總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

物理高考知識點總結(jié) 物理高考知識點占比篇一

[例1]

豎立放置的粉筆壓在紙條的一端,。要想把紙條從粉筆下抽出,，又要保證粉筆不倒，應(yīng)該緩緩,、小心地將紙條抽出,，還是快速將紙條抽出?說明理由。

[解析]

紙條從粉筆下抽出,，粉筆受到紙條對它的滑動摩擦力μmg作用,，方向沿著紙條抽出的方向。不論紙條是快速抽出,，還是緩緩抽出,，粉筆在水平方向受到的摩擦力的大小不變。在紙條抽出過程中,，粉筆受到摩擦力的作用時間用t表示,，粉筆受到摩擦力的沖量為μmgt，粉筆原來靜止,，初動量為零,，粉筆的末動量用mv表示。根據(jù)動量定理有：μmgt=mv,。

如果緩慢抽出紙條,，紙條對粉筆的作用時間比較長，粉筆受到紙條對它摩擦力的沖量就比較大,，粉筆動量的改變也比較大,，粉筆的底端就獲得了一定的速度。由于慣性,，粉筆上端還沒有來得及運動,，粉筆就倒了。

如果在極短的時間內(nèi)把紙條抽出,，紙條對粉筆的摩擦力沖量極小,，粉筆的動量幾乎不變,。粉筆的動量改變得極小，粉筆幾乎不動,，粉筆也不會倒下,。

[例2]

以速度v0水平拋出一個質(zhì)量為1kg的物體，若在拋出后5s未落地且未與其它物體相碰,，求它在5s內(nèi)的動量的變化,。(g=10 m/s2)。

[解析]

此題若求出末動量,，再求它與初動量的矢量差,，則極為繁瑣。由于平拋出去的物體只受重力且為恒力,，故所求動量的變化等于重力的沖量,。則

δp=ft=mgt=1×10×5=50 kg·m / s。

[點評]

① 運用δp=mv-mv0求δp時,，初,、末速度必須在同一直線上，若不在同一直線,，需考慮運用矢量法則或動量定理δp=ft求解δp,。

②用i=f·t求沖量，f必須是恒力,，若f是變力,，需用動量定理i=δp求解i。

打擊,、碰撞過程中的相互作用力,，一般不是恒力，用動量定理可只討論初,、末狀態(tài)的動量和作用力的沖量,，不必討論每一瞬時力的大小和加速度大小問題。

[例3]

蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳,、翻滾并做各種空中動作的運動項目,。一個質(zhì)量為60kg的運動員，從離水平網(wǎng)面3.2m高處自由落下,，觸網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面1.8m高處,。已知運動員與網(wǎng)接觸的時間為1.4s。試求網(wǎng)對運動員的平均沖擊力,。(取g=10 m/s2)

[解析]

將運動員看成質(zhì)量為m的質(zhì)點,，從高h(yuǎn)1處下落，剛接觸網(wǎng)時速度方向向下,，大小 ,。

彈跳后到達(dá)的高度為h2，剛離網(wǎng)時速度方向向上,，接觸過程中運動員受到向下的重力mg和網(wǎng)對其向上的彈力f,。

選取豎直向上為正方向，由動量定理得：

由以上三式解得：

代入數(shù)值得：f=1.2×103n

在日常生活和生產(chǎn)中,，常涉及流體的連續(xù)相互作用問題,，用常規(guī)的分析方法很難奏效。若構(gòu)建柱體微元模型應(yīng)用動量定理分析求解,，則曲徑通幽,，“柳暗花明又一村”。

[例4]

有一宇宙飛船以v=10km/s在太空中飛行,，突然進(jìn)入一密度為ρ=1×10-7 kg/m3的微隕石塵區(qū),，假設(shè)微隕石塵與飛船碰撞后即附著在飛船上。欲使飛船保持原速度不變,，試求飛船的助推器的助推力應(yīng)增大為多少?(已知飛船的正橫截面積s=2m2)

[解析]

選在時間δt內(nèi)與飛船碰撞的微隕石塵為研究對象,，其質(zhì)量應(yīng)等于底面積為s，高為vδt的直柱體內(nèi)微隕石塵的質(zhì)量,，即m=ρsvδt,，初動量為0，末動量為mv,。設(shè)飛船對微隕石的作用力為f,，由動量定理得，

