工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

期中考試自我總結(jié)200字篇一

1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識仍然掌握不好

這次期中考試,，主要體現(xiàn)出平時(shí)的教學(xué)要求,，基本知識是重點(diǎn)的考察范圍，有些重點(diǎn)知識仍沒有得到很好的落實(shí),。這表明,，我們的學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況還是存在較大問題，這應(yīng)是我在下一階段的教育教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問題,。在這些問題中,，有的是平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不到位，有些是復(fù)習(xí)鞏固中沒引起重視,。

2.物理實(shí)驗(yàn)仍有待加強(qiáng)

從考試情況來看,，有些實(shí)驗(yàn)落實(shí)的較好，但是有些基本技能學(xué)生存在較大問題,，這和不重視物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練有關(guān),。這表明，物理的基本實(shí)驗(yàn)技能還有待進(jìn)一步訓(xùn)練,，這是我下一階段教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問題,。

3.靈活應(yīng)用物理知識的能力不夠

這次期中考試，由于強(qiáng)調(diào)了物理基礎(chǔ)知識的考查,，沒有再物理情景的設(shè)置上更多的考查學(xué)生,，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學(xué)生顯然還不能靈活的應(yīng)用物理知識解決問題,。

4.班上許有部分學(xué)生沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不愿學(xué)習(xí)、聽課,，作業(yè)抄甚至不做,，有厭學(xué)的傾向,，導(dǎo)致平均分相當(dāng)?shù)停头致矢?。因此在下一階段的教育教學(xué)工作中注意學(xué)生全體的發(fā)展也相當(dāng)重要,，別讓一些困難生自生自滅，一定要想辦法調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,，提高整體水平。

5.培優(yōu)治拐要行動(dòng)起來,。

優(yōu)等生學(xué)生的訓(xùn)練手段還有進(jìn)一步改進(jìn)的必要,，來提高我班物理成績的優(yōu)秀率。特別是整體成績好而物理成績稍微差點(diǎn)的學(xué)生,，我要有針對性的輔導(dǎo),，爭取別讓物理拉了后腿

期中考試自我總結(jié)200字篇二

學(xué)習(xí)的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過了兩個(gè)多月的初中生活,，迎來了第一次期中考試,，一次學(xué)習(xí)水平的測試。

這次考試滿分560分,，我的成績是531分,。這次出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，語文扣21分,，其他四科扣8分,，數(shù)學(xué)、歷史滿分,，成績的提高空間還是很大的,，應(yīng)該在十分左右。

語文選擇題扣了六分,，閱讀題七分,，作文八分。選擇題錯(cuò)在了運(yùn)用和判斷修辭上,，說明語言文字水平待提高,，要多讀書，訓(xùn)練,，考試時(shí)再認(rèn)真思考琢磨,。閱讀題有五分是可以避免的，問題就在于對課內(nèi)文言文掌握不靈活,，以及沒有認(rèn)真琢磨文章,，平時(shí)一定要注意積累文言文詞匯，多讀些散文,，培養(yǎng)對語言的敏感,。的內(nèi)容是很不錯(cuò)的,，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點(diǎn),。應(yīng)該做到不劃字,，橫平豎直不能潦草。

這次英語出錯(cuò)不應(yīng)該,，漏掉了作文信息,，否則能拿到滿分，但切不可大意,，要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，掌握單詞、句型,，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。

地理生物已經(jīng)達(dá)到了極限水平，要更上一層樓,，就要認(rèn)真審題,，抓住課本細(xì)節(jié)，政治也要在加強(qiáng)背誦同時(shí)讀書課本概念,。

數(shù)學(xué)歷史這一文一理是滿分,，要保持認(rèn)真仔細(xì)，基本知識記牢固,。

總體來說,，問題出在閱讀、書寫,、馬虎,、細(xì)節(jié)上。以后要加強(qiáng)閱讀能力,，提高書寫質(zhì)量,，抓住細(xì)節(jié)絕不馬虎。

