時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃500字 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、學(xué)科設(shè)想

教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲",、"實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣

的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動(dòng)，使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),，并能應(yīng)用與日常生活,，同時(shí)在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣,。高年級(jí)學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識(shí)別和控制變量的能力,，使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識(shí)和探究欲望,，引導(dǎo)他們大膽地看問題,、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣,。同時(shí)，在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,，達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生的科學(xué)視野的目的,。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣,。

二,、具體措施。

（一）課堂終是教學(xué)的主陣地,，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫,。

1、課前備課,。做好備課工作,。（1）認(rèn)真鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識(shí)的邏輯，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長(zhǎng),，彌己之短,，做到能運(yùn)用自如。（2）,、備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。（3）,、備方法,、手段。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法,、學(xué)法，如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說與探究,；非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料,、課上交流展示，進(jìn)行信息發(fā)布會(huì),、報(bào)告會(huì),、交流會(huì)等活動(dòng)。（4）,、課上,。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：端正的坐姿與站姿,；傾聽與交流的習(xí)慣,；與他人友好合作的習(xí)慣；善于思考,、勤于動(dòng)腦的習(xí)慣,；有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。

2,、課外拓展是教學(xué)活動(dòng)的延續(xù),。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,，課外也是教學(xué)活動(dòng)的大舞臺(tái)。本學(xué)期,，我將利用課外時(shí)間開展一些科技小制作,、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞,、觀察調(diào)查等活動(dòng),，拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng),。

3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段,。教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機(jī)會(huì)，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

三,、個(gè)人素質(zhì)提高。

1,、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。

2、多讀書,，多學(xué)習(xí),，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，向教學(xué)注入新鮮血液。

3,、虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師請(qǐng)教，汲取新思想,、新方法,。

4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，在不斷的反思中審視自我,、提升自我。

5,、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力,。

6,、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己,，起到表率作用,。

總之，我將嚴(yán)格要求自己,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，盡職盡責(zé),，教書育人,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃500字 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ， 它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 ,， 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) ， 只知道埋頭工作 ,， 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,， 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) ，[小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃] 因而會(huì)急于求成 ,， 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 ， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。[小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃]教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須 美其德,，慎其行,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每天 7：40到校,，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的.不學(xué)無術(shù)，工作計(jì)劃

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、***的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有四心，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃500字 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

優(yōu)勢(shì)：

本人參加工作已經(jīng)有13年了,，長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)教材相對(duì)熟悉,，而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué),。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識(shí),。教學(xué)過程注重合理性：突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，化解難點(diǎn),。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景,，善于引導(dǎo)。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革,，給了我很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,，在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

不足：

1,、在備課時(shí)雖然注重了教材的整合,，但缺乏新穎。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的提高缺少進(jìn)一步的思考,，對(duì)學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力，以及在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),，如何開闊學(xué)生視野加強(qiáng)思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思考,。

3、研究的自覺性,，雖敏于思,，卻惰于筆，不善于抓住點(diǎn)滴進(jìn)行反思和總結(jié),。

4,、理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,，學(xué)習(xí)后的理論知識(shí)不能運(yùn)用和幫助自己的教育教學(xué),。

5、對(duì)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展,，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo)

總之,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其是在教科研的成果,，有待進(jìn)一步的提升,。

1、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀,，不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修,，同時(shí)在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思，爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型教師,、反思型教師,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng),，能用先進(jìn)的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

4,、注重實(shí)踐活動(dòng),，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸。注重家校結(jié)合,，爭(zhēng)做一名研究型教師,。

發(fā)展過程教育理念：

1、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部,、教育局,、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念，應(yīng)該是每一位教育建立自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此,，必須把這些理念來作為指導(dǎo),。

2、數(shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回歸生活,，倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)。

3,、學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合：學(xué)生的發(fā)展部單純是因?yàn)閷W(xué)?；蛘呒彝ィ且粋€(gè)方方面面集體影響的結(jié)果,，因此,，作為教師，在研究教育教學(xué)的同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì)、家庭三方面的結(jié)合研究,，應(yīng)該是具有一定的積極意義的,。

第一年度：

1、認(rèn)真閱讀《二期課程改革的實(shí)施方案》,、《課程教學(xué)論》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神，使自己更上一層樓,。

