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水滸傳讀書心得初中篇一

踏碎一夜的月光,，心跳像樹影搖晃，沉寂無邊的'夜里,，點一盞心燈,，將一本厚厚的舊書，平鋪在這昏黃的暈圈之下,。

時間卷起了它的書角,，讓不起眼的它積滿了灰塵。隔了這層灰塵,，宛若隔了一個世紀(jì)似的,。輕輕拭去灰塵，讓心靈貼書近些,，那讓人窒息的隔閡呵,，隨輕塵一同飄散。

拭痕之下,，《水滸傳》赫然在目,。近聞,，仿佛還有那絲絲縷縷沁人心脾的油墨清香。想當(dāng)初,，我捧著這本書像寶貝似的,，生怕跌壞了它，在燈光下津津有味地讀著,，還拿支筆在上面圈圈畫畫呢,！什么《林沖雪夜上梁山》《武松景陽岡打虎》《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等等，信口拈來,。這些故事中我較喜愛的是《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》了,。當(dāng)時魯達(dá)是個提轄，為了幫助金老漢父女而打死了號稱“鎮(zhèn)關(guān)西”的鄭屠,。我再次看到時,，體會到了它的真正含義，雖然魯達(dá)有著超群的武藝和赫赫軍功,，又擁有極為重要的職務(wù),，憑著這些，他可以生活的很好,。但是他從不擺架子,，從不貪小便宜，他有一顆正義的心,，愛憎分明,，路見不平拔刀相助，為金氏父女打抱不平,，是一個疾惡如仇的人物,。閉目回想，仿佛眼前還能浮現(xiàn)行俠仗義的魯達(dá),。

相比之下，《水滸傳》里的還有一個人物——高俅,，他呢,？一開始只是一個到處蕩游﹑不務(wù)正業(yè)的破落戶子弟，只因踢得腳好球,，被成為皇帝的端王提拔為殿帥府太尉,。高俅因為王進(jìn)父親以前教高俅學(xué)習(xí)使棒，被王進(jìn)父親一幫打翻在地,，有三四個月將息不起,，借著自己太尉的身份逼得王進(jìn)走投無路，只好連夜奔走,。這種卑鄙小人,，與魯達(dá)那正義凜然的精神,，簡直是天差地別。

施耐庵給了我們一個透明的不摻一絲雜質(zhì)的世界,，并將一個個同樣透明鮮活的人兒呈現(xiàn)在我的眼前,。對此，我們也只能以一顆透明的一如美人魚晶瑩的淚珠般的心,，去接受對我們靈魂深處的拷問,。

燈熄了，《水滸傳》在灑滿銀輝的桌子上靜靜地躺著,，它的主人也在美妙的夢境中熟睡了,。

水滸傳讀書心得初中篇二

一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容,?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀,，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死,，也只為一個“義”字,。由此可見,，一個“義”字雖然只有三筆,，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中,，給人讓座幾乎誰都可以做得到,，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.,。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心,。義,，可以解釋為正義。一個具有強(qiáng)烈的正義感的人,，就是一個精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以奮不顧身，因為強(qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,，是不會理解這些的,。因為他的正義感已被麻木所吞噬,，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了,。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,，他生性魯莽，性情暴躁,，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,，拔刀相助,，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。

讀完《水滸傳》,，那蕩氣回腸的文字,，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景,，真是讓我心馳神往,，回味無窮呀!

燦爛的陽光透過桌前的窗戶照耀著我，而我輕輕地翻動著面前書本,，靜靜地閱讀著,。《水滸傳》中的每一章故事都教導(dǎo)著我,，讓我倍受成長,，印象深刻。

其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導(dǎo)了我要細(xì)心觀察,，不要中了敵人的奸計;“景陽岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時,，要勇敢面對;“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時，都不要憑借蠻力,，要懂得智取……總之,，《水滸傳》讓我明白了許多平時學(xué)不到的`東西，這是異?？少F的,。

還記得那次，我一個人正在做作業(yè),，突然聽到家中的門鈴響了。我急忙跑到門前的貓眼里一看,，原來是個不認(rèn)識的陌生叔叔,。我試問道：“你是誰啊?”只見他回答道：“哦，我是你爸爸公司的同時,，他忘帶圖紙了,，讓我來幫他拿,。你可以讓我進(jìn)去嗎?”奇怪了，爸爸公司里的同事我都見過,，可唯獨沒見過他,。我暗暗心想，莫非……于是,，我想起了《水滸傳》中的武松,，他面對可怕的大老虎時，不但沒有退縮,，反而勇敢地與它搏斗,，最終打敗了大老虎。武松都可以勇敢相對,，為什么我不可以呢?于是,，我對那個人說：“你等一下，我給老爸打個電話問問,?！比缓螅慵傺b打通了電話給老爸：“喂,，老爸,。你是不是圖紙丟在家里了啊?沒有?沒有!”一說著，一邊從貓眼觀察那個人,。只見他聽了這話,，一溜煙跑了?！叭绻皇菈娜?，干嘛要跑?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說著。一股自豪感涌上了我的心頭,。

還記得布勒森東曾說過“勇敢不在于蔑視危險,，而在于認(rèn)清危險，戰(zhàn)勝危險,?！笔前。裉煳彝ㄟ^《水滸傳》給我的啟發(fā),，終于戰(zhàn)勝了危險,，勇敢了一次!耶，我要“堅持學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，堅持實踐、實踐,、再實踐”!

