我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

《童年》讀書心得體會 《童年》的閱讀心得篇一

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部,。本書講述了阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦,，生活艱難……

這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強,，讓我迫切地想讀下去。

讓我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”和外婆,。

“好事情”是一個人的綽號,，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他是一個科學(xué)家,。通過他的語言我能想象出他是一個隨和而具有智慧的人,。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙,，教會他許多生活的道理,。而阿廖沙是一個和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼,，認為他是巫師,、藥劑師，逼迫他早早離開。

“好事情”搬走時,，阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無可奈何的,?？吹竭@里,，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散,，無疑是可憐而悲哀的,，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,，我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時候都是快樂的,。

外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥,、處處護著阿廖沙,。外婆看著阿廖沙長大，處處給予阿廖沙愛的滋潤,。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人,、幫助有需要的人……

阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打,、失去好朋友,，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活,。想想他們,，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,，是陽光快樂的童年,。

放下書，我沉浸在阿廖沙自強不息的精神中,。一個同齡人,，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒有被困難打到，何況我們呢?

《童年》讀書心得體會 《童年》的閱讀心得篇二

高爾基的《童年》舉世聞名,。在一個很平凡的星期天下午,。我翻開了它，情緒也隨著書上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我,。四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打,，但善良的外祖母處處護著他,。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私,貪得無厭的為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個都叫薩拉的表哥,，樸實深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙耳上的鞭子，盡管會被抽得紅腫,。但強壯的他,，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時，給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,斗毆……但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞,堅強,善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客,，隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的,，是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”,，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打,，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,，兇狠的事情，更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖時間”,。

天哪,，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐里,，被甜水泡著，被鮮花簇擁著……我們是多么幸福啊!

但擁有著這些，我們并不知足,，我們總是奢求更多,。因為在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜,。那么,，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,，不再浪費;我們開始為長輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天。

在我認為,，讀書是人生中的娛樂,。消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識,，而且可以給予人無限樂趣并能培養(yǎng)人與人出世的能力,。在人們孤獨的時候，讀書變成了的樂趣,。這時它既是人們豐富知識的工具,，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們在這時看它時,，會感到快樂,輕松;而在人們處理事務(wù)的時候,，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的,，能力便是其中之一,，多讀一些好書，對自己是有利無害的,，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識,，而是在書中的知識的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實際，靈活運用,，才是讀好書的境界,。

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句名言,，也同樣是對書籍贊美中的一句名言,。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么珍貴,。正如高爾基所說的,，一本一本的書，就像一個一個的階梯,，能爬上高峰的路是陡的,，是險的，是要努力才能爬上去的,，讀一些不同的書籍就像是在爬階梯,，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍,。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶,，其中所蘊涵著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友,，精神的糧食啊,。

在一本書中，有時它會讓你傷心,，同情的落淚;有時它會讓你開懷大笑;有時它會讓你覺得身臨其境;有時它會讓你覺得它根本就在兩個世界,。

我想，書籍是良師益友,，精神的食糧,，我們又有什么理由不好好讀書呢?

《童年》讀書心得體會 《童年》的閱讀心得篇三

隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子們都有一個美好的童年,，不愁吃穿,，不知道寒冷不知道饑餓。當(dāng)我看到讀到了高爾基的童年,，我很慶幸我出生在這個地方,，這個時代。

可憐的高爾基3歲喪父,，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊,。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基,，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談,，結(jié)下了深厚的友誼,。可是,，好景不常,，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友,。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn),，兄弟之間一點也不團結(jié),，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基,。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”,，成了好友,。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父,，十分兇常打人,，幾年后，最疼愛他的外婆死了,，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾,、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈,，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良,、和藹,，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力,，她有講不完的故事,。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋,，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們,。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,，她也是一忍再忍,。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中,，在悲傷中,，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過,。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別,，一個是天堂,，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!

童年充滿著歡樂,，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機,，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟,。

我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,，我們也一定要好好學(xué)習(xí),，實現(xiàn)自己的人生理想。

高爾基能做到的,，我們也能,，我們不求一代名家，我們也要做一個隊社會有貢獻的人,。