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講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇一

文明和禮儀是中華民族傳承下來的美德,，我們小學生應該繼續(xù)下去的。常說:如果文明是類的相貌,，那么禮儀就是人的心靈,。

生活中有許多講文明的事，公交車上,，我坐在車門口旁邊,，不久，一位老奶奶上了車,。一個讓座的人也沒有,，有的在睡覺，有的在看窗外,，有的在玩手機,，有的甚至假裝沒看見。正當我悶悶不樂抱怨的時候,，一位阿姨站了起來,，親切地說:“奶奶，您坐我這里吧,！”老奶奶感激地說：“謝謝你,，小姑娘?！卑⒁陶f：“不用謝,！”

生活中也有不少講禮儀的事，我也感同身受,。有一次,，媽媽帶我出去吃飯，看到有許多小朋友。坐席的時候,，我禮貌地讓長輩先坐,，我再坐。吃飯的`時候,，一個小朋友吵著鬧著要吃肉絲,，可是家長不讓他吃，他又哭又鬧,。我才知道,，我們的表現(xiàn)也關乎到家長的面子。

生活中也有許多不文明的：在大街上,，隨地扔果皮紙屑,，隨地吐痰，這不文明,。穿著隨便,，口出臟話，行為粗暴,。我在游泳館看到兩位叔叔,，產(chǎn)生了口角，在爭執(zhí),。當時游泳館人太多,，像下餃子一樣。兩位叔叔口出狂言,，出口就開始罵人,，甚至打架。許多人上前制止,，可是都沒效果,，他們依然爭吵,，而且,，越吵越激烈。

文明禮儀就像雨水滋潤著我們的心靈,，文明禮儀伴我行,，快樂就要靠大家。文明和禮儀這種傳承美德繼續(xù)傳承下去,。

講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇二

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關系。

它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益、公共秩序,。

說到文明美德,，我想到了一個故事。

有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。

那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。

列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。

然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。

這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。

我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽,。

在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。

這是一個不遵守社會文明的歷史教訓,。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。

試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本,。

人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。

所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,。

”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。

要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善。

這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身。

完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎,。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。

為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會,。

大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。

只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路。

他們認為這是必須遵守的公共文明,。

試問,，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。

但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。

可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。

知而不行,，只是未知。

”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

1,、以防病為重點目標，提高公共衛(wèi)生整體水平,。

要以治理公共衛(wèi)生環(huán)境為突破口,，堅持不懈大搞室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，有效治理環(huán)境污染,，保持清潔優(yōu)美的市容環(huán)境,。

把以滅鼠為重點的除四害(老鼠,、蒼蠅、蟑螂和臭蟲)工作做深做細做扎實,，切斷四害引發(fā)傳染病的傳播途徑,。

加強食品衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生規(guī)范管理和監(jiān)督檢查

2,、以完善城市環(huán)衛(wèi)基礎設施為重點,，提高公共衛(wèi)生管理能力。

注重長短遠近結合,，抓緊抓好城市污水處理廠,、垃圾處理廠的建設，顯著提高城市污水,、垃圾處理率,。

在城市規(guī)范和建設垃圾箱、垃圾收集點和公共廁所,，加快城市環(huán)境衛(wèi)生設施建設步伐,。

大力開展城市環(huán)境綜合整治，推進清潔生產(chǎn),，發(fā)展集中供熱,，建設煙塵控制區(qū)和噪聲達標區(qū)。

增加城市綠化面積,，改善城市環(huán)境質(zhì)量,。

切實加強對重點企業(yè)、重點區(qū)域和重點流域的環(huán)境監(jiān)管,，嚴肅查處各類環(huán)境違法行為,，堅決防止各類環(huán)境事故的發(fā)生。

3,、立足統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，注重整體提升。

在抓好創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作的同時,，以點帶面,，城鄉(xiāng)聯(lián)動，拓展新領域,、擴大覆蓋面,，繼續(xù)深入開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生村鎮(zhèn)和省級衛(wèi)生先進單位的活動。

