時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃秋季小班上學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇一

幼兒是安全活動(dòng)的主人,，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn),。在日常生活中,，安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在,。我園地處縣城,，馬路上各種車(chē)輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道一些交通規(guī)則,。但他們對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺，對(duì)于事物充滿(mǎn)了好奇心,，什么都想看一看,、摸一摸，試一試,，不能很好地把握什么事情能做,，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷,。 “安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山”,。為保證孩子的健康和安全,，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng),。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”,。這節(jié)課我從眾多的交通安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào),，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí),，增進(jìn)幼兒的交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

1,、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志,，了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義,。

2,、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

3,、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí),。

1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志,，并請(qǐng)孩子記錄下來(lái),。

2、各種標(biāo)志圖,。

3,、油畫(huà)棒、繪畫(huà)筆

（一）以談話(huà)我找到的交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

（二）感知更多的禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

小朋友們找到了很多交通標(biāo)志,，老師也找了一些標(biāo)志,。我們一起來(lái)看看。

總結(jié)：這是禁止攀登的標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電線(xiàn)柱的下面,。我們千萬(wàn)不能往電線(xiàn)柱上爬，因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電,。

2,、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志。

提問(wèn)：這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思,？

3,、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

4,、出示“注意行人”標(biāo)志,，“這是什么標(biāo)志？”

5,、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣,？

（三）深入討論，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志,。

1,、除了這些交通標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)哪些交通安全標(biāo)志,？

這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便,，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做,。

2,、討論：你覺(jué)得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,。

3,、幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情。

4,、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì),。

中班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃秋季小班上學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇二

（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己,、家人,、他人和公眾帶來(lái)傷害。

（二）認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的圖標(biāo)和意義,。

（三）培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn),、感悟社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí),，注重安全,，平安上學(xué)和回家。

ppt,、視頻

（一）導(dǎo)入

1.放映視頻,，學(xué)生討論，談一談看過(guò)之后的感想,。

2.教師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí),，父母常叮囑你的是哪句話(huà)？

3.利用圖片資源,，教授本課交通注意事項(xiàng),。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走,，不要橫隊(duì)并行走,，嚴(yán)禁路邊游戲。

1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象,。

2.教師提問(wèn)：通過(guò)觀察，在你們生活中,，有這樣的情況嗎,？

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.教師總結(jié)：是的,，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候,，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走,，嚴(yán)禁路邊做游戲,。

事項(xiàng)二：道路車(chē)流潮水般,先左看,再右看,，左右無(wú)車(chē)再向前。

1.放映一段繁忙的交通車(chē)流錄

3.幼兒討論后回答,。

4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車(chē)輛靠右行的,。然后在看右邊,，左右無(wú)車(chē)方可通行。當(dāng)然了,，要走斑馬線(xiàn),。但是在走斑馬線(xiàn)時(shí)，切記：有車(chē)輛要揮手示意,。

事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí),，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線(xiàn)，留意各種車(chē)輛,。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí)。

1.教師放錄像片,，讓幼兒看一段擁擠的上車(chē)情況,。

2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見(jiàn),。

今天真是收獲不少,，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí),。小朋友,，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線(xiàn),，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn),，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生,。

中班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃秋季小班上學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇三

交通安全小衛(wèi)士

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志;

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,，注意交通安全的習(xí)慣;

3,、理解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng),。

1,、重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣;

2,、難點(diǎn)：理解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義,，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng),。

1、小熊貓頭飾,、小汽車(chē)模型,、魔法棒各一;

3、魔幻的音效,、《甩蔥歌》,。

[開(kāi)始部分]

教師扮成小熊貓樂(lè)樂(lè)，開(kāi)著小汽車(chē)入場(chǎng),，告訴幼兒自己是從童話(huà)世界來(lái)西安旅游的,，但是對(duì)于西安的.交通規(guī)則卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂(lè)樂(lè)先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來(lái),，可是樂(lè)樂(lè)等不及了,，魔法爺爺沒(méi)有辦法，只好給了樂(lè)樂(lè)一根魔法棒,，讓她遇到困難的時(shí)候使用,。樂(lè)樂(lè)收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途,。

[基本部分]

