學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇一

多媒體是信息化的體現(xiàn)，也是社會發(fā)展的趨勢,，多媒體教育是信息化的一個(gè)部分,，大力促進(jìn)多媒體教育已成為教育發(fā)展的潮流。作為一名教師,，應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,、適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

教學(xué)中使用多媒體技術(shù)，有利于提高教師的專業(yè)水平,，有利于教師整合教學(xué)資源,。多媒體教學(xué)技術(shù)能彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足，是新型的科學(xué)教學(xué)技術(shù),，傳統(tǒng)的教學(xué)有時(shí)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，提高不了教學(xué)效率。如果充分地把多媒體教學(xué)用于教育中,，才能更好的提高教學(xué)效率,。

實(shí)踐是提高應(yīng)用能力的手段，也是學(xué)習(xí)的目標(biāo),，教師只有充分利用多媒體教學(xué)技術(shù),，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,，才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)從而學(xué)習(xí)并提高自已的教學(xué)技能,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇二

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢,！這是我大學(xué)以來第一次實(shí)訓(xùn),，這次實(shí)訓(xùn)我感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練,，所以記得非常牢固,。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實(shí)際操作,。

在課上,，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候,，因?yàn)閷?shí)際操作的少,，早就忘光了!學(xué)校為我們安排這樣的實(shí)訓(xùn),，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)水平上的的提高發(fā)揮著重要作用,！還要感謝我們的王老師，王老師很溫柔,，也很有耐心,，即使她講了很多遍的問題，我們不會,，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo),，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足,，需要加強(qiáng),，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn),，不是沒有方向的亂學(xué)一通,。經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的`感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用,，這些軟件,、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題,。這一次我們實(shí)訓(xùn)主要熟悉windowsxp的基本操作和microsoftoffice（word2003,、excel2003、powerpoint2003）軟件操作,，并有效的熟練掌握計(jì)算機(jī)的用途,。

我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢,、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析,。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,，在這之中,，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步,，后面的結(jié)果就無法顯示,，而自己在用的的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò),！這時(shí)候,，老師都會耐心的過來幫助我,，只是，我們太頑皮,，有很多東西老師講了我們也沒能記住,。

這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識,，以前只知道玩游戲,、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn),，我了解到,，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事，但真正掌握后,，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技,，我喜歡高端便捷的生活。從此我做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,，我會更加努力的掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用,，提高自己的知識能力。

其次,，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,，主要有word、excel,、powerpoint等,；以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,，相信這次學(xué)習(xí),，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識,，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,，對我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助,。

雖然所遇到的困難是很多，但是,，我自信能憑自己的能力和學(xué)習(xí)克服各種困難實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇,，相信自己一定會演出精彩的一幕,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇三

大一第二學(xué)期我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用這門課，主要學(xué)習(xí)硬件知識,、網(wǎng)絡(luò)制式,、計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)軟件,、計(jì)算機(jī)殺毒軟件、操作系統(tǒng)的高級應(yīng)用,，視頻音頻多媒體軟件的應(yīng)用,。等等……通過以上知識的學(xué)習(xí)，我最深有體會的就是控制面板內(nèi)容,，掌握的也最深,，下面我就來說說我課上和課下查找記錄以及自己的體會。

在以前一直以為自己對電腦很了解,，其實(shí)不然，自從老師講完windows控制面板的使用技巧后,，才知道自己對計(jì)算機(jī)的知識了解的甚少,。

老師重點(diǎn)講了控制面板讓我學(xué)會怎樣擺弄windows，學(xué)會診斷錯(cuò)誤,，準(zhǔn)確找到機(jī)器出什么毛病了,，甚至可以自己排除一些簡單的錯(cuò)誤。

我學(xué)完windows控制面板,，才感覺自己對計(jì)算機(jī)有所了解,。

首先我們學(xué)的是如何進(jìn)入控制面板。單擊windows開始按鈕,，在彈出菜單中選擇“控制面板”,，就可以進(jìn)入到控制面板當(dāng)中了。老師還特別給我們說了在xp中控制面板的圖標(biāo)可以以分類視圖查看,，這樣方便了人們按主題進(jìn)行設(shè)置,。不過這項(xiàng)功能在其他版本的windows當(dāng)中不提供，在其他版本windows中,，控制面板以“經(jīng)典視圖”出現(xiàn),。使用“系統(tǒng)”圖標(biāo)控制面板中最重要的圖標(biāo)是“系統(tǒng)”圖標(biāo)。在這個(gè)程序中可以設(shè)定大部分與計(jì)算機(jī)工作相關(guān)的控制選項(xiàng),。雙擊系統(tǒng)圖標(biāo),，打開“系統(tǒng)”對話框，該對話框有7個(gè)選項(xiàng)頁,，第一頁為常規(guī)頁,。

在這頁中顯示了正在使用的操作系統(tǒng)版本，以及其他一些細(xì)節(jié)如是否安裝了servicepack1或2,。該頁中也會顯示計(jì)算機(jī)的一些信息,，如中央處理器類型、速度,、計(jì)算機(jī)內(nèi)存大小,。這些信息在診斷錯(cuò)誤或與技術(shù)支持人員交流時(shí)會很有用,。

