為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

清明志愿者活動方案篇一

以黨的十八大,、十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),，按照“深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化”的要求，積極倡導(dǎo)“助人為樂,、無私奉獻(xiàn),、毫不利己,、專門利人”的雷鋒精神及“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，引導(dǎo)全市黨員干部努力踐行社會主義核心價值體系,，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價值,，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明,，營造“弘揚(yáng)雷鋒精神共創(chuàng)和諧龍頭山”的濃厚氛圍,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒活動的時代化和常態(tài)化，努力彰顯學(xué)雷鋒活動的群眾性和實(shí)效性,，為建設(shè)“美麗生態(tài)和諧幸福德興”做出積極貢獻(xiàn),。

弘揚(yáng)雷鋒精神

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動是長期性、經(jīng)常性,、群眾性工作任務(wù),，其中3月為學(xué)雷鋒集中月。

1.深入學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》,。動員組織參與到學(xué)雷鋒活動中來,，在全市迅速形成弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)活動的高潮,。

2.成立團(tuán)市委學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì),。以學(xué)雷鋒主題活動月為契機(jī)，進(jìn)行志愿者招募,。堅持發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神,，在我市建立起一支志愿者隊(duì)伍，同時不斷完善志愿服務(wù)機(jī)制,，不斷滿足經(jīng)常性志愿服務(wù),、重大活動志愿服務(wù)和應(yīng)急性志愿服務(wù)的需求。

3.開展文明志愿者活動,。組織人員開展清撿垃圾,、清理衛(wèi)生死角、清除小廣告等活動,，增強(qiáng)廣大群眾的綠色環(huán)保意識,。以“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”為主題,，組織志愿者深入社區(qū),、企事業(yè)單位,、學(xué)校等，倡導(dǎo)生態(tài)文明,，傳播綠色理念,，提高社會公眾的生態(tài)環(huán)保意識和資源節(jié)約意識。

4.開展關(guān)愛主題志愿服務(wù)活動,。開展關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會的活動，以關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,、孤寡空巢老人,、殘疾人為重點(diǎn)，組織志愿者到村（社區(qū)）開展奉獻(xiàn)愛心,、扶弱助殘,、心理撫慰志愿服務(wù)。

5.開展“身邊好人”推薦評議活動,。充分發(fā)動干部職工,，以“助人為樂、見義勇為,、誠實(shí)守信,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親”五大類型的傳統(tǒng)美德,，在熟悉的人群中推薦好人好事,，通過推薦日常生活中發(fā)生的具有代表性、說服力,、社會更肯定和認(rèn)可的感人事跡和先進(jìn)人物，樹立可親可敬可學(xué)的道德模范,，加強(qiáng)對道德模范的宣傳報道,，在全市營造“學(xué)雷鋒做先鋒”的良好氛圍。

1.高度重視,，提高認(rèn)識,。各單位要充分認(rèn)識新形勢下學(xué)雷鋒活動的重要意義，把學(xué)雷鋒活動擺上重要日程,，精心組織實(shí)施,。要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，相互配合,，形成良好的“學(xué)雷鋒”工作格局,，崗位學(xué)雷鋒活動情況納入單位和員工個人考核內(nèi)容。

2.精心組織,，務(wù)求實(shí)效,。各單位要結(jié)合實(shí)際,，按照工作活動“兩不誤，兩促進(jìn)”的要求,，正確處理好志愿服務(wù)活動與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系,，圍繞活動主題，精心策劃,，合理安排時間,，堅持活動開展與長效機(jī)制建設(shè)并重，要避免“一陣風(fēng)”,、“走過場”等形式主義,。

3.大力宣傳，營造氛圍,?；顒娱_展過場中，要進(jìn)行廣泛深入的宣傳,，及時挖掘,、報道活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和活動亮點(diǎn)，認(rèn)真撰寫活動簡報,、工作總結(jié),。

清明志愿者活動方案篇二

開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動，主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育,，感受純樸的農(nóng)村生活,。通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境,、不同狀況下的學(xué)生之間的交流,、互助、服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會,，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識,，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是“有愛心,、知艱苦,、懂友好”的精神。

今后,，家委會會不斷推動“手拉手”活動的開展,，通過書信往來、同吃同住同勞動,、邀請參加活動等形式,，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離,，相互學(xué)習(xí)、相互交流,、共同進(jìn)步,。

