每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
充滿活力的歲月字篇一
當(dāng)雨沖破云彩的束縛,，硬是劃過(guò)天際,，映現(xiàn)她的俏影時(shí)，不正是生命的活力嗎,？她好似一面雨簾傾瀉而下,，簾子上掛滿了晶瑩剔透的雨珠，待珠子與地面碰撞出動(dòng)聽(tīng)的音符,，我總是沉浸在這美妙之中,，不可自拔，雨的滋潤(rùn)帶給大地蓬勃的朝氣與活力,，洗滌著一切的黯淡與陰霾,。搖著秋千椅，我感受著一份自然的活力,。喜歡在書(shū)海中聞著淡淡的香味,。
也許很多人認(rèn)為成長(zhǎng)中的我們的活力四射在于玩鬧嬉戲，其實(shí)更多的是在書(shū)屋中閃現(xiàn)靈氣,。寂靜中,，美妙的音樂(lè)是那書(shū)頁(yè)翻過(guò)的痕跡。品著一杯香濃的熱奶茶,，翻看每一頁(yè),，都會(huì)給我?guī)?lái)莫大的欣喜。對(duì)我而言,，讀書(shū)是一種幽雅的享受,，是跨越時(shí)空的邂逅。在這黃金屋中,，魯迅心中的藤野,，冰心筆下的紙船，萊蒙托夫的孤帆,，瑪麗·居里的信念,，都帶給我巨大的沖勁。書(shū)也似一位朋友,，在跌倒時(shí),，給我陽(yáng)光般的援助；在迷惘時(shí),，給我星光般的鼓勵(lì),；在失落時(shí)，給我清風(fēng)般的慰藉,；在無(wú)助時(shí),，給我波濤般的勇氣,。
合上書(shū)本，我陶醉在這余溫之中,。每當(dāng)我獨(dú)處在書(shū)香中,，內(nèi)心的熱情總會(huì)襲上心頭，那份少年的活力更顯得熠熠生輝,。品嘗著書(shū)香,，我感受到了一份文學(xué)的活力。喜歡呆呆地欣賞過(guò)路人與周?chē)氖挛?，總?huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)他們的活力與認(rèn)真,。忙碌的都在學(xué)習(xí),，看著看著,，總會(huì)羞愧地對(duì)照自我，此時(shí)收益良多,，在日新月異的時(shí)代之中，原先大家都充滿活力,。
我愛(ài)學(xué)習(xí)身邊的人文精神,，洞悉身邊的人生百態(tài),。將過(guò)往行人留駐在日記簿上，每一天的幾行字流露著我不一樣的心境,。天地似乎小了,，充滿活力的生活流淌在每一張扉頁(yè)上,。感受生活，我享受著一份悸動(dòng)。
藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)過(guò)：世界不缺少美,，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而在這充滿無(wú)限活力的生活中,，我充當(dāng)一位攝影師,，收錄活力的相集，輯影人生的真諦,。在這漫漫歲月中,，活力一刻也不停滯。
彗星落下,，與地球擦出一條美麗的弧線,；海浪滔滔,，與天空在地平線交合出驚嘆。
每一束活力都折射出不一樣的色彩,，每一股活力都譜寫(xiě)著各自的壯歌,。
只因活在充滿活力的歲月中，享受生活,。
充滿活力的歲月字篇二
明黃,，橙黃，桔色,，艷紅……我們用暖色調(diào)來(lái)鋪就青春,。那里，有我們的堅(jiān)持,，我們的不羈,，也有我們智慧的閃光。這,，是我們?nèi)A麗的青春,；這，是我們充滿活力的歲月,！
傍晚灑滿淡桔色陽(yáng)光的球場(chǎng)上,，是我們?cè)诒寂堋＿@艱難的反攻,，我們?nèi)σ愿啊?/p>
白色的球衣在風(fēng)中飛舞,，棕紅的籃球在空中劃出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的弧線。我們揮汗如雨,，繃緊了面龐的線條,，任憑汗水肆意滴落。
比分差距在縮小,，一向在縮小,。戰(zhàn)友們，加把勁,！運(yùn)球過(guò)人,，虛晃一招，雙腳騰起,，投籃……進(jìn)啦,！呵，這漂亮的三分,。歡呼響起,。“嘀——”哨聲一吹,，比賽結(jié)束,。
反超三分,！我們相視一笑，為這咸魚(yú)翻身,，為這苦苦追求與堅(jiān)持得來(lái)的坦然,。
橘紅的光撲滿天際，映照在白色的球衣上,，這是我們重返光榮的威武戰(zhàn)袍,！
夏日明麗的午后，在教室“呼呼”作響的風(fēng)扇下,，旁若無(wú)人地歌唱,。走調(diào)，沒(méi)關(guān)系,；忘詞,，沒(méi)關(guān)系；跟不上節(jié)拍,，也沒(méi)關(guān)系,。我們興致勃勃地唱著自我的味道，賽過(guò)窗外操場(chǎng)大樹(shù)上不停聒噪的知了,。我們用盡力氣地歌唱活力青春,，用最質(zhì)樸的嗓音，用最笨拙卻無(wú)比完美的音調(diào),。我們的青春歲月,，唱自我的歌，讓別人說(shuō)去吧,！
安靜的長(zhǎng)廊,，寂靜的板凳，恬靜的我們,。倚著窗,，用芳華的手指，翻動(dòng)青春的書(shū)頁(yè),。偏著頭，無(wú)聲地凝望,，靜默地思考,。任思想在文章中激蕩，讓情思在字句中徜徉,。我們把希冀,，把渴望，把煩惱,，把歡樂(lè)記錄在歲月的掌心,。等待,，那掌心開(kāi)出的春天。這是我們智慧的盎然生機(jī),，這是我們思維的四射活力,。
用心研墨，書(shū)寫(xiě)我們的浩然青春,；用自我演繹,，譜就屬于我們的充滿活力的歲月！
充滿活力的歲月字篇三
此刻的我長(zhǎng)大了,，不會(huì)再像以前一樣,，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲,。不知是什么時(shí)候愛(ài)上了在座位上安靜的讀書(shū),。
瘋狂嬉戲的童年
“呀！小紅你怎樣又潑我了,，不是說(shuō)好一齊潑小藍(lán)的么,？”“對(duì)呀，我怎樣給忘了呢,?！薄澳銈儾荒苓@樣二對(duì)一不公平！”“我不管誰(shuí)讓你上次潑我那么狠,?！?/p>
最終，我們?nèi)齻€(gè)人都渾身濕透了,，卻不顧形象的指著對(duì)方狼狽的樣貌哈哈大笑,。
這是一段充滿活力的歲月。
歡樂(lè)聽(tīng)話的孩童
“同學(xué)們說(shuō)好不好,？”“好——”那是不管教師說(shuō)什么我們都不會(huì)提出任何不一樣意見(jiàn),。但總會(huì)哭著說(shuō)：“我想回家，我想回家,！”和小伙伴鬧矛盾時(shí)總會(huì)說(shuō)：我要告教師,。去吃飯時(shí)總會(huì)說(shuō)：“手拉手，慢慢走,?！?/p>
一到下課時(shí)就開(kāi)始了無(wú)聊的過(guò)家家；瘋狂的警察捉小偷,。
從容安靜的少年
