青春是什么？青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期,，生機(jī)勃勃,，朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取,，意味著上升,，蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù)。讓我們?cè)谇啻簳r(shí)期筑夢(mèng),，為國(guó)家而奮斗,。下面是小編整理的青春有夢(mèng),為國(guó)奮斗800字作文的內(nèi)容，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)椭?/p>

青春有夢(mèng),為國(guó)奮斗800字作文1

古代知識(shí)分子的志向是修身齊家治國(guó)平天下,，近代志士的愿景則是人民當(dāng)家作主。我輩青年正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史節(jié)點(diǎn),，更應(yīng)砥礪前行,，報(bào)效祖國(guó)。

孔子有云：“士不可不弘毅,，任重而道運(yùn),。”我認(rèn)為顧炎武可以稱其為這個(gè)代表,。“天下興亡，匹夫有責(zé),。”這個(gè)家喻戶曉的名句就是由明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家顧炎武提出,。他自幼勤學(xué)，6歲啟蒙,，10歲開始讀史書,，文學(xué)名著。11歲那年,，他祖父的一番話使顧炎武領(lǐng)悟到：讀書做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事,，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待他。真正做到“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”,。在游歷中，顧炎武還非常重視第一手資料的搜集和整理,。如果他走到某地發(fā)現(xiàn)那里的地理,，風(fēng)俗等情況與自己以往知道的不同，就會(huì)打開相關(guān)的書本進(jìn)行核對(duì),，校正,。

顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀,，終于積累了豐富的知識(shí),。顧炎武憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域中成就非凡,，開啟了一代樸實(shí)學(xué)風(fēng),。青少年學(xué)習(xí)要像顧炎武一樣具有求真務(wù)實(shí)，刻苦鉆研的精神,。這樣,，才能夠掌握更多的知識(shí)與技能，從而在未來(lái)的社會(huì)中施展身手,。

青年有夢(mèng),，需高揚(yáng)”實(shí)干之風(fēng)”。

這樣勉勵(lì)青年：“道不可生論,，德不可空讀,。”鼓勵(lì)青年們積極投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之中。蛟龍入海,，量子升空,，這都是實(shí)干的成就，是無(wú)數(shù)中華兒女的汗水的結(jié)晶,，而酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的首位“女一號(hào)”從進(jìn)入這個(gè)行業(yè)起以在大屏幕下喊一二三”為目標(biāo),，她并不是只是空談,，而是從每一個(gè)基層崗位做起，做遍了每一個(gè)部門,，最終成為了這歷史第一人,。吾輩青年也要擁有理想，要不忘初心,，腳踏實(shí)地,，以“寧違千夫之家諾諾”也作”一士之諤諤”來(lái)鞭策自己，揚(yáng)起實(shí)干之風(fēng)筑就美麗華夏,。

青年有夢(mèng),，需以勤為本，勤能補(bǔ)拙,。

勤奮大概是所有優(yōu)秀品質(zhì)中最重要的一個(gè),，在成功人士眼中，勤奮比天賦更重要,。正如華羅庚說(shuō)的那樣：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才，你很羨慕那些光鮮亮麗的人,，卻不知道他們背后付出的努力,，才換來(lái)如此耀眼的成就。勤奮能夠彌補(bǔ)天賦上的落后能夠換來(lái)令人羨慕的成就,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，青年需以勤為本,，努力向前奔跑,。

改良社會(huì)，改造世界,，我們應(yīng)學(xué)習(xí)顧炎武那樣鍛造自身，放眼未來(lái),，報(bào)效祖國(guó),，必先達(dá)已善我。

青年有夢(mèng),，韶華易逝,。愿無(wú)畏無(wú)懼，以勤為本,，以夢(mèng)為馬,，不負(fù)韶華，砥礪前行,，不負(fù)自己,，不負(fù)祖國(guó),。

青春有夢(mèng),為國(guó)奮斗800字作文2

古人云：“古之學(xué)者必有師。師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。”教師——他是青春道路上的一盞指路明燈。在教師的帶領(lǐng)下,，懷揣著夢(mèng)想的青春,，勇往直前。

尊師重教乃中國(guó)傳統(tǒng)美德之精華,。師同于父母,，父母予以血肉之軀，而師予以生命之魂,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉，報(bào)得師之恩?

師之明燈在于重教,。一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終生之計(jì),，莫如樹人,。百年之計(jì)，教育為本,。重教之目的,，在于培養(yǎng)少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。孟子年少之時(shí),，孟母三遷，為的只是重視孟子的教育,。一代圣人,，儒學(xué)宗師，千古留名,，造就這位圣賢之處在于重教,。國(guó)家之興，在育人才;人才之興,，在重教育;教育之興,，在于從師。

師之明燈在于從師,。三人行,，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。師乃傳道授業(yè)解惑者,，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，師之所存,，在于道之所存也。楊時(shí)程門立雪,，求學(xué)心切,，從師心切，而能立門候之,，可見(jiàn)其從師之禮,。楊時(shí)謙沖自牧，虛心求教,，此乃從師之典范,，應(yīng)為吾輩之所學(xué)，學(xué)其從師,，學(xué)其尊師,。

師之明燈在于尊師。國(guó)將興,，必貴師而重傅,，貴師而重傅，則法度存,。尊師乃一個(gè)民族文明之標(biāo)志,。顏回對(duì)其師孔子尊敬有禮;彭德懷身著便服接見(jiàn)老師。一日為師,，終生為父,。古之圣賢，今之偉人,，無(wú)一不尊師敬師,。師則愛(ài)生如子，此情此景,，莫不感人,。尊師之禮，在于心生感激,，師乃精神之父母。

重教,，從師,，尊師乃青春之養(yǎng)分。就像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，滋潤(rùn)小草茁壯成長(zhǎng);就似陽(yáng)光灑滿在枝頭,，溫暖樹木蓬勃茂盛;就如大地養(yǎng)育世間萬(wàn)物,，滋養(yǎng)萬(wàn)物生氣盎然。

青春是用永恒的執(zhí)著和不滅的希望在黑暗中踏出的一條大道,，教師作為一盞指路明燈,，引領(lǐng)青春的步伐，邁向勝利的前方,。

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