時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒中班教育教學計劃總結(jié) 幼兒園中班教育教學活動計劃篇一

一,、幼兒情感方面，從幼兒的情感開始，先育人,，再教學,。教會幼兒懂禮貌、互助,、謙讓與等待,，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣,。

二,、教學方面，我們班大部分幼兒比較對英語,、數(shù)學和認字感興趣,，也掌握得比較好，下學期要繼續(xù)保持他們對英語,、數(shù)學和認字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事,、敢于表達自己的情感等,。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式,，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質(zhì)量,。

三、家長方面,，要加強與家長進行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長,，爭取得到家長的信任與支持,，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我,。我相信,，我的努力家長是會看得到的。

四,、活動方面,，盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學,、學中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞,，爭取在20xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演,，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。

新學期蘊含著無數(shù)希望,，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下,，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家,！最后,，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂,！心想事成,！

幼兒中班教育教學計劃總結(jié) 幼兒園中班教育教學活動計劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒z人，其中男生x人,，女生 y人 ,。經(jīng)過小班一學年的幼兒園學習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活,，他們活潑可愛喜歡上幼兒園,，能積極愉快地參加各項活動。

大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感,，喜歡和別人交往,。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做,，90%的幼兒能自己穿脫衣服,，自己進餐。有一定的安全意識,。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整,，區(qū)域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話,，自理能力有待提高,，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié),。針對以上良好的共性和存在的不足,，本學年，我們將加大工作力度,，促進幼兒健康地,，富有個性地發(fā)展。

1,、尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

2,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

3,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4,、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

6、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

（1）、創(chuàng)設(shè)自然角,，提供幼兒觀察的實物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

（2）,、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動參與墻面的布置。

（3）把幼兒作品及時粘貼到作品欄,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

幼兒中班教育教學計劃總結(jié) 幼兒園中班教育教學活動計劃篇三

時間過得真快,，新學年又開始了，教育工作又上了一個新的臺階,。對這些孩子好好計劃一番,，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德,、智,、體、美,制定了本學期班務計劃從四個方面劃分如下：

1.本班幼兒情況

我們班現(xiàn)共有39名幼兒,，在這些幼兒中,，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲,，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合,，所以我采用了"看人下菜點兒"的教學方法，酌情加量,，除了課常安排,，多以作業(yè)的形式引導幼兒開發(fā)大腦，對學校學習成為一個定性的認識,，用各種加獎的方法引導他們?nèi)巳松线M,。

1．別人講話不插嘴。

2．能大膽發(fā)言,。

3．初步能用語言描述一些簡單的圖片,。

4．愿意用語言和別人交往，樂于當眾講話,，不怕害羞,。

1．喜歡和大家一起游戲，敢于當眾發(fā)言并能傾聽別人講話,；能主動與別人打招呼,。

2,喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流,、等待,，遵守簡單規(guī)則。

3．不糾纏成人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

4．樂意為集體服務,，知道做事要耐心細致,，體驗勞動的樂趣。

6．鼓勵幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處,。

1.樂于觀察、探索周圍的新事物的變化,，能運用各種感官知事物的主要特征,。

2.萌發(fā)認識興趣和探究欲望。

3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂,。

4.敢于嘗試，喜歡做科學小實驗,，體驗科學技術(shù)給生活帶來的方便,。

5.初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。

1.能夠聽信號有次序地排成一路縱隊走,；學習站橫排和豎排,。

2.懂得接力賽，有規(guī)則有意識,，積極勇敢,，具有集體合作精神。

3.懂得欣賞簡單音樂,，能初步理解和跟節(jié)奏,。

4.能簡單的畫一些小動物,，積極參加美術(shù)活動。

1.在一日活動中,，保教結(jié)合,，動靜交替，建立良好的生活學習習慣,。

2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機會,，鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力。

4.注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

5.安全工作常抓不懈,。

6.家長工作。

（1）開學后,，與家長面對面溝通交流安排這一學期學習的總目的,，讓家長及時了解、掌握學校,、班級中的一切動向,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果,。

（2）有針對性地出好每一期的家園共育,，共同交流家園共育問題、育兒問題,，探討解決的方法,。

（3）一些家長工作忙，與老師直接接觸的機會較少,，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解,，因此，讓家長及時把更換的電話號碼給教師一個更新,，通過電話交流,，家長可以隨時和老師聯(lián)系。

