總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

法制骨干教師培訓(xùn)總結(jié)與反思 法治教育骨干教師國培心得篇一

(1)利用晨會,、班隊(duì)會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求,，也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育,，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

(2)堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，滲透到課堂教學(xué)的全過程,。通過品德與社會課,、晨會課,、班隊(duì)活動等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授,，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

(3)組織觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片,。并選擇一些典型案件，引導(dǎo)學(xué)生熟悉,、分類,、判斷，然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識,。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，崇尚科學(xué)，反對迷信,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

(4)組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊,。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊,，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,、法制意識和熱愛祖國的道德情感,。

(5)將有關(guān)法律知識的宣教融入班會,，使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶,。

(6)加強(qiáng)交通安全知識教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識,，樹立交通安全文明公德,。

(7)家校合作，要求家長不但要學(xué)習(xí)法制知識,，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行,。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容，讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長,。

通過以上措施,，使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù)，有效提高了學(xué)生的法律意識,，自覺約束自己行為，爭做學(xué)法,、知法、懂法,、守法的好學(xué)生,。

法制骨干教師培訓(xùn)總結(jié)與反思 法治教育骨干教師國培心得篇二

根據(jù)xxxx市教委和東城區(qū)教委的.有關(guān)規(guī)定，我校在三月份“法制教育宣傳月”中開展了豐富多彩的教育活動：

三月份的法制宣傳教育歷來就是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,。在三月初,，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓,，德育副校長和教育處主任專門負(fù)責(zé),，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性,，讓全體師生在思想和行動上重視這項(xiàng)活動，從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,，使教師樹立知法守法的意識。

為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育,，我校在3月份在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳板報(bào)評比活動,。要求每個班級都要出一期關(guān)于法制教育方面的板報(bào),，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰條例》、《新中學(xué)生守則》等相關(guān)法律,、法規(guī)為主。同時(shí)學(xué)校對各班板報(bào)進(jìn)行評比,，評出一、二,、三等獎，并進(jìn)行表彰鼓勵,。同時(shí)開展法制壁報(bào)的比賽活動，提高學(xué)生們理解法律的能力。我校教育處在全校班級中征集法制方面的卡通畫,。在同學(xué)們上交的幾十張作品中，涉及了學(xué)校教育,、未成年人犯罪、社會治安管理,、交通法規(guī)等許多方面。通過這樣的活動,，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解,，從而提高學(xué)生們的法律觀念,。

在三月份,，我校教育處和學(xué)校電教組聯(lián)合推出法制教育錄像聯(lián)播,。我們利用每天中午學(xué)生的休息時(shí)間在校園閉路電視中播放法制方面的教育宣傳片，組織全體學(xué)生觀看,。同時(shí)對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言,，并對問題進(jìn)行解決,。通過這種形式的法制教育,，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象,，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。

在3月中旬,，我校與社區(qū)相配合，在校園內(nèi)進(jìn)行法制,、民族精神的展板展覽,，整個展覽共分為5個部分,，利用圖文并茂的展板向?qū)W生進(jìn)行教育宣傳,。同時(shí)利用政治課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，收到了較好的教育效果,。

總之，通過這次活動,，我校圓滿的完成了學(xué)期初制定的德育計(jì)劃，進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍,，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì),，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識,，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。

法制骨干教師培訓(xùn)總結(jié)與反思 法治教育骨干教師國培心得篇三

6月12日,，株洲市中小學(xué)道德與法治骨干教師培訓(xùn)暨茶陵縣中小學(xué)“三觀教育”骨干教師培訓(xùn)在茶陵縣芙蓉學(xué)校落下帷幕，來自株洲市各縣市區(qū)的80余名優(yōu)秀骨干教師參加,。

活動以“中小學(xué)道德與法治新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”“中小學(xué)生三觀教育”為主題，開展了為期三天的集中培訓(xùn)活動,。培訓(xùn)邀請到了株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師、湖南省電化教育館研究室主任王子權(quán),、株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室譚自云老師傳道解惑,。

