從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

觀看家庭教育公開課心得體會觀看家庭教育公開課有感篇一

家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣,，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用,。在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的家庭教育,，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩,，讀幾首兒歌，認識幾個漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當然,，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解,，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起,。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,，學會理解,，學會愛，愛別人和愛自我,。如果缺少家庭的關愛,，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私,?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落,，麻木等等問題,，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛,，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以,，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活,。

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響,。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次,，_犯了錯,，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話,，說你再這樣我就打你了,。本來沒覺出問題，但是之后他居然學會了這句話,，動不動就說我打你,。

這讓我很后悔，也很悲哀,，后悔以前不該對孩子這樣說話,，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候,，我們做家長的必須要謹言慎行,，對自我的一舉一動都要三思而行,，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。

孩子做對了,，我們要用心的夸獎,，孩子做錯了，我們也要及時的糾正,。獎勵和懲罰都要有度,，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,，但是我覺得這還要分什么事情,，因為我這是有切身體會的。在_還是一歲多小孩的時候,，他玩積木,，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵,，本想能促進他進步,，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯,，而且變得還個性固執(zhí),，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到,，如果在他第一次搭的時候,，我就給他糾正，也許就不會出現此刻這種狀況了,。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是,，不能一味的盲目的夸獎稱贊。

當然批評就更要有度,，如果批評過度,，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛,，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事,，不能翻舊賬,，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前_做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理,，結果他還是我行我素,，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理,。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時候,，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子自我去鬧,，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思,，冷靜下來的時候,，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他理解,，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那,，只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現場,，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好,。

讓孩子學會尊重他人,，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持,。在_還很小的時候,，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說,，這么小的孩子能有什么意見,，其實不然，雖然孩子小,，可還是一個個體的人,，他也有思想，所以我們更要尊重他,。例如,，_每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,，但是這樣就會鬧好久才能出門,，雖然玩具是放下了，但是會哭好久,，此刻想想,，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。

之后,，我就跟_商量,，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量,，而且變得更聽話了,。即使在外面,，_和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人,，比如看到別的小朋友的玩具,，自我想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量,，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會,，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會,，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤,，和朋友的小孩一齊玩的時候,，看到朋友的小孩哭鬧著向_要玩具的時候，我總是不假思索的把_玩具搶過來給別的小孩,，所以之后_就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣,，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊,，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果,，雖然此刻經過時光的沖淡，_已經慢慢好了,，但是對我的沖擊還是挺大的,，讓我自省了很久。

在剛會坐的時候,，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的_自我就學會吃了,，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅持讓他自我做,，比如掃地、洗菜,、拿碗筷,、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的,，但是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活,，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等,。

有一段時光家里人看電視看的多點,，_也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣,，所以此刻家里人都學會看書,，即使不看書也會看報紙，這樣_也跟著學會了閱讀,，雖然時光堅持不了多久,，但是習慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的,。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走,，在大自然中學習知識更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂,，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的,，關鍵是_很喜歡這些,，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

爸爸經常在外地,，一年也見不著幾回爸爸,，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)_的男子漢氣概,，但是分的寵他溺愛他,。例如，當_摔倒的時候,，我從來都不扶他起來,，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土,。如果摔破了,，即使心里心疼，也不會表現出來,，只對他說沒事,。所以此刻摔倒了,，只要不是很嚴重，基本上不哭,，反而安慰我說：“媽媽,，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯,，尤其是對一個男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱,。

以上就是我在家庭教育中的心得體會,，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體,，所以每個孩子都有自我獨特的人格,，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐,，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧!

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今天學習了履行家長的主體責任,，助理孩子的全面發(fā)展,，我受益量多。家庭是孩子的人生的第一課堂,，在孩子的成長過過程中,，我深刻地認識到父母是孩子的第一責任人，父母承擔孩子家庭教育的主體責任,。

家長是孩子的第一任老師,，我們深刻認識到，培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本,。潛移默化,，寓教于樂是家庭教育的關鍵。通過學習我認識到,，用正確的思想方法和行為教育未成年人,，才能讓孩子成為有擔當的時代新人。

