作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

文明禮儀 教案 講文明講禮儀班會教案篇一

【教學目的】

1、讓學生了解文明禮儀知識,，了解文明禮儀都包括哪些方面,。２、使學生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識,，并能在班會中受到教育,，能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。 ３,、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通,，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),。

4、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣,，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

【教學準備】

1,、整理文明禮儀系列活動中的視頻,、照片等資料。

2,、制作主題班會課件,。

【教學過程】

一、談話導入：

同學們,，你們知道為什么上課前要師生問好嗎,？這是一種文明禮儀。除了語文,、數(shù)學課,，其他課是怎么進行課前問好的呢？比如上音樂課,？

今天我們就一起來學習一下什么是文明禮儀,？怎樣做一名講文明、懂禮儀的小學生,。

二,、活動開展：

1、欣賞小故事：《孔融讓梨》《程門立雪》

中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們,。

我們作為小學生,，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,，讓良好的行為規(guī)范陪伴我們每一天。

2,、介紹文明禮儀知識：

【講文明】

a.看圖片“不講禮貌的陳鋒”,，思考“為什么大家都不喜歡陳鋒 ”？

b.看圖片“校園不文明現(xiàn)象”,，教育學生要講文明,。

c.文明禮貌用語有哪些？請學生說一說并簡單表演,。

【懂禮儀】

a.欣賞歌曲“禮儀主題歌”,。

b.禮儀分為：校園禮儀、課堂禮儀,、家庭禮儀、社會禮儀,。

3,、文明禮儀知多少？

判斷下面的現(xiàn)象是否文明,。

4,、探討怎樣做一個講文明懂禮儀的小學生？

a,、學生討論并發(fā)言,。

b、教師總結(jié)：

文明行為,，貴在實踐,。文明就餐、文明用語,、文明交往??看上去都是日常學習,、生活中的小事，但真正做起來并不容易,。

我們每位同學都要少說漂亮話,，多做實事。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從小事做起！

三,、活動總結(jié)：

同學們,，今天我們一起學習了文明禮儀知識。我們要自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣,，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。 我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放!

文明禮儀 教案 講文明講禮儀班會教案篇二

講文明,、懂禮貌

1,、對學生進行禮儀常規(guī)的教育,。讓學生從小就講文明，懂禮貌,。

2,、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中,，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育,。

3、表揚班上一批學得好,，做得好的學生,，為大家樹立榜樣。

詩歌表演,、小品表演,、小快板、采訪等,。

為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容,，并且落實到行動上。

1,、班會前布置學生圍繞主題廣收材料,。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌,、小品等,，教師指導收集方法。

2,、指導學生根據(jù)不同的材料進行編排,。

主持人：

a：爺爺常說，中華是文明古國,。

b：媽媽常講,，我國是禮儀之邦。

a：老師教導我們,，知書達禮兒時起,。

b：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚,。

a：學習禮儀善交往,。

b：團結(jié)同學敬師長,。

（合）：101班班會《講文明、懂禮貌》現(xiàn)在開始：

a：大家都知道《小學生守則》要求我們做一個講文明,、懂禮貌的小學生,。

b：當我們背起小書包,，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明,、懂禮貌,。你看，我們的同學做得多好??！

a：請看三人表演《對人說話有禮貌》,。

a、見到老師說：“老師,，您好,！”（鞠躬）

b、接受別人的幫助,，誠懇地說：“謝謝！”

c,、打擾了別人,，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

a,、客人到來時,，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）

b,、和親友告別時,，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊,，團結(jié)友愛記心間（退場）

a,、我們同學在老師的教育下，變化可真大呀,！嚴肅的鞠躬,，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學的文明風貌,。

