作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇一

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案,，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言教案《我愛洗澡》含反思,，歡迎閱讀與收藏。

1,、初步欣賞故事,，了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

2,、喜歡聽教師講故事,，體驗(yàn)閱讀后的驚喜。

3,、學(xué)習(xí)逐頁(yè)翻閱幼兒圖書,。

4,、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。

教學(xué)重點(diǎn)

了解故事名稱及事情經(jīng)過

教學(xué)難點(diǎn)

試著自己講故事

《我愛洗澡》大掛圖,、幼兒用書,、教學(xué)光盤

（一）教師出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖,，并欣賞故事,。

1、教師：今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事,，名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽,、看一看！

2,、教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,，引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)故事中的動(dòng)物,，激發(fā)閱讀興趣,。例如閱讀到“咦，這是誰(shuí)的長(zhǎng)耳朵”時(shí),，教師可引導(dǎo)幼兒猜測(cè)這是什么動(dòng)物,。

（二）教師以啟發(fā)式的提問，幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié),。

1,、教師：（1）故事里有誰(shuí)？

（2）他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（3）他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

2,、教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬,，通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化，幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡,。

（1）教師：小豬一開始喜歡洗澡嗎,？

（2）教師：小豬最后到哪里去了？后來,，他為什么喜歡洗澡了,？

（3）教師：我們?cè)趤砺犚宦牴适拢匆豢葱∝i為什么喜歡洗澡了,。

（三）教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1,、教師：（1）小豬后來喜歡洗澡嗎,？

（2）洗澡感覺怎么樣,？

2、引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物,，激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣,。

教師：你們找到藏在泡泡里的小動(dòng)物了嗎？在哪里,？指指看,！

教師：（1）你們愛洗澡嗎？

（2）怎么洗澡的,？用什么洗的呢？

活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,，由易到難,，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入,，努力想辦法按照老師的`方法去做,，這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?；顒?dòng)中音樂的渲染,，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中,。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo),。

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇二

柳絮飄飛的日子，天氣是暖暖的,。享受著愜意的陽(yáng)光,，孩子們也顯得特別快樂。春天的到來,，在午餐后,，可以帶著孩子們?cè)谠鹤永锷⒉剑蕾p著春天的美景,。在春天的美景中少不了桃花的點(diǎn)綴,，一到春天本一簇簇桃紅的花朵惹得孩子們?nèi)杠S不已。所以在春天的主題中可以開展這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),。在這個(gè)故事中非常的生動(dòng)有趣,，它們撿來桃花瓣兒做各種東西,，與孩子的心理非常相符合，會(huì)引起孩子的共鳴,。

1．理解故事內(nèi)容,，知道小動(dòng)物用桃花瓣都做了什么事情。（重點(diǎn)）

2．能積極且清楚地表達(dá)自己對(duì)故事的理解及對(duì)桃花瓣兒的想象,。（難點(diǎn)）

3．懂得關(guān)心伙伴,，愿意像小螞蟻、小甲蟲,、小兔和桃花媽 媽那樣給別人帶來快樂,。

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：故事的ppt課件、若干桃花瓣兒及優(yōu)美的音樂,。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們已經(jīng)與桃樹及桃花有了親密的接觸,。

教師頭戴用桃花瓣做成的花環(huán)隨優(yōu)美的音樂進(jìn)活動(dòng)室。

孩子們一片驚嘆之聲音：??！太漂亮了！

1．教師生動(dòng)地講述故事到“小兔撿了許多的花瓣”,，提問,。

師：小朋友猜一猜，小白兔會(huì)用花瓣做成什么,？

2．師：小白兔用花瓣做了什么呢,？教師接著生動(dòng)地講述完第四段。

（2）師：還有誰(shuí)用花瓣做了什么,？搭了涼棚的小螞蟻會(huì)怎么做呢,？

3．教師生動(dòng)講述完故事的第五段。質(zhì)疑：沒有了花瓣的桃樹媽 媽會(huì)怎樣呢,？讓我們完整地聽一遍故事,。

1．結(jié)合ppt課件，教師完整講述故事,。

2．師：桃樹媽 媽怎樣了,？喜歡桃樹媽 媽嗎？為什么,？

師：大家這么喜歡桃樹媽 媽,，桃樹媽 媽肯定很高興。老師也非常喜歡桃樹媽 媽,，因?yàn)槔蠋熓盏搅怂幕ò甓Y物,，還可以吃到甜甜的桃子，好高興！我一定會(huì)好好保護(hù)桃樹媽 媽的,。