大崮山小學(xué)二年級四班教室

二年級只有一個班，班里一共10個孩子

宣傳欄

參觀學(xué)校

大崮山小學(xué)有百年的歷史,，現(xiàn)在學(xué)校所在地過去是座廟宇,，現(xiàn)在仍有明代建筑，國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡

一座水泥臺子,，幾塊磚頭,，這就是孩子們的樂園

xx年11月30日14:00

長清區(qū)大崮山小學(xué)

濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)xx級4班師生及家長、濟(jì)南市長清區(qū)大崮山小學(xué)師生

11月30日周五12：40,，參加活動家長統(tǒng)一到校門口集合,，12:50準(zhǔn)時發(fā)車。統(tǒng)一乘車去,，統(tǒng)一乘車回,，以報名前后排座次。

統(tǒng)一乘坐旅游大巴,，費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知,。

學(xué)生統(tǒng)一穿著班服，有親子服的家長穿親子服,。

總指揮：朱一塵爸爸

調(diào)度：孫建一爸爸

組織：劉奕辰爸爸

車輛：匡晨宇爸爸

其他人員分工根據(jù)報名情況另行安排

（一）啟動儀式：

1,、雙方師生家長在操場集合，由大崮山小學(xué)宣布活動開始,。

2,、雙方代表講話

⑴大崮山小學(xué)代表講話

⑵濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)代表講話

3、節(jié)目表演：

⑴雙方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目

⑵雙方各準(zhǔn)備兩個節(jié)目

①濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)xx級4班表演節(jié)目為：《跆拳道表演》,、舞蹈

②大崮山小學(xué)xx級1班表演節(jié)目

4,、由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結(jié)束

（二）聯(lián)誼活動：

1、雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級一班教室,，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周圍，共同聽課

2,、家長在教室外等候,。

3、雙方互贈禮物：

⑴濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)xx級4班贈送中隊(duì)旗及書籍

⑵大崮山小學(xué)贈送莊稼種子

4,、書寫心愿

雙方同學(xué)把自己的夢想寫在紙條上,，教室內(nèi)完成

5、《感恩的心》放飛理想：

同學(xué)們進(jìn)入操場,，伴隨著《感恩的心》音樂,。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中,，在主持人的祝福聲中放飛理想！

6,、同學(xué)們自由交流活動10分鐘

（三）活動結(jié)束,，乘車返校

本活動為班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學(xué)盡量參加,，服從指揮,、遵守紀(jì)律、費(fèi)用aa,。

在本方案下跟帖報名,，不接受短信、電話,、qq報名,，格式如下：

免責(zé)聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動

報名截止日期：11月28日上午12：00

1,、每位同學(xué)至少帶三本書籍作為禮物,，寫上名，也可以寫上祝福語,。

2,、安全第一，活動要求必須有家長陪同,，因特殊原因無法參加活動的家長請放心,，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機(jī)會,；不參加活動的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課,，家長按正常放學(xué)時間接孩子

3、近期氣溫不斷下降,，請家長為孩子多加衣物

4,、帶足飲用水，不帶零食

5,、按時到達(dá)以免耽誤發(fā)車,，報名后由于特殊原因無法參加活動的同學(xué)請電話通知朱一塵爸爸。

清明志愿者活動方案篇三

“用真情點(diǎn)燃希望 用行動播種陽光”愛心系列活動自20xx年2月啟動至今整整十次了,，學(xué)校先后次為南方雪災(zāi),、汶川災(zāi)區(qū)、西南旱災(zāi)等地方捐款,，與西藏,、新疆地區(qū)小朋友手拉手獻(xiàn)愛心，為白血病患兒李瑞小朋友、為我校受傷學(xué)生路智慧捐款,，在新年來臨之際,、六一兒童節(jié)等特殊的日子里，為身邊困難的小伙伴獻(xiàn)上愛心,，送去祝福,。愛心的接力棒在我們二號橋小學(xué)師生手中傳遞著，我們?nèi)熒脤?shí)際行動傳播愛,、奉獻(xiàn)愛,。今年，我們也將繼續(xù)走在“用真情點(diǎn)燃希望,，用行動播種陽光”的愛心路途上,，用微薄的力量去溫暖更多的人……在今年六一兒童節(jié)來臨之際，經(jīng)學(xué)校研究決定,，我們將與甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué)開展一次“情系山區(qū)小伙伴,，攜手未來共成長”手拉手愛心捐助活動。吉東校長將親自遠(yuǎn)赴甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué),，把師生的捐助與祝福送到千里之外的甘肅,。

