演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

行知伴我成長教師演講稿篇一

同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《學(xué)會感恩》,。

感恩是學(xué)會做人的支點,，感恩的心是一個美麗的感覺，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,，銘記在心,，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，至少是一個正直的人的品德,。感恩的關(guān)鍵在于回報,。回報,，是對哺育,、培訓(xùn)、教導(dǎo),、指引,、幫助、支持和救助自己的人的感激,，并通過自己十倍,、百倍的付出，用實際行動來報答,。

那么,，作為一名小學(xué)生,，怎樣感恩呢,？

首先，我們應(yīng)該感謝父母,，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),，父母給了我們所有的愛，讓我們享受到人間的親情和幸福,，因此,，我們要感謝父母。大自然是一切生物的基礎(chǔ),，人的生命活動一時一刻也離不開它,，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此,，我們應(yīng)該感恩大自然,。

老師是我們成長的向?qū)?，是我們的朋友,，老師尊重、理解和關(guān)心我們,，言行舉止,，讓我們受益終生，老師為我們付出的努力和汗水,，我們應(yīng)該感恩老師,。學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴，學(xué)生們互相鼓勵,，互相幫助,，共同克服困難和挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功和快樂,，我們應(yīng)該感謝每一天和我們相伴的學(xué)生,。

學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉身體,、展示才華的舞臺,，我們應(yīng)該感謝學(xué)校。

祖國是我們的根,，是我們的源,。沒有祖國，就沒有我們的棲息地,；沒有祖國,，就沒有我們?nèi)祟惖淖饑?yán)，沒有祖國,，就沒有我們所擁有的一切,！我們應(yīng)該感恩祖國,。

感恩伴我成長教師演講稿 篇10

行知伴我成長教師演講稿篇二

似乎很難決定。

我的生活離不開書,，書,，也離不開我。我們兩個就仿佛一對姐妹一樣,，互相幫忙,。有時，我需要書來幫忙我學(xué)習(xí),；有時,，書的“衣服”破了，我就會幫它再做一件“衣服”,，給它穿上,。

書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓我喜出望外,。

有一次,，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表揚了我,，使我興高采烈了一整天,。這個功勞可不是我一個人的，書的功勞才最大呢,！

不久前的一次作文比賽,，我總擔(dān)憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而悲哀流淚,。所以,，我必須要把作文寫好！果然,，功夫不負(fù)有心人,。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎,。

你們看,！多看書有多少好處阿！所以,，就讓書來陪伴著我們一生吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

行知伴我成長教師演講稿篇三

老師們,、同學(xué)們：

你們好！

我演講的題目是：在感恩中成長。

感恩,，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么？就是感恩,。感謝老師同學(xué)的信任,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝長輩的培養(yǎng),，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些，我今天便站在這里了,。

我是個在感恩中長大的孩子,。四歲的時候，我失去了親愛的媽媽,，傷心的爸爸以酗酒麻痹自己,，是年老的奶奶靠著撿破爛，撫養(yǎng)我長大,；到了上學(xué)年齡,，因為家境貧窮，奶奶不得不為學(xué)費憂慮,，好心的叔叔阿姨解了我們的燃眉之急,，為我支付了學(xué)費。今年春天,，疼愛我的奶奶因長期勞累進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們知道我的遭遇,，紛紛為我捐助,。十一年來，我在別人的關(guān)愛中健康成長,，因此,，我很滿足。每個夜晚,，我躺在床上,，總想著：沒有慈愛的奶奶，就沒有我的茁壯成長,，沒有社會上的好心人,，就沒有快樂的學(xué)校生活；沒有老師,、同學(xué)的處處關(guān)心,，就沒有家庭般的溫暖。我要努力學(xué)習(xí)，因為我知道只有好好學(xué)習(xí),，將來才能有所成就,，才能報答有恩于我的每一個人。

今天,，我站在這里就是為了感恩,。感謝父母，他們給予我生命,。人們說：父母對子女的愛是最無私的,。沒有父母，我們來不到這個世界,；沒有父母,，我們不可能長到現(xiàn)在；沒有父母,，我們就沒有求學(xué)的機(jī)會,。雖然，我的媽媽過早地離開了我,，但我總不能忘懷在她懷里的幸福時光,；爸爸雖然很少關(guān)懷我，但每當(dāng)我生病時,，他總忙碌在床前,。這就是愛，父母平凡而偉大的愛,。我感激他們,。

