工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語,、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會(huì)行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

三,、 利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

1,、 利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、 針對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過來離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒

平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、 正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng),、節(jié)日、表演等同樂活動(dòng),，加深親子的情感交流,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧,，根據(jù)幼兒園的要求,，我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開了家長(zhǎng)會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能積極參與其中,，效果較好,。 在家長(zhǎng)座談會(huì)前，我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來,，根據(jù)我們自己班級(jí)的特色,，布置好室內(nèi)外環(huán)境，擬定好會(huì)議內(nèi)容等,。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的ppt展示,，看到孩子出色的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們都贊不絕口,。對(duì)于本次會(huì)議,，總結(jié)如下:

優(yōu)點(diǎn):

1、活動(dòng)中,，我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,，給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻、照片,、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品,。

2、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo),，家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與,，操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問;在玩奧爾夫樂器時(shí)接受的很快，節(jié)奏感強(qiáng),，玩的不亦樂乎,。

3、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新,，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論,，分享自己的育兒心得。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解,，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,，以后一定努力。

4,、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng),，如《我會(huì)自己穿衣服》通過主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),，無論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過程，有待于在小班后期,、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程,。

5,、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間,。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì),，我也發(fā)表了我的意見，我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì),，讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的給孩子裝扮,，如:小牛、公主,、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出,，當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目，讓家長(zhǎng)觀看,。

6,、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反饋、教學(xué)讀本反饋的重要性,，并且以玩笑的形式說,，星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來念一念家長(zhǎng)的反饋意見，如果沒有填寫的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你,。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果,。

不足:

1、班級(jí)人數(shù)較少,，由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假,，只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng)，氣氛還不夠活躍,。

2,、班主任由于身體不適，在講解時(shí)不夠“活力四色”,。

通過本次活動(dòng)的開展,，我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異,。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開設(shè)的教學(xué)活動(dòng),。活動(dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我班共有幼兒23名,，其中女孩子10名,，男孩子13名。經(jīng)過兩年的共同相處,，我與家長(zhǎng)之間的關(guān)系非常融洽。這學(xué)期有1位新來的小朋友，通過不斷地交流,，我與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,，彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁。通過三次家長(zhǎng)活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,，主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解。家長(zhǎng)們都能積極參與到班級(jí)里的活動(dòng)中,。

一,、積極向家長(zhǎng)宣傳

1、利用家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。幫助家長(zhǎng)了解大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,，實(shí)施科學(xué)的保育和教育,，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況，我們及時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)情況,。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和。讓家長(zhǎng)了解各種疾病的預(yù)防,、各個(gè)季節(jié)的保健知識(shí),、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問題。

二,、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

根據(jù)每月主題活動(dòng)開展和區(qū)角活動(dòng)開展情況,，師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

三、積極開展家長(zhǎng)開放日

在家長(zhǎng)開放日里,，可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況,，走近幼兒園。在公開課中我有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的距離,，同時(shí)經(jīng)過觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn),，家長(zhǎng)可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和

方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,，逐步了解培養(yǎng),、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展,。公開課結(jié)束后,，我又通過親子活動(dòng)《制作老虎》，使其增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,。

四,、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

1、利用家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中互相學(xué)習(xí)。

2,、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng),、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),，加深親子的情感交流,。

4、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

大班的工作結(jié)束了，本班家長(zhǎng)工作也順利地開展和完成好了,。當(dāng)然,，這里也有存在很多的不足之處，希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn),，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好,。同時(shí)，感謝一直以來對(duì)我工作的支持和配合,，以及寬容和體諒的家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

本次家長(zhǎng)會(huì)在2月26日召開，全班家長(zhǎng)全部到會(huì),，都是爸爸媽媽親自來的,，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育是非常重視的。

我從班況分析,、小學(xué)報(bào)名,、幼小銜接,、畢業(yè)匯報(bào)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)們探討,，為本學(xué)期的工作開展確定正確的方向,。

