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中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇一

下面我就初三的工作談幾點打算：

一、虛心向上屆初三學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們團結(jié)一致的工作作風(fēng),、學(xué)習(xí)他們勤奮實干的吃苦精神、學(xué)習(xí)他們比學(xué)趕幫不甘落后的進取思想,。

二,、充分調(diào)動全組老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識,、整體意識的教育,，使大家心往一處想，勁往一處使,，確保常規(guī)工作,，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標。

三,、向教學(xué)管理要質(zhì)量,，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學(xué)研究活動,。1,、各備課組要對照上屆的中考成績，找差距,，訂目標,，訂措施；2,、年級領(lǐng)導(dǎo),，備課組要深入課堂研究學(xué)情，每周至少要有一節(jié)課的聽課記錄,；3,、通過上教學(xué)研討課來找教學(xué)的差距，提高課堂教學(xué)效率,，通過以上具體措施,，確保各科平均分合格率達市平均水平。

三,、加強班級教學(xué)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用,，確保中考班級各科平均分合格率超過市平均分,。

四、加強對尖子生的教育和培養(yǎng),，力爭中考尖子生數(shù)達到合格指責(zé)標,。在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競賽活動,，調(diào)動他們的積極性,。每兩周排一次名并進行獎勵，造就一批優(yōu)生,、形成一個優(yōu)生群體優(yōu)勢,。在教學(xué)管理方面，要求培優(yōu)教師根據(jù)優(yōu)生的特點,，查漏補缺,，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實處,，不走過場,。

我希望初三全體教師增強責(zé)任感、使命感,、排除干擾,、克服困難，團結(jié)一致,，同心同德,，扎實工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩,。

附：通過努力,，該屆學(xué)生取得了很好的成績，王昆獲得全市第一

林會第三,，何長溪第五,，前100名占18名。xx年高考林會九江市文科第一,，何長溪瑞昌市理科第一,。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇二

有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”

許多人都說，教師只有平凡,，只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。然而我自豪,，我沸騰,，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。

愛是教育的基礎(chǔ),。沒有愛，就沒有教育,，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言,，它用教師的行動和心血寫成,。 回想當(dāng)年，初入師范大門,，我曾一度感慨不已:難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù) 難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任老師，以他那陽光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)班主任老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑,，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢,， 可是他似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周,，他就為笨拙的男生洗床單,，那雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后

他又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨,，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出,，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用,。

像李老師這樣一位博學(xué)的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛,，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè),，開始懼怕今天,，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報,。殊不知,，教師傳道,，授來，解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈,，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才,，卻有著天才的乖僻缺點,，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的,，也不管將來會有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道,，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國美好的明天,，我一定要像李老師一樣，做一名合格的人 民教師!

我的老師在我的心中播下了一顆種子,，一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)芽了，長大了,。今天,，它終于結(jié)出了果實――我也成了一位老師。 當(dāng)我還懷著期望看"老師"時,，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，"春蠶"，"紅燭 ",，"靈魂的工程師",。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍,，當(dāng)

我穿過了它面前的光環(huán),，走進了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的,，普通的:就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗,，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇,，最后擦去的都是功和利。

但在老師的手中,，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望,，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處,。

當(dāng)每個生命來到這世界上,，在他們的心中，都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,，施肥，唯獨望了播下種子,，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種,。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田,。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時,，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花,。 于是，老師笑了,，笑著等待結(jié)出希望的果實,。 一個合格的教師，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強有力的教育因素,。教師的思想，品格,，言行,，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生,。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中，

必須對自己提出較高的道德要求,，要嚴于律己,。自我認識，自我評價,，自我激勵,，自我強化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學(xué)生,。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛,，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任,，就失去教育得以進行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛本職工作,，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語,，他們聽若圣言，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動,，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任,，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識地與學(xué)生談心,，聊天,。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。

作為一名教師,，應(yīng)該做到以身作則,，為人師表。因此,，班主任應(yīng)處處嚴格要求自己,，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴,，而對自己放任,。我們說，任何人

在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn),。俗話說得好：當(dāng)事者迷，旁觀者清,。"這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋,，從中尋找得失。

