作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
小班游戲鉆洞洞教案反思 幼兒園小班游戲教案鉆洞洞篇一
小班幼兒活潑好動,，愛模仿，對于鉆的動作尤其喜愛,，有時趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鉆來鉆去。針對幼兒這一特點,，設(shè)計這次活動,，引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間,、師幼之間你搭我鉆,，相互合作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性,，體驗游戲帶來的樂趣,。
1、嘗試用自己的身體做各種動作,，搭成洞洞,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。
2,、喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動游戲,。
3、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。
5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。
球、毛毛蟲布偶若干兒歌《動一動》,、《許多小魚游來了》光盤
一,、熱身運(yùn)動
播放《動一動》音樂，師幼一起隨音樂做熱身運(yùn)動,。
二,、游戲——鉆洞洞
1、做個小洞洞
（1）教師示范
老師先用雙手拇指和食指搭成一個小洞洞做示范,。
（2）幼兒搭洞洞
a鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過,。
b用腳和身體做洞洞,，做與別人不同的洞洞。
2,、做個大洞洞
嘗試兩個小朋友做大洞洞,，能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動自己身體的各個部位,。
3、師幼共同游戲
幼兒邊聽音樂邊做游戲
（1）毛毛蟲鉆洞洞
（2）網(wǎng)小魚的游戲
4,、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒活動身體各部位,。
幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲，體驗游戲帶來的樂趣,。
小班游戲鉆洞洞教案反思 幼兒園小班游戲教案鉆洞洞篇二
1．嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,，發(fā)展身體的柔韌性。
2．想方設(shè)法用合適的方式鉆爬形狀各異,、大小不同的“洞”,，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。
3．體驗與同伴游戲的樂趣,，培養(yǎng)運(yùn)動興趣與運(yùn)動習(xí)慣,。
1．幼兒每人兩張報紙。
2．幼兒會玩游戲“城門城門幾丈高”,，會念兒歌,。
3．幼兒已初步了解運(yùn)動會比賽項目。
一,、情景導(dǎo)入
1．師幼一起以運(yùn)動員的角色,，隨音樂邊拍手邊走進(jìn)活動場地。
2．幼兒四散站立,，師生共同以運(yùn)動會各項比賽的情景進(jìn)行熱身活動,。動作如下：
頭部運(yùn)動：以蛙泳狀四散游,，抬頭換氣。
下蹲運(yùn)動：雙手合攏向上伸直,，身體邊扭動邊蹲下,，然后跳起來，就像沉到底再跳出水面的花樣游泳運(yùn)動,。
上肢運(yùn)動：雙腳平移蹉步后向上做投籃狀,。
體轉(zhuǎn)運(yùn)動：雙手作持槍狀，左右射擊,。
腹背運(yùn)動：兩腳分開與肩同寬,，做彎腰抓杠向上舉重狀。
跳躍運(yùn)動：兩腳并攏向前做跳遠(yuǎn)狀,。
放松運(yùn)動：作競走狀,。
二、合作學(xué)習(xí)階段
1．用報紙鉆洞,。
（1）教師用身體搭洞,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。
（2）幼兒用報紙鉆教師搭的洞,，教師不斷變化洞的大小,、形狀，鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過不同的洞,。教師注意觀察幼兒的操作,，及時肯定幼兒的行為，引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí),。
（3）幼兒用身體搭洞，教師邊用報紙鉆洞,，邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞,，引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞。
（4）分組活動,，男孩子搭洞,，女孩子用報紙鉆洞，然后交換,。教師參與幼兒的活動,，提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作，以免疲勞,。
（5）討論,。
師：報紙在鉆大洞時大搖大擺，鉆小洞時是怎樣的,？
幼：變小了,。
幼：卷成一個細(xì)筒,。
幼：擰起來，像根麻花,。
師：如果是你們自己,，怎樣鉆過小洞呢？
幼：變得長長的,。
幼：把身體變細(xì)一點,。
師：好，我們一起來做做把身體變細(xì)的樣子,。
（幼兒有的雙臂合攏向上伸直,，有的`雙臂放在身體兩側(cè)，吸氣收緊身體,，有的趴在地上作爬行狀,，等等。）
2．自己鉆洞,。
（1）幼兒兩兩一組,，一個搭一個鉆，教師注意引導(dǎo)幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的,、牢固的洞,，鉆的幼兒身體不能碰到洞。