根據(jù)牛頓第三定律可知,，微隕石對飛船的撞擊力大小也等于20n,。因此，飛船要保持原速度勻速飛行,，助推器的推力應(yīng)增大20n,。

物體在不同階段受力情況不同，各力可以先后產(chǎn)生沖量,，運用動量定理,，就不用考慮運動的細(xì)節(jié)，可“一網(wǎng)打盡”,，干凈利索,。

[例5]

質(zhì)量為m的物體靜止放在足夠大的水平桌面上，物體與桌面的動摩擦因數(shù)為μ,，有一水平恒力f作用在物體上,，使之加速前進(jìn)，經(jīng)t1s撤去力f后,，物體減速前進(jìn)直至靜止,，問:物體運動的總時間有多長?

[解析]

本題若運用牛頓定律解決則過程較為繁瑣,，運用動量定理則可一氣呵成，一目了然,。由于全過程初,、末狀態(tài)動量為零，對全過程運用動量定理,，本題同學(xué)們可以嘗試運用牛頓定律來求解,，以求掌握一題多解的方法，同時比較不同方法各自的特點,，這對今后的學(xué)習(xí)會有較大的幫助,。

盡管系統(tǒng)內(nèi)各物體的運動情況不同，但各物體所受沖量之和仍等于各物體總動量的變化量,。

[例6]

質(zhì)量為m的金屬塊和質(zhì)量為m的木塊通過細(xì)線連在一起,，從靜止開始以加速度a在水中下沉，經(jīng)時間t1,，細(xì)線斷裂,，金屬塊和木塊分離，再經(jīng)過時間t2木塊停止下沉,，此時金屬塊的速度多大?(已知此時金屬塊還沒有碰到底面,。)

[解析]

金屬塊和木塊作為一個系統(tǒng)，整個過程系統(tǒng)受到重力和浮力的沖量作用,，設(shè)金屬塊和木塊的浮力分別為f浮m和f浮m,，木塊停止時金屬塊的速度為vm，取豎直向下的方向為正方向,，對全過程運用動量定理,。

綜上，動量定量的應(yīng)用非常廣泛,。仔細(xì)地理解動量定理的物理意義,，潛心地探究它的典型應(yīng)用，對于我們深入理解有關(guān)的知識,、感悟方法,，提高運用所學(xué)知識和方法分析解決實際問題的能力很有幫助。

物理高考知識點總結(jié) 物理高考知識點占比篇二

聲與光

1.一切發(fā)聲的物體都在振動,，聲音的傳播需要介質(zhì),。

2.通常情況下，聲音在固體中傳播最快,，其次是液體,，氣體。

3.樂音三要素：

①音調(diào)(聲音的高低)

②響度(聲音的大小)

③音色(辨別不同的發(fā)聲體)

4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)

5.光能在真空中傳播,，聲音不能在真空中傳播,。

6.光是電磁波,，電磁波能在真空中傳播。

7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度也是這個),。

8.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序),。

9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

10.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子,、水中倒影)。

11.平面鏡成像特點：像和物關(guān)于鏡對稱(左右對調(diào),，上下一致),。

12.平面鏡成像實驗玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置。

13.人遠(yuǎn)離平面鏡而去,，人在鏡中的像變小(錯,，不變)。

14.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折,、水底看起來比實際的淺,、海市蜃樓、凸透鏡成像),。

15.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的

16.凸透鏡對光線有會聚作用,，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。

17.能成在光屏上的像都是實像,，虛像不能成在光屏上,，實像倒立，虛像正立,。

18.凸透鏡成像試驗前要調(diào)共軸：燭焰中心,、透鏡光心、和光屏中心在同一高度,。

19.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點,，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。

