時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃博客 小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃一年級篇一

家訪即家庭訪問，是學(xué)校與家庭(老師與家長)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,。我把這個月定為家訪月，是想通過家訪工作形成學(xué)校教育與家庭教育的合力,，從而全面提高教育的質(zhì)量,。

1、學(xué)習(xí)《家訪散記》系列文章,，認(rèn)識家訪工作的.重要性,，提高家訪的藝術(shù)性。

2,、做好家訪的同時要記好家訪記錄本,，寫好家訪散記。

1、推心置腹,，相互理解,。

2、注意信息反饋,。

3,、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合。

1,、要全面了解學(xué)生,。

2、要提前預(yù)約,。

3,、要注意家訪時間的選擇

4、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪

小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃博客 小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃一年級篇二

隨著教學(xué)的進(jìn)展,，我們教師對學(xué)生的情況也越來越了解,。但是，畢竟在小學(xué)的時間里,，學(xué)生有大部分的時間都是在家中度過,，對于學(xué)習(xí)和生活，父母的影響力依舊很大,。為了能讓學(xué)生們都能加強(qiáng)學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們需要父母在家中的時候一起配合教導(dǎo)。這樣才能更好的完成教育學(xué)生的任務(wù),。

家訪的目的,，不僅僅是我們?nèi)チ私鈱W(xué)生，而且還有讓家長去了解在學(xué)校中的學(xué)生,，更是要讓學(xué)生，了解自己的狀況,，了解老師和家長對他的期望,。為此，我對這次的家訪做出計(jì)劃如下：

我們班共有學(xué)生xx人,，男生xx人,，女生xx人。從數(shù)量和情況上看,，想要短時間內(nèi)完成家訪是很難的,，只能由近到遠(yuǎn)的慢慢完成這份工作。

為此在工作前,，我要先分析學(xué)生們的居住地址,，對家訪的先后順序做做好規(guī)劃。接著，再通過順序,，進(jìn)行準(zhǔn)備和工作,。考慮到部分同學(xué)的家住偏遠(yuǎn),，必要的情況下,，我也可能要做好準(zhǔn)備或讓家長和自己約定好時間互相見面。

進(jìn)行家訪,，對學(xué)生們是不能隱瞞的,，不僅不能隱瞞，我還必須要帶動他們的積極性,，要讓他們認(rèn)識到家訪的目的并不是為了批評他們,，而是為了鼓勵他們。根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生們對家訪的`印象確實(shí)不好,。但我要努力的改變這個印象，讓同學(xué)們認(rèn)識到,，學(xué)校和家庭,，其實(shí)是一樣的。

去家訪之前,，和家長做好聯(lián)系也是必要的,。為了能不給家長添麻煩，我必須簡單明了的說明家訪的目的,。也注意不要讓家長給學(xué)生壓力,，防止學(xué)生產(chǎn)生抗拒。為此,，和家長們的交流就變的非常重要,。我應(yīng)該定好時間后就將信息發(fā)到群里，進(jìn)行家訪之前,，單獨(dú)和家長聯(lián)系,。

最后,，也是最重要的,，面對這次家訪的準(zhǔn)備,。為了維持好學(xué)生的自尊和自信，也為了讓家長配合我們的教學(xué),。我如何去完成自己的工作就顯得非常重要了,。而且還要面對xx名孩子的家長，這個準(zhǔn)備量也非常的大了,，為此,，我必須盡早準(zhǔn)備，及時的準(zhǔn)備！

家訪這個詞,，確實(shí)小時候的自己也非常的不喜歡,，但是成為老師，我也喜歡這些同學(xué)們,，我必須去改變他們對這個詞的理解,！相信這次的家訪過后，大家都會有不一樣的改變,！

小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃博客 小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃一年級篇三

家訪是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況,，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析,、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生,、家長架起了溝通的橋梁,，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式。爭取家長對學(xué)校教育工作的支持,，從而提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下：

1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、家庭教育情況,、社會交往情況，以及在家庭中的表現(xiàn)情況,。

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

3,、征求家長對教師教學(xué),、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè),。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5,、糾正家長錯誤的家教方法，向家長交流較科學(xué)的家教方法,。

1,、打電話提前預(yù)約，登門家訪。

2,、電話訪問,。

3、邀請家長來學(xué)校,。

開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪,。要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧,、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

家訪談話有方向,、有目的.,，講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊,。隨時保持家長熱情,，使家長對我的談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)情況時,，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種.種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),，說好的方方面面,。以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題,，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足,，知道今后該朝那個方向努力,。在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離,，談話氣氛活躍,，場面融洽和諧。