通過學習,，我還學習到了一些具體的教育方法,，比如制訂一些小目標，讓家長不再忽略孩子的成長,。我們陪伴孩子成長,，孩子陪伴我們年輕。學會讓孩子去嘗試，一些沒有目標的創(chuàng)造過程反而讓孩子提高了創(chuàng)造能力,。讓孩子養(yǎng)成創(chuàng)造的能力,，讓有創(chuàng)造力的人養(yǎng)成創(chuàng)造的習慣，才是最重要的,。

作為80后父母，往往我們的工作非常繁忙,，往往忽視家庭生活的儀式感,。其實家庭儀式感會讓孩子更加熱愛家庭，通過家庭融入的過程,，讓孩子心中充滿愛,，提高了孩子的自信心。在家庭活動中,，讓堅持一些小活動,，讓孩子學會堅持，對持之以恒的習慣也有潛移默化的作用,。

記錄生活的點點滴滴,，以后會感謝自己當時的付出。堅持記錄孩子的成長,，讓孩子感受生活和遠方,。父母是家庭教育的主體，家長傾情陪伴,，讓孩子在愛中成長,。不要只關注分數，讓孩子全面發(fā)展,，履行家長主體責任,。

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一、敬畏生命,，要有感恩的心,。

在今年這個特殊的時期，告訴孩子有許多人因為這個疫情失去了生命,；

又有許多人在拼命的挽救生命,。大到這種群發(fā)性疫情疾病，小到安全出行,，食品安全,，戶外活動安全等等。要讓孩子學會怎么規(guī)避和防范危險,。這是每一個家長和學校都要重點灌輸的理念,。

二、家長要多起到榜樣作用。

家長的一舉一動都是孩子最容易效仿的,。放下手機,，多接觸大自然，帶著孩子去看看外面的世界,，多感受一下,，多陪伴一些，讓他可以更好的認知這個社會,。不要給孩子樹立假想敵,，別人家的孩子這樣的比較少做。做好自己才能吸收別人的優(yōu)點,。

三,、

不要盲目攀比,，做一個合群的人,。要容許別人犯錯。要友善對人,，不要過于自私,，要學會分享。從小培養(yǎng)孩子的適應能力,。鼓勵孩子在安全的前提下多去做一些和活性活動和集體活動,。培養(yǎng)團隊意識。積極配合學校的各項活動,。多關注孩子在學校的表現,。

四、學會溝通

孩子的叛逆大多數來源于家庭,。家長的以自我意識作為評價標準的做法是不對,。時代的不同，會造就不一樣的社會反饋,。靜下心來和孩子聊聊天,，放下自己是大人的模樣，告訴他利與弊,。要學會和老師交流,，多數的孩子害怕老師，這樣一來,，孩子與老師之間會有隔閡,。家長要告訴孩子，老師是家里以外和你接觸時間最多的人,，也是在你在校期間最應該相信的人,。家長與老師的溝通也是最有效的引導方式,。

五、成長規(guī)劃的主體應該是孩子,，父母和老師只是引導輔助的作用,，不能一味的隨著孩子，也不能輕易扼殺孩子的想法,。針對性的給出意見,，告訴孩子為什么要這么做。孩子的成長也是伴隨著家長的成長,。這是一個共同努力的結果,。希望我們可以好好的陪伴孩子，見證孩子的成長,。

家庭教育公開課心得體會

小學家庭教育公開課觀后感

家庭教育公開課觀后感心得體會

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我們的孩子許愷佶是合肥市__小學三年級學生，學習成績比較優(yōu)異,，并且在《數學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經常為自我的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會,，如有不當之處請多諒解,。

許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點,，異常注重培養(yǎng)孩子學習的興趣,，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一向把學習當作是一件很歡樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學習任務,，而是經常經過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點,，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當發(fā)現孩子的學習有了提高，掌握了一些新的知識,，家長就要毫不吝嗇地表揚他,，增強他學習的歡樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣,。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心境異常沮喪,，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,，安慰他,，鼓勵他，幫忙孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,，也教會了孩子正確應對失敗的辦法,。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣,。每一天放學,，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長從不干涉,。經過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣,。

許愷佶在很小的時候,，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自我的想法給他報名學電子琴,，可是孩子對學琴沒有多大的興趣,，一到練琴時間就哭?？粗⒆颖吹臉用?，我們反省了自我的做法，最終決定讓孩子放棄學琴,。這件事也一向在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂,，把學習當作一件歡樂的事,。

孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點與特長,，引導孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢，我們家長經常注重表揚孩子的優(yōu)點,，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來,，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度,，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動態(tài),，更重要的是經過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責感,。

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家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長中學習的榜樣,，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候,，我就十分重視孩子的家庭教育,，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌,，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理,，教會孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然,，對于只有兩歲多的幼兒來說,，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解,，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起,。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,，學會理解,，學會愛，愛別人和愛自我,。如果缺少家庭的關愛,，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私,?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落,，麻木等等問題,，都是因為家庭缺少愛,，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以,，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候,，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次，_犯了錯,，我狠狠的訓斥了他,，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了,。本來沒覺出問題,，但是之后他居然學會了這句話，動不動就說我打你,。

這讓我很后悔,，也很悲哀，后悔以前不該對孩子這樣說話,，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話,，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行,，對自我的一舉一動都要三思而行,，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。

孩子做對了,，我們要用心的夸獎,，孩子做錯了，我們也要及時的糾正,。獎勵和懲罰都要有度,，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,，但是我覺得這還要分什么事情,，因為我這是有切身體會的。在_還是一歲多小孩的時候,，他玩積木,，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵,，本想能促進他進步,，結果卻恰恰相反,，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執(zhí),，我再怎樣說他還是不聽不理解,，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候,，我就給他糾正,，也許就不會出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是,，不能一味的盲目的夸獎稱贊,。

讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那,，只會加重事態(tài)的發(fā)展,。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現場,，轉移孩子的注意力,，這樣做也許效果會更好。

讓孩子學會尊重他人,，首先父母就要先學會尊重孩子,，這是我一貫的堅持。在_還很小的時候,，我就能蹲下來聽他的意見,。有人會說，這么小的孩子能有什么意見,，其實不然，雖然孩子小,，可還是一個個體的人,，他也有思想，所以我們更要尊重他,。例如,，_每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,，但是這樣就會鬧好久才能出門,，雖然玩具是放下了，但是會哭好久,，此刻想想,，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。

之后,，我就跟_商量,，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具,，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了,。即使在外面,，_和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人,，比如看到別的小朋友的玩具,，自我想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量,，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會,，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會,，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤,，和朋友的小孩一齊玩的時候,，看到朋友的小孩哭鬧著向_要玩具的時候，我總是不假思索的把_玩具搶過來給別的小孩,，所以之后_就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣,，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊,，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果,，雖然此刻經過時光的沖淡，_已經慢慢好了,，但是對我的沖擊還是挺大的,，讓我自省了很久。

在剛會坐的時候,，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的_自我就學會吃了,，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅持讓他自我做,，比如掃地、洗菜,、拿碗筷,、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙,，其實做不好是肯定的,，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活,，他就會覺得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,，比如說自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等。

有一段時光家里人看電視看的多點,，_也跟著看電視看多了,，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書,，即使不看書也會看報紙,，這樣_也跟著學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久,，但是習慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點一滴累積起來就會好的。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書,，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的,，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是_很喜歡這些,，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

爸爸經常在外地，一年也見不著幾回爸爸,，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角,。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)_的男子漢氣概,，但是分的寵他溺愛他,。例如，當_摔倒的時候,，我從來都不扶他起來,，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土,。如果摔破了,，即使心里心疼,，也不會表現出來，只對他說沒事,。所以此刻摔倒了,，只要不是很嚴重，基本上不哭,，反而安慰我說：“媽媽,，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯,，尤其是對一個男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱,。

以上就是我在家庭教育中的心得體會,，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體,，所以每個孩子都有自我獨特的人格,，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐,，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧!

