作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

青春期主題班會教案設(shè)計篇一

人類社會就是異性社會，如果我們從學(xué)生時期男女生之間就“閉關(guān)自守”,、“老死不相往來”,，這只能造成心靈的扭曲和心理的畸形，至少會使人際關(guān)系冷漠和疏遠(yuǎn),。因為學(xué)生長大后,，總有一天，要涉足社會,，不管在什么樣的工作崗位上,，與異性交往都是必然的。因此,，作為社會,、老師和家長，我們有責(zé)任,，也有義務(wù)在學(xué)生在校期間幫助學(xué)生學(xué)會這門異性交往的學(xué)問,，不應(yīng)以堵代替導(dǎo)，要提倡男女生正常交往并建立健康的友誼，以不留下遺憾,。只要教會學(xué)生正常交往,，就可以避免不正常的交往發(fā)生。

（一）活動背景

異性之間能否交往和如何交往是中學(xué)生的一個熱門話題,，也是家長和老師的一大困惑?，F(xiàn)在的中學(xué)生普遍早熟，異性交往不當(dāng),，往往會出現(xiàn)“早戀”問題,，不管吧，怕出問題,；管多了吧,，又怕引起學(xué)生的反感。但是中學(xué)階段是人生的黃金時代,，是學(xué)習(xí)的大好階段,，假如我們的學(xué)生不能準(zhǔn)確的熟悉到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果,。所以作為老師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，做到“我們不早戀”。

（二）活動目的

1.通過班會課的教育,，認(rèn)識異性交往的重要性,，鼓勵中學(xué)生異性交往。

2.討論中學(xué)生異性交往應(yīng)掌握的度,，正確對待“早戀”問題,，引導(dǎo)學(xué)生做到“我們不早戀”。

（三）活動方式：學(xué)生主持,；播放《好一朵茉莉花》；學(xué)生討論,，自由發(fā)言,。

（四）活動過程：

（一）鼓勵異性交往，珍惜同學(xué)友誼

主持人：俗話說的好：“男女搭檔,，干活不累”,。男女同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，也有利于個性發(fā)展,。但是,，在中學(xué)校園里，這仍是一個敏感話題,，處理不當(dāng),，不僅影響學(xué)習(xí),，也會影響身心健康。請同學(xué)們就“男女生之間如何正常交往”這一話題進(jìn)行了熱烈討論,。

學(xué)生暢所欲言,。

主持人：我們同學(xué)認(rèn)為同學(xué)交往是件很正常的事，這是同學(xué)間的友誼,，我們應(yīng)該珍惜,。那么同時讓我們聽聽我們的家長對此是持怎樣的態(tài)度的呢？

家長：（錄音或視頻資料,，事先準(zhǔn)備好的）

主持人：看來,，我們的家長也是十分贊同男女同學(xué)的交往，當(dāng)然有些家長也提到了擔(dān)心的一些問題：比如,，交往不當(dāng),，產(chǎn)生早戀問題怎么辦？接下來,，我們不妨就家長擔(dān)心的問題一起來探討一下,。

（二）正確對待“早戀”，樹立正確的友誼觀

主持人：同學(xué)們,，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,，如個別約會、遞紙條等,。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),，將會極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。那么我們應(yīng)該如何來對待這個比較敏感的問題呢,？先請欣賞：《好一朵茉莉花》歌曲,、歌詞及茉莉花的美麗圖片。

（引出話題“早戀”）

1,、建議男生回答以下幾個問題：

①你覺得怎樣的女孩子算是一個好的女孩子,？

②你覺得怎樣的男孩子才會受優(yōu)秀的女孩子喜歡？

2,、建議女生回答以下幾個問題：

①你覺得怎樣的男孩子算是一個好的男孩子,？

②你覺得怎樣的女孩子才會受優(yōu)秀的男孩子喜歡？

主持人對同學(xué)們的觀點進(jìn)行小結(jié),。

3,、戀愛需要條件

①計算你的成長成本。

很多同學(xué)只算了一筆經(jīng)濟(jì)帳就已經(jīng)是一個天文數(shù)字了,，還跟他們強(qiáng)調(diào)父母在你身上所付出的感情和所操的心,。

②你覺得戀愛需要哪些東西,？

沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，還沒有獨立的時候,，你如果過早的涉及戀愛,，你就是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)。

主持人：其實過早的涉及戀愛,，不僅是沒有責(zé)任感的表現(xiàn),，早戀的危害還有很多。（同學(xué)們自由發(fā)言）：

4,、早戀的危害

①分散精力,，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長,，如某校一位１６歲的女生,，剛進(jìn)該校時，成績優(yōu)異,，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情,，并很快談上了戀愛，上課"走神",，下課思念,，放學(xué)約會，結(jié)果不到一學(xué)期,，學(xué)習(xí)成績急劇下降,，最后竟沒有升入高中。