每次家訪后,，及時地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋,，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施,，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育,、督促,。電話中講的是學(xué)生存在的問題，家長就亮紅燈,，分析原因,、尋找對策、采取措施,，幫助學(xué)生解決問題,。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長就亮綠燈,，及時給予表揚(yáng)鼓勵,，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì),。

總之,，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等,，與家長及時交流溝通,，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。因此,，有計(jì)劃,、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段,。

小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃博客 小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃一年級篇四

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。我感覺到作為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個孩子一生離不開的.學(xué)校。因此,，要做一名成功的班主任老師,，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力,，才會使教育邁向成功,。

我班的學(xué)生都是農(nóng)村，家庭條件不是很好,，父母每天為了生計(jì)奔波,，晚上回家往往以筋疲力盡，想管孩子以是心有余而力不足,，更不能說與老師主動溝通了,，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。

由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜,，我在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料,，實(shí)事求是，以表揚(yáng)為主,，關(guān)愛為本,。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心,、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話,。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來,，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情,。如：我班的田德順積極性高，上課愛發(fā)言,，但一寫字就丟筆畫,，而且自己潦草，很難辨認(rèn),。為此,，我將在家訪中表揚(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見。家長也會與我交換教育孩子的方法等,，這樣收效會很好,。再如：我班的李綜紅由于家庭困難，父親過世,，母親每天早早要上班給人做飯,，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué),，而且經(jīng)常遲到,，平時與家長溝通，家長也不是很理解,，我將利用家訪活動,，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我

們學(xué)校工作也會深深的理解,，并會對我們的工作給與一定的支持,，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學(xué)習(xí)好的孩子,，我將在家訪過程中,，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題,，及能力的培養(yǎng),。家長也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時的反饋給我。

通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況,，也會對學(xué)校建設(shè),，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認(rèn)識我們的家長,，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃博客 小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃一年級篇五

為了進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,，形成學(xué)校,、家庭、社會三位一體的育人合力,，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見》文件精神,，經(jīng)研究，特制訂本學(xué)年家訪活動工作計(jì)劃,，具體如下：

攜手育人 共創(chuàng)學(xué)生美好未來

20xx年9月起至20xx年6月20日完成

全校學(xué)生,，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋。

(一)召開全校教師會議做好動員發(fā)動工作,，認(rèn)真貫徹開展家訪活動,，深入推進(jìn)家校合作的活動精神,。

(二)原則上以班級為單位建立家訪團(tuán)隊(duì)，正副班主任及相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)班級家訪活動,，行政參與班級家訪,，德育處做好貧困生家訪工作。對家長在外地工作或偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的學(xué)生可采用約見或電話,、郵件等qq現(xiàn)代通訊工具或書信的.形式進(jìn)行,，但需告知德育處備案(安排表中寫明),。

(三)實(shí)地家訪，做好新聞信息收集工作,，及時反饋家訪活動工作意見與建議,，提高學(xué)校服務(wù)效能。

家訪活動具體分工：

第一類： 一年級新生家訪

由班主任制定家訪工作安排表,，落實(shí)安排好每月家訪活動的具體時間與人員,。(基本每月10人,，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp—13-14(上)德育相關(guān)材料“一年級家訪”文件夾)

做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解;查看信息表(信息采集表),，了解學(xué)生特點(diǎn)(家訪預(yù)約單)及學(xué)生在校情況反饋;到班級認(rèn)識受訪學(xué)生，了解認(rèn)識學(xué)生;到相關(guān)任課教師處了解學(xué)生近階段在校表現(xiàn),。

1.了解學(xué)生家庭情況，成長環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2.反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn),，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予家長一定的個性指導(dǎo)。

3.簡要介紹學(xué)校好習(xí)慣培養(yǎng)的做法,。(附后：給家長一封信)

4.介紹學(xué)校辦學(xué)特色,，介紹家長參與學(xué)校工作的方法，家長積極參加家長會,、家長開放日活動,、家長評教師等活動。引領(lǐng)家長理解,、支持教育工作,，對熱點(diǎn)問題認(rèn)真解釋,、解答。

5.贈送教育服務(wù)卡,，方便聯(lián)系,。

6.帶好照相機(jī)，適當(dāng)做好攝影資料,。

1.填寫家訪記錄表,，全面記錄相關(guān)內(nèi)容，特別突出家庭環(huán)境和學(xué)生興趣愛好發(fā)展及家長對學(xué)校意見與建議的情況;家訪后相關(guān)信息匯總并及時反饋給班主任,。