觀看家庭教育公開課心得體會觀看家庭教育公開課有感篇六

這不僅指身體上的蹲下去,，而是指心態(tài)上的蹲下去,。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆,。其實,，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度,，從小孩的角度去想一想,。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不一定喜愛,，為什么,？你蹲下去看一看，你就會發(fā)明：你看到的是琳瑯滿目的商品,，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿,。你假如埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎,？所以,，在小孩不聽話的時候，換一個角度去想，這樣,，教育的效果可能會更好一點,！

我與自己的小孩是的朋友。我從不責備他,，當然有問題的時候,，我只是幫他分析產生的原因。所以我與小孩的關系很好,，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱,，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠,。我一星期,，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動,。比如,，打球，散步,，讀書,，看電視什么的。所以要想小孩與你交流,，作為家長,，必須學會與他成為朋友。

此刻的小孩大部分是獨生子女,，生活自理能力差是不爭的事實,。怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因,。在家里,，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力,？而我們往往卻給自己找一個借口：只要你學習搞好了,，其他事不用你操心。這里,，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學習能力的相通性,，或者說相互促進性。一個自理能力強的人,，就是一個做事有條理的人,，也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學習中,，其潛力是無法想象的,。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事,。這樣對小孩是有百益而無一害的,。

第一，一味地強調物質激勵,。小孩考好了,，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了,。

第二,，不適當的激勵。有些家長機械地認為,，提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣,，都是一樣的激勵。到最后,，可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力,。

第三，從來不激勵,，認為嚴肅可以讓小孩更好的成長,。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮,。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了,。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟,，他的自我意識也在不斷增強,，他需要有更多的私人空間（尤其是13—18歲的中學生）更多的個人自主權。因此,，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外,，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇自由安排的時間和權力,。我們經?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況,，操縱他學習的時間和學習內容,，（比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為,，在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重,，效果往往會適得其反。假如嚴重的話,，可能會傷害小孩的自尊,，引起他的逆反心理,。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了,。

好為人師是人的共同特點,。不僅大人有，小孩也有,。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師,，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中,，假如較好的運用人的這種好為人師的思想,，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性,，方法是很多的,。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生,，其樂真是無窮呀,！

觀看家庭教育公開課心得體會觀看家庭教育公開課有感篇七

首先，要提高孩子自我價值感,，提升孩子的自我認識,。教師要有耐心，靜待鐵樹開花,?？鋬?yōu)點，促成長,，增強自信,，在自信中慢慢成長，改變自我,，成就孩子,。

再次，家長要做好孩子學習的榜樣,。家長最好的教育,，就是學習給孩子看;最好的教育，就是奮斗給孩子看;最好的教育,，就是永不放棄自我成長;最好的教育,，就是父母要有自己的生活。對孩子影響最大的,，不是你給他灌輸什么,，而是他能從你身上看到什么樣的活法。你熱愛生活,，孩子也會過得詩意;你活得豐盈,，孩子也會努力綻放,。父母有多懂生活，孩子就有多愛生活,。父母彼此恩愛,，就是最好的教育。父母恩愛家庭里長大的孩子,，往往會堅定不移地相信愛情。

我們業(yè)余時間還在堅持聽課學習,，并積極與同學互動,，孩子會有極大震撼的，我們在孩子心目中的印象一下就高大起來,，也就知道自己應該做什么了,。教育就是榜樣，就是印象,，所以最好的教育就是父母做好自己的教育!

觀看家庭教育公開課心得體會觀看家庭教育公開課有感篇八

作為家長,，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細節(jié)問題,，其實在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座,，我感覺到,，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的,，小到排隊接水,、掛毛巾、跟老師問好,，大到學會調節(jié)自己的情緒,、跟別人交流，學會傾聽等,，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效,，并內化為孩子們的一種行為習慣。另外,，人無完人,，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說,、身體力行,、鼓勵模仿,、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的,。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈,，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用，相反,，孩子逆反心理加重,，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產生自卑心理,。意識到問題對嚴重,，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現孩子的亮點,，并及時鼓勵和表揚,，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的,，自然也就明確了什么是不對的,，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了,。

一,、擁有一顆寬容心對孩子

要正確引導，他有了壞習慣,，首行應該給他講這種做法是不對的,，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了,。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責他,，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好,，如果再遇到這種情況,，應該如何做，給他一個標準,。孩子的習慣不是一朝一夕就能改正過來的,，每個孩子都有自己的缺點，所以我們應用寬容的心來對待孩子,。父母只有用寬容,、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難,，才能針對孩子的特點,，進行正確的引導,，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間,，才能最大限度地保護孩子的童心,。