創(chuàng)建衛(wèi)生村鎮(zhèn),，要深入開展農(nóng)村改水改廁改灶工作,，移風易俗，講究衛(wèi)生,，改變農(nóng)村地區(qū)落后生活方式和衛(wèi)生習慣,，解決“柴草亂垛,、糞土亂堆,、垃圾亂倒,、污水亂潑、禽畜亂跑”等五亂現(xiàn)象,，積極倡導文明,、健康、科學的生活方式,。

各市在全國即將開展的新一輪“國家衛(wèi)生村”開評時,，要爭取榜上有名，不能落空,。

創(chuàng)建衛(wèi)生先進單位和大型企業(yè)工作要進一步鞏固成果,，提升水平，向衛(wèi)生先進社區(qū)延伸,，整合社會資源,，創(chuàng)新體制機制，調(diào)動社會力量,，盡力提供好的條件,，努力建設環(huán)境優(yōu)美、歡樂祥和,、治安良好的新社區(qū),。

單位和居民小區(qū)內(nèi)要落實責任制，動員廣大群眾,，使環(huán)境整潔,，衛(wèi)生設施完善，道路硬化,，路面平整,，綠化美化好。

4,、全面普及健康教育,，重視公民基礎行為習慣的培養(yǎng)，革除陳規(guī)陋習,，大力倡導健康文明的生活方式,，營造積極健康的人文環(huán)境。

切實將愛國衛(wèi)生工作納入法制化的軌道,，以法律的形式倡導愛國衛(wèi)生工作,，約束和規(guī)范個人行為，賦予愛國衛(wèi)生工作新的,、新的生機和新的活力,，推動社會衛(wèi)生管理實現(xiàn)經(jīng)?；⒁?guī)范化,、制度化,。

講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇三

各位老師，同學們,，早上好!今天我發(fā)言的題目是《學規(guī)范,、守紀律、爭做文明中學生》,。

同學們都知道,，良好的行為習慣在人生中的巨大作用。

良好的習慣就是人生走向成功的階梯,，是我們飛向輝煌的翅膀,，是打開勝利之門的鑰匙。

“無規(guī)矩不成方圓”為保證同學們正常的學習生活,，最基本的就是應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》,，遵守校紀校規(guī)，因為對于我們的學習及日后形成良好的行為習慣是至關重要的,，播下一種行為,，收獲一種習慣;播下一個習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,。

許多事實證明，美好的人生是從培養(yǎng)良好的行為習慣開始的,。

我們應對照規(guī)范要求,，身體力行，培養(yǎng)良好的行為習慣,，學習習慣和生活習慣,，為此，我們?nèi)w同學應具體做到如下五點：一,、文明禮貌好：待人有禮貌,，說話將文明。

不打架罵人,，不說謊話,。

尊敬師長，孝敬父母,。

拾金不昧,，不貪圖小便宜。

講究個人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生，愛護公物,。

二,、交通行為好：遵守交通法規(guī)，不并排騎車,，不走機動車道,，不闖紅燈，不跨越隔離欄,。

三,、遵紀守法好：課間參加有益活動,，不高聲喧嘩,，不追逐打鬧。

慎交朋友,，放學按時回家,，不涉足不適宜未成年人的活動和場所。

不做危險的事情,，不吸煙,，不參與賭博。

四,、學習習慣好：遵守作息時間,，不認真預習，作好課前準備;上課積極思考,，主動提問,，傾聽老師講解和同學發(fā)言;學會總結歸納，及時復習,，做到日清日結;多看有益的課外書,，養(yǎng)成愛讀書的習慣。