株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師以《強(qiáng)化德育功能培樹正確三觀》為主題拉開了本次中小學(xué)道德與法治骨干教師“三觀教育”培訓(xùn)活動序幕,。株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室主持人譚自云以《中小學(xué)生“三觀教育”讀本編寫策略》為主題,，從“三觀教育”的意義、“三觀教育”的作用,、“三觀教育”的內(nèi)容、“三觀教育”讀本編寫策略等四個方面,，通過理論與實(shí)例相結(jié)合，為培訓(xùn)教師進(jìn)行了深入淺出地解讀,。

湖南省電化教育館研究室主任王子權(quán)以《湖南省名師網(wǎng)絡(luò)工作室成套精品課教學(xué)資源開發(fā)策略》為主題,，從成套精品課資源開發(fā)背景、開發(fā)流程,、制作要求、評價(jià)與管理四大方面,，用思維導(dǎo)圖、制作列表,、微課實(shí)例,、作品鑒賞等方式,，對培訓(xùn)骨干教師在今后教學(xué)實(shí)踐中成套精品課錄制的要求與技巧進(jìn)行詳盡指導(dǎo)。在培訓(xùn)會結(jié)束前,，參培思政名師工作室骨干成員在茶陵縣芙蓉學(xué)校錄播室進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”,，各自錄制了一堂“三觀教育”精品課。

“思政課是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程,，強(qiáng)化德育功能，培樹正確的三觀,，也是我努力的重點(diǎn)和方向?！眮碜灾曛薮骷?guī)X小學(xué)道德與法治名師工作室成員帥丹老師說道。

本次培訓(xùn)活動重點(diǎn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,，建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“名師帶名徒”工程,，系列開展中小學(xué)課堂教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)株洲市中小學(xué)道德與法治教師能力素養(yǎng)的提升,，促進(jìn)青年教師盡快成為“優(yōu)秀思政骨干教師”。

法制骨干教師培訓(xùn)總結(jié)與反思 法治教育骨干教師國培心得篇四

一年來,，我校不斷加強(qiáng)對依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo),，抓好依法治校各項(xiàng)措施的落實(shí),，增強(qiáng)全校師生的法律意識和法制觀念，推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)新發(fā)展,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳,，規(guī)范管理，依法治校工作收到了較好的效果,，學(xué)校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,，成績突出,，全校師生的法律意識進(jìn)一步增強(qiáng)，無違法亂紀(jì)事件發(fā)生,。

學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長,、副校長分別任組長、副組長,，各部門負(fù)責(zé)人,、年級主任為成員,。學(xué)期初,，學(xué)校召開依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會，總結(jié)前一階段的工作,，制定下一步依法治校工作實(shí)施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程,，做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同計(jì)劃、同實(shí)施,，并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個部門和具體人員，做到各司其職,、各負(fù)其責(zé)，形成一級抓一級,、層層抓落實(shí)的工作格局。

學(xué)校以“法制進(jìn)校園”活動為載體,，引導(dǎo)全體師生學(xué)法、守法,，增強(qiáng)教師依法治教的能力和自覺性。

（一）認(rèn)真組織學(xué)法,，提高師德水平。

做好法制教育工作,，前提是要保證教師知法、守法,、用法。一年來,，學(xué)校下發(fā)了相關(guān)的法律知識學(xué)習(xí)材料,，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《消防法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)知識。學(xué)校還先后開展了“拒絕煙毒,，反對xxx”手抄報(bào)展、法制教育黑板報(bào)比賽活動,，聘請法制副校長進(jìn)行講座，開設(shè)“德育教育大講堂”活動,，有法制、禁毒,、等主題。在平時(shí)政治學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步充實(shí)法律法規(guī)與黨的各項(xiàng)重大決策的內(nèi)容，

并把該項(xiàng)工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中,。全體教師學(xué)法熱情高,，學(xué)校效果好,，沒有出現(xiàn)一例教師違法違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）加大宣傳力度,，提高學(xué)生法律意識。

學(xué)校以活動為載體,，堅(jiān)持做好學(xué)生的普法教育工作。通過一系列的教育活動,，學(xué)生從中受到熏陶,，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的法律意識。