（4）努力與家長溝通,，不借用家長的力量懲罰幼兒,，建立平等、合作,、善意的友好關(guān)系,。有問題，心平氣和地交談、溝通,，彼此信任,，努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。

（5）做好家長工作的個別輔導,，家園共同努力幫助幼兒適應集體生活,，促使幼兒健康地發(fā)展。

幼兒中班教育教學計劃總結(jié) 幼兒園中班教育教學活動計劃篇四

中班孩子對周圍事物好奇,，有必定的求知欲，喜歡參與科學探究 活動,，在操作活動中能積極動手,，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關(guān)心動植物,，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形,，但是孩子年紀反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此,，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng),。

教材分析通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。中班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，8以內(nèi)數(shù)的意義，有關(guān)的幾何形體和事物的長短與高矮知識,。

情況學生基本情況分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動,、植物中觀察,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習性,。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗。

3,、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,，初步了解它們在生活中的運用。

4,、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力。

5,、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。

6,、指導幼兒學習使用常見自然環(huán)境來觀察,。

1、能自動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索,、嘗試。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

3、綜合應用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類,；學習應用簡單的工具進行測量,，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5、能自動,、專心地進行科學操作活動,，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類,。

1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看,、操作、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動,，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2,、在指引幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能,。通過用眼睛觀看事物,，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力,，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應用視。

3,、本學期,，我們將指引幼兒認識水果與干果、食物的變質(zhì)水等,，通過看故事等懂得人類,、動物、植物的關(guān)系,，通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物。

幼兒中班教育教學計劃總結(jié) 幼兒園中班教育教學活動計劃篇五

新學期,，我們班兩位老師將加強政治學習,，提高思想政治素質(zhì)，樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發(fā)展,。以《綱要》,、《規(guī)程》精神為指導，遵守園區(qū)各項規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導安排,，做好本職工作，關(guān)注孩子成長發(fā)育,，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。根據(jù)孩子的年齡特點和班級的實際情況，制定切實可行的日?；顒映Ｒ?guī),，不斷提高對孩子日常活動的觀察,、分析和反思能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、健康和學習習慣,，促進孩子情感,、態(tài)度、能力,、知識和技能的發(fā)展,。通過各種活動促進兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。積極探索新的教育教學方法,，關(guān)注兒童不同的發(fā)展特點和潛力,，關(guān)注兒童不同的發(fā)展需求和能力傾向。用母愛溫暖呵護每一個孩子,，促進孩子身心健康和個性發(fā)展,。

中間的兩位老師，通過上學期的觀察,，孩子明顯懂事,，能基本完成老師提出的常規(guī)要求，對公園開展的各種活動充滿興趣,，有明顯的求知欲,，在生活學習過程中能大膽的和老師一起表達自己的愿望，接受能力強,，有初步的責任感,。溝通能力提高了很多,。樂于助人，學會分享,，喜歡運動,。我很喜歡游戲，也很投入,。根據(jù)上學期對孩子的評價,，我發(fā)現(xiàn)了孩子在花園和在家的區(qū)別。比如一件很簡單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好,，但是需要父母的幫助才能完成,。家長是否應該反思一下？有孩子在家里花太多時間看電視玩電腦,，父母什么都不會,，那誰負責？個別家長反映孩子在幼兒園吃不飽飯,。作為老師,，我們可以給你完全的信心，讓每個孩子在幼兒園都能吃飽飯,。問題是你要配合我們,，回家不要喂孩子，孩子飽腹感的問題會接踵而來,，導致食物堆積，發(fā)燒,。喝水是父母一直很關(guān)心的問題,。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水。事實上,，老師會科學合理地安排孩子的飲用水,。也有家長問我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字？中班后開始識字,，在游戲中進行,，學習認識一些簡單的單詞。