《水滸傳》整本書主要寫了梁山好漢因為反抗當(dāng)時朝代黑惡勢力的迫害,，齊聚水泊梁山，一起反抗當(dāng)朝官兵圍剿,，最終失敗的故事,。因為他們都是出身草民，都是被當(dāng)朝權(quán)勢迫害被迫走向梁山,，沒有真正意義上的造反,，也沒有治理國家的本領(lǐng)和格局，所以最終還是想俯首稱臣,，走向失敗的結(jié)局也是注定必然,。可是他們依然是我心目中的英雄好漢,，因為他們每個人的英勇故事都是值得我們尊重的,。

梁山一百零八條好漢，個個都是身懷絕技,。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松,。武松在家排行老二，江湖上也稱“武二郎”,。當(dāng)時武松提著哨棒趕路回家,，來到陽谷縣，路過景陽岡,，當(dāng)時天色已晚,，山腳下有一酒家，酒家上面的旗幟上寫著“三碗不過岡”,。武松進(jìn)了酒家喝了十八碗酒,，心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過景陽岡回家看望許久不見的大哥，抬腳就往景陽岡走,，店主見狀急忙勸阻武松,，但武松不僅不聽，還以為店主在戲弄他,。店主無奈,，只能任憑武松走上景陽岡，心想一條好漢就這樣要喪身虎口,。

武松打虎的這種勇氣,、霸氣都是值得我們學(xué)習(xí)的。這就如我們學(xué)習(xí)中遇到困難一樣,，我們應(yīng)該像“武松打虎”一樣,，不要想著退縮,，一定要想辦法戰(zhàn)勝困難，主動積極地尋找辦法,，我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,。

“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞,，我一定要具備這種勇氣，面對學(xué)習(xí)上的任何“攔路虎”,，要敢于拼搏,，敢于挑戰(zhàn)，積極想辦法戰(zhàn)勝困難,。

今天,，我又讀了《水滸傳》第四十七回，其題曰：撲天雕雙修生死書,，宋公明一打朱家莊,。

本回主要講述的是：杜興介紹祝、扈,、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應(yīng),，李應(yīng)修書去朱家莊取時遷，被朱氏三杰臭罵一頓,，扯了書札,。李應(yīng)與祝彪在獨龍岡交鋒，被射中臂膀,，楊雄,、石秀回梁山搬救兵。宋江帶兩路人馬到獨龍山安寨,，派石秀,、楊林探路，石秀在酒店遇到鐘離老人,，問了盤陀路,，方知白楊樹便轉(zhuǎn)彎才是活路，否則都是死路,。楊林不知盤陀路被捉,。宋江不見石秀、楊林,，急于救人,，殺奔祝家莊中計被圍。

看完這本書,，我覺得只有一個字形容：義,。這108位好漢從陌生人走到一起,，一起起義，可謂是出生入死的好兄弟,。他們?yōu)樾值軆衫卟宓?，我為他們身上的這種忠義精神而感動。

反觀我們社會上,，有多少個人能夠做到“義”這個字?

如今,，這個社會上的正義感真是太少太少，人情太過涼薄,。

現(xiàn)在的社會正義感太少了,，我希望人們能把那僅存的正義感給守護(hù)好，并且能夠把這“義”一字給發(fā)揚光大,。

《水滸傳》中所描繪的108位英雄好漢,，雖說是曾經(jīng)盛極一時，可由于他們分別來自各種不同的階層,，彼此上梁山的目的和動機(jī)也各有不同,，加上梁山的老大宋江希望能憑借梁山這股力量，作為和朝廷討價還價的資本,，以實現(xiàn)自己“升官發(fā)財,，光宗耀祖”的人生追求。盡管梁山也有少許如李逵,、阮氏三雄這樣的貧苦農(nóng)民出身的好漢,，反對“招安”，希望能夠有朝一日改朝換代,，可由于沒有掌握主要的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，起不了很大的作用。因此,，被朝廷“招安”利用,，最后落個“兔死狗烹”的悲劇結(jié)局就可想而知了。

宋江率梁山眾好漢接受朝廷的招安后,，為了表達(dá)忠心,，竟然充當(dāng)了鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民武裝——方臘農(nóng)民起義軍的急先鋒，幾經(jīng)鏖戰(zhàn),，可嘆那一百零八位好漢,，只余下27人隨他班師回朝。即使這樣,，滿以為從此可以論功行賞,，向朝廷乞討到個一官半職的宋江，盡管如愿得到了皇帝賞賜的官位,，由于當(dāng)權(quán)者擔(dān)心他們“賊心不死”,，有朝一日還會再度造反,，以賞賜御酒為名，將他和吳用等主要頭領(lǐng)毒殺,。即使像盧俊儀這種地主豪紳出身的頭領(lǐng)也不放過,，也以賞賜“御膳”為名暗下水銀以其中，使他因水銀中毒而“溺水身亡”,。