1,、充分利用宣傳陣地,，進(jìn)行宣傳教育。學(xué)校政教處,、團(tuán)委按照學(xué)校工作部署，充分利用學(xué)校各種宣傳陣地,，開展普法宣傳教育活動。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗與教室黑板報(bào)的作用,，規(guī)定櫥窗與班級的黑板報(bào)每月更新一期，組織有關(guān)處室及學(xué)生會進(jìn)行檢查評比,，評比結(jié)果納入班級量化考核；利用校園廣播與心理健康信箱,，宣傳心理健康知識、法律常識,、校園好人好事；利用每周升旗儀式滲透遵紀(jì)守法教育,，增強(qiáng)守紀(jì)守法意識。

2,、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,。學(xué)校鼓勵教師主動挖掘教材中的法制教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行法制觀念的滲透,，長期堅(jiān)持，潛移默化,。學(xué)校要求班主任上好主題班會，每期的班會,，都要提前確定主題，聯(lián)系實(shí)際,，從交通安全、拒絕xxx,、預(yù)防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。

3,、開展法制教育與社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中提高法律意識,。為了確保學(xué)校普法的效果，學(xué)校積極組織了多種形式的法制宣傳活動,，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試,，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽,，把普法宣傳搞活搞實(shí)，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中豐富法律知識,，提高法律素質(zhì)，并將校園法制教育引向深入,。

1、建章建制,，強(qiáng)化法制管理。學(xué)校建立健全了教職工代表大會制度,，每年召開一次教職工代表大會，完善學(xué)校各種規(guī)章制度,，依法規(guī)范教育、教學(xué)管理,，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任,，使學(xué)校管理真正走上法治的軌道,。

2,、認(rèn)真搞好行風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

3,、堅(jiān)持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主管理,。學(xué)校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務(wù)公開,，民主管理做為依法治校的重要工作去落實(shí)。

4,、建立家長、學(xué)生,、社會監(jiān)督機(jī)制

一是成立家長委員會，定期召開聯(lián)系會,，加強(qiáng)學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系,，共商育人之策。

二是建立家長,、學(xué)生來信來訪制度，公開校長辦公電話和上級主管部門舉報(bào)電話,，對學(xué)生、家長來訪,、電話或信函投訴做好記錄，限期核實(shí),，及時(shí)處理。

三是學(xué)校堅(jiān)持以公開信的形式,，每學(xué)期多次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷,，廣泛征求學(xué)生,、家長對學(xué)校教育、教學(xué)以及管理方面的意見和建議,，對反應(yīng)出來的問題,，及時(shí)落實(shí)，及時(shí)處理,。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以人為本,，尊重教師的合法權(quán)利，落實(shí)和保障教師待遇,。依據(jù)《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實(shí)和保障,。建立和實(shí)行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學(xué)校之間的糾紛,。

一年以來，學(xué)校努力做好校園綠化,、美化、維修,、擴(kuò)建工作，不斷添置更新圖書,、儀器、電腦等教學(xué)用品,，進(jìn)一步改善教師的辦公條件。

工會依法行使維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本職責(zé),，時(shí)刻關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活,。每逢節(jié)日，工會配合學(xué)校慰問離退休教職工,，并給每位教師送去節(jié)日的祝福；對特困教師傾注愛心,，做好幫扶工作；工會還配合學(xué)校為在職教師的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、進(jìn)修創(chuàng)設(shè)良好條件,，同時(shí)關(guān)心教職工的文化生活，建有教職工文體活動場所,，利用節(jié)假日組織教職工開展各種文體活動。

學(xué)校充分尊重和維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,。學(xué)校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時(shí),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，要求廣大教師遵循教育規(guī)律開展教育教學(xué)活動,，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,、人格和個性發(fā)展,。學(xué)校對貧困學(xué)生給予資助，對學(xué)習(xí)優(yōu)異及有重大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予獎勵,。

學(xué)校創(chuàng)辦心理健康咨詢室，經(jīng)常舉行心理健康教育講座,，積極探索學(xué)生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學(xué)生心理自我調(diào)控能力,，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成,。學(xué)校積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動,，學(xué)校成立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐級逐崗簽訂了安全責(zé)任書,，通過各種形式對全校師生進(jìn)行安全知識和自救知識宣傳，建立了學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急預(yù)案,、處理程序和報(bào)告制度。本學(xué)期,，學(xué)校舉行消防知識講座，提高全校師生的消防安全意識,。