下課了,，收拾桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。然后拿起一本書(shū),，細(xì)細(xì)的品味,。等待教師進(jìn)班。上課鈴敲響,，合了書(shū),，放在桌肚里，仔細(xì)聽(tīng)教師講課,。自習(xí)課寫(xiě)完作業(yè)后,，繼續(xù)看書(shū)。有人問(wèn)：“有意思么,？”我說(shuō)：“書(shū)是一個(gè)安靜而不被打擾的世界,。”
對(duì)呀什么時(shí)候變得真么安靜,？但青春的面龐,，旺盛的求知欲，不也是一種活力么,？
活力一向與我們同在,，只要我們的心臟還在跳動(dòng)，活力就一向在,，不需要多么瘋狂的舉動(dòng),，只要有一顆不死的心就好！
充滿活力的歲月字篇四
“啪”地一下,，教師那教鞭重重的砸了一下講臺(tái)“王哲,，你給我站起來(lái)”。又是王哲在上課睡覺(jué),，王哲一驚,，從睡夢(mèng)中驚醒，擦去嘴角上的哈喇子,，看了一眼這教師,，不屑的“切”了一下，有又睡他的覺(jué),。教師已火冒三丈,，但又無(wú)可奈何，只得隨他,。
這王哲是何許人也,，敢這樣跟教師叫板。想當(dāng)年他也是個(gè)威名四震的任務(wù),。學(xué)習(xí)一流，并且身體極棒，打的一手好籃球,，是個(gè)真正的“三好”但他父母的離異對(duì)他打擊河大,，他像變了個(gè)人一樣，成績(jī)直線下降,，經(jīng)常以泡吧和籃球來(lái)打發(fā)時(shí)間,，曠課逃學(xué)也是常有的事情。
“砰”的一聲籃球狠狠的砸在了籃筐上,，彈得老高,，有重重的落下來(lái)……王哲在一旁喘著粗氣，他僅有用身體的疲憊來(lái)驅(qū)散心里的孤寂和悲傷,。整個(gè)操場(chǎng)靜悄悄的,，空無(wú)一人，僅有他的運(yùn)球聲音和籃筐的震動(dòng)聲,。朦朧的月色中,，一個(gè)人影晃來(lái)晃去，偶爾飛過(guò)去幾只蝙蝠,，捕食的他們唧唧的叫著,，更讓這操場(chǎng)顯得空蕩。王哲累了,，他在地上發(fā)愣,，水泥地只能冰冷的，他望著那月亮出神,。這彎月只能發(fā)出一絲微光,，微弱的能夠讓人忽略它的存在……像往年，在這操場(chǎng)上,，他不是總是和同學(xué)們?cè)谀抢飺]灑汗水嗎,？不是他帶著他們班打入年級(jí)四強(qiáng)嗎？此刻……他苦笑了幾聲,，想起自我的父母,，他們總是吵架，此刻到好,，各奔東西,。也好，家里清靜了許多,。王哲又是苦笑,，隨即大笑了起來(lái)。
“你給我起來(lái)”,。王哲猛地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在叫,，起身一看原先是上課是拍板的趙教師,。一個(gè)又高又瘦，戴著一副小眼鏡,，書(shū)生氣十足的新來(lái)的語(yǔ)文教師,。“聽(tīng)說(shuō)你籃球挺強(qiáng)的,，怎樣樣,，單挑一下……”王哲一愣，以一貫對(duì)教師的態(tài)度,，不屑的回了一句“切,！，就你”不想,，趙已那起球,，一個(gè)漂亮的三步上籃，球應(yīng)聲落網(wǎng),。隨即回過(guò)頭輕蔑的一笑,。王哲的火氣騰的上來(lái)了，他的自尊心雖已消逝了許久,，但此時(shí)不知為何卻突然有出現(xiàn)了,。他將籃球撿起，扔給了趙,，“你先攻,，我要打爆你?！薄熬湍恪?，趙也不客氣，回了一句,，并運(yùn)起了球,。突然加速?zèng)_向籃筐，王哲謹(jǐn)防,，趙要出手,，王哲跳起想蓋帽，誰(shuí)知趙急停了一下,，才又跳起,，原先是假動(dòng)作，“沒(méi)了”,，王哲心中默念到,，果然，球進(jìn)了,。趙先行得手,，王哲也不說(shuō)什么,，拿了球就攻起來(lái)，但趙畢竟有身材優(yōu)勢(shì),，身高臂長(zhǎng),，這一仗,，他就想打落水狗一樣將王哲打趴下了,。王哲無(wú)法相信，自我竟然會(huì)輸給這樣一給書(shū)生,，無(wú)奈又不甘的躺在那里喘氣,。學(xué)校更靜了
，甚至靜的可怕,，就連平時(shí)在這是外出活動(dòng)的蝙蝠也消逝了,，月亮隱入云中，甚至連星星也不眨一下眼鏡,。這個(gè)世界對(duì)于王哲來(lái)說(shuō)就像死了一樣,。不，確切的說(shuō)是王哲的心死了,，家庭的破裂,，學(xué)習(xí)的落后，此刻甚至連引以為傲的籃球也……他徹底絕望了,，“我輸了”,，他無(wú)力得的對(duì)趙說(shuō)。
沉默……
“你輸了,，你是輸了,，你輸了一切，但你不是輸給我,，是輸給了你自我,。輸給了你自我那顆脆弱的心！,！”隨即轉(zhuǎn)身離去,。
王哲呆呆的坐這，但此時(shí)的他熱血一陣一陣的用上腦門(mén),，但他的心是清醒的,，從未有過(guò)的清醒?？纯刺炜?，不知什么時(shí)候，月亮有探出了他那和藹的臉,，星星也沖他一笑一笑的,，微風(fēng)徐徐,，樹(shù)兒沙沙的響。多么恬靜他明白,，在這一刻,，他回來(lái)了，那個(gè)從前陽(yáng)光,，活潑的他又回來(lái)了,。在這一刻，他長(zhǎng)大了,。
起早貪黑,，披星戴月，他像一塊海綿一樣不斷汲取知識(shí),，他在心里暗暗起誓,，絕不會(huì)讓趙失望，更不會(huì)讓自我失望,。因?yàn)榍啻簝H有一次,，這個(gè)充滿活力的歲月僅有一次，不在此刻好好利用,，那么什么時(shí)候都不會(huì)再有了……
數(shù)年后,，王哲一看見(jiàn)那月亮，就有意無(wú)意的回想起那個(gè)小眼鏡,，他的如今的成功,，免不了那人、那事,、在那從滿活力的歲月里對(duì)他的啟迪,。
充滿活力的歲月字篇五
活力是前人留給我們的歲月。
有人說(shuō)："每一段歲月都有獨(dú)屬于它的活力,，每一個(gè)文明也有它充滿活力的一面,，哪怕是被遺忘的文明?！蔽也唤?。
但我記得：過(guò)去，在戲院里,，不論貧窮還是富貴,，人們坐在長(zhǎng)凳上，吃著零嘴,，喝著茶,，聽(tīng)著戲劇，就能平淡安樂(lè)地度過(guò)一天,。
于是我知道,，在那一段歲月里,，有種活力叫“平淡”。
我記得：幼時(shí)的元宵佳節(jié),，舉國(guó)上下都在慶祝,，人們約上親友，打著燈謎,，去街上看花燈,。“東風(fēng)夜放花干樹(shù),，更吹落,，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿路,。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn),，一夜魚(yú)龍舞,。”那真是一幅多么和諧的畫(huà)面,。
于是我知道,，在那一段歲月里，有種活力叫“和諧",。
我還記得：以前的多少女子,，每當(dāng)有空閑時(shí)間，就坐在亭子里,，開(kāi)始繡花,，她們用纖細(xì)的手，細(xì)致地繡出一個(gè)又一個(gè)美妙的圖案,，將滿腹才情和心思一針一線地繡在服飾,、香包上。細(xì)致的繡活就充滿了靈動(dòng)的情感,。