小學(xué)教師熱愛自己的工作,，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課,，深入體會文章的思想感情,，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足,，永遠向語文教學(xué)的高峰攀登,，才會把學(xué)生清脆的朗讀，天真的發(fā)言,，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受,。把學(xué)生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的,。祖國需要人才,，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛,，凝聚著教師的心血,，才能穿越時空，震撼天地,，永遠鐫刻在人們心中,。

現(xiàn)在,，我完全可以無塊壘地大聲宣布:教師，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇! 我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。因為有了愛，地更闊,，天更藍,；因為有了愛，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

大家下午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言機會,?；仡欉^去，取得了可喜的成績,，可謂振奮人心,，鼓舞斗志。

展望將來,，這些成績對我們來說是一種壓力,，但同時更是一種動力。現(xiàn)在新一輪目標,，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,，我們有信心，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,；來自于我們的高度責(zé)任感,；

在此，我僅代表四五班全體教師表態(tài)：

一,、我們會高度重視教育教學(xué)工作,，嚴格樹立“安全意識”和“質(zhì)量意識”。

二,、我們會一如既往發(fā)揚團隊協(xié)作,、精誠團結(jié)的精神，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。

三,、我們會備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè),，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生,，考好每一次考試。

總之,，我們一定會齊心協(xié)力,，決心以愛心為橋梁，用細心和耐心去教育學(xué)生,，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻,。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，下午好,！

又一年的畢業(yè)考試即將臨近，隨著既定日期的到來,，我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的,。今天我們齊聚一堂，共同探討畢業(yè)班工作,。其實,，我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的，學(xué)習(xí)先進教師的教育方法,，學(xué)習(xí)先進班級的管理理念,。下面我就幾個方面談?wù)勎覀€人的想法。

期中抽測成績已揭曉,，面對令人堪憂的成績，我們心情沉重,。其實,，我們每天也都在反思，是什么原因?qū)е掳嗉壍恼w學(xué)習(xí)水平提不高,，通過比較分析,，可以看出，及格率是我們前進的絆腳石,，譬如：我們的數(shù)學(xué)六年級兩個班共有34個未合格的學(xué)生,，可以用“悲慘”來形容。所以,，我認為在后半階段,，如何提高學(xué)生的合格率是關(guān)鍵。當(dāng)然，也正因為有如此之多的不合格人數(shù),，同時導(dǎo)致班級整體平均分的下滑,。通過比較，我們也不難發(fā)現(xiàn),，語文和英語學(xué)科也存在著類似的情況,。

那么，是什么原因?qū)е铝爽F(xiàn)在這樣的局面,？我認為：一是學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性,、自覺性不強,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。二是學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強,，沒有充分利用好有限的課堂時間,，上課時思想開小差的學(xué)生很多，試想,，沒有有效的課堂,，哪兒來的教育質(zhì)量。三是部分學(xué)生還不懂得怎么去學(xué)習(xí),，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查,。當(dāng)然,，作為教師我們不應(yīng)該把責(zé)任全部歸結(jié)于學(xué)生，教師也是有責(zé)任的,。這就要求我們要改變教學(xué)方法,，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,，采取不同的方法,，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要求我們的班主任老師要加強班級管理,，給學(xué)生做耐心細致的思想工作,，提高學(xué)生認識。同時我們作為一名科任教師,，不僅要重視學(xué)科教學(xué),，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好學(xué)風(fēng),。

接下來，我想談一談后面的教育辦法和補救措施,。

1,、認真做好教學(xué)“六認真”工作。長期以來,，我總認為“六認真”工作是做給領(lǐng)導(dǎo)看的,，是用來應(yīng)付檢查的，其實,，現(xiàn)在想來是錯誤的,，尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來，我更加堅定了自己的想法,，捫心自問一下,，盡管為了達到“有效”的要求做得很辛苦，可是回過頭來想想,，自己確實進步了不少,。所以，我將在接下來的日子里更加認真地做好“六認真”工作,，真正做到備課為上課服務(wù),，上課為學(xué)生服務(wù)。

2,、抓好每一次的檢測和分析,。要認真組織檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計,，重點查看檢測的平均分,、優(yōu)生率、差生率等情況,。及時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，以便學(xué)校及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況。

3,、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流,。我想以年級為單位進行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,，學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，修改發(fā)言稿,，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo),、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用,。