②走上犯罪道路的開端,。某校學(xué)生李某,，16歲，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，被學(xué)校列為保送重點高中的"尖子",。可是他偶然看了張黃色小報,，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了"戀愛"后來逐步走上了犯罪道路,。

③家庭糾紛的禍根,。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦,。

5.主持人：小結(jié)

6.班主任引導(dǎo)：

同學(xué)們,，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜,。這段時光如同明媚的春天,，如何播下理想,，灑下汗水，將來就會有收獲,；如你沉溺于幻想,，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷,。因你的閱歷太淺,，易把出于生理或情緒的一時沖動當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定,，何來永恒,？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟(jì)尚未獨立,，何來保障,？責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情,？建立在沙丘上的高樓大廈,，是永遠(yuǎn)不會牢固的。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，為我們的將來筑基,！

學(xué)生能積極參與，并且都能分享自己的真實感受,，通過本次班會課的教育,，學(xué)生對于同伴之間的異性交往有了較為深刻的認(rèn)識，對于異性交往應(yīng)把握的度也有了較為清醒的認(rèn)識,，“早戀”問題的出現(xiàn)也屬于青春期學(xué)生正常出現(xiàn)的問題之一,，學(xué)生通過班會課也較深刻的認(rèn)識到“早戀”的危害，最后大家達(dá)成共識：珍惜現(xiàn)在的美好光陰,，認(rèn)識學(xué)習(xí),，積極生活,，為創(chuàng)造美好的未來努力,！

對于早戀，我想每一個中學(xué)老師都會遇到,，這已經(jīng)是一個公開的秘密,。有人說每過幾年，早戀發(fā)生的年齡就會提前一歲,，所以估計現(xiàn)在的小學(xué)對這個詞也早已不在陌生,。因此，對于早戀的處理是每個老師尤其是班主任必須要面對的,。前不久看了《今天怎樣做教師》一書中有很多案例是談及此的,。他認(rèn)為：“早戀是堵不住的,。早戀的孩子大多數(shù)都是情感饑渴的孩子，他們在尋找感情的寄托,。如果你能幫他找到正常的寄托（讓愛流向大海）,，他的感情得到合理的滿足，他就不必急著投入“愛情”的避風(fēng)港了,。男孩女孩都如此,，女孩更明顯?！彼€說：“青春期的有些孩子,，在某一階段會“昏了心”的，十頭牛也拉不回來,，但是他們不會永遠(yuǎn)如此,，他們會長大的?！彼栽诟咧须A段,，需要教師對異性交往的重要性，需把握尺度,，對“早戀”問題進(jìn)行正確的引導(dǎo),，使學(xué)生快樂地走出這段特殊的時期！

青春期主題班會教案設(shè)計篇二

現(xiàn)在的你們是不是對自己,、對身邊的異性產(chǎn)生了一些興趣,，開始關(guān)注青春期有關(guān)方面的問題呢？呵呵,，不用害羞,，我首先保證我尊重大家的隱私，若我后面提問的問題有涉及你們的隱私,，你們有權(quán)利拒絕回答,。好，現(xiàn)在我們來個“姿勢調(diào)整”——你們準(zhǔn)備好了,，敞開心扉和我聊聊“青春期”的問題了嗎,？準(zhǔn)備好的同學(xué)可以把雙臂張開，做開放的姿勢,，沒作好的同學(xué),，可以雙手環(huán)抱地抱在胸前，當(dāng)你們覺得你們準(zhǔn)備好了,，在張開雙臂,，讓我知道你們的態(tài)度，謝謝,！

討論：

1,、你對異性有朦朧的喜歡嗎,？有過喜歡的人嗎？

2,、你已經(jīng)“戀愛”或正在“戀愛”嗎,？

3、你想現(xiàn)在“戀愛”嗎,？

4,、你支持“戀愛”嗎？若現(xiàn)在有個很符合你的要求的人說喜歡你,，你會和他（她）成為男,、女朋友嗎？

5,、你知道如何保護(hù)自己不受異性的侵害嗎,？

（由于擔(dān)心學(xué)生的隱私性被同學(xué)知道而避免回答，所以在小討論調(diào)查中采用特殊的坐姿：一手放在桌上,，頭趴著,，另一手放在頭上，大家聽指導(dǎo)語表決意見,，直到我拍掌,，大家才能一起抬頭！尊重別人也尊重自己?。?/p>

1,、青春期性意識的發(fā)展一般可分為四個時期：

（1）性抵觸期。在青春發(fā)育之初,，有一段較短的時期,，青少年總想遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開異性，以少女表現(xiàn)得尤為明顯,。這主要與生理因素有關(guān),。由于第二性征的出現(xiàn)，使青少年對自身所發(fā)生的劇變感到茫然與害羞,，本能地產(chǎn)生對異性的疏遠(yuǎn),，部分人甚至對異性反感。此期間持續(xù)1年左右,。

