做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇一

本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握,，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往,，我們針對幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)計(jì)劃,，充分利用各種活動實(shí)現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng),。

1,、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。

2,、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

3,、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。

4,、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會機(jī)構(gòu),、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感,。。

5,、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日,、感受節(jié)日的快樂。

6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時,，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語。

7,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會和他人合作,，初步學(xué)會分享和謙讓。

8,、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動,，鼓勵幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習(xí)慣,。

9、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解,，使幼兒初步學(xué)會克服困難,，鼓勵幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。

10,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴,，并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點(diǎn),。

11,、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為,。

12,、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。

1,、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則,，通過現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育,。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā),，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。

2,、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透,。尤其是要從幼兒認(rèn)識發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性,。

1.我升中班了2.我也想….

3.快樂時光 4.能干的我

5.我為祖國過生日 6.香香的月餅

7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會更好

9,。關(guān)心幫助別人 10。同伴生病了

11.誰對誰不對 12.你謙我讓

13.草原來客14.誠實(shí)的孩子

15.有趣的標(biāo)志 16.買菜

17.超市真方便 18.屬相的故事

19,。新年真快樂

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

作為班級的副班長,，我認(rèn)識到工作需要計(jì)劃，盡管計(jì)劃趕不上變化,，但是我們不打沒有準(zhǔn)備的仗,。

首先，配合班長的工作是我的首要任務(wù),。對于我們班長的工作我要盡量的配合,，幫助她共同解決班上的大小事務(wù)。當(dāng)她不在的時候應(yīng)當(dāng)挑起大梁,，解決同學(xué)的問題,。處理好班級上的大小事務(wù)。

其次,，處理好各位班委之間的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各部門間的工作也是很有必要的。

然后,，在工作也許難免出現(xiàn)一些矛盾,。不管是同學(xué)與班委，班委與班委,，還是同學(xué)與同學(xué),，我都要盡量的協(xié)調(diào)大家之間的關(guān)系，解決大家的問題,。如果碰到我不能解決的,，及時的向上級匯報，不能讓事態(tài)變的更為嚴(yán)重,。

早晚自習(xí)保證好教室的紀(jì)律情況。

在大掃除的時候要做到分工明確,，不讓任何人躲懶,。

要做到賬目明確，每一分錢都要知道用在什么地方,。

讓大家明確自己的目的是好好的學(xué)習(xí),。提高大家的學(xué)習(xí)水平。

如果團(tuán)支書有需要也提供力所能及的幫助,。

6.班級上組織的一些活動也要隨時關(guān)注,，保證活動的順利進(jìn)行。

以上是我這一期目前的工作計(jì)劃,。中班副班個人工作計(jì)劃

一,、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二、能力發(fā)展

上學(xué)期,，由于自己的松懈,，工作沒有取得理想的成績。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計(jì)劃；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo),、幫助。課題實(shí)踐中,，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩，多提問,，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐,。

生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友,。特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶,、道具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,，帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班長工作。

三,、努力方向

有了目標(biāo),，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。3.踏實(shí)努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不礦工,；用飽滿的熱情對待工作。

游戲是幼兒最喜愛的活動,，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要,。幼兒在游戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象,、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了幼兒的個性和社會性的發(fā)展,。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動。因此本學(xué)期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整,。

一、班級情況分析：

通過中班上學(xué)年的游戲開展,，幼兒的交往能力,、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對游戲有了初步的了解,，會進(jìn)行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則,，會深入的投入到游戲角色中,。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識,，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點(diǎn),，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一,；獨(dú)立解決問題的能力有需加強(qiáng)；游戲時聲音較大,；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn),；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)

二,、游戲總要求：

1,、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

2,、通過自主性游戲,，增強(qiáng)幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識,、交往能力和語言表達(dá)能力,。

3、通過結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學(xué)會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，深化游戲主題。

5,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

6、通過科學(xué)游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

7,、通過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力,。

8,、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

三,、游戲總指導(dǎo)

1、為游戲區(qū)域提供足夠的,、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作、探索的機(jī)會,，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料,。

2、介紹各個游戲的玩法,，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法,。

3,、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀

者的身份進(jìn)行觀察,，掌握幼兒游戲情況,，觀察幼兒

是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟,、完善。

4,、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

5,、注重游戲的評價,，充分運(yùn)用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

四,、晨間桌面游戲

兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構(gòu),、益智娛樂、棋類等活動,。

五,、區(qū)域設(shè)置

1、手工區(qū)

