心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師研修培訓心得教師研修培訓心得體會題目篇一

這次研修,，我校有四名教師被萊州市教體局指定為市學科指導(dǎo)老師，全校老師為之驕傲,。短暫而又漫長的六天研修,，對他(她)們來說，是對體力精力學識的一次嚴峻的考驗,。每天醒來,，他(她)們就坐在電腦前開始了一天的指導(dǎo)工作，從旭日初升到暮色黃昏,，從華燈初上到夜深人靜,，不變的是坐在電腦前時而思索時而忙碌的身影。瀏覽每一份作業(yè),，精心選擇學習園地的話題,，推薦發(fā)帖……盡管如此的忙碌勞累，但他們心系學員,，無怨無悔,。

剪影一：初逢研修亦從容

萊州市第二實驗小學副校長，山東省書法協(xié)會會員,，這次研修中擔任美術(shù)學科指導(dǎo)教師。初次參加研修,，又是全市唯一的美術(shù)指導(dǎo)教師,，壓力之大任務(wù)之重，可想而知,。每天電腦前的緊張工作,，讓他的兩鬢似乎增添了絲絲白發(fā)，但不變的是他一貫的從容沉著,，和煦的微笑,。令我們不由得暗暗贊嘆：肖校長，您是好樣的!

剪影二：管理指導(dǎo)樣樣棒

萊州市萊州市第二實驗小學副校長,，省思品優(yōu)質(zhì)課獲得者,，多次在各級各類刊物上發(fā)表思品論文。這次研修她不但負責全校各學科的研修,，還擔任了全市思品學科指導(dǎo)教師組的組長,。每一分每一秒，對她來說都是寶貴的,。每天要早早到校全程跟蹤全校的研修情況,，悉心關(guān)照到學校每位學員的情況，及時總結(jié)指導(dǎo),，在她的指導(dǎo)鼓勵下,，我校歷次研修成績位居全市前茅。更可貴的是參加全市思品學科研修的老師，除了領(lǐng)導(dǎo)就是即將退休的老教師,，有的研修組甚至由五六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師組成,，聯(lián)系起來很不方便，指導(dǎo)工作的難度可想而知,。就是這樣的研修隊伍,，愣是沒有一名學員掉隊!思品學科的研修取得了累累碩果，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,。一分耕耘一分收獲!我們想對這位"金剛鉆"說：姜校長,，您辛苦了!

剪影三：且歌且舞研修路

萊州市萊州市第二實驗小學大隊輔導(dǎo)員兼工會主席，山東省音樂學科教學能手,，這次擔任全市音樂指導(dǎo)教師,。為了研修，她原本匆匆的步子更急促了;為了研修,，她忘記了給心愛的兒子過生日;為了研修,，她廢寢忘食，忘記了吃飯……在音樂研修的舞臺上,，她且歌且舞,，亮出了自己炫目的風采!我想對您說：張主席，您是舞臺上最美麗的星星!

剪影四：重逢研修情更濃

萊州市第二實驗小學數(shù)學教研組長,，萊州市數(shù)學骨干教師,。劉老師第二次擔任數(shù)學學科研修的市級指導(dǎo)老師了，再次擔當重任,，對她來說雖然是輕車熟路,，卻不敢有絲毫的懈怠，為了研修工作時常奔走在學校與學校之間,，每天忙碌到深夜,。數(shù)學研修捷報頻傳，劉老師笑的特別開心,，每當這時,，我想說：劉老師，研修中你的笑容最美最甜!

四位指導(dǎo)老師,，你們是研修路上最亮麗的一道風景,，你們是研修夜空中最璀璨閃亮的星星!向辛勤工作的你們致敬!向所有辛勤工作的指導(dǎo)老師們致敬!