下一個(gè)選項(xiàng)頁是“計(jì)算機(jī)名”，如果你處于一個(gè)家庭網(wǎng)絡(luò),，這個(gè)選項(xiàng)頁很有用,。單擊“更改”按鈕可以更改計(jì)算機(jī)的名字。如果有人管理這個(gè)網(wǎng)絡(luò),，他/她已經(jīng)設(shè)置了計(jì)算機(jī)名,，你就不要再更改了。如果你還沒有建立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),，這個(gè)選項(xiàng)也仍然會存在,，但是更改計(jì)算機(jī)名沒有任何作用。

“高級”選項(xiàng)頁包括了一些很復(fù)雜且比較危險(xiǎn)的設(shè)置,。老師建議我們?nèi)绻皇且粋€(gè)專家,，就不要修改文中沒有明確提到的任何設(shè)置。不過在這個(gè)選項(xiàng)頁中,，也有一些有用的部分,。高級選項(xiàng)頁中包含了對虛擬內(nèi)存的設(shè)定。你最好也讓windows自己來管理虛擬內(nèi)存,，不過如果技術(shù)人員告訴你要更改虛擬內(nèi)存的設(shè)置,，單擊這一項(xiàng)當(dāng)中的“更改”按鈕。windowsxp系統(tǒng)恢復(fù)功能能在你的pc機(jī)上實(shí)現(xiàn)“時(shí)光倒流”,，它刪除了工作不正常的驅(qū)動程序的設(shè)置變更,，又回到以前正常工作的狀態(tài)；對于這個(gè)部分最好不要做任何更改,。下一個(gè)選項(xiàng)頁是“自動更新”選項(xiàng)頁,。這一頁主要設(shè)置windows訪問windowsxp的修復(fù)網(wǎng)站的頻率，該網(wǎng)站提供了最新的windows漏洞補(bǔ)丁包,?？梢园言L問頻率設(shè)定為“自動下載并安裝所有更新”，或者“自動下載更新并且當(dāng)更新就緒可以安裝時(shí)通知我”,，或者“從不下載任何更新”,。

但老師說一般最好別選自動更新。因?yàn)榇蠖嗳说南到y(tǒng)是盜版的,。

最后一個(gè)選項(xiàng)卡,，遠(yuǎn)程選項(xiàng)卡，可以讓技術(shù)人員遠(yuǎn)程控制你的pc并幫你解決問題,。不過對于家庭計(jì)算機(jī)來說這一項(xiàng)功能不常用,。為了對你電腦的防止非授權(quán)訪問，最好不要選中第二項(xiàng),，即“允許用戶遠(yuǎn)程連接到這臺計(jì)算機(jī)”,。

通常情況下,，要安裝一個(gè)新軟件，只需要插入程序光盤,，然后等待安裝程序自動運(yùn)行,。如果安裝程序不能自動運(yùn)行，你可以通過控制面板中的“添加/刪除程序”來完成程序的安裝,。

打開“添加/刪除程序”,，在左邊的面板中選擇“添加新程序”，然后選擇“光盤或軟盤”,，按照指示一步步安裝,。你也可以在“添加/刪除程序”中通過訪問windowsupdate網(wǎng)站升級windows。但最好還是不要,。

“添加/刪除程序”向?qū)г趧h除程序時(shí)顯得更為有用,。我們可以通過在開始菜單中找到某程序的子菜單，選擇“卸載”來刪除程序,。這個(gè)時(shí)候一般會彈出一個(gè)對話框，引導(dǎo)你卸載應(yīng)用程序,。不過有的應(yīng)用程序不提供這種卸載服務(wù),，要?jiǎng)h除此類程序就需要用到控制面板里的“添加/刪除程序”。

在“添加/刪除程序”對話框中,，“更改或刪除程序”選項(xiàng)頁有一系列的軟件列表,，列出了在你的計(jì)算機(jī)中目前安裝的所有軟件（除了windows操作系統(tǒng)本身，關(guān)于windows卸載的相關(guān)內(nèi)容在下文會提到）,。

你不可以使用控制面板來卸載windows,，不過你可以添加或刪除windows組件。打開“添加/刪除程序”對話框,，在左邊面板上選擇“添加/刪除windows組件”,，將會出現(xiàn)“windows組件向?qū)А保怂械膚indows組件列表,。

在這個(gè)列表中,，被選中的項(xiàng)表示已經(jīng)安裝的windows組件。清除某項(xiàng)前邊的選中標(biāo)記可以卸載該組件,，反之打上選中標(biāo)記則可以安裝該組件,。一些組件項(xiàng)可以展開：當(dāng)“詳細(xì)信息”按鈕可用的時(shí)候，單擊該按鈕,，就會彈出對話框讓你選擇有關(guān)該組件項(xiàng)的詳細(xì)選項(xiàng),。一些windows組件，如internetexplorer和網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，是windows的核心部分,，不要?jiǎng)h除它們,。而另外一些組件，如windows媒體播放器或者outlookexpress,，如果不需要的話就可以卸載它們,。按照你的需要添加或刪除相應(yīng)組件后，單擊“下一步”,，然后按照向?qū)崾就瓿蓪indows組件的修改,。