（2）仰慕長者期,。在青春發(fā)育中期,，男女青少年常對周圍環(huán)境中的某些在體育,、文藝、學(xué)識以及外貌上特別出眾著（多數(shù)是同性或異性的年長者）,，在精神上引起共鳴,，仰慕愛戴,、心向往之，而且盡量模仿這些長者的言談舉動,，以至入迷,。

（3）向往異性期。在青春發(fā)育后期,，隨著性發(fā)育的漸趨成熟,，青年人常對與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣，并希望有機(jī)會接觸異性,，或在各種場合想辦法吸引異性對自己的注意,。但由于青少年情緒不穩(wěn)，自我意識甚強(qiáng),，因而在接觸過程中,，容易引起沖突，常因瑣碎小事而爭吵甚至絕交,，因此交往對象常有變換,。

（4）戀愛期。青春發(fā)育完成已達(dá)成年階段,，青年把友情集中寄予自己鐘情的一個異性身上,，彼此常在一起，情投意合,，在工作,、學(xué)習(xí)中互相幫助，生活中互相照顧體貼,，憧憬婚后的美滿生活,，并開始為組織未來的家庭做準(zhǔn)備工作。這時的青年對周圍環(huán)境的注意減少,。女青年常充滿浪漫的幻想,，向往被愛，易于多愁善感,，男青年則有強(qiáng)烈愛別人的欲望,，從而得到獨立感的滿足，他們的心情往往較興奮,。

2,、異性效應(yīng)：

如某班外出野餐，第一次男女分席,，男孩子你爭我搶,，狼吞虎咽，一桌菜吃個精光。女孩子在嘻笑打鬧中,，把一桌菜也很快地報銷了,，杯盤狼藉。第二次男女合席,，情景大為改觀,，男孩子你謙我讓，大有君子之風(fēng)度,，女孩子溫文爾雅,，大有淑女之風(fēng)范。由于“異性效應(yīng)”,，男孩往往為此激勵自己,，成績優(yōu)異，談吐文明禮貌,，舉止瀟灑自如,，服飾整潔大方，富于勇敢探索精神,，具有豁達(dá)的胸懷和男子漢的氣質(zhì),。女孩子也不知不覺地對自己提出了要求，學(xué)習(xí)刻苦努力,，舉止優(yōu)美大方,，待人溫文爾雅，言談風(fēng)趣,，富有修養(yǎng),。

3、異性交往的意義

男女同學(xué)之間交往的好處至少可以表現(xiàn)為以下幾個方面：首先,，智力方面,。男、女生在智力類型是有差異的,。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí),、互相影響，就可以取長補短,，差異互補,，提高自己的智力活動水平和學(xué)習(xí)效率。

其次,，情感方面,，人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受,，往往是在同性朋友身上尋不到的,。這是因為兩性在情感特點是有差異,，女生的情感比較細(xì)膩溫和，富于同情心,，情感中富有使人寧靜的力量。這樣,，男生的苦惱,、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露,、粗?jǐn)U,、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑,。

最后,，個性方面。只在同性范圍內(nèi)交往,，我們的心理發(fā)展往往會狹隘,，遠(yuǎn)不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富我們的個性，多項的人際交往,，可以使差異較大的個性相互滲透,，個性互補，使性格更為豁達(dá)開朗,，情感體驗更為豐富,，意志也更為堅強(qiáng)。保加利亞的一位心理學(xué)家說過：男人真正的力量是帶一點女性溫柔色彩的剛毅,。

我們都有過這種體驗：當(dāng)有異性參加活動時,，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是,，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感,，激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。盡管健康的兩性交往對我們的成長有諸多的好處,，我們也要把握好兩性交往的尺度,，防止“過”與“不及”。

4,、如何與異性正常交往

首先要端正態(tài)度,，培養(yǎng)健康的交往意識，淡化對對方性別的意識,。思無邪,，交往自然就會落落大方。

其次,，要廣泛交往,，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深，廣泛接觸,，利于我們認(rèn)識,、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握,，并學(xué)會辨別異性,。有的人外表像個迷人的小帥哥，但交往中會發(fā)現(xiàn)他華而不實,，有的人學(xué)習(xí)成績頂呱呱,，卻恃才傲物、頤指氣使,。如果只進(jìn)行有限的小范圍個別交往,，難免會“只見樹木，不見森林”,，對異性的了解不但有限,，可能還失之偏頗。所以,，利用每一次集體活動的機(jī)會,，有意識地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進(jìn)行交往，是我們十分需要的,。

再次,，交友關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，若即若離,，把握兩人交往的心理距離,，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)對方的苗頭不對,，要調(diào)整自己的態(tài)度,，使交往回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài),。