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示,。

2,、閱讀區(qū)

在閱覽角中，提供圖書、字卡,、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。另外,，還提供一些如剪刀,、雙面膠等，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書,，在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動手能力,，也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感。

3,、表演區(qū)

在表演角中,，為幼兒提供音樂、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西,，表演學(xué)過的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈以及角色表演,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4,、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深幼兒對磁鐵的認(rèn)識,。這樣,，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

5,、生活區(qū)

在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶；布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習(xí)扣鈕扣；提供筷子,、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力,。

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇三

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。

一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志,；

二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；

三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

1,、選好班委，維持好上課、課間,、早晚自修紀(jì)律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實(shí)踐活動相結(jié)合。

2,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然,。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6、采取有效的措施,，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

7,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn),，為xx年的高考積蓄能量計(jì)劃已定，重在行動,，為把高三2班帶成禮貌班級,，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康,，思想進(jìn)步,，而努力奮斗！爭取在xx年的高考中取得好的成績,。

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高中生,。

1.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍;為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2.加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

4.加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好的.生活態(tài)度。

5.加強(qiáng)文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人,，并針對存在的問題,，開展工作。

6.加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長

對心理困擾或心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇五

1,、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績較好,。

2,、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié),、活潑,、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成,。

3,、有輕度的兩極分化情況。

4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁、憂郁,、失眠等,。

1,、高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,，主題是“爭分搶秒，全力一赴,，無悔高三”,。

2、高考報名,。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報,。

3、組織學(xué)生作好體檢工作,。

4,、動員學(xué)生作好“一模”的備考工作,?！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報,，它實(shí)際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準(zhǔn)備,。

5,、作好“二模”的備考動員,。

6,、組織學(xué)生作好體檢工作。

7,、組織學(xué)生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實(shí)際,，根據(jù)自己的興趣、愛好,，參考往年的錄取情況,，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重,。

8,、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著,、冷靜,、細(xì)心,、守紀(jì)”。

根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本級,、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排,。

1,、開學(xué)典禮，高考報名,。

2,、強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)。

3,、摸底考試,。

4、摸底考試分析,。

1,、實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束,。

對遲到,、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序,，實(shí)行罰款制度,，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學(xué)生,，及時反饋班級紀(jì)律情況,，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長,，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,，罰重新值日。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

2,、引進(jìn)競爭機(jī)制,。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1,、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方,，真實(shí)了解他們生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活,。一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

一年的工作很快就會結(jié)束,，但是對學(xué)生來說,，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考,，開始高考,，努力工作，這是對學(xué)生最大的煎熬了,，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進(jìn)步。我要做好工作,，要幫助學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)、心理上保持健康,，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天!

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇六

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面提高都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何堅(jiān)持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動順利開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我們班的幾個弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費(fèi),，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時間,。2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個異常調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好動,，在排隊(duì)做操和游戲時我們異常關(guān)注他們的一舉一動,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,，在洗手時做到不玩水,。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級開展“小值日”活動,，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自我,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做好課前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，關(guān)注幼兒的個體差異和不一樣需要,，力求在活動中使每位幼兒都能得到不一樣程度的發(fā)展,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。所以，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子完成過渡，做好幼小銜接工作,。

(1)結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動,，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情景,。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解,，介紹時孩子們的興趣異常高，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我們能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往本事得到了很好的提高,。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動,，每一天都安排適時的時間讓孩子進(jìn)行活動,，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高,。講述活動中,，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉,。還有豐富的識字活動，拼音教學(xué),，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴(kuò)大了他們的識字量,，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。

(1)班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的教師”,，是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣”,。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,，我們會隨時關(guān)注給予幫忙,。尤其對有特殊情景的孩子，我們更是給予格外的愛護(hù),，幫忙每一位孩子樹立起自信心,，，多和他們交流談心,，多親近他們,，教會他們尊重別人。在這一年的接觸中,，孩子們都十分喜歡和我們一齊玩,，一齊說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn),，僅有孩子們喜歡你,，他們才會歡樂的和你在一齊，才愿意把心里的話說給你聽,，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們。

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇七

1,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

3,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競賽活動,；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動，共同進(jìn)步,。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說

3,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長,。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作,；我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字,，高三這一年更要講究實(shí)效性,，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2,、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午,、下午、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣0.5分/次）,。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵,，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4、堅(jiān)持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0。2分,。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會開得更有實(shí)效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任,，年級組將進(jìn)行囗頭教育,，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的.作用,。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇八