一,、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標(biāo)志入手

請(qǐng)配班老師扮成交警,，配合表演,。情景一：樂(lè)樂(lè)闖紅燈被交警攔下;情景二：樂(lè)樂(lè)不認(rèn)識(shí)向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭,。在表演過(guò)程中要請(qǐng)幼兒告訴樂(lè)樂(lè)為什么錯(cuò)了,。

摔了個(gè)大跟頭的樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實(shí)在是太危險(xiǎn)了，于是請(qǐng)幼兒幫忙想辦法,，怎樣才能快速地使樂(lè)樂(lè)變得知道各種交通規(guī)則,。如果幼兒不能提示魔法棒，樂(lè)樂(lè)就自己想起來(lái),。請(qǐng)一名幼兒上來(lái)手拿魔法棒,，所有幼兒一起念咒語(yǔ)“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂(lè)樂(lè),。變化的同時(shí)播放魔幻音效,。

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志

樂(lè)樂(lè)在開(kāi)往大雁塔的途中又遇到了很多交通標(biāo)志,，分別是向右急彎路,、禁止掉頭、注意行人,、注意兒童,、注意危險(xiǎn),、停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒看一看這都是什么意思,，不認(rèn)識(shí)的樂(lè)樂(lè)加以說(shuō)明,。在大家的幫助下，樂(lè)樂(lè)最終順利到達(dá)了大雁塔,。

三,、進(jìn)行“開(kāi)汽車(chē)”游戲，鞏固幼兒對(duì)常見(jiàn)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

請(qǐng)幼兒站成兩隊(duì),，開(kāi)著自己的小汽車(chē)和樂(lè)樂(lè)一起游覽西安城,。在游覽過(guò)程中配班老師會(huì)出示各種交通標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并做出相應(yīng)反應(yīng),。

[結(jié)束部分]

請(qǐng)幼兒跟樂(lè)樂(lè)一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不認(rèn)識(shí)的,。在《甩蔥歌》音樂(lè)聲中,，教師帶著幼兒退場(chǎng)。

1,、在音樂(lè)區(qū)投放相關(guān)材料,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行“我是小交警”情景游戲;

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在日常生活中鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

中班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃秋季小班上學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇四

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

5,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、汽車(chē)道,。

（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車(chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人,。

（1）孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”。

2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、汽車(chē)道）

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車(chē)輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽(tīng)警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。

兒童安全小知識(shí)：

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見(jiàn),，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論,。

中班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃秋季小班上學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇五

學(xué)質(zhì)量的高低直接會(huì)影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園,，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力,，這樣才能適應(yīng)社會(huì)變化的潮流，當(dāng)然,，我們幼兒園也一樣,，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，這樣才能受到家長(zhǎng)的信任,，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了教研計(jì)劃,。

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

1、每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

2、觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。

3,、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

4,、實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià),。

1、建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。

2、研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà),、舞蹈,、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦,、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好）,。

中班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃秋季小班上學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇六

1、認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。

2、一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理,，并及時(shí)通知家長(zhǎng),。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時(shí)向保健老師匯報(bào),，并及時(shí)做好隔離,、消毒工作，杜絕了傳染病的`蔓延和傳播,。

3,、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物,。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣,，避免了一冷一熱后感冒,。

4、午睡時(shí)認(rèn)真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子,，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

5,、不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了,，覺(jué)睡得香了,，身體也越長(zhǎng)越壯了。

1,、教師對(duì)主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容,，做好充分的準(zhǔn)備,。

2、隨著年齡的增長(zhǎng),，幼兒在好奇心的驅(qū)使下,，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園配合比較密切,。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育,，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展,，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況。

1,、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、寬容、信任的心理環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài),、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，形成活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性品質(zhì)。

2,、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

1、班級(jí)綜合評(píng)估：上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí),。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合,，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成積極向上的班風(fēng),。

2、幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高,、體重差異較大,。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題,，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方,。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,，做好衛(wèi)生,、消毒工作，防止傳染病的流行,。

2,、科學(xué)、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水等，提高幼兒的自理能力,。

1,、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平時(shí)注意及時(shí)更新,，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息,。家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,。

2、以電話(huà),、約訪(fǎng),、家訪(fǎng)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,，認(rèn)真做好家訪(fǎng)記錄。

3,、結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作,，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作,。

4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”,。