無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

五一勞動節(jié)廣播稿選集篇一

男：付出一份真誠,，打造一個愛的世界;送去一片笑容，愿我們永遠同行!

在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，在這朝氣蓬勃的日子里,，校園廣播又和大家見面了!

女：我是主持人的

女：這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢? 女：這個——我不太清楚,，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

男：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級,、勞動人民的共同節(jié)日,。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工,。 1886 年5 月1 日,，芝加哥的20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利,。為紀念這次偉大的工人運動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng),。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,，以示慶祝,。

中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920 年5 月1 日。節(jié)日里,，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園,、劇院,、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動,，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰,。

女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易! 男：是啊,，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!

女：對啊!誰說,，花兒只供人欣賞,，而不努力爭取陽光?

男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞,。

聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

湛藍的天空,，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著,。在一個狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。 金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門,。 “沒必要，再這里吃住無憂,，生病有人照顧,。”畫眉鳥打了幾個飽嗝,。

男：可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活。

女：那么,，,，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

男：我會做的可多了，掃地,、擦桌子,、洗碗、洗衣服,、揀菜??

女：哦,，你真能干，那你做家務(wù)的時候,，快樂嗎?

男：那當然,，看到自己的勞動后的成果，特別開心,。

女：看來啊,，只要肯勞動，就能收獲許多,。

男：對啊,，自己動動手,，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

女：還可以每天把自己打扮的大方得體,。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)??

女：在最后祝福大家——都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!

男：時間過得真快是說再見的時候了，同學們再見

五一勞動節(jié)廣播稿選集篇二

燦爛的陽光下!親愛的同學們,，我是主持人戴玉琪,。

甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩,。

乙：網(wǎng)羅校園資訊,，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象,，簡述校園喜憂,。首先，讓我們走進校園新聞,。

上周,，學校在空缺的綠色植物園內(nèi)補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃,、美麗可愛,。花草樹木既美化環(huán)境,，又環(huán)保,，給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣,，它們是大自然賦予人類的寶貴財富,。因此，我們要保護花草樹木,，從我做起,，從身邊的一切做起，帶動身邊的人,，都來參加保護花草樹木的活動,。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠,。

甲：上周五,，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園,。 踏入了鳥語花香的園博園,，宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山,、“ 調(diào)皮”的溪流,，“笑意盈然”的鮮花在藍天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影,。同學們在偌大的草地上奔跑著,、跳躍著，在與大自然的親密接觸中,，同學們觸摸到了大自然光滑的肌膚,，吮吸著大自然最深處的氣息。

這次春游,，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野,，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?

乙：哈哈,，這可考不倒我,，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

甲：19世紀80年代,，美國和歐洲的許多國家,，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時,，有的甚至長達18個小時,，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒,。1886年5月1日,，為反對(優(yōu)秀中學生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利,，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,，英、法,、德,、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅,，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”游行,，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子,，記憶被時間流逝得日益斑駁,，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行，以示慶祝,。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是 1920年5月1日 ,。節(jié)日里，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園、劇院,、廣場,，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰,。

甲： “五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時,，也要學習勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!

甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空,，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著,。在一個狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門,。

“沒必要，再這里吃住無憂,，生病有人照顧,。”畫眉鳥打了幾個飽嗝,。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它,。

“噢，天那,。放心吧,，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它,。

金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天,。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空,。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界,。

夜色降臨了,，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓,?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過,，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn),，同學們參加勞動時怕這怕那,，有的同學可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)在的小學生,，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3,，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的,。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子,、洗手絹,，懶得收拾書包、收拾桌子,，甚至于懶得洗臉,、洗腳，連喝水也懶得自己倒,，在家里一切都由家長做,，連書包也是家長背。 作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點,、勞動意識,，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果,， 做一些力所能及的家務(wù)活,，比如洗碗筷，洗手絹,、襪子等,，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,，難道我們不能幫他們分擔一些家務(wù)活嗎?同時積極參加社會實踐活動,。

甲：哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時候,，快樂嗎?