盡管這本書的作者是站在封建地主階級的立場上來寫這本小說的,。小說對宋江的招安，極盡美化渲染,，對宋朝的主要當(dāng)權(quán)者一力庇護(hù)，把一切責(zé)任都?xì)w咎于蔡京,、童貫,、高俅、楊戩這“四大奸臣”,。我們從小說的字里行間,，還是能看到封建統(tǒng)治的無能和罪惡。試想,，如果沒有皇帝的默許并充當(dāng)這“四大奸臣”的后臺,，這四大奸臣何以能如此橫行?我覺得，要想不再被“逼上梁山”,，要想改變自己的生活命運,，“招安”顯然是沒有出路的，只有推翻那種腐朽的統(tǒng)治制度才是農(nóng)民起義的唯一出路,。

水滸傳讀書心得初中篇三

水滸傳,，作為中國文學(xué)的一部經(jīng)典之作，以其深厚的歷史背景,、精彩的情節(jié)和鮮明的人物形象,，一直以來吸引著讀者的目光。而作為中學(xué)生,，通過閱讀水滸傳,，我不僅對歷史有了更為深刻的認(rèn)識，還從中受益良多,。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗,，分享一些水滸傳給我?guī)淼男牡门c體會。

第一段：水滸傳激發(fā)我對歷史的興趣,。

在我讀完水滸傳之前,，對歷史的了解只是一些枯燥的歷史知識點，沒有實際的感受,。然而水滸傳中所展現(xiàn)的那段動蕩的歷史時期,，將歷史真實地展現(xiàn)在我的眼前,。從金國滅宋、冤假錯案再到朝廷的腐敗無能,，這些歷史事件讓我對那個時代有了更為深刻的認(rèn)識,。通過了解宋江、李逵等水滸英雄的故事,，我不僅找到了他們身上的共性,，也能更好地理解那個時代人們的生活和心態(tài)。因此,，水滸傳不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗,，也激發(fā)了我繼續(xù)深入了解歷史的興趣。

第二段：水滸傳啟發(fā)我對人性的思考,。

水滸傳中的人物形象栩栩如生,，他們或善良純潔，或狡詐狠辣,。他們面對各種壓力和困境,，有些選擇了正義和仁義，而另一些則背離了初心,。其中宋江的遭遇和抉擇給了我最大的啟發(fā),。他是一個有理想,、有抱負(fù)的人,，并且擁有眾多的強(qiáng)力部下。然而,，宋江的不得已妥協(xié),、陷入到危機(jī)中的表現(xiàn)，讓我思考一個問題,，即何為真正的英雄。是像宋江一樣保全自己的家人,、保全自己的命,，還是像梁山眾多的英雄一樣，為了國家和百姓的利益去奮斗,？這種對人性的深入思考，啟發(fā)了我對自己的追求有了更清晰的定位,。

第三段：水滸傳培養(yǎng)了我的道德觀念,。

水滸傳中有許多正直善良的英雄,，他們敢于反抗不公,，為弱勢群體的權(quán)益發(fā)聲,。在他們身上，我看到了傳統(tǒng)的中國人文精神和道德觀念,。與此同時,，他們也有著明顯的缺點和人性的弱點。從這些復(fù)雜的人物形象中,，我學(xué)會了站在道德的高度去思考問題,，學(xué)會了正確評判人物和事情的價值。水滸傳讓我明白,，世界不是非黑即白的,，每個人都有善與惡的兩面，重要的是在人生的選擇中能夠堅守自己的底線,，勇敢做出正確的抉擇。

第四段：水滸傳陶冶我的情操,。

水滸傳中塑造了一個個豐滿立體的人物形象,，他們的形象描寫、情感表達(dá)和行為舉止,，都能夠深深地打動我的心靈,。例如李逵的忠誠和豪邁、林沖的伶牙俐齒與潑辣,、武松的大義和直爽,，每個人物在他們的性格特點中都透露出一種積極向上、豪放不羈的品質(zhì),。通過閱讀水滸傳,，我似乎在和他們共同經(jīng)歷了很多事情，與他們產(chǎn)生了一種情感的連結(jié),。這讓我在閱讀中得到了一種心靈上的愉悅與滿足,，陶冶了我的情操，提高了我的審美能力,。