于是我知道,，在那一段歲月里，有一種活力叫“細(xì)致”,。
中華文化是多么璀璨奪目啊,，不僅為百姓帶來(lái)了愉悅的生活，還為世界文明帶來(lái)活力,。
正是繼承著古代人民總結(jié)出的二十四節(jié)氣,，我們能夠豐收；繼承著先人發(fā)明的指南針,，世界才能開(kāi)啟大航海時(shí)代,，不僅發(fā)現(xiàn)了新大陸,，還促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化的交流……
可是，隨著時(shí)代的變遷,，人們生活節(jié)奏的加快,，傳統(tǒng)文化在多元文化的沖擊之下節(jié)節(jié)敗退，漸漸被世人所遺忘,，慢慢退出歷史的舞臺(tái),。
但與此同時(shí)，留住傳統(tǒng)文化的呼聲也越來(lái)越高,，越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,。國(guó)家申遺，傳統(tǒng)戲劇進(jìn)校園,，元宵節(jié)游園燈會(huì)在各地盛行……我相信傳統(tǒng)文化的精華在現(xiàn)代會(huì)不斷煥發(fā)生機(jī),，給我們帶來(lái)更有活力的歲月。
充滿活力的歲月字篇六
有些歲月已經(jīng)輕輕地流逝了,，它似墻上的光影,，如指尖趟過(guò)的泉水，然而那段歲月在我的腦海里是經(jīng)久不滅的,，它已永遠(yuǎn)地定格在我記憶力,。歲月流逝，往事如稀,，我將濃濃的思緒傾注于筆端,，回憶那段充滿活力的過(guò)去。
早晨,，步入菁菁校園,，同學(xué)們帶著朦朧的雙眼陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班了，我也從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái),，唐詩(shī)宋詞,、散文詩(shī)歌，我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度,，然而行云流水般的文字使我有了幾分興奮,，聞著幽默的清香，頓時(shí)精神了許多,。漸漸地,，隊(duì)伍壯大了，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲,，像一支青春的交響曲,，在校園里回蕩。
課上，老師在講臺(tái)上慷慨激昂的授課,，同學(xué)們?nèi)褙炞?，眼鏡睜得大大的。有時(shí)候,，課堂上鴉雀無(wú)聲,，大家埋頭計(jì)算著一道道“高深莫測(cè)”的數(shù)學(xué)題；有時(shí)候,，課堂又猶如沸騰的水鍋,，大家各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)著搶著舉手回答問(wèn)題,。同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里,，你言我語(yǔ)，就好像一群群小魚(yú),，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵?，到處充滿著活力的氣息使我心潮澎湃。
課下,，教室里,，有的同學(xué)題目養(yǎng)神，有的還在翻閱著自己的課堂筆記,；走廊里，同學(xué)們你說(shuō)我笑,，三五成群的同學(xué)們聚在一起,，談?wù)撝沤裰型獾拿恕⑴枷?，相互吐露心聲,；操?chǎng)上，同學(xué)們歡快的追逐,，嬉戲,，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戲中留下了銀鈴般的笑聲和一串串歡樂(lè)而不規(guī)則的腳印,。
在平靜美麗的校園里,，有一群平靜美麗的少年。在這里,，我們留下了歡笑,，留下了拼搏，留下了許許多多成長(zhǎng)的痕跡……這些故事是那么精彩,，那么刻骨銘心,，記錄著我們那充滿活力的歲月！
歲月如歌,，讓我們經(jīng)久傳唱,；
歲月如畫(huà),，使我們流連忘返；
歲月如夢(mèng),，令我們浮想聯(lián)翩,；
我還希望著歲月如太陽(yáng)般永恒，光芒四射,、充滿活力,！
充滿活力的歲月字篇七
白云悠悠，在湛藍(lán)的天空無(wú)聲地飄過(guò),，微風(fēng)疾馳而過(guò),，吹過(guò)那挺拔的樹(shù)，那碧綠的草,，那鮮紅的五星紅旗,，也吹過(guò)我那顆少年的心。
十五,、六歲是人生的花季,，年輕氣盛的我們無(wú)憂無(wú)慮，單純率真,。這時(shí)的我們哭過(guò),、笑過(guò)、打過(guò),、鬧過(guò),，有成功、有挫折,、有歡樂(lè),、有憂傷。
在那充滿活力的歲月中,，我們有著五彩斑斕的夢(mèng),，我們渴望能有一雙強(qiáng)勁的翅膀，飛到自己想到的地方,。我們夢(mèng)想著能有一天飛上茫茫宇宙,，在無(wú)數(shù)星際中尋找我們共同的“水球”；夢(mèng)想著有一天站在高大的艦艇上,，望著無(wú)邊的海洋,，乘風(fēng)破浪；同樣,，也夢(mèng)想著哪天老時(shí)再回望青春,，能說(shuō)一句“我的青春，無(wú)悔”！
在那充滿活力的歲月,，我們有著無(wú)限精力,。男生們就像一個(gè)個(gè)閃光的星星，發(fā)著耀眼的光,，他們可以在副課的最后幾秒,，數(shù)著下課；可以在驕躁的夏天,，熱衷于籃球場(chǎng)上拼搏,；可以在放學(xué)路上勾肩搭背，討論著最近又迷上了哪款游戲,。他們讓校園多了許多亮麗的風(fēng)景,。女生們就像一個(gè)個(gè)綻放的艷麗花朵，美麗的衣服,、精美的飾品對(duì)她們充滿了誘惑,，流行的歌曲在她們嘴中哼出，追星也成了她們生活中的一個(gè)樂(lè)趣,。她們讓校園充滿了笑聲,。
在那充滿活力的歲月中，我們有些倔強(qiáng),，有些不服輸,。剛吃完午飯，一進(jìn)教室,，就聽(tīng)見(jiàn)那一句句潮語(yǔ)在教室回蕩,；只見(jiàn)那對(duì)冤家又吵了起來(lái)，你一句,，我一句，吵得臉紅耳赤,，誰(shuí)也不肯服輸,，誰(shuí)也不肯認(rèn)錯(cuò)。
在那充滿活力的歲月里,，我們有了不能說(shuō)的秘密,。我們不會(huì)感嘆時(shí)光匆匆、水過(guò)無(wú)痕,，我們也不會(huì)感到寂寞和憂愁,，我們學(xué)會(huì)了理解和寬容，我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)和付出,，我們不會(huì)因摔倒而放棄,，因?yàn)槲覀兿嘈藕拿利悂?lái)自毛毛蟲(chóng)的堅(jiān)定，我們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
