作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
幼兒園小班洗澡教案篇一
1、音樂磁帶《我愛洗澡》,、洗澡錄像,。
2、各類洗澡用品,。
1,、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動(dòng)。跳一跳,。
2,、熱了怎樣才會(huì)舒服?
3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的,。嘩啦啦,，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶,，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆,。“嚓嚓嚓,，嚓嚓嚓,?！贝甏瓴弊哟甏瓯常锪锏呐菖轁M身跑,?！班赅赅辏赅赅??！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛,?！皳潋v撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。
娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá),。教師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：
第一步：打開水龍頭,，試試水溫。
第二步：用水沖沖身,，濕潤(rùn)身體,。
第三步：打上肥皂，洗洗身體,，洗洗頭,，搓一搓。提示：洗澡的時(shí)候注意不要讓泡泡水流到眼睛里,，耳朵里和嘴巴里哦!
第四步：沖干凈,，用毛巾擦身體，換上干凈衣服,。
師：洗好之后,，還可以抹上香香,，這樣就更加舒服啦!
1,、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”,，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作,，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，幼兒跟音樂做洗澡,，教師觀察,，及時(shí)給予肯定。
2,、幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng),，用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。
3,、注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛,、耳朵,、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
1,、洗澡都會(huì)用到什么?(幼兒自由發(fā)言“毛巾,、浴花、沐浴露,、洗頭膏,、肥皂”后老師分別出示實(shí)物）。
2,、為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物,。看!是浴花,，那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧!
3,、表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”,，聞一聞，告訴幼兒“香極了”,。
4,、教師總結(jié)：天氣熱了，容易出汗,。我們要勤洗澡,、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。小朋友都要做一個(gè)愛干凈的好孩子,。
洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿,，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編各種洗澡的動(dòng)作,，幼兒參與性高，對(duì)音樂的行進(jìn)和停止掌握得很好,，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo),。但有部分幼兒不能較好的'跟著節(jié)奏做洗澡的動(dòng)作，在節(jié)奏把握上還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，可以采用趣味節(jié)奏語言來幫助孩子更好地壓準(zhǔn)節(jié)奏,。活動(dòng)中,，應(yīng)以幼兒為主體,，教師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài),，形成良好的師幼互動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己,。
總之，在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo),，在發(fā)展幼兒音樂能力的同時(shí),，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽,、創(chuàng)造的表演,，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
幼兒園小班洗澡教案篇二
1、知道水果類食物要洗干凈后再吃,。
2,、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
3,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。
4、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果（蘋果,、梨,、桃子、香蕉等）,。
2,、布袋、人手一只小盆,。
1,、游戲：摸摸是什么？
——將水果放在神秘布袋內(nèi),，幼兒蒙著眼睛,，伸手在袋中摸水果。
——提問：你摸到的是什么,？
2,、討論：吃水果的好處。
——知道水果水分多,，維生素豐富,，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮,。
3,、給水果寶寶洗個(gè)澡,。
——幼兒觀察水果表面。
——了解水果表面很臟,，知道水果洗干凈才能吃,。
——教師和幼兒共同洗水果。
——洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,，不要把水濺出來,。
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果,。
2,、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,，洗水果,。
對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果,。
1,、通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了不洗吃東西形對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的吃東西方法,，有利于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果,。通過我班教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒的學(xué)習(xí)興趣性很高,。
2．重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破使幼兒了解了洗以后吃東西的重要性,。
3．本次教學(xué)活動(dòng)基本完成我所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，課堂效果較活躍,，幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣,。