五,、勤儉節(jié)約好：生活節(jié)儉,，不攀比，不亂話錢,，節(jié)約水電,，愛惜糧食和學習生活用品。

會料理個人生活,，衣著整齊,，樸素大方，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動,。

對照上述要求,，我們不少同學已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長，關愛同學,，語言文明,，舉止得體，愛護環(huán)境,，珍惜榮譽,，學習努力，做事蹋實,。

然而,，我們還有極少數(shù)同學身上還有不少令人生厭的惡習、陋習,。

主要表現(xiàn)在：不懂得愛護環(huán)境,，好吃零食，吃了零食又隨手亂扔包裝袋,，扔在走廊上,，扔在教室后，扔在別班的包干區(qū),，這種行為其實是自欺欺人;不懂得愛護公物,，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點也不心疼,，砸壞開關面板毀壞課桌椅,，等等。

不懂得潔身自好,。

盲目模仿成年人抽煙打牌,，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋;不懂得努力學習,，上課隨便講話,，作業(yè)馬馬乎乎，長此以往,，性情浮躁,，心神不定，必定誤了今日,，毀了明天,。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”只有我們努力去做應該做的事情,，從我做起,，從小事做起，學會尊重自己,，尊重他人,，懂得什么是正確的,，什么是錯誤的，提高分辨是非,，區(qū)分善惡的能力,，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才能成為真正合格的中學生,，文明的中學生,。

同學們，我們的教育出發(fā)點是引導大家培養(yǎng)好習慣,，做現(xiàn)代文明的人,，為幸福人生奠定基礎。

為成功人生鋪設臺階,。

現(xiàn)代心理學告訴我們,，你認為自己是什么樣的人，你就會成為什么樣的人,。

因此,，讓我們從今天做起，學規(guī)范,，守紀律，勤學習,，為自己設計一個文明中學生的形象,，用我們的理智和意志克服種.種陋習，做一個無愧于社會,，無愧于父母,，無愧于自己文明中學生。

講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇四

我今天講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明構建和諧社會中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。

華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。

荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。

”文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,。

”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人,，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人,，學做社會中人,，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法,，明禮誠信,，團結友善，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”,。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。

新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天,，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,，其中包括30多名兒童。

這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,，便自發(fā)地組織起來清理垃圾,，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈,。

在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。

參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土,，但令人驚訝的是,，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。

”外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭,、園林景區(qū)以及長城上,，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。

他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人,，為我們的環(huán)境保護充當“義工”,。

而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然,，因此即便到外地旅游,，也照樣與陋習一路同行。

前不久香港迪士尼樂園開幕,，在迎客首日,，內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙,，橫躺座椅、胡亂吐痰,、隨意插隊,，種.種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。

再比如到國外旅游,，中國游客大聲喧嘩,，不排隊，不遵守公共秩序,，沒有良好衛(wèi)生習慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習,，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。

作為中國人,，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時,，也更應該為自己的行為感到慚愧。

中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光,，更有“禮儀之邦”的美稱,。

然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了,。

再來看看我們的孩子們吧,。

在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，長輩們重智力學習輕德育教育,，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育,，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心,，不與父母溝通,，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財,，不分擔家庭的勞動,，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨,，說一些時髦的臟話,，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習,，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾。

這些行為直接影響同學們的健康成長,，也影響了學校的形象,。

孔子云“已所不欲,，勿施于人”。

文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會相互影響,，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系!其實，要想成為一名“講文明,，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情,。

只要我們從身邊做起，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體,，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車,，早晨跑了一路,，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己,。

還有,，10月25日，由新華網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國十大民間環(huán)保杰出人物”評選結果揭曉,。

當選者中有一個很特別的女孩,。

說她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位，今年只有15歲;說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩;說她特別是因為她用僅有的兩個小手指,，從10歲到15歲的5年時間里,，利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池。