二、轉移話題,，不互相攀比

其實,，虛榮心、攀比心,，我認為每個人都有,，孩子也不例外。比如,，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候,，如果我們給他買了個新玩具,，他都要在小朋友面前表現一下,，其他小朋友也不例外，在這個時候,，如果他沒有樣玩具,，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話,。這時,，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具,，如果喜歡對方的玩具,，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實小孩子都認為別人的玩具是最好玩的,，都要玩別人的玩具,，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣,，就有效地避免了孩子的攀比心,，避免了別人有什么他就要什么的情形。

三,、教育理念要一致,，杜絕黑白配家長的教育理念

首先要一致，思想要統(tǒng)一,，不要一個唱黑臉,、一個唱白臉。如果這樣,，就讓孩子無所適從,，是非不分,。比如，在孩子吃飯時,，我們都嚴格要求他必須把自己的飯吃完,，但他爺爺總是說:你吃飽了就行了。飽與不飽,，如果僅憑孩子自己說了算,，他就不吃完了，達不到教育的效果,。我們就嚴格要求他必須要把自己的飯吃完才行,。我家孩子從小體質較弱，經常生病,，輸液吃藥是常事,，每當這時，我們就經常鼓勵他要勇敢,，一點點痛就像螞蟻咬了一口,，又不是很痛。打了針,，吃了藥,，病就好了。從此,，孩子打針,、吃藥都很勇敢，打針主動伸手,，積極配合,，一點也不亂動亂哭，吃很苦的藥也能堅持,，表現很乖。所以,，只要統(tǒng)一教育思想,，教之有道，有合適的方法,，再加上耐心,、細致地觀察，孩子的進步是很明顯的,。

四、故事吸引,，增強語言和邏輯能力

我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報,，上面有故事,、有迷宮,、有找不同,、有游戲等等內容,。我們先是指導他怎么玩，給他講故事,，之后就讓他自己看,、自己講。孩子看了不會累,，而且新書來了他也很高興很開心,。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事,，突然有一天,，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來,。給他講故事的時候,，他真的聽得很認真,，很投入，逐漸學會自己思考,。我們也經常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學校好玩的,，講他自己編造的等等,，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快,，也增強了孩子的評議和邏輯思維能力,。

孩子不是溫室里的苗，但我們要細心的呵護他,，讓他安全健康地成長,。

觀看家庭教育公開課心得體會觀看家庭教育公開課有感篇九

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質具有重要的作用,。好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學,，中學，甚至大學。俗話說的好,，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要,，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何,。

當女兒上一年級時,，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機。上學后,，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了,。說起來容易,，做起來卻很難。剛開始,，我女兒動作非常慢,，寫字慢，做題目慢,，一個字寫了擦,，擦了寫。一篇課文沒幾個,，生字,，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時,。有一次語文測驗考了55分,，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢,，來不及做,，叫家長在家里多鍛煉她。于是,，每天放學回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘,，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內完成作業(yè),。經過一段時間的鍛煉,，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質量也很好,，女兒也有了自信心,。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習,，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止,。從一年級到現在五年級快畢業(yè)了,，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎,，不外乎就是多做題,。題目類型看得多，做的多,，考試肯定能考好,。所以她的成績一直名列前茅。

下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的,。

首先,，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住,，再慢慢擴展成詞語,，詞語學多了就會造句?；A一定要打好,，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累,，她認識的字多了閱讀能力也會提高,。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書,，剛開始可以看一些注音課外書,，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,，讓她仔細觀察周圍的一切,，這樣等到高年級寫作文時,，就可以把看到的聽到的寫進去,。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了,。在加里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書,，讓孩子在家多練習,，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章,，這真是一舉兩得,。

關于數學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考,。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩,。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她,。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說,，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想,，去理解,。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數字的敏感,。用做游戲的方法,，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力,。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲,。這即能學到知識，又能和孩子增加感情,。有一次,，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍,。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候,，對數學的學習會更加迅速和輕松。

現在的英語比我們小時候難的多了,，我也是跟女兒一起從頭學起,，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍,，讓她會讀,，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來,。當天的知識當天消化,。讀，背,，默這三樣是基礎,，基礎扎實了，對今后的辨音,，語法等都能應付自如,。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下,，這樣的英語成績肯定ok,。