第五段：水滸傳讓我明白了愛與責(zé)任的重要性,。

水滸傳中有許多感人至深的愛情故事，每個人物的愛與被愛都展示著不同的形式和表達(dá),。例如林沖對妻子在危難時的保護(hù)和無私的付出,，李逵在悔過中對家人的體貼和關(guān)愛，這都讓我明白了愛與責(zé)任的重要性,。水滸傳告訴我,，愛不是一味地索取和追逐個人的利益,，而是要在困境中堅守，勇敢承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,。這種對愛和責(zé)任的思考,，讓我更加明確了自己對待家人、朋友以及社會的態(tài)度,，并堅定了自己對幸福人生的追求,。

綜上所述，水滸傳對于中學(xué)生來說,，不僅是一本文學(xué)經(jīng)典的閱讀素材,，更是一本有關(guān)歷史、道德,、情感和人生的啟示錄,。通過閱讀，我們不僅能夠?qū)v史有更深入的認(rèn)識,，還能夠得到道德觀念的培養(yǎng),、情感世界的陶冶以及愛和責(zé)任的思考。因此,，我相信讀水滸傳是中學(xué)生們在成長過程中非常有益的一部分,，它能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，提高我們的人生素養(yǎng),。

水滸傳讀書心得初中篇四

如說性格剛烈的武松,、逆來順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等,，他們都給我留下了十分深刻的印象,。

烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了！再來看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,，在這篇故事里,，魯達(dá)他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西！他不要命啦?。,。?/p>

在這本《水滸傳》中,，大大小小的故事深深地吸引著我們,。正是這些藝術(shù)成就，使《水滸傳》成為了我國古代四大文學(xué)名著之一,。

讀了《水滸傳》,，我長了不少見識，懂得了許多道理?！端疂G傳》我愛你?。?！

《水滸傳》是中國四大名著之一,，里面有打虎英雄武松，還有李逵,。

大聚義,，打官軍，受招安,。后半有五個部分組成,，即征遼、平田虎,、平王慶,、平方臘及結(jié)局。本文還講王倫建立,，晁蓋發(fā)展,，宋江滅亡。

梁山上有108條好漢等等等等……里面有武大郎,。

亦將其毒死,。吳用、花榮聞訊極悲在蓼兒洼哭祭宋江等人后雙雙自縊而亡,。一場轟轟隆隆的水滸英雄事業(yè)僅因宋江一念之錯除李俊等十余人隱逃外俱遭慘死。

還有一些精彩故事,，你們自己去看看吧,！

前幾周，我讀了四大名著中的水滸傳,，里面一個個生動鮮明的人物,，我最喜歡的就是天魁星呼保義宋江。

松莫屬,，因為他在景陽岡打虎,，醉打蔣門神，讓他名聲遠(yuǎn)揚,，而且也讓人知道他的醉拳有多厲害,。

講道理的。

水滸傳讓我感受到當(dāng)時的農(nóng)民的生活的是怎樣,。

大家有的喜歡《三國演義》,、《紅樓夢》、《西游記》,。但是我喜歡的是《水滸傳》,。

《水滸傳》是施耐庵寫的,，四大名著之一?！端疂G傳》描寫各個英雄逼上梁山的不同經(jīng)歷,，一共一百零八個好漢，性格不同,。魯達(dá)粗中有細(xì),、李逵粗心莽撞、武松勇猛利落,。其中最精彩的是《景陽岡武松打虎,。》,。武松到了一家酒店,，看到了“三碗不過岡”五個大字，武松進(jìn)去一連喝了十五碗,，他走了,，看到了一個告示寫了：巳、午,、末三個時過岡,，武松的酒勁上來了，直上景陽岡,，看到老虎就直打,，把它打死，為民除了害,。大家再也不用怕老虎,，他的打虎事跡被大家傳頌，還被稱為是“打虎英雄”,，后來做了谷陽縣的都頭,，受到縣衙的表揚，接著武都頭又殺了潘金蓮,、醉打?qū)㈤T神,、再血濺鴛鴦樓，武松被屈打成招,，押到死囚牢里,，但他打虎的英雄事跡一直被廣為傳頌。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松這種機(jī)智勇敢,、為民除害,、打報不平的高貴精神，我們一定要向他學(xué)習(xí)，我喜歡《水滸傳》這部精彩的名著,。

只有靠賣藝還他錢,，心里覺得委屈，便啼哭起來,?！濒斶_(dá)聽了，很是氣憤,，來到鄭屠夫面前,，使勁折磨他。最后死了?。,。?/p>

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí),，做一個勇敢,、堅強(qiáng)、拔刀相助的好漢,。

前幾天,，我看了《水滸傳》這本書。一百零八將做好事的情景,，深深刻在我的腦海里,。

《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西、吳用智取生辰綱,、武松景陽岡打虎······一百零八將梁山大聚義,。好漢個個豪氣沖天、重仁重義,，演繹了一連串轟轟烈烈,、驚天動地、大快人心的故事,。

水滸傳讀書心得初中篇五

最近，《水滸傳》這本書又讓我重溫了108條好漢的故事,，是我心潮澎湃,。

《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過，讓我仿佛身臨其境,，體會到了那雄壯場面對我的震撼,。但是，那108條好漢中,，我最喜歡的是及時雨宋江,。