4.在這節(jié)活動(dòng)中，我的教具準(zhǔn)備得很充分,，所以上起來還比較順利,，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問題,。
幼兒園小班洗澡教案篇三
1,、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂,。
2,、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
1,、《喜唰唰》,、《我愛洗澡》,、《日光海岸》音樂。
2,、寶寶洗澡錄像,、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花,。
1,、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣,。
（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過歡快的音樂,，吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來，拉進(jìn)幼兒和教師的距離,，消除陌生感,。通過幼兒親身體驗(yàn)感受熱，自然引出洗澡的話題,。）,。
（1）和聽課老師打招呼，有段非常好聽的音樂,，你們想聽嗎,？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng),。
（2）好熱呀,？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服,？
（3）有個(gè)非?？蓯鄣膶殞殻屛覀兛纯此诟蓡?？放寶寶洗澡的錄像,，引起寶寶洗澡的興趣。
2,、交流洗澡的方法,，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒相互交流,，相互學(xué)習(xí)洗澡的方法,，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí),，小游戲《猜猜猜》,，增添活動(dòng)的情趣，吸引所有幼兒的注意力,。）,。
（1）師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀,？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛,、耳朵,、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
（2）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西,？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎,？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變,，就會(huì)變出好多的東西,。
師小結(jié)：洗澡用的東西可真多,，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,，讓我們隨音樂來洗澡吧,。
3,、大家來洗澡,，體驗(yàn)洗澡的快樂,。
（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡,，相互搓背,，幼兒自由的游戲,，享受洗澡的快樂）,。
（1）播放音樂《我愛洗澡》,。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”,，邊做擰水龍頭的動(dòng)作,，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng),。后背洗不到怎么辦呀,？（幫個(gè)忙擦一擦）,。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背,。幼兒手拉手,，變大泡泡，小泡泡,。
（2）請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡,，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真,、有趣的幼兒,。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。
4,、抹香寶寶,，享受洗澡后的快感。
（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒在舒緩的音樂聲中放松,，輕輕的.拍打身體,，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動(dòng)的快樂,。）,。
（1）洗干凈了嗎？好,，輕輕的放回沐浴花,。我們用浴巾擦擦身體。（放松）《日光海岸》,。
（2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢,？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露，聞聞香嗎,？教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒“香極了”,。
4,、延伸活動(dòng)：回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康,、講衛(wèi)生的好寶寶,。
在整個(gè)活動(dòng)中，教師非常注重和孩子互動(dòng)的每一個(gè)小的細(xì)節(jié),。教師帶孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，親切的和聽課老師們打招呼,、飛吻,，一下拉進(jìn)了孩子們和教師的距離,，消除了對(duì)老師的陌生感,。活動(dòng)初選用節(jié)奏歡快的《喜唰唰》音樂,，很受幼兒喜愛,，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的熱情,。孩子在歡快的音樂中做熱身活動(dòng)，通過自身的熱自然引出洗澡的話題,。通過觀看寶寶洗澡錄像,，引起幼兒對(duì)洗澡的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的回憶和表述。孩子們?cè)谟懻撓丛璺椒ǖ倪^程中,，相互學(xué)習(xí),。在認(rèn)識(shí)洗澡用品時(shí)，教師設(shè)計(jì)了小游戲《猜猜猜》,，在孩子們的魔棒下,，變出一件件洗澡用品，使活動(dòng)富有了神奇的色彩,，增添了活動(dòng)的趣味性,。《我愛洗澡》歡快的音樂和孩子們手中的沐浴花吸引著孩子們積極地投入到洗澡中來,，隨音樂盡情的扭動(dòng)肢體,。洗澡過程中教師為幼兒抹沐浴液、幼兒互相搓背,，教師幼兒相互融為一體,，自然而親近。教師還有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒變大泡泡,、小泡泡,，提高孩子們洗澡的情趣。最后的放松活動(dòng)孩子們?cè)凇度展夂０丁穬?yōu)美的旋律中輕輕的擦拭身體,，教師為幼兒抹潤(rùn)膚露,，陣陣香氣讓孩子們享受著沐浴后的快感。癥結(jié)活動(dòng)孩子們?cè)谌谇ⅰ⒆匀坏姆諊凶匀坏墨@得知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),，孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受到了快樂和滿足。
幼兒園小班洗澡教案篇四
師：“唉呀,，好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說,。)“咱們先坐下來休息一下!”小鴨子跟著擦汗。
“哦,，我知道小鴨子最近學(xué)了一首很好聽的歌曲叫做《表情歌》,，能唱給老師聽聽嗎?”小鴨子大聲地說：“能!”