5,、青春期心理的一般特征：

（1）性心理的朦朧性和神秘感。青少年的性心理起初缺乏深刻的社會內(nèi)容,，基本上還是一種生理急劇變化帶來的本能作用,，好象鬼使神差似地對異性發(fā)生興趣、好感與愛慕,，但是這種**的萌動,，似乎披著一層朦朧的輕紗，其中不少男女青年并不了解多少有關(guān)性的知識,，只是對性有較濃厚的神秘感,。這時他（她）們對異性的興趣,、好感和愛慕，主要由于異性的吸引,，正是在此基礎(chǔ)上,，在朦朧紛亂的心理變化中，性意識會逐漸強(qiáng)烈和成熟起來,。

（2）性意識的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性,。青春期心理上顯著的特點是它的閉鎖性和強(qiáng)烈的求理解性，這也導(dǎo)致了他們性心理外顯方式的文飾性,。一方面他們十分重視自己在異性心目中的印象與評價,，另一方面卻又表現(xiàn)得拘謹(jǐn),、羞澀和冷淡,；他們內(nèi)心對某異性很感興趣，但表面上卻又有意無意地表現(xiàn)得好像無動于衷,，不屑一顧,，或作出回避的樣子；他們有時表現(xiàn)得十分討厭那種男女親昵的動作,，但有時實際上又很希望自己能體驗體驗……這些矛盾心理的表現(xiàn),，使他（她）們往往產(chǎn)生種種沖突與苦惱。

（3）性心理的動蕩性和壓抑性,。青春期是人一生中性能量最旺盛的時期,。但由于這時不少青年的心理不夠成熟，還沒有形成穩(wěn)固的性道德觀和戀愛觀,，加上自我控制的能力很弱,，因而很容易受到外界因素的影響而動蕩不安。現(xiàn)實生活豐富多采,，五花八門的性信息,，不良的影視鏡頭，黃色的淫穢書刊,，特別是西方資產(chǎn)階級的“性解放”和“性自由”的思想影響,，極易使個別青年的性意識受到錯誤的強(qiáng)化而沉醉于談情說愛之中，甚至發(fā)生性過失,，性犯罪,。與此相反，另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏導(dǎo),、升華而導(dǎo)致過分的壓抑,，有少數(shù)人還可能以扭曲的方式、變態(tài)行為表現(xiàn)出來,，如“廁所文學(xué)”,、同性戀,、窺視或戀物等。

（4）男女性心理的差異性,。青春期的性心理由于不同的性別也有明顯的差異,。在對異性感情的流露上，男性表現(xiàn)得較為明顯和熱烈,，女性表現(xiàn)得含蓄和深沉,；在內(nèi)心體驗上，男性更多的是新奇,、喜悅和神秘,，女性則常常是驚慌、羞澀和不知所措,；在表達(dá)方式上,，男性一般較主動，女性往往采取暗示的方式

青春期主題班會教案設(shè)計篇三

1,、學(xué)會正確對待青春期對異性的好感,；

2、通過活動,，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊,，

3、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,，形成健康的異性交往觀念,，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，

泰坦尼克號,；藍(lán)色生死戀,；紅樓夢；影視海報……聽到“愛情”這個話題,，你們心里有什么感受,？是羞澀，是興奮,，還是期盼,，抑或是怨恨？不管是什么感受,，我們都要無法回避,。

二、論說愛情,，

（一）各學(xué)習(xí)小組開展討論：我怎樣看待中學(xué)生早戀,？

（二）小組展示：

1,、將觀點寫上黑板，

2,、闡述各自觀點,，

3、適當(dāng)展開黑板上觀點辯論,。

三,、明辯愛情，

1,、青春的愛（喜歡不等于愛情）

2,、青春期對異性的好感是正常心理

3、愛情與友情的區(qū)別

四,、早戀成因分析：

內(nèi)部原因：虛榮心作怪,，錯誤的榮辱觀念造成因為早戀而產(chǎn)生的錯誤的自我感覺，繼而引發(fā)互相攀比女朋友,，或者相關(guān)暴力事件,；責(zé)任心太差,，低下的道德水平造成對早戀持有游戲的態(tài)度,，不敢對雙方的感情負(fù)責(zé)，不敢對造成的傷害負(fù)責(zé),。

外部原因：受愛情書刊,、影視作品等影響，受成人戀愛影響,，比如前幾年《還珠格格》熱播時,，很多青少年都開始瘋狂模仿；還有作為獨生子女在家庭生活中的孤僻性,，和上代人有不可逾越的代溝,，沒有同齡人進(jìn)行感情交流從而引發(fā)早戀。