宋江，一位普通官員，卻成為了這群好漢的領(lǐng)頭,，著實讓人欽佩,。他那揮金如土，對朋友有情有義的豪爽性格,，也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素,。

記得宋江和戴宗來到了酒樓碰見李逵，李逵開口就是借錢,。宋江一問不問,，便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來,，這分明就是送錢,。十兩銀子，什么概念?按當(dāng)時情況,。吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚,，擺了一桌酒席，用一兩銀子就買了一大壇酒,，二十斤牛肉,，兩只大雞，還有一些小菜,。吳用是來拉攏他們的,，應(yīng)該不會太小氣?？梢膊乓粌摄y子,，在生活中也差不多要500元，十兩銀子5000元,。

宋江就是這樣的疏財,，才使李逵等人對他忠心耿耿。

在我們的生活中也是這樣,，錢再多也是沒用的,，并不能買來一切。但是一個朋友,，才是人生中絕對的財富,，使用金錢買不到的。

就像我哥哥,，他有了錢就和朋友聚在一起,，也就是這樣，他有了好多朋友,。

金錢,，不是最重要的,，一個朋友才是人生最好的財富。

《水滸傳》是中國古典四大名著之一,，與世聞名,。今天我閱讀了這本書，飽覽了中國古代各位梁山好漢的英雄事跡,，了解了“一百零八將”是如何相遇,，如何結(jié)拜的全過程。我敬佩他們的為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概,?！端疂G傳》令我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多做人,、做事的道理,，感想很多，體會很深,。

《水滸傳》中令我難忘的一段是婦孺皆知的“武松打虎”,。武松年輕力壯，機(jī)智勇敢,。當(dāng)他聽說景陽岡時常有老虎出沒,，隔三差五有人被老虎吃掉，給老百姓帶來了極大的災(zāi)難時,，他便自告奮勇,，決定除掉這只老虎。一天晚上,，他喝了十碗酒壯膽,，然后徑直上山。那只兇猛的老虎聽到了動靜,，以為又來了一個獵物,，猛地朝武松撲去。說時遲,，那時快,，武松掙開了老虎的血盆大口，打得老虎趴在地上一動不動,。老百姓十分感激這位蓋世英雄,。

《水滸傳》中類似這樣的故事很多，我覺得這些好漢都十分勇敢,，為老百姓除暴安良,，這樣的英雄也被贓官污吏所陷害,，這些人簡直是喪盡天良,。我十分同情這些好漢的遭遇,，我真不明白這世上為什么會有好壞人之分!在我們的現(xiàn)實生活中，如果多一些這樣的“梁山好漢”,，我們的生活將更加安寧,，世界將更加美好!

我喜歡《水滸傳》;我喜歡“一百零八將”;我喜歡《水滸傳》中所有的故事。

《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說,。這個假期我隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番,。

《水滸傳》里的一百多個人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明,。每個人都有其不同特性,，語言、舉止都與其身份,、地位十分貼切,。而讀者們更可以從書中人物的一言一行、一舉一動中深刻地感受到他們的獨特個性,。例如：“花和尚”魯智深,，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動幫助金氏父女逃跑,，三兩拳就打死了惡霸鄭屠,。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細(xì)，性格暴躁路見不平拔刀相助的真漢子,。

水滸一百零八將,，我記憶最深刻的是“智多星吳用”。吳用為晁蓋獻(xiàn)計,，用藥酒麻倒了青面獸楊志,，奪了送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場,，快行斬時,，吳用用計劫了法場，救了宋江,，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,，救出了九紋龍史進(jìn)。真不愧為“智多星”呀!

《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣,，事態(tài)的變化常常讓人意想不到,。認(rèn)真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”梁山英雄身上不缺乏對父母的孝,。李逵思母心切,，便回家背老母,，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎,。還當(dāng)武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的,，為了替哥哥報仇,，于是就割下潘金蓮的狗頭,，掏出其五臟六腑;殺了西門慶;獲罪被流放孟州，也在所不惜,。

他們有對國家社會忠心,。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反,，李逵幾次想起兵造反,，都被他阻止了,。寧可朝廷負(fù)他,，他忠心不負(fù)朝廷,。

《水滸傳》也同時反映出了北宋的政治和社會的,、混亂,。因此在書中我們經(jīng)?？梢钥匆姽賳T和壓迫百姓的事實,，表現(xiàn)出了當(dāng)時百姓的有苦無處伸張的現(xiàn)象。而宋江等人和當(dāng)朝政府官員對抗,，替百姓出怨氣,，就又表現(xiàn)出了此書的又一個中心思想：——水能載舟，亦能覆舟,。

梁山好漢是傳奇式的理想化人物,，他們或勇武過人，或智謀超群,，或身具異能，而做事光明磊落,、敢做敢當(dāng)是他們共同的特點,。因為《水滸傳》中的這些傳奇式的英雄人物對讀者來說是吸引人的，所以《水滸傳》才這樣廣受讀者們的好評,。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！端疂G傳》是我國四大名著之一,，也是我國最早的長篇小說。至令,，《水滸傳》己有幾百年的悠遠(yuǎn)歷史,。