20.凸透鏡成實像時,，物如果換到像的位置,，像也換到物的位置。

運動和力

1.物質(zhì)的運動和靜止是相對參照物而言的,。

2.相對于參照物,，物體的位置改變了，即物體運動了,。

3.參照物的選取是任意的,，被研究的物體不能選作參照物。

4.力的作用是相互的,，施力物體同時也是受力物體,。

5.力的作用效果有兩個：

①使物體發(fā)生形變,。

②使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

6.力的三要素：力的大小,、方向,、作用點。

7.重力的方向總是豎直向下的,，浮力的方向總是豎直向上的,。

8.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的。

9.一切物體所受重力的施力物體都是地球,。

10.兩個力的合力可能大于其中一個力,，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力,。

11.二力平衡的條件(四個)：大小相等,、方向相反、作用在同一條直線上,，作用在同一個物體上,。

12.用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力(錯,，推力等于阻力),。

13.影響滑動摩擦力大小的兩個因素：

①接觸面間的壓力大小。

②接觸面的粗糙程度,。

14.慣性現(xiàn)象：(車突然啟動人向后仰,、跳遠(yuǎn)時助跑、運動員沖過終點不能立刻停下來),。

15.物體慣性的大小只由物體的質(zhì)量決定(氣體也有慣性)

16.司機(jī)系安全帶,，是為了防止慣性(錯，防止慣性帶來的危害),。

17.判斷物體運動狀態(tài)是否改變的兩種方法：

①速度的大小和方向其中一個改變,，或都改變，運動狀態(tài)改變,。

②如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),，運動狀態(tài)改變。

18.物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動,。

機(jī)械功能

1.杠桿和天平都是"左偏右調(diào),，右偏左調(diào)"

2.杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài)

3.動力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動滑輪是省力杠桿)

4.定滑輪特點：能改變力的方向，但不省力

動滑輪特點：省力,，但不能改變力的方向

5.判斷是否做功的兩個條件：

①有力

②沿力方向通過的距離

6.功是表示做功多少的物理量,，功率是表示做功快慢的物理量

7."功率大的機(jī)械做功一定快"這句話是正確的

8.質(zhì)量越大，速度越快，物體的動能越大

9.質(zhì)量越大,，高度越高,，物體的重力勢能越大

10.在彈性限度內(nèi)，彈性物體的形變量越大,，彈性勢能越大

11.機(jī)械能等于動能和勢能的總和

12.降落傘勻速下落時機(jī)械能不變(錯)

熱學(xué)

1.實驗室常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

2.人的正常體溫約為36.5℃,。

3.體溫計使用前要下甩，讀數(shù)時可以離開人體,。

4.物質(zhì)由分子組成,，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力,。

5.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停息的運動著;溫度越高,，分子運動越劇烈。

6.密度和比熱容是物質(zhì)本身的屬性,。

7.沿海地區(qū)早晚,、四季溫差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水,、發(fā)動機(jī)的冷卻系統(tǒng)),。

8.物體溫度升高內(nèi)能一定增加(對)。

9.物體內(nèi)能增加溫度一定升高(錯,，冰變?yōu)樗?,。

10.改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的)。

11.熱機(jī)的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,。

壓強知識

1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3

2. 1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g,。

3.利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)"左物右碼"。

4.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì),，狀態(tài)不同,，密度不同)。

5.增大壓強的方法：

①增大壓力

②減小受力面積

6.液體的密度越大,，深度越深液體內(nèi)部壓強越大,。

7.連通器兩側(cè)液面相平的條件：

①同一液體

②液體靜止

8.利用連通器原理：(船閘、茶壺,、回水管,、水位計、自動飲水器,、過水涵洞等),。

9.大氣壓現(xiàn)象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗,、鋼筆吸水,、抽水機(jī)等)。

10.馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值,。

11.浮力產(chǎn)生的'原因：液體對物體向上和向下壓力的合力,。

12.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮,、沉底,。

13.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力 = 重力

14.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：v排 = v物

15.阿基米德原理f浮= g排也適用于氣體(浮力的計算公式：f浮= ρ氣gv排也適用于氣體)

電學(xué)