從學(xué)習(xí)習(xí)慣講,，在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)上要再加強(qiáng),，并提高學(xué)習(xí)效率，以保持好的精力,。從學(xué)習(xí)態(tài)度看,，對背誦內(nèi)容有些厭惡，但必須慢慢去適應(yīng),，從學(xué)習(xí)方法上要加強(qiáng)閱讀,，注意積累。做到這些,，就能使學(xué)習(xí)更輕松,，效果更好,。

成績只屬于過去，要想獲得以后的成功,，要再去努力,，加油吧！

期中考試自我總結(jié)200字篇三

六（2）班平均成績：85.4分,，從試卷分析上看,，本班優(yōu)生率較低，并且在第四題“按要求寫句子”和第六題“修改下面一段話”上失分較多,，這兩題都是從句子上考察學(xué)生的能力,，從中可以看出，我平時(shí)對學(xué)生句子的訓(xùn)練不夠到位,。

（1） 課堂效率低。

體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識學(xué)生掌握情況不好,。

（2） 對偏科生指導(dǎo)少,。

由于種種原因與偏科生的交流較少，導(dǎo)致偏科生還是偏科,。

（3） 對優(yōu)生的指導(dǎo)少,。

由于對差生的關(guān)注度太高，相對的對優(yōu)生的指導(dǎo)不夠到位,。

（4） 作文要求和批改不夠明確和精細(xì),。

初帶語文，對作文的批改要求不是很了解,，以后加強(qiáng)和有經(jīng)驗(yàn)的老師之間的交流,。

（1） 精心備課

認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，鉆研教材,，備教材,，被學(xué)生，備教法,，讓每一節(jié)課都力爭成為精品課堂,。

（2） 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課,、整理,、練習(xí)、講評,、反思等環(huán)節(jié),，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。

（3） 加強(qiáng)與偏科生的談話

利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話,。

（4） 加強(qiáng)對優(yōu)生的指導(dǎo),。

針對優(yōu)生制定一個(gè)全面的計(jì)劃,，全面進(jìn)行提優(yōu)，完成教材上面的內(nèi)容后,，針對每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練,。

（5） 多和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流。

平時(shí)多聽老老師的課,，多和老老師一起研究教材和練習(xí),，特別是作文，需要向老老師虛心請教,，明確小學(xué)作文要求和考試要求,，以及改卷要求。

期中考試自我總結(jié)200字篇四

期中考試已結(jié)束,，回顧這次考試,，在各位老師辛勤工作下，已順利結(jié)束,，在這次考試中有很多同學(xué)取得了可喜的成績,。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。雖然這次期中考試除四年級是與外校交換監(jiān)場,，一二三年級是由本任課教師自行安排考試。但總的來說,，這次期中考試學(xué)校管理科學(xué),、流程暢通、各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密,、成績比較真實(shí)可靠,。一份耕耘，一份收獲,，這些成績的取得與本校全體教師辛勤教育,、努力教學(xué)是分不開的。

但是本們也清晰地看到存在的問題,，也有為數(shù)不少的.同學(xué)考試的成績不理想,，考試過程中學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)答題而在考場上做小動(dòng)作、有的因答完題目了在下面玩耍等現(xiàn)象,。

試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透教材。整體來看，試卷難易適中,，題型新,、活，有一定的思考價(jià)值,。語文試卷覆蓋面廣,，閱讀、理解的題型多,、活,，作文命題新穎，適宜學(xué)生選擇材料,。數(shù)學(xué)題型有填空,、選擇、實(shí)踐操作,、解決問題等,。英語注重英漢互譯，情景搭配,，閱讀理解等綜合知識的運(yùn)用,。

本校以這次期中考試為契機(jī)，組織全體教師從試題的質(zhì)量,，學(xué)生答題中存在的問題，學(xué)生對知識的掌握情況等方面進(jìn)行了集中研討,，做好全校的期中質(zhì)量分析,。會(huì)上老師們做了細(xì)致地分析和認(rèn)真地反思，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的種種問題,。為了更好的在下半學(xué)期提高本校教學(xué)質(zhì)量,，在各教師分析的基礎(chǔ)上，對全校的教學(xué)質(zhì)量做了如下匯總