b,、謝絕、你好,、對不起……多么熟悉的話語?。〗裉煅?，這些文明禮貌用語也可來到了我們這里,，現(xiàn)在就把它們請上來,，讓他們來介紹一下自己！

a,、請聽禮貌用語詩朗誦,。

師：禮貌用語詩大家都會讀了，那么我想考考大家,，你們能不能把這些禮貌用語用到平時的生活中去呢,？看看誰是最有禮貌的好孩子？

1,、請問你到書店買書時,，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

2,、請問你在十字路口迷路時,，你怎么問民警叔叔？

3,、假如你不小心碰到別人該怎么說,？

4、假如別人幫助了你,，你會怎么說,？

5、假如你要跟同學借鉛筆時,，你會怎么說,？

a、同學們真了不起,！

b,、請看小品《兩種態(tài)度》

a、同學們都看到了,，我們在玩的時候即使不小心碰到別人,，也要禮貌地解決問題。

b,、走進教室,，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現(xiàn)呢,？讓我們來聽一首小快板《學習常規(guī)》,。

我是一名小學生，學習常規(guī)記在心,。

鈴聲一響進課堂,，安靜等候老師來。

起立站直不亂動,，坐姿端正來聽講,。

課上不做其他事,，專心學習動腦想。

發(fā)言不忘先舉手,，回答問題要大方,。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上,，都向上,！

a、在學校,，同學們要做個講文明,、懂禮貌的好孩子。那么在家里,，爸爸媽媽,、爺

爺奶奶和其他長輩都非常地疼愛我們。

b,、我們也應該對他們的愛有所回報,，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情,。

a,、同學們，你們在家里能做到嗎,？

b、當你去別的小朋友家做客的時候,，怎樣做才是有禮貌的孩子呢,？請看小品《做

客》。

小品內(nèi)容：龍龍生病沒來學校,，下午放學后,，他的兩個好朋友明明和文文一起去看望他。開門的是龍龍的爸爸,，“叔叔好,！”文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進了門,，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前……,。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”,，轉(zhuǎn)眼間,，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要,，推辭不掉,，就說：“謝謝叔叔”,，然后才接過了蘋果。

a,、我相信我們班的同學肯定能像陳丹琳一樣,，做個懂禮貌的孩子！

b,、我們除了在學校,、在家里之外，還要去公共場所,。

a,、是啊，在公共場所,，我們經(jīng)?？梢钥吹剑械娜舜虬绾芨蓛?，但是,，一個動作、

一張嘴說話卻十分粗魯,，滿口的臟話,，這樣的人與文明的人相差太遠了。比如：隨地吐痰,、大街上吸煙,、亂扔垃圾等。

b,、做個文明的小學生,，在公共場所，我們該怎樣做呢,？

a,、同學們，我們學會使用禮貌用語,，它讓我們生活和諧又美好,。

b、我們的行為文明,，它讓我們生活樂淘淘,。

（合）：同學們，讓我們從現(xiàn)在起,，做個有禮貌的好孩子,，我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》結(jié)束我們的班會。

文明禮儀 教案 講文明講禮儀班會教案篇三

教學目標：

讓學生學禮儀、知禮儀,、守禮儀,，做一個講文明守禮儀的人。

教學課時：1課時

教學用具：多媒體,、課件

導入：故事

《一口痰“吐掉”一項合同》

《文明修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證,！》

分小組進行討論，組長記錄并發(fā)言,。

一,、分組討論，組長匯總：文明禮儀你知多少,？

二,、匯總后分享各小組的成果。

三,、總結(jié) 1,、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響,，學生應端坐在教室里,，恭候老師上課，當教師宣布上課時,，全班應迅速肅立,，向老師問好，待老師答禮后,，方可坐下,。學生應當準時到校上課，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進入教室,，應先得到教師允許后，方可進入教室,。

(2)聽講：在課堂上,，要認真聽老師講解,，注意力集中,，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時,，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時,，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且應當使用普通話,。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課,，學生應當安心聽講,，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重,。下課時，全體同學仍需起立,，與老師互道："再見",。待老師離開教室后，學生方可離開,。

2,、服飾儀表：

穿著的基本要求是：合體；適時,；整潔,；大方；講究場合,。

3,、尊師禮儀：

學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好,。學生進老師的辦公室時,，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師的工作,、生活場所，不能隨便翻動老師的物品,。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格,。