“用戶帳號”管理電腦的多個(gè)用戶，比方說各個(gè)家庭成員,。每個(gè)用戶帳號信息包含了用戶的工作環(huán)境,，如桌面墻紙、個(gè)人文檔文件夾,、桌面圖標(biāo),、收藏夾和用戶口令。帳號administrator是電腦的管理員,。即使你是電腦唯一的用戶,，你也需要設(shè)定密碼，這樣才能保證電腦的網(wǎng)絡(luò)安全,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇四

通過參加電腦培訓(xùn),，我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平得到了提高，總的來說,，有以下幾點(diǎn)感觸

然而,，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng),，而且那時(shí)學(xué)的東西,，在工作中用的不多，時(shí)間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的,。

參加培訓(xùn)的第一課時(shí),，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比,，感覺學(xué)習(xí)效果很好,，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,，掌握的也不多,，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識,，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過,，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余,，我開始靜靜地長思,。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作,。盡管我全力以赴,，不辭辛苦，做了很多的工作,，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn),。固然有能力,、水平、經(jīng)驗(yàn),、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于辦公室工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí),，總是手忙腳亂,、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來,，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實(shí)做事，多用心,，多動腦,，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實(shí)話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了,。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,，想把各項(xiàng)工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電，才能提高自已的工作能力,。古人云,，“活到老,、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇五

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是完美當(dāng)代大學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程,，在這個(gè)信息化的時(shí)代,，學(xué)好計(jì)算機(jī)這門課程是一項(xiàng)絕對的本領(lǐng),。通過大一的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí),，我們在掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化了更多應(yīng)用實(shí)踐技能的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過程中體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足,。

通過課堂學(xué)習(xí)，為我們計(jì)算機(jī)實(shí)踐課打下良好基礎(chǔ),，我們初步了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，知道了它的誕生不是一個(gè)孤立的事件，它是幾千年來人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,，是長期客觀需求的結(jié)果，隨著第一臺電子計(jì)算機(jī)的誕生,，計(jì)算機(jī)技術(shù)從此就停不下它發(fā)展的腳步,，從而漸漸地將人類帶入了信息社會,，計(jì)算機(jī)從她誕生之日起，為人類生產(chǎn)生活帶來了極大的方便,，人工智能和網(wǎng)絡(luò)普及使自動化越來越先進(jìn)。

我們從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成和工作原理這些基礎(chǔ)知識開始,，了解了具有重要意義的馮-洛伊曼原理和它要求的計(jì)算機(jī)內(nèi)所有信息都采用二進(jìn)制表示和運(yùn)算的原則,逐步了解了計(jì)算機(jī)的構(gòu)成和它的操作，通過對windows操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我們進(jìn)一步地了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念和應(yīng)用,。

但是,，我們的學(xué)習(xí)絕不僅僅停留在課本介紹上，在和計(jì)算機(jī)打交道的過程中,，上機(jī)實(shí)踐應(yīng)放在首位。計(jì)算機(jī)是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科,，我們不能只依賴于書本，書本知識只能起引導(dǎo)作用,，而課后實(shí)踐才是我們真正能學(xué)到東西的地方,。

據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。對于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了,，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課,，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有施郭清老師,，在實(shí)訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo),，并且做詳細(xì)的講解.

（一）通過大量的上機(jī)實(shí)踐，積極動手操作,，認(rèn)真分析和思考學(xué)之間密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力提高了實(shí)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置和維護(hù)的同時(shí),，我們學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件word,、excel,、powerpoint、frontpage,、access,經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我們基本已經(jīng)可以熟練地運(yùn)用它們了,，我們利用powerpoint制作了精美的ppt，利用word制作了精美的簡報(bào),利用access制作了表單,利用frontpage制作網(wǎng)頁,還有很多從實(shí)踐中獲得的心得體會,。

1、學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),我懂得了辦公軟件給我們帶來的好處,。比如：word的功能是,，清晰的呈現(xiàn)出表格和圖片,，能直觀地表達(dá)文章的思想和結(jié)構(gòu),，并讓文檔的版面更加美觀和大方,。

2、excel可以自作出專業(yè)的電子表格,，并能對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集，分析和計(jì)算,。這樣一來為我們省了不少的事和時(shí)間,，得到的結(jié)果是又快,、又準(zhǔn)、有精確,。

3、而powerpoint它能放映文字,、圖片、聲音和動畫于一體的多媒體制作和演示,，尤其創(chuàng)作出的演示文稿能夠在一組圖文并茂的畫面中表達(dá)出我們的想法,。它還可以廣泛應(yīng)用于開會,、產(chǎn)品宣傳、教學(xué)等等,。