那么畸形早戀產(chǎn)生的根本原因是什么呢,？是同學(xué)們對學(xué)習(xí)興趣淡薄,，從而此類“外物”很容易使同學(xué)們分心?？追蜃诱f：年少之時,，血氣方剛，戒之在色,。同學(xué)們正處于學(xué)習(xí)的大好時機(jī),，如果能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就能堅定信念,，自覺做到珍惜時間,，不虛度青春韶華,。正氣于內(nèi)，邪不相侵,，就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的時間想著他（她）,，不會拿學(xué)業(yè)為代價去畸形早戀，當(dāng)然也不會本末倒置地去接受種種誘惑或制造無聊的暴力事件,，從而能夠正確處理自己感情發(fā)展需要,，將男女同學(xué)之間的友誼正常化,。

五,、早戀的危害

1、早戀會影響學(xué)業(yè),。

2,、早戀還極有可能帶來嚴(yán)重的生理和心理痛苦。

3,、早戀容易走下坡路甚至走上犯罪的道路,。

4、容易出現(xiàn)打架,、斗毆現(xiàn)象,。

六、早戀的對策

1理想觀價值觀高爾基說：一個人的志向越遠(yuǎn)大,，他的才力也就發(fā)展的越快

2日常行為規(guī)范的教育

3違反紀(jì)律,、是一種不理智的行為

4構(gòu)建嚴(yán)整、和諧,、民主的班集

5加強(qiáng)班級文化建設(shè),，用豐富的形式引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的交友觀,。

6家庭教育創(chuàng)造一個寬松健康積極文明向上的家庭氛圍,。

七、總結(jié)：

愛在心中是一股催人奮進(jìn)的力量,，但有時候“愛”在行動上可能會成為我們成長的絆腳石,！以上我們就時下部分中學(xué)生的行為做了討論，接下來我想請大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事,，也許它是一種沒有結(jié)局的故事,，也許只是成長過程中的一種模糊而美妙的感覺，但我相信它們都純真美好,，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認(rèn)識自己以及這樣一個美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好,。最后前后呼應(yīng)提出問題：我們在戀愛嗎？理想愛情的實現(xiàn)至少需要具備這樣三個條件：相對穩(wěn)定的人格,；經(jīng)濟(jì)上的獨立,；了解,、容納、關(guān)懷他人的能力,。

青春期主題班會教案設(shè)計篇四

一,、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律,。

二,、引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為,。

多媒體演示文稿

1,、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”,。

小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡（10,、12歲——16、17歲）是青少年社會的重要時期,，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化,。

2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙）,，其中的兩種——促黃體酮生長激素（lh）和促濾泡成熟激素（fsh）產(chǎn)生性腺,，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見——異性相吸,。

3,、歌德有詩“青年男子誰個不鐘情,，妙齡女子哪個不懷春,？這是人性中的至潔至純?！?/p>

心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐,。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食,，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽,，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉,。第二天,，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個個彬彬有禮,，你謙我讓,，大有君子風(fēng)度；女生則個個細(xì)嚼慢咽,，溫文爾雅,，大有淑女風(fēng)韻,。

小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象,，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,。

“收到一封燙手的信”

情景一：一男同學(xué)收到信,，在同伴中炫耀。

情景二：一女同學(xué)收到信（寫信的男生她看不起）,，在教室中當(dāng)場把信撕了,。

情景三：一女同學(xué)收到信以后，對寫信人不做任何答復(fù),。

討論：如果你收到這樣一封信,，你將會怎么辦？

小結(jié)：異性交往的原則,。

青少年男女以集體交往為宜,，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向,、不善交際的同學(xué),，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué),，則滿足了與人交往的需要,。每個人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往,，每人所面對的是一群異性同學(xué),，他們各有所長，或幽默健談,，或聰明善良,，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練,，使我們在吸收眾人的優(yōu)點的同時,，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系

在公開場合的交往,，女同學(xué)應(yīng)端莊,、坦蕩，不使對方產(chǎn)生誤解,、非分之想,；男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn)，尊重對方,。

如果我也收到一封燙手的信,，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭,，或不可置否,，引起對方的誤解、猜測）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）,。

事先請同學(xué)寫出自己平時生活中的異性交往困惑,，不署名。歸納為以下四點：

1,、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向,，感覺無話可說，沒有共同話題,，而在同性朋友面前感到很放得開,。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論，卻沒有勇氣,。

討論并小結(jié)：青春期性意識發(fā)展有不同階段,，每階段的心理表現(xiàn)是不同的（疏遠(yuǎn)異性期、向往年長異性期,、渴望接近異性期等）,。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期，建議增強(qiáng)性別魅力,，男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì)：胸懷博大,，情感深沉，性格開朗,，情緒樂觀,，風(fēng)度瀟灑，堅毅剛強(qiáng),，有進(jìn)取心,，責(zé)任心和幽默感；女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力：活潑開朗,，舉止大方，溫文爾雅,，儀表端莊,，親切善良，富于同情心,。這種性別的特殊魅力,，會贏得異性好感，會使交往自然而協(xié)調(diào)。

