在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

比賽活動(dòng)策劃案篇一

為推動(dòng)全民健身，弘揚(yáng)舞蹈文化,，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余文化生活,，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育，同時(shí)為我校迎評(píng)促建添磚添瓦,，提升學(xué)院校園文化的層次和品位,，特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當(dāng)今學(xué)生的青春風(fēng)采,，繁榮校園文化,，營(yíng)造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)的個(gè)性,，培養(yǎng)校園舞蹈新勢(shì)力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),。

本次活動(dòng)由院團(tuán)委主辦，院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦,。本次活動(dòng)遵循“人人參與”的宗旨,，我們?yōu)槠涮峁┮粋€(gè)高雅藝術(shù)的交流平臺(tái)，最終推進(jìn)我院校園文化生活的進(jìn)一步完善,，讓熱愛舞蹈的同學(xué)能夠參與到這次大賽中,，在這里找到展示自己的舞臺(tái),。在這酷夏里,，到底誰才是火的舞者，讓我們拭目以待吧!

“舞動(dòng)青春”校園舞蹈大賽

1、以本次大賽為契機(jī),，促進(jìn)全民健身,，在我校營(yíng)造人人愛運(yùn)動(dòng)的積極氛圍。

2,、體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生審美態(tài)度,，詮釋自我、展現(xiàn)自我的觀點(diǎn),，豐富校園文化生活,，通過大賽為學(xué)校校園生活提供一道極具特色的文化大餐。

3,、展示校園美麗氣質(zhì),，樹立我校山美、水美,、校美,、人美的美麗形象，發(fā)揚(yáng)校園文化精神,，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們熱愛校園的主人翁精神,。

4、通過比賽選出冠亞季軍,，最佳人氣,，最佳風(fēng)采，最佳組織及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

20xx年*月*日

注：時(shí)間為暫定,，根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排進(jìn)行調(diào)整

×××

1、著裝要求：

(1)外表：青春,、健康,、積極向上，整潔大方,。

(2)服飾：選手應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝,，服裝不得過分暴露，不得有紋身,，不得有反映暴力,、色情、反動(dòng)的內(nèi)容,，不得有不健康內(nèi)容的圖案,、文字、飾物和道具,，否則視具體情況扣分,。

(3)發(fā)型：不得有過分怪異的發(fā)型,。

2、舞蹈要求：舞蹈可分為個(gè)人,，團(tuán)體表演,。舞蹈種類多樣化，可分為民族,，現(xiàn)代,，街舞。

成套編排

(1)藝術(shù)性：

①充滿活力,，積極向上,，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動(dòng)作,，豐富的對(duì)型變化,。

②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動(dòng)作設(shè)計(jì)中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動(dòng)作和技巧動(dòng)作,，成套動(dòng)作中的舞蹈、技巧,、造型和隊(duì)形變化應(yīng)始終保持完整性,。

③舞蹈的動(dòng)作設(shè)計(jì)要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn),。不提倡做力所不能及的難度動(dòng)作(如出現(xiàn)選手不遵循健康,、安全原則，出現(xiàn)意外傷害情況,，組委會(huì)不承擔(dān)責(zé)任),。

④表現(xiàn)力豐富，富有激情,、感染力強(qiáng),，有良好的團(tuán)隊(duì)配合與交流，并能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,。

(2)完成：

成套動(dòng)作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色,，動(dòng)作優(yōu)美。

動(dòng)作完成能體現(xiàn)所選擇動(dòng)作類型的風(fēng)格和特點(diǎn),。

動(dòng)作完成輕松流暢,，技術(shù)正確，沒有失誤,。

成套動(dòng)作中應(yīng)注重技巧與舞蹈的配合及合理分配,。

成套動(dòng)作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點(diǎn),。

3,、時(shí)間限制：10分鐘以內(nèi)

4、評(píng)分辦法(10分制)

①動(dòng)作編排 3分;

②現(xiàn)場(chǎng)完成 2分;

③技術(shù)舞感 2分;

④表現(xiàn)力、交流與配合 2分;

⑤音樂與服飾1分

(一) 宣傳工作

1.前期宣傳工作: (10.20~11.5)