在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)的報(bào)名以及各種條件特別的敏感,！因各個(gè)家庭的情況不同，老師仔細(xì)地一一給家長(zhǎng)們解答,，但是還是有很多種情況需要不能一一解答的,，今天特意將本地戶口的家長(zhǎng)留下來，填寫報(bào)名表,。家長(zhǎng)們非常地配合在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真填寫表格,，并將原件給老師一一核對(duì)，上交各種復(fù)印件,。外地戶口的家長(zhǎng)也比較著急,，詢問各種外地生報(bào)名條件、時(shí)間等,。

在家長(zhǎng)會(huì)中老師還特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在家如何配合老師培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力，如：讓孩子們每天有半小時(shí)的時(shí)間安靜的看書,、堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),，可以做一些前書寫的面容如自己的名字、學(xué)號(hào)等,。

在開學(xué)初檢查視力中我們班98%以上的幼兒視力達(dá)標(biāo),，還是有2位幼兒出現(xiàn)眼疲勞的現(xiàn)象，需要引起各位家長(zhǎng)的重視,，減少孩子們看電視,、看手機(jī)的時(shí)間。注意孩子們用眼的正確方法等,！

班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)還是有原來的成員來?yè)?dān)任,，所有家長(zhǎng)拍手通過。我也請(qǐng)家長(zhǎng)們提出對(duì)老師,、對(duì)班級(jí)的建議,，家長(zhǎng)都說很滿意！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可和信任,！家長(zhǎng)們多請(qǐng)老師多關(guān)注自己的孩子,，老師會(huì)把機(jī)會(huì)公平地給每個(gè)孩子，也請(qǐng)家長(zhǎng)們把握住每一次機(jī)會(huì),。最后,，我還和一些家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別交流，針對(duì)孩子的具體情況給予了家庭指導(dǎo)的具體建議,。

經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)順利結(jié)束,，效果很好。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)期劃上了句號(hào),?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的家長(zhǎng)工作做如下總結(jié)：

,。

為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面地了解幼兒園教育目標(biāo)，配合幼兒園教育,，我們能將每周的活動(dòng)及時(shí)的公布于網(wǎng)絡(luò),，讓家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)的了解教育信息。開展平等對(duì)話,、交流,，這是增進(jìn)家園了解、促進(jìn)溝通的有效方法,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，家園之間往往存在一定的距離和各種不協(xié)調(diào)，教育效果必然受到影響,。因此,，我們改變了家長(zhǎng)會(huì)方式，由原來的教師一言堂模式變?yōu)榧覉@互動(dòng)的活動(dòng),。創(chuàng)新溝通方式,，這是暢通家園聯(lián)系渠道，保持家園互信的`最佳思路

幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多,，最常用的是家園聯(lián)系手冊(cè),、家訪、家長(zhǎng)開放日及利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)機(jī)交談等。隨著信息時(shí)代的到來,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)駐千家萬戶,，嘗試?yán)秒娔X與家長(zhǎng)溝通也別具魅力。我們利用實(shí)驗(yàn)幼兒園網(wǎng)站上的班級(jí)博客直接與孩子的父母進(jìn)行交流,，孩子的父母能十分詳細(xì)地了解自己孩子的在園情況,，而老師也能準(zhǔn)確地把握孩子在家的表現(xiàn)。這樣交流溝通,，彼此都覺得既具體又貼心,。

“望子成龍”是家長(zhǎng)們的普遍心態(tài)，很多家長(zhǎng)從孩子一出生就傾注了全部心血,，但必須承認(rèn),，目前多數(shù)家長(zhǎng)缺乏對(duì)兒童發(fā)展?fàn)顩r的研究，不懂得兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，而不顧兒童的個(gè)性特點(diǎn)，興趣愛好,，一味追求智力開發(fā),，特別是大班的孩子，家長(zhǎng)著重教幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)漢字,，會(huì)寫數(shù)字等,，而忽略了幼兒的全面發(fā)展。針對(duì)家園發(fā)現(xiàn)的問題,，我們進(jìn)行一系列的工作：

