每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教導(dǎo)主任國(guó)旗下的講話篇一

大家好！

明天是第xx個(gè)教師節(jié),。很榮幸,，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候！

教師是光榮的職業(yè),，尊師重教是光榮的傳統(tǒng),。今天,，農(nóng)村人民教師更光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任,。我們教師以辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開(kāi)辦,，一步一步艱難地走到今天,，可以說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊(duì)伍不斷壯大,，社會(huì)地位不斷提高,，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出,，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力,，做出了貢獻(xiàn)。

作為校長(zhǎng),，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益,，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念,、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái),。

教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁,。學(xué)是師之骨,，德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì),，我給打假提幾點(diǎn)希望：

一,、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置,。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期,，更是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀形成時(shí)期,，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。

二,、要更加自覺(jué)地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)頭腦,。做到,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，富于創(chuàng)新，為人師表,，言傳身教,，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

為人師表育英才,。愿廣大教師更加珍愛(ài)教師的光榮稱號(hào),，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起,，做品學(xué)兼優(yōu)的教師,，做群眾滿意的教師。

祝老師們身體健康,，生活美滿，教有所成,，桃李天下,！

教導(dǎo)主任國(guó)旗下的講話篇二

老師們、同學(xué)們：

早上好,！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日——教師節(jié),。

站在鮮艷的紅旗下，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康！

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛(ài)的`老師,，您從事著天底下最光輝的職業(yè),，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào),。多少個(gè)日日夜夜,，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量,；多少次,，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回,，您象親人一樣,，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活,。您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路,；您是雨水,，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心,。那么在九月,，這個(gè)特殊的月份里，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,，給老師一個(gè)驚喜,；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩,。

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,。

放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào),，也是老師的欣慰,，快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候,；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上,，積極地思維,，專心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重,，在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,。

最后，我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂(lè)！謝謝,！

教導(dǎo)主任國(guó)旗下的講話篇三

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這是我們最后一次歡聚在這里,。望著聳立的教學(xué)樓,，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候,，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,，老師的諄諄教誨在我耳畔響起,，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴,，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去,。母校的事情我更是深深的銘記在心中,。

一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理,。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，并教會(huì)了我寬容,。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的,。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向?/p>

當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)怪我,，而是撫摸著我的頭,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我們被一件小事而—,，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大,。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣,?！蔽衣?tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。

當(dāng)我考試不及格的時(shí)候,，老師走了過(guò)來(lái),，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗—,，失敗只是我們生活中的“絆腳石”,。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功,?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益,。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡,。

讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里,。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋,。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的,。生活雖美也需要我們的努力,。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng),。

我的老師是為我開(kāi)啟智慧的大門的人，是教我識(shí)字和人生道理的人,。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁,，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳,。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。

教導(dǎo)主任國(guó)旗下的講話篇四

老師,、同學(xué)們：

大家好,！金色九月，秋高氣爽,。今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀,！衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快。

九月,，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，過(guò)去的,、現(xiàn)在的、將來(lái)的,。所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

老師沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有誘人的權(quán)利,，更沒(méi)有羨慕的家財(cái),，但老師有一顆真誠(chéng)的心。老師用這顆心,，把我們從黑暗帶出來(lái),，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。老師用樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,，有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人。老師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；老師不是偉人，但老師身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。老師職業(yè)是崇高的,，老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師像紅燭,，燃燒自己,，照亮別人，嘔心瀝血,，甘作人梯,。“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花”,，老師把青春奉獻(xiàn)、把希望播種,，在各自的崗位上奉獻(xiàn)著智慧的年華,。

對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師一直是教育、鼓勵(lì)、呵護(hù)我們的人,，雖然老師生活平淡,，卻情系教育，心連學(xué)子,，在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，老師承擔(dān)這承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,，老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,，去進(jìn)取,！

同學(xué)們,，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勞。師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,，就讓我們用熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

再次祝愿全校教職員工工作順利,，幸福安康,，合家歡樂(lè)！

謝謝,！

教導(dǎo)主任國(guó)旗下的講話篇五

各位尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天國(guó)旗下講話的題目是《師恩難忘》,。

大家在課堂上可能看到過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上做小動(dòng)作,，老師走上前去提醒他注意聽(tīng)講，他很不樂(lè)意,，老師批評(píng)他,，他無(wú)動(dòng)于衷，甚至耍脾氣,。對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),，大家有什么看法,？回去好好思考一下,。

同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí),，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解,；當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是誰(shuí)對(duì)我們悉心教育和引導(dǎo)？當(dāng)你遇到困惑,，感到迷茫時(shí),，又是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師,。每個(gè)人都有自己的理想,，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績(jī),。然而，當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路,，追尋我們獲得成功的源頭時(shí),，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師,。

凡是有責(zé)任感的老師,，他絕不允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯(cuò),，或者目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷,。然而，我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解,，有的同學(xué)面對(duì)老師的教育,，只當(dāng)耳邊風(fēng)，不尊重老師的勞動(dòng),。有的對(duì)老師講粗話,，不尊重老師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過(guò),，你的這些舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你,、愛(ài)護(hù)你的老師的心啊,？

同學(xué)們,，也許你經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)依然不理想,，可我們千萬(wàn)不能以此為借口,，自暴自棄，故意違反紀(jì)律,，做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人,。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會(huì)的主流,，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人,，從尊重老師做起,，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,！在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師,。

最后，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè),！謝謝大家,！

我的講話完畢，謝謝大家,！