無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

水滸傳的讀書心得初中水滸傳讀書心德篇一

翻開《水滸傳》，120回章節(jié)道盡了封建王朝的腐敗無能,，佞臣的貪污自利，有志之士欲報國而無門,，令人心酸惋惜,，這是時代的縮影，但這又何嘗不是時代的悲哀,。宋江的深明大義,，魯智深的嫉惡如仇，武松的智勇雙全，李逵的忠厚率真,。卻遭奸佞的殘害,，化作森森白骨，但精神永存,。這108個好漢用一生詮釋了何為路見不平拔刀相助,，高俅的一人得道雞犬升天又是對佞臣仗勢欺人，污蔑忠良的譴責,。那個戰(zhàn)火紛飛,，流離失所的年代，那個昏暗沉沉,，金玉其外敗絮其中的王朝化作飽含遺憾的文字記入歷史,，令我倍加珍惜這用血淚換回的和平，但有些人卻冷眼觀世間冷暖,，事不關己,，漠然視之，沒有了108個好漢的憤憤不平,，這又何嘗不是這些人人性的悲哀,。

前段時間有一段轟動一時的新聞，嬰兒在馬路中遭卡車碾壓,，路人卻漠然視之,，匆匆走過，或許是因為怕幫助了嬰兒,，卻遭家人誣告,，或許是秉著事不關己的原則，但眼睜睜地看著一條鮮活的生命飽受折磨,，他們又是多么殘忍,，只要一通電話，幾句話到最后卻只有一位清潔女工報了警,，若是水滸傳人物看到這場景,，會不會嘆一聲物是人非事事休，人竟會淡漠至此啊,。

但有些人黯淡了人性的光輝，總有些人再次點亮人性的光輝,，杭州最美媽媽吳菊萍毅然張開手臂接下從10樓墜落的嬰兒,，自己卻失去了一條臂膀，在記者訪問時,，卻只是安然地回答著：“這只是下意識地動作,，若是換了別人也會這么做的。”她失去了一條臂膀,，換回了一條生命,，她也是幸福的，但為何上面的路人連一通電話也不愿意打,，更何談最美二字,。不錯，吳菊萍是名副其實的最美媽媽,，她的人性是美好的,，絢麗的。若是水滸傳之中的人物也一定會這么做的,。

合上《水滸傳》,，書中的章節(jié)似壯美的圖畫在眼前徐徐浮現(xiàn)，忘不了那些人物所表達出對世間弱小的同情憐憫,。水滸傳,，又何嘗不是一個詮釋真善美、假丑惡的傳奇,。

水滸傳的讀書心得初中水滸傳讀書心德篇二

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,，好辛苦!不過，我總算明白了很多道理,。

不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀,。單說天真爛漫的李逵,，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習氣,，動不動就發(fā)火,，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打,。結果不是吃虧就是后悔,，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”的氣概,，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,，他這一點讓我尤其感動,。

我試想，假如讓他來到我的身邊,，相信沒有多少人能有他這樣的魅力,。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會是他有大把的財富,，就一點,，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點,，在這世界上就要滅絕了,。

我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情,。

我清楚的記得,，在我咿咿呀呀學語時，我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,，沒有禮節(jié),，沒有拘束，只有歡樂,。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好,。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經常一起聊天,，但是我們開始裝上了一扇木門,。

我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關懷,。對于關懷,，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑,，就能讓人喜笑顏開,，就讓人感受母親般的關懷。不要太吝嗇,，一句問候,，一個微笑不會讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華,。

水滸傳的讀書心得初中水滸傳讀書心德篇三

《水滸傳》以農民起義的發(fā)生,、發(fā)展過程為主線，通過各個英雄被逼上梁山的不同經歷,，描寫出他們由個體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗,，到發(fā)展為盛大的農民起義隊伍的全過程。

宋江有義氣,，而且還很善良,，如果有人想要和他做兄弟，他一句話也不說,，就讓那個人進來了，不管原來是敵人還是自己的人，只要想入伙,，就說一聲,，馬上就可以進來了。