乙：那當然，看到自己的勞動后的成果,，特別開心,。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多,。

乙：對啊,，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。 甲：還可以每天把自己打扮的大方得體,。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)……。

乙：那人回家冥思苦想,，可怎么也想不出,。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊,，施舍者的手固然美,。

甲：但遠遠比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水,，就沒有施舍者的賦予,。

甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了們今天的幸福生活,。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動,，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動,，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的,，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明,。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

甲：下面是常規(guī)點評時間

乙：最后愿每位同學都能合理地安排自己的時間,，做到學習,、娛樂、休息三不誤,，過個快樂,、有意義的“五一”!

甲：同時祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些,，身體能棒一些,，心情能燦爛一些。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家!

五一勞動節(jié)廣播稿選集篇三

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

丙：伸出你的手

?。荷斐鑫业氖?/p>

甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了,。我是主持人羅,。

乙：我是主持人余。

丙：我是主持人金,。

?。何沂侵鞒秩岁?。

甲：首先讓我們進入校園新聞,。新聞一：跟定黨的群眾路線，感悟心的教育實踐,。近日,，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學習，活動由周永冠校長主持,。首先,，周校長回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動開展以來的收獲和體會，肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效,，提出了活動中存在的問題,，鼓勵教師們在今后的工作投入更多的激情。

乙：接著,，全體教師根據(jù)前段時間開展的

丙：最后,，周校長組織全體教師觀看20xx年《感動中國》評選活動,，強化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員,、教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻、廉潔從教,、與時俱進的良好形象,。影片中，中國核潛艇之父——黃旭華,，為了國家的利益,，堅守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅持拾荒助學，十幾年如一日......教師們深受感動,，熱淚盈眶,。

甲：新聞二：珍愛生命，遠離火災(zāi)

乙：在火災(zāi)發(fā)生時,，教師是學校中幫助學生們遠離危害的主力軍,，只有教師在火災(zāi)防范意識上得到升華，學習到實用的防火知識,，才可以更好地在各個班級中更正確地開展消防安全教育,，才可以讓學生的安全得到更好的保障!

丙：同學們!明天就是5月1日勞動節(jié)了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動最光榮,。

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甲：我知道。

乙：這個節(jié)日,，源于美國芝加哥城的工人大罷工,。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利,。

丙：為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為

定得到世界各國工人的積極響應(yīng),。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,，以示慶祝,。

丁：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日,。節(jié)日里,，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園,、劇院,、廣場，參加各種慶祝集會或胡 磊體娛樂活動,，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰,。

甲：哦，原來

乙：是啊,，所以我們在享受

丙：對啊!誰說,，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?

?。赫l說,，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?

甲：誰說,，人們一切的財富都是信手拈來,，而不是勞動的成果?

乙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞,。

?。郝犨^《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空,，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著,。在一個狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

乙：金絲雀飛過來問

?。阂股蹬R了，畫眉鳥停在一個枝頭上,。它的肚子在不聽話的打鼓,。可無濟于事,，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過,，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛,。

甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空,，看見去世的畫眉鳥,，嘆了口氣

乙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,，但相信同學們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活。

丙：那么,，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

?。何視龅目啥嗔耍瑨叩?、擦桌子,、洗碗、洗衣服,、洗菜......

甲:哦,，你真能干，那你做家務(wù)的時候,，快樂嗎?

乙：那當然,，看到自己的勞動后的成果，特別開心,。

丙：看來啊,，只要肯勞動，就能收獲許多,。

?。簩Π。约簞觿邮?，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)......,。

丙：有人問'世界上最美的手是誰的手?'

?。荷系刍卮鹫f'是施舍者的手，還有一種你自己想吧,。'

甲：那人回家冥思苦想,，可怎么也想不出。

乙：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

丙：是啊,，施舍者的手固然美。

?。旱h遠比不上勞動者的手,。

甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予,。

乙：希望大家都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!