1．師：如果你得到了桃樹媽 媽的花瓣,，會(huì)用它做什么？

2．師：小朋友,，去活動(dòng)區(qū)中把自己的想法用繪畫,、手工等形式表現(xiàn)出來吧。現(xiàn)在我們先拿著桃樹媽 媽的禮物,，長(zhǎng)一對(duì)花瓣兒翅膀飛出活動(dòng)室,，繼續(xù)欣賞美麗的春景吧！

附故事：桃花瓣兒

桃樹媽 媽開了花,，真美麗,。風(fēng)兒輕輕吹過，桃樹媽 媽讓粉紅色的花瓣兒,，飄呀飄呀,，飄落下來啦。

小螞蟻揀了一片花瓣兒,，在洞口搭了一間房子。粉紅色的房子真美麗!

小甲蟲揀了一片花瓣兒當(dāng)小船,，搖呀搖,，粉紅色的小船真美麗!

小兔揀了許許多多花瓣兒，做了三個(gè)花環(huán),，粉紅色的花環(huán)真美麗!小兔送了一個(gè)花環(huán)給刺猬,，送一個(gè)花環(huán)給小松鼠。

“桃樹媽 媽,，你沒花瓣了怎么辦呢?”

桃樹媽 媽說：“不要緊,，不要緊?！?/p>

咦,，桃樹媽 媽沒了花瓣兒，結(jié)了許多許多的桃子,。紅紅的桃子咬一口,，真甜呀！

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇三

1.樂意參與談西藏美食的.話題,，對(duì)西藏美食感興趣,。

2.能積極地傾聽并能圍繞話題大膽清楚地表達(dá)自己的見解。

3.了解西藏飲食文化,，重點(diǎn)了解糌粑的文化,。

1.實(shí)物準(zhǔn)備：糌粑、奶渣、黑馬茶或酥油茶,。

2.圖片：多媒體課件,。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好！你們知道我是從哪里來的嗎,？

1.出示圖片,，引發(fā)幼兒觀察、猜測(cè),、討論,，控制集體和分組討論時(shí)間后單獨(dú)請(qǐng)個(gè)別發(fā)言。

指導(dǎo)語(yǔ)：那我們看看西藏人經(jīng)常吃些什么,？

2.教師結(jié)合圖片總結(jié)并分別指出：我們西藏人喜歡吃青棵面,、酥油茶和牛肉、羊肉,、奶制品,。

指導(dǎo)語(yǔ)：藏族的飲食，牧區(qū)與農(nóng)區(qū)稍有不同,，但也有共同點(diǎn),，都喜歡吃青棵面、酥油茶和牛肉,、羊肉,、奶制品。

1.引導(dǎo)孩子們跟隨教師說一遍：糟粑,，同時(shí)可加入教師夸張表情和動(dòng)作形容它的美味,。

2.教師清晰地提出傾聽要求，幼兒欣賞以及觀察,。

指導(dǎo)語(yǔ)：那我們看看糌粑到底是怎么做成的,？看圖片的同時(shí)傾聽老師講，待會(huì)兒我要請(qǐng)你們來回答問題,。

3.引導(dǎo)幼兒回答發(fā)現(xiàn)不一樣的工作的地方,。

指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)誰(shuí)愿意告訴大家做糌粑的過程中要做哪些工作？

小 結(jié)：糌粑是將用青棵炒熟后磨成的細(xì)面之外還有很多的事情要做,，所以做糌粑時(shí)很辛苦,。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們?cè)诳磮D片時(shí)看到那些人是怎么吃糌粑？我們來模仿畫面上的西藏人吃糌粑吧,！可以加入動(dòng)作,，來孩子們動(dòng)作做起來吧。

指導(dǎo)語(yǔ)：糌粑除了好吃,、飽肚子外,，糌粑對(duì)糖尿病有好處，它可以治病。

1.激發(fā)幼兒對(duì)品嘗西藏美食的興趣,，體驗(yàn)吃糌粑的感受,。

指導(dǎo)語(yǔ)：云彩老師帶來了好吃的西藏美食，小朋友們想不想嘗嘗,？

指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們注意聽老師的要求,，先請(qǐng)男孩子輕輕的搬椅子，再請(qǐng)女孩子輕輕的搬椅子后洗手,、拿杯子,。我們要品嘗西藏的糌粑、奶渣,、茶,。