教師研修培訓心得教師研修培訓心得體會題目篇二

一、對科學課程的基木理念有了一個新的認識

科學課的內(nèi)容繁多,，涉及到物理,、化學、生物,、天文,、地理等各個方面的知識,，對教師的知識要求很高,，因此教師要及時補充知識儲備,，同時要學會科學探究的技能，具備科學的態(tài)度和價值觀,。

首先,，科學課堂要而向全體學生。學生是學習的主體,。學生對周圍的事情具有較強好奇心和積極的探究欲,，學習科學應(yīng)該是他們主動參與的過程。教師是科學學習活動的組織者,、引領(lǐng)者和親密的伙伴,，教師的教學設(shè)計必須建立在滿足學生需要、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重,，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生積極的影響。

其次,，科學學習要以探究為核心,。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑,。科學課堂要向?qū)W生提供充分的科學探究機會,，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中,，掌提一些基本的探究方法,，體驗學習科學的樂趣,，增長科學探究能力，獲取科學知識,。

二,、教學觀念有所改變，教學思想有所更新,。

通過聽領(lǐng)導(dǎo)的講話,，幾位優(yōu)秀教師的講座和報告，我深深的認識到,，初中科學改學工作是多么的重要,，要想把初中科學課教好，作為教師首先就要改變觀念,。

1,、教學觀念的改變,。以前我們總認為教師是的象征，學生要絕對的服從,，特別是教學中,，學生完全處于被動狀態(tài)，是容納知識的容器,。通過培訓學習,，我深深地認識到而科學課程是要面向全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的,。因此,，我們要改變教師的角色，成為學生的朋友,。

2,、教學方法的改變。教學方法是完成教學任務(wù)的根本手段,，科學的教學方法能夠起到事半功倍的效果,，也能使師生關(guān)系更加融洽。通過培訓學習,，我知道目前提出的科學探究法即以學生自主學習,、主動探索為主，相対面言是適合科學課程的,，要在實驗中注重知識的自主生成,，向不是一味的講解。自主的探究可以通過學生自己提出問題自己想辦法去動手實踐,，解決問題,，得出結(jié)論，并從中體驗到成功喜樂,。

三,、科學學習要以探究為核心。

“科學學習要以探究為核心,，讓學生親歷科學探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求,。開展有效的科學探究活動，讓學生掌握探究的基本方法,，用科學思維方式獲取知識,，這是科學探究過程中培養(yǎng)學生科學思維能力的有效途徑。探究既是科學學習的目標,，又是科學學習的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑?？茖W課程在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習的能力基礎(chǔ)上,，向?qū)W生提供充分的科學探究機會,。創(chuàng)新性學習是一種對未來的預(yù)期與前瞻的意識。在科學課的學習過程中,，充分發(fā)揮這種意識的作用,，使孩子在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣,，增長科學探究能力,，獲取科學知識，形成尊重事實,、善于質(zhì)疑的科學精神,。

四、科學課程應(yīng)具有開放性,。

科學課堂上教帥要給學生提供選擇的機會和創(chuàng)造的空間,，要引導(dǎo)學生利用廣泛存在于學校、家庭,、社會,、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進行科學學習,，應(yīng)加強科學與其他學科之間的滲透與整合,，上課的同時注重對學生的人文教育，讓學生把課堂上學到的知識可以用于實際生活,。

五,、科學課要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

實驗是科學課的核心,，在平時要培養(yǎng)科學課的課堂常規(guī),。如有條不紊的開展實驗，進行明確的小組分工,，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,，及時地記錄觀察到的現(xiàn)象，并能長期堅持觀察記錄,、能聽別人的發(fā)言,，能提出自己的見解等,。