① 10月17日~18日:由社聯(lián)活動(dòng)部與社工部成員將大賽通知發(fā)放至全院各班級(jí).,。

② 10月17日晚由主席團(tuán)召開八系文藝部長(zhǎng)與hip-hop,、律動(dòng)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人的會(huì)議為本次大賽作宣傳并負(fù)責(zé)報(bào)名工作。

③ 10月18日晚由宣傳部出櫥窗公布舞蹈大賽的通知,。

2.中期宣傳工作： (11.10~11.24)

宣傳部利用櫥窗公布各參賽選手的海選(初賽)的時(shí)間,、地點(diǎn)。

3.活動(dòng)時(shí)與活動(dòng)后的宣傳工作： (11.26~活動(dòng)結(jié)束)

①由宣傳部利用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時(shí)間,、地點(diǎn)

②訂做橫幅一條“第二屆校園舞蹈大賽”掛于報(bào)告廳作為決賽宣傳,。

③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時(shí)間、地點(diǎn);并發(fā)出請(qǐng)柬邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師,、兄弟單位負(fù)責(zé)人觀看大賽,。

④決賽現(xiàn)場(chǎng)的攝像工作由宣傳部、記者團(tuán)負(fù)責(zé)并負(fù)責(zé)圖象資料的處理工作,。

⑤賽后由宣傳部利用校園網(wǎng)站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情況,，展示相關(guān)圖片。

(二) 組織工作

1.前期組織報(bào)名工作 (20xx年*月*日--20xx年*月*日)

① 報(bào)名方式：各選手可以直接到學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室報(bào)名(由活動(dòng)部的值班人員負(fù)責(zé)登記),，也可以到各系學(xué)生會(huì)文藝部或自己所屬社團(tuán)負(fù)責(zé)人報(bào)名,。

② 報(bào)名時(shí)間：(20xx年*月*日--20xx年*月*日)

注：各系、各社團(tuán)所有報(bào)名表均交至活動(dòng)部,，由活動(dòng)部將各參賽選手名單重新核對(duì)整理,。

③ 報(bào)名要求;可以是團(tuán)隊(duì)(以系、社團(tuán)為單位組隊(duì))或個(gè)人名義進(jìn)行報(bào)名;認(rèn)真填寫報(bào)名表;舞蹈的種類自選,、音樂自配碟,。

2.中期組織初賽工作： (20xx年*月*日--20xx年*月*日)

① 初賽地點(diǎn)：******

② 初賽時(shí)間：中午(12：10~13：30)安排5組參賽選手;下午(16：00~17：30)安排5組參賽選手。

③ 初賽評(píng)委：*******

④ 初賽結(jié)果：選出10組參賽選手進(jìn)入決賽并作出彩排的出場(chǎng)順序的具體安排,。

⑤ 主持人聯(lián)系,、臺(tái)詞、評(píng)分表等準(zhǔn)備工作

⑥ 決賽時(shí)的場(chǎng)地布置用品(橫幅,、禮花炮,、鮮花、礦泉水,、席位標(biāo)牌,、氣球等)

⑦ 報(bào)告廳申請(qǐng)工作。

3.后期組織決賽工作 (20xx年*月*日決賽時(shí))

①20xx年*月*日--20xx年*月*日進(jìn)行參賽選手統(tǒng)一在社團(tuán)活動(dòng)室進(jìn)行彩排,。[注：所有參賽選手的音樂,、服飾、組員的安排(包括社聯(lián)相關(guān)工作人員)全部到位,，并在彩排后統(tǒng)一將各組的參賽音樂收由社聯(lián)統(tǒng)一保管,。] ② 決賽工作布置 (詳見決賽具體安排)

③ 賽后第二天組織開展總結(jié)會(huì)議,，指出相應(yīng)的工作問題。,、

(三) 決賽的具體安排：

1.決賽時(shí)間：*月初 (具體時(shí)間待定)