丙：同學們!明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點： 交通安全教育,。出行時注意交通安全,，自覺遵守交通規(guī)則,、法規(guī)：不在公路上玩耍或追逐打鬧,，不乘坐無牌,、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險來臨必須及時躲避;不滿 12周歲,，不準騎自行車,，可騎自行車者不得帶人、并排行駛,，追逐打鬧,。

丁：防溺水安全教育,。做到

丙：遵紀守法,。不與人爭吵斗毆;不進電子游戲廳，不上網(wǎng)吧,，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑,，不看不健康影視作品，不賭博,，不吸毒,。崇尚科學，反對邪教,，做一個遵紀守法的好公民,。

丁：認真作業(yè),。假期里,，學校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學們能在假期里按時完成作業(yè),，認真復(fù)習,。同時應(yīng)利用假期時間多閱讀一些健康書籍，增長見識,，擴大眼界,。 希望同學們能夠度過一個安全、愉快的假期,。

甲：每一次相約,，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別,，都意味著下一次更精彩的回來,。

乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情,。我們下期再見!(播放歌曲)

五一勞動節(jié)廣播稿選集篇四

甲：用電波連接你我的心靈,。

乙：用心靈放飛雛鷹的夢想,。

合：這里是《雛鷹空間站》

甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學雛鷹空間站的序幕。

乙：讓我們再一次相會在這空中校園,。

甲：我是主持人

乙：我是主持人

甲：同學們,，在20xx年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候,，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!

乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!

合：祝敬愛的老師,，親愛的伙伴，節(jié)日快樂,。

甲：,，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?

乙：這你可難不倒我,。

甲：那說來聽聽,。

乙：五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工,。1886年5月1日,，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利,。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié),。

甲：你知道得還挺全面,。

乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,，用頑強,、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益,，是人類文明民主的歷史性進步,，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。

甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日,，勞動是光榮的,，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價值,。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福,。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》,。

甲：一曲聽罷,，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌,，你給我們朗誦一下吧!

乙：好啊!勞動者贊歌

甲：聽了你的朗誦,，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的,，不論從天山腳下,，還是到大漠荒原，從白山黑水,，還是到克拉瑪依,，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!

乙：勞動創(chuàng)造了家園,，勞動獲得了幸福,。勞動讓夢想變成現(xiàn)實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天,，充滿美好,，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。

甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》

甲：對了,，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》,，我給大家讀讀吧!

親愛的同學們：

1.在放假前期，整理好我們的教室,、實驗室,，并在 5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學習環(huán)境更加整潔,。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾,、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔,。

2.不在教室內(nèi)亂放東西,，亂丟垃圾，維護公共衛(wèi)生,。

3.做到隨手帶走垃圾,，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。

4.不在公共場所亂寫亂畫,。

5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù),。

同學們，讓我們積極行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，動起手來,，一個和諧,、文明,、衛(wèi)生的校園，一個干凈溫馨的學習環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!

最后祝各位同學過一個祥和,、充實,、豐富的節(jié)日!

甲：時間過得真快，我們惠萍小學為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!

乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!

合：再見!

五一勞動節(jié)廣播稿選集篇五

燦爛的陽光下!親愛的同學們,，我是主持人戴,。

甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷,，等待我們描繪出絢爛的色彩,。

乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài),，掌握校園萬象,，簡述校園喜憂。首先,，讓我們走進校園新聞,。

上周，學校在空缺的綠色植物園內(nèi)補種了一些花草,，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃,、美麗可愛?；ú輼淠炯让阑h(huán)境,，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵,，釋放人體所需的新鮮空氣,，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此,，我們要保護花草樹木,，從我做起，從身邊的一切做起,，帶動身邊的人,，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫,，留下的美麗才是永遠,。

甲：上周五，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影,，接著去了園博園,。 踏入了鳥語花香的園博園，宛如進入世外桃源,?！昂┖瘛钡募偕健ⅰ?調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花??在藍天白云的輝映下,，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影,。同學們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著,，在與大自然的親密接觸中,，同學們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息,。

這次春游,，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野,，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?

