時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒學(xué)期班級工作計劃中班 幼兒園班級學(xué)期計劃表篇一

本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生,，現(xiàn)共有幼兒38人,。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌,。但也存在著一些需改進(jìn)的地方,，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo),；個別幼兒的獨(dú)立自理能力,、禮貌教育、挑食行為,、動手操作,、合作能力等，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實際發(fā)展情況,，共同協(xié)作，認(rèn)真地開展好班級里的每項工作,。

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求,，將班級各項工作落實到位，從細(xì)節(jié)入手,，使班級保教工作有效開展,。

2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.根據(jù)班級教師的特長,，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力。

4.深入開展家園活動,，達(dá)到家園同步教育,。

5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求,，將班級各項工作落實到位,，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展,。

1)在《幼兒園工作綱要》的指引下,，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃，以幼兒為本位,，進(jìn)行教學(xué)活動及游戲活動,。

2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化,、深入化,。

2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理,，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng),。

1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

能逐步的學(xué)會獨(dú)立穿脫衣褲,、鞋子；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；能安靜獨(dú)立午睡,，不吵醒別人等。

2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

樂意參加各項集體活動,，注意力集中。

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)思考問題,、積極發(fā)言，愿意用語言表達(dá)自己的意愿,。

學(xué)習(xí)正確的看書方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手操作能力,，增強(qiáng)幼兒間的合作意識及交往能力，活動結(jié)束后,，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放,。

3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

4.注重區(qū)域及游戲活動,，豐富游戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序,。及時發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行調(diào)整。

在本學(xué)期的家長工作,，我班將加強(qiáng)與家長的溝通,，努力做好以下工作：

1.多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通,。

2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，使家長工作做到深入化、細(xì)致化。

3.本著公平務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況,，取得家長的支持與配合,，幫助孩子良好健康地成長。

秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要,，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康，做到保教合一,。

保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳

幼兒學(xué)期班級工作計劃中班 幼兒園班級學(xué)期計劃表篇二

本學(xué)期,，我們中班共有幼兒33名，其中男孩17名,，女孩16名,，男女比例比較平均。經(jīng)過了小班一學(xué)年的幼兒園生活,，班級孩子各方面發(fā)展得都較為迅速,，分析一下我們班級的優(yōu)勢有：

1、生活能力逐漸增強(qiáng),，獨(dú)立完成各項生活自理能力,，懂得自己的事情自己做。

2,、有良好的幼兒園生活習(xí)慣,，有集體活動規(guī)則意識。

3,、基本動作能力逐漸增強(qiáng),，身體協(xié)調(diào)性逐漸提高。

雖然隨著孩子的年齡增長,，各方面能力都有所提高,，但是在我們班級,，還是有一些方面顯得比較薄弱，如語言表達(dá)的完整性很不夠,，個別幼兒自我約束能力差,，注意力不夠集中，有部分孩子動手能力比較欠缺,，很多孩子吃東西習(xí)慣不好,，比較慢，總是落后與同齡的平行班,。

中班年齡的幼兒有很強(qiáng)的自我意識,，好奇心強(qiáng)，探索欲望也開始增強(qiáng),，隨著語言能力的增強(qiáng),，孩子們的交往能力、學(xué)習(xí)能力都在逐步提高,，因此根據(jù)以上的優(yōu)勢和不足,，再根據(jù)我們的園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃來制定本學(xué)期的班級工作重點,。

本學(xué)期,，我們緊緊圍繞園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃來開展我們的班級工作,，根據(jù)班級幼兒的特點來制定我們的培養(yǎng)目標(biāo),。

（一)加強(qiáng)對幼兒的藝術(shù)培養(yǎng)

我們發(fā)現(xiàn)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展并不是很明顯，如講故事的能力,、幼兒舞蹈,、音樂的特長我們老師沒有好好地讓其展現(xiàn)，本學(xué)期,，我們應(yīng)加強(qiáng)這些方面對幼兒的鍛煉,，培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽、大方表現(xiàn)自己的能力,。