2.決賽地點(diǎn)：***

3.場(chǎng)地布置工作

① 懸掛橫幅,、氣球、盆景的布置,、音箱調(diào)試,、碟片到位。

② 評(píng)分表,、獎(jiǎng)品(榮譽(yù)證書)等用品到位,。

③評(píng)委、參賽選手,、現(xiàn)場(chǎng)觀眾的席位安排,。(觀眾來源：各參賽隊(duì)粉絲團(tuán)、社聯(lián)部分代表等)

4.相關(guān)工作人員：

① 評(píng)委老師：團(tuán)委老師 社聯(lián)主席團(tuán)

② 主持人：(待定)

③ 禮儀組(聯(lián)系大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)禮儀部)

④ 其他工作人員：社聯(lián)所有成員(注：所有社聯(lián)工作人員必須佩帶標(biāo)志牌)

5.比賽進(jìn)行安排：

① 現(xiàn)場(chǎng)次序維護(hù)(兩扇門派專人看守,、安排觀眾入席等)

② 主持人,、各參賽選手準(zhǔn)備(所有參賽選手在間隔一個(gè)節(jié)目時(shí)，安排工作人員摧臺(tái))

③ 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分工作：安排一個(gè)工作人員收集各評(píng)委打分,，兩名工作人員對(duì)分?jǐn)?shù)處理(除去最高分和最底分求平均值),，間隔兩個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)送一次上兩組選手成績(jī)給主持人便于現(xiàn)場(chǎng)公布。

④ 獎(jiǎng)品發(fā)放：待最后一組成績(jī)出來后,，迅速對(duì)所有成績(jī)處理并填寫榮譽(yù)證書，禮儀組開始準(zhǔn)備,，主持人邀請(qǐng)?jiān)u委老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書與獎(jiǎng)品,。

⑤ 主持人宣布比賽結(jié)束，工作人員擰開禮花炮,。

6.比賽結(jié)束: 現(xiàn)場(chǎng)的清理工作(舞臺(tái),、觀眾席、拿回碟片等)

比賽活動(dòng)策劃案篇二

本次elaa短文詩(shī)歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國(guó)語學(xué)院新生英語和風(fēng)采,。加深同學(xué)對(duì)英語國(guó)家文化的理解,，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中,。

20xx年10月19日,、20日6：30p。m,。

外語樓106,、411

外國(guó)語學(xué)院xx級(jí)同學(xué)。

外國(guó)語學(xué)院英語語言藝術(shù)團(tuán)(elaa)

預(yù)賽階段：

所有報(bào)名同學(xué)將在外語樓參加預(yù)賽,，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩(shī)歌,，題材不限,，時(shí)間必須控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將邀請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)英語大賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)來?yè)?dān)任評(píng)委,。在預(yù)賽結(jié)束后,，后有40%的的同學(xué)有機(jī)會(huì)晉級(jí)決賽。

決賽階段：

在預(yù)賽表現(xiàn)出色的同學(xué),，將參加更加精彩的決賽,。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料,，分別為自選材料和待選材料,。待選材料將由elaa的人員負(fù)責(zé)挑選提供，材料難度適中,，時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi),。elaa還將要求外教擔(dān)任評(píng)委。如果選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的短文或者詩(shī)歌,，評(píng)委將會(huì)有額外加分,。

選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調(diào)（4分）,，比賽臺(tái)風(fēng)（2分）三個(gè)部分組成,，評(píng)委將對(duì)選手事物進(jìn)行相應(yīng)扣分。

比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)2名，另有人氣獎(jiǎng)和臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得elaa頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,。

—、主辦單位：博雅外文協(xié)會(huì)

二,、活動(dòng)時(shí)間：初賽4月29日,，決賽5月13日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi),。

四,、參加人員：全校英文詩(shī)歌愛好者，文學(xué)愛好者,。

五,、報(bào)名形式：以個(gè)人或小組為單位。

六,、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成,。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一,、二,、三等獎(jiǎng)各一名,，臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，魅力獎(jiǎng)各一名,。（臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和魅力獎(jiǎng)可根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整）

本次英文詩(shī)歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華,，情操得到陶冶,，激發(fā)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)參與的積極性，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度,。

一,、活動(dòng)分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行,，由選手自備詩(shī)歌進(jìn)行朗誦,，體裁不限，要求健康向上,。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽,。