回顧過去一年，我校的依法治校工作做得扎實(shí)有效,，成績顯著。下一階段,，我們將繼續(xù)努力，牢固樹立依法治校的思想,，依法治教，依法治校,，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。

法制骨干教師培訓(xùn)總結(jié)與反思 法治教育骨干教師國培心得篇五

同心同行同研學(xué),，且思且悟且提升。20xx年8月16日,，廣東省粵東西北教師全員輪訓(xùn)，法治教育骨干教師示范培訓(xùn)在潮州金龍賓館拉開帷幕,。

炎熱的天氣阻擋不了各位學(xué)員求學(xué)的腳步，一大早便從四面八方向培訓(xùn)地點(diǎn)集結(jié),。踏入正門，培訓(xùn)老師已經(jīng)準(zhǔn)備好所有的培訓(xùn)資料正在等待著學(xué)員的到來,，接待每位學(xué)員都耐心指引如何報(bào)到,。這樣熱情的引導(dǎo)讓人生地不熟的學(xué)員變得踏實(shí)了許多。

下午舉行20xx年廣東省粵東西北全員輪訓(xùn)中小學(xué)教師專題培訓(xùn)（法治教育骨干教師示范培訓(xùn)）項(xiàng)目開班儀式,。

韓山師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院林浩亮院長率先發(fā)言,，列舉眾多教學(xué)資源來展示韓師優(yōu)秀的師資力量。

韓山師范學(xué)院政法學(xué)院黨總支書記王耿鋒對培訓(xùn)目標(biāo)作具體的講解,，同時(shí)對學(xué)員們提出培訓(xùn)的要求,。

韓山師范學(xué)院政法學(xué)院孫昊老師總結(jié)發(fā)言，他介紹政法學(xué)院在教師職后培訓(xùn)方面的建樹及本次培訓(xùn)班的課程設(shè)置,、培訓(xùn)宗旨和主題。

游戲能夠放松人們的心情,，游戲能夠促進(jìn)人們的交流。在蔡文風(fēng)老師的主持下,，我們開展了團(tuán)建活動?；顒又?，蔡老師通過幾個有趣的游戲放松了我們略微緊張的心，消除了我們學(xué)員之間彼此的陌生感,，活躍了班級的氛圍，加強(qiáng)了這個新生班級的凝聚力,，為班級增添了活力的色彩。

同時(shí),，在這些有趣的游戲中，我們“非常5+2”小組正式誕生,，由此展開了我們?yōu)槠跀?shù)天的培訓(xùn)之旅。

團(tuán)結(jié)活動結(jié)束后,，我們聆聽了韓山師范學(xué)院的陳志丹副教授的精彩講座，講座的題目是《新課標(biāo)下如何開展思政課題研究》,。講座的主要內(nèi)容是思政課程申報(bào)課題的名稱、研究方法,、亮點(diǎn)內(nèi)容和研究意義的創(chuàng)新等,。陳教授鼓勵學(xué)員結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢,，提高專業(yè)能力。同時(shí),，陳教授結(jié)合相關(guān)案例，給我們分享實(shí)用性很強(qiáng)的課題資源,，幫我們解答很多申報(bào)課題上的疑惑，全體學(xué)員專心聽講,，認(rèn)真作筆記，用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身的專業(yè)成長,。

“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋寡聞”,。通過今天培訓(xùn)，全體學(xué)員加強(qiáng)了自身的認(rèn)識,，同時(shí)也給未來的工作明確了方向，加深了對德育的相關(guān)指導(dǎo),。培訓(xùn)之后總有對新學(xué)期工作的期待與牽掛，未來愿披鎧甲,，心有遠(yuǎn)方，長風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆起航。

法制骨干教師培訓(xùn)總結(jié)與反思 法治教育骨干教師國培心得篇六

xx小學(xué)通過開展法制教育系列宣傳活動,，在全校師生中大力宣傳法制精神，學(xué)校結(jié)合實(shí)際,、圍繞主題，認(rèn)真開展“五個一”活動,，使全校師生的遵紀(jì)守法意識有明顯提高。