感謝老師，他教給我知識,，引領(lǐng)我做人,。在我最傷心的時候，是老師的話鼓舞了我,，使我有了生活的力量,。我尊重老師，感激老師,，我要用我的行動報答老師：在上課時認(rèn)真聽講,，按時保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，不撒謊欺騙老師,。

感謝同學(xué),、朋友，他們讓我感受到世界的溫暖,，在我最困難的時候,，是他們給予我支持和幫助,，使我一次又一次渡過了難關(guān)。

感激生活中關(guān)心,、愛護(hù)著我的叔叔阿姨,，是他們的資助，使我這個家境貧寒的孩子走進(jìn)學(xué)校的大門,，翻開人生的新一頁,。

感謝一切，感謝你我,，感謝我生命中的每一人,、每一物。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，就會感到世界原來是那么美好,。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們就能創(chuàng)建真正的和諧社會,、和諧生活,。

我的演講到處結(jié)束，謝謝大家,！

感恩伴我成長教師演講稿 篇2

行知伴我成長教師演講稿篇四

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好！

花兒知道沒有大地就沒有美,，所以開放后把花送回大地,，懂得感恩。來年的時候,，大地會給花朵們想要的養(yǎng)分,，大地會懂得感恩。你我都懂得感恩嗎,？

我想感謝我的老師,。不知道什么時候花開了，我們慢慢到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)不會忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋！Ｔ瓉硎抢蠋煷认榈男θ?，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心中播下了幸福之火,，我們清脆爽朗的聲音在校園里不時響起。這是一種怎樣的幸福,！所以,，我們感受到的所有快樂，都源于老師的愛。老師把所有的希望都寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在勸誡：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn),；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時,，他們是令人鼓舞的：成功從這里開始；我們難過的時候,，他們在安慰：同學(xué)們加油,！多少難忘的日子！是你們——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何發(fā)展自己,。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行，還教我們學(xué)會感恩他人,。一個個動人的場景,，用美妙的美點綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶,。

所以,，只要我們有一顆真誠的心，一顆感恩的心,，生活就會在我們的感恩中變得更美好,！

我的演講到此結(jié)束。感謝大家的傾聽,！

感恩伴我成長教師演講稿 篇9

行知伴我成長教師演講稿篇五

在歷史的長河里,，教師作為文化的傳承人，給我們留下無數(shù)寶貴的財富,，他們不求聞達(dá)于諸侯,，不求富貴于人間，只懷一顆教書育人,、傳承文化的心,，仲尼、孟軻等無疑是其中的佼佼者,，但其中離我們最近的還是陶行知先生,，他與勞苦大眾休戚與共，為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁,，奮斗終生,，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。他著作宏富，論述精當(dāng),，堪稱中國近代教育史上的“一代巨人”,，被毛主席譽為“偉大的人民教育家”，被宋慶齡同志稱作“萬世師表”,，他以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的赤子之忱，為教育事業(yè)灑一路芳香,，香存百世,。

懷著對行知先生的崇敬，對教育事業(yè)的無限憧憬,，我義無反顧的報考了南京曉莊學(xué)院,。記得第一次踏進(jìn)曉莊校門時，我就被屹立在眼前的一尊行知先生的塑像深深吸引：他身材高大,，神情和藹,，目光執(zhí)著，讓人明顯感受到他作為學(xué)者和教育者的溫文爾雅,。在曉莊的校園里到處都有的行知先生的名言：“愛滿天下”四個大字凝聚了老先生對天下學(xué)子的拳拳愛心,。“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”則告誡了天下所有的老師及弟子一定要講真話,、做真人。