2,、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，備好、上好每一堂課,，嘗試研究低年級(jí)小組合作的初步建立,。

3、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文,。

第二年度：

1、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí),，多看書,，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會(huì)進(jìn)行交流。

2,、加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思,，通過不同層面的教學(xué)，展示自己的實(shí)踐和探索,，教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色,。

3、積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,，力爭(zhēng)能在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在校,、區(qū)刊物上公開發(fā)表。

第三年度:

1,、積極接受進(jìn)修,、培訓(xùn)，自培,，勤讀理論著作和有關(guān)雜志,，并結(jié)合教育實(shí)踐寫有一定價(jià)值的隨筆案例、教育博客,。

2,、善于抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究，并有文章,，同時(shí)改進(jìn)措施在課堂教學(xué)中有落實(shí),。善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。向研究型教師靠攏。

第一年度目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。

2,、積極參加各類進(jìn)修,、本體知識(shí)培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素質(zhì),。

3,、完成一年級(jí)教材《走進(jìn)名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透，嘗試建立相關(guān)教學(xué)案例,。

4,、積極參加各類聽課活動(dòng)(尤其是名師課),，尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法,。

5,、完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例,、學(xué)習(xí)體會(huì)和論文,。

6、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響,。

成果形式：

1,、每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;

2,、多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場(chǎng)或錄像),，聽課后寫下聽課體會(huì)并進(jìn)行交流;

3、能整合教材,，備好本年級(jí)任教的課,。

4、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合,，截取自己教學(xué)中成功或須改進(jìn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析;

第二年年度目標(biāo)：

1,、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、主動(dòng)地整合課程資源,，對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握。

3,、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,，并形成自己的個(gè)性化教學(xué)。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法,、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等,。

4、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文,，力爭(zhēng)在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

成果形式：

1,、每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;寫好博客

2,、數(shù)學(xué)論文爭(zhēng)取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表,。

3,、能夠給其他年級(jí)組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級(jí)做好銜接等,。

第三年度目標(biāo)：

1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、在學(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟,，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,，向研究型教師靠攏。

3,、根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),，能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高,。

成果形式：

1,、每天至少安排1小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;

2,、根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識(shí)培訓(xùn),，能與同伴分享。

3,、對(duì)三年的隨筆,、總結(jié)和論文進(jìn)行整理，撰寫跟蹤性論文,。(爭(zhēng)取獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng))

通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏,。

困難預(yù)測(cè)：

(1)由于工作的繁忙,，時(shí)間上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成,。

(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成,。

應(yīng)對(duì)措施：

(1)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，指定短期和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃表,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

(3)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果,。認(rèn)真作案例分析,。

(4)通過學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，使所教的學(xué)生有較大提高,。

(5)每學(xué)期力爭(zhēng)寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。

(6)通過班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能力,。

自我檢測(cè)：

時(shí)刻對(duì)照計(jì)劃表,，來檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù)。在操作過程中有

新的想法可對(duì)計(jì)劃作修改,，使自己能更好的完成目標(biāo),。

總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個(gè)人能力,，以上是我的個(gè)人發(fā)展新三年規(guī)劃,，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(zhǎng)。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖,，又是一個(gè)令人期待的理想,，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下,，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈,！

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃500字 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作本著為教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，以我校小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展研究為抓手,，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究教學(xué)方法,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，努力提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，不斷提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1．重視教學(xué)研究,，構(gòu)建有效課堂

⑴ 完善小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學(xué)科建設(shè),，繼續(xù)進(jìn)行《如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的研究》的研究,，組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念,，同時(shí)學(xué)習(xí)英語教學(xué)與課外活動(dòng)的有關(guān)書籍,，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。 ⑵ 研究以課堂教學(xué)為中心,，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流為研究重點(diǎn),，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心,，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開,、活動(dòng)資源的開發(fā)與利用、活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與形式為研究?jī)?nèi)容,，進(jìn)行研討課,、觀摩課及課題研討，營(yíng)造良好的研究氛圍,。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性,，切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。 ⑶ 繼續(xù)互相聽課,，探索教研基地的工作,，做到點(diǎn)面結(jié)合。各年

級(jí)要加強(qiáng)英語學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè),，更應(yīng)針對(duì)英語學(xué)科的特點(diǎn),，整合教研力量，開展扎實(shí)有效的英語教研協(xié)進(jìn)活動(dòng),，做到重參與,、重過程、重提高,。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建設(shè),，總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力