青春的我們,，在這充滿活力的歲月里像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈,，有理想，有友情,，不頹唐,，不放棄。
生活告訴我,，那充滿活力的歲月,，不是夢(mèng)。
充滿活力的歲月字篇八
生命歷程中,，總有一些成功與失敗,，我們從中可以吸取到教訓(xùn)，從而有新的收獲,，但家人的陪伴是必不可少的,。
失敗+媽媽=成功
因?yàn)槲沂菍W(xué)跳拉丁的，所以避免不了會(huì)有一些比賽,，上一次的失敗使我產(chǎn)生了陰影,，不愿再比賽了，但媽媽對(duì)我的期望很高,，她不想看我再這么墜落下去,，偷偷為我報(bào)上名，在我練習(xí)時(shí),，媽媽總是鼓勵(lì)著我,，我不以為然。當(dāng)老師說(shuō)比賽名單上有我的名字時(shí),，我下意識(shí)的想去躲避,。但媽媽突然開(kāi)門(mén)說(shuō)：“你就是一個(gè)膽小，真給我長(zhǎng)臉??！”雖然我知道那不過(guò)是激將法，但我還是上當(dāng)了,，因?yàn)槲也幌胱寢寢尶幢馕?，所以從那天開(kāi)始，我每天的練習(xí)量是她們的2倍……
終于“皇天不負(fù)有心人,，”那場(chǎng)比賽我得了第一名,，當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)后，我特別的興奮,，從那以后,，“我每次比賽都去,，都是前3名。這可是因?yàn)閶寢尠,?！?/p>
爸爸+管教=成長(zhǎng)
記得兒時(shí)，有一次我不想去上學(xué)（當(dāng)時(shí)在保華）,，我鬧情緒,，所以校車(chē)來(lái)了，我也不去,，我一直鬧,。突然，“啪,！”左臉火辣辣的痛,，我直楞在那，因?yàn)榇蛭业牟皇莿e人,，而是把我寵上天的——爸爸,，我看見(jiàn)爸爸眼里閃過(guò)一絲懊惱，我轉(zhuǎn)身跑了出去,，隱約好像聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在叫我,，但我沒(méi)有去管，直跑了出來(lái),。
走在一個(gè)林陰小道上,，看著路旁的大樹(shù),，我想：為什么我不是一棵大樹(shù)呢,？這樣既可以為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，又可以不去上學(xué),。慢慢地,，天黑了，我突然發(fā)現(xiàn)我迷路了,！因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我又累又餓,，所以慢慢昏睡了過(guò)去。
再次醒來(lái),，是在醫(yī)院里，看了看身邊正在熟睡的爸爸,，一股后悔之情油然而生,，不知是心意相通怎么的，爸爸也醒了,。我突然放聲大哭,，撲到爸爸身上說(shuō)：“爸,，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了,，我以后好好上學(xué),，對(duì)不起！”后面怎么樣了,，我忘記了,，不過(guò)從那次后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),，每次都按時(shí)上學(xué),，用這來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
爸爸媽媽的管教對(duì)我來(lái)說(shuō)都是為我提供的能源,，使我的歲月充滿活力,，讓我可以不斷地成長(zhǎng)！
充滿活力的歲月字篇九
充滿活力的歲月,，可能已成過(guò)去,，或者構(gòu)成渴望。但,，每個(gè)人都有那么一段歲月充滿活力的,。而這，最有可能在孩提時(shí)?，F(xiàn)在的我,，時(shí)間都被考試填滿，早已失去當(dāng)年的活力,。即使愿意活蹦亂跳,，既怕他人譏諷，也怕自己笑話,?？傊挥凶屛覒涯钅嵌渭冋娴?、充滿活力的歲月了,。
那段純真歲月，正是因?yàn)槲艺J(rèn)真對(duì)待,，所以,，刻骨銘心。
我最初的記憶,，是我兒時(shí)騎單車(chē),。騎單車(chē)并沒(méi)什么，但當(dāng)年才五歲,，我趁奶奶不注意,，就把單車(chē)騎跑了,。奶奶當(dāng)時(shí)在廣場(chǎng)和人聊天，我本以為奶奶會(huì)注意我,，跟著我,。誰(shuí)知一回頭已沒(méi)了奶奶。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有害怕,，反而有點(diǎn)興奮,。天空碧藍(lán)藍(lán)的，陽(yáng)光一瀉千里,，像金粉,，灑我一身。這好天氣助長(zhǎng)了我的勇敢,。好奇心的驅(qū)使,，使充滿活力的我已不懼風(fēng)險(xiǎn)，一路向前,。也不知奶奶是如何找到我的,，只知道奶奶找到我后，抱緊我,，回了家,。最后卻又?jǐn)?shù)落了我一番。只聽(tīng)奶奶后來(lái)回憶時(shí)有些后怕地說(shuō)：“天老爺保佑,！當(dāng)時(shí)還能找到你,，真是奇跡，你都騎過(guò)兩條馬路了,！要是不見(jiàn)了,，真不知道該怎么辦，我都急壞了,?！?/p>
我如今回味并不責(zé)怪當(dāng)年充滿活力的我，反而只留下羨慕,。論現(xiàn)在,，我是不敢貿(mào)然向前沖的。
這樣我又想起了小學(xué)時(shí)的事：當(dāng)年在老家爬山,，我一個(gè)人飛快跑到山頂,，父母追都追不上。站到山頂,，哪知道什么洪湖之水“浩浩蕩蕩,，橫無(wú)際涯”，只道那里風(fēng)景好看,，很喜歡,，要父母下次再帶我來(lái)。
多么活潑,，多么純真！當(dāng)時(shí)的我,，活活潑潑地占盡絢爛,。這樣我很懷念那時(shí)的自己，那么單純懵懂地對(duì)待這個(gè)世界,。但時(shí)光是只櫓搖的船,，咿咿呀呀，一下子便搖過(guò)一片水域去了,。
一個(gè)人的存在,，對(duì)誰(shuí)很重要？即使當(dāng)時(shí)不重要,，以后總會(huì)很重要,。比如，以前的我,，對(duì)我現(xiàn)在很重要,。正如同風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，我會(huì)記得當(dāng)年那段充滿活力的歲月,。因?yàn)?，這樣的歲月，不常有,，也很難得,。況且，即使還有,，但孩提時(shí)那段純真活力的歲月,，是回不去的了。
再度想起,，它似乎從遙遠(yuǎn)的過(guò)去為我?guī)?lái)些許活力,，內(nèi)心突然泛起一圈圈的溫暖的漣漪。
充滿活力的歲月字篇十
清風(fēng)的落英,，一點(diǎn)一點(diǎn)飄落,，讓我記起那那充滿活力的歲月。