2.介紹食用方法和進(jìn)行示范。

指導(dǎo)語(yǔ)：它可直接放入口中吃,，稱糌干粑,。在家中吃牛肉時(shí)候想吃糌粑的話，奶茶燒開后倒入碗中,，加入酥油,、奶渣，待化開后,，加入格粑粉,，迅速用右手4個(gè)手指將其攪拌均勻，團(tuán)成一個(gè)個(gè)小團(tuán),，邊團(tuán)邊吃，邊喝酥油茶或奶茶,。你們以后想要來西藏旅游必須了解的藏族飲食文化,。

幼兒品嘗糌粑、奶渣,、茶,。

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇四

繪本‘最喜歡洗澡’、手提cd音響,、范曉萱‘我愛洗澡’音樂帶

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知

1.讓幼兒了解洗澡與健康的關(guān)系,。

2.讓幼兒了解簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏

情意

1.培養(yǎng)幼兒愛干凈、愛洗澡的習(xí)慣,。

一,、引起動(dòng)機(jī)活動(dòng)：

討論：

和小朋友討論洗澡與預(yù)防疾病之間的關(guān)系。

講故事：‘最喜歡洗澡’的故事

t：小朋友你們喜歡洗澡嗎?老師現(xiàn)在要講一個(gè)小男生的故事給你們聽,，這個(gè)小男生他叫做小誠(chéng),，他已經(jīng)會(huì)自己洗澡了，而且非常喜歡洗澡喔!我們現(xiàn)在就來看看他洗澡的時(shí)候發(fā)生了什么有趣的事喔!

老師講述‘最喜歡洗澡’的繪本給小朋友聽，中間并和小朋友討論:你們洗不喜歡洗澡?為什么?你們都怎么洗澡?,。,。

討論：

t講完故事后：小朋友你們現(xiàn)在都是自己洗澡還是爸媽幫你們洗啊?

t：會(huì)自己洗的好棒喔!還不會(huì)自己洗澡的下次可以試著自己洗看看，等一下老師會(huì)教一首洗澡歌,，里面有一些洗澡的動(dòng)作,，你們把它學(xué)起來，回去就可以試著自己洗洗看了,。

二,、律動(dòng)---范曉萱‘我愛洗澡’歌曲

講解動(dòng)作：

t：小朋友等一下我們要一起來跳洗澡歌，老師會(huì)先講解動(dòng)作,，然后你們就跟著老師一起做?，F(xiàn)在先散開，把兩只手張開,，旁邊不要打到其他的人就可以了,。

開始講解動(dòng)作，采取分解動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教,，并要小朋友一邊跟著做,。

隨音樂舞動(dòng)：

老師在前面帶小朋友跳，并給予口頭提示(例如：現(xiàn)在搓一搓左邊,、接下來搓右邊…),。

復(fù)習(xí)動(dòng)作：

跳玩一遍之后，看小朋友哪一些動(dòng)作最不熟,，再?gòu)?fù)習(xí)一次(此時(shí)不放音樂),。

再次舞動(dòng)：接下來放音樂再跳兩、三次,。最后一次鼓勵(lì)小朋友看有沒有人要到前面來帶大家一起跳,。

三、小游戲---洗澡蘿卜蹲

講解游戲規(guī)則：

t：小朋友都洗澡洗的好棒喔!現(xiàn)在我們來玩一個(gè)洗澡的小游戲,。你們玩過蘿卜蹲嗎?就是你講蘿卜蹲的時(shí)候你要一邊半蹲(找另外兩位實(shí)習(xí)生一起示范動(dòng)作),，現(xiàn)在我們把蘿卜換成洗澡的東西，像是肥皂,、毛巾…等這些東西,，也就是變成肥皂蹲、毛巾蹲…,。等一下會(huì)分成三組,，由我們?nèi)齻€(gè)老師各帶一組，然后你們那一組的就一起討論你們要變成什么洗澡的用具,。

分組討論：各組老師帶領(lǐng)小朋友一同討論要用什么蹲,。

活動(dòng)開始

備注：如果時(shí)間不夠就直接進(jìn)行緩和運(yùn)動(dòng),。

四、緩和運(yùn)動(dòng)

t撥放輕音樂

t：現(xiàn)在小朋友都洗澡洗的好干凈喔!也洗的好累了對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在先坐下,，然后小朋友把右手借給老師,，把右手舉高，先捶捶左邊的肩膀;然后換左手,，捶捶右邊的肩膀;再來兩手一起,，捶捶大腿;接下來捶捶右邊小朋友的背;再捶一捶左邊小朋友的背。再來用捏的蘿!右手舉起來,，先捏一捏左邊的肩膀;然后換左手,，捏一捏右邊的肩膀;再來兩手一起，捏一捏大腿;接下來捏一捏右邊小朋友的肩膀;再捏一捏左邊小朋友的肩膀,。

哇~按摩完了好舒服育!