一是營造一個良好的宣傳教育氛圍,。學(xué)校利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳教育，在醒目位置懸掛法制宣傳標(biāo)語,，各班級進(jìn)行法制教育宣傳專題板報(bào)。

二是開展每周一課的專題教育活動,。為預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，班主任配合學(xué)校,，與班級其他科任老師協(xié)同，采取多種方式方法,，充分利用班隊(duì)活動課,、晨會課、品德課等時(shí)間,，對班級學(xué)生進(jìn)行思想教育，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,。

三是開展一次主題班會。充分利用法制宣傳契機(jī),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開一次法制主題班會,，對學(xué)生開展《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育,，讓全體學(xué)生知道如何保護(hù)自己。

四是進(jìn)行一次守法宣誓活動,。宣傳日當(dāng)天學(xué)校組織一次特殊的升旗儀式，全校師生進(jìn)行守法宣誓,，校長對全體師生進(jìn)行一次法制宣傳教育活動的講話。

五是給家長一封法制宣傳信,。在交通法規(guī)、自我保護(hù),、安全防范等方面形成家校共教,，讓孩子們從不同程度接受法制安全教育,，把我們的理念宣傳給家長，讓家長也感受到學(xué)法,、守法的重要。

法制骨干教師培訓(xùn)總結(jié)與反思 法治教育骨干教師國培心得篇七

小學(xué)生正處于思想品德和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，作為思想品德課教師,，就要利用好課堂教學(xué)陣地,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育,，使其成為有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律心理健康的“四有”新人,。新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了思想品德課要以情感態(tài)度價(jià)值觀為首，兼顧能力目標(biāo),、知識目標(biāo)三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中教師必須摒棄舊的教學(xué)觀念,，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學(xué)變?yōu)槭軐W(xué)生喜歡的新穎有趣的新課程。

對此,，本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，就新課程下如何開展思想品德課教學(xué),，談一些認(rèn)識和體會：

第一，在新課程理念指導(dǎo)下,，備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學(xué)的前提條件,。作為一名教師,，備課是最基本的一項(xiàng)工作,，備課不但要熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，備好教材,，還要充分了解學(xué)生的知識水平和心理動態(tài)，更重要的是要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，設(shè)計(jì)好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)師生情感交融，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主,、合作、探究的教學(xué)目標(biāo),，從而更好地完成思想品德課重教學(xué)的任務(wù)，使思想品德課成為最受學(xué)生歡迎的課程,。

第二，在課堂教學(xué)中要處理好教師和學(xué)生的關(guān)系,。課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體,，是課堂教學(xué)的主體部分。從人格意義上說,，師生地位是平等的，教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo),，學(xué)生從被動轉(zhuǎn)為主動，恢復(fù)到主體地位上來,，使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流,、互動的過程,。把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生由被動的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料,，設(shè)計(jì)學(xué)生活動，以及有針對性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主,、合作、探究,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力,。

第三，豐富課堂教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。教學(xué)形式單一，時(shí)間長了,，學(xué)生也會厭倦，興趣大減,。因此在課堂上可采用自主式,、討論式等多種形式,，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望,，主動探討解決問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生參與意識和成就感,，使課堂氣氛活躍，興趣盎然,，樂在其中。第四，要重視和應(yīng)用及時(shí)有效的課堂評價(jià),。初中學(xué)生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng),，因此在課堂評價(jià)時(shí)不能簡單地說對或錯。對此,，教師在課堂評價(jià)時(shí)要采用靈活多樣豐富生動的評價(jià)語言，抓住學(xué)生的不同特點(diǎn),，給學(xué)生一個具體的、恰當(dāng)?shù)?，具有針對性、啟發(fā)性,、引導(dǎo)性,、激勵性的評價(jià),，使學(xué)生感到學(xué)有所獲,。

總之，只要教師遵從新課程觀念,，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣,、切合學(xué)生實(shí)際的方法，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為課堂的主人,，就一定能夠上好思想品德課,。此次培訓(xùn)受益匪淺,，這對我以后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用，我也會不斷地努力學(xué)習(xí),，做好自己的工作。