畢業(yè)后的我懷揣著行知先生的教育思想,，激情滿懷,，開始了我的教師之路，但當(dāng)我穿透籠罩在教師身上所有的光環(huán),，觸摸到它的實質(zhì)時,，我才真正理解到原來教書育人，不是簡單的說教,，“真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處,?！苯逃馕吨豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。為了更好地充當(dāng)“傳道,、授業(yè)、解惑”的角色,，我抓緊一切時間如饑似渴的學(xué)習(xí),，看專著、聽講座,、聽課,、參加培訓(xùn)，取他人之長補己之短,。雖然工作瑣細(xì)而繁重,，但是我很享受，因為“老師和孩子們走得最近,，和他們一起成長是幸福的,。”每天清晨,，我與孩子們書聲瑯瑯,；每天課堂，我與孩子們一起學(xué)習(xí),；每天放學(xué),，我與孩子們揮手告別；辦公桌前,，有我耐心輔導(dǎo)孩子們的身影,；操場上，有我和孩子們游戲的照片,。走廊里,，有我和孩子們歡笑的倩姿。我想,，在孩子的笑容里,，我會讀懂芬芳與熱烈，我會聽到婉轉(zhuǎn)與歡唱,。這些,，足以讓我沉醉。

記得幾年前,，我剛結(jié)婚的時候,，因為身體不好，我的第一個孩子沒有能夠順利的降臨到這個世界,，等我出院回到學(xué)校的時候,，看見那一雙雙期待以及擔(dān)心的眼神,，我被深深的感動了，這就是我作為老師的驕傲,。后來,，我的兒子順利的降臨到這個世界，看著這個可愛的生命,，我想起教室里面的孩子,，不就和他一樣嗎，都需要我去愛護(hù),，所以,，在產(chǎn)假的第二個月底，我就回到了我的三尺講臺,，這也是我思想上的一次重要改變,，從為人子女到為人母親的改變，看著教室里的學(xué)生,，就如同看著自己的孩子,，讓我母愛涌動，這時我想到的是行知先生的話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。雖然我沒有陶行知先生的偉岸，沒有陶行知先生的學(xué)識,，沒有陶行知先生的博愛,，但我有一顆愛的心，捧著它,，伴隨著我的學(xué)生成長,，我要灑一路芳香。

行知先生的精神如一盞明燈伴我一路同行,，時時提醒我要提高自己的工作責(zé)任心和耐心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)、為教育服務(wù)的思想,。用一片赤誠之心培育人,，用高尚人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人,。不斷提高自身的道德素養(yǎng),，培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

“三寸粉筆,，三尺講臺系國運,；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂,。”因為教師雖然平凡,，但教師的脊梁卻支撐著祖國的未來,；教師雖然清貧，但教師的雙手卻托舉著明天的太陽,。老師們,，讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，為教育灑一路芳香吧,。

行知伴我成長教師演講稿篇六

大家好！

曾經(jīng)有一股清香,，流淌在我記憶的腦海里,。

曾經(jīng)有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里,。

那清香是油墨的香,，那幻夢是讀書打造我專業(yè)成長的夢幻。

踏進(jìn)書香的無聲世界里,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學(xué)》,，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個個生動的教學(xué)方法,，幫我解決了教學(xué)中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處,，學(xué)會了如何調(diào)控課堂,。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長空間。

在陣陣書香里,，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書,，再細(xì)細(xì)品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引,，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向,。

沉醉在書香里,，我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。

正是這陣陣書香,，我仿佛感受到自己在與專家,、名師進(jìn)行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點,，先進(jìn)的理念升華了我的思想,，在活生生的教學(xué)案例中，為我開啟了智慧的大門,，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解,。

正是品味了書香清香，我感覺自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來越多,，看,，每次教研活動中，出口成章,、見解獨到,，在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手，游刃有余了,。

在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進(jìn)步和成長,。不是嗎？正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊,，有了較高的人文素養(yǎng),、讓自己的.教學(xué)閃耀著睿智光彩。

正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo),，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足,。妙趣橫生,、指點江山，激揚文字,，才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花,，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長的道路進(jìn)步很快，在被評為區(qū)級骨干教師同時,，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅,，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評,。

親愛的老師們,，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你,、我,，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

行知伴我成長教師演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

也許，在別人眼里,，我們的舉動很幼稚,，但是我知道，這就是我們班的全體同學(xué)對老師的尊敬與愛的表達(dá),，老師也收到了我們真心的祝福,！教師節(jié)，就在明……