《水滸傳》作者是施耐庵(約1296—約1370)，原名彥端,，字肇瑞,，號子安，別號耐庵,?！端疂G傳》通過生動豐富的藝術(shù)形象，反映了我國歷史上這次農(nóng)民起義發(fā)生,、發(fā)展直至失敗的整個過程。

《水滸傳》中的高俅始終作為統(tǒng)治階級的代表人物出現(xiàn),，是貫串全書的一根墨線,，是一個陰險、狡詐,、愛財,、拍馬屁、心胸狹小、見利忘義,、城府極深的人,，看臉色行事的本事極其高明，深得皇帝之心,。相反,，林沖有一個突出的性格特點：能忍，忍辱負(fù)重,、忍氣吞聲,、不敢反抗?？梢钥闯霰宇^做事很謹(jǐn)慎小心,。高俅的干兒子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占林沖的漂亮妻子,，他設(shè)計誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌,，把林沖發(fā)配充軍，還想在半路把他殺死,，幸虧魯智深仗義相救,。

蔡太師過生日的時候，他的女婿搜刮10萬貫金銀財寶,。送往京城慶賀,，派楊志護(hù)送。晁蓋,、吳用,、阮氏三兄弟等人定計智取生辰鋼。事后,，與朝廷發(fā)生激戰(zhàn),，最后投奔梁山。打虎英雄武松因為西門慶勾結(jié)大嫂潘金蓮,，害死大哥武大郎,，因而將他們殺死，被判充軍,。最后,，他也逼上梁山。

宋江魯智深等眾多好漢,，共一百零八人,，最終都因為種種不同原因而被逼上梁山落草為寇，揭竿起義,。他們舉起義旗,，打著替天行道，劫富濟(jì)貧的口號，殺遍大江南北,，打擊了反動統(tǒng)治者的氣勢,，張揚了人民群眾的英勇。干出了一場轟轟烈烈的大事業(yè),。在宋江等人的指導(dǎo)下,，梁山全體接受招安，改編為趙宋王朝的軍隊,。奉命至江南征討方臘,，結(jié)果，方臘被打敗了,，一百零八條好漢傷亡慘重,，只剩下二十七人。統(tǒng)治者見梁山義軍勢孤力單,，便對宋江等人下了毒手……一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義,，就這樣結(jié)束了。

我國的四大名著《紅樓夢》,、《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》中,，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書。

《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭,，這場斗爭的起因是亂自上作,，大批英雄豪杰報國無門，聚集梁山,，最后盡忠殉義,。這本書里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢不兩立,，和朝廷做抗?fàn)?。他們不怕困難，不懼犧牲,。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回,，梁山英雄被招安，在路上,，一百零八將只剩下三十六位了,，因為在路上要捉方臘、徐寧,、宣贊等人,，發(fā)生了一次次的爭斗，犧牲了很多的人。李俊,、童威,、童猛等人各奔東西，只剩下一部人又被奸細(xì)害死了,。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊,。他是一位水軍頭領(lǐng)，能在水里呆很長時間,，而且游泳速度非?？欤@就是我喜歡他的原因,。他曾立了不少功勞,，比如他用他的水下功夫，多次將敵軍頭領(lǐng)捉住;又多次從水里進(jìn)攻,，來個趁其不備,，消滅敵人?？墒呛髞?，他不愿意做官，就和童威,、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費保處,，從此逍遙自在。

《水滸傳》真是一本好書,。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類,，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!每次故事不論勝利與失敗都很精彩。吳用的超人智慧,，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能,，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來,，可是因為宋江的一次招安,，讓這支隊伍變得七零八落。如果沒有那次招安,，那他們就能除掉奸細(xì),，大獲全勝了。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,，這的確是一本非常耐人尋味的書,。

水滸傳讀書心得初中篇六

水滸傳是中國古代文學(xué)中的一部重要作品，展現(xiàn)了中國古代社會的各個階層的生活和斗爭,。然而,，由于其篇幅龐大,、人物眾多、情節(jié)復(fù)雜,，使得孩子們很難理解其中的意義和價值,。于是，我讀了一本兒童版的水滸傳,，不僅幫助我更好地理解了故事情節(jié),，還讓我從中學(xué)到了許多有益的道理。下面,，我將結(jié)合自己的感受,，分享一下我的讀書心得體會。

首先,，這本兒童版的水滸傳減少了原著中的復(fù)雜情節(jié),，突出了主線故事。據(jù)統(tǒng)計,，原著中的人物有108個,，情節(jié)更是錯綜復(fù)雜，對于孩子們來說很難理解,。而兒童版的水滸傳將人物減少到了幾個關(guān)鍵的角色,，同時也縮短了一些次要故事的篇幅，使得故事更加緊湊,、通俗易懂,。這樣一來，我能夠更好地理解每個主要角色的性格特點和他們之間的關(guān)系,，也更容易跟隨劇情的發(fā)展,。