1. 及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。我們的“家園聯(lián)系手冊(cè)”有本月表現(xiàn)、進(jìn)步情況,、家長(zhǎng)反饋欄目,，主要是寫幼兒在園在家的表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)需要配合的地方等;班級(jí)博客的開通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的最新動(dòng)態(tài),，以及所學(xué)的本領(lǐng)等等;《家長(zhǎng)園地》欄向家長(zhǎng)介紹科學(xué)及家園配合事項(xiàng)。

2.“《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀》”,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我園的成語教學(xué),，以及如何引導(dǎo)幼兒閱讀?！皻g度圣誕節(jié)”讓孩子們進(jìn)一步感受到了中西方文化的差異,，體驗(yàn)到了圣誕節(jié)是歡樂氣氛?！叭铱倓?dòng)員”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)更是讓家長(zhǎng)回到了快樂的童年時(shí)代,。

1.在教育工作中我們主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，我們歡迎家長(zhǎng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師,。

2.有些家長(zhǎng)由于工作原因不能經(jīng)常來幼兒園接送幼兒,，如：朱育賢,、沙瑄等家長(zhǎng)他們就以電話的形式與家長(zhǎng)溝通。

以上是本學(xué)期本班的家長(zhǎng)工作總結(jié),，一個(gè)學(xué)期下來,，本班家長(zhǎng)工作也能順利地開展和完成好。當(dāng)然,，也有存在不足之處,，希望以后在不足之處仍需努力加強(qiáng)改進(jìn)，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好,。同時(shí),，感謝一直以來對(duì)我們老師工作的支持和配合，以及寬容和體諒的家長(zhǎng),。感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們老師的教育,、體諒和支持，相信有你們的體諒和支持,，我們的工作會(huì)越做越有勁,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。家園溝通能使家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,，我們本學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還請(qǐng)家長(zhǎng)翻閱孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《周圍的人》的“造房子”活動(dòng)中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹撕桶职謰寢尮餐谱鞯摹胺孔印?。隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的,。”就這樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎,？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,。為彼此更容易交流，我們還將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，交流溝通的作用。一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)電子像冊(cè)頁(yè)面中的內(nèi)容,，把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。總之,，我們抓住一切有利時(shí)機(jī),，面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通，因?yàn)檫@是一種效果極好的方式,。利用多種手段與家長(zhǎng)溝通,，發(fā)揮家長(zhǎng)參與教育的積極性是我們的最終目的。我們與家長(zhǎng)建立了和諧的關(guān)系,。用我們的一份愛心換取了家長(zhǎng)的一份理解,，為爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合奠定了基礎(chǔ)，提供了保障,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。故我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性,，取得了一些效果。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí),，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。期初,，我校召開了校務(wù)工作會(huì)議，成立了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家庭教育指導(dǎo)小組。并制訂本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃,，具體布置各項(xiàng)工作,，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間，有計(jì)劃,、有層次地開展活動(dòng),。家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證,，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證,。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作如 “家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。

（1）召開家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家教方法。

本學(xué)期,，我校家長(zhǎng)學(xué)校先后召開了二、四,、五,、六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校重點(diǎn)圍繞德育教育內(nèi)容,，進(jìn)行了《遵循教育規(guī)律,，重視家庭教育，做個(gè)好家長(zhǎng)》,、《兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育》,、《培養(yǎng)孩子的意志和毅力》、《教育孩子遵紀(jì)守法》,、《幫助孩子做一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生》等內(nèi)容的授課,。向?qū)W生家長(zhǎng)傳播最新的家庭教育理念，講述為人父母的科學(xué)方法、正確方式。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

（2）構(gòu)建多維教育平臺(tái),，密切家校聯(lián)系,。

德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合,。家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系，通過電話和網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等手段密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)容易掌握孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，各課任老師也能及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題,。使家校形成教育合力。