教室后面的黑板寫滿了同學(xué)對老師的祝福語,。“老師,，辛苦了,！”“老師，我們是不會讓你失望的,！”“初三3班是最棒的,。”“老師,，節(jié)日快樂,！”……在這短小的句子了充滿了濃濃的師生情，每一位來上課的老師看了,，都笑了,，那是欣慰的笑，激動的笑,，我們知道,，我們的心意傳達(dá)到了。

而且,，我們還有特別節(jié)目,，第一節(jié)上課前，班長張韻婷十分鄭重的對我們說：“待會每一節(jié)課,，老師叫上課的時候,，我們一齊說老師節(jié)日快樂，懂嗎,？”我們點頭會意了,。接著大家認(rèn)真的讀起書來（我們班課前要讀幾分鐘書）。接著,，咱們第一位上場的老師——班主任（即數(shù)學(xué)老師）來了,，也許是第一次，當(dāng)老師叫上課時，我們大家都不敢出聲,，老師愣住了,，我們才大聲的說了那六個字。老師笑了,，我們也笑了,。到了第二節(jié)課時，也許是有了經(jīng)驗,，所以大家都輕易說了出口,。

也許，在別人眼里,，我們的舉動很幼稚,，但是我知道，這就是我們班的全體同學(xué)對老師的尊敬與愛的表達(dá),，老師也收到了我們真心的祝福,！

教師節(jié)，就在明天,，行動吧,，同學(xué)們，讓你的老師也收到你的真心祝福吧,！不需要昂貴的禮物,，只需要一句，“老師,，節(jié)日快樂,！”

我的演講完畢，謝謝大家,！

感恩伴我成長教師演講稿 篇8

行知伴我成長教師演講稿篇八

大家好,！

我叫丁文婷，是計算機(jī)系的一名普通教師,，今天我演講的`題目是“在崗位盡職責(zé),、對學(xué)生盡愛心”。著名的教育學(xué)家陶行知先生一生提倡愛滿天下,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，作為一名教育崗位的新兵,，我始終把行知先生作為我榜樣,，堅持在崗位盡職責(zé)、對學(xué)生盡愛心,。

還記得剛踏上教育崗位時,，我滿懷熱情,，勵志把所有的知識都交給學(xué)生。映像特別深刻是在上第一堂課,，我在上面滔滔不絕地講,，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，眼神不夠渴望,，我的心像被潑了一瓢冷水一樣,，特別苦惱。為了盡快提高自己的教學(xué)水平,，我盡可能的抓住機(jī)會去聽其他有經(jīng)驗的老師講課,，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、吸取新的知識,。通過向老老師學(xué)習(xí),，自己不斷的摸索研究，提高自己對教材的駕馭能力,。人們常說“給人一杯水,，自己要有一桶水”，我覺得在知識日新月異的今天,，一缸水還是不夠的，必須是活水源頭,，努力拓展視野,，力爭跟得上學(xué)生的思維方式，把課堂弄得活波起來,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。行知先生說過“好的先生不是教書，不是教學(xué)生,，而是教學(xué)生學(xué)”,，在課堂上，我盡量做到把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，凡是學(xué)生能做的,，我絕不插手。通過詼諧的語言,，互動的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)效果明顯提高了。

