為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇一

1,、通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

學會合作,、展示才能、放飛夢想

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（xx月xx前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境,，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境,，懸掛慶“六一”宣傳標語,、彩旗、舞臺）,。

2,、以班為單位做好參加活動的準備。

（1）各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目,，親子畫展,、戶外創(chuàng)新活動。

（2）各班布置好各班的繪畫主題和畫卷,。

3,、由幼兒園準備活動獎品。

（一）活動倡議：

1,、目的：

為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2,、時間：

20xx年xx月xx日——xx日。

3,、對象：

本園全體教師,、幼兒和家長。

4,、辦法：

通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

（二）系列活動 ：

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”,、“幼兒才藝展示”、 “戶外小能人比賽”,、“親子繪畫展”,、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。

20xx年xx月xx日分別進行兩次節(jié)目彩排,；xx月xx日上午舉行慶“六一”活動,。

1、總體策劃：xx,。

2,、節(jié)目編排：各班教師。

3,、后勤保障：xx,。

4、場地布置：xx,。

5,、現(xiàn)場音響、攝像xx,。

6,、主持人： xx。

1,、目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

2、時間：xx月xx日上午,。

3,、媒介：電視、網(wǎng)絡報道,、本園家長,。

4、方法：發(fā)電視,、網(wǎng)絡新聞通訊,。

1、幼兒團體操表演,。

2,、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒,。

3,、幼兒舞蹈《兵娃娃》——xx、xx等部分幼兒,。

4,、幼兒舞蹈《最炫民族風》——大班幼兒。

5,、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒,。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒,。

7,、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——xx、xx等部分幼兒,。

8,、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》,、廣場舞等,。

9、家長廣場舞,。

10,、幼兒交誼舞——xx、xx,。

11,、幼兒京劇表演——xx及爺爺。

12,、各班親子繪畫——大班《我心中的小學》,、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》。

13,、各班戶外活動比賽——大班《爬樹比賽》,、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等,。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇二

為了更好地讓孩子們在自己的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快、難忘的回憶,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下：

幼兒園是孩子們快樂的天地,，孩子將會在幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子，做快樂家長,，做快樂老師,！

組 長：于老師

副組長：孫老師、朱老師

成 員：全體教師

各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義,，統(tǒng)一思想,，開拓創(chuàng)新，制定切實可行的工作方案,，精心組織,，分步落實，把六一兒童節(jié)活動舉辦的具有思想性,、藝術(shù)性,、觀賞性，有特色,、有亮點,。

（一）、參觀幼兒畫展（8：00——8：20）

大班3塊,、中班3塊,、小班2塊

（二）、觀看幼兒早操（8：30——9：00）

十二生肖,、小手拍拍,、快樂寶貝、器械操,、快樂的一天開始了,、小猴子的勇敢軍隊、旗操

（三） ,、慶“六一”匯演（9：20——10：30）

1,、園長致賀詞

2,、家長代表發(fā)言

3、主持：兩名幼兒

4,、節(jié)目名單

（1）小一班：舞蹈《我最棒》

（2）大一班：三句半《幼兒園像我家》

（3）中一班：舞蹈《青春最偉大》

（4）全體教師：舞蹈《青春舞步》

（5）大 班：時裝展示

（6）說明：幼兒背誦的.同時,，老師現(xiàn)場展示。（師幼同時進行）

全體幼兒：《古詩,、三字經(jīng),、成語接龍》 串燒

現(xiàn)場展示 繪畫

（7）大二班：情景劇《幼兒園的一天》

（8）小二班：舞蹈《誰不乖》

（9）中二班：舞蹈《彩虹的微笑》

（10）教師獨唱 歌曲《牧羊曲》 婁現(xiàn)敏

5、發(fā)獎

（四）,、親子游戲活動（10：40——11：10）

以班級為單位組織親子游戲,。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇三

父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學習如何做人與做事,。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“親子共制作”慶?；顒拥男问絹磉M行,，為了使慶祝活動順利進行,，特制定此方案,。

通過開展慶?！傲弧被顒?，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關(guān)愛,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念,，學習科學的育兒方法,。了解家園共育的重要性，同時感受體驗環(huán)保,、閱讀的意義,。促進孩子身心健康發(fā)展。通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

生活處處有精彩

1．布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語,。

2．以班為單位作好參加活動的.準備,。

3．由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

(一)活動倡議

1．目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2．時間：20xx年5月28日（星期六）上午7：30—11：00

3．對象：本園全體家長,、教師和幼兒,。

4、辦法：通過向家長,、教師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持,。

(二)“六一”活動流程

1,、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）

2,、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：00

3,、幼兒節(jié)目表演9：00—9：45

4、親子活動9：45—10：45

5,、發(fā)放獎品,，幼兒回教室10：45—11：00

6、離園11：00

（三）系列活動

親子游戲：

小 班 組

1,、親子二人行（組織者：）

準備：場地上畫好四個走道,。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊,，

幼兒和家長面對面站好,，幼兒的腳踩在家長的腳上，

準備出發(fā),，游戲開始,，家長帶著幼兒向終點前進，最

先到達終點的隊為勝,。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳,。

2、拋球接球（組織者： ）

準備：海洋球,、框子若干,。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽,。寶寶和家長分別站

在場地的兩端,。游戲開始，幼兒拋球,，家長手持框子接

球,，時間為一分鐘,，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來,。

3,、豬八戒背媳婦（組織者： ）

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊,，家長背著幼兒跑到對面,，讓幼兒拿一個禮物。時間為一分鐘,，看誰拿得最多,。