我酷愛(ài)在網(wǎng)上發(fā)表博文,。只是,，我的窗前永遠(yuǎn)是一排灰頭土臉的石庫(kù)門(mén)和一根煞風(fēng)景的電線桿，我的筆下之作也多是抱怨生活的單調(diào),。
晃蕩在大街上,，我想要尋些靈感,。突然，一團(tuán)柔和的粉色映入眼簾,，是櫻花,！我望著那一大片晶瑩的櫻花，滿心喜悅,。一陣風(fēng)過(guò),，花瓣散落，一地凄艷,。如此爛漫的盛放,，旋即便是零落成泥，生命原是這般脆弱,。我的心沉了一下,。
這時(shí)，卻聽(tīng)到一個(gè)男孩興奮地喊著：“媽媽快看,，下櫻花雨了,。”緊接著,，便沖到樹(shù)下,，攤開(kāi)小手?；ò暝谒浦幸稽c(diǎn)一點(diǎn)地堆積,。直到小小的手掌已無(wú)法再容納，他這才小心翼翼地合上手掌,，跑回媽媽身邊,，說(shuō)：“要是我天天給它們澆水，曬太陽(yáng),，這里就會(huì)變成花的海洋了吧……”男孩媽媽微笑著,，牽著他的手，漫步櫻花樹(shù)間,，聽(tīng)著他美好的憧憬,。
落櫻點(diǎn)點(diǎn)，營(yíng)造了如畫(huà)的意境,。男孩的自由想象,，是他的活力歲月。
不遠(yuǎn)處,，一個(gè)女大學(xué)生坐在樹(shù)邊石凳上寫(xiě)生,。我悄悄走過(guò)去，看著那幅畫(huà)。畫(huà)的是櫻花樹(shù),，色澤明麗,，描幕細(xì)致，卻總覺(jué)得缺點(diǎn)什么,。只見(jiàn)她一會(huì)兒凝神地望著眼前的景致,，一會(huì)兒微閉著雙眼細(xì)想構(gòu)思。接著,，她筆尖輕點(diǎn)。畫(huà)作中浮現(xiàn)了幾瓣落英,，連成柔美的曲線,。她喃喃自語(yǔ)道：“落英不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,?！笔前。浼t并不代表生命的完結(jié),，而是另一輪生命的新起,。
落英點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)出了詩(shī)意的靈動(dòng),，女大學(xué)生的細(xì)心觀察,，是她的活力歲月。
那落櫻點(diǎn)點(diǎn),，在我心中已不意味著衰落,。它悄悄地告訴著我們，在平淡的生活中多一點(diǎn)奇幻的想象,，在寧?kù)o的畫(huà)面中添一些靈動(dòng)的點(diǎn)綴,，即使面對(duì)單調(diào)之景，也能發(fā)現(xiàn)充滿活力的歲月,。
再一次望向窗外的石庫(kù)門(mén),，我下樓，走進(jìn)這“單調(diào)”的景色中,。順著坑洼不平大的石板路,，我看到青苔爬上了白墻，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,，老人們圍坐在一起喝茶,，他們臉上掛著幸福而滿足的笑容。這時(shí),，我仿佛看到了石庫(kù)門(mén)以前的繁華,，人來(lái)人往，好不熱鬧！走出石庫(kù)門(mén),，望著那根獨(dú)立的電線桿,，上面幾只鳥(niǎo)兒，還在嘰嘰喳喳地叫著,。我懂了,，活力無(wú)處不在，想象,、觀察便是發(fā)現(xiàn)活力的途徑,。
回到家,，我把這些事發(fā)在博客上,，我想這就是我的活力歲月！
充滿活力的歲月字篇十一
貝多芬說(shuō)：“音樂(lè)使人的精神爆發(fā)出火花,?！?/p>
我說(shuō)：“音樂(lè)讓我的生命綻放出活力,。”
邂逅鋼琴,，走進(jìn)音樂(lè)是我至今最大的幸福,。感謝她們，陪我走過(guò)了并繼續(xù)著這充滿活力的歲月,。
《湯普森教程》,、《哈農(nóng)》是我音樂(lè)之旅啟程的地方，也是它們讓我稚嫩的心開(kāi)始有了驚喜,、有了波瀾,。最初的這些音樂(lè)雖然不是出自大家手筆，也沒(méi)有什么蕩氣回腸之勢(shì),，但卻是最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的,，甚至易于哼唱。坐在高高的琴凳上,，晃著小腳,，不厭其煩地反復(fù)彈奏這些旋律，還時(shí)不時(shí)地?fù)u頭晃腦扯著破鑼嗓哼上一段,，這便是我那時(shí)最大的樂(lè)事,。聽(tīng)到那些樂(lè)譜上的小蝌蚪變成琴鍵下的樂(lè)聲從我指尖蹦出，便足以讓我心滿意足,。
正是這單純的音樂(lè)牽動(dòng)著我最多的心情,，開(kāi)始了我金色的活力歲月，讓我發(fā)現(xiàn)七個(gè)音符變幻莫測(cè)的神秘,，讓我領(lǐng)略到什么叫做“大弦嘈嘈如急雨,，小弦切切如私語(yǔ)”，讓我感受到“大珠小珠落玉盤(pán)”的輕盈明亮和“鐵騎突出刀槍鳴”的悲壯雄渾。我為之興奮,，為之憂愁,，小小的我看到了一個(gè)充滿生命力的世界。
這段充滿活力的歲月中最讓人難以釋?xiě)训娜兆舆€是在結(jié)識(shí)了他們之后……
德彪西,，帶給我美音樂(lè)藍(lán)色浪漫的人,。記得那曲《阿拉伯風(fēng)格曲》讓我那般意猶未盡，左右手交替上升的和弦琶音讓我仿佛投入了大海的懷抱,。在音樂(lè)中,，我聽(tīng)到了海浪撞擊巖石發(fā)出的轟鳴，聽(tīng)到了海風(fēng)與細(xì)浪追逐時(shí)碰撞出的清雋,。我久久不愿結(jié)束那曲子,，就讓那漫無(wú)邊際的海水拭去我心靈的塵埃吧！沒(méi)有憂愁,、沒(méi)有煩惱，就好像一個(gè)慵懶的孩子倚靠在大海有力的臂腕中一般,，讓心在這片藍(lán)中蛻變、成熟,。
貝多芬,，帶給我剛毅音樂(lè)紅色鏗鏘的人。他的作品中,，時(shí)而是暴風(fēng)驟雨般的酣暢瘋狂,，時(shí)而是低頭冥想時(shí)的安靜低沉。奏著這樣的樂(lè)章,，叫我的心如何平靜,、如何不迸射出活力？在他多變的音樂(lè)中,，我能清楚地看見(jiàn)一束光芒,，這束光照亮了一片廣闊的天空，一片布滿喜怒哀愁的天空,，一片因?yàn)槿焙抖c命運(yùn)頑強(qiáng)抗衡的天空,。在這片天空中我讀懂了：生命無(wú)法賦予你完美，而心中的音樂(lè)與活力可以成為你撐起另一片天空的力量,。
我就和音樂(lè)一起同喜同悲著,，她讓我的心不曾單調(diào)，把我年少的心填滿繽紛的旋律,。有音樂(lè)在,，我生命的每一分每一秒都會(huì)是充滿活力的歲月。
充滿活力的歲月字篇十二
初二是什么？是從天真幼稚進(jìn)入漸漸成熟的狀態(tài)中,；是從吵吵鬧鬧,，無(wú)拘無(wú)束進(jìn)入認(rèn)認(rèn)真真、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情景中,；是從心理進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)拼搏的意識(shí)中,。
