計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié)七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

我自己英語(yǔ)很差，我總想把英語(yǔ)補(bǔ)補(bǔ),，但一直抽不出時(shí)間，作學(xué)生時(shí)總是想的挺好,，以后上班了可以一邊工作一邊學(xué)習(xí),。真就業(yè)后發(fā)現(xiàn)那只是我自己的一廂情愿。先不說有無(wú)學(xué)習(xí)的情緒和心情,。單是一天處理的雜事多的就讓自己抽不出時(shí)間來,。

作為班主任，我總想,，班主任的解放如何實(shí)現(xiàn),？怎么樣才能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的自動(dòng)化？我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說的口頭禪就是“班主任到位”,。只要和學(xué)生沾邊的事都是班主任的職責(zé),。各課老師遇到課上難管的學(xué)生也總是說去找你們班主任處理吧。當(dāng)班主任一年多,，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一劑萬(wàn)能藥,，哪疼了就能把我貼在哪，班主任忙忙碌碌,，就像一個(gè)救火隊(duì)員一樣,。

這種情況導(dǎo)致很多教師寧可多上課，或少拿工資也不愿當(dāng)班主任,，原因就是班主任工作太煩瑣,，并且付出很大心血也很難立桿見影看到成效。

所以我認(rèn)為,，班主任的解放不能指望別人,，而要我們自己給自己“減負(fù)”，把自己從繁重的班級(jí)事務(wù)中解放出來。

（1）班主任很多事情不必事必躬親,，可以大膽放手交給學(xué)生去干,，別總懷疑他們干不好，像我們剛從學(xué)校畢業(yè)時(shí)不也當(dāng)了老師兼班主任了嗎,？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怎么不怕我們“干不好”呢,？所以要充分給他們信任。鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的,。在我們班,，班級(jí)日常管理有值日班長(zhǎng)，我不在班時(shí)他們就相當(dāng)于班主任,，行使班主任的權(quán)利和職責(zé),。值日班長(zhǎng)等班干部的人選在建班之初可以由班主任指定，但是學(xué)生相互熟悉后一定要由他們自己選舉產(chǎn)生,。

每周我們同時(shí)設(shè)一個(gè)值周班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)有做的不到位的地方他們有批評(píng)糾正指揮權(quán),，在值日班長(zhǎng)忙不過來時(shí)值周班長(zhǎng)也可以幫忙,。他們相當(dāng)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校大型文藝活動(dòng)由宣傳委員負(fù)責(zé),；運(yùn)動(dòng)會(huì)由體育委員負(fù)責(zé),，連學(xué)校學(xué)費(fèi)書費(fèi)的收繳都由生活委員收齊直接交到財(cái)務(wù)室，我從不插手,。

（2）班級(jí)人人有事做,，事事有人做。我的班級(jí),，每天掃地,、灑水、桌子擦抹,、物品擺放,、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況都有專人負(fù)責(zé)承包,。一個(gè)人分頭承包一件或幾件事情,，他越干事，越為班級(jí)服務(wù),，他不就越愛這個(gè)班級(jí)越有成就感嗎,？有人問，盜學(xué)生也能為班級(jí)服務(wù)嗎,？也能呀,，我們班的臟活累活大都由平時(shí)比較調(diào)皮的孩子主動(dòng)提出承包。這樣，從孩子們的優(yōu)點(diǎn)出發(fā),，主動(dòng)承包事務(wù),，這個(gè)班級(jí)就充滿了生機(jī)與活力！

（3）樹立良好班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂,。一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的好壞至關(guān)重要。在建班之初,，我通過班歌{我們班的指定班歌是劉歡唱的《從頭再來》},，班訓(xùn){含淚播種的人一定含笑收獲}等一系列活動(dòng)很快把班級(jí)凝聚起來了。我告訴孩子,，不管你學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么,，是為了祖國(guó)，為了人民,，還是為了父母,，哪怕是為了掙大錢娶美女都行，只要不危害社會(huì),，不影響他人,，就是正當(dāng)?shù)模瑳]人能指責(zé)你,。你一定要為了這個(gè)目標(biāo),，不斷努力堅(jiān)持下去。

班風(fēng)的形成并不是一蹴而就的,，要付出很多努力,，在這里我只舉一些事例。

（4）每當(dāng)考試前我都會(huì)在班上列一張對(duì)手賽的表,，我對(duì)我的孩子們說,，如果老師要求你們一步考試到前幾名是不現(xiàn)實(shí)的，我要求大家這次考試以爭(zhēng)取超過自己班級(jí)排名前一名的同學(xué)為目標(biāo),，大家有沒有信心,？學(xué)生齊聲回答有。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)把一個(gè)人目標(biāo)定的低一些讓他們努努力就能夠著,，他會(huì)信心百倍去干,。這樣,，在班級(jí)就造成了你追我趕的良性循環(huán),，學(xué)風(fēng)慢慢濃厚，班風(fēng)自然也正了,。

（5）我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生從一件很苦的事情中體會(huì)快樂,。我經(jīng)常讓他們?cè)谌沼浿袑懸浴啊窍硎堋睘轭}目的作文,。學(xué)生有的寫《談吃苦是享受》《談早上跑步是享受》》《談作業(yè)多是享受》《談壓力大是享受》等，我總對(duì)學(xué)生說,，一個(gè)人最大的快樂莫過于挑戰(zhàn)自我,，從苦中感受快樂的人最幸福。

當(dāng)班主任這一年多來,，我的班級(jí)管理不是越來越費(fèi)勁,，而是越來越輕松了。我總是看到很多班主任每天忙忙碌碌,，有干不完的事情,，管不完的學(xué)生，恨不得一天24小時(shí)坐在班上,，結(jié)果自己的一片好心學(xué)生并不領(lǐng)情,，自己也給累病了。

所以班主任的解放,，只有我們教育工作者轉(zhuǎn)變思想,，大膽放權(quán)，思想教育和班級(jí)制度相結(jié)合,，才能使班級(jí)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn),，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的解放。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié)七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力，容易沖動(dòng),，有些任性，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂,，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,，這無(wú)形增加了班主任的壓力，不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

“火車跑得快,，全靠頭來帶”,，一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。因此，本期共推選了三輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同選舉,，管理一個(gè)月，效果一般,；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來，效果良好,，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，為了規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的措施。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì),、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足,，對(duì)于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班***同學(xué)生性好動(dòng),，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺,。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈,，班上的桌椅壞了,，他就主動(dòng)修理等等，具有樂于奉獻(xiàn)精神,。因此,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?，制度化,，，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，做到自覺自律,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié)七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

一學(xué)年以來，我擔(dān)任初一班的班主任,。在班主任期間,，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施：

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。

通過活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。

一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,，我還采用各種方式開展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。

一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,，萬(wàn)事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說,，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，一學(xué)年來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。