音樂響起，小鴨子隨音樂唱出《表情歌》,。
幼兒園小班洗澡教案篇五
1,、在有趣的情景中學(xué)畫小豬。
2,、體驗(yàn)洗澡的快樂,，樂意做一個(gè)清潔的孩子。
視頻動(dòng)畫,、范例,、幼兒操作紙、記號(hào)筆,、蠟筆,。
一、導(dǎo)入,。
1,、教師畫個(gè)圈。
師：猜一猜,，這會(huì)是哪只小動(dòng)物,？
教師邊畫邊強(qiáng)調(diào)小豬的特征。
師：圓圓的腦袋,，胖胖的身體,，粗粗的手臂和腿，三角形的耳朵,，小小的眼睛,，大大的鼻子，還有一雙尖尖的蹄子,。
二,、欣賞視頻歌曲《豬小弟》。
師：1,、小羊,、小兔為什么不喜歡和豬小弟玩？
2、有什么辦法能幫助豬小弟變干凈,？
3,、你是怎么洗澡的？
三,、示范講解,、學(xué)畫小豬。
1,、感知場(chǎng)景,。
師：在浴室里，蓮蓬頭下面站著一只臟臟的小豬,。（邊講解邊畫）,。
師：你覺得小豬會(huì)先洗哪里呢？我們給洗干凈的小豬涂上粉粉的顏色吧,！
四,、幼兒操作、教師指導(dǎo),。
2,、教師巡回知道,。
五,、為自己的作品創(chuàng)編故事。
師：
1,、你最喜歡哪只小豬,？為什么？
幼兒園小班洗澡教案篇六
師：“好啦!我們已經(jīng)學(xué)會(huì)洗澡了,，現(xiàn)在雨停了,，我們一起到池塘去洗澡吧!”
小鴨子一片歡呼聲。
師：“差點(diǎn)忘記了,，我們洗澡還需要手帕呢!老師送一塊給小朋友吧!”
那出魔術(shù)棒,，嘴里念咒語：“變變變，變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕,。
音樂響起,，小鴨子自由洗澡。
幼兒園小班洗澡教案篇七
2.喜愛滾動(dòng)活動(dòng),，喜愛玩“小豬洗澡”游戲,。
掌握側(cè)滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，能從墊子的一端側(cè)滾到另一端,，站立后身體不搖晃,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有在草地打滾的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：在活動(dòng)室布置場(chǎng)地，墊子兩個(gè),；音樂《快樂小豬》,、《洗澡歌》、《藍(lán)色天空》,。
一,、開始部分。
1.交代角色：老師扮豬媽媽,，幼兒扮豬寶寶,。
2.預(yù)熱活動(dòng)：聽音樂《快樂小豬》活動(dòng)手腳。
二,、基本部分,。
1.幼兒嘗試自由滾動(dòng)身體。
幼兒嘗試在墊子上滾動(dòng)身體,，教師觀察幼兒的活動(dòng)情況,。提醒幼兒：必須將身體前后都洗一遍。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范側(cè)滾的動(dòng)作,。
教師講解側(cè)滾要領(lǐng)：輕輕坐（坐在墊子開始的一端）,、慢慢躺（小心躺下以免碰到頭部）、快快滾（有一定速度）,、站站穩(wěn)（站立后身體不要晃）,。
3.幼兒再次嘗試練習(xí)側(cè)滾翻的動(dòng)作，在練習(xí)時(shí),，教師用語言或肢體語言提醒幼兒不斷掌握動(dòng)作要領(lǐng),。
豬寶寶們，現(xiàn)在我們要認(rèn)認(rèn)真真的一起洗澡啦!幼兒排好隊(duì)完整的練習(xí)側(cè)滾動(dòng)作,，配上洗澡歌的音樂,。
一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,，搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,，撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四，沖一沖(側(cè)滾翻),。香香小豬洗好了!
