作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

鉆山洞游戲教案反思7篇一

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習(xí)一個跟一個走,、不掉隊(duì)、不推不擠,。

活動目標(biāo)：

1,、初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走,，并遵守游戲規(guī)則,。

2、通過游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力,。

4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

5,、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

學(xué)會一個跟一個走。

活動難點(diǎn)：

學(xué)會輪流鉆山洞,、不推不擠,。

活動準(zhǔn)備：

拱門、了解火車鉆山洞,、CD,。

活動過程：

一、開始部分

1,、準(zhǔn)備活動：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃,、藍(lán),、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息,，立正和搭肩看齊,。

二,、基礎(chǔ)部分

2、組織幼兒玩游戲"開火車"

（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動,?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置,，繼續(xù)往前走,。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠,。

三,、結(jié)束部分

3,、結(jié)束,、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

教學(xué)反思

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,，放慢開火車的速度,，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時在每次游戲的間隔期間,，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置,，教師還是需要給予幫助的,，在體育活動中，我遵循循循漸進(jìn),，從意到難的設(shè)計(jì)原則,。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容,。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走,，不推不擠,，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,，抓住教育細(xì)節(jié),。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進(jìn)行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課,。

鉆山洞游戲教案反思7篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)并掌握高、低運(yùn)球動作方法,；

2,、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,；

3,、感受籃球活動的樂趣，學(xué)會與他人友好交往與合作,。

4,、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

5,、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn),。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

每人一球、場地

三,、教學(xué)過程：

（一）開始部分

1,、幼兒拿球分隊(duì)站好，互相檢查持球方法,，跟著節(jié)奏活動四肢,；

2、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢,；左右手運(yùn)球站位,；

3、原地右手運(yùn)球40個,，左手運(yùn)球40個,，左右手運(yùn)球40個。

做球上歇息,。

（二）基本部分：

1,、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動作要領(lǐng),；

2,、高運(yùn)球適用于無防守時快速運(yùn)球。

動作方法：按拍球的后上部,，使球的反彈高度在腰腹之間,，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方。

動作要點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合,，控制好反彈高度,，注意球的落點(diǎn),。

3、低運(yùn)球適用于防守者逼近時慢速運(yùn)球,。

動作方法：身體屈弓,，降低重心，抬頭向前看,，用上體和腰保戶球,，球反彈的高度在膝髖之間。

動作要點(diǎn)：重心要比高運(yùn)球低,，手腳協(xié)調(diào)配合,，控制好球的反彈高度，注意球的落點(diǎn),。

4,、聽信號練習(xí)高低運(yùn)球；

5,、游戲前后高低運(yùn)球,。

方法：一人抱球前平舉站好，一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊,，高運(yùn)球在身后,，低運(yùn)球在前平舉下方。

6,、競賽游戲鉆山洞。

方法：兩排小朋友高舉拿球手,，小朋友依次從后面拍高球穿過,，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運(yùn)低球穿過,。反之,，看那隊(duì)先到，獲勝,。

（三）結(jié)束部分：

1,、小結(jié)游戲情況，表揚(yáng)運(yùn)球好的那組,，鼓勵其他組加油,。

2.、坐球上做手指和腰部放松活動,。

教學(xué)反思

本節(jié)課雖然結(jié)束了,，但我的思緒卻不能停下來。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課,。這一節(jié)課,，孩子們玩得很開心,，先是過獨(dú)木橋，然后是鉆山洞,，體能上得到了訓(xùn)練,，還有一個亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開心,，看到孩子們那開心的樣子,，我也很開心。

可是這一節(jié)課下來,，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題,。原來在小學(xué)時上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些,，組織課堂紀(jì)律比較容易,，課自然也就上得很順利?？涩F(xiàn)在在幼兒園里,，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶,，組織課堂紀(jì)律比較難,。平時我在上課時組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽從我的指揮,?？蛇@節(jié)課上，由于是公開課,，好多的老師來聽課,，這節(jié)課總體上說就是一個亂。孩子們有的在看聽課老師,，有的害羞不前進(jìn)了,，有的不敢上獨(dú)木橋，一開始就弄得是出師不利了,。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,，當(dāng)時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下,，把各個環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了,。

通過這節(jié)課，我感受到,，我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。

鉆山洞游戲教案反思7篇三

活動目標(biāo)

1.鞏固練習(xí)手腳著地爬,，鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,。

2.能積極主動參與活動，遵守游戲規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備

喜羊羊頭飾人手一個,，拱形門12個，輪胎一個做“家”用,。

活動過程

1.玩游戲,，我是《快樂小司機(jī)》，進(jìn)行熱身活動,。

2.設(shè)置場景激發(fā)興趣,，出示羊羊頭飾，設(shè)置羊羊鉆山洞的場景,，激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走,。

3.增加游戲難度，幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲,。

鞏固練習(xí)手腳爬,，羊羊要爬過山洞爬進(jìn)輪胎才能到家。

4.分組競賽游戲,，加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

幼兒分成四組，鉆過3個山洞先到家為勝,。

鉆山洞游戲教案反思7篇四

人體搭山洞

【活動目標(biāo)】

1,、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動,，發(fā)展創(chuàng)造力,。

2、發(fā)展基本動作,，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3,、在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣,。