（2）討論：怎樣搭洞小朋友才能鉆過去,，怎樣鉆小朋友才不會碰到洞,？
老師：在鉆和搭的時候你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？
幼：我搭了一個洞,，豆豆鉆的時候把我撞倒了,。
幼：有的洞太小了。師：誰來搭一個小朋友能鉆過去的洞,？
（一幼兒雙手,、雙腳撐地，膝蓋伸直,，搭了一個“橋洞”,。）
師：誰來試一試鉆過去但不碰到洞。
（一幼兒匍匐鉆了過去,，教師立即引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí),，提醒幼兒注意控制身體。）
（3）再搭,、鉆,，教師加強(qiáng)對個別幼兒的指導(dǎo)，及時鼓勵能較好控制身體的幼兒。
3．游戲：“城門城門幾丈高”,。
玩法：教師與一幼兒手拉手搭成城門狀,，其他幼兒魚貫鉆過。
邊念兒歌（城門城門幾丈高／三十六丈高／小金麟,，招手笑／十運(yùn)會上走一遭／問你看游泳看體操）邊玩,。搭城門的人不斷調(diào)整城門的高度，引導(dǎo)幼兒分別用低頭,、彎腰,、爬行的方式鉆過城門，提醒幼兒不要碰到城門,。當(dāng)念到“問你看游泳看體操”時放下“城門”,，抓住一幼兒，該幼兒便替換原先搭城門的幼兒,。
（1）第一次鉆時,，城門與幼兒的頭頂?shù)雀撸變旱皖^便可鉆過,。
（2）第二次鉆時,，城門與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過,。
（3）第三次鉆時,，城門的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過,。
三,、舒展身心
1．放松身體：隨十運(yùn)會會歌《讓時代為我們喝彩》做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂,，同伴間互相捶背,。
2．交流小結(jié)，萌發(fā)幼兒愛運(yùn)動的情感,。
師：（出示運(yùn)動員劉翔的圖片,。）你們認(rèn)識他嗎？
幼：他叫劉翔,，是跨欄冠軍。
師：對,，他很了不起,，是奧運(yùn)會跨欄冠軍。讓幼兒向他學(xué)習(xí),，做一個愛運(yùn)動的孩子,，把身體鍛煉得健康強(qiáng)壯，長大也為祖國爭光,。
小班游戲鉆洞洞教案反思 幼兒園小班游戲教案鉆洞洞篇三
小班幼兒好動,，愛模仿,，尤其是對“鉆”這個動作非常感興趣。趁老師不注意時,，在桌子下面鉆來鉆去,，用小椅子搭個小山洞，鉆一鉆,，喜愛尋找一個不被人注意的小角落,，象小蟲子一樣爬一爬，鉆一鉆,。根據(jù)小班幼兒身心發(fā)育規(guī)律,，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》：利用幼兒感興趣的活動發(fā)展他們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，給幼兒適當(dāng)?shù)牟牧?，啟發(fā)幼兒探索的欲望,，設(shè)計本次活動，借用“小蟲子”,，讓幼兒探索出身體部位各種各樣的洞洞,，同伴之間你搭我鉆，師幼之間你搭我鉆,，幼兒之間相互合作,，體驗游戲中的愉快情緒，發(fā)展幼兒的探索和身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。
1、鼓勵幼兒探索身體部位各種各樣的“洞”,，初步培養(yǎng)幼兒的探索創(chuàng)新,；
2、通過“爬一爬”“鉆一鉆”,，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,；
3、培養(yǎng)幼兒活動中的規(guī)則意識和安全意識,。
重點：幼兒初步探索身體部位各種各樣的“洞”,，并“鉆一鉆”；
難點：幼兒相互合作探索各種各樣的“洞”,。
小蟲子（幼兒人手一條）,，圓片（即時貼若干），音樂磁帶一盤,。
一,、開始部分“熱身活動”
1、游戲“吹泡泡”
幼兒游戲后站成大圓，貼圓片做自己的位置標(biāo)記,；活動身體：隨音樂做律動“小蟲子,，鉆洞洞”
教師帶幼兒聽音樂，邊說兒歌邊做動作,，“小蟲子,，鉆洞洞，鉆呀鉆,，鉆呀鉆,，越鉆越高興！”
二,、基本部分：
（一）小蟲子鉆洞洞蟲子想鉆小朋友身上的洞洞,，我們用身體的各部位變洞洞，好嗎,？
啟發(fā)幼兒說一說,，你的洞洞是用什么部位變成的？教師帶一條蟲子鉆一鉆小朋友探索出的洞洞,。
幼兒一起帶小蟲子鉆洞洞,，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞，也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞,，教師也參與到活動中去,，和幼兒一起鉆洞洞，教師也可以變出洞洞,，讓幼兒帶蟲子來鉆一鉆,。
小蟲子鉆累了，送小蟲子回家休息,。
（二）幼兒之間相互搭洞,、鉆洞。
教師啟發(fā)“誰能搭一個小朋友能鉆過去的洞洞,？”（鼓勵幼兒嘗試搭一搭,，鉆一鉆）幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進(jìn)行游戲（教師提醒幼兒合作,，并及時表揚(yáng)和鼓勵幼兒搭出“新洞洞”,，表揚(yáng)和鼓勵幼兒多種“鉆法”。提醒幼兒注意安全,，不相互推擠,，不踩踏幼兒小手）（三）師幼相互搭洞，鉆洞,。
教師啟發(fā)：能設(shè)計一個老師鉆過去的洞洞嗎,？
師幼共同游戲。
三,、結(jié)束部分師幼,，教師觀察幼兒的活動量（摸一摸是否出汗）放松活動，帶幼兒活動身體各部位,。