——題記
一、青春的活力
她,，是我們班的體育委員,，修得一頭碎發(fā)，梳得是黑中發(fā)亮,。
他,，如今是我們班的班長(zhǎng)，剪著一頭碎發(fā),，說(shuō)話有些拖拖拉拉,，卻又是我們班的“一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”。嘿,！差點(diǎn)忘了,，他還有些駝背呢！
她坐在前排,，他坐在后排,。上課，班主任提問(wèn)了他問(wèn)題,，他說(shuō)對(duì)了個(gè)八九成,，她扭過(guò)頭來(lái)，沖他一笑,，他也不好意思地笑了,。
晚上，他主動(dòng)提出：“我們到操場(chǎng)上散散步吧,？”她有些害羞,，卻沒(méi)有拒絕，他拉著她沖出了教室,。不少的同學(xué)在竊竊私語(yǔ),，他們或許看在眼里，“喜”在心里,。
青春的力量就是這么的偉大,，不可抗拒。我相信“初戀的芬芳在于這是熱烈的友情,?！?/p>
二,、課堂的魅力
課堂不是讓你呆頭呆腦地坐在那兒聽(tīng)；課堂不是老師在上面講得龍飛鳳舞,，下面的同學(xué)聽(tīng)得是疲憊不堪,；課堂也不是讓老師一遍又一遍諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們卻一臉茫然,。
那么,，課堂是什么呢？它是同學(xué)們積極地舉手發(fā)言,，不懂就要問(wèn),，打開(kāi)“不懂裝懂”“害怕”心理的隔膜。
于是,，課堂不再是同學(xué)們的“牢房”,，而是他們的“快樂(lè)天堂”。上面有老師講課的笑臉,，下面有同學(xué)們充滿信心的目光,。
課堂的價(jià)值不就在于此嗎？
三,、課余時(shí)光的魅力
所謂,，課余時(shí)光就是說(shuō)說(shuō)笑笑，休息休息,，把一切煩惱都拋到九霄云外，這我并不否認(rèn),。忘記一切煩心事,，靜下心來(lái)，再次學(xué)習(xí),。作為班級(jí)成員之一的我,，當(dāng)然也是勇往直前的。
班上的“活寶”小c笑嘻嘻的,，瞧他,，眼睛都瞇成了一條線，又想出什么“歪”主意了,？只見(jiàn)他向我們幾個(gè)走來(lái),，面不改色，道：“小姐們,，少爺們,，請(qǐng)教你們一道題，可否,？”呵呵,，瞧他那一副得意勁兒,，都快要激動(dòng)得醉生夢(mèng)死了?！罢?qǐng)問(wèn),！”我們幾個(gè)伸手作紳士風(fēng)度。
“歷史老師,，她博古通今,，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無(wú)盡知識(shí),?！彼抗庵谐錆M了神往。
“請(qǐng)仿寫(xiě)一句,?！彼剡^(guò)神來(lái)，神秘一笑地說(shuō),。
“a piece of cake 幾何老師,，你才思敏捷，像變化多端的幾何圖形,，引導(dǎo)我們進(jìn)入平面世界,。”我不加思考,，脫口而出,。
這下，他可傻眼了,，忙說(shuō)：“慚愧,，慚愧，”接著他撥腿就“跑”,。
在這充滿活力的歲月里,，有誰(shuí)會(huì)舍得它白白地溜去呢？
充滿活力的歲月字篇十三
活力是前人留給我們的財(cái)富
有人說(shuō)：“每一段歲月都有獨(dú)屬于它的活力,，每一段歷史也有它充滿活力的一面,，哪怕是一段屈辱的歷史?！蔽也唤?。
但我記得：陶弘景婉拒做官，踏著清幽的山間小道,，留下了一種自足而又幸福的活力,。他傾心于山頂?shù)囊黄坪＃磷碛谏介g的泉水叮咚,，忘懷于眼前的樹(shù)木山石,，滿足地給君王寄去了“只可自怡悅,，不堪持寄君”的詩(shī)句。
于是我知道,，在那一段歲月里,，有種活力叫“自足”。
我記得：在暴君執(zhí)政的秦朝,，無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)城腳下留下了一種艱辛而又驕傲的活力,。他們用滿是老繭、瘦骨嶙峋的雙手砌出一道西起臨洮,、東到遼東的堅(jiān)實(shí)城墻,。那一塊塊沾有鮮血的灰紅色磚頭不僅砌出了世界文化遺產(chǎn)———萬(wàn)里長(zhǎng)城，更砌出了一條東方巨龍,，砌出了一個(gè)中國(guó)人民的智慧之庫(kù),。
于是我知道，在那一段歲月里,，有種活力叫“智慧”,。
我記得：六君子中的譚嗣同，他血?dú)夥絼?，慷慨激昂,，一心想拯救自己衰弱的?guó)家。天意從來(lái)高難問(wèn),，天若有情天亦老,。他雖沒(méi)能成功，但他“有之,，請(qǐng)自嗣同始”的愛(ài)國(guó)之情卻永留人心,。譚嗣同抱著“一將功成萬(wàn)骨枯”的豪邁，在壯志未酬中留下了一種雄壯而又不甘的活力,。
于是我知道，在那一段歲月里,，有種活力叫“愛(ài)國(guó)”,。
我還記得：漢朝張騫出使西域，在茫茫沙漠上留下了一種艱辛而又無(wú)奈的活力,，他兩次出使西域都未能完成使命,，這讓他不堪。但他建立了西漢與西域的友誼之橋,，更為絲綢之路的開(kāi)辟,，奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了人類(lèi)交通史上的奇跡,。
于是我知道,，在那一段歲月里,，有種活力叫“驕傲”。
走了那么多的人,，留下了那么多充滿活力的歲月,。正是繼承著那么多的活力，我們才有了今天,。繼承著孫中山這位革命先行者的活力,，中國(guó)的革命事業(yè)風(fēng)起云涌、巨浪濤天;繼承著但丁,、達(dá)·芬奇這些文藝先行者的活力,，歐洲掀起文藝復(fù)興的狂潮，沖破中世紀(jì)神學(xué)的桎梏;繼承著法拉第這位科學(xué)先行者的活力,，人類(lèi)走進(jìn)電氣時(shí)代,，創(chuàng)造輝煌燦爛的文明……
原來(lái)不解的我懂了：前人是文明的先行者，那些活力是他們留給我們的財(cái)富,。細(xì)細(xì)品味和閱讀這些活力,，我們才能走得更快更輕松?；盍Φ难永m(xù)使得文明得以發(fā)展,，文明的發(fā)展又使得活力延續(xù)下去。我們要繼承前人的活力,，更要開(kāi)創(chuàng)出自己獨(dú)有的活力留給后人啊,。
活力，還在延續(xù);充滿活力的歲月,，還在繼續(xù)……
充滿活力的歲月字篇十四
愉悅的童年充滿孩子氣,，激情的青春推動(dòng)著我不斷前進(jìn)，簡(jiǎn)單的歲月光輝卻充滿力,。
嫩綠孩子氣
“爸爸,，爸爸，快過(guò)來(lái)看,，來(lái),，你看”，我一邊拉扯著爸爸的手,，一邊用像小蛋糕般酥綿的小手指著一棵綠油油的小草：“爸爸,，你說(shuō)，怎么它這么可愛(ài)啊,，整個(gè)公園,，我看最小就是他了?！薄芭?，小可愛(ài)呀,，我看整個(gè)公園，最小最嫩的是你吧!”“啊,，真的嗎?哈哈,，呃什么是‘嫩’啊”，“呃”爸爸無(wú)言咯!