通過“手拉手”活動，傳遞愛心,，增進(jìn)城鄉(xiāng)孩子雙方的了解,，加深彼此間的友誼，讓山區(qū)貧困小伙伴真切地體會一份真摯的`友誼,，感到祖國大家庭的溫暖,，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn),，使之快樂成長,。

情系山區(qū)小伙伴，攜手未來共成長

1,、宣傳發(fā)動：4月15日（周一）利用校會對手拉手活動進(jìn)行宣傳,，引起全體師生對活動意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情,，自愿加入到活動行列中來,。

2、愛心募捐：4月16日（周二）一至六年級學(xué)生以班級為單位,，組織學(xué)生捐款,。班主任認(rèn)真做好捐款記錄。

3,、愛心祝福：4月15日（周一）——4月17日（周三）二至五年級學(xué)生為手拉手的小朋友diy一張“友情卡”或精美書簽，向山區(qū)小伙伴送去祝福。（卡片背面寫上一句祝福的話語,，自己的學(xué)校班級姓名 每班至少5份）

4,、兩校分別以少先隊(duì)全體少先隊(duì)員的名義向雙方學(xué)校全體學(xué)生發(fā)出一封賀信，表達(dá)兩校結(jié)為手拉手學(xué)校的激動心情及對對方的祝愿,。

5,、有機(jī)會走進(jìn)甘肅岷陽縣東關(guān)小學(xué)，了解山區(qū)孩子的生活,，加深彼此間的友誼,，和小伙伴手拉手共成長。

1,、全校師生高度重視,。

2、各年級各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作,，但要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，堅持自愿，避免加重家庭負(fù)擔(dān),。

3,、大隊(duì)部要做好活動資料整理、公示,，和歸檔,。

清明志愿者活動方案篇四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆四中,、五中全會精神,，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，積極踐行核心價值觀,，匯聚發(fā)展正能量,，我鎮(zhèn)決定開展以“傳承雷鋒精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)”為主題的志愿服務(wù)活動,，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，特制定如下實(shí)施方案。

組織我鎮(zhèn)全體鎮(zhèn)村干部學(xué)習(xí)雷鋒精神,，大力開展學(xué)雷鋒行動,，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛留守兒童和空巢老人,，使全體干部樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。

20xx年3月至11月

傳承雷鋒精神,，倡導(dǎo)時代新風(fēng)。

深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中,、五中全會精神,，著眼于建設(shè)社會主義核心價值體系，著眼于推進(jìn)社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德、個人品德建設(shè),，著眼于提升公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度,，以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以社會志愿服務(wù)為載體,，貼近實(shí)際,、貼近生活、貼近群眾,，創(chuàng)新內(nèi)容,、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段,，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡,、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動和社會志愿服務(wù)活動,，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化,、機(jī)制化，形成踐行雷鋒精神,、爭當(dāng)先進(jìn)模范的生動局面,，形成我為人人、人人為我的良好氛圍,。

為加強(qiáng)對學(xué)雷鋒活動的領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)習(xí)活動的各項(xiàng)任務(wù)，我鎮(zhèn)成立了以黨委書記張奎杰同志為組長,，鎮(zhèn)長趙杰同志,、鎮(zhèn)黨委副書記唐良茂副同志為副組長，副鎮(zhèn)長王宏亮同志,、文化站站長劉鵬,、宣傳與精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)員羅陽為成員的學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，羅陽同志負(fù)責(zé)具體日常業(yè)務(wù)辦理,。

1.營造“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的氛圍（3月1日—3月30日）。文化綜合站負(fù)責(zé)學(xué)雷鋒活動的宣傳報道,，制定學(xué)雷鋒活動的新聞宣傳方案,，形成常態(tài)化的學(xué)雷鋒活動宣傳報道機(jī)制,。通過言論評論、群眾討論等多種形式,，擴(kuò)大學(xué)雷鋒活動的覆蓋面和影響力,。著力辦好思想道德建設(shè)宣傳專欄，加大思想道德建設(shè)正面宣傳力度,，營造抑惡揚(yáng)善的輿論環(huán)境。