乙：哈哈,，這可考不倒我,，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

甲：19世紀80年代,，美國和歐洲的許多國家,，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時,，有的甚至長達18個小時,，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒,。1886年5月1日,，為反對(優(yōu)秀中學生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利,，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,，英、法,、德,、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅,，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”大示威,，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子,，記憶被時間流逝得日益斑駁,，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念,。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行，以示慶祝,。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是 1920年5月1日 ,。節(jié)日里，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園、劇院,、廣場,，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰,。

甲： “五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易!

乙：是啊,，所以我們在享受“五一”假期時,，也要學習勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!

甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒,。

甲：湛藍的天空,，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,，開心的叫著,。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

“沒必要,，再這里吃住無憂,，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個飽嗝,。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

“噢,，天那,。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛,，不想再理它,。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了,。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物,。

幾個月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,，一個人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,，俯視世界,。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上,。它的肚子在不聽話的打鼓,。可無濟于事,，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛,。

可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn),，同學們參加勞動時怕這怕那,，有的同學可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)在的小學生,，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3,，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的,。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子,、洗手絹,，懶得收拾書包、收拾桌子,，甚至于懶得洗臉,、洗腳，連喝水也懶得自己倒,，在家里一切都由家長做,，連書包也是家長背。 作為一名小學生,，從小就要有正確的勞動觀點,、勞動意識,，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果,， 做一些力所能及的家務(wù)活,，比如洗碗筷，洗手絹,、襪子等,，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,，難道我們不能幫他們分擔一些家務(wù)活嗎?同時積極參加社會實踐活動,。

甲：哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時候,，快樂嗎?

乙：那當然，看到自己的勞動后的成果,，特別開心,。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多,。

乙：對啊,，自己動動手,，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。 甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)……,。

乙：那人回家冥思苦想,，可怎么也想不出。

甲：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊,，施舍者的手固然美。

甲：但遠遠比不上勞動者的手,。

乙：沒有勞動者的汗水,，就沒有施舍者的賦予。

甲：勞動創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動,，建成了今天的萬丈高樓;是勞動,，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,，使浩翰的荒原變成了畝畝良田,。勞動是神奇的,，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!

甲：下面是常規(guī)點評時間

乙：最后愿每位同學都能合理地安排自己的時間,，做到學習、娛樂,、休息三不誤,，過個快樂、有意義的“五一”!

甲：同時祝愿每位老師在節(jié)日里,，胃口能好一些,，身體能棒一些，心情能燦爛一些,。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家!

五一勞動節(jié)廣播稿選集篇六

親愛的老師、同學們：大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員,。下面請欣賞兩首關(guān)于五一勞動節(jié)的詩歌,。

《五一節(jié)勞動之歌》

感悟陽光里那跳躍的音符;

一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;

沉寂的大地上,

回蕩在億萬勞動者心中;

回蕩在藍天白云之間;

震落滿樹鳥聲,

鋪紅掛彩的早晨,

情不自禁!

陽光,雨露,春風

催開著城市的文明之花,

催長著鄉(xiāng)村的勞動之果;

滿眼的美景,在飄飛的音符下,

歡快傳唱著勞動之歌。

《勞動者之歌》

這是一個怎樣的春日?

在這五月飛花的北江之畔,，在這滾滾東流的碧波邊緣,。

勤勤懇懇的新聯(lián)達人，在春的詩章里播種,，在綠的希望里收獲,。

長長的流水線，就是詩的藤蔓,。

這是一個怎樣的節(jié)日?

在這春花燦爛的笑顏之間,，在這如詩如畫的歲月面前。

兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達人,，在紅的青春里拼在火的激情里嬌艷,。

匆匆的腳步聲，就是歌的符點,。

伴隨著這動聽美妙的詩歌,，本期播音就要和大家說再見了!我們下周不見不散。