不過(guò)從那起,，我知道自己當(dāng)時(shí)是那么有稚氣,，就像公園離那棵小草，嫩的可愛(ài),，綠的天真,。
奔騰湛藍(lán)海
我已經(jīng)邁出了我歲月的第2步，那就是我的青春,。
我不斷地再訓(xùn)練我的數(shù)學(xué)題,，什么：二次函數(shù)、勾股定理,、圓的弧長(zhǎng)等,。我掃了一下我的對(duì)手，他也正在做數(shù)學(xué)題呢,，我為了能夠超越他,，讓他敗在我旗下，也不斷專(zhuān)研這些數(shù)學(xué)題,。每天,，我都要和他競(jìng)爭(zhēng)，為了超越他何能考上重點(diǎn)高中,，我不識(shí)時(shí)日地埋頭苦干,，讓自己的埋得越來(lái)越深，成長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯,。初三的生活就需要在此最后一擊,。逐漸的，我的初三生活就像湛藍(lán)的海水一樣,，不斷地奔騰與無(wú)邊無(wú)際的錢(qián)咯,，去讓自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的對(duì)手就是讓我?jiàn)^力前進(jìn)的動(dòng)力,。湛藍(lán)湛藍(lán)的海水奔騰于無(wú)限歲月,，那樣的激情,，那樣的澎湃,。
不管是嫩綠的童年，還是湛藍(lán)的青春,，都在我歲月間,，充滿無(wú)限活力,，讓我更珍惜寶貴的歲月!
充滿活力的歲月字篇十五
青春，一個(gè)人生命中必經(jīng)的時(shí)代,，它帶著懵懂與青澀,，也帶著拼搏與瘋狂。充滿活力的歲月,，是我們的青春,。
初次踏入中學(xué)的大門(mén)，我們就匆忙地被換上了"青春"的標(biāo)簽,。美好快樂(lè)的童年一去不返,，面對(duì)未知的世界，會(huì)有怎樣的精彩呢,？
青春的班車(chē)迎面駛來(lái),，它對(duì)我們說(shuō)："走，一起去看看青春,，這個(gè)充滿活力的歲月,！"
"你們瞧，那是——"
"兩條直角邊的平方等于第三邊的平方,，這就是勾股定理,，"數(shù)學(xué)老師手中握著粉筆，刷刷畫(huà)出一個(gè)直角三角形,，"這是因?yàn)椤?講臺(tái)上,，老師奮筆疾書(shū)，講臺(tái)下,，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,。窗外的陽(yáng)光灑在地上，在老師滿頭銀發(fā)間跳躍,，在學(xué)生們的書(shū)上舞蹈,。我們不怕堆積如山的試卷，不怕坎坷艱辛的學(xué)習(xí)之路,，我們手中的筆將會(huì)成為征戰(zhàn)疆場(chǎng)的利劍,，在無(wú)數(shù)個(gè)考試中取得自己的榮光。
"這就是青春?jiǎn)幔?"充滿活力的歲月僅止于此嗎,？"它笑了："你看那——"
青春的班車(chē)緩緩前行,，將我們送到下一個(gè)站點(diǎn)。
下課鈴一打,，同學(xué)們就立刻分為兩組,，一組下棋，一組看書(shū)，給短短十分鐘平添了幾分樂(lè)趣,。
棋盤(pán)一出,，眾人圍聚，這乃是流傳千年的象棋,。這盤(pán)棋殺得好不熱鬧,，雙方橫馬跳卒，車(chē)攻炮轟,，你來(lái)我往,，難解難分，過(guò)不多久,，其一人就眉頭緊鎖,，另一人則喜笑顏開(kāi)，圍觀者都認(rèn)為此棋大局已定,，哪曾想那人看破玄機(jī),，掂起一棋“啪”地戳在棋盤(pán)中央，大喝道：“哈,！我贏了,！”
教室另一角則更為安靜，他們往往一手捧書(shū),，一手拿筆,，遇到好詞好句就寫(xiě)在本子上。他們的神情或喜或憂,，或悲或憤,，書(shū)中的此情此景仿佛在他們眼前再現(xiàn)，看完一本還會(huì)互相借閱,。若問(wèn)他為何如此陶醉,？則曰："閱此書(shū)也，也有心曠神怡,，寵辱偕忘,，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣,。"若再問(wèn)他為何借書(shū),，則曰："書(shū)如山間之四時(shí)也，四時(shí)之景不同,，而樂(lè)亦無(wú)窮也,。"妙哉妙哉，一看就是飽讀詩(shī)書(shū)之人,。
"這是青春了嗎,？""別急,，你看那是——"
籃球比賽，我們班遇到了前所未有的勁敵,，他們一路過(guò)關(guān)斬將，輕松"三殺"來(lái)到?jīng)Q賽,，盡管沒(méi)有勝利的希望,，我們?nèi)云幢M全力吶喊助威。賽場(chǎng)上的他們汗如雨下,，目光卻如此堅(jiān)毅,。一次次突破防守，一次次進(jìn)球,，一次次扳平比分,，哪怕失敗，我們猶榮,！
"此輛班車(chē)即將到達(dá)終點(diǎn),，請(qǐng)各位換乘其它班車(chē)…""青春要結(jié)束了嗎？""不,，你們會(huì)遇到新的伙伴,，更好的未來(lái)，充滿活力的歲月永遠(yuǎn)存在,！"
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。愿歲月充滿活力,，愿明天充滿生機(jī),。看,！遠(yuǎn)方的那輛班車(chē)正在駛來(lái)……
充滿活力的歲月字篇十六
又來(lái)到了這片小樹(shù)林,。這里有我燦爛的春天；這里有我美好的回憶,；這里有我充滿活力的歲月,。
記得那時(shí)，我只是一個(gè)相貌平平的女孩,，常常羨慕那些長(zhǎng)得漂亮的女孩,。我常常怨恨自己。我很有音樂(lè)天賦,，但卻沒(méi)有出類(lèi)拔萃的成績(jī),。同學(xué)們都不愿理我，我感到很弧寂,。我常常獨(dú)自在這片小樹(shù)林里哭泣,，向這里鳥(niǎo)兒們?cè)V說(shuō)心事，就連它們也不愿聽(tīng)我說(shuō)心里話，不想聽(tīng)我唱歌,，我剛要放開(kāi)喉嚨懷著悲傷的心情唱一曲憂傷的歌,，它們就飛走了。難道我就這么不受歡迎嗎,？