幼兒園小班洗澡教案篇八
1,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,，并能與音樂合拍,。
2、幼兒喜歡洗澡,，體驗(yàn)洗澡的快樂,。
沐浴用品若干,；音樂磁帶等。
1,、聽音樂愉快進(jìn)場(chǎng),。
幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。
2,、引出話題,，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。
"寶寶們,，你們的小臉盆里放的都是什么呀,？",。
"你們?yōu)槭裁匆丛枘兀?,。
"你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧模?,。
你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗,，我們快來洗洗澡吧,。拿起我們的小浴擦，座進(jìn)我們的小浴缸,。小心浴缸有點(diǎn)滑,，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍,。",。
（1）幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作，教師觀察并及時(shí)表揚(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的'幼兒,。
（2）幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作,。
"你們洗澡的動(dòng)作可真多，能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢,？",。
"你們洗澡就好象在跳舞，我們?cè)賮硐匆槐椤?,。
4,、結(jié)束。
幼兒園小班洗澡教案篇九
1.音樂一停下來,，雷聲響起,。
師：“啊...這是什么聲音啊?”
生：“老師，打雷了,，快要下魚啦!”
師：“那咱們快點(diǎn)找個(gè)地方避雨吧!”
2.想辦法解決問題,。
小鴨子跟著老師去避雨了，好不容易找到了一個(gè)屋檐避起雨來,，可全身都濕透了,，還發(fā)出一陣陣汗臭味。
師：“唉呀,，怎么這么臭啊?”
一只小鴨說：“老師,，剛才我們玩的時(shí)候出了很多汗，現(xiàn)在有被雨淋濕了,，所以發(fā)出一陣臭味,。”
其他小鴨子連忙附和：“是啊!是啊!”
師：“那我們?cè)撛趺窗?”
生：“洗澡!”
師：“對(duì)了,，我們來洗一個(gè)香噴噴的澡,，把身上的臭味通通都洗掉!”
幼兒園小班洗澡教案篇十
幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。
2,、引出話題,，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。
"寶寶們,，你們的小臉盆里放的都是什么呀?",。
"你們?yōu)槭裁匆丛枘?"。
"你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧?",。
你們洗澡的辦法可真多呀,。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗,，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,，座進(jìn)我們的小浴缸,。小心浴缸有點(diǎn)滑，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn),。我們開始洗澡嘍,。"。
(1)幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作,，教師觀察并及時(shí)表揚(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒,。
(2)幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。
"你們洗澡的動(dòng)作可真多,，能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢?",。
"你們洗澡就好象在跳舞，我們?cè)賮硐匆槐椤?,。
4,、結(jié)束。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園小班洗澡教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)清潔身體的方法,，并知道身體部位的名稱。
2,、培養(yǎng)洗澡的.好習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲磁帶，娃娃一個(gè),，相應(yīng)的字卡,。
活動(dòng)過程：
一、以歌表演《我愛洗澡》引題,。
二,、討論：我們洗澡時(shí)會(huì)用到什么，要洗哪些部位,？
三,、與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作：洗頭——洗手——洗身體——洗腳——沖水。
在學(xué)習(xí)洗澡的過程中可讓幼兒知道頭,、手、身體,、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu),。
四、游戲：我愛洗澡,。
規(guī)則：教師用仙女棒指到哪張卡片,，幼兒就洗哪,？
五、請(qǐng)幼兒說說：怎樣檢查洗干凈了沒,？（強(qiáng)調(diào)清潔身體對(duì)健康的重要性,。）。
六,、與幼兒一起用剛才創(chuàng)編的動(dòng)作來表演《洗澡歌》,。
幼兒園小班洗澡教案篇十二
1、觀察畫面中媽媽和寶寶的動(dòng)作,，感受母愛的溫柔,。
2、嘗試表達(dá)自己對(duì)圖畫色彩的感受,。
觀察畫面中媽媽和寶寶的動(dòng)作,，感受母愛的溫柔。
2,、畫者簡(jiǎn)介與作品簡(jiǎn)介,。
一、組織教學(xué),。