4、access是微軟公司推出的基于windows的桌面關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（rdbms）,，它提供了表、查詢,、窗體,、報(bào)表、頁,、宏,、模塊7種用來建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的對象,；提供了多種向

導(dǎo),、生成器、模板,，把數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)查詢,、界面設(shè)計(jì),、報(bào)表生成等操作規(guī)范化,；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼,，就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù)。這一些辦公軟件都提高了我們的辦公效率,。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加實(shí)訓(xùn)的第一課時(shí),，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比,，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺,。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓(xùn),，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識,，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這次實(shí)訓(xùn)是必要的

通過這次實(shí)訓(xùn),，也對我們的計(jì)算機(jī)等級考試有了極大的幫助,，讓我們從毫不理解這些辦公軟件,，到能夠應(yīng)用于它，拿出我們的成果來,，這些都是上了計(jì)算機(jī)實(shí)踐課的成果。

做了一個(gè)營銷專業(yè)的學(xué)生,，掌握辦公軟件是非常重要的，學(xué)好了它,，我們工作才會變得方便,?？傊徽撌钦n堂學(xué)習(xí)還是上機(jī)實(shí)踐,，我們都學(xué)到了很多知識。想把各項(xiàng)工作做好,，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,，才能提高自已的工作能力,。古人云，“活到老,、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的,。在以后的學(xué)習(xí)中，我們要倍加努力,，增加自我知識儲備，從而減少學(xué)習(xí),、工作中的困難。

社會的競爭是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，充實(shí),、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任13級會計(jì)班、旅游班,、服裝班和13級春季鐵路班的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作，本人在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才,。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動,，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。

1,、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫好教案,，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性,。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案,，同時(shí)為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識,、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法，力求生動活潑,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理,，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教,，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

計(jì)算機(jī)專業(yè)知識更新很快，新知識,、新產(chǎn)品,、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級考試中,，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績,，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，并獲得

相應(yīng)的證書，認(rèn)真,、主動地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié),。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流,！”為目標(biāo),，踏實(shí)工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇七

近年來，我國職業(yè)中學(xué)發(fā)展很快,，而學(xué)生生源質(zhì)量一直沒有明顯提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、自我控制能力不強(qiáng)是大部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生存在的問題,。學(xué)生入學(xué)時(shí)掌握計(jì)算機(jī)的水平也參差不齊，有的已經(jīng)懂得一點(diǎn)點(diǎn),，而有的卻從未接觸過計(jì)算機(jī),。若采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生容易感到枯燥乏味,。很多職業(yè)中學(xué)在師資、教學(xué)環(huán)境和硬件條件也都沒有達(dá)到相關(guān)要求,，導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中,，兩極分化較為明顯,。

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是職業(yè)學(xué)校課程體系中普遍開設(shè)的公共基礎(chǔ)課，是一門計(jì)算機(jī)知識的入門課程,。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的目標(biāo)是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和上機(jī)操作實(shí)踐，了解計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具的基本知識,，學(xué)會計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用和操作技能,，從而具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)來獲取信息的能力,，滿足和適應(yīng)信息化社會對學(xué)生基本素質(zhì)的要求。因此,，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中要注重精講細(xì)練，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。結(jié)合自己多年的教學(xué)體會,，從以下方面來談一談,，供大家參考。

對青少年學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的積極性首先來源于興趣，興趣是最好的老師,，興趣是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,，它促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。如果教師能寓教于樂,，善于聯(lián)系生活,，將書本知識用生動形象、妙趣精煉的語言來表達(dá)出來,，就能更好的引起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)開課之前,，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材,，將計(jì)算機(jī)的歷史、發(fā)展,、用途和我們的生活緊密相連，將計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)和我們?nèi)祟惖慕Y(jié)構(gòu)分工相類比,，突出cpu等同大腦的重要地位。在講課過程中,，不要局限于教材,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性來回答你的問題,，有哪些同學(xué)使用過計(jì)算機(jī)？,，在我們生活周圍，大家都在哪里見過計(jì)算機(jī),？,，計(jì)算機(jī)有哪些用途,？通過一個(gè)一個(gè)問題，把同學(xué)們常去的超市,、銀行、移動聯(lián)通大廳里的計(jì)算機(jī)介紹給大家,，把新聞里常聽到的智能機(jī)器人,、火箭升空和天氣預(yù)報(bào)等等話題與計(jì)算機(jī)聯(lián)系起來，把我們常見的宣傳單,、成績單和學(xué)校的通知等等與將要學(xué)習(xí)的微軟辦公軟件聯(lián)系起來,。使學(xué)生意識到我們的生活工作都離不開電腦,，進(jìn)而會端正學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程的態(tài)度。雖然用了兩節(jié)課的時(shí)間,，但學(xué)生不僅了解了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，在問答的過程中也加深了老師和同學(xué)間的交流,，最主要的是要盡可能的提高學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,。