2,、什么時候開始談戀愛最合適,？

討論并小結(jié)：打個比方，我們游泳,，有淺水池和深水池,。不同的人根據(jù)自己的情況，選擇是不一樣的,。只有拿到了深水證,，才有資格到深水區(qū)暢游。請捫心自問,，在愛情的長河中,，你有深水證嗎？你可以控制水深,、水淺嗎,？若是不顧一切的游向深處，就算給你個救生圈,，你能安全上岸嗎,？你們稚嫩的肩膀，真的能像成人一樣承受愛的重量嗎,？

3,、有時路上碰巧與認(rèn)識的異性相遇，卻不知該如何打招呼,，只得干脆視而不見,。

討論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣,，敞開心扉,，坦誠相待，該說的話就說,，該做的事就做,，只要心里塌實、坦然,，純潔的友誼最終會經(jīng)得起時間和事實的考驗,。

4、有時與異性朋友很談得來,，彼此相處也很愉快,，但往往遭到別人的起哄、嘲笑,，甚至“亂點鴛鴦譜”

討論并小結(jié)：起哄同學(xué)大多并無惡意,，但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對異性交往的向往的好奇,，只是這種向往和好奇通過不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意,，只要遵循異性交往的原則,，純潔的友誼會得到大家的認(rèn)可。

這不僅可以消除神秘感,。而且可以使男女同學(xué)對異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心,、幫助和體貼，從而提高他們對性道德價值的認(rèn)識,，建立起健康向上的異性友誼,。

青春期的異性交往歷來是個敏感的話題，教師,、家長,、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個話題,，一旦發(fā)現(xiàn)男,、女同學(xué)之間交往增多，老師和家長雖不至于視之為洪水猛獸,，但神經(jīng)緊張是免不了的,。

做了十多年班主任，面對16,、17歲,，正處于青春期的學(xué)生，我也是常常處于茫然和困窘之中,。一味地說教,、阻止顯然是蒼白的，從生理上講,，16,、17歲正是激素分泌的最旺期，對異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣,，是誰也阻止不了的,。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對,。因此,，我雖然心里不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，還是毅然選擇“青春期異性交往”,，作為心理主題班會的主題,，題名為“男生女生”從班會的籌備到正式舉行，學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的,。他們沒有我想象中的那么拘謹(jǐn),，相反都能落落大方，坦然面對這個話題,。無論是心理劇表演,，還是自由討論發(fā)言，他們都很真實,，坦誠,。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個環(huán)節(jié)時，甚至有學(xué)生大膽提出“什么時候開始談戀愛最合適,？”這還真是個說不清道不明的問題,，對此我未作正面回答，而是用生動形象的比喻啟發(fā)學(xué)生,，讓他們領(lǐng)悟其中的道理,。

一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無法展開,，這是個遺憾,，但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個突破，一個新的起點,。班會后,，我和學(xué)生們仿佛都長長地吁了一口氣。唉,，原來我們以前都太過于緊張了,，只要把握好異性交往的方式、尺度,，消除人為造成的神秘感,，那么異性友誼不但有助于個性的全面發(fā)展，還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理,。

正如我在班會結(jié)束時說的'那樣：“青春多美好,，我希望每位同學(xué)都能以健康、積極,、樂觀的心態(tài)去迎接明天的太陽,，那將是老師最大的欣慰！”

青春期主題班會教案設(shè)計篇五

14,，15歲的女孩子幾乎都進(jìn)入了青春期,，身體發(fā)育產(chǎn)生的生理、心理等一系列變化,，為了消除孩子們成長過程中的恐懼,、緊張心理，避免尷尬場面的出現(xiàn),，向同學(xué)們講解一些女性的生理知識非常有必要,。

教師開場白：我今天不僅是以老師的身份,同時也是以朋友,、母親或者是大姐的身份和大家聊聊女性的身體。我想我們班絕大多數(shù)同學(xué)都經(jīng)歷了初潮,，那說明你們長大了,，但是你們真正了解你們的身體嗎？你們知道怎樣保護(hù)自己的身體嗎?以下我向你們展示的內(nèi)容會幫助你們更好地了解自己的身體,，還會回答你們心中存在的一些問題,。希望大家能夠拋開羞澀，大大方方地參與討論,。首先讓我們觀看一個關(guān)于青春期的短片,。

講解女生青春期生理教育內(nèi)容。

1.認(rèn)識你的乳房

乳房的功能：少女乳房發(fā)育因人而異：選擇合適的胸罩,。

2.月經(jīng)

初潮,；月經(jīng)周期；注意事項,；痛經(jīng),；白帶異常

3.如何處理自己的青春痘

4.女孩子的自我保護(hù)