最后，我想說：現(xiàn)在不是抱怨的時候，是需要我們一起努力的時候,，現(xiàn)在不是消極的時候,，因為還有這么多學(xué)生等待我們?nèi)ソ逃２还苓^去的成績怎么樣,，它畢竟已成為過去,，把它作為一個參考以便我們以后走得更好。盡管,，我們可能不能創(chuàng)造“奇跡”，但我們會努力走向奇跡,，最起碼在工作中留下我們辛苦耕耘的痕跡,，只有這樣，那么到拿到畢業(yè)成績時,，我們才能做到無愧于學(xué)生,，無愧于家長，無愧于領(lǐng)導(dǎo),，無悔于教育,。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會代表六年級全體教,。我校在歷屆的六升七綜合評估中，我校都取得了優(yōu)異的成績,，特別是今年的成績更是令人鼓舞,。

這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力?，F(xiàn)在新一輪目標,，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心,，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,；來自于我們都是一些具有高度責(zé)任感；捧著一顆良心教書的教師,；更來自于全體學(xué)生的積極進取,，努力拼搏。

這一屆學(xué)生的生源質(zhì)量有目共睹,，面對著生源質(zhì)量,、家長素質(zhì)不高的難題。我們必須認清現(xiàn)實,，做到以下幾點：

一,、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆六年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，把教學(xué)研究工作落到實處,。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。

二、上好每一節(jié)課,，嚴格遵循教學(xué)規(guī)律,，及時有效地進行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析。認真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”

關(guān)系,，不斷提高教學(xué)效益,，落實40分鐘負責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量,。

教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，歸納問題的能力，鼓勵學(xué)生積極思考,，敢于創(chuàng)新,。

教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力,。審題要善于審“關(guān)鍵詞,、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準確性,。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題,。這是成績提高的增長點。

三,、加強學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu),、重難點，學(xué)會合理有效地安排時間,、選用資料,，排除干擾，全心投入,，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,，以達到事半功倍的效果。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好六年級教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿,，是家庭的期待,，是社會關(guān)注的焦點。俗話說,，三分天注定,，七分靠打拼。我們?nèi)w六年級教師要發(fā)揚奉獻精神,，同心同德,，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏,，竭盡所能,，加倍發(fā)奮。

總之,，我們畢業(yè)班全體老師一定會齊心協(xié)力,，決心以愛心為橋梁，用細心和耐心去教育學(xué)生,，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻,。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇六

當(dāng)前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時期,。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化,，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟大跨越、民生大改善,、城鄉(xiāng)大變樣,、民族大團結(jié)的全新氣象。

從意識形態(tài),、經(jīng)濟制度,、法律規(guī)范、文化藝術(shù),、倫理道德,、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕,、煽動和蠱惑,，甚至把黑手伸向校園，想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害,、腐蝕青少年,，成為宗教和諧的最大威脅,。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化,、行為上狂熱化,，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象,。因此,，宗教極端勢力已成為新疆社會穩(wěn)定最現(xiàn)實、直接的嚴重危害,，必須堅決依法嚴厲打擊,。作為一名幼兒教師，我們在教學(xué)任務(wù)上應(yīng)該做到以下幾點：

堅持“能進人,、進能人”的要求,，注重從高校、地方以及其他部門單位招錄和引進符合黨校教學(xué)要求的優(yōu)秀人才,。以學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主體,，加強拔尖人才、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物,、中青年教師培養(yǎng),，努力形成人才梯隊。支持年輕教師攻讀博士學(xué)位,，組織骨干教師赴發(fā)達地區(qū)考察學(xué)習(xí),，選派優(yōu)秀教師到上級黨校(行政學(xué)院)、知名高校和出國(境)參加培訓(xùn)和深造,。加大黨校教師到黨政機關(guān)或基層掛職鍛煉,、蹲點調(diào)研力度。建立教師跟班學(xué)習(xí)制度,，增加教師“接地氣”的機會,。黨校課堂要有吸引力，離不開名師,。要實施“名師工程”,，培養(yǎng)知名教師?？h級黨校應(yīng)有“田秀才”“土專家”,，省、市級黨校應(yīng)有叫得響的名師名家,。