例如在講解excel2003電子表格軟件的數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí),，充分利用多媒體設(shè)備，課前自制一個(gè)期末成績表,，將表中的總分、平均分等需要計(jì)算的項(xiàng)目通過講解進(jìn)行演示,，讓同學(xué)們有個(gè)直觀的了解,。具體分析如下：

1,、展示如下成績表，并提問回顧有關(guān)excel單元格格式化設(shè)置的問題,。

2、對比顯示利用公式或函數(shù)計(jì)算完整的成績表,。

3,、講解總分,、平均分、單科總分,、單科平均分的計(jì)算方法。利用sum求和函數(shù)以及average求平均值函數(shù)計(jì)算,。

在h3單元格輸入公式：=sum(c3：g3),，然后拖填充柄至h14。

在i3單元格輸入公式：=average(c3：g3),，然后拖填充柄至i14,。

單科總分,、平均分計(jì)算方法類似，注意函數(shù)參數(shù)區(qū)間即可,。

4、單科最高最低分分別利用ma_()和min()函數(shù)計(jì)算,。

在c17單元格輸入公式：=ma_(c3：c14),，然后拖填充柄至g17,。

在c18單元格輸入公式：=min(c3：c14)，然后拖填充柄至g18,。

5,、名次的計(jì)算是講解的難點(diǎn),，最好利用rank函數(shù)的函數(shù)參數(shù)對話框來進(jìn)行計(jì)算。

這個(gè)時(shí)候要聯(lián)系前面所學(xué)的絕對引用和相對引用,，講解rank函數(shù)的每個(gè)參數(shù)含義。然后拖填充柄至j12,。

6,、等級的計(jì)算也是講解的難點(diǎn),，利用if函數(shù)來進(jìn)行計(jì)算，并講解各個(gè)參數(shù)的含義：

7,、函數(shù)的應(yīng)用告一段落后，可以先讓學(xué)生自學(xué)制作數(shù)據(jù)圖表,，并展示制作后的效果圖給予參考,。

在課堂上,、在多媒體教室中講課過程中,，一定要預(yù)留時(shí)間布置上機(jī)作業(yè),，使他們有時(shí)間先動腦筋思考。在機(jī)房實(shí)踐操作過程中,，要求學(xué)生將所布置的任務(wù)獨(dú)立完成。學(xué)生每完成一項(xiàng)操作,，都應(yīng)及時(shí)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng),，加強(qiáng)他們的信心。有提前完成的同學(xué),，通過現(xiàn)場提問的方式確定已經(jīng)充分理解所教知識后，可以委派為臨時(shí)指導(dǎo)員,，指導(dǎo)其他同學(xué)的操作。通過這種靈活方式加強(qiáng)學(xué)生間的交流,，既可以培養(yǎng)學(xué)生互助意識,，又提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識的水平,，充分發(fā)揮了上機(jī)的'實(shí)踐效用。

以上是我個(gè)人在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)淺見,，希望各位同行提出寶貴意見。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇八

當(dāng)今社會,，到處充滿機(jī)會與挑戰(zhàn),。知識是我們面對這一切的籌碼,，而計(jì)算機(jī)知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下,，學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，這是擺在我們面前的一個(gè)問題,。我談一下學(xué)習(xí)感受,，供大家參考,。只想以此拋磚引玉，讓大家對學(xué)習(xí)方法多發(fā)表自己的意見,，以利于學(xué)習(xí),。

1,、基礎(chǔ)很重要

實(shí)踐證明，對文字,、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識和能力,，需要一定的工具操作能力,，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門,，所以尤為重要!

2、循序漸進(jìn)

整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識，如計(jì)算機(jī)的起源,、發(fā)展,、windowsxx,、xp的桌面操作、電子表格等,，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù),。

3、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解,。

4,、熟能生巧

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解,、熟練文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過程,，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去,。

1、常見問題要弄懂

對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,，要及時(shí)解決。如果推脫,，那么問題就越堆越多,，不利于今后的學(xué)習(xí),。

2、有比較,，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別,。

3,、養(yǎng)成良好習(xí)慣

規(guī)范操作,。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺,。

學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo),。通過這次短暫的學(xué)習(xí),，我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇九

這學(xué)期,，我授課的科目是高等教育社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》,，班級是家電28班，模14班,，在教學(xué)過程中很注重教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從編寫教學(xué)計(jì)劃,、備課,，到課堂教學(xué),、答疑、批改作業(yè),、成績考核、操作練習(xí),，我都踏踏實(shí)實(shí)地做好,。學(xué)生成績的取得,，首先要把握好課程的導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo),，這樣就有的放矢，事半功倍,，其次取決于教師在教學(xué)過程對于方法的把握,，根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo),，制定相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，如集體講授法,、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法,、任務(wù)驅(qū)動法,、案例教學(xué)法等。最后,，在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)信一點(diǎn)——重復(fù)是最好,、最有效的學(xué)習(xí)方法,，所以很多的時(shí)候是讓學(xué)生自己反復(fù)操作練習(xí),。

