“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

國慶活動策劃方案主題篇一

祖國,，我愛你

祖國媽媽已經有xx歲生日了,，面對生活在"甜蜜生活"的幼兒來說，"十一"只是一個盛大的節(jié)日,，可以休息七天,，有好吃的、好玩的,，到處都很熱鬧,。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,，我們應該讓他們適時了解一些歷史,，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感,。

1、知道"十一"是"國慶節(jié)",，是祖國媽媽的節(jié)日,，今天的幸福生活來之不易。

2,、通過老師講解,，看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感,。

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片

2,、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置

3,、材料：彩紙、大白紙,、剪刀,、油畫棒若干。

1,、組織幼兒齊唱國歌,。

2、介紹"十一"是"國慶節(jié)",，是祖國媽媽56歲的生日,。

3、通過圖片,、故事講述,，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易,，要好好珍惜,。

4、分組讓幼兒用自己方式"慶祝十一",。

一組：添畫煙花,。二組：自制彩旗。三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》,。

5,、師生共同裝飾教室。

6,、齊唱歌曲《祖國,，我愛你》。

1,、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火,。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話,。

此次活動開展比較順利,，目的基本達到，幼兒興趣很高,。幼兒們大多已知道"國慶節(jié)"的實際含義,，了解了今天幸福生活的來之不易,，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪,、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,，共同慶祝"十一國慶節(jié)",。

不足之處：由于幼兒人數(shù)較多，場地有限,，只能讓幼兒分組活動,，局限了幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。對此類愛國主題活動還應該貫穿在平時教學和一日生活中,，為培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習慣而繼續(xù)努力,。

國慶活動策劃方案主題篇二

1、通過觀看錄像,、親身體驗等方式,，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2,、選擇自己喜歡的方式（唱歌,、跳舞、寫詩,、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛,。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,，為自己是中國人而自豪,。

4、學習收集有關資料,。

對于如何過國慶節(jié),，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解,，是一年級小學生認知區(qū)域中的一個 “盲區(qū)”，因此,，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手,，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知,，針對學生的未知開展下面的教學,，并播放相關錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,，是我們共同的母親,，并在收集資料,、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像,、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。

《我們的國慶節(jié)》 北師大版《品德與生活》第一冊第二單元第1課,。

活動重點：感受國慶活動的熱烈,，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪,。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料,。

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,，如閱兵式,、文藝演出等。

2,、教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關資料（開國大典和十一慶典,、“五十”國慶大閱兵的錄像）,。

3、教師準備祖國風光錄像,。（包括長城,、故宮、長江,、黃河,、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。）

4,、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如街上布置的花壇，建筑物上或學校,、單位門前慶國慶的標語,、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等,。

★ 活動導入

師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂,，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著,，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物）,，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么,？（學生自由答：想到自己過生日,，爸爸媽媽送自己生日禮物,，同學們?yōu)樽约撼璧取＃?/p>

（從學生熟悉的生活情境入手,，調動起學生的積極思維,，促使學生主動參與到教學中。）

★ 了解國慶節(jié)由來

1,、我們每個人都有自己的生日,，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天,，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日,。關于祖國媽媽的生日,，你們知道些什么？

（引導學生說出自己已有經驗中的知識,，學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié),，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出,。教師在上課時注意關注學生的即時反應,，科學地進行引導。）

（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知,，哪些為未知,，以便開展下面的教學，讓已知得到深化,，未知得到解決）

2,、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日,，毛爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了,！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了,，人民翻身做了主人,，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了,。）

3,、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日,，祖國的名字是中華人民共和國,，我們的祖國已經有54歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié),。

4,、看祖國風光錄像,，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說,。

（在學生的已有經驗中,，過生日的對象是“人”，因此,，對祖國這一抽象的概念不易理解,，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識,，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感,，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。）

★ 體驗國人慶國慶的喜悅

1,、我們美麗的祖國媽媽已經54歲了,，在過去的五十多年中，每一年,，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日,。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？

2,、學生根據(jù)搜集到的資料,，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

3,、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像,。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇,，在大門口掛上了國旗,，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié),，向我們的祖國表示祝賀,。祖國五十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典,，充分展示出了祖國的繁榮富強,、欣欣向榮……）

（在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識,，使學生心目中的祖國形象更加豐滿,、形象、清晰,，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情,。）

4、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育,。

★ 我為祖國過生日

1,、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的,，今天,，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的54歲生日,。

2,、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

3,、學生根據(jù)自己的特長愛好,，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫,、寫詩,、跳舞、唱歌,、制作一件工藝品等。

4,、生日慶祝會開始,，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

★ 活動小結

今天,，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的54歲生日,，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關于國慶節(jié)的知識,，在平時我們要努力學習,，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答,。

國慶活動策劃方案主題篇三

迎中秋慶國慶,，xxxx(美容院名字)送好禮

9月20日-10月10日(活動開展時間自己調整)

1、凡活動期間到店銷費的顧客均可贈送與中秋主題有關的小禮品一份/人(代表合家團圓之意的小禮物或者為顧客的家人父母長輩選一份禮物)

2,、活動期間辦卡理價值1000元會員卡/療程卡(價格多少您自己調整)賺送價值188元月餅禮盒一份,。

3、活動期間辦卡理價值3000元會員卡/療程卡(價格多少您自己調整)賺送價值188元月餅禮盒一份,，同時送曬后修復療程5次,。

1、小禮物價值不高但在這團圓的節(jié)日里也算是表達商家對顧客的一份祝福,，雖說不可能讓顧客有太大的感動至少會對美容院增加一份小感動,。

2、中秋節(jié)送什么禮品都不如送月餅所以說月餅禮合是一定要送的,。但記的在購買禮盒前先制作一些可以貼在盒子外面的不干膠貼,，設計的喜慶一點不要太大,，貼在角上，上面寫上您店對顧客祝服的話和你讓的logo,。即使客人不吃送給朋友或親人也可以讓更多的人對你的店有好的口碑,。

3、第三條為什么要送曬后修復的療程,，因為大部分人會選擇出去玩那回來后肯定會被曬黑,，這時您提前贈送給她一套療程客人回來后正好可以做這樣多么貼心啊。