她就是潘娜威,，營口的一個中學生,，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。

還有美國汽車公司的巨頭——福特公司,，它的總裁福特大學畢業(yè)后,，去一家汽車公司應聘。

和他一同應聘的三四個人都比他學歷高,，當前幾個人面試之后,，他覺得自己沒希望了。

但既來之,，則安之,。

他敲門走進了董事長辦公室，一進門,，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,，便彎腰撿了起來,，并順手扔進了紙簍里。

然后才走到董事長的辦公桌前,，說：“我是來應聘的福特,。

”董事長說：“很好，很好!福特先生,，你已被我們錄用了,。

”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好,，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生,，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂,，但是他們眼睛只能“看見”大事,，而看不見小事。

你的眼睛不僅看見了小事,，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象,。

”福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁,，而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,。

所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起,，從身邊做起,。

講文明語言，做文明的人!

講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇五

各位同學,、老師：大家好!今天我講話的主題是：做文明學生,，創(chuàng)文明校園。

話題很老,，但不過時,。

它對學生和學校來說，是一個永恒的話題,。

文明禮儀發(fā)言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。

華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。

荀子云：不學禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,。

文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。

人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你,、我的文明而文明,。

我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明,，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園,，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力。

文明是一種進步,，是思想的科學,，行為的端正，習慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由,、完善和超越,。

從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會,、法律,、紀律、公德的本能欲望,，是把自己從相互敵視,、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實,，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。

例如：語言不文明,，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;例如：環(huán)境不整潔,，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞,，飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,，四處塞,，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下,，有的將整袋垃圾放在公共樓道上,，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差,、衛(wèi)生意識薄弱;例如：財物損壞不少，在寒假中,，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關,，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活,，這不只是浪費的問題,，而是人性的缺失;例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……可見,，文明與丑陋的沖突嚴重存在,，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動,。

文明的學生，一定是愛學習的人,。

他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,，愛提問題、不怕困難,。

文明的學生,，一定是講禮貌的人。

禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人,。

他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙片,，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人,。

他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告,。

文明的學生，一定是遵守紀律的人,。

他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度,。

講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《爭做雙峰文明人》

巍巍九峰山,，滔滔湄水河,，它們在湘中腹地勾勒出了我們可愛的家鄉(xiāng)雙峰這塊神奇的土地。我們,，作為她的兒女,，在她無私的孕育下茁壯成長，幸福生活,，那么,，我們有義務、有責任把她打扮得更年輕、更有朝氣,、更有活力,。因此，今天,，我要和大家一起來呼喚爭做雙峰文明人,。

你們也許會看到有的同學，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到有些時髦青年,，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候,，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,，仍然有些同學不以為恥、不以為怪,，并且還辯護說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在?禮貌何在?我們雙峰的城市形象又何在呢?”

記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨跑的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子取下了不小心扔到了樹上的羽毛球,，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路,，好事做了一路,，快樂了別人也滿意了自己。那么：作文

當我們罵人的時候,，我們是否想過,，罵走了自己的尊嚴和信念。

當我們打人的時候,，我們是否想過,，打走了自己的善良和人性。

當我們吐痰的時候,，我們是否想過,，吐走了自己的清潔和風度。

這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有,，那就讓我們暗暗下決心,，從今日起，爭做一個講文明,、懂禮貌,、有修養(yǎng)的雙峰文明人,。

用我們的口，禮貌地問好,、打招呼,，管住我們的口，不吵鬧,，不說臟話，不隨地吐痰;

用我們的手去幫助有困難的人,，管住我們的手,，不亂扔垃圾;

用我們輕輕的腳步，營造一個安靜,、良好的環(huán)境,，管住我們的腳，不橫沖直撞,，不踢墻壁和不銹鋼防護欄,。

相信我們每個人都一定能夠做到，那么,，遙望明天,，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了,，雙峰縣更美了,。

同學們，讓我們攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿雙峰的每一個角落,，爭做雙峰文明人!

