每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

外科護(hù)理出科自我鑒定 外科護(hù)理自我鑒定篇一

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解,，工作起來得心應(yīng)手,。特別安排專科疾病知識(shí)講座,，即對(duì)胸心外科常見病的介紹,，使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù) ,。此外,，

還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育,、心理護(hù)理和生活護(hù)理,。首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量,。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素:①零點(diǎn)的測(cè)定;②臥位腋中線的第四肋,，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測(cè)壓;④測(cè)壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí),，必須減去peep值,，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓,，對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性,。注意無菌，避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物,，并確保管道通暢在位,。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多,、手術(shù)多,，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù),、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史,、體征,、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,，方能準(zhǔn)確掌握要害所在,，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響,，制定正確的處理措施,。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題,、解決問題的能力,。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,，基本掌握監(jiān)護(hù)儀,，呼吸機(jī)，除顫儀,，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰,，護(hù)理記錄單的書寫,，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能,。最后均能通過理論和操作技能考試。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用,，這對(duì)護(hù)士也提

出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感,，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能,。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能，對(duì)臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高,。實(shí)習(xí)過程中,，我了解操作的目的、意義,，操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn)，才能掌握技巧,，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己,，從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)檫@是對(duì)患者,、對(duì)自己,、對(duì)社會(huì)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。

外科護(hù)理出科自我鑒定 外科護(hù)理自我鑒定篇二

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,，還是挺讓人開心的。查房,、換藥,、寫病程錄、跟手術(shù),、寫出院小結(jié),，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。在普外科,，早上七點(diǎn)半就查房,，之后換藥，當(dāng)然,，在外科最苦的是跟手術(shù),，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),。

學(xué)習(xí)開化驗(yàn)單，寫病歷,，換藥,、拆線、上手術(shù),，等,，基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來竟然這么困難,。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺(tái),，即使跟臺(tái)看看還是很長見識(shí)的，切甲狀腺,，切膽囊,，切脾，切闌尾,，胃大部切除,，結(jié)腸癌根治等等。對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新,。

在一個(gè)科室里待久了,，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo),，整個(gè)科室的協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂。外科醫(yī)生大都是性情中人,，平時(shí)再好,，一但做錯(cuò)事，他們批評(píng)起人來不給你留一點(diǎn)的面子,。等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧,，好象沒有什么事都沒有發(fā)生一樣。

醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大,，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò)，否則的話真是欲哭無淚,，只有挨罵了,。我的帶教老師，他人好又很嚴(yán)謹(jǐn),，教會(huì)了我不少東西,，耐心的示范講解，都是年輕人溝通起來很容易。

在腦外科讓我學(xué)到了很多,，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋,，其實(shí)他們的操作步驟差不多，來源于己最失望的就是打留置針,，這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣,，無論是什么滋味,，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,。從白雪飄飄到春寒料峭!

雖然,，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),，站的腰酸背痛,，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠,，第二天就和國寶有的一比了,。在泌尿科，的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快,，這也意味著我們的文字工作量也大大增加,，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開出院，讓我們不得不每天加班寫病程錄,，打出院小結(jié),，累得回寢室倒頭就睡。

這就是外科的味道,，如同五味瓶,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)過的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡相同,，或偏酸,，或偏辣，亦或偏甜,，但是有一點(diǎn)是相同的,，無論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道,，屬于外科，屬于我自己的味道,。

這幾個(gè)月,，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是實(shí)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我能克服,。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,，才會(huì)有所收獲,。我想接下來的挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

外科護(hù)理出科自我鑒定 外科護(hù)理自我鑒定篇三

帶著一份等待和一份茫然，來到了神經(jīng)外科,，開端了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù),。好在有帶教老師悉心領(lǐng)導(dǎo)與耐心教誨的贊助下，是我很快減輕自身心理壓力,，并逐漸進(jìn)入了工作狀況,。本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好護(hù)患關(guān)系,。在學(xué)習(xí)中,，基本掌握了各種精細(xì)儀器的應(yīng)用方法，危重病人的護(hù)理慣例,，各種常見病的基本護(hù)理技能,，及藥物的準(zhǔn)確滴速和作用?；究梢元?dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù),。在急救危重癥患者時(shí)，也可以幫助老師完成任務(wù),。我倍感愛護(hù)這段時(shí)間,，因此非常感激我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前領(lǐng)有了如斯良好的實(shí)踐機(jī)遇,，為我在日后工作打下良好基礎(chǔ),。在日后的工作中，本人會(huì)將繼承努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)良‘白衣天使’。