規(guī)則：一次性只能拿一個禮物。

中 班 組

1,、聽音樂搶椅子（組織者： ）

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組,，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子

走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到

的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝,！

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！

2,、我的寶寶在哪里（組織者： ）

游戲準備：布帶若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈,，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定,，然后請家長去尋找自己的寶寶,。

規(guī)則：幼兒不能發(fā)出聲音,，去找父母,，父母通過觸摸找到自己的寶寶

3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子（組織者： ）

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，首先讓幼兒認識家長的鞋子,，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂,，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好,，先穿好的為勝利者

大 班 組

1,、夾彈珠 (組織者： )

準備：彈珠、筷子,、碗各四雙份,。

玩法：一親子為一組,，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘,，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝,。

2、投海洋球 (組織者：)

準備：海洋球若干,、籃子四個

玩法：一親子為一組,，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球，自己確定投接者,，時間一分鐘,，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇四

為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地,，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識,，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂,，享受快樂童年,，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量,，促進幼兒身體健康,。

美味 分享 禮儀 品嘗美食 享受快樂童年

5月31日——主題活動《happy美食節(jié)》

通過談話、視屏欣賞,、美食制作等活動,，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣,。

“綠色美味,、快樂品嘗 安全衛(wèi)生 健康成長”

1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫助和支持,。2.與保健醫(yī)生交流,，做好營養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。3.各班準備相關(guān)美食節(jié)音樂,。4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物,。

5.引導幼兒通過品嘗、回憶,、與父母交流等方法,，了解美食的名稱、味道,、制作方法等,。

1.場地布置：各班自己負責，進行精致地準備,，電視機大屏幕上顯示“蔚斗分園happy美食節(jié)”ppt,。

2.自制“六一”美食節(jié)海報并且進行宣傳,。

3.盤、碟,、一次性杯,、手套、帽子,、口罩,、筷子等。

制作區(qū)安全巡視,、人員協(xié)調(diào)：

攝像,、照相、信息：各班家委會成員及蔣勤勤,，活動后照片匯總至徐繼娜處

一,、說美食(9:00——9:20)

1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。

2.針對本班美食,，讓幼兒說一說自己的認識,。

二、看美食(9:20——9:30)

觀看相關(guān)視屏,，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解,。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分別制作其中一種美食,。

四,、享美食(10:30——11:30)

1.各班老師帶領幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進行接待,。

2.每位幼兒自帶盤子,，筷子、勺子由各班提供,。

1.美味點心區(qū)

主辦班級：小一班,、大二班

內(nèi)容：酒釀圓子、餛飩

2.美味飯團區(qū)

主辦班級：中一班,、中二班

內(nèi)容：韓國紫菜包飯,、飯團

3.樂享拌面區(qū)

主辦班級：小二班

內(nèi)容：意大利面

4.面包新語區(qū)

主辦班級：大一班

內(nèi)容：三明治、各類飲料

五,、評美食

給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張評選紙,，最后統(tǒng)計),，評選“最喜歡的美食”，并頒發(fā)相應獎狀,。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇五

今天是六一國際兒童節(jié),，是小朋友們最快樂最喜歡的節(jié)日,，在這洋溢著幸福，充滿著喜悅的日子里,，老師祝你們節(jié)日快樂!為了大家玩的盡興,，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的游戲，獲勝者能得到獎品,。

1,、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂,。

2,、在游戲、舞蹈中,，培養(yǎng)幼兒與同伴互相合作的能力,。

1、開場秀：舞蹈,。

2,、小小神投手。

準備：若干小球,、x個籃筐,。

規(guī)則：將幼兒分x組，每個幼兒有x個小球,，x組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的.線上依次進行投球,，根據(jù)投球的多少進行獎勵。

3,、迷迷轉(zhuǎn),。

準備：熟悉兒歌內(nèi)容。

規(guī)則：參賽幼兒站在場地中央,，雙手側(cè)平舉,，在原地邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn),，大風吹來快快站,。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn),，每回最多轉(zhuǎn)x圈,。

4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈),。

5,、吹氣運球。

準備：乒乓球。

規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi),，用嘴吹氣運乒乓球,，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的勝利,。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇六

今天是六一國際兒童節(jié),，是小朋友們最快樂最喜歡的節(jié)日，在這洋溢著幸福,，充滿著喜悅的日子里,，老師祝你們節(jié)日快樂！為了大家玩的盡興,，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的游戲,，獲勝者能得到獎品。

1,、知道六月一日是國際兒童節(jié),，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。

2,、在游戲,、舞蹈中，培養(yǎng)幼兒與同伴互相合作的能力,。

1,、開場秀：shy boy （舞蹈）

2、小小神投手

準備：若干小球,、兩個籃筐

規(guī)則：將幼兒分兩組,，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進行投球,，根據(jù)投球的多少進行獎勵,。

3、迷迷轉(zhuǎn)

準備：熟悉兒歌內(nèi)容

規(guī)則：參賽幼兒站在場地中央,，雙手側(cè)平舉,，在原地邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn),，大風吹來快快站,。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn),，每回最多轉(zhuǎn)三圈,。

4、蝸牛與黃鸝鳥（舞蹈）

5,、吹氣運球

準備：乒乓球

規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi),，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓,，先將小球運到指定地點的勝利,。