⑴ 把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位,，加強(qiáng)小學(xué)英語教師的語言培訓(xùn),，做到培訓(xùn)、比賽,、考核相結(jié)合,，使教師盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的英語教學(xué)。

⑵ 鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修,，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

⑶ 著力做好教師的培訓(xùn)工作,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng),，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出,。

3. 堅(jiān)持多元評(píng)價(jià),，促進(jìn)師生成長(zhǎng)

⑴ 進(jìn)一步完善英語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，把握課前,、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平,。 ⑵ 不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，,，對(duì)考試內(nèi)容,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異,，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

⑶ 加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,，加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究,，通過分析

性檢測(cè)，促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平,，在教學(xué)的基礎(chǔ)上,，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師,，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況,。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為,，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

1．三年級(jí)本學(xué)期上完3年級(jí)下個(gè)9單元,，期中至第4單元,。

2．四年級(jí)本學(xué)期上完4年級(jí)下9單個(gè)元，期中至第4單元,。

3．五年級(jí)本學(xué)期上完5年級(jí)下7單個(gè)元,，期中至第4單元。

4．六年級(jí)本學(xué)期上完6年級(jí)下7個(gè)單元,， 期中至第4單元,。

三月份：

1．小學(xué)英語教材分析,。

2．貫徹英語學(xué)科教研工作計(jì)劃。

3. 進(jìn)行組內(nèi)公開課,，英語課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

4．英語學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

5．如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的研究專題研討活動(dòng),。 四月份：

1．課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（4月初）,。

2．各年級(jí)平行班組織英語百詞競(jìng)賽。

3．小學(xué)英語課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

4. 各年級(jí)平行班組織英語作文大賽

五月份：

1．制作英語課件活動(dòng)（5月9日～11日）,。

2．小學(xué)六年級(jí)英語復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

3．國(guó)家級(jí)小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng),。

4. 各年級(jí)舉行英語口語交際大賽,。

5．推薦“金燭杯”大賽選手，進(jìn)行校級(jí)公開課,。

六月份：

1．小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)考試,。

2．組織教師參加“英語征文活動(dòng)”。

3．小學(xué)三到五年級(jí)英語期末考試復(fù)習(xí),。

4. 試題研究,，通過分析性檢測(cè)做好每個(gè)年級(jí)兩套英語期末模擬試題。

5. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末模擬考試,。

七月份：

1. 小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)英語期末考試,。

2. 各英語教師撰寫教學(xué)總結(jié)及課題教研總結(jié)。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃500字 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

以郊區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導(dǎo)學(xué)---自主探究》為指導(dǎo)思想,，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨。同時(shí)結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會(huì)教書育人的精神,，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、創(chuàng)造性的開展科學(xué)教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ) 從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破,。

1、通過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動(dòng)的過程和體驗(yàn)；初步體會(huì)到科學(xué)觀察需要細(xì)致,，講求方法,；并在一系列的觀察描述活動(dòng)中獲得自信。

2,、引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開展調(diào)查活動(dòng),；鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。

3,、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動(dòng)過程,，經(jīng)歷初步的在觀察活動(dòng)過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程,；經(jīng)歷解決觀察活動(dòng)中的問題,，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過程。

4,、能有順序,、有目的、仔細(xì)地觀察,。 運(yùn)用看,、摸、聽等多種方法進(jìn)行觀察,，綜合運(yùn)用感官感知事物,。

5、能用文字,、圖畫,、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流,，相互評(píng)價(jià)觀察結(jié)果,。

6、能查閱資料,，解有關(guān)的問題,。

7.在觀察、研究的各種活動(dòng)中,，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實(shí),、留心觀察、尊重他人的意見,，敢于提出不同的見解,，樂于合作與交流。同時(shí)通過對(duì)水的觀察,，保持和發(fā)展學(xué)生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。

為較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校的 “小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，突破教材難點(diǎn)，解決重點(diǎn),，結(jié)合現(xiàn)在三四年級(jí)學(xué)生實(shí)際,，我擬定如下的教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，讓學(xué)生關(guān)注收集和解事實(shí),，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理,、抽象和概括,。

2、運(yùn)用新課程理念,，做到“用教材”,，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材,、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段,，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣,。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè),。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動(dòng)計(jì)劃,，給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,。