二、決賽分兩個(gè)部分,，第一部分與初賽的形式一樣,，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂以達(dá)到更好的效果,，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩(shī)歌,，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時(shí)朗誦,，主辦方準(zhǔn)備一些英文詩(shī)歌,，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備,，進(jìn)行即興朗誦,。

三,、在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間,，主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,。

四,、每一位選手結(jié)束后評(píng)委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺(tái)風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一，二,，三等獎(jiǎng)給分,，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時(shí)選出臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)人員,，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

一,、主持人介紹評(píng)委老師及嘉賓。

二,、進(jìn)入第一輪比賽,。

三、評(píng)委老師進(jìn)行打分,，進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料,，期間進(jìn)行一些娛樂性節(jié)目,。

五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié),，即興朗誦,。

六、比賽結(jié)束由評(píng)委給分并進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

七,、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

八,、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單,。

九、嘉賓頒獎(jiǎng),。

十,、比賽結(jié)束。

比賽活動(dòng)策劃案篇三

二,、活動(dòng)主題：“燃燒青春,、綻放活力、撞擊精彩”

三,、活動(dòng)對(duì)象：面向公司全體員工

四,、組織單位：主辦方：管理部/企劃課；

協(xié)辦方：管理部/總務(wù)二課

五,、活動(dòng)時(shí)間：

1.報(bào)名時(shí)間:即日起開始報(bào)名至3月21日截止,；

2.比賽時(shí)間:3月24日至3月28日（18：00－20：00）。

六,、活動(dòng)地點(diǎn)：?jiǎn)T工宿舍區(qū)ab棟一樓臺(tái)球室,。

七、報(bào)名形式：

1.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名或各部門助理處報(bào)名再由助理統(tǒng)一發(fā)送至企劃課xx處,。

2.報(bào)名男女不限,。

八、比賽形式：

1.比賽模式為一對(duì)一單打,，分為初賽,、復(fù)賽,、決賽。

2.初賽采取單局淘汰,，復(fù)賽和決賽采取三局兩勝制,。

3.抽簽決定比賽對(duì)陣選手（抽簽時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。

4.比賽不分男女（男女可對(duì)打）,。

九,、注意事項(xiàng)：

1.遵守賽會(huì)紀(jì)律，服從賽會(huì)安排,。

2.尊重裁判,，尊重對(duì)手。

3.比賽開始之前預(yù)熱3分鐘,，所有選手必需提前到場(chǎng),，逾時(shí)作棄權(quán)處理。

4.保持場(chǎng)地衛(wèi)生,，文明比賽,。

5.比賽器材由管理部宿舍管理組提供，選手也可自備球桿,。

十,、比賽規(guī)則：

（1）置球：比賽開始由裁判置球。

（2）開球：

2.若開球后8號(hào)球直接入袋,，則由開球方重新開球;

3.開球后若無進(jìn)球亦無犯規(guī),，則換對(duì)方繼續(xù)擊球。

（3）確定花色：

3.球局開放時(shí),，擊球方可用一種花色的球間接將不同花色的球傳擊入袋或用8號(hào)球?qū)⑵渌繕?biāo)球傳擊入袋而不處犯規(guī),，但該進(jìn)球不能使球局關(guān)閉，換對(duì)方擊球,。

（4）擊球：

對(duì)方目標(biāo)球入袋,，亦不犯規(guī)，換由對(duì)方擊球;

6.在一次擊打過程中,，桿頭不能碰觸主球兩次以上（含兩次）,。違反本規(guī)則的處罰：對(duì)方獲自由擊球權(quán)。

（5）貼球：

比賽活動(dòng)策劃案篇四

為了活躍校園文化,，提高教師健康水平,，根據(jù)工會(huì)20xx年工會(huì)計(jì)劃,，在行政的大力支持下,，學(xué)校工會(huì)在 20xx年4月下旬舉行教職工跳繩比賽，望全體教工積極練習(xí)和參加比賽,。

20xx年4月28日下午（暫定）

初一,、初三西院操場(chǎng)

初二,、行政東院操場(chǎng)