陰雨在心中連月不開(kāi),，但老天對(duì)我不薄，我在一本雜志上看到這樣一句話：別人可以忽略我的存在,，我怎么能再忽略自己,。我回到小樹(shù)林，在這里我決定要發(fā)展我的一技之長(zhǎng),。從此我踏上了音樂(lè)之路,。
那幾個(gè)月里，我的身影常出現(xiàn)在這片小樹(shù)林里,，那里經(jīng)?；厥幹业穆曇簟Ｄ请y聽(tīng)的聲音很刺耳,，我聽(tīng)了都覺(jué)得刺耳,，更何況是鳥(niǎo)兒們呀！它們可是歌唱家呀,！自從我來(lái)到這片小樹(shù)林里練唱歌,，這里的鳥(niǎo)都不愿飛來(lái)了。記得有一次,，我來(lái)到這里,，聽(tīng)到這的鳥(niǎo)歡快的叫著，我被陶醉在其中,，我不覺(jué)地想唱歌,，沒(méi)想到鳥(niǎo)兒們拍著翅膀飛走了。
我傷心的哭了,，從此變得沒(méi)有自信,，我的夢(mèng)開(kāi)始動(dòng)搖了，但又想起到被別人嘲笑,，譏諷的面龐,，使我的思想轉(zhuǎn)變。我決定,，我要堅(jiān)持下去,。從此，我的身影在這片小樹(shù)林中出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越頻繁,。面對(duì)一次次的失敗,，我一次次的站起,，即使再痛我也會(huì)咬牙挺過(guò)去，因?yàn)槲視?huì)有見(jiàn)彩虹的一天,。
但是,，事與愿違。有一天晚上,，爸媽沒(méi)在家,，一時(shí)興起又想高歌一曲，沒(méi)想到我剛唱了兩句,，鄰居家的小妹妹就喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)遣皇抢窃诮型硌剑俊边@句話刺痛了我的心,。那一天夜里,，月亮孤獨(dú)的掛在天空，我也孤獨(dú)的坐在窗臺(tái),，月亮的銀光照射在我臉上,，似乎把我的心照得更酸更痛……我的嘴里咸咸的，是淚嗎,？我怎么哭了,？不就是唱歌難聽(tīng)嗎？從此,，我更努力地去學(xué)習(xí),，小樹(shù)林快成了我的第二個(gè)家。
我終于踏上了舞臺(tái),，那熱烈的掌聲使我震耳欲聾,。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，我的心跳加快了很多,。當(dāng)我在自我介紹時(shí),，舌頭都快打結(jié)了。但我自信,，我逐漸適應(yīng)了環(huán)境,，我出色的完全了演出。我跑到小樹(shù)林里,，對(duì)著天空唱歌,，這時(shí)鳥(niǎo)兒一只一只飛過(guò)來(lái)了，靜靜地傾聽(tīng),，不時(shí)地舞動(dòng)著翅膀,，在為我伴舞，我的歌聲回蕩在小樹(shù)林……
這片小樹(shù)林,，讓我憂傷讓我喜悅,，貯存了我的喜怒哀樂(lè),。我就和音樂(lè)一起同喜同悲著，她讓我的心不曾單調(diào),，把我年少的心填滿了繽紛的旋律,。有音樂(lè)在，我的生命的每一分每一秒都會(huì)是充滿活力的歲月,。
充滿活力的歲月字篇十七
窗外,，烈日烘烤著大地，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)地追逐,，偌大的操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng),，河邊田間的莊稼依稀整齊地排列，眼睛盯著窗外,，腦海浮現(xiàn)出一年前在操場(chǎng)上舉辦的九連中學(xué)“熱龍杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)的情形：那天天氣很好,，太陽(yáng)在空中放射著耀眼的光芒，我們舉著紅旗,，陸續(xù)從學(xué)校出來(lái),，開(kāi)幕式很成功，緊接著,，緊張激烈的比賽就開(kāi)始了,。
“加油！加油,！……”隨著鏗鏘有力的吶喊聲,，我們的視線進(jìn)入了男子二百米賽跑，我們班的裴新桐同學(xué)雖然比較矮小,，可他憑著他的努力,，贏得了比賽，還有黃飛怡同學(xué),，她在女子1500米的賽跑中也憑著自己的堅(jiān)持和努力,，取得了令人羨慕的成績(jī)。
眺望遠(yuǎn)處,，好熱鬧,，原來(lái)這里進(jìn)行著跳遠(yuǎn)比賽，每一位參賽者都笑容可掬,，信心十足,。“嘩”哨聲一響,，選手就跳向沙地,，就算跌倒在沙地上，就算弄得一身狼狽,，他們還是會(huì)樂(lè)呵呵地爬起來(lái),，告訴自己繼續(xù)努力,。
看著這些充滿活力的選手，嘴角不禁勾出了弧度……
充滿活力的歲月,，帶給我們那么多的歡樂(lè),，充滿活力的歲月，帶給我們那么多難以忘卻的回憶,。
“嘩啦嘩啦……”下雨了,，我從回憶回到了現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年就過(guò)去了,，我想離開(kāi)的那天我一定會(huì)有很多不舍——我只是一個(gè)過(guò)客，時(shí)間到了,，便需要離開(kāi),，什么也不帶走，只帶走關(guān)于這個(gè)校園充滿活力的回憶,?；蛟S,，這已足夠,。
好了，擱筆,，人的一生那么長(zhǎng),，充滿活力的歲月那么多，或許,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話是無(wú)法表達(dá)的,。