講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇七

道德在生活中是一種文明的體現(xiàn)。一個有道德的人,，必定是一個有文化,，有修養(yǎng)的人。古往今來,，“德”是一個永遠不變的品質(zhì),，任何時代，只要具備了高尚的道德,，就會得到別人的尊重,，能夠創(chuàng)造無盡的財富!

原本我只是一個把道德掛在嘴邊，而不知道它含義的人,，但在這個寒假,，我讀了《做一個有道德的人》這本書后，我終于知道,，“道德”這兩個字很沉重,，它不單單只是兩個字,。

翻開了這本書，第一個故事映入眼簾：微笑的力量,。微笑?這不是我常常做的嗎?它也有力量?看完了這則故事,，我的問題解決了，是的,，微笑也有力量,。

這則故事寫的是：一個叫金晶的女孩，9歲那年因患了惡性腫瘤,，必須做截肢手術,，鋸掉右腿。面對人生的不幸,，金晶沒有哭,，選擇了用微笑;愛點亮自己的生命之光。在金晶手術兩年后,，金晶的妹妹出生了,。她從來不會和妹妹說自己的痛苦，而是把快樂和鼓勵帶給妹妹,。她經(jīng)常這樣說：“每個人的一生中,，都會經(jīng)歷一些事情，每件事情都有它的兩面性,，有好的一面,，也有壞的一面，關鍵是你愿意選擇哭泣還是微笑,?！苯鹁б宰钭匀弧⒆钭孕诺奈⑿?，讓我們看到了生命之花開到極致的絢爛,，讓我們相信，天使在人間創(chuàng)造的傳奇!作文

讀完這則故事后,，我終于相信,，微笑也有力量了。它雖然僅僅是一個微笑,，但是,，它能在別人沮喪時帶給別人鼓勵的力量，能在別人快樂時帶給別人分享的力量,。

我應該是比金晶幸運,。我是一個四肢健全的女孩，可是我不像金晶那么堅強,，那么勇敢,。我不像她,，選擇用微笑面對。我在家里似乎是個小公主,，什么事都不做,，只要把學習管好就行了。所以導致我遇到一點點麻煩的事就大聲嚷嚷,，有時還可能嚎啕大哭;遇到了點困難便知難而退,，不再做了。我連金晶的一半堅強都沒有,，真的感到很慚愧……作文

其實道德就是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范,，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難,，但其實你只要去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單——道德就是誠實守信,，尊老愛幼,，自強，自愛,，不貪圖不屬于自己的東西,，用微笑去看待每一件事!

講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇八

講文明講禮儀班會課件

講文明講禮儀班會課件

一、活動目標：

1,、知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn),。

2、能區(qū)分文明與不文明,，對不文明現(xiàn)象說出自己的看法,。

3、爭做一個講文明懂禮貌的小學生,。

二,、活動過程：

主持人：各位同學，我們?nèi)A夏大地,，是禮儀之邦,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富,。時至今日,，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候,，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù),。今天，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者,，讓我們共同參與——文明人從點滴做起,。

（一）講解正確的校園禮儀,。

1、表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿,、正確的站姿,、正確的坐姿、交往禮儀,、課堂禮儀,、課間禮儀、遞物與接物,。

2,、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范》,。

3,、我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習,，在這個三年級六班這個大家庭中,，我們應該和諧相處。

（二）講解正確的家庭禮儀,。

1,、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》,、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

2,、看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的`父母和兄弟姐妹,？

3,、那么我們應該怎么對待在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品,，我想大家一定會有不同的看法,。下面請欣賞《快樂的小伙伴》，通過這個小品,，大家認為該如何與小伙伴相處,？

4、如果家里來了客人我們應該怎么做呢,？下面請欣賞小品《家里來客了》

（三）文明用語不離口

1,、我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了,？（學生表演小品：我錯在哪里了,？）

2,、這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語,。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的,？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

3、談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng),。作為文化人,、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅,，有文化內(nèi)涵,，還要區(qū)分場合、注意分寸,、言辭得體,。講文明，有禮貌,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明,，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢,？下面請聽：《日常文明用語介紹》