本學(xué)期中班年級組以《指南》,、《綱要》,、《規(guī)程》、《xx縣幼兒園教育教學(xué)十條》的精神為指導(dǎo),，在幼兒園教研工作計(jì)劃的指引下,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新，充分深入課程園本化,、班本化的改革,，推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量,，讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行,，讓孩子在快樂成長的路上收獲多多。

1.營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍,。

2.努力以課程游戲化及班本課程推動幼兒的發(fā)展。

3.做好家園溝通,，使家長放心,，并積極配合我們的工作。

（一）建立高效團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

1.正常開展讀書交流活動，讓年級組形成良好的讀書氛圍,。讓被動的讀書轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的需要,，以此指導(dǎo)教師的實(shí)踐活動，提高教師的專業(yè)水平,。

2.以年級組為平臺,，挖掘個人的優(yōu)勢，抓住集體備課的契機(jī),，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動,；每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動，按班級制作活動的材料，做到資源共享,；每月開展一次反思活動,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,。

3.積極參加幼兒園教師培養(yǎng),，在園內(nèi)上公開課、教研課,，爭取有人上縣級公開課,，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力,。

4.班班有課程,，充分發(fā)揮年級組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作,，集思廣益,，共同提高。

（二）開展精彩紛呈的一日活動,，促進(jìn)幼兒的健康成長,。

1.開展豐富的區(qū)域活動。讓抽象枯燥的知識寓于自主的區(qū)域活動中,，讓孩子自由選擇,，自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動,，他們的個性化需求,、興趣得到滿足，學(xué)習(xí)的原動力,、潛力得到激發(fā),。真正讓幼兒做到在玩中學(xué)，學(xué)中樂,，樂中求進(jìn)步,。

2.創(chuàng)設(shè)互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師,，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓孩子們自主設(shè)計(jì),，自由討論，布置區(qū)域環(huán)境,；主題墻,、作品墻，要遵循適宜性、互動性,、開放性三大原則,，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長。

3.保證足夠的戶外活動時間,。根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求,。我們進(jìn)行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣,，滿足幼兒好奇心,，遵循幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，開展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動,。

4.開展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動,。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀念,，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期,，也是培養(yǎng)良好品德行為的時期。本學(xué)期我們將利用教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)、元旦開展形式多樣,、精彩紛呈的活動,，讓孩子在快樂的體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味,。

5.一日活動,，彈性作息。為了追隨幼兒的興趣,，緊追幼兒的步伐,，我們實(shí)行彈性作息，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒,。

（三）建構(gòu)和諧合作的家園關(guān)系,，保證工作的順利開展。

讓家長放心,、讓孩子開心是我們的辦園宗旨,。安全工作，警鐘長鳴,，因此我們時時把幼兒的安全銘記在心,，用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒，如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作,；做好戶外活動前的準(zhǔn)備工作,；中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。充分利用班級微信群，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現(xiàn),；利用家長接送幼兒的時間,，更全面細(xì)致地了解每一個幼兒。開展“微笑服務(wù)”,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。從而讓家長更熱心支持我們的工作,。

八月份：

1.布置班級環(huán)境,，區(qū)域環(huán)境。

2.合理安排功能室和戶外活動場地,。

3.商討本學(xué)期的主題活動內(nèi)容,。

九月份：

1.制定年級組計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃,。

2.排練幼兒早操,。

3.開展《我長大了》的主題活動。

4.開展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動,。

5.確定班本課程的研究方向,。

十月份：

1.開展“國慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動。

2.開展“國慶節(jié)”的節(jié)日活動,。

3.開展班本課程的前審議工作,。

4.備課筆記和學(xué)習(xí)故事的檢查。

十一月份：

1.開展“美麗的秋天”的主題活動,。

2.開展半日活動,，召開家長會。

3.開展班本課程的中期審議工作,。

4.開展教師讀書交流活動,。

十二月份：

1.開展“可愛的動物”的主題活動。

2.開展“快樂圣誕,，喜迎新年”主題系列活動。

3.學(xué)習(xí)故事交流研討活動,。

4.班本課程展示交流活動,。

一月份：

1.開展“冬爺爺?shù)亩Y物”的主題活動。

2.完善幼兒成長檔案,。

3.收集整理年級組資料,。

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇九

襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學(xué)期,。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本,，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展。為此,，我們根據(jù)本班的實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn),，共同制定了本學(xué)期的班級計(jì)劃。