（3）組織家訪活動(dòng),，了解學(xué)生在家表現(xiàn),。

本學(xué)期中,，家長(zhǎng)學(xué)校組織進(jìn)行了兩次集體家訪，全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭,，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合,。并認(rèn)真做好《德育導(dǎo)師工作》,，要求全體教師與至少2名學(xué)生結(jié)對(duì)，關(guān)心學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、心理健康等。經(jīng)過家訪,，老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，提高了德育工作實(shí)效,。

經(jīng)過多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐,，深感要完善家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做,，但我們相信只要真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,！

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出： “家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本 著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持,、 幫助家長(zhǎng)提高教育能力” ,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭 的責(zé)任而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián) 系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼 兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以爭(zhēng)創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”為 契機(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合 起來,，形成 1+1＞2 的教育合力。

1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍,。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

（一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍

1,、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧 以往，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,，寫在紙上,，很少落實(shí) 在具體行動(dòng)上。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過集體 學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教,、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教 師的家長(zhǎng)工作能力和家長(zhǎng)指導(dǎo)水平,。

如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展 開學(xué)習(xí)和討論,；同時(shí),，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作” 的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家 長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流,、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和 有效性,。

2,、深化合作，提高質(zhì)量 采用多種形式,，組織豐富多彩的活動(dòng),，深化家園合作、提高家園合作 質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部 需求,。

因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、組織 親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及 時(shí)做好家訪記錄 和家長(zhǎng)簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考 核掛鉤,。

（2） 家長(zhǎng)會(huì)： 嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì),， 活動(dòng)準(zhǔn)備充分、 活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、 重陽節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的 家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答,、親子美勞等,。

（3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供 不同材質(zhì),、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志,。其 目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個(gè) 平臺(tái)，在輕松,、愉快,、平等的氛圍中,，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自 己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望,。

（4）專家講座：從家的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園針對(duì)家長(zhǎng)存在的育 兒方面共性的困惑,，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè) 1—2 個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。 幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒 素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn),，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育 目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。

為此,，教師應(yīng)做到“五公布” ：

1,、每月 公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

2,、每周向 家長(zhǎng)公布周計(jì)劃?？戳恕罢?qǐng)您配合”一欄,，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

3,、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況,。

4、每周公布一周點(diǎn)心譜,，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家長(zhǎng) 飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

5,、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情 況,。

以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力 1,、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍 讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),， 而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動(dòng)充滿活力。為此,， 9 月份我們將通過準(zhǔn)薦,、審核、篩選成立新一屆園,、年級(jí),、班級(jí)家長(zhǎng)委員 會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí),，來自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕 家長(zhǎng)將從保教,、 衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,， 認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時(shí)，我們 將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷,、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,。我們大四班本學(xué)期有十個(gè)新加入的成員,，在這學(xué)期對(duì)于教師和家長(zhǎng)來說都需要一個(gè)適應(yīng)的過程。學(xué)期初,，在具體了解了各個(gè)家長(zhǎng)及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，具體是這樣的：在緊緊圍繞園工作計(jì)劃、園家長(zhǎng)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真實(shí)施班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，有效的豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

1,、家長(zhǎng)能積極,、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并為幼兒園的各類活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2,、家長(zhǎng)非常肯定幼兒園的管理工作,，對(duì)保教人員的工作滿意度明顯提高,。

3、家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng),、戶外社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)助教,、家長(zhǎng)學(xué)校授課等內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

利用空余學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織班級(jí)教師研讀《綱要》。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問題。變教師“教育家長(zhǎng)”為目的的單向活動(dòng),，為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),，與家長(zhǎng)建立互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系,。

2、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,。

活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園，豐富家教知識(shí)的載體,。我們?cè)谶@一學(xué)期里通過活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，在幫助家長(zhǎng)提高家教技藝的同時(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和合作,。