武松十分厲害,，也很有膽量,，有一次，他把他的老母親接過來的時候,，在半路上他去打水了,，他回來的時候發(fā)現(xiàn)有一只老虎在吃他的母親，他發(fā)怒了,，他拿起棒子拼命的打老虎頭,，直到打死了為止。

關勝是關羽的后代,，長的也很俊,，武功也很好，也很有文化,，可是到最后也被宋江那些人給抓起來,，最后也入伙了，他就一心一意的為宋江打勝仗,，忘記自己是宮里人,。

吳用是宋江的軍師，吳用可以想出好幾個點子讓宋江打勝仗,，不過,，這是要在宋江打了好幾個仗后才能想出幾個好點子來。

最后,，宋江一共結拜了107個好漢為兄弟,，加上自己就是108將。

水滸傳的讀書心得初中水滸傳讀書心德篇四

《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深),。武松,。宋江。柴進,。李逵……

《水滸傳》里的魯達,，武藝高強，粗武鋼勇,，他的武器是兩把斧子,。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次,，魯達要鎮(zhèn)關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末,。十斤骨頭斬成細末,。鎮(zhèn)關西明白魯達來學自己晦氣。不愿干,，魯達便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關西砸了過去,。鎮(zhèn)關西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀,，刺向魯達,，魯達逃到街上。鎮(zhèn)關西追來,，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒,。

魯達踏住他胸脯罵道：“你一個操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關西,，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳,，就把鎮(zhèn)關西打得出氣沒有進氣了。

武松是一個硬漢,，大家最熟悉他的故事,，例如武松打老虎。這一天,，武松搖搖晃晃上山,，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會,，這時忽有狂風刮來,。武松心疑，又聽得背后撲的一聲,，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲(老虎),，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后,。大蟲見沒撲著武松,，便前爪一搭地下，猛吼一聲,，把虎尾一甩,，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時,，雙手掄起哨棒,，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈,，哨棒一截兩半,。大蟲咆哮，再次撲來,，武松丟了半截棒,，赤手空拳就勢按著虎頭,。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部,，終于把“大蟲”打癱了,。

李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子,。《真假李逵》是一個很好的例子,。李逵那天路過樹林子,，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢,。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說是“李逵”,。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵,，假李逵擋不住想逃,，_已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：“老爺才是黑旋風!”然后挺著胸脯走了,。

讀了《水滸傳》這部長篇小說,，我仿佛認識了108個梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學那些正直,、行善的人,，不能學那些專橫跋扈、欺善怕惡的人,。劉備說得好：勿已善小而不為,。

水滸傳的讀書心得初中水滸傳讀書心德篇五

李逵見宋江父子團聚后，也想念自己的老母,，便去沂水縣的百丈村接自己的母親,。

去時，途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅,，李鬼戰(zhàn)敗求饒,，說他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了,。李逵可憐他,，便饒了他，而且還給了他一錠銀子,，讓他走了,。

我覺得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上,，而且讓李逵把他殺死,。一是作者可以出一下氣,，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質,，似乎自己就是李逵,。李逵殺李鬼是很精彩。

但是后來的李逵背著老母過沂嶺時殺虎的場景最為精彩,。先是去打水,，然后發(fā)現(xiàn)老母不見了，又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿,，憤怒之下殺死小虎,，公、母虎分別來尋仇都被殺,。

只可惜殺了虎,，還被人請到家里做客，后又被擒,。這讓人看完之后,，都想替李逵打抱不平，可見作者的用心良苦,。

水滸傳的讀書心得初中水滸傳讀書心德篇六

翻開你古樸的書頁,，品讀你古奧的文字，我方才知道,，何為忠心,，何為仗義?！端疂G傳》,，你書中的那些好漢故事，淋漓盡致的顯現(xiàn)出了好漢的忠義,。

在一百零八個好漢中,，宋江可謂是忠義這二字的代表人?！爸摇迸c“義”,，在他身上復雜地顯現(xiàn)了出來。

宋江對朝廷忠心耿耿,，盡管已被逼上了梁山,，與一眾好漢進行了起義。但在面臨朝廷的招安時,，他卻又毫不猶豫的選擇了接受,。從此帶著梁山眾好漢替朝廷南征北伐，哪怕弟兄們傷亡慘重,，死的死,，逃的逃,，他也沒有對那個接受招安的選擇感到半分后悔。甚至在朝廷猜忌他,，騙他飲下毒酒后,，仍是忠心耿耿，幫朝廷毒殺了在他死后可能會造反的李逵,。最后心甘情愿的離開了世間,。

