報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

化學教師年度述職報告 化學教師述職報告 職稱篇一

重視“雙基”教學,，夯實學生基礎(chǔ)，讓學生從基礎(chǔ)著手,，一步一個腳印,，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學,，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容,，并能運用所學知識,，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,，以提高學生分析問題和解決問題的能力,。與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì),?；瘜W知識靠日積月累，化學素質(zhì)的提高,，也不是一朝一夕之功,，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中,，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法,、滲透化學知識,、化學技能和技巧?；瘜W教學中,，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感,。在不斷進行的教育教學中,，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識,，分析許多實際問題,。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題,、資源的開發(fā)利用等等,，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。

九年級化學是啟蒙課程,，學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要,，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕,，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子,？同學們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話,，把一塊手帕在酒精燈上點燃,，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了,，手帕完好無損,，同學們驚呆了,。緊接著，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點燈,、藏貓咪,、清水變牛奶等，同學們強烈感受到化學的魅力,，帶著強烈的好奇心和求知欲望,，我將他們帶入化學的王國。接下來,，我就說,，同學們我從不打聽大家以前的學習成績，化學是一門新課程,，不存在什么基礎(chǔ),，在我的化學課堂不存在什么差生?；瘜W是理科,，但比數(shù)學、物理要好學的多,，是理科中的文科,，讓學生消除恐懼心理，只要想學好化學,，從這堂課開始，你就能學好,，大家有信心么,？同學們就舉起有力的拳頭，高喊“有”,；就在這一聲響亮的回答中,，我和這些同學的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起,。

以認真負責的態(tài)度,，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神,，精心準備好每一堂課,，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)學生的實際情況,，精心選題,，上課時注意突出重點、突破難點,，使知識條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，使學生能通過化學課的學習,，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點,，更能運用知識解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題,，提高技能,、技巧，提高分析,、歸納及綜合運用能力,。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平,，而且提高了教師的教學法水平和能力,。

化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科學科,，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點,，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶,；同時化學又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的`技能,、技巧,。在教學過程中，注意向?qū)W生傳授學習方法,，幫助學生改善學習態(tài)度,，改進學習方法，提高學習效率,，以提高學習成績,，收到了很好的教學效果。

另外,，重視作業(yè)的布置,、檢查、批改和講評,，注意學生的學情和信息反饋,，及時講評，以增強作業(yè)效果,。同時,，對學生多鼓勵、少批評,；多耐心,、少埋怨,，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法,、好點子,、好主意、好想法,，再把它們推薦介紹給學生

回顧我的教學工作,，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈,，但更多的是成功的喜悅和滿足,。從中我深深的體會教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,，學海無涯,，藝海無邊。今后,，我要進一步加強自己的修養(yǎng),，不斷提高自己的教學水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！?。

化學教師年度述職報告 化學教師述職報告 職稱篇二

本人任教以來，一向堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學習，關(guān)心時事,，熱愛祖國,，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德,。教育教學思想端正,，方法恰當，安心教育,，熱愛學校,，服從工作安排，遵紀守法,，為人師表,，樂于助人，團結(jié)協(xié)作,，集體觀念強,。積極參加公益活動,，勇于承擔艱苦工作，作風正派,，光明正大,，識大體，顧大局,，處事公正,，關(guān)心同事，尊敬上級,，愛護學生,。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng),。

本人大學化學系本科畢業(yè),，學歷達標，在熟練掌握本學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的同時,，也注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修,，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù),，同時向有經(jīng)驗的老教師學習,。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了化學教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟練地運用到教學中去,，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃,，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,，上課時注重面向全體，因材施教,，堅持啟發(fā)式和以教師為主導,、學生為主體、訓練為主線的教學原則,，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致,，面向全體,，不放棄每一個學生。

經(jīng)過不懈的努力,，在實踐中學習,，在學習中提高，終于取得一定的效果。由本人承擔的公開課也受到了同科組老師及主管領(lǐng)導的肯定,。在化學競賽的培訓中,，輔導的學生也有多人次獲獎。

在做好常規(guī)教學工作的同時,，本人還積極從事教育科研活動,，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。論文<<環(huán)境教育在化學中的滲透>>獲市三等獎,，<<激發(fā)學生學習化學的興趣>>,、<<新課程下培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的方法>>在教育報上發(fā)表，還有多篇論文在學校獲獎,。

此外,，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過自我鉆研,，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機,、影碟機、電視機,、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng),。能用authorwaer,poverpoint等軟件獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件,，用來輔助教學效果很好,。

在過去的幾年，在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下,，在自己勤奮努力下,，取得了一點成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進步,。分別于20xx,、20xx、20xx學年被評為?！跋冗M工作者”,，20xx、20xx學年獲教育局嘉獎,。

回顧幾年來的教育教學工作,，雖然也伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學海無涯，藝無止境。今后,，我要更進一步加強自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學水平，為教育事業(yè)奉獻我微薄的力量,。