1.語文學(xué)科 本次考試有得有失,，語文試卷涉及到對生字詞語,、各種積累、古詩,、句子,、閱讀短文、作文等內(nèi)容的考察,，大部分班級學(xué)生在掌握生字,、詞語基礎(chǔ)知識方面，還是完成的比較好的,。閱讀短文方面,，學(xué)生相對來說還是一個(gè)能力的弱項(xiàng)，尤其是此次的語文試卷中的閱讀題,，大多問題注重學(xué)生的感悟理解能力的培養(yǎng),，學(xué)生對題目的要求不清,，回答的是對非對，模糊不清,，導(dǎo)致失分較多,。這就要求語文教師在今后的教學(xué)中，要對學(xué)生有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，要利用課余時(shí)間,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀理解能力和寫作能力,。同時(shí)還要重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，提高學(xué)生的寫作能力。

2,、 數(shù)學(xué)學(xué)科 數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面,，從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行了全面的考查,。思維訓(xùn)練方面題目的考查,，如填空題、選擇題,、判斷題,，不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的情況，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何,。沒有得滿分的同學(xué)還是在這一方面失誤較多,。學(xué)生在計(jì)算、口算,、簡便運(yùn)算知識方面掌握較好,，大多數(shù)學(xué)生都能過關(guān)，但不少同學(xué)在計(jì)算方面因?yàn)榇中拇笠?，有失分現(xiàn)象,，所以數(shù)學(xué)教師要注重提高學(xué)生的計(jì)算能力。

3,、英語學(xué)科 英語學(xué)科試卷題目難易程度適中,，學(xué)生成績普遍較高，但是一部分學(xué)生對單詞掌握不夠牢固,，英譯漢錯(cuò)誤較多,。英語方面要加強(qiáng)語音訓(xùn)練，讓學(xué)生讀準(zhǔn),、記住單詞,，不能讓學(xué)生在課堂上說的起勁，下課后忘得干凈。對話教學(xué)要精講多練,，以練為主,，讓每個(gè)學(xué)生都想說、會(huì)說,。

1,、進(jìn)一步狠抓規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念;從課程標(biāo)準(zhǔn)的研討著眼,，從提高課堂效率的研討入手，凸顯新課程理念,，注重重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破以及設(shè)計(jì)意圖。在此基礎(chǔ)上,，研究教學(xué)方法,，尤其要突出教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)對教學(xué)目標(biāo)的有效性、課堂提問的質(zhì)量和練習(xí)的精心設(shè)計(jì),，真正發(fā)揮課堂作用,。認(rèn)真及時(shí)地做好平時(shí)的教學(xué)工作。通過科學(xué)的分析,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加有的放矢,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、考試成績的優(yōu)劣也能反映教師的課堂教學(xué),，現(xiàn)在課堂教學(xué)中最大的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導(dǎo)學(xué)生，教和學(xué)脫節(jié),，學(xué)生打不起精神,，以至教學(xué)效率不高。所以,，要求教師上課應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生,，所謂講課的難度、深度,、廣度不能遠(yuǎn)離學(xué)生接受能力曲線,。主要還應(yīng)該在備課上多下功夫，在教學(xué)方法上多作研究,。

3,、對后進(jìn)生采用雙管齊下的方式進(jìn)行教育，有些學(xué)生學(xué)習(xí)差原因是多方面的，提高這些學(xué)生的成績,，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、形成良好的家庭教育環(huán)境，加上教師的耐心細(xì)致地輔導(dǎo)才有一定的效果,。

4,、轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處。爭取本校更好的口碑,。給學(xué)困生“一份關(guān)愛”,，給學(xué)困生“一個(gè)尺度”，給學(xué)困生“一股壓力”,，給學(xué)困生“一次機(jī)會(huì)”,，給學(xué)困生“一種遷移”，給學(xué)困生“一句稱贊”,。學(xué)生沒有絕對的好壞,，他們是可以相互轉(zhuǎn)化的，只要本們的老師愿意去關(guān)注他們,，用心去教育他們,。不要對他們坐視不管，那樣只會(huì)使那些孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣,。讓本們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧,。

以上是本校對半學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)簡要總結(jié)，本校一定以這次考試為動(dòng)力,，查缺補(bǔ)漏,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，使學(xué)生的成績不斷提高,，爭取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績。