6、聽力大比拼

準備：蒙眼絲巾一塊

規(guī)則：大家圍成圈,，一幼兒蒙眼站中間,，老師隨便指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰,，發(fā)聲那人就站中間來,，游戲繼續(xù)（每人發(fā)出的聲音要不一樣）

7、中國功夫（舞蹈）

8,、才藝大比拼

規(guī)則：幼兒用自己拿手本領進行表演,，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演,，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行獎勵,。

今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友,，和他說說祝福的話,。（幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶節(jié)日,。）

“六一兒童節(jié)”活動策劃方案

一,、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動,，讓幼兒和父母一起動手制作,，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣,。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法,。了解家園共育的重要性,，同時感受體驗環(huán)保、閱讀的意義,。促進孩子身心健康發(fā)展,。通過向家長、社會展示幼兒的.“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

二、活動主題

生活處處有精彩

三、活動準備

1．布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語,。

2．以班為單位作好參加活動的準備,。

3．由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1．目的:為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2．時間：xx年5月28日上午7：30—11：00

3．對象：本園全體家長,、教師和幼兒。

4,、辦法：通過向家長,、教師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

(二)“六一”活動流程

1、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好,，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）

2,、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：00

3、幼兒節(jié)目表演9：00—9：45

4,、親子活動9：45—10：45

5,、發(fā)放獎品，幼兒回教室10：45—11：00

6,、離園11：00

（三）系列活動

親子游戲：

小 班 組

1,、親子二人行（組織者： ）

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動,，幼兒和家長分成四隊,，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上,，準備出發(fā),，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進,，最先到達終點的隊為勝,。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

2,、拋球接球（組織者： ）

準備：海洋球,、框子若干。

玩法：四家庭為一組,，四組同時進行比賽,。寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始，幼兒拋球,，家長手持框子接球,，時間為一分鐘，球多獲勝,。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來,。

3,、豬八戒背媳婦（組織者： ）

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動,，幼兒和家長分成四隊，家長背著幼兒跑到對面,，讓幼兒拿一個禮物,。時間為一分鐘，看誰拿得最多,。

規(guī)則：一次性只能拿一個禮物,。

中 班 組

1、聽音樂搶椅子（組織者： ）

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組,，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰,，搶到最后一張椅子的為勝,！

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！

2,、我的寶寶在哪里（組織者： ）

游戲準備：布帶若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶,。

規(guī)則：幼兒不能發(fā)出聲音,，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

3,、我給爸爸（媽媽）穿鞋子（組織者： ）

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子,，并幫家長穿好,，先穿好的為勝利者

大 班 組

1,、夾彈珠 (組織者： )

準備：彈珠、筷子,、碗各四雙份,。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠,，時間一分鐘,，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

2,、投海洋球 (組織者： )

準備：海洋球若干,、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球,，自己確定投接者,，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝,。

3,、網(wǎng)小魚（組織者： ）

玩法：所有的小朋友圍成一個大圈，爸爸媽媽當魚網(wǎng),，有一部分小寶寶當小魚,，爸爸媽媽唱“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚,。三網(wǎng)四網(wǎng)撈了一條短尾巴小金魚,。到時金魚就去抓小魚

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇七

一年一度的"六一"兒童節(jié)即將來臨，為了使慶?；顒禹樌M行,，使全體兒童在感受節(jié)日氣氛中培養(yǎng)一份純真的愛心，有一顆感恩的心,特制定以下方案,。

："快樂六一,，展現(xiàn)自我"文藝演出

通過開展慶祝"六一"文藝匯演活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。又能夠進一步塑造本園教師的"熱情工作,、認真負責"的良好形象，提高本園知名度,、美譽度,。

：20xx年6月1日

：塔哈鄉(xiāng)中心廣場

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項準備活動,。需要彩色卡紙,、拉線(小旗)、氣球等若干,。

2,、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

(1)家長邀約(負責：辦公室 )各班教師提前邀請家長參與活動,，并做好準備工作,。每個家庭，要求至少1名家長參加活動,，最好是爸爸媽媽都能來園參加,。

(2)節(jié)目編排(負責：各班教師)：考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行,。

(3)各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝--園服,，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等,。在活動前一周將所有節(jié)目音樂光碟交齊;(4)安全工作(負責：聶長海 )：為確保活動順利進行,，教師要努力維護現(xiàn)場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)以及去表演路上幼兒的安全問題,，讓幼兒度過一個安全、快樂,、難忘的兒童節(jié),。保證節(jié)目有序的進行。

(5)節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(負責：孫瑩瑩 )：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接,，利用優(yōu)美,、俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。

(6)聯(lián)系化妝品(負責：張敏 )：每班購買一套幼兒化妝品,，確保安全無毒適合幼兒使用,，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進行做好準備,。

3,、園內(nèi)準備"六一"橫幅及節(jié)慶標語。為幼兒園搭好舞臺,、鋪好地毯(負責人：總務和政教),、彩虹門、備好音響(負責：曲波),，安排專門的人員照相,、錄像 (負責人：湯憲軍)、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等,?；顒咏Y(jié)束后,，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念,。準備與幼兒相等的參與禮物,。(如鉛筆、橡皮,、獎牌)4,、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。(負責人：辦公室)5月25日之前做好"六一"活動期間各友好單位,、家長請柬的擬訂,。

5、活動前,，全園安排彩排,。(時間：五月二十二日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十四日全園第一次彩排)6、每班自選一個"親子"游戲,。