二,、教師引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的溫柔。
1,、每個(gè)媽媽都愛自己的寶寶,，你的媽媽做過一些什么事情讓你覺得媽媽很愛你呢？
2,、每個(gè)孩子都是媽媽的寶貝,，媽媽總是溫柔地愛寶寶。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察并說出畫面的內(nèi)容,。
美國的一位畫家卡薩特，畫了一幅《洗澡》的畫,，讓我們一起來看看,。
畫面都有誰？她們?cè)诟墒裁矗?/p>
畫面中媽媽和小女孩的眼睛在看什么地方,？
你覺得這位媽媽怎么樣,？你覺得這時(shí)的寶寶在想什么？
你喜歡這幅畫嗎,？喜歡這幅畫的什么地方,？
2、請(qǐng)幼兒觀察并感受畫面的色彩,。
這幅畫面中都有一些什么顏色,。
媽媽裙子上的條紋和洗腳盆哪里的條紋的顏色是一樣的,？
能說說是什么顏色嗎？
想象一下,，如果畫面沒有白色,，你會(huì)喜歡這幅畫嗎？（讓幼兒感受到這幅畫中白色也是一種重要的顏色）,。
四,、欣賞封底小朋友的作品。
1,、讓我們一起來看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品,。
2、這是用什么筆畫的,？
3,、你覺得畫面中有什么特別的地方？
五,、小結(jié),。
在每次名畫欣賞中，效果總是不太理想,，分析原因,，估計(jì)主要是因?yàn)檫@樣的畫作他們不喜歡，不像卡通圖片這些顏色鮮艷,、淺顯易懂,；還有就是小班幼兒的注意力容易分散，前一個(gè)問題不感興趣,，第二個(gè)問題就不聽了,，就玩別的去了。這幅畫反應(yīng)的是媽媽愛寶寶的情感,，只有幾個(gè)孩子感受到了畫面?zhèn)鬟f出的母愛親情,，表示要永遠(yuǎn)愛自己的媽媽。在以后的名畫欣賞中,，還要加強(qiáng)反思,，如何讓幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看,。
幼兒園小班洗澡教案篇十三
我刷我刷我刷刷刷,。
我刷我刷我刷刷刷。
我上上下下我前前后后,。
我仔仔細(xì)細(xì)我輕輕柔柔,。
我快快樂樂睡前起床。
三餐飯后刷牙漱口,。
因?yàn)檠例X是我的好朋友,。
好吃的東西真多。
唏哩嘩啦通通塞入口,。
最怕是滿嘴的蛀蟲,。
什么好糖也都咬不動(dòng)。
嘿嘿嘿嘿,。
你的牙齒有一個(gè)大窟窿,。
嘿嘿嘿嘿。
牙醫(yī)永遠(yuǎn)和我不同國,。
我刷我刷我刷刷刷,。
牙膏輕輕給他擠一下。
我刷我刷我刷刷刷,。
我不要人家叫我大黃牙,。
我刷我刷我刷刷刷。
我刷我刷我刷刷刷,。
我上上下下我前前后后,。
我仔仔細(xì)細(xì)我輕輕柔柔。
我快快樂樂睡前起床,。
三餐飯后刷牙漱口,。
因?yàn)檠例X是我的好朋友。
好吃的東西真多,。
唏哩嘩啦通通塞入口,。
最怕是滿嘴的蛀蟲。
什么好糖也都咬不動(dòng),。
嘿嘿嘿嘿,。
你的牙齒有一個(gè)大窟窿。
嘿嘿嘿嘿,。
牙醫(yī)永遠(yuǎn)和我不同國,。
(弟弟妹妹我們來刷牙)。
(好!),。
我刷我刷我刷刷刷,。
牙膏輕輕給他擠一下。
我刷我刷我刷刷刷,。
我不要人家叫我大黃牙,。
我刷我刷我刷刷刷。
我刷我刷我刷刷刷,。
我刷我刷我刷刷刷,。
我刷我刷我刷刷刷。
我刷我刷我刷刷刷。
我上上下下前前后后,。
仔仔細(xì)細(xì)輕輕柔柔,。
我刷我刷我刷刷刷。
我刷我刷我刷刷刷,。
幼兒園小班洗澡教案篇十四
1,、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2,、學(xué)習(xí)單位量詞,，了解數(shù)的實(shí)際意義。
3,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)觀察能力。
豬洗澡的圖片,，1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片,。
一、看圖說話,。
1,、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣,？（請(qǐng)幼兒上來邊點(diǎn)邊說,，教師總結(jié)）。
小結(jié)：一只小豬,、一個(gè)水桶,、一塊肥皂、一條褲子……,。
2,、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣？（讓幼兒個(gè)別回答,，說出物品的單位量詞,。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒,。）,。
3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的`呀,？那有沒有數(shù)字＂４＂表示的（幼兒個(gè)別回答）。
二,、認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、剛才你們找到圖片里有一只小豬,，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示??？為什么？（教師出示圓點(diǎn)卡片,。）（用“1”來表示,，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn),。）,。
2、很棒,，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片,，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個(gè)別上來操作）,。
三,、編數(shù)數(shù)歌。
1,、好,，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀,？（想）,。
3、好,，兒歌里說了些什么,？(幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié)),。
４,、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊,？（好）,。