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是學(xué)校的一門計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程,，它為學(xué)生提供一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的入門介紹,。內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的幾個(gè)方面,，即計(jì)算機(jī)的組成和發(fā)展、操作系統(tǒng)平臺的介紹及應(yīng)用,、數(shù)據(jù)分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容,。本課程比較系統(tǒng),、深入地介紹一些計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本概念和原理,，并配合相應(yīng)的課后練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生動手能力和技能的培養(yǎng),。

（一）理論與實(shí)操需要互相結(jié)合、要講究同步

按照要求,，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共2節(jié)課程,，都是在機(jī)房里教學(xué),，期中大部分時(shí)間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我們在學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中,，或者是在每周備課的時(shí)候,，甚至是在每次課講解理論的時(shí)候，都必須時(shí)刻保證所上的理論內(nèi)容要使得操作練習(xí)中學(xué)生有明確的目的,，而不能任由學(xué)生漫無目的的練習(xí)或無事可干。在講解理論的時(shí)候,，不僅僅要告訴學(xué)生理論內(nèi)容，也要讓學(xué)生對本次課操作練習(xí)的內(nèi)容有大致的了解,，這樣才能做到有的放矢,，從而取得更好的教學(xué)效果,；而在安排操作練習(xí)時(shí)，也需要根據(jù)本次課的內(nèi)容予以安排,，通過練習(xí)不僅要求對本次課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，同時(shí)也要求能夠?qū)ι洗握n餓內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充重復(fù)練習(xí),，以及對下次課的一個(gè)正確開啟的作用,，這樣才不會浪費(fèi)課程的時(shí)間,。

總的來說，就是我們不能夠按照《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課本目錄的內(nèi)容按“部”就“搬”來教學(xué),，而是應(yīng)該根據(jù)課程目標(biāo)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)等的實(shí)際情況調(diào)配好理論與操作練習(xí)部分,，這樣才會得到“教”而“學(xué)”,，“學(xué)”就“會”的效果。

（二）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)

利用計(jì)算機(jī)制作的多媒體課件具有圖,、文、聲,、像同步,，三維動畫演示,、模擬實(shí)物形成過程等特點(diǎn)，把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué),，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、渲染教學(xué)氣氛,，還能有效地突破教學(xué)

重點(diǎn),、難點(diǎn),，收到事半功倍的效果。如在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中,，ｗｉｎｄｏｗｓ、ｗｏｒｄ,、ｅｘｃｅｌ等都是面向用戶的圖形界面,，靠傳統(tǒng)教學(xué)手段“黑板＋粉筆”,，學(xué)生很難掌握,。教師利用多媒體教室和自制的多媒體課件，可以很清楚的講解操作過程,，實(shí)現(xiàn)了操作過程的可視化,，同時(shí),，教師也可提出問題和要求，可以隨時(shí)讓學(xué)生自己動手操作,，根據(jù)不同操作及其效果對比，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，提高教學(xué)效果,。

同時(shí),，我們也可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，通過網(wǎng)絡(luò)來解決我們在學(xué)習(xí)過程遇到的問題,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效果會更好，同時(shí)在以后的工作,，遇到不同問題也能解決好。

（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念把主動權(quán)交給學(xué)生

我認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)應(yīng)教會學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),，每次課解決一個(gè)問題或者是學(xué)習(xí)一個(gè)工具,，過去許多老師按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)（即提出概念——解釋概念——舉例說明）,，教學(xué)效果并不好。在實(shí)踐中,，特別是在職業(yè)教育中，我總結(jié)了講計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的新的方法,，即“提出問題——介紹解決問題的方法——?dú)w納結(jié)論和規(guī)律”,，由具體到抽象,，由實(shí)際到理論，由個(gè)別到一般,，取得了很好的效果,。例如當(dāng)我們遇到一個(gè)新的操作要求,，先利用圖片進(jìn)行效果展示，那我們要達(dá)到這樣的要求需要哪些工具呢,？（提出問題），我們可以回顧一下之前所需知識,，發(fā)現(xiàn)很麻煩,，于是我們就介紹新的辦法或工具（介紹解決問題的方法）,，那這個(gè)方法或工具還有哪些需要注意的呢？于是就是歸納結(jié)論和規(guī)律,，最后會安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固，學(xué)生也會在練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)新餓問題整個(gè)過程讓學(xué)生都能參與進(jìn)來，并積極思考,，并讓他們在親身實(shí)踐中品嘗艱辛和樂趣,，從而培養(yǎng)了他們的獨(dú)立操作能力,。當(dāng)然，主動權(quán)交給了學(xué)生并不等于削弱了教師的主導(dǎo)作用,，而是對我們教師的要求更高了。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的改革方面就要求教師要有新觀點(diǎn),。