教師總結(jié)：希望從這節(jié)課中，同學(xué)們可以了解基本的生理衛(wèi)生保健知識,，同時也做一個自尊自愛懂得自我保護(hù)的女孩子,。

教師點評：這節(jié)課對女生非常有用，在上課結(jié)束時,，學(xué)生齊聲對我說：“謝謝你,，老師?！甭犃诉@句話,，我很滿足。這節(jié)課也大大縮短了我和我班級里女生之間的距離,，增強(qiáng)了她們對我的信任度和親密感,，課后立即有兩位女生來找我咨詢她們的生理疑問，我覺得通過這樣一堂課使得學(xué)生更加了解自己的身體,，同時也提供給她們一些方法,，去面臨生活中可能出現(xiàn)的問題，這對于處于青春期的女生來說很重要,。

青春期主題班會教案設(shè)計篇六

背景：

進(jìn)入高一階段的學(xué)習(xí),，學(xué)生們開始設(shè)計自己的理想和未來，同時也為實現(xiàn)理想而躍躍欲試,。但是我班的學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí),，在思想上有畏難情緒，常常是想一想“激動”,，動一動覺得有困難就不動了,。在這樣一個既重要又充滿矛盾的時期,，就需要老師和家長善于抓住教育時機(jī)。

目的：

把班會活動的全過程當(dāng)成是一次引導(dǎo)教育學(xué)生走出迷惑,，走出困難,，明確自己的理想,，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步的好機(jī)會。

準(zhǔn)備：

分組分工,、收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實素材,、制作ppt

設(shè)計思路：

班會以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，串聯(lián)起學(xué)校豐富多彩的生活,。晨讀時的刻苦努力,，上學(xué)路上對時政的關(guān)注，語文課中對文學(xué)的熱愛,，體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對生活與學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。和諧的班級氛圍為孩子們創(chuàng)造了健康成長的環(huán)境，由此激發(fā)學(xué)生對青春的珍愛之情,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

活動過程：

1、宣布活動開始(隨著音樂響起,，主持人走上場),。

女生：青春是一道彩虹，出現(xiàn)在風(fēng)雨后,，揮灑在天空中,，但青春比彩虹更斑斕。正值花季的我們經(jīng)歷了灰色的迷茫,，綠色的希望和像火一樣的對夢的執(zhí)著,。

男生：步入高一的我們，面對的是陌生的環(huán)境,，繁重的學(xué)業(yè),，和父母對我們無限的期望，這時我們更要讓青春綻放,，用青春的色彩裝點我們?nèi)松奈磥怼?/p>

男生：高一(7)班主題班會《青春的色彩》現(xiàn)在開始!

女生：let's begin the theme class meeting held by class 7 grade 1 in foreign language school of urumqi.

2,、第一幕：新的一天開始了。(背景圖片：清晨鳥叫鳥叫聲設(shè)計意圖：通過鳥鳴,、晨讀為本場主題班會奠定歡快,、和諧的基調(diào))

學(xué)生表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀，上學(xué)路上相互交流時政的場景,，表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競爭意識,，還表現(xiàn)出學(xué)生對社會熱點問題的關(guān)注和思考,，談?wù)摮绨莸拿餍且γ鳎瑯右脖憩F(xiàn)了學(xué)生特有的興趣愛好,。

3,、第二幕：語文課上(背景圖片：全班上課時的照片音樂：《月光》設(shè)計意圖：用語文課中解讀《青春的詩歌》引出關(guān)于青春的話題)

師(女生扮演)：同學(xué)們，今天這節(jié)語文課我們來學(xué)習(xí)郭小川的詩《青春的詩歌》,，郭小川在詩中寫道：“青春的世界里,，沙礫要變成珍珠，石頭要變成黃金,，青春的魄力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果,，沙漠布滿森林，這才是青春的美,，青春的快樂,，青春的本分?！蓖瑢W(xué)們,，正值青春年少的你們，像一幅美麗的畫卷,，像一首輕快的歌曲,，更像是一首優(yōu)美的詩，伴隨著人生路上的點點滴滴,，青春的色彩便在這首優(yōu)美的詩中顯現(xiàn),，讓我們步入青春的殿堂，品味這如詩的青春,。下面請兩位同學(xué)來朗誦這首詩(男女生朗誦),。

同學(xué)們，在每一節(jié)詩里,，你們是否感受到詩人飽滿的激情和令人奮然而前行的動力呢?詩人在寫這首詩時,，也正值青春年少，所以在讀這首詩時,，很多青春的感知想必你們應(yīng)該也會有,，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)勀銓η啻旱母形颉?學(xué)生談感悟)

教師(學(xué)生扮演)總結(jié)

4、第三幕：課間趣事(背景圖片：學(xué)生集體活動的照片設(shè)計意圖：通過本班學(xué)生對新來同學(xué)的友好態(tài)度,，體現(xiàn)出班級的和諧,，激發(fā)學(xué)生的愛班情感，增強(qiáng)班級的凝聚力,。)