演出活動

(一)主持人：致開場詞

(二)領導致辭

(三)校長

(四)園長致辭

(五)幼兒代表講話

(六)幼兒園"六一"節(jié)目單

1,、體操《世界真美好》 全園小朋友表演

2、歌舞《愛我你就抱抱我》 大二班師生共同表演 周瑞雪

3,、《 》 一年一班

4,、群口詞《菜園夏歌》 中 班

5、歌舞《愛的人間》 大三班

6,、舞蹈《春花》 大一班

7,、《 》 一年二班

8、唱歌《 》 大三班師生共同表演 孫瑩瑩

9,、武術(shù)表演《中國功夫》 大二班

10,、 舞蹈《蟲兒飛》 中 班

11、《 》 一年三班

12,、舞蹈《nobody》 大三班

13,、印度舞蹈《天竺少女》 大一班師生共同表演 張敏

14、詩歌表演唱《祖國你好》 大一班

15,、《 》 一年四班

16,、三句半《我愛幼兒園》 中 班

17舞蹈《美觀不美觀》 大二班

18 、 腰鼓表演 中 班

19手語表演《感恩的心》 全園小朋友表演"親子"活動初步設計的活動：

活動一：(二人三足跑),。時間為2分鐘,，比賽前結(jié)好對子并排站立，將腿綁在一起,，將玩具從場地出發(fā)到另一邊,，送的最多的為勝,，得勝的組員可以贈送玩具。

活動二：(盲人擊鼓),。每人擊一次鼓,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)上三圈，凡擊中鼓者,，可獲得一份小禮物,。

活動三：(仰臥起坐)。比賽時間為2分鐘,，比賽前結(jié)好對子,，誰做的最多為勝，可獲得一份禮物,。

活動四：(踩氣球),。在一分鐘內(nèi)相互踩對方的氣球，比一比,，在規(guī)定時間內(nèi)哪一個組剩下的氣球數(shù)多,，多的班為勝。

活動五：(廢物利用做衣服),。前一天請家長和幼兒一起制作一套衣服,，材料自行選擇(廢物利用)的，并在老師的`化妝后,，進行表演t臺走秀。評出冠亞季軍三人,，最佳舞臺設計,，最佳上鏡表演各兩人。

活動六：家長參與(卡拉ok比賽)活動七:找寶,。

要求每班自選一個活動項目,。家長可與自己的孩子一同游戲以上"親子"游戲均為擬定活動，根據(jù)實際情況臨時改動,。

游園活動使幼兒與家長通過參加游園活動,，進一步感受到"六一"兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

：湯憲軍副組長：朱振國,、吳秀梅,、陶相國

：梁洪梅主持人：教師(孫瑩瑩)、幼兒(張欣蕊,、張一茜)場地布置：范慶紅,、關(guān)巍,、體育教師協(xié)助音響：曲波老師、攝像,、攝影： 老師 老師后勤服務：聶長海,、唐黎明、體育教師九,、 擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

媒介：富裕電視臺,、本園家長,。

方法：電視、印發(fā)宣傳資料,。

1,、"六一"當天上午各班級組織幼兒、化裝,，各班級教師做好幼兒更換服裝工作,，演出開始時要提前二個節(jié)目候場做準備，各班要認真組織幼兒,，做到秩序井然,、安全第一。 副班主任安排：

大一 唐黎明

大二 黃晶

大三 關(guān)紅娟

中班 吳秀梅

2,、活動中家長攝像,、攝影不得超越規(guī)定的安全線，以免影響效果,。園部將安排攝影全過程,，家長需要可在班級訂購。

3,、觀看家長按班級指定位置就坐,，不得站起觀看、影響后座的觀眾,，自覺遵守會場的秩序,，文明觀看。演出不得大聲喧嘩,，不得隨意喊叫正在演出的幼兒,，以免打擾孩子的情緒。

4、服務人員要積極主動地接待家長,，做到微笑,、耐心與誠懇的服務宗旨。

5,、事先提醒家長不亂扔垃圾,，不準帶食物進入場地，活動結(jié)束請家長幫忙整理活動場地,。演出沒結(jié)束之前家長不得隨意接走孩子,，如有接走要通知本班班主任。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇八

設計思路：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日,，也是幼兒園每年要花大工夫設計,、籌備的.活動之一，形式主要是以兒童為演員,、家長為觀眾的你演我看的單一形式,，通常孩子們很辛苦，而家長卻意猶未盡,。為了讓孩子們真正成為活動的主體,，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程、成為家長走進童心世界,、感悟兒童生命本真的過程,。本次活動策劃以區(qū)域游戲為主題，將“以活動結(jié)果為中心”變?yōu)椤耙曰顒舆^程為中心”,，將單一的演出形式變成多元化的互動形式,。