4,、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,，不然會產(chǎn)生意想不到的后果,。

故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過,，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他,，王華看到此情境,，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系,，修理一下就好了”,，于是又恢復了往常的平靜。

故事二：王華中午在教室做作業(yè),，小紅從他身邊走過,，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了,?？尚〖t并不向王華道歉,，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好,，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了,，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來,，引來了圍觀者,，這時上課鈴聲終于響了……

5、同樣的一件小事,，卻有兩種截然不同的結果,，其中就是“對不起”在起作用。生活中,，人際交往時學會文明用語,，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

（四）活動總結：

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”文明行為,，貴在實踐,。文明就餐、文明用語,、文明交往,、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學習,、生活的小事,，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話,，多做實事,，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體,、言行文明,、品德高尚、尊敬師長,、尊重他人,，以自己的實際行為，告別各種不良行為,，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),，做一個文明的小學生。

講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇九

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌,，孔子以為“不學禮,，無以立’’。漢代賈誼則把是否講禮,，守禮看作是人和獸的區(qū)別,。在現(xiàn)代文明社會 ，講文明,，懂禮貌,，這種美德是應當?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于“形成追求高尚,，激勵先進的良好社會風氣”“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高” 具有重要的意義,。因此，我們廣大公民應順應時代的要求自覺遵守,，做一個講文明懂禮貌文明公民,，然而，遺憾的是,，在現(xiàn)實生活中,，卻常有不講文明，不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生,。

兩邊的車輛奔流不息,，可有些“文明”人卻來個捷足先登，讓周圍的人看著心驚肉跳;上公交車時,，高大魁梧的男人和行動靈活的小孩“馬不停蹄”的奔上座位,，剩下的老爺爺老奶奶只有干站的份兒;在公眾場合大聲喧鬧，影響他人活動,。我們不得不評價這種“文明”人糟糕!

德國著名文學家歌德有句話說的好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_,，人們總是根據(jù)你的言行舉止評價你。因為,，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才有幸福，快樂,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶峭晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的要完善的個人修養(yǎng),。首先要致與讀書求學，完善自己的知識水平：認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善，這就上古人所說的：格物,，致知,，誠心，正心,，修身,。

健步如飛的你看見一個未丟進垃圾桶的牛奶盒，你微笑著折回將它撿起;一個拄著拐杖的盲人正向路邊的行李箱走去,，你飛快的去把行李箱挪開;一位年輕的阿姨正懷抱著自己的孩子乘坐電梯,，正來電話的你握著手輕聲細語的說;天下著大雨，一位中學生正著急的避雨,，受握雨傘的你毫不猶豫的伸向這位中學生;其實文明只有幾米的長度,，甚至只有幾厘米的寬度，也有時只是一個手勢,，更多的只是多一點分享,。我們不得不評價這種文明人真棒!

我們這個社會追求自由農(nóng)藥那些文明干什么呢?正是因為追求自由，才要奔小康,，投四設,，講文明。

如果你丟失了鋼筆,，你不算失敗,，因為你可一在買一支。

如果你失去了朋友,，你不算失敗,，因為你還有機會和她(他)和好。

如果你丟失了文明,，你就完完全全的失敗,，因為你已經(jīng)丟失了文明形象，丟失了中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，丟失了人們對你的尊重,。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感,，真正講文明懂禮貌的人,，是有著美好心靈的人，這就是人們常說的“言為心聲”“形為內(nèi)現(xiàn)”

同學們,，文明中國,，文明!讓我們用文明構畫出和諧世界!