期中考試自我總結(jié)200字篇五

期中考試結(jié)束了,，這次考試比上次有些退步,。我認(rèn)真分析了原因：

一、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書,。

二、臨陣磨槍,，突擊英語,，平時(shí)不善于積累。

三,、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

主要拉分的是英語,。其實(shí)，英語一直是我這五科中最不理想的科目,，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢,？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng),。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法,。在語文方面,，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高,。

總之，對于考試不能臨陣磨槍,，要注重平時(shí)的積累,。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解,，善于思考……

“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆,。”

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為自己的目標(biāo)而奮斗。

期中考試自我總結(jié)200字篇六

期中考試結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期也已過半,，仔細(xì)查閱學(xué)生們的一張張?jiān)嚲恚粋€(gè)個(gè)問題慢慢地暴露出來,，也想到了一些解決的辦法：

一,、修改病句作為一個(gè)難點(diǎn)，不僅要系統(tǒng)地講授,，使學(xué)生掌握修改病句的步驟：讀,、找、改,、查,，熟悉常見病因，知道修改病句的原則,，還要加強(qiáng)練習(xí),，可以一天一道或兩道，不求多只求精,，讓學(xué)生通過反反復(fù)復(fù)地練習(xí)掌握修改病句的方法,。

二、答題中學(xué)生的語病也是反復(fù)出現(xiàn),，尤其是口語交際題和閱讀理解題,，通常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字、語序顛倒,、用詞不當(dāng),、表達(dá)不清等病因，這與學(xué)生的語言習(xí)慣有很大關(guān)系,。本想首先應(yīng)規(guī)范課堂上老師的講話和學(xué)生的發(fā)言,，其次就是作文課上，同桌要切切實(shí)實(shí)地互改作文,，減少病句,。再次，老師在改作文時(shí),，可記下學(xué)生作文中的典型語病,，并拿到班里引導(dǎo)學(xué)生修改,，提高學(xué)生對語病的敏感度。

三,、在平時(shí)的練習(xí)和考試中,，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)好的答題習(xí)慣，如仔細(xì)審題,，認(rèn)真檢查等,。

四、書寫規(guī)范這一項(xiàng)要常抓不懈,。從試卷來看,，部分學(xué)生第一頁字跡工整、板書整齊,，可到第二頁,，字就“飛”起來了。由此看出,，書寫規(guī)范的習(xí)慣并未真正養(yǎng)成,。老師要通過每天的作業(yè)，堅(jiān)持抓學(xué)生的規(guī)范書寫,。

五,、最后一道考察課外讀本的判斷題應(yīng)該是失分最多的一道題目。在以后的教學(xué)中應(yīng)該再精減課本的教授時(shí)間,，給學(xué)生留足讀《同步閱讀》的時(shí)間,，并針對文后的思考題引領(lǐng)學(xué)生討論。

六,、本次作文,，學(xué)生寫得不夠好。主要原因是大部分學(xué)生無話可寫,，作文中的每句 話都是絞盡腦汁,，一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的。因此要建議家長節(jié)假日時(shí)多帶孩子走走,， 領(lǐng)略領(lǐng)略家鄉(xiāng)洛陽的風(fēng)景名勝和文化古跡,。

期中考試自我總結(jié)200字篇七

在星期五和星期四，我們進(jìn)行了期中考試,，我考的不怎么好,，其中有很大原因，是因?yàn)榇中摹?/p>

在平時(shí),，我沒有為這次考試做準(zhǔn)備,，在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí)，結(jié)果得不償失,，不僅在考試時(shí)哈欠連天,，而且因?yàn)橄嚷罂欤綍r(shí)間緊急的時(shí)候,，才做完了試卷,。

在考英語的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊谝淮问褂么痤}卡,，我有些不適應(yīng),，所以有些題，在試卷上寫對了,，卻在答題卡上寫錯(cuò)了,。

再說數(shù)學(xué)，雖然題特別簡單,，但是我還是覺得自己錯(cuò)了好幾個(gè),。而且錯(cuò)的那些都是一些老師講過的一些題。唉,，真是欲哭無淚呀,！