活動目標：

1．勇于嘗試不同的角色扮演，體驗自主游戲的樂趣,。

2．遵守各場館規(guī)則,，不影響他人游戲。

3．堅持完成自己選擇的任務,。

活動形式：角色游戲、混齡游戲,、親子活動,、游園活動

活動時間：5月30日（暫定）

活動地點：幼兒園操場及各班教室

活動內(nèi)容：

戶外場：

場館一：科學區(qū)——魔法泡泡館（負責人：）

場館二：角色區(qū)——升旗手（負責人：）

場館三：美工區(qū)——彩繪樂園（負責人：）

場館四：建構(gòu)區(qū)——快樂工地（負責人：）

場館五：休閑區(qū)——小劇場（負責人：）

室內(nèi)場：

場館一：泡泡育嬰館（泡泡魚班）

場館二：考古遺址（小天使班）

場館三：寶貝秀場（嘟嘟熊班）

場館四：娃娃餐廳（草莓班）

場館五：造紙工廠（小英才班）

場館六：郵政局（小精靈班）

場館七：食品加工坊（彩虹貝貝班）

場館八：陶藝吧（樂樂兔班）

場館九：美發(fā)屋（陽光寶寶班）

場館十：餅干屋（親親苗苗班）

場館十一：娃娃超市（葵花朵朵班）

場館十二：智慧屋（大班組）

活動過程：

活動前兩周：制作游園護照；

活動前一周：教師講解每一個場館游戲規(guī)則,，幫助幼兒熟悉游戲,；

活動前三天：召開家長會，講解“六一”活動流程,、規(guī)則,、注意事項

1.開場舞

2.主持開幕

3.園長致辭

4.優(yōu)秀家長頒獎

5.全園性自選區(qū)域游戲

幼兒每到一個場館，工作后可在“護照”上蓋一個章，集滿5個章即可兌換一份六·一禮品,，兌換后護照留作紀念,。

6.結(jié)束

進行“我最喜歡的場館”問卷調(diào)查表，回收整理并分析,。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇九

1,、通過開展慶祝“六一”文藝活動,，在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境,，張貼慶“六一”宣傳標語,、彩旗、舞臺),。

2,、以班級為單位做好參加活動的準備

1)各班排練2---3個節(jié)目

2)各班做好活動前的環(huán)境布置

3)各班需提前為幼兒購買好服裝。

3,、 5月上旬每班確定好節(jié)目內(nèi)容,，列好節(jié)目單，并根據(jù)節(jié)目內(nèi)容定好主持稿,，由小主持人配好主持詞,。

4、由幼兒園準備節(jié)日禮物,。

1,、慶“六一”文藝表演。

2,、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物,。

1、活動時間安排：20xx年5月30日前分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)

2,、活動對象：本園每位教職工,、幼兒及家長

3,、活動地點：本園大操場

4、活動內(nèi)容形式：舞蹈,、獨唱,、歌表演、時裝表演等

1,、小主持人開場致詞

2,、園長主持講話

3、文藝表演活動開始

4,、給各位幼兒分發(fā)小禮物

1,、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備,?；顒娱_始后需做好提前兩個節(jié)目之前的準備工作。

2,、活動中安排現(xiàn)場負責人負責現(xiàn)場秩序,，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出,。

(2)請家長如需攝影或拍照,，不要超越本園所規(guī)定的安全線，以免影響后面的觀眾,。

(3)請家長維護好現(xiàn)場秩序,，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子,。

(4)在接走幼兒后,，需與帶班老師打招呼。

(5)請家長,、幼兒注意路上安全,。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇十

活動序言：“ 六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子,?；ㄩ_了，樹綠了,，小草也高興的鉆出大地,，迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個特殊的日子,，在我們開心歡暢的同時，災區(qū)的孩子們可能還在流露街頭,，沒有一頓飽飯,，沒有一件像樣的衣服，沒有了學上。我們在此,，借助這個特殊的日子,，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿,，用我們的行動去表達我們對災區(qū)孩子的愛,，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節(jié)日禮物,，讓他們和我們一同過節(jié),，感受節(jié)日的快樂，驅(qū)走災難的痛苦,，我們和他們共同手拉手,，共度難關(guān)。

：

xx年5月31日（根據(jù)各加盟園情況而定）

迎六一,，愛心舞動

1.獻愛心,，用歌聲來表達對災區(qū)小朋友的問候。

2.通過此次活動,，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事,，同時也會得到別人的愛。

3.讓孩子能通過不同的表達方式,，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受,，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律,。

4.充分調(diào)動老師們的`主觀能動性,，給老師機會大膽呈現(xiàn)自我，同時調(diào)動家長積極性,，配合孩子的獻愛心活動,，同時懂得保護的環(huán)境，從爸爸媽媽做起,，帶動孩子一起去行動,，愛護我們的地球，愛護我們生存的環(huán)境,。

：

文藝表演

1,、 開場舞：《歡聚一堂》

2、 舞蹈：《開門紅》

3,、 兒童?。骸缎⊥米庸怨浴?/p>

4 舞蹈：《好一個小能手》

5、模特步

6,、舞蹈：《堅持》

7,、 現(xiàn)代舞

8,、 師幼操

9、 英語童話劇

10,、舞蹈：《嘿,！加油》

11、 舞蹈：賽馬

12,、 結(jié)束舞蹈：《恭喜祖國富起來,！》

1.全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動,，一起動手裝飾教室的環(huán)境,。

2.以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作,。

（2）每個家庭,，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加,。

（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質(zhì),，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。

（4）各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服,，同時準備好本班各項活動所需服裝,、道具及器材等。

3.幼兒園準備捐款箱,、國旗,、彩旗，若干花束,、汽球等活動所需物品,。（各加盟園根據(jù)實際情況靈活掌握）

4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯,、備好音響,，安排專門的人員照相、錄像,、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等,。活動結(jié)束后,，將整個活動制作成cd,，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物,。

5,、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6,、活動前,，全園合理安排彩排場次,，確保演出效果。

1.安全第一,。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全,。

2.全園孩子齊參與,。六一是所有孩子的節(jié)日，每一個孩子都要上臺展現(xiàn)自己,，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動的機會,，所以設計不同層次的節(jié)目尤為重要，這一點老師們都能做到,。