第一天當(dāng)穿上雪白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候,，心情很沖動(dòng),，那一刻被告之――維護(hù)生命、減輕苦楚,、促進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,，為當(dāng)前成為一名及格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)，為人類的健康事業(yè)添磚加瓦,。

實(shí)習(xí),，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師,，同學(xué)改變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士,，病人,。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬吩咐,，可我心里還是惴惴不安，一時(shí)間難以適應(yīng),，怕被帶教老師說,，怕自己做得比別人差，所有都從何入手……

開始實(shí)習(xí)的時(shí)候我們什么都不懂,，更不敢容易動(dòng)手,。總是跟在帶教老師的后面細(xì)心視察,，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，認(rèn)真的做著筆記，固然如此仍是有許多不懂的地方,，讓我有種挫敗感,，在老師眼前覺得自己是那么的微小。一開始遇到不懂的我都不敢啟齒問,，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的,。越是怕犯錯(cuò)，越是不敢著手做,。這樣是不好的,，老師會(huì)感到干活不主動(dòng),，有時(shí)候真認(rèn)為冤屈，想大哭一場(chǎng),。天天面對(duì)著老師流暢的動(dòng)作，標(biāo)準(zhǔn)的操作,，我心里怨嘆不已,。

就這樣模模糊糊的進(jìn)入了ccu，帶教老師看出我的苦悶,，自動(dòng)找我談話,，我很感謝她對(duì)我的啟示,，越是不做,，越是不會(huì),，來實(shí)習(xí)就是有必要晉升基本操作的,，假如都會(huì)了也就不必實(shí)習(xí)了,。聽了這一席話語,，我茅塞頓開,，我開始試著去做一些簡(jiǎn)略的操作,，帶教老師每看到我的提高就激勵(lì)我,，讓我信念倍增,，從工作中感想到了快樂，不論多苦多累心里都是舒暢的,，很有意義,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段十分有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，爭(zhēng)奪多一些的操作錘煉機(jī)會(huì)；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué),，和帶教老師,，護(hù)士長，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來便利,，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的注射,、發(fā)藥等技能性操作，而是包含心理護(hù)理在內(nèi)的更富有發(fā)明性工作,，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指點(diǎn)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的主要性,，領(lǐng)會(huì)到了溝通帶給我的快活,。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間懂得、信任的橋梁,。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響咱們每個(gè)人的工作,，而且也影響我們的生涯。

與病人相處時(shí),，我老是用一顆真摯的心盡我所能地與他們交換,、溝通。用我的心去感觸他們的病痛,，體味他們的需要,，并給予力不勝任的護(hù)理與輔助。只有良好的溝通,，才能樹立良好的護(hù)患關(guān)聯(lián),，才干充分取得患者的信賴。只有在信任的基本上,，患者才會(huì)充足表白本人的所思所想,，只有這樣，護(hù)士能力充分了解病人,，給予到位的護(hù)理,。

短短多少個(gè)月實(shí)習(xí)從前了，在醫(yī)院的走廊里,，在換藥室,，在輸液室到處都能看到我們繁忙的身影，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累,，但值得愉快的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,，這為我們的將來踏出了一大步,，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘空虛自己的理論知識(shí),，按時(shí)加入科室和醫(yī)院護(hù)理部發(fā)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教養(yǎng)查房,，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的,。

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程,，很多不足之處須要改良,，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀點(diǎn)得到修改,，雖然辛勞疲乏,，然而我信任自己確定能戰(zhàn)勝,。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練,。今后還需要不斷地探索,，同時(shí)必需對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所播種,。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑釁,。