（四）理論聯(lián)系實(shí)際

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在操作練習(xí)的過程中,，學(xué)生可以進(jìn)一步理解和掌握知識,，許多學(xué)生不清楚或不理解的問題,，通過上機(jī)操作便可迎刃而解，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)成果很大部分體現(xiàn)在學(xué)生操作技能的提高上,。有些教師認(rèn)為上機(jī)是同學(xué)們自己的事，只要照實(shí)驗(yàn)書本操作即可,，教師只等同學(xué)提問答疑,。其實(shí)不是這樣,，學(xué)生會做，并不等于熟練,，為了提高熟練程度,，實(shí)驗(yàn)課必須嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間完成上機(jī)任務(wù)。為此,，我每次上機(jī)都安排上機(jī)任務(wù),，要求學(xué)生獨(dú)立完成,，期間教師應(yīng)在同學(xué)之間來回穿梭發(fā)現(xiàn)問題并加以輔導(dǎo)，下課前開始檢查作業(yè)，同時(shí)還做好記錄作為平時(shí)成績,。有壓力才會有動力，這樣,，不管是哪個(gè)層次的同學(xué)都會按時(shí)上機(jī)并完成作業(yè),，有助于提高和鞏固知識的掌握,。在組織學(xué)生上機(jī)的實(shí)踐過程中,，還要適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些大型的作業(yè)，有目的地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,，讓學(xué)生在成功中享受喜悅,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》與傳統(tǒng)的必修課程相比，在教與學(xué)上都存在相當(dāng)大的難度,。其一,，學(xué)生在中學(xué)所接受的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容,、深度及應(yīng)用能力也有所不同。入校新生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)水平參差不齊,，一部分已達(dá)到計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程要求，也有一部分仍處于零起點(diǎn),；其二,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差,，懶惰，對學(xué)習(xí)缺乏興趣沉迷于游戲,。

（一）試行分層次教學(xué)方案

在入學(xué)初,，首先對學(xué)生進(jìn)行模擬測試,，按進(jìn)行分層次教學(xué)。經(jīng)過分層后，任課教師則可根據(jù)不同級別班的特點(diǎn)實(shí)施不同的教學(xué)方法和手段,，如學(xué)生水平較高，以加強(qiáng),、提高為主,；中等學(xué)生大多數(shù)對計(jì)算機(jī)有所接觸,，但不熟練則按正常的教學(xué)進(jìn)度及要求來上課；而部分學(xué)生水平相對較差,，基本上沒有操作過計(jì)算機(jī),，則以加強(qiáng)基礎(chǔ)操作為主,。根據(jù)學(xué)生自身水平層次進(jìn)行有針對性的教學(xué)，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則,。分層次教學(xué)使教學(xué)得到整合，資源得到充分的利用,，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性,，提高教學(xué)效率,。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)自學(xué)能力。興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí),、積極思維,、大膽質(zhì)疑,、勇于探索的強(qiáng)大動力。在教學(xué)過程中我通過結(jié)合生活中的實(shí)際例子,，讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的重要性,，進(jìn)而很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目的,，讓他們主動參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中,。教師可以通過啟發(fā)式的提問,，讓學(xué)生帶著問題去自學(xué),。只有學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,才能使他們在今后的學(xué)習(xí)工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點(diǎn)知識，從而也真正體現(xiàn)出教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會500字篇十

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的入門課程，開設(shè)本課程主要目的是使學(xué)生牢固地樹立“計(jì)算機(jī)意識”,，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論和具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力。

本人從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作已近多年,，結(jié)合這些年的教學(xué)實(shí)踐，對計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)作一些粗淺的思考,。

首先，教師作為教學(xué)的主導(dǎo),，必須全面熟練地掌握所用的教材,，然后,，精心地對它進(jìn)行加工處理,，并且有目的地收集有關(guān)資料，與所用教材有機(jī)結(jié)合,，還必須關(guān)注計(jì)算機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài),，緊跟時(shí)代的步伐,，及時(shí)更新知識,。因?yàn)橛?jì)算機(jī)的發(fā)展變化真可謂日新月異,，教材中難免出現(xiàn)“陳舊過時(shí)”、甚至錯(cuò)誤的內(nèi)容,。如果教師對計(jì)算機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀和動態(tài)不聞不問，光知道照本講解,，就有可能把錯(cuò)誤信息傳授給學(xué)生,。

例如,，在許多版本的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材中，關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的危害,，往往只提到病毒對軟件的破壞作用，而根本沒提到對硬件也能起破壞作用,。但c1h病毒卻使計(jì)算機(jī)硬件遭到嚴(yán)重的破壞，如果教師照搬教材的內(nèi)容,，就可能造成一次錯(cuò)誤的傳授。

現(xiàn)在的學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,，在整個(gè)教學(xué)過程中,，教師應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)生是有能動性的教學(xué)對象,，他們是教學(xué)的主體，教師除了課堂的講解和實(shí)踐的指導(dǎo),，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多使用相關(guān)的計(jì)算機(jī)

輔助教學(xué)。

學(xué)生有較多自由安排的時(shí)間,，他們的活動范圍也不限于課堂和教室,，所以教師應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)圖書,、閱覽室，開闊視野,，多翻閱一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的報(bào)刊雜志,，增長知識,，以彌補(bǔ)課堂知識的局限性,。