1.電路的組成：電源、開關(guān),、用電器,、導(dǎo)線。

2.電路的三種狀態(tài)：通路,、斷路,、短路。

3.電流有分支的是并聯(lián),，電流只有一條通路的是串聯(lián),。

4.在家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的,。

5.電荷的定向移動形成電流(金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反),。

6.電流表不能直接與電源相連，電壓表在不超出其測量范圍的情況下可以,。

7.電壓是形成電流的原因,。

8.安全電壓應(yīng)低于24v。

9.金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大,。

10.影響電阻大小的因素有：材料,、長度、橫截面積,、溫度(溫度有時不考慮),。

11.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。

12. 利用歐姆定律公式要注意i,、u,、r三個量是對同一段導(dǎo)體而言的。

13.伏安法測電阻原理：r= 伏安法測電功率原理：p = u i

14.串聯(lián)電路中：電壓,、電功和電功率與電阻成正比

15.并聯(lián)電路中：電流,、電功和電功率與電阻成反比

16."220v 100w"的燈泡比"220v 40w"的燈泡電阻小，燈絲粗,。

磁場知識

1.磁場是真實存在的,，磁感線是假想的。

2.磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有力的作用,。

3.奧斯特試驗證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(電生磁),。

4.磁體外部磁感線由n極出發(fā),，回到s極。

5.同名磁極相互排斥,，異名磁極相互吸引,。

6.地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近,。

7.磁場中某點磁場的方向：

①自由的小磁針靜止時n極的指向

②該點磁感線的切線方向

8.電流越大,，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強。

物理高考知識點總結(jié) 物理高考知識點占比篇三

(1)功的定義:力和作用在力的方向上通過的位移的乘積.是描述力對空間積累效應(yīng)的物理量,，是過程量.

定義式:w=f·s·cosθ,，其中f是力，s是力的作用點位移(對地),，θ是力與位移間的夾角.

(2)功的大小的計算方法:

①恒力的功可根據(jù)w=f·s·cosθ進(jìn)行計算,，本公式只適用于恒力做功.②根據(jù)w=p·t，計算一段時間內(nèi)平均做功. ③利用動能定理計算力的功,，特別是變力所做的功.④根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度反過來可求功.

(3)摩擦力,、空氣阻力做功的計算:功的大小等于力和路程的乘積.

發(fā)生相對運動的兩物體的這一對相互摩擦力做的總功:w=fd(d是兩物體間的相對路程)，且w=q(摩擦生熱)

(1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量,，是標(biāo)量.求功率時一定要分清是求哪個力的功率,，還要分清是求平均功率還是瞬時功率.

(2)功率的計算 ①平均功率:p=w/t(定義式) 表示時間t內(nèi)的平均功率，不管是恒力做功,，還是變力做功,，都適用. ②瞬時功率:p=f·v·cosα p和v分別表示t時刻的功率和速度,，α為兩者間的夾角.

(3)額定功率與實際功率 ： 額定功率:發(fā)動機(jī)正常工作時的最大功率. 實際功率:發(fā)動機(jī)實際輸出的功率,，它可以小于額定功率，但不能長時間超過額定功率.

物理高考知識點總結(jié) 物理高考知識點占比篇四

1,、光線：表示光傳播路線的直線,；

2、光束：在真空中光的傳播速度c=3.0108m/s;

3,、光的折射定律：光從一介質(zhì)進(jìn)入另一介質(zhì)時,，傳播路線要發(fā)生改變，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè),；從光密質(zhì)進(jìn)入光疏質(zhì)時,，入射角小于折射角；

（1）入射角：圖射光線和法線間的加角,；（2）折射角：折射光線和法線間的夾角,；

（2）折射率n=c/v=sini/sinr(大的除以小的)；

4,、光密質(zhì)：折射率大的介質(zhì),；

5、光疏質(zhì)：折射率較大的介質(zhì)；

1,、發(fā)生全反射的條件：（1）光從光密質(zhì)進(jìn)入光疏質(zhì),；（2）入射角大于臨界角；

2,、臨界角：當(dāng)折射角等于90時的入射角,；sinac=1/n;