各工會(huì)小組

西校區(qū)：姚春生（組長(zhǎng)）、孫業(yè)貴,、隋曉松,、王旭東、孫琦,、姜濤,、王錚

東校區(qū)：刁曉巖（組長(zhǎng)）、呂曉曼,、王巖,、韓濤、張濤,、于路,、李夢(mèng)秋

自愿參加，量力而行,。

鍛煉第一,，比賽第二。

（一）一分鐘（短繩）,。

1,、分三組比賽：

青年組：35歲以下教職工

中年組：35歲——45歲教職工

老年組：45歲以上教職工

2、比賽時(shí)間一分鐘（何種跳法不限）,。

3,、參賽教師自備跳繩。

（二）三分鐘（長(zhǎng)繩）,。

1,、以初一、初二,、初三,、行政工會(huì)小組為單位參加比賽,工會(huì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2,、每組12人（2人搖繩）,。

3、比賽時(shí)間三分鐘,，不計(jì)失敗次數(shù),。以每組所跳的個(gè)數(shù)排名次。

（三）報(bào)名,、要求：

參賽教工到各工會(huì)小組長(zhǎng)處報(bào)名,，報(bào)名從即日起至4月22日止。參賽人員要服從指揮和尊重裁判；裁判人員要公正,、公平裁判,；各工會(huì)組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本工會(huì)小組的報(bào)名、參賽,、發(fā)獎(jiǎng)等工作,；各工會(huì)委員要積極配合，大家齊心協(xié)力確保比賽順利進(jìn)行,。,。

團(tuán)體獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)1名,，紀(jì)念獎(jiǎng)1名。

個(gè)人獎(jiǎng)：

成績(jī)匯總分別取各組前6名,，其他均為紀(jì)念獎(jiǎng),。（獎(jiǎng)品在成績(jī)統(tǒng)計(jì)后，由各工會(huì)組長(zhǎng)代表小組領(lǐng)取后發(fā)送到教工）

翻飛的跳繩,，搖動(dòng)著健身的歡暢,；

勃發(fā)的跳躍，沸騰了生活的熱望,；

矯健的身姿,，舒展在虹橋的操場(chǎng)；

歡聲和笑語,，激揚(yáng)起快樂的交響……

20xx年4月15日

比賽活動(dòng)策劃案篇五

為落實(shí)全面素質(zhì)教育的理念精神,，確實(shí)推行新課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生朗誦說話能力,，豐富課余生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國(guó)”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽,。期望通過詩(shī)歌朗誦,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,，培養(yǎng)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月中旬

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室

四,、活動(dòng)對(duì)象：初中部全體學(xué)生。

參賽對(duì)象：每班勝出或選出的一至兩名學(xué)生,。（各班先自行選拔）

五,、比賽規(guī)則：

1,、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康,，積極向上，切合主題,，適合學(xué)生朗誦,。

2、參賽采取抽簽為序,。

3,、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

4,、參賽選手必須用普通話朗誦,，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛,，聲音富有表現(xiàn)力,，達(dá)到一定朗誦效果。

5,、每號(hào)選手朗誦時(shí)間2——5分鐘,。

6、參賽選手必須儀表大方,，著裝整齊,，符合詩(shī)歌表現(xiàn)內(nèi)容。

六,、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1,、評(píng)分采用十分制。詳見附：評(píng)分細(xì)則,。

2,、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，然后取總分,，按分?jǐn)?shù)從高到低

評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)若干名。學(xué)校分別給予一定獎(jiǎng)勵(lì),。

七,、評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)及語文組相關(guān)老師。

未盡事宜,，另行通知,。

比賽活動(dòng)策劃案篇六

請(qǐng)各班集中將參賽作品于9月18日（星期五）前報(bào)校團(tuán)委,。

比賽分書法、繪畫和攝影三大類進(jìn)行,。

高一高二各班,，每類不得少于2個(gè)作品；

高三各班,，每類不得少于1個(gè)作品,。

1、書法比賽分硬筆書法和軟筆書法兩組,，字體不限,。硬筆書法書寫規(guī)格為16開紙。軟筆書法書寫規(guī)格為四尺三開（46cm×70cm）的宣紙,。

2,、比賽分素描、色彩,、國(guó)畫,、油畫四組，宣紙類作品規(guī)格限定在四尺三開（46cm×70cm）,，非宣紙類作品規(guī)格限定在四開（39cm×54cm）,。