培調(diào)是短暫的,、但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了當前開展的初中科學教育，使我對初中科學的教學工作有了明確的方向,。培訓活動也給了我一個鍛煉的舞臺，充分挖掘自身的潛力,、不斷地消化和吸收培訓內(nèi)容,，為課堂教學打下了扎實的基礎(chǔ),。我今后將帶著新課程理念、新課程方法走進課堂,，同時也意味者帶著新課程理念,、新課程方法影響周圍的其他教師。雖然我有時也會充滿困難,、挫折或困惑,，但是在實踐中我會有更多的新經(jīng)驗、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍,。俗話說:給學生一杯水,，我們就要有一桶水，而我們此行,，正如一快干燥的海綿撲入浩瀚的知識海洋一樣,，準備把自己吸的飽飽的，然后如春雨潤物般滋潤每個孩子的心靈,，因此,、我希望師資培訓中心能給我們長年提供含有豐富營養(yǎng)元素的取之不盡、用之不竭的源源不斷的長流水,。當我們覺得知識匱乏之時,，我們還會如饑似渴的踏進這里，繼續(xù)充實自己,，修煉自己,，提高自己。

感謝培訓班我提供一個學習的平臺,，提高了自身的教育理論水平和教學實踐能力,，對于培訓給予的清泉，我要讓它長流,，我將會銘記這段培訓的日子,，并將振奮精神激勵自己在科學教育天地中走得更寬、更遠,，路漫漫其修遠兮,，爭取在以后的教學工作中做得更好。

教師研修培訓心得教師研修培訓心得體會題目篇三

任民教授講到教師與學生的和諧時,，我立刻想到代校長時常讓我們每位教師在教學工作中注重細節(jié)的要求,。是呀!在教學實踐中，注重細節(jié),、建立良好的師生關(guān)系確實是教學的突破口,。要打造良好的師生關(guān)系，首先,，要讓學生感受到我們對他們的愛;其次,，要關(guān)注孩子的眼神,。“眼睛是心靈之窗”,，透過這扇“窗戶”,，可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界，能看到他們的歡樂和憂傷,，也能看到他們的成功和失敗,，他們的眼神是那樣純真，那樣無邪,，那就是一扇永遠敞開的,、明凈的玻璃窗。它會為老師繪聲繪色的講述而目不轉(zhuǎn)睛,，會為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色??所以學生的眼神不僅可以被欣賞,，還是一種無聲的提醒。它提醒我們,，要讓這天使般的眼神永遠清澈純凈,，那就需要我們隨時捕捉到從“窗戶”傳出的信息，要我們隨時去呵護??然而,，坐在前排的學生被譽為“春江水暖鴨先知”,，坐在后排的學生被譽為“春風不度玉門關(guān)”，任教授生動有趣地揭示了我國當前學校的這種普遍現(xiàn)象,，發(fā)人深省,。由此又使我想到，在王校長的帶領(lǐng)下,，我們學校早已走到了前面,，沒有了這種現(xiàn)象，定期的前后左右換位置已成為我校每個班的特色,，我們的每位學生都可以感受到老師的關(guān)注和關(guān)懷,。此外，我們的一個微笑,、一個眼神,、一句話、一個手勢,，就會使學生得到鼓勵,，我們的目光、關(guān)注,、期待等,，都是造就學生自律意識增強的好的方法,，注重這些細節(jié)會使我們受益無窮,。

這次校本的培訓,，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退,，要在教學這片土地上找到自己的樂園,，學習才是的路!我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此我在這些年的工作里,，很大部分精力都集中到教學這一塊,，備課、上課,、課后總結(jié),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的三步曲。隨著培訓的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名優(yōu)秀教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學能力等。所以在以后的教學中,，我要更加努力,，不斷的搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。一定要注重更新自己的教學觀念，改變教學模式,，努力提高課堂效率,，從而更快達到真正提高自己的目的。作為一名中學教師,，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)中學的教學工作。通過培訓,，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整自己;以后每上一節(jié)課我都認真地準備,，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動,。

要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn),。在教學活動中,學生才是主人，沒有學生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學習,，創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突,，使學生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要放權(quán)給學生,，給他們想、做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當給學生時間和權(quán)利,，讓學生充分進行思考,，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說,，并且讓盡可能多的學生說,。條件具備了，學生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高。只有積極,、主動,、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展,。

作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念,，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽,，善于學習,，多從其他教師身上博取智慧,，廣泛采納意見，并對自己的教學行為進行及時的反思和改進,，在工作中不斷研究,、創(chuàng)造、發(fā)展,、提高,。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn),。