3、特例：海市蜃樓,、光導(dǎo)纖維,；

1、發(fā)生色散后在光屏上從上至下,，依次是紅,、橙、黃,、綠,、藍(lán)、靛,、紫,；

2、從紅到紫光的頻率由小到大,；波長由大到?。?/p>

3,、在同種介質(zhì)中,，折射率由小到大；傳播速度由大到??；

4、從紅光到紫光衍射現(xiàn)象逐漸減弱,；

物理高考知識點總結(jié) 物理高考知識點占比篇五

【磁場】

1,、磁場是一種物質(zhì)2、磁場方向：小磁針靜止時n極的指向,磁感線上某點的切線方向,。

3,、磁場的基本特性：對放入其中的磁體、電流和運動電荷有力的作用,。

4,、磁現(xiàn)象的電本質(zhì)：磁鐵的磁場和電流的磁場一樣，都是由運動的電荷產(chǎn)生的,。

5,、磁感線：定義,，特點。磁鐵：外部從北極到南極,，內(nèi)部從南極到北極,。

6、熟悉五種典型磁場的磁感線空間分布,，會轉(zhuǎn)化成不同方向的平面圖(正視,、俯視、側(cè)視,、剖視圖)

7,、安培定則(右手螺旋定則)要點。

8,、磁感應(yīng)強度：b定義,，方向，單位,。牢記地磁場分布的特點,。

【磁場力】

1、安培力：⑴對象：磁場對電流的作用力,。

⑵大?。篺安=bil(注意適用條件)普遍式：f=bilsinθ。

⑶方向：左手定則,。要點：四指：電流方向,，大拇指：安培力方向

2,、洛侖茲力：⑴對象：磁場對運動電荷的作用力,。

⑵大?。篺洛=qvb(注意適用條件)普遍式：f洛=qvbsinθ

⑶方向：左手定則。要點：四指：正電荷運動的方向,，大拇指：洛倫茲力方向

⑷注意：洛倫茲力時刻與速度方向垂直,，且指向圓心,。時刻垂直v與b決定的平面,，所以洛倫茲力不做功。

高二物理知識點歸納整合精選5篇最新

物理高考知識點總結(jié) 物理高考知識點占比篇六

電流知識大放送：電壓在國際單位制中的主單位是伏特(v),，簡稱伏,，用符號v表示。

1]1伏特等于對每1庫侖的電荷做了1焦耳的功,，即1 v = 1 j/c,。強電壓常用千伏(kv)為單位，弱小電壓的單位可以用毫伏(mv)微伏(μv),。

它們之間的換算關(guān)系是：

1kv=1000v=10^3v

1v=1000mv=10^3mv

1mv=1000μv=10^3μv

電壓是推動電荷定向移動形成電流的原因,。電流之所以能夠在導(dǎo)線中流動,，也是因為在電流中有著高電勢和低電勢之間的差別。這種差別叫電勢差,，也叫電壓,。換句話說。在電路中,，任意兩點之間的電位差稱為這兩點的電壓,。通常用字母u代表電壓。

電源是給用電器兩端提供電壓的裝置,。電壓的大小可以用電壓表(符號：v)測量,。

串聯(lián)電路電壓規(guī)律：串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓和。

公式：σu=u1+u2

并聯(lián)電路電壓規(guī)律：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等,，且等于電源電壓,。

公式：σu=u1=u2

歐姆定律：u=ir(i為電流，r是電阻)但是這個公式只適用于純電阻電路

溫馨提示：交流電壓的瞬時值要用小寫字母u或u(t)表示,。在電路中提供電壓的裝置是電源,。

物理高考知識點總結(jié) 物理高考知識點占比篇七

⒈壓強p：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

壓力f：垂直作用在物體表面上的力,，單位：牛（n）,。

壓力產(chǎn)生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小,、受力面積大小有關(guān),。

壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（pa）

公式：f=ps【s：受力面積,，兩物體接觸的公共部分,；單位：米2?！?/p>

改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積,，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積,，可以增大壓強,。

⒉液體內(nèi)部壓強：【測量液體內(nèi)部壓強：使用液體壓強計（u型管壓強計）?！?/p>

產(chǎn)生原因：由于液體有重力,，對容器底產(chǎn)生壓強；由于液體流動性,，對器壁產(chǎn)生壓強,。

規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大,，壓強也越大③不同液體同一深度處,，液體密度大的,，壓強也大。[深度h,，液面到液體某點的豎直高度,。]

公式：p=ρghh：單位：米；ρ：千克／米3,；g=9.8牛／千克,。

⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球?qū)嶒?，測定大氣壓強數(shù)值的是托里拆利（意大利科學(xué)家）,。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變,，長度變長,。

1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＝76厘米水銀柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高