3.利用家長和社區(qū)等可利用的公共資源,。組織如此大型活動需要很多的人力、物力,，老師們責任又很重,，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢,？發(fā)動家長和社區(qū)力量為孩子服務,，消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志愿者”,，為孩子們制作道具,，社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護持續(xù)?；顒拥某晒εe行離不開所有人的付出,。

4.節(jié)約為主，減少不必要的浪費,。

：

7：00

1.校園門口懸掛“慶六一,、愛心舞動”條幅或張貼節(jié)目海報、粘貼畫等,。

2.合唱臺擺放到位,，并做好會場準備工作。

7：20

1.孩子來園化妝 ,，各班發(fā)動家長志愿者協(xié)助老師給孩子化妝,。

2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放,。

3.演員候場的地方張貼節(jié)目單（標注：各節(jié)目負責人,、主要演員）

7：40~8：10

早餐、繼續(xù)化妝,、補妝,，換服裝,。

8：30

1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名、安排地方

2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關(guān)掉手機,、環(huán)保,、喝彩等

3.主持人入場——2名老師、2名孩子

4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭,、自制手鈴,、彩旗等

5.確定保健人員2名

6.確定照相、攝像人員各1名

7.確定1名教師負責贈送禮物,、上臺送花（確定花,、孩子）

8.確定安全巡視人員（如在社區(qū)內(nèi)可請社區(qū)保安協(xié)助等）

9：00

演出正式開始

1.主持人：致開場詞

2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大,、中,、小、小小班順序入場

3.請到會領導發(fā)言

4.“迎六一,，愛心舞動”大型聯(lián)歡晚會

5.播放《歌聲與微笑》音樂,，活動在音樂聲中結(jié)束。

11：00

演出結(jié)束

1.合影留念

2.孩子更換服裝,、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等

11：30 老師歡送家長,、孩子離園、放假

11：30 學校老師責任到人收拾會場,、保潔,、相關(guān)物品的整理歸還入庫等

12：00 聯(lián)歡會結(jié)束

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇十一

通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結(jié)合作,。進一步感悟孩子教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示孩子的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,；增強教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂,、追求智慧,！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）,。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝,、道具、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排）,；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）,。

（4）各班開展孩子進行續(xù)編故事教育活動,，使孩子獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。

（5）各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室,。

4、你就準備活動獎品和禮品,。

5,、xx做好主持工作準備。

6,、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個孩子的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

1,、孩子詩歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)孩子對文學作品的興趣,；培養(yǎng)孩子對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準備一首孩子詩歌,；選材符合本班孩子水平,；孩子人人參與；表演活潑,、大方,；服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要,；有一定的背景、表演道具,；朗誦效果,、配樂良好。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出最佳表演獎,、最佳舞臺設計,、最佳音色獎。

2,、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)孩子的動手制作能力,、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識；進一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識,。

（2）內(nèi)容與要求：要求孩子人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求孩子的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導孩子制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

（4）評獎：根據(jù)孩子的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。

4、“二幼之星”比賽

（1）目的：通過開展比賽,，促進我園孩子的語言表達能力的進一步提高,，即孩子愛說、會說,、敢說,；培養(yǎng)孩子大膽展示自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個節(jié)目,；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分,，滿分為10分）,。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大,、中,、小三組進行搶答），每答對一題給1分,。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上,，選派出3名孩子參加年級賽，在年級賽中,，學前班和大班共選出6名孩子,、中班選出5名孩子、小班選出4名孩子參加全園的決賽,。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手,。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行,。

5,、游園活動

（1）活動目的：使孩子通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到孩子園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛；培養(yǎng)孩子與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

（2）游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲,。

目的：通過廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應,。

時間：5月20日至6月1日。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨孩子詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料,。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽；

5月30日：“二幼之星”比賽,；

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會,。（內(nèi)容有：孩子舞蹈表演,；器械操表演；頒獎,；“結(jié)對子”親子游園活動）

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇十二

1,、活動領導小組：

組長：侯昉、周平(操管全盤,、負責支持活動工作)

成員：張桂華,、周秀琴、王玉,、苗靜,、王麗(負責具體事物)

2、活動組織小組：

組長：張桂華,、周秀琴(分別負責xxx協(xié)調(diào)組織)

副組長：王麗,、苗靜、王玉(負責活動具體安排)

成員：各班班主任和后勤廚房相關(guān)人員(負責配合學校出色完成各項任務)

1,、布置富有“六一”氣氛的班級環(huán)境及全園環(huán)境(五月二十五日前各班按要求布置迎“六一”主題手工和畫展),。

2、以班為單位作好參加活動的準備,，利用校信通和公告向每個幼兒的家長和教師發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

3、辦公室要在5月28日之前做好迎"六一"宣傳橫幅,、獎狀和獎品的準備工作,。

4、后勤總務負責活動食品的采購和裝袋,，并由專人負責各班和各位參加活動教職工的食品發(fā)放,，各班級在上車出發(fā)前做好幼兒食品的發(fā)放工作。

5,、各班級在5月28日前做好每個家長的通訊確認工作,，保證外出期間通信暢通，隨時聯(lián)系;

6,、各班級在專車去“大未來兒童城”的路上,，要把本次活動的意義以及城市簡介,、體驗方式、注意事項等向家長和幼兒講解清楚;

7,、小博士園內(nèi)各班活動準備：

(1)小班組準備10——20個常用手指操(律動)和《親子洽洽》音樂,，集體表演;