2. 家訪后及時填寫家訪記錄表,，班主任每月撰寫一篇家訪報(bào)道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道,。

第二類：二至六年級常規(guī)家訪

1. 由班主任制定家訪工作安排表,，合理分工，確保每學(xué)期家訪班級學(xué)生50%,。(根據(jù)班級實(shí)際人數(shù)基本每月5-6人,，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp13-14(上)德育相關(guān)材料“家訪”文件夾內(nèi))

2.家訪前充分備課，做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解,。反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn),，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予家長一定的個性指導(dǎo)。了解家長對學(xué)校工作的意見與建議,，對家長志愿者工作表示感謝,。

3. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報(bào)道(300字左右),，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道,。

小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃博客 小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃一年級篇六

作為教師，我們知道要全員定期家訪,，覆蓋全部學(xué)生家庭,，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,，向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),，聽取家長意見和建議。對生活困難,、學(xué)習(xí)困難,、留守兒童、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化,、進(jìn)城務(wù)工子女,、隨班就讀殘疾學(xué)生等六類學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，要根據(jù)每個學(xué)生情況，建立跟蹤回訪制度,。

1,、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況,、社會交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,。

3、征求家長對教師教學(xué),、班級,、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

5,、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6,、向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,，便于家長能有的放矢地采取教育措施。

7,、增進(jìn)學(xué)校與家庭,、學(xué)校與社會、教師與家長,、教師與學(xué)生之間的理解,，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識,，共促教育和諧發(fā)展,。

以實(shí)地登門家訪為主要形式。

三,、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生,，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”（即生活有特殊困難的學(xué)生家庭,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,，留守兒童家庭【單親家庭】，思想,、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭,，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上,，建立跟蹤回訪制度）,；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“七必進(jìn)”（即教育的.政策措施進(jìn)家庭,，學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)家庭,，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭,。）,；要講求實(shí)效，做到“八知道”(學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,，家長知道學(xué)生的任課教師情況，家長知道學(xué)校教育改革的舉措,，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境,，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀,，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。),；要遵守紀(jì)律,，做到“十不準(zhǔn)”( 不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求,，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢,、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支,，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動,，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教，不準(zhǔn)在家訪中與學(xué)生家長發(fā)生矛盾,，不準(zhǔn)在家訪中參與違法違紀(jì)的行為活動,，不準(zhǔn)借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國家政策的言論。)

四,、做好家訪記錄,，及時反饋

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程,、家訪達(dá)成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋,，對學(xué)生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

每周三放學(xué)后,。

總之，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn),，思想動態(tài)等等,，與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合,。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃博客 小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃一年級篇七

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。我感覺到作為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。因此,，要做一名成功的教師,，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力,，才會使教育邁向成功,。

孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足,，更不能說與老師主動溝通了,，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。

由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜,，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料,，實(shí)事求是，以表揚(yáng)為主,，關(guān)愛為本,。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心,、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話,。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來,，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情,。如：我班的高玉帥積極性高，上課愛發(fā)言,，但一寫字就丟筆畫,，而且字跡潦草，很難辨認(rèn),。為此,，我將在家訪中表揚(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見,。家長也會與我交換教育孩子的方法等,，這樣收效會很好。再如：我班的高玉澳,，由于家庭困難,，每天都臟兮兮的上學(xué)，而且經(jīng)常遲到,，平時與家長溝通,，家長也不是很理解，我將利用家訪活動,，使我更深地了解他的家庭,，我相信家長對我們學(xué)校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給予一定的支持,，盡力做到不讓孩子遲到,。又如：針對班里幾個學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過程中,，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題,，及能力的培養(yǎng),。家長也能夠把他們的'觀點(diǎn)及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況,，也會對學(xué)校建設(shè),，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認(rèn)識我們的家長,，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離，使學(xué)生更加親其師,，信其道,，使家長了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法,。而我也將理解家長的心態(tài),。有的家長平時很少和我溝通，對學(xué)校,、老師的工作有不理解的地方,。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解,，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見,。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力,，更加團(tuán)結(jié),。

家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。 所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作 。具體為以下幾點(diǎn)：

1,、了解學(xué)生

家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實(shí)效,。

2,、明確目的

每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的,？如何達(dá)到這個目的,？對本次家訪成功與否的期望值,？這個期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？

3,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作。

4,、提前預(yù)約

家訪前,，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒,。

5,、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖,。

實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情,，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此,，教師家訪前也一定要備好課,。

總之，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全體學(xué)生素質(zhì),，要靠教師、家庭,、社會的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識,，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長的配合與支持,，爭取贏得更多良好的社會聲譽(yù),。