2.保護(hù)環(huán)境,，美化xx（4月1日—11月30日）,。由王宏亮帶隊(duì)，每周一,、四定期對xx集鎮(zhèn)環(huán)境進(jìn)行治理,、督查，重點(diǎn)治理對象為河道,、街道,，通過采取全體干部拾撿垃圾、規(guī)范集鎮(zhèn)排污行為,、改建垃圾池和垃圾定點(diǎn)堆放場等措施,，保證河道無垃圾，街道整潔衛(wèi)生,，經(jīng)營有序不占道,，徹底改善集鎮(zhèn)臟亂差現(xiàn)象。

3.關(guān)愛女童,、獻(xiàn)愛心,、送溫暖、扶弱助殘營造和諧溫馨xx（4月1日—11月30日）,。一是摸底造冊,，分別建立留守兒童和空巢老人特別檔案。對留守兒童和空巢老人的情況深入了解,，隨時關(guān)注他們的動態(tài),。二是組成幫扶小組，開展“手拉手,、結(jié)對子”活動,，讓留守兒童和空巢老人與鎮(zhèn)村干部成為“手拉手”的親人，架設(shè)起愛的橋梁,。時常與留守兒童交流,、溝通，掌握他們的思想和生活情況,，輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),，和他們一起游戲,，讓他們感受到來自親情的關(guān)懷與溫暖；為空巢老人送去慰問品,，為他們做飯,，幫他們打掃衛(wèi)生，與他們聊天,、談心,，讓空巢老人“巢空心不空”。

4,、總結(jié)交流階段（12月1日——12月31日）,。各村要認(rèn)真總結(jié)本年度學(xué)雷鋒,、志愿服務(wù)活動,，并將年度活動總結(jié)、先進(jìn)個人事跡材料報鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組將組織評選先進(jìn)村及先進(jìn)個人,，并進(jìn)行表彰獎勵。

1.高度重視,。全體鎮(zhèn)村干部要充分認(rèn)識此次活動的重要性,、必要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，認(rèn)真實(shí)施，積極參與,，廣泛動員,。

2.務(wù)求實(shí)效。要以“傳承雷鋒精神,，倡導(dǎo)時代新風(fēng)”這一活動為契機(jī),，弘揚(yáng)雷鋒精神，從自身做起,，從身邊做起,，在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感,。

3.大力宣傳,。通過發(fā)放宣傳資料、開展群眾座談會,、“學(xué)雷鋒”宣傳專欄等多種形式,，營造良好的活動氛圍。

清明志愿者活動方案篇五

活動單位：湘潭市和平小學(xué)一年級192班,、河口月形小學(xué)一二年級

1,、通過本次活動,，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動、熱愛生活的人生觀,；培養(yǎng)對他人對社會的一份責(zé)任和愛心,；

2、通過本次活動,，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考,、理解、寬容,；學(xué)會珍惜友誼,，懂得感恩；

3,、啟動湘潭市和平小學(xué)一年級192班和月形小學(xué)一年級、二年級長期的互幫活動序幕,；

4,、增進(jìn)老師家長、孩子們的溝通,，增強(qiáng)192班的凝聚力,；讓孩子們懂得付出才會有收獲。

1,、4月13日確定接洽學(xué)校,，明確行車路線。和平小學(xué)192班家委會鄧主任和家長代表到河口小學(xué)實(shí)地考察,，與河口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具體討論活動方案,。

2、4月15日和平小學(xué)192班制定活動方案,。

3,、4月16日將活動方案上傳至班級qq群和班級博客，家長進(jìn)行討論修改,。

4,、4月20日將修改后的方案向?qū)W校申報。

5,、4月24日發(fā)通知至全班學(xué)生和家長,，并發(fā)函至月形小學(xué)。（通知內(nèi)容包括活動時間,、活動細(xì)則,，活動要求等事宜）

6、活動時間初定為：4月29日（周三下午）,。（因天氣原因活動無法如期舉行,，時間延至5月6日）

7,、4月20日——4月28日，進(jìn)行車輛聯(lián)系,，愛心捐款,，與月形學(xué)校接洽，分工準(zhǔn)備活動所需物品（匾牌,、祝?？ā坌亩Y物等）,，分工進(jìn)行節(jié)目排練,。