4,、同學間禮儀：

同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學關系的基本要求,。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂",、"哎"等不禮貌用語稱呼同學,。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝",、"麻煩你"等禮貌用語,。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿,，用后應及時歸還,，并要致謝。對于同學遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學習上暫時的落后等，不應嘲笑,、冷笑,、歧視，而應該給予熱情的幫助,。對同學的相貌,、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重,，同學忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學的不是。

5,、集會禮儀：

集會在學校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾

多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式,。升旗時,，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗,，肅立致敬,。當升國旗,、奏國歌時,，要立正，脫帽，行注目禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,，一定要保持安靜,，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴,，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視,。

6,、校內(nèi)公共場所禮儀：

應該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護學校公共財物、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放,，不在校內(nèi)堵車,。用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠,，要愛惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯。

四,、班主任發(fā)言：

文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際,、生活和事業(yè)的成敗,，影響著集體,、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰,。因此,，請大家學禮儀、知禮儀,、守禮儀,，做一個講文明，守禮儀的人,。預備2

文明禮儀 教案 講文明講禮儀班會教案篇四

“講文明懂禮儀”

1,、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2,、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感,。

3,、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品,、朗誦等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

1,、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集學生文明禮儀常識等資料

2,、環(huán)境布置（黑板,、場地等）。

4,、組織學生準備有關節(jié)目,。

一、活動導入

主持人：老師們,，同學們,，中國歷來以

“禮儀之邦”著稱于世,，“禮儀”一直是中國古代教育的重要內(nèi)容之一,。隨著時代的發(fā)展，禮儀教育的內(nèi)容和形式不斷地發(fā)生變化,，富有不同的歷史和現(xiàn)實意義。

作為一名炎黃子孫，應當知禮守禮，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。今天,，我們舉行此次班會,，將讓我們對禮儀知識有一個更加全面的深刻的認識。相信大家一定會有所收獲?，F(xiàn)在,，我宣布：洪橋逸夫中學初一（3）班“講文明懂禮儀”主題班會正式開始！男：首先,，讓我們有請顧佳霖,、陸春玉為大家?guī)怼锻{》

女：有關文明禮儀，演講是最為常見的方式,，下面我們有請徐勇為我們講述《文明感動我們的心靈》

男：欣賞了童謠,，聽了演講，再聽聽一段順口溜吧,。接下來讓我們欣賞由錢佳宇等同學為我們表演的《文明順口溜》

女：課前大家一定都搜集了不少關于文明的常識,，也了解了不少文明禮儀的常識，接下來就要考考大家了：

請聽題：

1,、遵守課堂紀律是我們作為學生的最基本的禮貌,，那么在上課鈴聲響過后，我們應該怎么做呢,？

2,、認真聽講是課堂上最重要的事，但有些同學卻不時的違反課堂紀律,，影響了自己,，也影響了大家，我們應當如何真正做到課堂上認真聽講呢,？

3,、在校園里，老師跟學生碰面是不可避免的事,，在《中學生日常行為規(guī)范》中也有尊重老師這一要求,，但有此同學對于老師卻視而不見，甚至故意躲開老師?，F(xiàn)在我相問問大家：何為真正的尊師禮儀,？

下面是自由發(fā)問時間，請各位同學談談我們身邊的文明事

女：聽了那么多有關文明禮儀的內(nèi)容,，讓我們稍稍放松一下,，有請朱嘉樂為我們送來魔術(shù)表演,。

男：看完了魔術(shù)表演，讓我來段三字經(jīng)為大家助助興吧,。人之初,，性本善？,？女：stop,！男：你干嗎打斷我？

女：對不起,，打擾你背書了,，你背得是不錯，就是似乎有點過時了,。男：過時了,？此話怎講？難道你還有《新三字經(jīng)》不成,？女：答對了,，我們還的確有關于文明禮儀的《新三字經(jīng)》，有請金磊為我們帶來《新三字經(jīng)》,。男：小品是最能反應人物的思想感情的方式,，讓我們歡迎顧佳霖、陸春玉為我們帶來的《微笑的魅力》,。