教師研修培訓心得教師研修培訓心得體會題目篇四

首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我一個難得的學習機會,，在學校李主任的帶領(lǐng)下參加了 山東省小學數(shù)學研究專業(yè)委員會第十一屆年會。通過培訓我們學習了有關(guān)多元智能,、探究學習,、互動學習、建構(gòu)主義等方面的理論,，聽取了多節(jié)省級優(yōu)秀數(shù)學課,，收集了寶貴的信息資源，聽取著名專家的報告,。這對我們以后的教學實踐工作起著指導(dǎo)性的作用,。幾天的學習，我們主要就《長方體體積的計算》談自己的幾點體會,。以下就此課例談三點體會,。

一、 重視創(chuàng)設(shè)數(shù)學探知的情境,，激發(fā)學生自主參與的積極性,。

在新課標中，無論是那一個學段都建議必須注重學生學習數(shù)學情境的創(chuàng)設(shè),，以激起學生"我要學"的求知欲望,。在本課中，教師鼓勵學生參與"用1立方厘米的小正方體搭積木"的實踐活動,，展開想象的翅膀,，說出自己搭的物體象什么，體積是多少?并能根據(jù)所搭的長方體積木猜想長方體體積與長,、寬,、高的關(guān)系。學生通過經(jīng)歷觀察,、操作,、想象，獲得體驗,，產(chǎn)生濃厚的興趣,。

二,、 引導(dǎo)學生多元互動,，積極參與自主探知活動與合作交流。

互動課程把建構(gòu)主義的支架理論用于實踐,，以學生為主體,，在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生在老師的指導(dǎo)和點拔下通過互動的多媒體活動軟件與同伴合作,、探究,，自主地開展實驗操作,，投入思考和問題解決活動中體驗數(shù)學原理,。本課中,，學生以小組為單位，運用現(xiàn)代信息技術(shù)自由變換長方體長,、寬,、高的參數(shù)變量，數(shù)出體積,，并填寫實驗報告單,，從而發(fā)現(xiàn)、討論,、推導(dǎo)出長方體體積的計算方法,。此環(huán)節(jié)中,，互動的形式是多樣的,，師生交流、生生交流,、人機互動,，引導(dǎo)學生主動參與、主動觀察,、主動動手操作,、主動思考探索、主動表達交流,，發(fā)展學生的多元智能,。

三、注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力及創(chuàng)新精神,。

新課標指出："數(shù)學是生活的數(shù)學",，所以教師要注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識，即運用新知解決實際問題的能力,。本課練習按基本題,、操作題、深化題,、開放題四個層次,，采用小組合作交流的形式由淺入深的開展。特別是深化題和開放題鼓勵學生解題策略的多樣性,，發(fā)展學生的個性與求異思維,，讓更多的學生體驗成功，增強自信,，形成愛學,、會學的現(xiàn)代學力,。

本期的學習班采用自主、合作,、研討的學習方式,，對于我們更新教學觀念，提高教學水平有著積極的意義,。使我們都能重新建構(gòu)自己的教學理論并在今后的教學實踐中努力創(chuàng)設(shè)自主,、合作、創(chuàng)新的新課堂,。

教師研修培訓心得教師研修培訓心得體會題目篇五

12至17日我有幸參加了濰坊市中小學美術(shù)骨干教師的培訓班,，學習過程是緊張而愉快的，本次培訓日程安排的緊湊,，內(nèi)容豐富,，有專家講座，還有名師講堂,，外出培訓學習的心得體會,。我作為一名普通的美術(shù)教師能夠參加這次大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓,，我首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次學習的機會,。本次學習不僅帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼,，更是教育理念的革新,。在感嘆時間過得太快，想學的東西太多時,，所幸的是每一次的活動都過的很充實,。這次培訓給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺,。

一是濰坊市教育局對本次培訓的高度重視,，從培訓課程的設(shè)置到每位學員的生活都做了詳盡的安排，可謂用心良苦,。

二是培訓質(zhì)量高,、培訓內(nèi)容豐富。培訓內(nèi)容如下:

(一)有如何上好中小學美術(shù)課

(二)如何提高中小學生的綜合能力和素質(zhì)

(三)如何上好鑒賞課

(四)平面圖像的處理

(六)外出風景寫生

(七)手工制作與欣賞

(八)書法

(九)讓思維之樹在美術(shù)教學的沃土中茁壯成長

(十)骨干教師作品展評

三是培訓管理嚴格,，培訓效果好,，心得體會《外出培訓學習的心得體會》。精心為學員們創(chuàng)設(shè)了舒心的生活和學習環(huán)境,，舒適的住宿條件,，讓我們找到了家的感覺。

一是樹立終身學習的理念,，改變教學觀念,，跟上前進的步伐,，適應(yīng)新課改的要求，不斷更新自己的知識,。"人無遠慮,，必有近憂"根據(jù)自己的工作環(huán)境做好份內(nèi)工作。做個有愛心,、有耐心,、有責任感的教師。

二是提升敬業(yè)精神,。我要付出更多的時間和精力投入到我所熱愛的教育事業(yè),。

三是提高課堂教學的有效性。正是這樣一個信念,，使得如何迅速提高教學有效性成為我主要思考的問題,。

七天的學習，使我開闊了視野,，增長了見識,，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷,，學有所成,，學有所獲,，也是自己的又一次成長,，同時也感到自己的不足和肩負的責任重大。今后將更加努力,，加強自我發(fā)展,、自我教育，以積極的姿態(tài),，敬業(yè)的精神挑戰(zhàn)自我,。

教師研修培訓心得教師研修培訓心得體會題目篇六

教師質(zhì)量地提高在很大程度上是通過教師在職進修學習實現(xiàn)的。下面是小編為大家整理的教師外出培訓研修心得,，一起來看看吧!

我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓,，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領(lǐng)光碟,，感受很深,。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻,、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式,，使我深受啟發(fā),。

一,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

在課堂教學中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學后教，當堂訓練的教學模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上,，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化,、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量,，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性,、積極性，真正體驗學習的樂趣,。

二,、相信每一個學生

學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學生去學習,，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。

三,、使學生能真正地成為課堂的主人,。

積極地動腦思考，動手操作,，充分體現(xiàn)了學生的主體作用,，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

四,、因人施教,，不讓任何一個學生掉隊。

任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好,，就必須給他們提供學習的基本條件,，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下,，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性,。當后進生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進步,，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。

五,、開展學生的思想工作要從心理入手,。

人之初，性本善,，學生的思想是很幼稚的,，所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化,、教育他們是一條很好的途徑,。

通過這次培訓，我感觸很深,，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。不僅教育教學水平提高了,，師德師風也得了升華。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家,、教授、名師”,，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,，日新月異,，與時俱進，大放光彩!

首先先說一下張雙利局長的講話,。我總體感受就是：發(fā)自肺腑,。姑且不談?wù)摼珠L的專業(yè)情況,，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責任心強的好領(lǐng)導(dǎo),。同時也是我第一次聽到局長站在為全體學生根本利益,、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓。我覺得很實際到位,，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思!

其次這次的學習,，讓我們學到了許多新理念、新知識,、新方法,，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西,。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識,。講的具體到每個人的分工，還用了許多大型比賽的具體實例說明,，形象生動,、易于識記，在平時教學工作中,，針對學校的運動會讓我們有了大概的輪廓,，雖然是基層的小比賽，我們也應(yīng)該做到認真細致,、具體到位,，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項工作做好,，聽了赫老師的講座后,，讓我進一步明確了學習是教師成長的必備要素，只有不斷的充電,，不斷地學習才能跟上社會發(fā)展的需要,。還有就是籃球的裁判培訓給我的印象也很深刻，裁判有時候更新的很快,，每當遇到大型的比賽,，出現(xiàn)有爭議的時候，心里總是那么的不堅決,。原因就是對規(guī)則的拿不準,，吃不透，總是似是而非的,。這樣時間長了,，也就越差越遠，長此以往對學生的教學也會出現(xiàn)錯誤的情況。這次的培訓把平時的教學中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化,，明朗化,、規(guī)范化，對今后的教學起到了重要的推進作用,。