1、2：20——2：30歡迎儀式：月形小學(xué)組織師生列隊(duì)歡迎客人的到來,，安排就坐,。

2、2：30——2：35主持人講話：（請月形小學(xué)確定）引入活動,。

3,、2：35——2：40請月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。

4,、2：40——2：45請和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話,。

5、2：45——2：50請和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)揭牌,，啟動活動,。

6、2：50——3：20和平小學(xué)192班和月形小學(xué)才藝表演,。（各兩個節(jié)目,，中間穿插兩個互動的游藝節(jié)目）

7、3：20---3：30兩校老師組織孩子們進(jìn)行牽手活動,，和平小學(xué)孩子們贈送愛心禮物,。

8、3：30——3：50栽樹,，兩校學(xué)生共同植下代表兩校友誼見證的小樹,。

9、3：50——4：00活動結(jié)束后,，回到操場就座,，月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。

10,、4：00——4：05道別,、送別，組織家長、學(xué)生上車返程,。

1,、注意安全，車上保持安靜,、有序,，不能大聲喧嘩。

2,、每位同學(xué)著校服,，系紅領(lǐng)巾，要求服裝整潔,。

3,、愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生,。

4,、不帶任何東西，包括飲用水,、玩具,、零食、零用錢,。（礦泉水會統(tǒng)一準(zhǔn)備）

清明志愿者活動方案篇六

“只有一個地球！”這是在提醒人類要時刻想到的,。目前,，地球是宇宙中我們唯一的賴以生存的家園。保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策,，加強(qiáng)環(huán)保意識教育是貫徹這一基本國策的基礎(chǔ)工程,。“手拉手,，撿回一個希望,，創(chuàng)造一個奇跡”是“手拉手”互助活動的一大創(chuàng)新，是深化雛鷹行動的一個突破,。成立“手拉手”地球村,，為全校上千名少年兒童參與環(huán)保教育活動找到了支撐點(diǎn)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約,、團(tuán)結(jié)互助,、關(guān)心集體、熱愛家園的優(yōu)良品質(zhì),，更重要的是有助于增強(qiáng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,、熱愛綠色、熱愛地球”的環(huán)保意識,。小手拉大手,，牽動全社會,，為綠化、凈化,、美化z,，推動我校精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)赤誠的童心。

（一）活動的啟動：

大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議“彎彎腰,，凈校園”,，鼓勵學(xué)生保持校園的清潔衛(wèi)生，創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

（二）活動的實(shí)施：

校內(nèi)：

1．學(xué)校成立“手拉手”地球村總部，以年段為單位,，班級為大隊(duì),、小組為單位分設(shè)若干個中小隊(duì)。（隊(duì)名由隊(duì)員自己取,，隊(duì)長由隊(duì)員自己選）

2．各中隊(duì)在自我報名,、推薦、演講競選,、側(cè)面了解的前提下,，選舉產(chǎn)生“地球村”村長、宣傳站站長,、回收銀行行長,、回收站站長、小會計,、小出納等組成精明能干的村委會,。

3．各中隊(duì)分廢紙類、易拉罐類,、雜物類盛放,，每周五為學(xué)校統(tǒng)一回收時間（具體時間到時通知）。4．加強(qiáng)地球村內(nèi)建設(shè),，校園之聲廣播站舉行環(huán)保知識專題講座,，開設(shè)環(huán)保教育宣傳窗。

5,、 與“爭章”活動有機(jī)結(jié)合起來,，進(jìn)一步充實(shí)環(huán)保章的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn),，提出不同的達(dá)標(biāo)要求,，圍繞“用我們的雙手托起藍(lán)色的地球”這一主題，積極開展?fàn)幋鳌碍h(huán)保章” 爭做“環(huán)保小先鋒”的活動。

校外：

1．以“雛鷹假日小隊(duì)”為依托,，深入社會實(shí)踐,，開展“你丟我撿”，你貼我撕的凈化環(huán)境活動,，阻止污染行為,，提議環(huán)保措施，督促環(huán)保部門,，處理環(huán)保實(shí)事,，創(chuàng)設(shè)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的社會氣氛,。