表演課間時同學(xué)們討論難題和幫助新轉(zhuǎn)來的東北同學(xué)說普通話的場景,。在幽默的語言中讓學(xué)生感受到同學(xué)之間的友善、班級的溫暖和集體的力量，體現(xiàn)班級互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)尚,。

5、第四幕：體育課上--環(huán)保party(背景圖片：班級活動照片音樂：《ten minutes》設(shè)計意圖：用學(xué)生喜歡的活動形式展現(xiàn)出我們關(guān)注的話題--環(huán)保,，在輕松,、活潑的氛圍中讓學(xué)生懂得要愛護(hù)我們的家園，留住我們的綠色,。)

因體育老師出差,，體育委員組織大家排練以“環(huán)保”為主題的小節(jié)目,，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“環(huán)?！睆V告創(chuàng)新設(shè)計比賽。時尚而充滿活力的音樂,，逼真的道具激發(fā)了學(xué)生無限的活力、自信,、天真,、大膽創(chuàng)新在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。大自然的綠色與孩子們身上散發(fā)出的青春氣息共同繪制出一幅亮麗的青春圖畫,。

6,、第五幕：午休時間孩子與母親在網(wǎng)上發(fā)郵件。(音樂：《初雪》設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，進(jìn)而消除母女之間的代溝,，讓學(xué)生健康成長，使家庭,、學(xué)校成為培養(yǎng)人才的堅實壁壘,。)

一位新轉(zhuǎn)來的孩子，在午休時來到學(xué)校微機(jī)室給母親發(fā)郵件,，卻發(fā)現(xiàn)母親在網(wǎng)上留給自己的一封信,，母女之間的相互理解，相互支持和新集體的和諧,，讓孩子對未來的學(xué)習(xí)生活更加充滿信心,，也由此樹立了自己的理想。(引出下一幕)

7,、第六幕：找優(yōu)點,，談理想(設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹立自信心，從而使學(xué)生在未來的征程中揚起自信的風(fēng)帆,，駛向理想的彼岸,，使本次主題班會的理想教育得以升華。)

學(xué)生在人生的春天找到自己奮斗的目標(biāo)。

女生：父愛如山,，母愛似水,，在我們成長過程中父母為我們付出了太多太多，今天很榮幸請到幾位家長來到現(xiàn)場,，下面就請家長代表發(fā)言,。

8、家長發(fā)言

女：除了父母,，老師也是我們?nèi)松凶钪匾娜?，老師指引我們一路前行，班主任更是如此?/p>

9,、班主任寄語

10,、全班合唱《最美的太陽》

11、結(jié)束語：

男生：我們高一新生活的迷茫,、困惑會在友誼,、親情、師生情和我們的拼搏中淡然而逝,，沒有畏懼,，沒有孤獨，勇往直前是我們的選擇,。

女生：生活在高一(7)班這個充滿朝氣的集體中是我們的榮幸,，讓我們一起努力，一起奮斗,，其實一切都是那么美好,，我們的生活永遠(yuǎn)綻放最耀眼的光芒。

男生：高中生活也將會是我們?nèi)松凶钊A麗的篇章,。

合：高一(7)班主題班會到此結(jié)束,。

班會反思：

班會活動結(jié)束了，這次班會從開始到結(jié)束讓我和我的學(xué)生們有了更多的情感交流,。之前有多少的緊張和疲勞,，之后就有多少的輕松和愉悅。當(dāng)然也有淡淡的失落感,。

這次主題班會是在我提出設(shè)想和大體思路后,，由同學(xué)們選擇自己喜歡、擅長的一個方面,，扣緊主題,，自行設(shè)計、編導(dǎo),，在一次次的排練過程中逐漸完善,，真實地展示了學(xué)生的能力和才華，成功體現(xiàn)了“師生、生生”互動的原則,。

教育性是主題班會的目的,，是靈魂。但如果形式呆板,，挖掘不深,，則無法吸引學(xué)生，更無法達(dá)到真正的教育目的,。本次主題班會采用了學(xué)生喜聞樂見的形式,，生動有趣，內(nèi)容豐富,，符合學(xué)生的思維方式,，富有吸引力和感召力，做到了教育性,、創(chuàng)造性和趣味性相結(jié)合,。

主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展,。

當(dāng)然,，以下幾點有待于今后加強(qiáng)：

1、本節(jié)主題班會課上,，個別學(xué)生在談?wù)摗扒啻骸边@一話題時看法不夠深刻;主持人的表現(xiàn)雖獲得一致好評，但主持人“過程意識”較強(qiáng),，未能抓住班會設(shè)計的主旨

2,、本節(jié)主題班會以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，內(nèi)容過多過寬,，主題缺少集中和提升,。

青春是人類永恒的主題，青春期的教育將是一個長期的任務(wù),，今后的對策：有關(guān)青春的剖析與探討將繼續(xù)延伸到下次班會或?qū)W習(xí)生活中,。