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中學(xué)一級教師職稱申請書篇一

您好！

我叫xxx,，女,，xx年x月x日出生，本科學(xué)歷,，參加教育工作十幾年,，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血,，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻(xiàn),，教師晉升職稱申請書。因為工作需要,，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了xx,，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了我比較滿意的成績,。xx年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師,，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件，特提出申請,，申請理由如下：

自參加教育工作以來,，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課,，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不計報酬。并一直堅持學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論，堅持以“三個代表”為我工作的指明燈,，在工作崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)章制度,，以身作則，教書育人,。不斷地提升我的思想素質(zhì),，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著我的力量,。

在業(yè)務(wù)方面,，我也是大膽探索,，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章,，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,，再融入我實踐心得，創(chuàng)出了適合我的教學(xué)方法,。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來,，我更是身先士卒，積極響應(yīng),，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細(xì)制作三單,，積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程,，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,，讓大家有章可循,，為課改做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。平時的課堂教學(xué),，我本著追求高效的宗旨,，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性做起,，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差,，使他們愛學(xué)，樂學(xué),，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成績,，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。

從教多年來,，幾乎一直任班主任,，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎,，特別是關(guān)于班主任工作,，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號,。根據(jù)本人情況,，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn),。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)一級教師職稱申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

xx年我走上了教育工作崗位,，xx年?？飘厴I(yè)，xx年英語本科畢業(yè),。從教16年，是所有未聘教師中工作時間最長的,，我一直工作在教育工作的第一線,；擔(dān)任班主任多年，并成長為縣骨干班主任,。xx年x月評為中學(xué)二級教師,，20xx年取得中學(xué)一級教師證，由于多種客觀原因,，幾經(jīng)波折,，至今未能落實中級職稱，現(xiàn)申報中學(xué)英語中級教師職稱,。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：

1.在教學(xué)方面

自參加工作以來,，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。在平時的教學(xué)工作中，我虛心向其他教師學(xué)習(xí),，注重英語知識點的新授與合理復(fù)習(xí)及考查的研究,。多年來，一直堅持認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，深入鉆研教材,，我曾經(jīng)教過四套教改教材，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合,，具備基本的知識,，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；時時關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作,；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)中去,。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,。《教師英語課堂評價之我見》,、《如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣》等論文在省級發(fā)表,、獲獎。課件獲州教學(xué)課件比賽一等獎，在繁忙的工作之余,，我擠出時間通過自學(xué),，達(dá)到了英語專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料,，參加了教育部門組織的各類學(xué)習(xí)等方式不斷的更新知識,，使我的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學(xué)方面的論文,，參加教育科研活動,，而且建了我的博客，充分利用多媒體上好課,。

由于平時工作的日積月累,；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進(jìn)行教改實驗,，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了我“善于把握教學(xué)重點、難點,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級的成績比較理想,，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于領(lǐng)先，xx年在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成績,，在當(dāng)年被評為“縣優(yōu)秀教師”,，20xx年優(yōu)秀率第二，平均分102.2分,。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可,。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

2.在德育方面

不但教書,，更重視育人,，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔(dān)任班主任工作時,，認(rèn)真貫徹國家教育方針,，以育人為本，認(rèn)真實踐“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的精神,。以民主的作風(fēng)，真誠,、開闊的胸襟,，高尚的師德，團(tuán)結(jié)同事，面向全體學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作,。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒我,，要經(jīng)常換位思考問題,、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友,，其次是師生，并以我的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。在實際工作中,，堅持以“從大處著眼,，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確我的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘,，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝惨约岸喙膭顚W(xué)生參加學(xué)校的活動等，建設(shè)高品位的班級文化,，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表,、出勤,、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),。重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的方式,，較多地運用交流,、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。

運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行正面教育,。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道,、有特色地開展思想教育的路子,。并對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著“首先要“‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’,，如果仍不見效,，最后才是堅決地‘繩之以法’——即教育→批評→挽救→處理”。在我?guī)У膞x屆畢業(yè)班,，在升學(xué)中,，全校5名正常考上xx的學(xué)生,，我班有4人,。他們并不聰明，良好的習(xí)慣和班風(fēng)是他們成才的關(guān)鍵,。

自參加工作以來,，熱愛教育事業(yè)，為人師表,，有美好的心靈,、端莊的儀表，團(tuán)結(jié)同志,，互相支持,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，有團(tuán)隊精神,；具有健康的心態(tài),，能公正客觀地評價他人，認(rèn)真思考學(xué)生及有關(guān)人員的評議和對我的評價,；了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，盡可能全面了解,、研究,、評價學(xué)生，進(jìn)行積極的師生互動,，形成公正,、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的＇尊敬,；教書育人,，有高度的責(zé)任心，隨時指導(dǎo)學(xué)生的言行,；并能通過與學(xué)生的交流,，聽課,、平時觀察、學(xué)生座談等方式不斷提高我的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。20xx年被評為縣“師德先進(jìn)”。

在亮兵中學(xué)不斷進(jìn)步和成長中,，我也在進(jìn)步和成長著,，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛,，當(dāng)然,，還有很多工作，我認(rèn)為我我可以做得更好,，但沒有做到盡善盡美,，常嘆我時間不足，由于工作勞累,，身體欠佳,，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做,。在工作中,，還存在一些不足和問題,，需要不斷的探索解決,。如根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行備課，縮小兩極分化,，教科研工作等還不盡如人意,，還應(yīng)加強(qiáng)反思，揚(yáng)長避短,，不斷地完善英語教學(xué)工作和德育工作,。沒有最好，只有更好,，力求更多進(jìn)步與收獲

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑,，提高教學(xué)效率,，努力使我成為一名更優(yōu)秀的教師，進(jìn)而成為一名州優(yōu)秀教師,，向名師靠近,。今后，我仍將一如既往,，以最大的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,，無愧于教師的稱號。

最后,，我希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過,，不僅因為學(xué)校照顧任教多年的教師申報中級教師，而且本人也認(rèn)為符合中學(xué)中級教師資格,，懇請各位老師和評委考察,。我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作,，并不斷提高與完善我,，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電,，成為一名出色的教師,。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)一級教師職稱申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

從事中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級,。將我的情況簡報如上,，自認(rèn)為基本符合一級教師的申報要求，特提出申請,。

我叫xxx,，于xx年畢業(yè)于xx師專中文系，同年進(jìn)入xx縣xx中學(xué),，從事語文學(xué)科的教學(xué)工作,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,?；仡欉^去的7年，主要工作總結(jié)如下：

身為教師,，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威望信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備--備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔--輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生,；考不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績,，尤其是xx同學(xué)在xx年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一,，至今無人超越,。

從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。xx年參加了xx縣教師說課比賽 ,，以最高分獲得語文學(xué)科一等獎。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學(xué)工作的同時,，注重教學(xué)研究，寫出了《在希望的田野上》,，《歸來吧,，漂泊的心靈》，分別獲xx心理學(xué)會,，xx教育學(xué)會論文三等獎,。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上,，自認(rèn)為基本符合一級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年x月x日