4,、充分運(yùn)用教具、掛圖,、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué),，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng),，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷,、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。

5,、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流、合作,、幫助,、研討中學(xué)習(xí)。

6.課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書桌上,，鈴?fù)?zhǔn)時(shí)上(下)課,，互不侵占時(shí)間。

7,、課堂中隨時(shí)提問評(píng)價(jià)給分：加分內(nèi)容(發(fā)言,、傾聽、猜想,、敢于提出不同意見,、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)等),，進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)反饋,，讓學(xué)生即時(shí)掌握自己的平時(shí)情況。

8,、實(shí)驗(yàn)實(shí)行評(píng)分考核：為使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展,，實(shí)行小組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)員,、記錄員輪流制,，實(shí)驗(yàn)記錄考核制.

9、要求學(xué)生平時(shí)多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,，并且能用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)或幾個(gè)生活問題,， 真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)的生活化。

10,、實(shí)行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解掌握,，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測(cè)驗(yàn)的模式,，課堂作業(yè),，及時(shí)批改，讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，而且作業(yè)也實(shí)施星級(jí)評(píng)定,。

1、認(rèn)真參加各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng),，促使自己進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平,，為新課程實(shí)施提供有力保障,；

2、認(rèn)真參加《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,；經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)研究，攻克難關(guān),，提高課程理解能力,；

1、科學(xué)幻想畫：

活動(dòng)目的：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,；培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)內(nèi)容：低年級(jí)學(xué)生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

2,、明天小小科學(xué)家：

活動(dòng)目的：為進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力,。通過開展科學(xué)發(fā)明活動(dòng),，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的,，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品,，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作,，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限,，優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃500字 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本期我擔(dān)任三年級(jí)的英語教學(xué)工作，這倆個(gè)班學(xué)生從整體來看,，學(xué)生年齡較小,，習(xí)慣差，上課注意力不集中,。但大部分學(xué)生聰明活潑,、勤奮好學(xué)。這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語,，他們對(duì)英語感到好奇,，對(duì)英語都有著十分濃厚的興趣,。所以我對(duì)倆個(gè)班的英語教學(xué)工作還是充滿了信心。

（一）對(duì)英語有好奇心,，喜歡聽他人說英語,。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作,、做事情（如涂顏色,、連線）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演,，能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲,，說簡(jiǎn)單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事,。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺。能書寫字母和單詞,。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣,。

（二）對(duì)英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡(jiǎn)單的英語互致問候,、交換有關(guān)個(gè)人,、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠,。能在圖片的幫助下聽懂,、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單

單的句子,。在學(xué)習(xí)中樂于參與,、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教,；樂于了解異國(guó)文化,、習(xí)俗。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。同時(shí),，能聽懂、會(huì)說12組對(duì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,；能聽,、說、讀,、寫73個(gè)單詞并進(jìn)行簡(jiǎn)單地運(yùn)用,；適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2.運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3.在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4.多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語角等等,。

5.要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。

6.多看英語畫報(bào),，多讀英語故事,，多看兒童英語書籍。

7.多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃500字 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本班共有學(xué)生x人，從整體來看,，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好,。

1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩,、瘋打鬧,，經(jīng)常你追我趕。

2,、上下樓梯不能自覺右行,，時(shí)有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。

3,、犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)自已的錯(cuò)誤,，撒謊。

4,、衛(wèi)生保持得不好,。

1,、利用班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中,，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中,。

2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制,，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤,，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái),、感恩、革命傳統(tǒng),、安全,、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育,，提高學(xué)生的

思想意識(shí),。作為班主任，要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行

精心地準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)取得較好的教育效果,，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

5、對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法,，力爭(zhēng)促使其進(jìn)步,。作為班主任，要多從《班主任之友》,、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng),，提高自己的教育水平。

九月份：

1,、常規(guī)教育

2,、教師節(jié)感恩教育

十月份：

1、愛國(guó)教育

2,、逃生演練

3,、我的承諾主題教育活動(dòng)

4、安全伴我行主題教育活動(dòng)5、法制教育講座,。

十一月份：

書法繪畫比賽

十二月份：

1,、環(huán)保教育

2、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育活動(dòng)

一月份：

評(píng)選感動(dòng)校園,、感動(dòng)班級(jí)人物,。