其次,，兒童版的水滸傳突出了傳統(tǒng)品質(zhì)的價值觀,。在這本書中，雖然有許多激烈的戰(zhàn)斗和血腥的場景,，但作者通過繪制人物形象和塑造角色性格,，深入地表達(dá)了傳統(tǒng)的道德觀念。例如,，好漢曹正為了朋友義薄云天,，冒著危險去救他；好漢林沖為了救李逵,，不僅耐心地教他學(xué)習(xí)武藝,，還幫助他改掉作奸犯科的習(xí)慣。這些人物給了我很大的啟示,，讓我明白了友誼,、勇敢和正直的重要性,。

此外，這本兒童版的水滸傳通過一些插圖和注釋,，幫助我更好地理解故事情節(jié),。對于孩子們來說，有時候閱讀理解起來可能會有些困難,。然而,，這本書中的插圖和注釋將一些難以理解的詞句和表達(dá)方式都加以解釋，給讀者提供了更多的信息,，更方便我們理解故事的發(fā)展,。在我閱讀時，這些插圖和注釋不僅提供了視覺上的幫助,，還增加了趣味性,，讓我更愿意去閱讀。

最后,，兒童版的水滸傳通過刻畫人物形象,，展現(xiàn)了性格的多樣性和情感的豐富性。在這本書中,，每個角色都有自己獨特的性格特點,。例如，智勇雙全的宋江,、體魄強(qiáng)壯的李逵以及奸詐狡猾的高俅等等,。這些性格特點給了我很多啟示，讓我明白了每個人都有著自己的長處和短處,，我們應(yīng)該互相包容和理解,。此外，這些人物之間的情感糾葛也很豐富多樣,，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜而又緊密的,。

總的來說，讀了兒童版的水滸傳,，我不僅理解了故事情節(jié),，還學(xué)到了許多有益的道理。這本書通過減少復(fù)雜情節(jié),、突出傳統(tǒng)品質(zhì)的價值觀,、插圖和注釋的輔助以及刻畫人物形象等方式，讓我更好地了解了水滸傳的內(nèi)涵和意義,。這不僅幫助了我提高閱讀理解能力,，還讓我明白了友誼、勇敢和正直的重要性,。我相信,，通過閱讀這本書,，我已經(jīng)從中成長了不少。

水滸傳讀書心得初中篇七

我國的四大名著《紅樓夢》,、《三國演義》,、《水滸傳》、《西游記》中,，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書,。

《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭，這場斗爭的起因是亂自上作,、民反,，大批英雄豪杰報國無門，聚集梁山,，最后盡忠殉義,。這本書里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢不兩立,，和朝廷做抗?fàn)?。他們不怕困難，不懼犧牲,。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回,，梁山英雄被招安，在路上,，一百零八將只剩下三十六位了,，因為在路上要捉方臘、徐寧,、宣贊等人,，發(fā)生了一次次的爭斗，犧牲了很多的人,。李俊,、童威、童猛等人各奔東西,，只剩下一部人又被奸細(xì)害死了,。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊,。他是一位水軍頭領(lǐng),，能在水里呆很長時間，而且游泳速度非?？?，這就是我喜歡他的原因。他曾立了不少功勞,，比如他用他的水下功夫,，多次將敵軍頭領(lǐng)捉?。挥侄啻螐乃镞M(jìn)攻,，來個趁其不備,，消滅敵人?？墒呛髞?，他不愿意做官，就和童威,、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費保處,，從此逍遙自在。

《水滸傳》真是一本好書,。它講的就是當(dāng)時朝廷的敗,，農(nóng)民起義的始末，塑造了李逵,、武松等英雄形象,。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗,！每次故事不論勝利與失敗都很精彩,。吳用的超人智慧，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能,，還有大家的英勇表現(xiàn),，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來，可是因為宋江的一次招安,，讓這支隊伍變得七零八落,。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細(xì),，大獲全勝了,。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐的一面,。這的確是一本非常耐人尋味的書,。

水滸傳讀書心得初中篇八

不好酒,，你去把他們喊過來,?！备概哌^來,，姑娘說：“官人請息怒,，小女名叫翠蓮,，到這兒來投奔親戚,，鄭大屠夫逼我做他小老婆,，說要給我三千貫錢,，可是沒有給我們,。大娘子把我趕出來,，還要我們還他三千貫錢。我們只有靠賣藝還他錢,，心里覺得委屈,，便啼哭起來?！濒斶_(dá)聽了,，很是氣憤，來到鄭屠夫面前,，使勁折磨他,。最后死了！??！

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí)，做一個勇敢,、堅強(qiáng),、拔刀相助的好漢。

水滸傳讀書心得初中篇九

《水滸傳》是中國四大名著之一,，也是中國歷史上最為著名的長篇小說之一,。它以描寫108個英雄好漢對抗朝廷貪官污吏的故事為主線，表現(xiàn)了中國古代底層百姓的反抗精神和鮮明的民族氣節(jié),。本次讀書心得體會,，旨在分享我對《水滸傳》的感悟和思考，并通過其中一些精彩的片段來反思人生,，指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