化學教師年度述職報告 化學教師述職報告 職稱篇三

今年我擔任初三123三個教學班的化學教學工作,，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學科,，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,，還直接影響到學生的升學問題,。化學學科是新開的學科,，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,，放在初三開設(shè)化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力，引導得好能事半功倍,，一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱,，或者學習被動，或者存在畏難情緒,，那么面臨的困難也就大,。

本地學生由于這樣那樣的社會、家庭,、自身因素,，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理,。另外,，由于沒有晚修等輔導時間，面對每周三課時的安排,，我們的教學任務(wù)相當艱巨,，為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我們制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下,。

教育心理學指出：“構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習舊課導入新課,，使新舊知識銜接好,；很重視新課程理念的貫徹,，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中,，我堅持面向全體,，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白,，對大部分學生堅持不講難題,、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上,。

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗,，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中,，我認真組織好實驗教學,，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,，學會在實驗中觀察和思考,，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學生進行相關(guān)的實驗探究,，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣,，增進對科學的情感,，理解科學的本質(zhì)，學習利用實驗進行科學探究的方法,，初步形成一些科學探究的能力,。

初三化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量,，一方面,，學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面,，學生的應(yīng)變能力一定要強,。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個階段的復(fù)習工作,，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納,，打印相應(yīng)的復(fù)習提要,；練習題、測試題都嚴格篩選,。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充,，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生,，要做到耐心細致,、百問不厭，利用課外時間給他們輔導,。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學習不能及時學有所得,，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因,，與學生的接觸時間相對較少,，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

化學教師年度述職報告 化學教師述職報告 職稱篇四

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

本學年度,，我擔任高一化學的化學教學，兼xx班班主任,，兼高一化學備課組組長,，化學科組長。現(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個小結(jié),。

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召,，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學新教材第一冊共分七章,，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學,，中段考到第二章。

在以后的教學過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

高一化學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋,；每章至少一次的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告,；每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負責出題,；每章一次的測驗題,。

化學奧林匹克競賽組由xx老師負責，任務(wù)主要是提高學生的化學意識,，在課堂教學的基礎(chǔ)上加以深化,，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導,、離子反應(yīng)專項練習、氧化還原反應(yīng)專項練習,、實驗專項練習、基本計算專項練習,、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習等,。xx和xx老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間,，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花、制葉脈書簽,、化學儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富,，很受學生歡迎,。

化學教師年度述職報告 化學教師述職報告 職稱篇五

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

本年度本人擔任九年級x班的化學教學工作,，同時還擔任八年級x班的班主任,，現(xiàn)將本年度個工作述職如下：

1、熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，熱愛學生,，關(guān)心學生，做到為人師表,，教書育人,。

2、服從學校的一切安排,，并做到在工作上做到目的明確,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，認真負責,，在生活上,，做到團結(jié)同事，虛心請教,，低調(diào)為人,。

本學年以來，我積極參加各種遠程學習和上級安排的各種培訓,，學習時認真努力,，并能按時完成有關(guān)學習的作業(yè)、總結(jié)等相關(guān)內(nèi)容,，培訓時,，認真聽講，做好筆記,，將所學的內(nèi)容帶回學校,，再培訓和幫助其他同事，并將所學知識應(yīng)用于自己的工作或教學的實際之中,。另外,，在學校安排的扶貧，送教下鄉(xiāng)方面,，我以一名服務(wù)生的態(tài)度去對待相應(yīng)的對象,，為他們做些我能力范圍內(nèi)的實事，每次服務(wù)結(jié)束都得到相應(yīng)人士的好評,。

對于班級管理上,，我扮演著多重角色，在學習和紀律上,，我扮演這學生的嚴父,，要求學生講規(guī)矩守紀律；在生活上,，我扮演著慈母的角色,，讓父母在外的孩子們能感受到家的溫暖；在娛樂上,，我扮演著學生好伙伴的角色,。我盡量做到以身作則，做一名讓學生敬畏的班主任老師,，在各位老師,、學生和我的共同努力下，我們班的學習習慣得以養(yǎng)成,，有了較好的學風,、班風，并得到了學習領(lǐng)導和家長的一致好評。

1,、備課

根據(jù)要求,，提前兩天備好課，寫好教案,，且備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向理科組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3,、課后輔導

眾所周知，練是學的鞏固,。為了及時解決學生在練的時候遇上的問題,，我常利用課余時間和晚自習時間到學生中去，與學生交流感情和學習心得,，學生不明白的就耐心講解,，讓學生聽懂之后，還要求學生自己找類似的題目來加強練習,。

總之,，在這一年的工作中，在大家的共同努力下,，在個方面都取得了一定的成績,，但是我也知道還有一些不足的地方，例如處理好學生的兩級分化問題,，課后落實問題還有待提高,，在以后的工作中，我將更嚴格的要求自己,，發(fā)揚自己的有點,，改正自己的缺點，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，力爭讓自己變得更加優(yōu)秀,。