在這個學期開始時,，我們將把我們的能力培養(yǎng)成

專注,，讓孩子學會做力所能及的事情。在一天的生活中,，引導孩子以各種方式認識,、體驗和理解基本的社會行為規(guī)則，學會自律,，建立規(guī)則感,。營造健康豐富的環(huán)境，加強普通話學習，以環(huán)境促教育,，保障兒童發(fā)展,。關(guān)注兒童社會性的發(fā)展，促進兒童良好人格和情感的發(fā)展,?？茖W合理地開展教育教學，面向全體兒童,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護意識和能力,。能熟練聽各種密碼和信號并做出相應動作，能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操,。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動,，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛,，愛護公物,，有一定的集體意識。有積極探索科技活動的愿望,。學期開始,，孩子們開始動手動腦做作品，充分展示了智慧和能力的升華,。不僅僅是玩,，重要的是在玩中學習知識，在玩中獲得樂趣,，并相應地發(fā)展語言技能,。初步形成良好的生活學習習慣，樂于關(guān)愛弱者,，具有愛心和同情心,。大膽表達自己的意愿，主動與他人溝通,，樂于了解社會生活,，熱愛動植物和周圍環(huán)境。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握合適的語言表達詞匯,，學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。加強對兒童的安全教育。

1,、樂于入園,，主動問早問候，配合值班老師進行晨檢,，主動匯報自己的身體狀況,。

2.能夠有序排隊，不擁擠,，不推孩子,。不要玩危險的游戲或去危險的地方。了解基本的安全知識和自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

幼兒中班教育教學計劃總結(jié) 幼兒園中班教育教學活動計劃篇六

每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結(jié)束,，我們回到了與孩子們生活的大家庭,，帶著對孩子的愛，帶著對工作的熱忱,，我們將要展開本學期的教育教學工作,。

孩子們進入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為,、規(guī)則意識、對事物的了解能力,、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn),。孩子們每進入一個新的階段，都會有新的變化,，這時家長,、老師的困惑和煩惱也會增加。本學期需進一步做好家長的各項工作,，讓家長對班級工作有更深入的了解和認識,，并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈”,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好教育教學工作,。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動,，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1.上學年工作回顧

上學期我們結(jié)合本班幼兒的實際情況,，采取各種教育教學的方法、手段,，開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，雖然成效還是不錯的.,，但仍存在著很多的不足,，如活動后，沒有積極地反思,，沒有分析幼兒對知識的掌握程度,，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動實施時的不足，在以后的教育教學過程中要努力探索更好的方式方法,，提高自己的能力,，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設(shè)計教學活動時,，要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計考慮孩子的想法,，把幼兒放在主導地位。

2.本學期計劃

本學期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨,。加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,，并采取適當?shù)男问竭M行強化,，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，繼續(xù)加強每天讓幼兒輪流當值日生,，做好班級小主人的職責,。

我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內(nèi)容,，同時開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等,。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進行教學活動,，詳細的制定好每周教育教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

區(qū)角活動一直是我們較為關(guān)注的一項教育活動方式,，孩子在區(qū)角中自由探索、自主學習,。本學期我班將設(shè)置：益智區(qū),、小小超市、蒙氏區(qū),、建構(gòu)區(qū),、圖書區(qū)、美工區(qū),。幼兒可根據(jù)自己喜好進行自主選擇,，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料。我們將在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決問題。

本學期我們會抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解,、支持和幫助，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

以上是我班本學期的教學計劃,，我相信經(jīng)過我們的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂,，并得到家長和領(lǐng)導的肯定,，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗,，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),，我們有信心通過一學期的努力孩子們能有所成長，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶,。

幼兒中班教育教學計劃總結(jié) 幼兒園中班教育教學活動計劃篇七

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等,。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服,、整理玩具等，有一定的生活自理能力,，有愛整潔的好習慣,。上學期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐情況得到好轉(zhuǎn),，都能自己主動進餐,，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此,，在日常中,，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識,，通過“看,、摸、嘗”的親身經(jīng)驗,，了解各種食物的營養(yǎng)價值,，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會影響健康,。

1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。

2,、認識幾種常見食物,，包括雞蛋類、蔬菜類等,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法,。

3、了解一些交通準則,，具有一定的安全意識,，學會避開危險和應付以外事故的方法。

4,、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作;能聽音樂準確的做徒手操,。

5、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力,。

6、喜歡并能較積極的參加體育活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,，并愿意主動的收拾玩具器械

1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū),，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽,。

2,、組織一些外出參觀活動，通過觀察,、了解各類食物對人體的益處,。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食,、不偏食,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、 請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官,，初步懂得保護自己。

4,、 每天保證兩小時的戶外活動時間,，每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動參與,，并獲得愉悅的心情,。

5,、 開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽,、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力,。

第三周 怎樣不感冒

第七周 小小交警

第十一周 爸爸媽媽不在家

第十五周 心情娃娃