【活動準(zhǔn)備】

音樂、錄音機(jī),、老師自編的奧運(yùn)模仿操,，鐵圈、拱形門各6個,。

【活動過程】

一,、開始部分。

幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等,。

二,、基本部分。

1,、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”,。

師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲,，今天,，我們來用自己的身體搭山洞，想一想,、試一試,，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索，老師觀察,、指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全。

2,、組織幼兒討論大人,、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價值,、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí),。

3、多人搭山洞,。

師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,，三個人,、四個人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,，老師觀察并加以指導(dǎo),。

4、幼兒嘗試多種過山洞的方法,。

教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法,。(正面鉆、側(cè)身鉆外,，還用了匍匐前行,、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法,。)

5,、游戲：小偵察員,。

規(guī)則：幼兒分六路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后,，聽信號,，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞,。

(山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈),，以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝,。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定,，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

【活動結(jié)束】

師生在音樂游戲中相互捶捶背,、敲敲腿,，進(jìn)行放松活動。

鉆山洞游戲教案反思7篇五

小白兔鉆山洞

【活動目標(biāo)】

發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力,。

【活動過程】

一,、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

二,、玩法：

1,、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,，第一組和第二組幼兒,，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞,。第三組的幼兒就能扮小白兔,。

2、游戲開始后,，老師將小白兔集合在一起,，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人,，就要表演一個節(jié)目,。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

3,、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,，并注意安全,。

4、游戲結(jié)束后,，老師做活動總結(jié),。

鉆山洞游戲教案反思7篇六

小火車鉆山洞

設(shè)計(jì)意圖：

鉆、爬是中班幼兒喜歡的活動,，火車是幼兒愛玩的玩具,，火車鉆山洞的游戲中班的小朋友很喜歡玩，幼兒對新鮮事物很感興趣,。為了培養(yǎng)幼兒的合作能力和協(xié)調(diào)能力,，設(shè)計(jì)了本次活動。,，

活動目標(biāo) ：

1,、培養(yǎng)幼兒的靈活性和合作精神 ，喜歡與同伴共同游戲,，并從中體驗(yàn)快樂,。

2、進(jìn)一步練習(xí)正面鉆過70厘米高地障礙物,。

活動準(zhǔn)備：

1,、70厘米高地拱形門兩個。

2,、活動前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌,、音樂。

活動過程

1,、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做小碎步動作,，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子,。

2,、最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞;等火車鉆過山洞時,，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂,，游戲重新開始。,。

3,、游戲開始：老師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動,，模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動,，一個跟著一個，邊走邊念兒歌：“一列火車長又長,，咔嚓咔嚓向前方,，鉆山洞,、過大橋，運(yùn)糧,、運(yùn)煤忙又忙,。嗚——咔嚓咔嚓。”

4,、 小朋友們一起坐著火車出去玩;真開心!瞧,，火車出發(fā)了;火車鉆山洞了，火車到站了,。(幼兒鉆過高地拱形門)

5,、提醒幼兒要聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢,。 搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些,，這樣火車才能順利通過。

活動延伸：幼兒排成一對,，做開火車的樣子,，走回教室。

活動反思：由于中班幼兒運(yùn)動能力,、自控能力較差,，且思維活動帶有具體形象性。豐富的游戲活動使幼兒注意力集中,，本次活動讓幼兒感受活動帶來的愉悅和幸福,。培養(yǎng)了幼兒的合作意識。

鉆山洞游戲教案反思7篇七

一,、活動目標(biāo)

1．喜歡參加音樂活動,，會在音樂中大膽表情感體驗(yàn)。

2．感受樂曲的歡快氣氛,，切準(zhǔn)4/4節(jié)奏,，能隨著音高音低的變化而改變動作。

二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)

這是一段歡快的樂曲,，4/4的節(jié)奏明顯而且有跳躍感。本教材的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒熟悉4/4節(jié)奏,，切準(zhǔn)節(jié)奏,，并且運(yùn)用歡快的動作表現(xiàn)樂曲的氣氛。本教材的難點(diǎn)是要引導(dǎo)幼兒在活動中辨析音高官低的變化而改變4/4動作,。

三,、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．錄音磁帶“鉆山洞”樂曲。

2．制作一個山洞可供幼兒玩耍,。

3．若干樂器,、綢帶等幼兒自編舞蹈的道具,。

四、設(shè)計(jì)思路

為大班的幼兒按排這個教材,，最主要的是讓幼兒熟悉4/4節(jié)奏，因?yàn)樵趦和髌分泻芏嗍?/4節(jié)奏,，聽一聽4/4旋律,、并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種節(jié)奏型表現(xiàn)4/4拍能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，同時本教材還通過教師錄像磁帶將樂曲時而彈奏在高音部分,，時而彈奏在低音部分,，以引起幼兒對樂曲變化的注意，感受音高音低,。

五,、活動流程

角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲——集體活動中共同感受樂曲,、表現(xiàn)樂曲——角落

活動中進(jìn)一步表現(xiàn)樂曲

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