本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生,，現(xiàn)共有幼兒38人,。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌,。但也存在著一些需改進(jìn)的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富,，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo),；個別幼兒的獨(dú)立自理能力、禮貌教育,、挑食行為,、動手操作、合作能力等,，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，共同協(xié)作,，認(rèn)真地開展好班級里的每項(xiàng)工作,。

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，從細(xì)節(jié)入手,，使班級保教工作有效開展。

2.注重幼兒良好生活,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.根據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點(diǎn)放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力,。

4.深入開展家園活動,，達(dá)到家園同步教育。

5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求,，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展,。

1)在《幼兒園工作綱要》的指引下,，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃，以幼兒為本位,，進(jìn)行教學(xué)活動及游戲活動,。

2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化,、深入化,。

2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理,，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點(diǎn)定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng),。

1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

能逐步的學(xué)會獨(dú)立穿脫衣褲、鞋子,；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；能安靜獨(dú)立午睡，不吵醒別人等,。

2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

樂意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中,。

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言,，愿意用語言表達(dá)自己的意愿,。

學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手操作能力，增強(qiáng)幼兒間的合作意識及交往能力,，活動結(jié)束后，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放,。

3.從幼兒的興趣入手,，促使幼兒主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

4.注重區(qū)域及游戲活動,，豐富游戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序,。及時發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行調(diào)整。

在本學(xué)期的家長工作,，我班將加強(qiáng)與家長的溝通,，努力做好以下工作：

1.多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通,。

2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，使家長工作做到深入化、細(xì)致化,。

3.本著公平務(wù)實(shí)的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況,，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長,。

秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要,，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作,。與此同時,，堅(jiān)持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,，做到保教合一,。

保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳

幼兒園個人計(jì)劃中班副班篇十

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰,、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義,。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件,，為幼兒形成一個好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

日常生活,、游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

幼兒是在日常生活與游戲中,，在與同伴及成人交往的過程中,，了解人、事,、物之間的關(guān)系以及一定的行為準(zhǔn)則,，并且進(jìn)行各種行為練習(xí)，日積月累,，循序漸進(jìn),，逐步形成某些良好的行為品質(zhì)的。

如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容,，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，可以培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律,、誠實(shí),、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難等品德和行為習(xí)慣,。在游戲過程中,，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會角色，實(shí)踐一定的社會行為,，體驗(yàn)一定的社會情感,，利用游戲進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，對幼兒社會性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果,。專門的德育活動是實(shí)施幼兒德育的有效手段,。

專門的德育活動是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內(nèi)容與要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、行為表現(xiàn),，有目的、有計(jì)劃組織的德育活動，也就是為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動,，例如：談話,、討論,、豐富多彩的實(shí)踐活動（如參觀,、春游、勞動,、節(jié)日慶?；顒樱┑取?/p>

幼兒的道德認(rèn)知,、情感以及行為,，通過每一次活動，特別是實(shí)踐活動的積累而逐漸得到發(fā)展,。比如通過參觀圖書館,，幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地擺在書架上，管理員阿姨辛勤地勞動以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景,，會深深地體會到秩序的重要性,，并更加愛惜圖書；在認(rèn)識家鄉(xiāng)的活動中,，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡,，品嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味特產(chǎn)，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品,，并用繪畫,、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風(fēng)貌??這一系列活動能讓幼兒實(shí)際地感受到家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

因此,，幼兒園應(yīng)將日常生活、游戲和專門的德育活動結(jié)合起來,，注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求,，同時發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實(shí)現(xiàn)幼兒德育目標(biāo),。

愛幼兒是向幼兒進(jìn)行德育的前提,，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對成人的信賴和熱愛,，使他們接受教育成為可能,。

深刻理解的基礎(chǔ)上。它必須有利于幼兒向著自立自強(qiáng),、富有愛心和責(zé)任感的方向發(fā)展,。那種出于愛幼兒的良好愿望，而代替幼兒做他們自己能做的事,，或者放縱幼兒做他們不應(yīng)該做的事,，都不是真正的愛,。

教師應(yīng)尊重幼兒的人格，保護(hù)幼兒的自尊心,，堅(jiān)持正面教育,，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng)，決不能因?yàn)橛變耗暧谉o知而任意諷刺,、挖苦,、責(zé)罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒,，那樣做會傷害幼兒的自尊心,，不僅危害幼兒現(xiàn)實(shí)的個性發(fā)展和進(jìn)步，而且對其長遠(yuǎn)的健康人格的形成也將造成不利影響,。

總之,，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程,，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動,，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。