女：現(xiàn)在,，全體起立，請包帥威帶領我們宣誓,。

男：同學們,，今天，我們學到了文明禮儀的知識,，明天,，我們就是文明的使者。女：讓我們用笑容感動世界,，展現(xiàn)新生時代少年的風采,。

男：今天的班會到此結(jié)束時間雖短,，道不完我們對文明的千言萬語,，我們要把今天所學到的知識用到日常生活中去，用文明架起我們和他人之間溝通的橋梁,。

女：最后祝大家在以后的生活中找到屬于自己的文明,，用它編織出自己的夢想，編織出自己美好的未來,！

文明禮儀 教案 講文明講禮儀班會教案篇五

活動目的：

通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，初

步樹立社會責任感,。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、演講,、朗誦,、情景劇等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1.搜集中華文明禮儀的故事等資料,；調(diào)查爭做文明學生的做法。關于學生禮儀的音像,、文字材料,。

2.環(huán)境布置（黑板,、場地等）。

3.組織學生準備有關節(jié)目,。

活動過程：

一,、活動導入

甲乙：二（3）班《文明禮儀在校園》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：你給別人一個微笑,，別人給你一個春天,；

乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限,；

丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,；

?。耗憬o別人一份真誠，別人給你溫馨的思念,。

合：文明，讓人舉止文雅,；禮儀,，讓人風度翩翩,。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習慣，從小學做文明人,。 二,、活動開始

甲：下面請班主任劉老師講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,，作為中華民族的后代,，我們有責任、有義務弘揚我們講禮儀的傳統(tǒng)美德,，樹立良好的自身形象,，讓這個時代因為我們而更加美好！希望通過這次活動,，同學們能真正理解文明禮儀的重要性,，自覺地把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花開遍家庭,、校園,、社會！

（一）尋找禮儀

甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長,。“禮學”是中國文化的重要組成部分,。中國,，自古以來都被稱為“文章華國，詩禮傳家”的“文明

禮儀之邦”,?？墒乾F(xiàn)在的中國人又是怎樣做的呢？讓我們一起去尋找禮儀： 主持乙讀事例一：

據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,。40萬平方米的'天安門廣場上,，竟有60萬塊口香糖殘渣。有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污漬,。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

主持丁讀事例二：

新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。這是為什么呢？人家回答：因為,，有這些不文明行為的,，大多是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為,，也是國恥?！?/p>

丙：是的,，“不文明行為也是國恥?！?講不講文明已經(jīng)關乎到我們祖國的尊嚴,，同學們，我們應該怎樣做呢,？（講文明?。?/p>

2.主持丙：

讓我們來測一測,，你是個文明人嗎,？

（1）升國旗時，你能肅立,，行注目禮嗎,？

a.能 b.有時能c.不能

（2）你平時說臟話嗎 ？

a.不說 b.很少說c.常說

（3）見到老師,，你會主動上前問好嗎,？

a.會 b.有時會c.不會

（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎,？

a.沒有b.有過c.經(jīng)常

（5）你能和同學友好相處,、并互相幫助嗎？

a.能b.很少c.不能

（6）你會亂扔垃圾嗎,？

a.不會b.偶爾c.經(jīng)常

（7）看見校園有垃圾,，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？

a.會b.有時會c.不會

（8）你能夠做到上課認真聽講,，不講話不做小動作嗎,？

a.能b.有時能c.不能

（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎,？

a.能 b.有時能 c.不能

（10）參加各種集會能準時到達,，安靜聽講嗎？

a.能 b.有時能 c.不能

選a項答案多的同學：你是個講文明，懂禮貌的人,。舉止言談文明,，與老師、父母,、同學相 處融洽,，人際關系好，是個受歡迎的人,！

選b項答案多的同學：一般情況下,，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情,， 特別是一些小事,，人際關系一般，是個比較 受歡迎的人,！