2,、 加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝藗儨p少污染,，保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約水電，保護(hù)資源的緊迫感,，喚起公民強(qiáng)烈的環(huán)保意識,，真正達(dá)到"撿回一個希望，用小行動保護(hù)大地球"的目的,。

（三）總結(jié)評比

在具體活動中,，地球村總部協(xié)同下屬大隊(duì)定期對各中小隊(duì)及隊(duì)員們的活動情況進(jìn)行督促、檢查,、評比,，學(xué)期結(jié)束，再自我總結(jié),，基礎(chǔ)民主推薦評定，村委會討論的前提下,，評比表彰“十佳環(huán)保村長”,、“十佳環(huán)保回收員”,、“十佳環(huán)保小衛(wèi)士 ,、“最佳環(huán)保創(chuàng)收中隊(duì)”。學(xué)期結(jié)束會為這些表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)獎狀,，獎品,。（請各班把回收經(jīng)費(fèi)30%上交大隊(duì)部，獎勵少先隊(duì)活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)和各項(xiàng)活動經(jīng)費(fèi),，70%作為各班活動經(jīng)費(fèi),。）

清明志愿者活動方案篇七

教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實(shí),、依托現(xiàn)實(shí),，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長,，我校的學(xué)生都來自經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越的家庭,，他們衣食無憂，習(xí)慣以自我為中心,，任性且缺乏責(zé)任感,，他們噪偏僻的農(nóng)村，對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,，對那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛,。“手拉手”活動能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等,、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容與友愛，助他們形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),。

1.讓兩個城市的兩個班級學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進(jìn)雙方的了解,，加深彼此間的友誼,，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助,、互相促動,、共同進(jìn)步,。

2.通過活動,，讓隊(duì)員們真切地體會到一份真摯的友誼,，形成積極的,、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn),。

手拉手,，共同搭建愛的橋梁

20xx年12月19日

xx縣第x小學(xué)

xx縣第四小學(xué)四,、五年級的學(xué)生

1,、兩校學(xué)生手拉手， 建立一對一的手拉手關(guān)系,。

2.平時寫信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事,，傾訴煩惱或?qū)で笾?/p>

3.在重節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡,、互送禮物,。

4.假期進(jìn)行互,，到對方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流,，互相助,，共同提高，增進(jìn)友誼,。

1,、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫。

2,、組織學(xué)生開展書信交流活動,。

3、共筑愛的橋梁,，分享友誼成果,。

1.誠懇待人，尊重對方,，杜絕一切不良現(xiàn)象,；

2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

清明志愿者活動方案篇八

同在一片藍(lán)天下,，情系留守小伙伴,；

手拉手，找朋友,，迎奧運(yùn),，共進(jìn)步。

“手拉手”活動是少先隊(duì)的品牌活動,，多年來,，通過“手拉手”活動，許多隊(duì)員結(jié)成了好朋友,，并在實(shí)踐體驗(yàn)中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步,。“留守兒童”是特殊歷史條件下的特殊群體,，主要集中在農(nóng)村學(xué)校,，據(jù)統(tǒng)計，我國目前有2千多萬農(nóng)村留守兒童,，他們的學(xué)習(xí)和生活狀況成為全社會關(guān)注的問題。2007年暑假,，常師附小大隊(duì)輔導(dǎo)員參加了省少工委在湘西舉行的少先隊(duì)輔導(dǎo)員研討班,，親歷了湘西留守兒童的生活，并遇到了自己的同學(xué),、現(xiàn)任桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)完全小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的劉忠林老師,，二人決定架起兩校少先隊(duì)員的橋梁,，開展常師附小和沙塔坪小學(xué)的手拉手活動。

常師附小地處常德市城區(qū),，是常德市城區(qū)唯一的市教育局直屬小學(xué),，學(xué)校建立于19xx年，現(xiàn)有學(xué)生1380名,，教師64名,。學(xué)生大部分都生活在常德城區(qū)，家庭條件相對比較優(yōu)越,，學(xué)校近年來開展了一系列的“手拉手”活動,，和臨澧縣齋陽小學(xué)、慈利縣江婭希望小學(xué)建立手拉手關(guān)系,，并在常德市社會福利院建立了“德育實(shí)踐基地”,。

桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)地處湘西山區(qū)，距縣城45公里,，全鄉(xiāng)一萬五千多人口,，轄管25個行政村，全鄉(xiāng)一所農(nóng)村省級骨干初中,，一所中心完小,，九個村片小，小學(xué)有一千余學(xué)生,，中心完小有學(xué)生700多人,，其中留守兒童占60%，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)都比較困難,，生活方式單一,。中心完小建于40年代初期，雖然歷史悠久,，但是硬件設(shè)施較差,，校舍破爛不堪，因?yàn)閷W(xué)生距離學(xué)校比較遠(yuǎn),，實(shí)行寄宿制,，但是學(xué)生連就餐地方都沒有，更不用說浴室,，圖書室,，閱覽室，實(shí)驗(yàn)室等,。

1,、讓生活在不同環(huán)境中的兩個學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解,，加深彼此間的友誼,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,，互相促動，共同進(jìn)步,。

2,、通過“手拉手”活動，使湘西的留守小伙伴感受到社會的關(guān)愛,，友情的溫暖,，戰(zhàn)勝困難，堅持學(xué)習(xí),，立志成才,，使常師附小少先隊(duì)員深入了解國情，學(xué)會珍惜,，更加奮發(fā)努力,。讓隊(duì)員們通過實(shí)踐體驗(yàn)，形成積極向上的人生態(tài)度,。

3,、利用常師附小的隊(duì)員們生活條件方面的優(yōu)勢，通過“手拉手”活動,，為留守兒童做一些力所能及的事情,，并發(fā)揮“小手拉大手”的作用，帶動更多的家庭,、更多的人關(guān)注留守兒童,，為留守兒童做一些實(shí)事。

第一階段

以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體,，廣泛開展“五個一”活動：

1,、交一個朋友。通過大隊(duì)部組織的活動交“一對一”或“幾對一”的“手拉手好朋友”,。

2,、寫一封“手拉手”交友信。信中主要介紹自己的生活,、學(xué)習(xí)及家庭,、學(xué)校的情況，并表達(dá)對遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福,；抒發(fā)自己對身邊和彼此間發(fā)生的各種事件的看法,、意見和建議；傾訴自己在學(xué)習(xí),、生活和思想上的進(jìn)步與快樂,、困惑與煩惱。寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成,，表達(dá)真情實(shí)感,。同時，我們提倡城市孩子給湘西小伙伴寫交友信時隨信寄上一枚的郵票,，一張信紙和一個未用過信封,，這樣做是為了不增加貧困小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動順利進(jìn)行,。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時,，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒,，使友誼不斷加深,，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí),，教給孩子們怎樣交友收獲大,。

3、給小伙伴送上一份禮物（如城市的孩子可以送一本書,、一件文具或幫助訂閱一份報紙,，山區(qū)的孩子可以送家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓城里的孩子對山區(qū)更加的了解）,。

4,、為小伙伴做一件力所能及的好事。

5,、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）,。通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,，接受鍛煉,，改變觀念，更新思想,。

第二階段

組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動,，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，增進(jìn)友誼,。（根據(jù)實(shí)際情況，可以先組織通過網(wǎng)絡(luò),、電話等形式的“見面”,，在寒暑假時可以在家長的支持下組織學(xué)生進(jìn)城或下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活）

以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽,。

開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動,。

1、幫助孩子寫好信,?；ハ嗤ㄐ乓袃?nèi)容,，應(yīng)該鼓勵孩子提幾個好問題。善于把自己知道的知識講給朋友聽,。

2,、幫助孩子做一點(diǎn)化無用為有用的事。主要是把沒用的東西變成有用的東西,，如學(xué)生家里沒壞又不用的東西多得很,，小時候看過的書，大了就不想再看,，又無弟弟妹妹,。還有并沒有破舊的舊書包、學(xué)具等,。手拉手過程中的援助主要是精神方面的,。如果說有物質(zhì)上援助，也要是化無用為有用,，千萬不能變成比誰的父母有錢,。

3、幫助孩子們把他們的體會集中起來交流,，讓別人也來分享他們交友的快樂,，從而達(dá)到教育目的?？稍谝欢〞r間搞一次小結(jié),，開一次班（隊(duì)）會

4、此活動應(yīng)與隊(duì)員爭章緊密聯(lián)系,，注重方法,，多指導(dǎo)、多鼓勵,，力爭使此活動長期堅持下去,。

常德師范附屬小學(xué)