活動(dòng)結(jié)束,。

教學(xué)評(píng)量：

_小朋友是否能了解洗澡與健康的關(guān)系?

_小朋友是否樂于參與活動(dòng)?

_小朋友是否能正確做出動(dòng)作?

_小朋友是否能跟的上音樂的節(jié)奏跳?

_小朋友是否熟悉動(dòng)作?

_小朋友是否樂于表現(xiàn)?

_小朋友是否了解游戲規(guī)則?

_小朋友是否能遵守游戲規(guī)則?

_小朋友是否能尊重多數(shù)人的意見?

_小朋友是否緩和剛剛亢奮的情緒?

_小朋友是否能充分放松肢體?

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇五

1、理解故事內(nèi)容,，并學(xué)說故事中動(dòng)物的話,，感受動(dòng)物們友愛互助的情感。

2,、知道水面倒影的有趣現(xiàn)象,。

1、ppt課件,、故事錄音磁帶,。

2、幼兒人手一份操作材料,。

一,、說教材：

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)于成長(zhǎng)中的幼兒來說,，語(yǔ)言不僅是表達(dá)思想,，交流感情的手段，也是需要學(xué)習(xí)的對(duì)象,。語(yǔ)言使幼兒實(shí)現(xiàn)了與他人的溝通。優(yōu)美的語(yǔ)言,，可以陶冶幼兒的情操,，美化幼兒的心靈，發(fā)展幼兒的智力,。

《小土坑》講的是關(guān)于小動(dòng)物的故事,，而中班的孩子對(duì)小動(dòng)物是非常感興趣的。因此,，這個(gè)故事幼兒很喜歡聽,，而且不僅幼兒喜歡聽,，里面還隱含了社會(huì)和科學(xué)兩方面的內(nèi)容，有很好的教育價(jià)值,。故事里的小動(dòng)物們互相幫助,，體現(xiàn)的是友愛互助的美好情操，屬于社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容,；小動(dòng)物在小土坑里看到自己的影子,，是鏡面成像的原理，屬于科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容,，體現(xiàn)出教育活動(dòng)內(nèi)容的綜合性,。因此，我選擇了本次活動(dòng)內(nèi)容,。

二,、說目標(biāo)：

根據(jù)故事內(nèi)容及中班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平，我確定了本次活動(dòng)的目標(biāo),。第一是知識(shí)情感目標(biāo),，通過學(xué)說故事中動(dòng)物的話以及感受動(dòng)物之間友愛互助的情感，這是本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn),。合理的教學(xué)目標(biāo)能夠最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，積極地促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)朝產(chǎn)生最大成效的方向發(fā)展。這就需要我們?cè)谥贫ń虒W(xué)目標(biāo)時(shí)考慮到教材的特點(diǎn),，幼兒的內(nèi)部需求,，制定難易程度適中的目標(biāo)，找到“跳一跳”才能摘到“果子”的最近發(fā)展區(qū),，只有這樣才能使他產(chǎn)生良好的激勵(lì)作用,，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引起持久的學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到良好的教學(xué)效果,。因此我確定了本次活動(dòng)的能力目標(biāo)是：通過提出疑惑——觀察分析——解決疑惑，讓幼兒了解水面成像的有趣現(xiàn)象,，這也是我的教學(xué)難點(diǎn),。

三、說活動(dòng)過程：

本次活動(dòng)過程是根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、學(xué)習(xí)實(shí)際,、目標(biāo)定位以及重難點(diǎn)的突破來設(shè)計(jì)的，力求讓幼兒最大程度的參與到活動(dòng)中來,。為此,，我設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的四個(gè)環(huán)節(jié),。

第一環(huán)節(jié)：以ppt形式依次出示動(dòng)物圖片,，了解故事中的主要角色,；再出示小土坑，拋出問題,，通過討論知道小土坑的含義,，從而了解下雨了，小土坑會(huì)積滿水的現(xiàn)象,。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)說故事中動(dòng)物的話,，嘗試說出動(dòng)物著急的語(yǔ)氣。在分段理解故事中,，對(duì)于問題的提問,、設(shè)置上層層遞進(jìn)，由嘗試學(xué)說故事中的語(yǔ)句到理解性自主復(fù)述故事中的語(yǔ)句,，給幼兒提供更多想象和表現(xiàn)的空間,。

第三環(huán)節(jié)：通過交流討論，知道水面倒影的現(xiàn)象,。

第四環(huán)節(jié)：通過動(dòng)手操作,，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)水面倒影的理解。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣：