宋江的“忠”確實讓人敬服，但我卻并不認同他的忠心,。在我看來這是愚忠,。朝廷昏庸，奸臣當權,，起義才是真正正確的決定。接受招安不但不會得到朝廷的信任,，還會讓弟兄們寒心,。忠誠是必要的，但忠誠應該獻給真正應該效忠的人,。

盡管愚忠,，但宋江卻也為人仗義，對待梁山的弟兄們也十分真誠,。

比如,，晁蓋偷取生辰綱，意外被人發(fā)現(xiàn),，是宋江因為與晁蓋幾人間的義氣,，不顧自己的安危給他們送信，讓他們逃過了一劫,，也因此獲得了梁山眾人的信任,。

宋江還有個及時雨的名頭，他總是仗義疏財,，濟弱扶貧,，在他人最需要幫助的時候伸出援手，讓江湖中的人們都對他敬服不已,。

宋江之義,，讓我不能不稱贊。同時,，也正是因為幫助他人,，宋江得到了他人的愛戴與忠心?？梢哉f是“贈人玫瑰,，手有余香”吧,。

好漢的“忠”與“義”，在宋江這一人身上表現(xiàn)的徹底,，正是這樣一個極為復雜的人物,，讓所有人都對他印象深刻。

《水滸傳》這本好書,，給我講述了一個關于好漢忠義的故事,。

水滸傳的讀書心得初中水滸傳讀書心德篇七

《水滸傳》這本書我已經看了三四遍了，在別人眼里看來這是傻看,，但是,，我被這本書的故事情節(jié)給深深吸引住了，一百單八將的每個人的性格特點各不相同,，如百發(fā)百中的小李廣花榮,、仗義疏財?shù)幕ê蜕恤斨巧睢易钕矚g的還是軍師吳用，他足智多謀,，遇事沉穩(wěn),，總是用正確的方法做正確的事。

在智取十萬生辰綱這筆財富時,，吳用和其他六位頭領設計在酒里下蒙汗藥,，把楊志的部隊麻倒，沒用武力就輕輕松松地把這筆大財富給奪了過來,。

吳用遇到困難時沉著,、冷靜;而我遇到困難時，直接向別人求助,。有一次,，我在做作業(yè)時遇到了一道難題，沒經過思考就直接去問爸爸,，爸爸問我：“你思考了沒有?”“沒有,。”爸爸聽了,，臉色變得嚴肅起來,，說：“你現(xiàn)在就去認真思考，實在想不出再來問我,?！薄爸懒恕,！蔽以诜块g里認認真真地思考了那道題,，結果一下子就寫出了答案。

吳用做事時總是三思而后行;而我做事時總是猛沖猛闖，經常闖禍,。有一次,，表妹在做題時，有幾道不會,，就叫我跟她講解,，我那時候想看電視，就幫她寫上了答案,，結果表妹考試考到了類似的題目,，表妹不會做，結果就考砸了,。回家后,，表妹抱怨我沒跟她講解,。事后，媽媽知道了,，把我狠狠地批評了一頓,。

當我了解了吳用后，我就明白了一個道理：遇事一定要沉著,、冷靜，三思而后行,，用正確的方法做正確的事。

《水滸傳》這本書讓我受益匪淺,，使我懂得：在人生道路上有著許許多多的磕磕絆絆,，當你遇到磕磕絆絆的時候，就應該冷靜下來,，尋找問題的根源,，用正確的方法處理,。