(2)中班組準備《分級閱讀》兒歌和《花兒朵朵》音樂，選材符合本班幼兒水平,，幼兒人人參與;

(3)大班準備《動感棒球》《精忠報國》音樂和故事會參賽選手3-5人,，內(nèi)容可以是《分級閱讀》故事或其他小故事，題材不限,，要求活潑,、大方，講述效果良好,。

5月30日：xxx專場迎“六一”社會體驗活動(大未來兒童城)

5月31日：xxx專場迎“六一”社會體驗活動(大未來兒童城)

6月1日：xxx在園內(nèi)舉辦慶“六一”親子活動,。(活動內(nèi)容有：親子班、蒙氏班,、小班《親子洽洽》親子操和手指操表演;中班《花兒朵朵》舞蹈和兒歌比賽;大班《動感棒球》器械操,、《精忠報國》武術(shù)操表演和“故事會”擂臺比賽。)

1,、通過“大未來”社會體驗活動,，讓幼兒感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;

2,、通過在園內(nèi)開展活動和比賽，培養(yǎng)幼兒強身健體的意識和對兒歌故事作品的興趣及表現(xiàn)力,，促進我園幼兒的.體能發(fā)展和語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌，讓幼兒進一步感到到“六一”兒童節(jié)的快樂,。(要求大班幼兒講故事時,，普通話準確，語調(diào),、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。)

3,、擴大影響,，通過“大未來”的掛牌及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

1,、各班級組織幼兒和家長按照園部"六一"專場確定時間下午12:30提前憑票進場,，各班級教師做好工作，做到秩序井然,、安全第一,。

2、提醒家長活動中要看管好孩子,，并保管好自己攜帶的攝像機等貴重物品;

3,、提醒家長自覺遵守城市的秩序，文明觀看孩子的活動,，不得大聲喧嘩,，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒,。

4,、帶隊老師要積極主動地組織家長，做到微笑,、耐心與誠懇的服務宗旨,。

5、為保證城市內(nèi)空氣清新,，請各位家長抽煙時到指定的抽煙區(qū)域,。

6、提醒家長活動沒結(jié)束之前不得隨意帶走孩子,，如果有事需要提前離開,，要通知教師。

1,、凡是參加“大未來兒童城”體驗活動的幼兒,，每人送……精美禮品一份;

2、凡是參加“大未來兒童城”體驗活動的幼兒,，每人發(fā)套裝一套;

2,、各園根據(jù)園內(nèi)活動結(jié)果，評出最佳表演獎,、最佳表現(xiàn)獎,、最佳組織獎(班級)，分別頒發(fā)獎狀和精美禮品一份(幼兒),。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇十三

在這花香四溢,、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂,，我園特舉辦一個以“歡樂游園,、妙趣無限”為主題的小班親子游園會。整個游園會主要以班級游戲的方式來進行,，力求通過游園會拉近孩子與家長之間的距離,，建立和諧的親子情感，增強團結(jié)合作的意識,，讓孩子們度過一個快樂,、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié),。

1,、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識,、合作意識,，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉,。

3,、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過競賽的形式參加各組游戲活動,，增強家長與幼兒之間的合作及感情，增強家園聯(lián)系,，形成共同教育的合力,。

20xx、6,、1上午。

小班各班教室,、操場,。

小班幼兒及家長。

1,、游戲準備：各游戲內(nèi)容的相關(guān)材料(如彈珠,、海洋球、圍裙等),。(責任人：各班班級教師)

2,、獎品準備：由幼兒園,、老師、家長共同準備活動小獎品和禮品,。(責任人：各班班級老師)

3,、其他：游園通行證、發(fā)放邀請函及游戲規(guī)則,。(責任人：xxx)

4,、環(huán)境布置：各班布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(如氣球裝飾等)。張貼游戲名稱及活動規(guī)則,。張貼宣傳標語,。(責任人：各班教師)

5、宣傳工作：通過在本園的.網(wǎng)絡,、聯(lián)系板,、校信通向每個幼兒的家長發(fā)送通知書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。另外老師們發(fā)動家長義工幫助維持游戲活動中的紀律與一些準備工作。

1,、8：00——8：30

晨間接待,，教師播放音樂，讓幼兒感受節(jié)日的快樂,。

2,、8：40——9：10

(1)班主任致辭。

(2)教師對游園游戲活動進行介紹并講解游戲玩法和規(guī)則：

a,、每個班級有一個游戲,，具體請參照各班張貼的游戲方案。

b,、每個家庭領取一份游園通行證,，可自行選擇參加游戲的順序。每個游戲參與時要將相應的通行證交于游戲負責人,。同樣的游戲不可重復參加,。

(3)講解活動注意事項。

(4)發(fā)放游園通行證,。

3,、9：20——10：20游園活動游戲。

4,、10：20——10：30發(fā)放游園活動小禮品,。

5、10：30幼兒與家長離園,。

1,、水中夾珠

準備：彈珠若干個,，筷子x雙，調(diào)羹x個,，小盆x個,。

玩法：四個家庭同時進行，請家長和孩子分別用筷子,、調(diào)羹將彈珠從盆中夾進另一只盆里,，規(guī)定時間內(nèi)夾得最多的家庭為勝。

游戲規(guī)則：家長和孩子都不能用手拿球,。

2,、快樂兜兜

準備：圍裙x件、海洋球若干個

玩法：x個家庭同時進行,，一位家長系好圍裙,，手拉圍裙兩角準備，幼兒聽信號后向圍裙內(nèi)投球(海洋球),，比誰投中的多,。

3、我是小小領路人

準備：瓶等若干,，給瓶子灌好誰,，間隔著擺成兩條，眼罩若干,。

游戲規(guī)則：爸爸或者媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始，爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛,，小朋友牽著爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線,，走到終點用時最短者為勝。