措施：

1,、在主題教育活動中，注意對幼兒藝術(shù)方面的培養(yǎng),。

2、在班級里開展“每周一星”評選,。

3,、結(jié)合園部組織的“明日之星”評選，鼓勵幼兒大膽展示自己的一技之長,。

（二）加強(qiáng)對幼兒的各項行為習(xí)慣的培養(yǎng)

我們一直發(fā)現(xiàn),，我們的孩子在一些習(xí)慣上總存在著一些不足,，如不容易安靜、交往中常常會有不文明的現(xiàn)象發(fā)生,、責(zé)任感不強(qiáng),，在與不熟悉的人交往時會有膽怯心理，不夠自然大方等,。

措施：

1,、班級執(zhí)行值日生負(fù)責(zé)制，每天早上,、離園整理好班級的物品,。

2、嘗試班級設(shè)立監(jiān)督員,，負(fù)責(zé)監(jiān)督不文明行為：如有些幼兒收放東西習(xí)慣不好,、有些幼兒不愛護(hù)公共物品等。

3,、組織幼兒排練體現(xiàn)社會交往能力的情景表演,，并向其他班級巡回演出。

（三）加強(qiáng)對幼兒科技行為和態(tài)度的培養(yǎng)

幼兒進(jìn)入了中班,，探索欲望也逐漸增強(qiáng),，動手能力逐漸提高，是培養(yǎng)科技行為和態(tài)度的良好時期,，因此,，在班級里創(chuàng)設(shè)一些探索的環(huán)境，鼓勵幼兒去探索,、去發(fā)現(xiàn),。

措施：

1、為幼兒提供充裕的時間,，讓他們從事自選活動,，鼓勵探索，滿足好奇心,。

2,、添置自然角記錄本，嘗試進(jìn)行觀察,，照顧,，并用簡單的符號記錄。

3,、關(guān)注天氣,，設(shè)置氣象角，關(guān)注天氣的變化,。

4,、設(shè)置探索區(qū),，鼓勵幼兒動動手、玩一玩,，萌發(fā)探索的興趣,。

（四）常規(guī)工作

1、主題教育

在教育教學(xué)方面,，我們還是根據(jù)二期課改教材及我園的園本課程實施主題教育,，本學(xué)期，我們預(yù)設(shè)的主題主要有：我們的身體,、在秋天里,、在馬路上、寒冷的冬天,，每個主題開展前,，制定出主題活動的詳細(xì)計劃，并細(xì)化與周計劃,、日計劃中,。

2、家長工作：

a,、利用幼兒成長冊向家長定期反饋孩子在園的一些表現(xiàn)以及求得配合的要點,。

b、利用家園聯(lián)系窗,，幫助家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點,，尊重孩子合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動,，避免幼兒產(chǎn)生逆反心理,。

c、經(jīng)常保持與家長溝通,，利用家?；悠脚_、召開家長會,、親子活動,、向家長開放活動等渠道，使家長認(rèn)同我們的培養(yǎng)目標(biāo)和教育策略,。

d,、吸引家長盡可能共同參與班級的教育。

3,、個別教育

我們班級有幾個孩子由于家庭的溺愛,，行為習(xí)慣相對比較差，經(jīng)常以自我為中心,，甚至攻擊性行為嚴(yán)重,，如顧佳俐攻擊性行為較嚴(yán)重，何月吃飯習(xí)慣常規(guī)習(xí)慣相對較差,、范煦辰不愿意動,，是溺愛的典型代表……這學(xué)期要加強(qiáng)對這些孩子的教育，讓他們逐漸改掉身上的缺點,。

幼兒學(xué)期班級工作計劃中班 幼兒園班級學(xué)期計劃表篇三

我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名，女生16名,。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望。

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣。

在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

我班三位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有4多年,，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。

保育員大周老師工作熱情很高，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2,、聽信號變隊形，做早操,。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4,、跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6,、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi),。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（二）,、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2,、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,。

3,、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。

8、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）,、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義,。

4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論,，具有初步的'語言評價能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2,、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

7,、了解陽光,、空氣、水等對人類的作用及危害。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

措施：

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

20xx年秋季教學(xué)工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里,，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。