另外，本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)還集體授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、家長(zhǎng)的需求，組織了專題講座,，豐富了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒知識(shí),。家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩幼兒的活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開放形式,，提高了家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,。通過“校訊通”信息平臺(tái)發(fā)告家長(zhǎng)書,，向家長(zhǎng)宣傳各類疾病的預(yù)防知識(shí)，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志,。以家長(zhǎng)問卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿意度,，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理,。同時(shí),，班級(jí)家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)添新意，增設(shè)育兒知識(shí),，短信平臺(tái),、家園互動(dòng)等欄目。引導(dǎo)家長(zhǎng)討論教育熱點(diǎn)、難點(diǎn),，交流育子心得,，拓寬家長(zhǎng)的視野。

總之,，在過去的一學(xué)期里,，我們通過多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，使各位家長(zhǎng)能在物資材料的準(zhǔn)備上及時(shí)支持,，在知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備上及時(shí)幫助,，從而達(dá)到教育經(jīng)驗(yàn)上的共享。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十

家長(zhǎng)會(huì)是做好班級(jí)工作,，改進(jìn)辦學(xué)思路,，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家長(zhǎng)會(huì),，我們可以進(jìn)一步了解學(xué)生,，有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解、支持和配合,，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,，我校今年的家長(zhǎng)會(huì)如期舉行,，在全校師生的通力配合下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下圓滿結(jié)束,，現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、通過家長(zhǎng)會(huì)，宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念,、治校特色,、管理要求，展示了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果,。

2,、通過班主任及科任教師與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活情況,，也讓老師了解到了學(xué)生在家中的表現(xiàn)，達(dá)成了學(xué)校,、家長(zhǎng)齊抓共管的共識(shí),。

3、通過班主任會(huì)增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解,，消除了某些認(rèn)識(shí)上的誤解,。

4,、通過家長(zhǎng)的意見反饋，了解到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議,，有利于學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

1,、本次家長(zhǎng)會(huì),，各年級(jí)每個(gè)班主任都作了充分地準(zhǔn)備，寫出了很詳細(xì)的家長(zhǎng)會(huì)講話要點(diǎn)和匯報(bào)材料,，在教室進(jìn)行了頗具特色的布置,，讓家長(zhǎng)能很直觀地了解班級(jí)建設(shè)情況，給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,。

2,、學(xué)校宿管部在這次家長(zhǎng)會(huì)中，作出了充分的準(zhǔn)備,，組織很多家長(zhǎng)參觀了學(xué)生宿舍,，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的宿舍管理給出了很好評(píng)價(jià)。

3,、在本次家長(zhǎng)會(huì)中,，中國(guó)教育研究所的楚訓(xùn)英教授對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)起到很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)后都說這次家長(zhǎng)會(huì)沒有白來,，搞定好,，聽得懂，用得成,，有作用,，長(zhǎng)知識(shí)。了解了一些教育孩子的方法,。

4,、在這次家長(zhǎng)會(huì)中，任課教師的積極配合,，是家長(zhǎng)會(huì)更具特色,，讓家長(zhǎng)不但了解學(xué)生在班級(jí)的總體情況，還讓家長(zhǎng)從任課教師那里獲得更多的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。這為家校配合教育孩子起到很好的作用,。

1、在本次家長(zhǎng)會(huì)中,，家長(zhǎng)的到會(huì)率不高,，說明有一部分家長(zhǎng)還沒有意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)在教育孩子中的重要性。同時(shí)也說明班主任老師的工作還有沒做到位的現(xiàn)象,。

2,、在家長(zhǎng)會(huì)的第二階段,，有少數(shù)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)組織得不夠好，沒有很好的和家長(zhǎng)溝通,，沒有從家長(zhǎng)那獲得相關(guān)的信息,。也沒有很好的和家長(zhǎng)交流。

3,、有少數(shù)班主任對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)不夠重視,，準(zhǔn)備不夠充分，材料靠拼湊,，發(fā)言憑感覺,，沒有能夠真正打動(dòng)家長(zhǎng)，沒有能利用這次家長(zhǎng)會(huì)有效地推動(dòng)班級(jí)教育教學(xué)工作,，少數(shù)班主任對(duì)于組織實(shí)施自己的教育理念的具體計(jì)劃與措施談及很少,，甚至避而不談，給人以空談的感覺,。