3、攝影作品須附有簡(jiǎn)短說明,，照片大小不小于6寸,，黑白、彩色不限,。

4,、所有參賽作品必須注明參賽作品類別（硬筆書法、軟筆書法,；素描,、色彩、國(guó)畫,、油畫,；攝影）、作品名稱和作者班級(jí),。

由活動(dòng)組織部門邀請(qǐng)?bào)w音美組教師及相關(guān)專業(yè)人士組成評(píng)委團(tuán),，對(duì)各類作品進(jìn)行評(píng)審，并按類型分別評(píng)出一等獎(jiǎng)5名,、二等獎(jiǎng)10名,、三等獎(jiǎng)25名。

比賽活動(dòng)策劃案篇七

為全面貫徹正確,、流利,、情感閱讀普通話的精神,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生閱讀水平的提高,；檢查學(xué)生閱讀的效果，引起學(xué)生的注意,，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言的熱愛。

二,、活動(dòng)主題：

口誦心唯,，有聲創(chuàng)作

三,、參賽對(duì)象

四年級(jí)全體學(xué)生

四,、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

四年級(jí)教室周四下午

五,、比賽規(guī)則：

閱讀內(nèi)容是本年級(jí)現(xiàn)行教科書中的文本,。具體的文章由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)抽簽決定，即抽簽和閱讀,。短者閱讀全文,，長(zhǎng)者由評(píng)委決定閱讀段落。

六,、評(píng)委：

語文教師,、學(xué)生代表

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（見表格）

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全班一等獎(jiǎng)6個(gè),，二等獎(jiǎng)6個(gè)。

為了更有效地促進(jìn)閱讀教學(xué),，進(jìn)一步提高所有學(xué)生的閱讀能力,，我們班于12月23日組織了四年級(jí)學(xué)生的閱讀比賽。學(xué)生們積極參加了比賽,，展示了每個(gè)學(xué)生的風(fēng)格,，給老師帶來了很多感動(dòng)和感受。

在這場(chǎng)比賽中,，選手的順序和比賽的篇目都是現(xiàn)場(chǎng)提取的.,。這相當(dāng)于學(xué)生在戰(zhàn)場(chǎng)上沒有任何武裝。唯一的武器是通常的語言訓(xùn)練和對(duì)文本的熟悉,，這絕對(duì)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。學(xué)生們?nèi)匀蛔龀隽死潇o的反應(yīng)，在舞臺(tái)上不慌不忙,，顯得優(yōu)雅,，從介紹到閱讀,，到最后的舞臺(tái)，孩子們?cè)噲D做得更好,。同時(shí),，在活動(dòng)過程中，老師通過微信群實(shí)時(shí)直播,，得到了家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì),，孩子們更加用心。

當(dāng)然,，在取得成就的同時(shí),，也有一些地方需要加強(qiáng)：

1、注重技能,，注重感知,。大多數(shù)學(xué)生在閱讀中都有體現(xiàn)聲音的優(yōu)先級(jí)，但仍有不和諧之處,。例如,，如果他們的感情不到位，他們就沒有充分理解作者的思想和感受,。

2,、學(xué)生表現(xiàn)不同。能讀,、聲音大的學(xué)生大聲朗讀,，而朗讀能力差、聲音小的學(xué)生則非常被動(dòng),。平時(shí)教學(xué)要注意整體水平的提高,。

3、缺乏自然和慷慨的表達(dá),。大多數(shù)孩子讀完一篇文章,，雖然是真的，但也不能移動(dòng),，美麗的閱讀,，應(yīng)該適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充表達(dá)，情感是非常重要的,。

在今后的教學(xué)中,，我們應(yīng)該注意閱讀教學(xué)。教育我們的學(xué)生正確的發(fā)音,，但要注意單詞的變化,；速度適中，快慢,，變化,；語調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫,，高低變化，表達(dá)文本的感受,。我相信孩子們會(huì)有更大的進(jìn)步,，超越自己，在閱讀中找到樂趣,。