通過這次培訓,，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點：

一,、體育教學實際上就是一個長期的,，反復(fù)的過程，需要教師“拳不離手,、曲不離口”,，只有把平時的體育課當做是自己不斷充電的過程，認真去研究每一位學生,，“找己不足,、揚己之長”，營造和諧的課堂氛圍,，爭取師生共同進步,。

二、明確學習目標,，尤其是體育教學的中的總體目標,、階段性目標和課時目標一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚,，讓學生干什么,、達到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無巨細,，教學實踐才不盲目,。

三、靈活運用資源,。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學生及生活中)資源加以利用,，力求普遍化，多強化,，在實踐中不斷的提高學生的身體素質(zhì),，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用,，否則再多的都是空話!

四、多學習研究,。只有平時下功夫,，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”,、形似神不似,，就是這個道理。

五,、還有一個建議：這樣的培訓要經(jīng)常進行,，最好多做一些具體的教學培訓，不能老是高高在上,，起不到教學的實際意義,。結(jié)合學校實際情況，要想搞好體育的教學,，全面的提高學生的素質(zhì),，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴格執(zhí)行國家的政策,。

新課程如同一股春風,，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷,。8月,我來到民樂三中參加體育教師的培訓,。雖然，這次培訓是在,，孩子在無人照顧的情況下,。自已要進步，要跟上新課改的步伐,，就要去學習的念頭來到了這里學習,。

首先，李老師對課程改革做了回顧,，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述,。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律,，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想,、教學內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解,。

其次,，李老師重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等,。重點證講解了體育教學方法的運用,，并結(jié)合教學實際,，在新課改下的體育課教學方法，學生學法,。怎樣評課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學習有了更大的幫助,。

再次,，由學院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學反思的寫法,，并要求教師們動手寫一寫,，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足,，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格,，個性,，和實效性。

培訓的劉老師向我們展示了一堂風格各異的體育實踐課,。張老師的親和力,、林老師的嚴謹、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象,，表達了他們對新課程的理解,。體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”,，否則談何“愉快”!

通過學習重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,，有了重新的認識和理解,。在看、聽,、討論中,，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學什么，學生沒有主動權(quán),，學生與教師之間是很被動的,。我們和老師一起學習和研討,，我們深刻認識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,，健康成長,。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂",。

學習的時間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實,。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中,，不斷學習,，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考,。體育不是簡單的技能教學,，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習的基礎(chǔ)上輕松地學,、快樂地練,、主動地思考。我們只有多反思,、多總結(jié),，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求,。

教師研修培訓心得教師研修培訓心得體會題目篇七

我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓,，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領(lǐng)光碟,，感受很深,。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻,、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式,，使我深受啟發(fā),。

一,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

在課堂教學中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學后教，當堂訓練的教學模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上,，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化,、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量,，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性,、積極性，真正體驗學習的樂趣,。

二,、相信每一個學生

學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學生去學習,，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。

三,、使學生能真正地成為課堂的主人,。

積極地動腦思考，動手操作,，充分體現(xiàn)了學生的主體作用,，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

四,、因人施教,，不讓任何一個學生掉隊。

任何一個學生都有學習的能力,，要向讓他們學好,，就必須給他們提供學習的基本條件,，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下,，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性,。當后進生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

五,、開展學生的思想工作要從心理入手。

人之初,，性本善,，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破,，利用實例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化,、教育他們是一條很好的途徑。

通過這次培訓,，我感觸很深,，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已，流連忘返,。不僅教育教學水平提高了,，師德師風也得了升華。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家,、教授、名師”,，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,，日新月異,，與時俱進，大放光彩!