從家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?；顒?dòng)的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，許多家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好自己的孩子,。

通過“家長(zhǎng)意見反饋表”,，我們可以看出，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作總體上是認(rèn)可的,，但也存在一些不足,。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們還需要進(jìn)一步落實(shí)“精細(xì)化管理”,，改進(jìn)教育學(xué)生方法,，再次在全校教師中倡導(dǎo)家訪，盡可能平等,、公平地對(duì)待每一位學(xué)生,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“為了孩子的一切，一切為了孩子”的教育理念,，盡可能改善食堂飯菜質(zhì)量和校園周邊環(huán)境,，為辦家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生滿意的教育而不懈努力！

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一

在現(xiàn)代教育理念中,，幼兒教育不單單是指幼兒園教育,，更要求幼兒園教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，只有當(dāng)二者有機(jī)結(jié)合得十分默契的時(shí)候,，我們才可能說我們的幼兒教育是成熟的,、理想的。我們的教育要為孩子的發(fā)展鋪平道路并且編織美好的前景,，為此,，如何做好家長(zhǎng)工作,，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展,，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情。現(xiàn)結(jié)合本班家長(zhǎng)工作的情況和特點(diǎn),，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì)：

現(xiàn)在的“四二一”式家庭塑造了孩子獨(dú)特的個(gè)性,，每個(gè)家庭對(duì)自己孩子的教育都有著獨(dú)特的思考，從家長(zhǎng)那里可以獲取豐富的經(jīng)驗(yàn),，可以了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育情況,，從而讓幼兒園教育更具針對(duì)性。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議的同時(shí),，我們提出自己的想法,，彼此協(xié)調(diào)，與家長(zhǎng)成為最好的合作伙伴,。

為新學(xué)期開學(xué)之前,，我們與大部分家長(zhǎng)逐個(gè)談話。敞開心扉,，在與家長(zhǎng)親切交流過程中對(duì)彼此進(jìn)行了解,，有針對(duì)性地談到教育孩子的問題上來。家長(zhǎng)非常支持我們,，給我們提出有價(jià)值的建議,。因?yàn)榧议L(zhǎng)很真實(shí)地感受到我們是在認(rèn)真地做這件事情，抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)且真心關(guān)愛的態(tài)度在做這件事情,。彼此都覺得可以信賴,，這是做好家長(zhǎng)工作的前提。

孩子的身體情況如何,，孩子最近有沒有進(jìn)步,，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等，家長(zhǎng)都十分關(guān)心,。因此,，我們要定時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施,。要做好這項(xiàng)工作，教師必須全面了解孩子的情況,，決不能信口開河,、亂說一通。此外還要把握交流對(duì)象的特點(diǎn),，巧妙地組織語言,。我們每天都會(huì)在自己心中先總結(jié)一下孩子今天的學(xué)習(xí)、情緒情況,，身體情況不肯定的地方要問一問生活老師,，綜合各方面情況后再推敲一下語言，既要反映孩子的情況,，更要提出可行的教育建議,。這樣做了以后，家長(zhǎng)反應(yīng)極好,。

在這個(gè)過程中,，教師要積極宣傳幼兒園的工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒園的各種信息,，以及幼教領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)等,。家長(zhǎng)其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的信息，并且不斷有信息反饋給幼兒園,。因此,，教師一定要做好橋梁工作，以取得家長(zhǎng)更多的支持,、配合和信任,。我們班，教師會(huì)認(rèn)真地填寫孩子一天的生活情況,，做好每天的家長(zhǎng)交流工作記錄,，每周填寫家園共育表并發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握幼兒園的第一手資料,。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們也曾有過失敗的經(jīng)歷，一段時(shí)間天天與家長(zhǎng)交流,，甚至細(xì)化到孩子今天說什么話,；另外一段時(shí)間就無話可說，簡(jiǎn)單幾句,，使家長(zhǎng)工作出現(xiàn)了低迷的局面,，不能從中吸取有價(jià)值的建議，也不能保證家長(zhǎng)工作的針對(duì)性,。