【第一段】總體感受。

《水滸傳》這部小說是一部象征武林道德,、英雄主義精神的小說,。它通篇描寫了明朝末年茶壺山一帶的一群土匪起義的歷史,其中有許多的俠義鳩占鵲巢、神勇強(qiáng)悍的英雄人物,，展示了他們霸氣英姿,、反官倒賊的故事。他們或威逼利誘,、或左右逢源,，或聚義慷慨，給人留下了深刻的印象,，讓人無法忘記,。《水滸傳》將忠誠,、虛榮,、信任等主題很好地融合在了一起，是一部非常值得大家閱讀并且深入剖析的小說,。它反映出了古代匪徒對于明朝的政治腐敗,、失業(yè)流浪民的困難生存狀況以及封建社會下的倫理道德風(fēng)俗狀況等現(xiàn)實問題,具有強(qiáng)烈的社會現(xiàn)實意義，值得人們?nèi)フJ(rèn)真思考并借鑒,。

【第二段】人物性格分析,。

《水滸傳》中的人物形象刻畫非常細(xì)膩入微，特別是人物性格的刻畫,。其中最具代表性的當(dāng)屬梁山泊的108位英雄好漢,。他們各具特色，有英雄,、豪杰,、深思熟慮、憨厚,、勇敢,、老實、狡猾等,。他們很好地展示了一個人不同的各個方面：出生,、環(huán)境、教育,、性格,、價值觀等等。比如說,，武松豁達(dá),、看重義氣；宋江有漢子的豪氣,、義氣和智慧,；花榮走半死不回頭等，這些保留給人們的是永久的精神財富,。

【第三段】反響良多的片段,。

在讀這本小說的過程中，我被很多情節(jié)和片段所吸引,，有兩個情節(jié)的反響尤其良多,。

第一個情節(jié)是戴宗、劉小二因為做了姦惠之事抵不過刺配出外的壓力,，而選擇去自殺,。這個情節(jié)尤其體現(xiàn)了封建社會下性別不平等的現(xiàn)狀，表達(dá)了反對封建禮教的思想。在現(xiàn)代社會,，盡管男女平等,、婚姻自由、個性主義日趨廣泛接受,，但是,，不少非理性傳統(tǒng)觀念仍然流傳，降低了人的幸福感以及生活品質(zhì),。因而,，這個情節(jié)呼吁我們認(rèn)真反思和改善社會的風(fēng)氣和傳統(tǒng)文化觀念。

第二個情節(jié)是冥頑不靈的方臘,，他迷糊,、懶散，顯然不同于梁山泊108位英雄,。他用他飽受最為嚴(yán)酷環(huán)境磨練的身體處理喜怒哀樂的能力,，也表現(xiàn)出了解放和愛與和諧的精神。這個情節(jié)展示了一位普通人,，在最困難,、環(huán)境最惡劣的情況下，竟能化險為夷,，生存一方,。對我們現(xiàn)在的生活而言，我們也需要這種進(jìn)取精神和充滿希望的信念來克服所有的困難,。

【第四段】思考人生,。

在《水滸傳》這本小說中，不僅有英雄的傳奇,、正義的抗?fàn)?，還有每個人生活中必經(jīng)的人性探索，是如何追求自身的價值和未來的問題,。在生活中,，我們每個人都要面對著同樣的問題，就是如何讓自己的生命在短暫的時光里顯得充實而有意義,。

【第五段】總結(jié),。

通過對《水滸傳》的精讀，我們可以看到這本書中呈現(xiàn)出的包含在眾多故事和英雄中的純正的人性精神,，傳達(dá)著對生命,、力量、自由和尊嚴(yán)的渴望,，所以在當(dāng)今的創(chuàng)新,、追求自由的世界里,，它仍然具有很大的指導(dǎo)意義，特別是在當(dāng)前世界狀況下非常鮮明的正義公正與勇氣缺失下,，《水滸傳》中英雄衛(wèi)正清的精神成為了十分寶貴的指南,。因此，稱之為經(jīng)典,，也無為過,，經(jīng)典源遠(yuǎn)流長,，值得我們珍視,，持之以恒地剖析和鉆研。

水滸傳讀書心得初中篇十

暑假期間,，我看了一本書,，是四大名著之一——《水滸傳》。

這本書一百零八位好漢都很有英雄氣概,，有及時雨宋江,、行者武松、豹子頭林沖,、花和尚魯智深,、青面獸楊志……他們有的義氣很深、有的文武精通,、有的暴躁粗魯,、有的聰明伶俐、足智多謀……反正只要是梁山好漢那都是"一夫當(dāng)關(guān),，萬夫莫開,。"的梁山好漢。

讀了這一本書之后,，我很佩服一百零八位梁山好漢的精神,，實在太偉大了。