怎么做一名合格的教師,，特別是一名合格的班主任,？我認(rèn)為只有走進(jìn)了學(xué)生的心靈，與學(xué)生同憂傷,、同思想,，才能明白了學(xué)生想什么、高興什么,、擔(dān)憂什么,。記得剛當(dāng)班主任的時候，班上一名女生,，學(xué)習(xí)成績一般,，性格內(nèi)向，自尊心很強(qiáng),，特別敏感,，與人相處顯得任性,、霸道,、易生氣，經(jīng)常諷刺挖苦同學(xué),，甚至動手打與其開玩笑的男同學(xué),，人際關(guān)系不好，常與同學(xué)鬧別扭,。我問她原因，她說的最多的話是“我討厭他們”,。我仔細(xì)了解了她的家庭背景，他父親系某空軍部隊軍人,，母親系某商店售貨員,。10歲前與母親生活在家鄉(xiāng)安徽某市，之后母女隨軍到鹽城,，因父母只有一個女兒,，特別是爸爸感覺虧欠她，只要她需要,，都會無條件地去滿足,，久而久之，促使其任性,、刁蠻,、霸道、自私,，造成與人相處時斤斤計較,，吃不得一點虧，否則就發(fā)脾氣,，難以與人相處,。我及時全面地了解她的心理狀況，并利用日記作文,，抓住其在文中表露出的積極情感,，給予書面肯定及鼓勵。平時一有時間就與其溝通交流,，教育其寬厚待人,，要多看同學(xué)們的長處，多做自我批評,；在班上引導(dǎo)其他同學(xué)一分為二地評價她,，并強(qiáng)化其長處，消除同學(xué)們對她的偏見,；通過輔導(dǎo),，她活潑開朗起來，整天笑呵呵的,，與其他同學(xué)關(guān)系也融洽了,，有時在課間還蹦出幾句風(fēng)趣幽默的話語，逗得大家哈哈大笑,。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你譏笑中有愛迪生,。”每個學(xué)生日后都將是社會中的一員,，只有以心換心,，用愛的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，即使枯萎的心靈也能蘇醒,。

冰心有段話道出了愛與責(zé)任的真諦：“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時播種,，隨時開花，這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福,。”既然已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),，我們就要不斷地獲取廣博的知識,，培育高尚的師德，播灑我們滿腔的愛心,！

行知伴我成長教師演講稿篇九

大家好,。今天我演講的題目是“我伴隨著書香成長”。說到讀書,，有人會覺得索然無味,，有人會覺得神清氣爽，有人會覺得無聊,，有人會覺得神清氣爽,。

那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢,？每個人都有不同的答案,。有人說為了增加經(jīng)驗，積累知識,；有人說為了陶冶性情,，開闊眼界。我覺得四個都存在,。我們只活一次,，雖然只能經(jīng)歷一次人生。但是,，從別人的作品中,，我們可以投入到別人的世界中，通過別人的眼睛欣賞不同的風(fēng)景,。就這樣,，我們讀一本書，經(jīng)歷了一個人生,，十本書,，十遍，一百本書,，一百遍,。閱讀可以豐富我們的思想，豐富我們的生活,?！案邩仟毠拢煅摹?。

我們的成長會隨著時間的流逝而跟上死亡的腳步,。開卷有益,。在用腳去衡量世界之前，書籍無疑可以在成長的過程中開闊我們的眼界,，夯實我們的基礎(chǔ),。世界和地平線一樣大。想長大的人大多只留著小身體,，走不遠(yuǎn),。

許多圣賢在歷史的洪流中屹立不倒。都是愛讀書,，善于讀書的典范,。

為了乘風(fēng)破浪千里，我努力學(xué)習(xí)了十年,。偉大的文學(xué)家歐陽修,，癡迷于讀書，讀書立刻無處不在,，上廁所,，上枕頭。他積累了幾十年,，很有才華,。他是文學(xué)思想取之不盡的源泉?！皶窭吓笥岩粯蛹で樗纳?，每一次相親都是在清晨逝去?！痹诔錾角笳鲋\劃策之前,，孔明只是一個經(jīng)常與草堂里的書為伍的“弱士”。然而,，他能夠在床上評估形勢和制定戰(zhàn)略,，因為書中有一個很大的世界，所以他可以從中吸取教訓(xùn),，知道興衰。

作為學(xué)生,，閱讀不僅可以在理解和成長的道路上大放異彩,，還可以幫助我們走上語文學(xué)習(xí)的道路。通過閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家在敘事,、抒情和議論文等方式的修辭中所表達(dá)的巧妙語言，這可以為我們自己的語言增添活力,，增強(qiáng)我們對主題,、材料和各種主題分析的理解,。書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,，我們的學(xué)習(xí)能力會得到提高。

現(xiàn)在網(wǎng)上很多網(wǎng)友嘲諷當(dāng)今社會是一個看美女的時代,，真的刺激了人們對美麗容顏的追求,。但在追求外在美的同時，不能忽視內(nèi)在美,，讀書可以為內(nèi)在美增添色彩,，豐富人的內(nèi)涵和優(yōu)雅,。我們要在成長的道路上堅持不懈地追求閱讀的本質(zhì)！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝,！