注意事項：過程中家長的眼睛一定需要蒙好,。過程中有瓶子倒,，家長必須在原點等候三秒鐘出發(fā)。

1,、活動方案總負責人：xxx,。

2、游戲負責人：水中夾珠——xxx,?？鞓范刀怠獂xx。水中夾球——xxx,。

3,、維持會場秩序人員：各班家長義工(x,、x下午召集家長義工針對活動進行講解和分工),。

4,、場地安排：水中夾珠——小1班?？鞓范刀怠?班,。我是小小領路人——小3班。

5,、會場安全員：門衛(wèi)師傅,。

6、拍照及通訊報道：通訊組安排人員,。

1,、各節(jié)目規(guī)則由本班級教師打印并粘貼在家園共育專欄上。

2,、校園外部環(huán)境布置園辦組負責安排布置,，室內(nèi)各班級環(huán)境布置及活動道具的準備由班級教師負責(游戲材料、獎品,、環(huán)境布置等檢查,，責任人：年級組長)。

3,、幼兒持游園活動通行證在指定地點,、時間內(nèi)容參與活動，游完一個活動后由所在班級教師發(fā)放獎品,。

4,、活動前老師要向幼兒宣講活動規(guī)則，并注意安全教育,?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作,。

5,、參加活動幼兒及家長要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊、不大聲喧嘩,、不追逐打鬧,、愛護環(huán)境、文明游園),。

6,、x日發(fā)校信通提醒幼兒活動當日統(tǒng)一穿夏服(黃色)，家長不要穿高跟鞋,。

幼兒園六一策劃方案框架 幼兒園六一策劃方案的流程篇十四

一年一度的"六一"兒童節(jié)即將來臨,，為了使慶祝活動順利進行，使全體兒童在感受節(jié)日氣氛中培養(yǎng)一份純真的愛心,，有一顆感恩的心,，特制定以下方案。

"快樂六一,，展現(xiàn)自我"文藝演出

通過開展慶祝"六一"文藝匯演活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),，也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。又能夠進一步塑造本園教師的"熱情工作,、認真負責"的良好形象，提高本園知名度,、美譽度,。

20xx年6月1日

xx鄉(xiāng)中心廣場

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的.各項準備活動,。需要彩色卡紙、拉線（小旗）,、氣球等若干,。

2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）家長邀約（負責：辦公室）各班教師提前邀請家長參與活動,，并做好準備工作,。每個家庭，要求至少1名家長參加活動,，最好是爸爸媽媽都能來園參加,。

（2）節(jié)目編排（負責：各班教師）：考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行,。

（3）各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服,，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等,。在活動前一周將所有節(jié)目音樂光碟交齊,；

（4）安全工作（負責：xxx）：為確保活動順利進行,，教師要努力維護現(xiàn)場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問題,，讓幼兒度過一個安全、快樂,、難忘的兒童節(jié),。保證節(jié)目有序的進行。

（5）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫（負責：xxx）：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用優(yōu)美,、俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡,。

（6）聯(lián)系化妝品（負責：xxx）：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用,，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進行做好準備,。

3,、園內(nèi)準備"六一"橫幅及節(jié)慶標語。為幼兒園搭好舞臺,、鋪好地毯（負責人：總務和政教）,、彩虹門、備好音響（負責：xx）,，安排專門的人員照相,、錄像（負責人：xx）、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等,?；顒咏Y(jié)束后，將整個活動制作成cd,，留給孩子做永久紀念,。準備與幼兒相等的參與禮物。（如鉛筆,、橡皮,、獎牌）

4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出,。（負責人：辦公室）5月25日之前做好"六一"活動期間各友好單位,、家長請柬的擬訂。

5,、活動前,，全園安排彩排。（時間：五月二十二日檢查服裝,、道具,、配樂準備并在各班教室試排，五月二十四日全園第一次彩排）6,、每班自選一個"親子"游戲,。

演出活動

（一）主持人：致開場詞

（二）領導致辭

（三）校長致辭

（四）園長致辭

（五）幼兒代表講話

（六）幼兒園"六一"節(jié)目單

1、體操《世界真美好》全園小朋友表演

2,、歌舞《愛我你就抱抱我》大二班師生共同表演xxx

3,、《xxx 》一年一班

4、群口詞《菜園夏歌》中班

5、歌舞《愛的人間》大三班

6,、舞蹈《春花》大一班

7,、《xxx 》一年二班

8、唱歌《 xxx》大三班師生共同表演xxx

9,、武術(shù)表演《中國功夫》大二班

10,、舞蹈《蟲兒飛》中班

11、《xx 》一年三班

12,、舞蹈《nobody》大三班

13,、印度舞蹈《天竺少女》大一班師生共同表演xx

14、詩歌表演唱《祖國你好》大一班

15,、《 xx》一年四班

16,、三句半《我愛幼兒園》中班

17、舞蹈《美觀不美觀》大二班

18 ,、腰鼓表演中班

19,、手語表演《感恩的心》全園小朋友表"親子"活動初步設計的活動：