四、總結(jié),。
今天我們學(xué)會(huì)了４以內(nèi)的數(shù)數(shù),，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作,，明天來幼兒園告訴我好不好?。浚ê茫?。
幼兒園小班洗澡教案篇十五
3,、初步培養(yǎng)的一些生活自理能力。
1、環(huán)境布置：娃娃（幼兒每人一個(gè)）放在教室的各角落,，臉盆裝水放在陽臺(tái),；
2、vcd碟,、小毛巾（幼兒每人一條）,、沐浴露、磁帶,。
3,、辦家家玩具。
1,、請(qǐng)幼兒到娃娃家,，并提出問題。
（1）師：“我們班來了很多的寶寶,，今天這些寶寶的爸爸媽媽有事都不在家,，寶寶們都還沒有洗澡，這可怎么辦呢,？”
（2）幼兒自選“寶寶”,，每人為自己的寶寶洗澡。
（3）幼兒自由交流洗澡的`方法,，教師作個(gè)別指導(dǎo),。
2、幼兒看vcd,，了解寶寶洗澡的過程和方法,。
（1）師：“小朋友都知道幫寶寶洗澡，那你們知道電視里面的寶寶是怎么洗的,?！?/p>
3、出示教具,，教師示范并仔細(xì)講解,。
（1）師：我們幫寶寶洗澡的時(shí)候一定要把寶寶抱好，洗澡之前我們先把寶寶的衣服脫掉放在旁邊,。然后把寶寶放在盆里坐好,，把寶寶的臉洗干凈。之后我們把寶寶的身上弄濕,，擦上沐浴露,，我們?cè)賻蛯殞毾聪辞懊妫聪春竺?，洗洗手臂,，洗洗腳,。洗好以后把寶寶沖干凈，擦干趕快穿衣服,。
4,、幼兒玩《辦家家》的游戲。
（1）師：爸爸媽媽真能干,，寶寶說想和你們辦家家,，你們?cè)敢鈫幔?/p>
（2）幼兒隨著音樂辦家家。幼兒自選玩具,。
5,、幼兒帶寶寶到睡覺房睡覺。
本節(jié)課很適合本班孩子的年齡特點(diǎn),，幼兒有非常濃厚的興趣,。孩子們真正在玩中學(xué)、在樂中思考,。孩子們平時(shí)在家都是大人幫洗的，在終于有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，很有責(zé)任心,。孩子們對(duì)寶寶的愛護(hù)可以從他們不厭其煩地給寶寶淋水、抹身的動(dòng)作中看出,。特別值得一提的是,；尹杰的媽媽說，尹杰回家以后能自己洗澡,。不過如果這次活動(dòng)的小環(huán)節(jié)抓好,，孩子動(dòng)手的時(shí)候交代得更清楚，教育活動(dòng)會(huì)更豐富多彩,。
幼兒園小班洗澡教案篇十六
1.讓幼兒體驗(yàn)給娃娃洗澡的樂趣,。
2.喜歡參與游戲，體驗(yàn),。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的.個(gè)人能力。
1.幼兒人手一只娃娃,。
2.每組幼兒合用一盆清水,。
3.小紅花若干。
1.老師給幼兒表演給娃娃洗澡,，洗洗頭,，洗洗臉，洗洗手,，洗洗腳,。
2.給幼兒分組,，每組三人。
3.讓每個(gè)幼兒各拿一個(gè)娃娃,，在一個(gè)盆里洗,。
4.看看哪個(gè)幼兒洗得干凈些，給他們?cè)u(píng)比,，激發(fā)幼兒的干勁,。
6.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)在家給玩具洗澡。
7.教育孩子要勤洗澡,，愛衛(wèi)生,。
幼兒園小班洗澡教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,，感受洗澡后的快感,。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒,。
3,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。
4,、有感情地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2,、布娃娃一個(gè),，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊,，毛巾一塊,。
活動(dòng)過程：
一、娃娃洗澡,，引起幼兒興趣,。
1、出示布娃娃,。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩,，把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,，沒有人和我玩了！”“布娃娃你別哭,，我們來幫助你吧,！”
2、教師扮演媽媽,，給娃娃洗澡,。嘩啦啦,，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌,。媽媽說：“寶寶,，寶寶，該洗澡了,！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里,，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體,。搓上香皂“嚓嚓,，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,，滑溜溜的泡泡滿身跑,。嚓嚓，嚓嚓,。搓搓胳膊搓搓腳,，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑,?！?/p>
二、大家來洗澡,。
1、娃娃是怎樣洗澡的,？請(qǐng)幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá),。
2、娃娃洗澡都用到了什么東西,？我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西,，用來干什么？（看圖片洗澡用品）,。
3,、在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦―”,，邊做擰水龍頭的動(dòng)作,，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng),。
4,、請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真,、有趣的幼兒,。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。