講文明講禮貌班會教案 講文明懂禮儀主題班會活動方案篇十

中國是個文明古國，素有禮儀之邦的美稱,。自古以來,，中華民族就是一個勤勞、勇敢的民族,，對推動人類文明的進程做出了偉大的貢獻,。只是到了近現(xiàn)代，中國有些落伍了,。我的夢想就是做一個文明的北京人,。

作為中華人民共和國的首都，北京是展現(xiàn)中華民族禮儀的重要窗口,，“她”的發(fā)展,、“她”的一言一行無不顯示著作為國際大都市的特有的魅力，但是其中卻不時摻雜著一些不文明行為,，損毀國家的形象,，令人心痛。因此,，每個中國人,，特別是居住和生活在北京的人，都應積極的與不文明的行為做斗爭,，都要爭做一個積極文明的北京人,。前，我的父母因為工作需要來到了北京,，成為了半個北京人,。前，我出生在北京,，并從小長大在北京，成為了一個完全的小北京人,。我和我的父母以在北京工作,、生活、學習而自豪驕傲!我們已融入到北京,，把北京的文明發(fā)展作為自己的責任,，把阻礙北京發(fā)展的各種不文明行為作為恥辱，特別是我自己，特別憎恨一些社會和校園內(nèi)的一些不文明行為：如社會上禁止“中國式過馬路”,，有的人在闖紅燈時,，面對執(zhí)法人員罰款時竟然討價還價，絲毫沒有意識到自己的不文明行為,。比如,，有些人沒禮貌、舉止粗魯,，隨地吐痰,、隨處亂扔垃圾，并不時伴有特有的“京罵”,，這些行為,、現(xiàn)象雖然逐漸少了，但仍不同程度存在,。校園內(nèi),，仍然不時有喧鬧、吵架,、破壞公物行為,，還有一些高年級同學只要看誰不順眼就挑事而打架。這些不文明的行為,、現(xiàn)象在我們身邊依然存在,。因此我的夢想是不僅自己成為文明的北京人，并且讓每一個人都變成一位文明的北京人,，都能全力同不文明行為做斗爭,，掀起一場文明戰(zhàn)爭，大力推動北京的文明發(fā)展,。

首先,，我們要加強宣傳，提高文明的意識,。文明是人類所創(chuàng)造的財富的前提,，它特指精神財富，涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的必不可少的關系，指一種社會進步狀態(tài),，與“野蠻”相對立,。文明的實質(zhì)就是人類社會平等程度。我們每個人都要認清文明的內(nèi)涵,，以北京市委,、市政府倡導的“愛國,、創(chuàng)新、包容,、厚德”的北京精神為行動指南,，要有與北京的文明發(fā)展同呼吸、共命運的精神,。

其次,，我們要爭做一個有文明修養(yǎng)的人。英國的羅斯金說過,，“文明就是要造就有修養(yǎng)的人”,。而我們每個人要通過不斷提高自身的修養(yǎng)來推動文明的進步。要怎么提高個人的修養(yǎng)呢?孔子說,，“不學禮,，無以立?！本褪且笪覀冏鲆粋€有禮儀,、有禮貌的人。禮儀,、禮貌是人類共處的法寶,，也是最容易做到卻很少人做到的事，更是我們需要相互珍惜的東西,。如果我們?nèi)巳诵闹卸加幸粡堊约旱亩Y貌卡,，我們?nèi)巳硕加雄`行禮儀的行動，我們國家不就是一個令人信服的禮儀之邦呢?!

最后,，我們小學生要爭做“四有”新人,。“四有”新人是指有理想,、有道德,、有紀律、有文化的社會主義接班人,。我們小學生在同不文明行為做斗爭的同時,，要不斷提高為祖國、為北京做貢獻的本領,，通過樹立遠大理想,，弘揚中華美德、嚴守紀律,、鉆研文化,，踐行社會主義核心價值觀，做一個德智體美全面發(fā)展的好學生,，為北京更好的文明發(fā)展積蓄正能量!

以上是我自己的想法,。我想只要我們每個人都爭做文明的北京人，就一定能推動北京的文明發(fā)展,，成為當之無愧的文明之都!