng)詞奪理;三、落井下石;四,、小題大做,。故宮老師先主動(dòng)道歉讓我們更不好意思了，覺得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現(xiàn),。我們才最應(yīng)該為自己魯莽無(wú)知的行為向老師道歉,。活到老學(xué)到老,，要活到故宮這個(gè)歲數(shù)估計(jì)才能學(xué)到故宮大海一樣的包容心啊,。

事情發(fā)生后，我們即進(jìn)行了認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng),，并在有關(guān)部門配合下采取了補(bǔ)救措施,，刪除了大量不合適不客觀的言論，還老師您一個(gè)清白,。我們也注意到有部分自認(rèn)有點(diǎn)知名度的網(wǎng)友爆料說,，老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級(jí)會(huì)員，經(jīng)過我們認(rèn)真調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)老師的上衣口袋外面完全沒有招商,，口袋里也沒裝任何物品。下午看到老師親自開的空間里聲明了口袋里什么都沒有,，我們更覺得錯(cuò)怪了老師,。老師說：您自己的右腿確實(shí)動(dòng)過幫上衣口袋招商的念頭，現(xiàn)在這個(gè)苗頭被老師發(fā)現(xiàn),，也及時(shí)阻止了,。老師您還很謙遜地承認(rèn)了右腿的錯(cuò)，我們就更覺無(wú)顏以對(duì)了,。

經(jīng)過這次事件,，特別是老師您發(fā)出兩封堪稱偉大的《罪己詔》后，我們受到深深震憾,，決定吸取教訓(xùn),，堵塞漏洞,，增強(qiáng)發(fā)議論責(zé)任心，對(duì)議論方式進(jìn)行全面整改,，對(duì)議論目標(biāo)進(jìn)行全面評(píng)估，決定：凡是歷史超過三百年,，皇上睡過覺吃過飯,，有狀元解元等走過的宏大場(chǎng)所都擁有譏諷豁免權(quán)。再諷,，我們就是對(duì)歷史,、文化的汗然褻瀆。請(qǐng)老師您監(jiān)督,。

日期