1、出示ppt1：逐一出示各種動(dòng)物

師：瞧,，草地上誰(shuí)出來玩啦,？

2、出示ppt2：觀察小土坑,，理解小土坑

師：這是小土坑,，你們知道什么是小土坑嗎？

小結(jié)：在草地上凹下去的蠻大的一個(gè)洞就是小土坑,。

3,、出示ppt3：了解土坑的變化

師：下雨了，小土坑有什么變化,？

小結(jié)：下雨了,，下雨了，母雞,、公雞回家了,，大肥豬、小山羊回家了,，老黃牛也回家了,。淅瀝淅瀝,，小土坑里積滿了水,。

二,、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中動(dòng)物的話

（一）分段理解,，學(xué)說對(duì)話

1,、出示ppt4

（2）教師用著急的心情講述故事片段。

（3）幼兒學(xué)說故事中的語(yǔ)言,。

2,、出示ppt5

3、出示ppt6

（1）提問：小山羊也像母雞,、公雞一樣,，叫了起來，它會(huì)怎么說,？

（2）請(qǐng)妹妹朋友和教師一起念旁白,，弟弟朋友學(xué)說小山羊的話。

4,、出示ppt7

（1）大肥豬它又會(huì)怎么說呢,？

（2）誰(shuí)來說旁白？誰(shuí)愿意來做大肥豬,？（幼兒和幼兒之間說對(duì)話）

5,、出示ppt8

提問：想一想，前面的小動(dòng)物是怎么說的,？老黃牛會(huì)怎么說,？（鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)說故事中的語(yǔ)句）

三、經(jīng)驗(yàn)提升,，理解水面倒影的現(xiàn)象

1,、出示ppt9：

大伙都來了，現(xiàn)在土坑里有誰(shuí),？它們會(huì)怎么做呢,？

2、出示ppt10：

小動(dòng)物們找了自己的朋友來救它們,，它們往土坑里一瞧：土坑里有誰(shuí),？為什

么？

3,、帶著問題完整的傾聽故事,。

4、提問：母雞的話對(duì)嗎,？小動(dòng)物們究竟有沒有掉進(jìn)土坑里,？

小結(jié)：原來小土坑里的動(dòng)物是他們自己的倒影。

四,、實(shí)踐操作,，集體驗(yàn)證

1,、出示操作材料，

要求：在附頁(yè)的6幅小圖中,，對(duì)應(yīng)大圖片,，選出正確的3幅，在下方拼貼倒影,。

2,、幼兒自主操作，教師巡視指導(dǎo)

3,、分享交流,，集體驗(yàn)證。

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇六

1,、理解兒歌內(nèi)容,，感受兒歌富有節(jié)奏的韻律美，會(huì)用普通話有節(jié)奏,、有表情地朗誦詩(shī)歌,。

2、豐富詞匯：名勝,、驪山晚照,、名家書法等，理解詞的含義并學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用,。

3,、萌發(fā)幼兒當(dāng)一名西安人的自豪感。

1,、中國(guó)地圖一張,；響板一個(gè)。

2,、幼兒用書人手一本,，里面有兒歌的相關(guān)圖片。

3,、活動(dòng)室里布置主題展板"夸西安"（分西安的名勝,、西安的風(fēng)俗小吃、現(xiàn)代的西安三個(gè)板塊）,。

一,、在中國(guó)地圖上找找我們的家鄉(xiāng)-西安，談話導(dǎo)入,。

教師：你知道我們的家鄉(xiāng)在哪里嗎,？你感覺西安美不美？和小朋友一起夸一夸吧！

二,、請(qǐng)幼兒打開用書,。

自由聊聊西安的名勝、小吃等內(nèi)容（按照畫面分組討論）,。

三、教師交代名稱,，并有感情地示范朗誦兒歌,。

五、幼兒朗誦兒歌,。

1,、教師提示請(qǐng)幼兒完整朗誦兒歌。

2,、教師用響板配節(jié)奏,，幼兒朗誦兒歌。

3,、師生共同朗誦,。

1、 美勞區(qū)和建構(gòu)區(qū)與教學(xué)主題結(jié)合,，通過繪畫,、建構(gòu)等形式，表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,。

2,、 角色游戲區(qū)增設(shè)"小吃一條街"，投放相關(guān)材料,、標(biāo)識(shí),、用品，供幼兒自選活動(dòng),。

3,、 語(yǔ)言區(qū)在教室引導(dǎo)下可進(jìn)行仿編兒歌并記錄，集體分享,。