家長(zhǎng)工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問題的,。于是我們仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng)，把每個(gè)孩子比較特別的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，而不是說些日?；顒?dòng)。我們的工作更加用心了,，對(duì)孩子的觀察更深入了,，與家長(zhǎng)交流也就更順暢了。家長(zhǎng)從我們這了解孩子的進(jìn)步和變化,，而老師則通過觀察得到了更多的教育靈感,。從失敗的教訓(xùn)中走出來，每天都有新話題跟家長(zhǎng)交流了,。我們會(huì)繼續(xù)保持這樣的工作風(fēng)格,，不斷追求進(jìn)步。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)校半學(xué)期以來教育教學(xué)工作實(shí)際和學(xué)生在學(xué)校品德,、學(xué)習(xí)等方面的具體情況,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，學(xué)校德育政工處精心籌備，妥善組織,，在全體班主任的全力配合和精心準(zhǔn)備下,，我校于4月20日下午，順利地完成了全校性家長(zhǎng)會(huì)及各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開,，為學(xué)校進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展做出了鋪墊。現(xiàn)將本次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)如下：

1,、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見,、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),，并克服農(nóng)活繁忙,、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，有的家有特殊情況,，均與各班班主任提前聯(lián)系,。說明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意,。由此可見,，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了由修校長(zhǎng)做的專題講座,，校長(zhǎng)及政府領(lǐng)導(dǎo)的講話，班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,、友好。

2,、會(huì)議程序：

第一項(xiàng)由修校長(zhǎng)為大家做專題講座,；第二項(xiàng)佟校長(zhǎng)做重要講話；第三項(xiàng)中心小學(xué)李書記講話,；

第四項(xiàng)長(zhǎng)山鎮(zhèn)關(guān)心下一代副主任陳淑蘭女士講話,；

第五項(xiàng)各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)將分流到自己孩子所在班級(jí),，具體了解孩子的在校情況,。

在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢,，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì),、交流會(huì),、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍,。許多家長(zhǎng)收獲很多,，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問題提出了不少的意見和建議,。這些問題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的,。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的,。會(huì)后，對(duì)于會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見和建議，學(xué)校做了多方面的思考,，進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許多家長(zhǎng)的意見和建議非常有意義,，有建設(shè)性意見,，有獨(dú)到的建解和做法。事實(shí)說明,，此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園 幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，特總結(jié)如下：

發(fā)言稿,，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“期中試卷分析”這一板塊,，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅兩個(gè)多月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿,，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

首先,，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生家庭教育召開此次家長(zhǎng)會(huì),，開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有兩個(gè)多月了,，召集家長(zhǎng)來學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,，我班本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：如何進(jìn)行小學(xué)生家庭教育,。全班有9位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣在家教育孩子談了自己的看法,，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。還從各個(gè)學(xué)科談?wù)摿嗽趺淳蛺叟杜c好孩子，以及家長(zhǎng)該如何配合好,，家長(zhǎng)都特別支持,。會(huì)上還就學(xué)幾個(gè)壞習(xí)慣怎么糾正談了自己的幾點(diǎn)建議。會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作,。

在召開家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后,，部分家長(zhǎng)還介紹了自己教育孩子過程中一些成功的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、在家庭教育中要求孩子做到什么,，必須自己先做到,，這就是所為的“身教重于言傳”。

2,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生、愛勞動(dòng),。

3,、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房間,、床鋪,、書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè),。

4,、在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣,，利用孩子的興趣,，培養(yǎng)孩子的各種能力。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生沒有家庭作業(yè)情況,，對(duì)此做了解釋。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時(shí)間來陪陪孩子,，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來,。