教師研修培訓心得教師研修培訓心得體會題目篇八

專家從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效,，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,，從聽聽說說,、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學生的興趣和能力,。形式多樣的競賽和游戲歌謠迎合小學生愛玩的天性,，寓教于樂。學生樂于參與,，興致勃勃,，情趣盎然的詞匯課堂簡單、高效,、實效,。

其中對于老師們提出的不要打擊差生的自信心，鼓勵他們,，學生答不出來問題,，也要體面地讓他們坐下去，這個觀點印象深刻,。教育就是讓我們尊重每一個孩子,，心有大愛，是一位教師必須的素養(yǎng),。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂,。李老師告訴了我們師者對學生的應(yīng)有的態(tài)度：我覺得這就是對大愛精神的詳細闡述。永遠不要罵你的學生,，你愛他,，他愛你。無論面對什么樣的學生,，作為教師的我們,，應(yīng)該關(guān)愛他們，讓他們成才,。

扎實的專業(yè)知識和技能是最重要的前提,。所謂“課上一分鐘，課下十年功”,、“要給學生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水”就是這個道理。孫超老師課堂上的收放自如,，郭曉艷老師的張馳有度,，車昆老師的循序漸進，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打,，還有郭淑華老師的獨具一心,，都與她們扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材,，靈活處理教材,，準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生,。

其次,，要營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍必須多關(guān)注學生的情感,。通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采,，死氣沉沉,，自己也講得有氣無力，十分枯燥,，根源在于我們沒有充分調(diào)動起學生的積極性,，在傳教的過程中忽視了他們的情感。是的,，學生只有對自己、對英語及其文化,、對英語學習有積極的情感,，才能保持英語學習的高昂的學習熱情并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果,，而且會影響學生的長遠發(fā)展,。因此，在英語教學中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學生的情感,，努力營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

再次,，教師應(yīng)該“活用教材”、“用活教材”,，根據(jù)自己學生的實際,，選擇教材內(nèi)容，科學加工,，用恰當?shù)姆椒?，合理地組織教學。

學習雖然很短暫,，但帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距,，明確了自己在教學上的奮斗目標,，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。

此次培訓，更新了我的新課程教學理念,，為我的英語新課堂教學打開新天地,。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學過程中,，我將會把學習到的知識應(yīng)用到實踐中去,，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學知識,，真正做到學用結(jié)合,，聯(lián)系實際，學以致用,。在今后的工作中,，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪,，揚帆遠航,。

教師研修培訓心得教師研修培訓心得體會題目篇九

在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習,，認真觀看各個專家的視頻講座,，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學設(shè)計,、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論,，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實了自己。

二,、受益匪淺,，感受頗深

(一)網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩

網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多,，對學前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用,。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡(luò)研修項目已成為推動教改,，推進素質(zhì)教育的強大動力,，成為提高保教質(zhì)量的重要手段。

網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺,，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學問題進行分析與探討的過程,。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”,，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”,。“希望能有更多的機會參加一些高質(zhì)量的教研活動,，學習更多的知識”,，是眾多一線教師的心里話。他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性,，專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成。

(二)網(wǎng)絡(luò)研修使教學和研究充盈著成功的喜悅

網(wǎng)絡(luò)研修跨時空交流的特性,，突破了專家,、教研員與教師，教師與教師之間小范圍,、短時間互動的局限性,，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行,。專家與教師之間的互動,，使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進;教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補,。

網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學習,，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式,，科學遵循動靜結(jié)合的原則,。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅持以教師為主體，利用專家講座,、在線答疑,、討論板、感言等多種交互媒體提供動態(tài)助學,，通過案例學習,、問題探索、交流研討,、自我評價等方式幫助教師構(gòu)建自主學習的環(huán)境,，促進自主學習的文化，最終形成學習共同體,。

網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開,、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會,，議論教學中存在的問題,，思考讓教學更有效的對策。

三,、繼續(xù)努力,，力求完美

我的研修雖然取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中,，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪,，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修,、我進步,、我快樂!