制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園班主任工作計劃篇一

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新學期我班插了6名新生,，現(xiàn)在共有幼兒46名。通過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感。

作

1,、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量,、互補、傳遞,、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學原理解決簡單的問題

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展!通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;注重幼兒個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系。

2,、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。

幼兒園班主任工作計劃篇二

幼兒教育事業(yè)是我一直的追求，我喜歡和天真爛漫的孩子溝通,，喜歡跟他們做游戲,，喜歡這些可愛的孩子們在我所講的故事里歡呼，從而達到和幼兒成為好朋友,，開發(fā)幼兒的腦力發(fā)育,。我的愿望實現(xiàn)并得到了升華,，通過努力，我現(xiàn)在已經是幼兒園的管理者了,。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主.

一,、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量，加強工作計劃的實行,。使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

二,、 加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加深精神建設,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

三,、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

五,、 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

六、抓好教育教學工作,，提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班

幼兒實際、切實可行的教育教學工作,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學做到科學化,、標準化,、規(guī)范化。堅持用普通話,，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七,、在新生開學前做好家訪工作,，并做到有訪有記載。及時做好個別教育,，不岐視差生,，要愛護每位幼兒，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

八、 在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經驗,，切實提高備課和上課的質量。

九,、以上是我的個人工作計劃,。總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。

幼兒園班主任工作計劃篇三

新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活,。本學期三位教師將根據我園的三三發(fā)展規(guī)劃，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導,，以一切以幼兒利益優(yōu)先的宗旨來對待幼兒,，以愛心、耐心,、嚴謹,、求實的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

本學期本班幼兒32名，舊生30名,，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學習,、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的`良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

1、 本學期我園的重點是創(chuàng)建省一級幼兒園,，我班將根據幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質量關。

2,、 針對我園經過十年的風雨歷程,，本學期將進行十年園慶的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術展示,、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,，向家長,、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、 本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據,。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

4,、 結構教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中,，加強與體育教師的配合、輔導工作,；語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力,；英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復習,。

5、 加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,，依據多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況,，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據。

二,、三 月份：組織編排早操,；三八以年級為單位舉行我愛媽媽親子活動,；組織幼兒春游；建立班級有序的生活,；各班環(huán)境布置觀摩,、研討；學習省一級幼兒園的評估指標,。

幼兒園班主任工作計劃篇四

一,、現(xiàn)狀分析:

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝,、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去,。有的家長在門口,或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗,每個教師合作意識強,溝通,、協(xié)調好,。

二、主要措施,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

幼兒園班主任工作計劃篇五

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，根據本班情況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

我們班的幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠學會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據課改精神,，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在方面，除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質才能好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

現(xiàn)在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作 總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,！

幼兒園班主任工作計劃篇六

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

(一)健康領域

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣,、褲;學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域

1、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

(三)社會領域

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領域

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

1,、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長加入家委會，成為家委會成員,。

二,、三月份

1、做好開學幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3,、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。

4、認真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份

1,、結合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認真對待中心來園調研,。

4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份：

1,、舉行慶“六一”

親子運動會。

2,、常規(guī)調研,。

3、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1,、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預防腸道疾病等。

3,、做好學期結束工作,。

4、對通式課程進行梳理存檔,。

幼兒園班主任工作計劃篇七

中班下學期的教學工作已經開始了,，這對我們老師是一個開始，也是一個新的挑戰(zhàn),。作為中三班的班主任,，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個非常大的挑戰(zhàn),。面對幼兒園對教師的任務,，面對所有學生家長的信任和托付,，面對所有小朋友的殷切期盼，我的責任無比的重大,。為了能夠對的起班主任的工作,，也對得起幼兒園、家長和小朋友的期盼,，更好地的做好這學期的中班教學工作,，特作以下工作計劃：

上一學期我只是中三班的一名普通教師，這一學期因為教學情況的變動,，我成為了中三班的班主任,，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，這學期又有兩面兩位小朋友轉學過來,，其中八名男生,，九位女生，平均年齡四歲半,。

這個班的小朋友的平均成績不太理想,，性格偏向活潑好動，特別是男生,，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說,，特別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了,。不過這里面,，我們教師管理不利也是有一定原因的。

所以,，這就是這一學期,，我作為這個班班主任需要做的工作。

幫助所有的小朋友努力把成績提上來,，雖然幼兒園不會教什么多的內容,，但是還是會給上小學一些幫助，所以我在這一個學期里面,，努力讓他們把成績提高,，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動,。在這一個學期里面,，努力培養(yǎng)他們的良好習慣，讓他們學會尊重朋友,，不欺負同學,。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣,。

1,、做好成績提高工作：配合好所有的教師,，一起負責好本班所有小朋友的

學習，同時協(xié)助所有的家長,，大家一起努力，督促小朋友及時完成作業(yè),。作業(yè)對學習內容的鞏固有很好的幫助的,，同時我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負擔,。

2,、開展恰當?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻，高訴小朋友要

有好的文明習慣,，要成為一個有素質的下朋友,，尊重老師、孝敬父母,、愛護同學,。

3、舉辦運動會：大概在期中的時候,，家長放假的時候,，邀請家長過來參加運動會，旨在增加各位家長的認識,，以及增加小朋友和家長的感情,。

我有信心，管理好中三班,，做一個合格的班主任,！

幼兒園班主任工作計劃篇八

本班共有幼兒15名，都在3--4歲,，大部分孩子是留守兒童,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質，根據本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往,，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助,。

(3)作為中班來說相對調皮孩子多,，有的好動、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉。

(4)針對農村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

經過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。 總之,，班主任工作事無巨細,，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天。

幼兒園班主任工作計劃篇九

新的學期開始了,，我們按園工作計劃,，根據本班的實際情況，制定如下計劃：

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中女孩11人,，；男孩有17人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

1,、老師加強學習,，包括專業(yè)、思想素質的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學習型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進步,，使他們生活愉快。（b）學習能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力。（c）動作協(xié)調能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質。

3,、開展有益的活動,。我們將帶孩子遠足，走入大自然,。三,。衛(wèi)生保健1、認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作,，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、幫助,、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣,。

3,、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展,。

4、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案）,，讓幼兒擁有健康體質的同時，擁有健康的心靈,。

1,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

2、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

3,、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真,、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作。