對于大多數(shù)職業(yè)學(xué)生來說,，將不會從事計(jì)算機(jī)的科研與開發(fā)，而是把計(jì)算機(jī)作為一種工具,，來解決或輔助解決實(shí)際問題,。所以,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)的確定，就是本著以應(yīng)用為目的,，使學(xué)生在走上工作崗位之前,，就具備一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力,。

教學(xué)過程的實(shí)施，包括教師的講授,，要求學(xué)生完成的作業(yè)以及對學(xué)生的成績考核，應(yīng)本著應(yīng)用為目的,，以解決實(shí)際問題為教學(xué)的線索,，靠這根線索把有關(guān)的知識點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來,。

如學(xué)習(xí)powerpoint2000應(yīng)用知識時(shí)，在正式講授前,，教師就把任務(wù)提交給學(xué)生,，要求在本章內(nèi)容結(jié)束時(shí),，能利用本章知識把個(gè)人的簡歷制作成演示片，并要求對其中幻燈片的表現(xiàn)效果進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),，這樣以應(yīng)用為目的進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，在任務(wù)的驅(qū)動下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有方向性,，任務(wù)完成了，他們也理解了相關(guān)的知識,。如果說由于應(yīng)用的目的,，學(xué)生會出于外在壓力“要我學(xué)”,，那么,，由于興趣的緣故，學(xué)生會出于內(nèi)在動力變成“我要學(xué)”,，在興趣的作用下，學(xué)習(xí)不但更主動,，而且也更有效，教師應(yīng)該考慮如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識和操作技能的興趣,，使他們在興趣的推動下，深入學(xué)習(xí),。

首先,，努力使課堂成為一個(gè)寓教于樂的過程,，所舉的例子盡可能采用學(xué)生感興趣的或接近實(shí)際的事例：其次,。要學(xué)生完成的作業(yè)，也盡量和學(xué)生所熟知的問題掛鉤,。這樣,，使學(xué)生感受學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是枯躁乏味的,，也不是脫離現(xiàn)實(shí)的，而是和他們的世界緊密相關(guān)的,。通過解決一些學(xué)生常見的問題使他們體驗(yàn)到成就感和滿足感,。從而培養(yǎng)興趣,。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，特別是以應(yīng)用為目的學(xué)習(xí)，如果沒有實(shí)踐作為基礎(chǔ),，如同在空中樓閣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，比較行之有效的方法是,；先知其然，再循序漸進(jìn)知其所以然,，有機(jī)會動手組裝一臺當(dāng)前流行的個(gè)人電腦是學(xué)習(xí)硬件基礎(chǔ)知識的最好的輔墊,，通過把一些電腦零部件組裝成電腦,，對主板、cpu,、內(nèi)存,、硬盤,、軟驅(qū)，光驅(qū),、顯示器,、顯示卡,、鍵盤等硬件就有了感性認(rèn)識，以這些感性認(rèn)識作為基礎(chǔ),，來學(xué)習(xí)相關(guān)的硬件知識就不會覺得過于抽象，接受起來也就不至于太困難,。

學(xué)習(xí)windows操作系統(tǒng),，必須通過實(shí)踐，親自動手試一試,，才能完全理解每一個(gè)界面，每一個(gè)菜單的真正含義,，對于應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)同樣如此,。如學(xué)習(xí)word排版,，教師不妨給學(xué)生布置一道作業(yè)，先讓他們選出一張他們感興趣的報(bào)紙,，以這張報(bào)紙為參考,，要求他們分別用word來重新排版(小組成員人數(shù)少用兩人,，多則五人)，最后,，都打印出來,，再一起討論哪組的打印效果最好,。這樣，通過自己輸人,，自己改錯(cuò)，自己排版,，自己插圖,、自己打印,，相信學(xué)生就會更清楚word有什么功能,。并且如何使用這些功能。

對于一個(gè)即將走上工作崗位的職業(yè)學(xué)生來說,，動手能力的培養(yǎng)確實(shí)很重要,，但是,，也不能忽視理論知識的學(xué)習(xí)和提高，只會組裝電腦卻不懂每一個(gè)零部件的功能及相關(guān)的基本知識顯然是不夠的,，只會用現(xiàn)成的應(yīng)用軟件，卻不懂軟件的基本知識，若電腦出了一點(diǎn)問題,，就慌了手腳，束手無策,，顯然不能滿足當(dāng)今社會對復(fù)合型人才的需要,。所以,，理論的學(xué)習(xí)和提高是非常重要的，可以說計(jì)算機(jī)理論知識是攀登計(jì)算機(jī)世界高峰的臺階,，對學(xué)生很有必要學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)軟硬件知識,、計(jì)算機(jī)的工作原理,，操作系統(tǒng)的知識、數(shù)據(jù)處理的知識,、網(wǎng)絡(luò)和多媒體的知識,、程序設(shè)計(jì)知識等，這些理論知識的學(xué)習(xí)會幫助他們更加得心應(yīng)手地應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題,，理論的提高能幫助他們站在更高的高度使用計(jì)算機(jī)這種人類的工具，從而指導(dǎo)他們在各自的領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用,。