三,、香寶寶來了,。
1、在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么,？
2,、表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”,，教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活,，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。歌曲《我愛洗澡》，節(jié)奏明快,，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，很容易被小班幼兒所接受。
在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者,、支持者的身份參與活動(dòng),，通過語言、動(dòng)作等不同的方式來調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣,，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽的來創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松,、愉悅,，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作,，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來,。
幼兒園小班洗澡教案篇十八
玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】?，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠,。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn),。我們?cè)陂_展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣,。于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松,、愉快,、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。
1,、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性,。
2,、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂。
1,、各色毛巾,。
2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備,。
2,、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作,。
3,、請(qǐng)幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？
1,、小朋友真棒,，你們?cè)诩沂亲约合丛璧膯幔拷裉煳覀円瞾硐聪丛璋?，教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次,。
提問："剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢,？
2,、幼兒討論，并用并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn),，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué),。
3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,，幼兒練習(xí),。
1）學(xué)的這么熱了，我們大家去游泳好嗎,？我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧，來把毛巾掛在脖子上,，我們出發(fā),。哇！終于游到了,，我們來用毛巾洗洗背,，洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動(dòng)作一次,。
2）來來看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液,，我們趕快搓肥皂吧,，記得背上也要洗?。?/p>
3）紅色的池子里都是泡泡了,，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧,。
4）寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧,。
聽音樂洗毛巾,，最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現(xiàn)在都香香的,，我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧,。
幼兒園小班洗澡教案篇十九
1、體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣,。
2,、學(xué)畫蝌蚪人。
3,、能大膽地用簡(jiǎn)單的圖案豐富畫面背景,。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有意識(shí)地觀察一次自己洗澡的過程,。
2,、材料準(zhǔn)備：沐浴球、沐浴露,、制作的洗澡噴頭,、洗澡視頻、水彩筆,、圖畫紙,、泡泡水。
3,、藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：布置洗澡的情境,。
活動(dòng)過程。
一,、視頻體驗(yàn),。
觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時(shí)感受洗澡的快樂,。