選c項答案多的同學：許多情況下,，你是個不文明的人，人際關系一定很差,，是個不受歡迎的人,，可要注意自己的言行舉止哦。

（二） 學習禮儀

主持甲：在我們的班集體里,，也有不少文明小標兵,、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學，不注意個人修養(yǎng),，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的同學課間活動追逐打鬧,；有的同學在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔,；還有的同學在雪白的墻壁上,，印下了一個個不光彩的手印、腳印,。

主持乙：作為一名合格的小學生,，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢,？讓我們一起走進禮儀知識大學堂。

1.主持丙：同學們,，我們先來朗讀兩首兒歌,，它描述的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀—升旗禮儀和上課禮儀。

請第一小組的同學讀 升國旗三字歌

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮 少先隊員行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

全班同學一起來讀一讀，把它牢牢地記在心里,。

第二組的同學一起讀 上課五字歌

上課鈴聲響 趕快進課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上課要聽講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學會守紀律 做個好學生 請全體女同學再讀一遍,。

主持丁：同學們讀得真認真,，我相信大家以后一定能按照兒歌上面所說的來做,。

2.主持甲：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與,。請聽第三小組的拍手歌

你拍一,，我拍一。上課發(fā)言要積極,。你拍二,，我拍二。學習其實很有趣,。你拍三,，我拍三。我學功課不怕難,。你拍四,，我拍四。從小就要立大志,。你拍五,，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦,，你拍六,，我拍六,，努力學習爭優(yōu)秀,。你拍七，我拍七,?；ハ鄮椭怆y題。你拍八,，我拍八,。動動腦筋想辦法。你拍九,，我拍九,。用腦用嘴也用手。你拍十,，我拍十,。認認真真學知識。

全班同學一起來讀拍手歌。

主持乙：人們歌唱文明,，是因為它讓我們的生活樂陶陶,。所以我們在生活中要處處講文明，處處講禮貌,。

（三）實踐禮儀

1.主持丙：接下來讓我們看看古人是怎樣尊敬老師的,。（視頻播放程門立雪），聽了這個故事,，你明白了什么道理,？

2.主持甲：如果你的行為是彬彬有禮的，那么你一定會是一個備受老師和同學喜愛的好學生,，我們一起來學一學吧,。（視頻播放 校園交往禮儀）

3.主持乙：看完了校園交往禮儀，你們掌握的怎么樣呢,？讓我們來看看 表演的校園交往禮儀情景劇,。

4.看完了精彩的情景劇，接下來讓我們以熱烈的掌聲有請xxx同學為我們演講“養(yǎng)成良好習慣,，爭做文明標兵”

5.主持丙：今后,，我們在校園中應該怎么做呢？我們來聽聽第四小組對大家提出的倡議：

1.參加升旗儀式,，要穿校服,，戴紅領巾，行隊禮,。

2.見到老師要面帶微笑,，打招呼，并說：“老師好”,。

3.進入老師辦公室,，要喊“報告”，經(jīng)允許后再進入,。

4.上下樓梯,，要靠右走，不爭先走,。

5,、咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉(zhuǎn)向沒人的一邊,。

主持人甲總結(jié)：我相信,，通過這次班會活動，那些不文明的行為一定會從我們班消失,。我們一定要學禮儀,，用禮儀,，讓文明禮儀之花常駐東苑學校。

三,、請班主任總結(jié)本次主題班會：

同學們,，今天的主題隊會開得很成功！你們的表現(xiàn)讓我感到驕傲,！你們真棒,！通過活動，同學們不但鍛練了自己的能力,，展示了自己的才華,，還學習到了很多在書本和課堂上學習不到的文明禮儀知識。我希望我們二（3）班全體同學從身邊的小事做起,，講文明,，懂禮貌，讓文明禮儀之花常開,。

四,、《文明禮儀在校園》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家,！