堅持“不求所有,、但求所用”，以多種形式和途徑選聘各方優(yōu)秀人才。比如,，通過教學(xué)比賽和精品課程選評,，建立全省黨校系統(tǒng)師資庫;定期安排外請報告，選聘黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員,、知名專家學(xué)者來黨校講課，建立客座教授庫;設(shè)立異地教學(xué)基地,，選聘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師、專家學(xué)者和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任基地教師,，建立異地培訓(xùn)師資庫;以學(xué)術(shù)報告,、重大理論問題研討輔導(dǎo)為載體，聘請全國知名專家學(xué)者,、政界重要人士等來黨校講座,，建立面向全國的專家信息庫等。與此同時,，加強兼職教師隊伍規(guī)范管理。一方面,，建立嚴格的兼職教師準入與退出機制,，加強聘期管理,。另一方面，根據(jù)教學(xué)評估效果和教學(xué)工作需要適時調(diào)整,，實行動態(tài)管理,。此外，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課制度,。目前,，湖南已出臺《關(guān)于建立領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺制度的意見》。下一步,，將堅決落實中央要求,，推動領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課常態(tài)化。

考核評價具有“指揮棒”作用,。要圍繞教學(xué),、科研、咨詢等主業(yè)主責(zé),，建立健全相應(yīng)考評機制,，并力求細化、量化,、固化,，不能失之于寬,、失之于軟、失之于散,。還要探索建立科學(xué)有效的人才激勵機制,，加強崗位激勵、待遇激勵,、榮譽激勵,，增強職業(yè)成就感、獲得感,、榮譽感,，讓黨校教師安心黨校工作。再就是建好用好退出機制,，堅持既要“輸血”,，又要“造血”,，還要“換血”。通過推行教師競爭競聘上崗,，加強教學(xué)科研競賽評獎,、系統(tǒng)大比武等，讓能者優(yōu)者脫穎而出,，讓庸者差者無舞臺,。探索建立師資準入和退出機制，著力打破身份地域限制,，切實解決優(yōu)秀人才進不來上不去,、平庸之輩下不來退不出的問題。

作為一名人民教師,，就要全心全意地為學(xué)生的成長服務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，要始終牢記學(xué)生,、家長和學(xué)校利益高于一切;作為一名人民教師,，更應(yīng)該深刻領(lǐng)會這一點，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了家長,，為了學(xué)校的發(fā)展，也為了個人的發(fā)展,，我要愛崗敬業(yè),，無私奉獻，立足本職,，認真學(xué)習(xí),，努力工作。

人生非坦途,，前方的路不可能平坦,，只會更曲折，更艱險,，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準備,，學(xué)習(xí)生活中一定會有很多困難,。所以,，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。

前進的號角已經(jīng)吹響,，這是一個奮斗的時刻,，更是一個挑戰(zhàn)的時刻。明確今后的努力方向,，才能以滿腔的熱情,，深入生活，不怕吃苦,，勇于吃苦,，在教育教學(xué)工作中更大程度地發(fā)揮自己的潛能，才能為群眾培養(yǎng)出更加合格的人才,。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天，我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會議,，聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言,，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的20xx年中考中,，我校取得了可喜的成績,，現(xiàn)在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上,。在此,，我代表初三年級語文教師表態(tài)如下：

我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難,，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問題,，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我們有信心,，這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛業(yè)的語文教師隊伍,、也來自于初一,、初二老師為學(xué)生打下的較為堅實的基礎(chǔ)。

我們有決心,。我們的語文教學(xué)有決心做到以下幾點：

1,、加強集體備課，努力改進現(xiàn)有的教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效益,。在抓實基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，努力提高學(xué)生的綜合語文素質(zhì)及應(yīng)試能力,。

2,、弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量,。老教師的經(jīng)驗,、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富,，也是我們成功的基礎(chǔ),。

3、拓寬信息渠道,，集思廣益,，、信息時代,，信息的作用越來越重要,。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河,，我們要踩著別人鋪好的石頭過河,，這就要求我們多借鑒別人的.經(jīng)驗,，特別是教學(xué)資料。我們每個老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校,，采集有價值的教學(xué)及考試信息為我所用,。

我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),，在明年中考中取得新的成績,，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻,。