二,、情景游戲體驗(yàn)。
通過洗澡的游戲,，讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景,，孩子在游戲中，通過自己洗洗,、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的各個(gè)部位,，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。
三,、幼兒作畫,。
師：老師來聞聞你們身上都好香啊,！都洗得干干凈凈了,。洗澡的游戲做完了，我們來把洗澡時(shí)的情景畫下來,，你會(huì)畫些什么呢,？（引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作,、心情是怎樣的,。）。
師：你們?cè)诋嬒丛钑r(shí)記得把人畫得大一些哦,，畫在中間位置?。ㄌ嵝延變鹤鳟嫷臉?gòu)圖和習(xí)慣）。
幼兒作畫時(shí),，老師巡視和觀察并有針對(duì)性地指導(dǎo),。（指導(dǎo)內(nèi)容：畫面構(gòu)圖，洗澡時(shí)的心情,，蝌蚪人的完整,。）。
四,、幼兒評(píng)價(jià),。
1、幼兒自評(píng),，說一說，你覺得自己的畫哪里畫得最好,？
2,、幼兒互評(píng)：把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽？
活動(dòng)評(píng)析與反思。
活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活,，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹》，節(jié)奏明快,，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，很容易被小班幼兒所接受。
在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者,、支持者的身份參與活動(dòng),，通過語言、動(dòng)作等不同的方式來調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣,，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽的來創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松,、愉悅,，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作,，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來,。
但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題：
（2）活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多，一會(huì)兒草地,、一會(huì)兒小河,，對(duì)與小班幼兒來講不容易分清；
（3）在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對(duì)音樂的理解和感受,；
（4）本活動(dòng)所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動(dòng),，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲,，在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上,，就歌詞進(jìn)行理解，邊唱邊跳,，應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。
幼兒園小班洗澡教案篇二十
3、發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
1,、知識(shí)：豐富幼兒對(duì)烏龜?shù)恼J(rèn)識(shí),。
2、材料：烏龜圖片,、木魚,、鈴鼓,、動(dòng)物頭飾。
（一）欣賞樂曲,，充分感受樂曲,。
1、音樂故事,，完整欣賞,。
第一遍，教師以一段音樂故事引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,。
（海灘上剛剛孵化的小海龜,，從殼里探出腦袋，看見了大海,，就向著大海爬區(qū),，去尋找自己的媽媽，小海龜要找到自己的媽媽可不是這么容易的,？他們?cè)儐柫嗽S多大海里的動(dòng)物,，最后，終于找到了自己的媽媽,。）,。
2、第二遍,，教師與幼兒共同回顧故事的情節(jié),。
體驗(yàn)音樂歡快、活潑,，體現(xiàn)小烏龜幽默,、詼諧的情趣。
（二）幼兒依據(jù)情節(jié)創(chuàng)編烏龜?shù)纳眢w動(dòng)作,，演繹快樂的烏龜,。
想象小烏龜?shù)纳眢w動(dòng)作，快樂地表演,。
1,、依據(jù)節(jié)奏，表演小烏龜?shù)膭?dòng)作,。
（伸頭,、爬行、翻身,、拍水,、劃水、同手同腳）,。
2,、教師用木魚敲出節(jié)奏,，
教師同幼兒一起將創(chuàng)編的動(dòng)作串聯(lián)起來，隨著音樂共同表演,。
幼兒可模仿。
教師的表演,，也可根據(jù)自己的感受自由地創(chuàng)造性地表演,。
（三）共同游戲。
介紹規(guī)則：教師或一名幼兒當(dāng)烏龜?shù)膭艛?，幼兒?dāng)小烏龜,。音樂響起，小烏龜向著大海爬行,，此時(shí)海鳥背向?yàn)觚?；音樂停，海鳥轉(zhuǎn)身,，小烏龜都不動(dòng)（擺出各種樣子或縮進(jìn)龜殼）,，若動(dòng)了，則被淘汰,，游戲繼續(xù),，直至小烏龜爬進(jìn)大海結(jié)束。游戲重新開始,。
教師參與,，與幼兒一同游戲，活動(dòng)自然結(jié)束,。