考完試，老師又給我們講了人生的意義與價(jià)值,。聽完以后,，我感觸頗深。

我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競爭,，那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，學(xué)習(xí)別人身上的長處，補(bǔ)自己的短處,。

為什么我們班這么亂呢,？老師也給出了答案。因?yàn)槲覀儼嗾龤饣旧蠜]有,，邪氣直往上升,。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大,。

老師還提起了她以前教的那個(gè)九年級五班,。他們愛護(hù)集體，團(tuán)結(jié)一致,，雖然也有不遵守紀(jì)侓,，但是他們都發(fā)展不起來，所以班級還是管理得井井有條,。

其中,，我還是最喜歡那個(gè)鯰魚效應(yīng)。

講的是沙丁魚的味道十分美味,，但是在運(yùn)輸?shù)倪^程中十分容易死掉,。后來,，一個(gè)漁夫想了一個(gè)辦法：因?yàn)樯扯◆~的天敵是鯰魚，所以那個(gè)漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里,，這樣魚就不會(huì)死了,。

這個(gè)故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進(jìn)的動(dòng)力,。因此,，我們在學(xué)習(xí)時(shí)也要這樣做！

期中考試自我總結(jié)200字篇八

期中考試過去了,，成績不是很理想,。由這次考試我發(fā)現(xiàn)自己這一階段的不少問題，而且以前的一些壞毛病也有復(fù)發(fā)了,，這讓我十分頭疼：

1.背東西的時(shí)候,，背了后邊忘前邊;總是背不下來，而且記下來之后還總和別的弄混,。政治和歷史的突出問題就是這個(gè),。

2.有一部分知識是怎么學(xué)也學(xué)不透，不論老師怎么講多少遍都是那樣,。這方面問題以物理的加速度,，化學(xué)的摩爾，語文的病句與地理的時(shí)區(qū)及天氣系統(tǒng)為主,，表現(xiàn)得特別突出,。

3.做題馬虎、不認(rèn)真,，這是每科都有的,，但是，數(shù)學(xué)在方面是最為突出的,。我粗略的算了一下,，只數(shù)學(xué)這一科出現(xiàn)這類錯(cuò)誤的就站到了26分。

4.下課后,，作業(yè)怎么寫也無法在晚自習(xí)下課之前寫完,。雖說我寫字的速度很慢，但也不至于比別人慢這么多呀,。這令我十分不解,。

5.英語的聽力，我不管怎么練都聽不清他在說些什么,。

從今往后,，我要更加努力的學(xué)習(xí)，提前做好每一科的預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講,，聽不懂的及時(shí)趙老師解決,，課下認(rèn)真完成作業(yè)，即使做好復(fù)習(xí)工作,。

在次基礎(chǔ)上,，與同學(xué)成立互助小組;在我們的相互競爭與合作中可以提高我們的效率，鍛煉我們的能力,，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

期中考試自我總結(jié)200字篇九

期中考試剛剛結(jié)束,，留給我的除了此次思品的成績,，更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的班成績有所提高,，但是還存在許多問題,。

七（1）班學(xué)生人數(shù)42人，總分1874 ,平均分44.6,，及格人數(shù)27人,，及格率64.3%，優(yōu)秀人數(shù)8人,，優(yōu)秀率19.1%,。從成績上看，比上次測驗(yàn)成績有所提高,。

（1）課堂效率較低,。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識學(xué)生掌握情況不好，部分學(xué)生的回答不準(zhǔn)確,，記憶不熟練,。

（2）上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué),。

（3）自習(xí)紀(jì)律較差,。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

（4）對學(xué)困生關(guān)心不夠,，指導(dǎo)少。由于種種原因?qū)W(xué)困生的交流較少,，導(dǎo)致學(xué)困生成績提高不大,。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對班級在本次考試中反映出的情況,，準(zhǔn)備召開主題班會(huì),，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。精心備課,。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，閱讀教材，備教材,，備學(xué)生,，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂,。

（2）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)松散的問題，準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育,，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束,，進(jìn)一步提高凝聚力。優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,，通過講課、整理,、練習(xí),、講評、反思等環(huán)節(jié),，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握,。

（3）多關(guān)心學(xué)困生。利用好自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間找學(xué)生談話,。