時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃 美術(shù)教學(xué)計劃三年級篇一

主要內(nèi)容：

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：水墨游戲,、構(gòu)圖知識、色彩,、工藝制作,、玩具、實用設(shè)計,、電腦美術(shù),、欣賞等。

教材重點：

在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點：

強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

從知識和能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三個維度談,。

知識和能力：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認識和使用常用色和點,、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價值觀：

在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo),，抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實踐活動,、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學(xué)、評價的改革,、減負手段等)合作的學(xué)習(xí)方式,。

提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進行合作學(xué)習(xí),，鼓勵合作與探究,，合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等,。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,，進行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學(xué)習(xí),，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

學(xué)科實踐活動(每學(xué)期2次)：

1,、在《會飛的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后,，自己設(shè)計、利用廢舊物品制作一間會飛的玩具并進行展覽,。

2,、在《保護珍稀動物》一課中，設(shè)計課后拓展作業(yè)為：搜集資料制作一本野生動物圖冊,。

創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

培養(yǎng)形象思維能力,，提高用美術(shù)表達自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力,。

采取巧妙的設(shè)計提問,、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計知識運用到為自己家的容器”的實踐過程中,，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力,。

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性,、創(chuàng)造性不斷生成,、張揚、發(fā)展,、提升的過程,，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究,、研討等認識活動突顯出來,，從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力,。

以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

周 次 內(nèi) 容

第一周《水墨游戲》《重重復(fù)復(fù)》

第二周《曲曲直直》《平平穩(wěn)穩(wěn)》

第三周《感受聲音》《迷彩服》

第四周《彩色玻璃窗》《我的同學(xué)》

第五周《家鄉(xiāng)的橋和塔》

第六周《我設(shè)計的一本書》

第七周《絨線繞繞》

第八周《甜蜜的夢》

第九周《金色的浮雕》

第十周《變幻無窮的形象》

第十一周《我們的節(jié)日》

第十二周《二十二世紀(jì)的建筑》

第十三周《電腦美術(shù)》

第十四周 《會飛的玩具》

第十五周《保護珍稀野生動物》

第十六周《民間玩具》

第十七周 期末測評

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃 美術(shù)教學(xué)計劃三年級篇二

在學(xué)校嚴(yán)格管理的大環(huán)境下,，美術(shù)組對選修課提出了“向管理要成績”的口號，規(guī)范美術(shù)選修課的常規(guī)教學(xué),，改變以往松散,、無序、隨意的二課教學(xué)形式,，逐漸形成制度化,、專業(yè)化的新型的第二課堂。

首先是加強美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織組內(nèi)同事認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類規(guī)章制度,，嚴(yán)格把好教師的思想關(guān)，從思想認識的高度提高教師對第二課堂教學(xué)的重視,。

其次,，組內(nèi)對美術(shù)選修課實行制度化管理，嚴(yán)格考勤制度,，狠抓教師和學(xué)生的出勤率,，加強領(lǐng)導(dǎo)巡視,。要求所有二課教師在開學(xué)初就要寫好二課計劃和二課授課內(nèi)容,，每課前要提前備好課，準(zhǔn)備好教學(xué)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)工具,，做到學(xué)生“即來即上”,，不浪費時間，以爭取最大的教學(xué)效率,。

在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上,，美術(shù)組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革，組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生,，根據(jù)教師的專業(yè)特點和學(xué)生的興趣需要來設(shè)置,。以往的美術(shù)選修課大多是單一的、純專業(yè)的課程設(shè)置，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是機械的,、缺少生機和活力的?，F(xiàn)在通過全體二課師生的努力，形成了綜合的,、靈活的課程設(shè)置,，學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實在,、更有興趣,，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育,。例如,，張明軍老師本來是教授國畫興趣組的，他就根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點,，又靈活的增設(shè)了一個版畫小組,，在講授中國畫學(xué)習(xí)的同時，還進行版畫創(chuàng)作的輔導(dǎo),，真正做到“因材施教”,，學(xué)生也樂學(xué)、愛學(xué),，積極性很高,，張老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品也屢獲佳績，在“第五屆深港少兒書畫大賽”中,，他輔導(dǎo)的學(xué)生國畫作品拿了四個一等獎,，他輔導(dǎo)的學(xué)生版畫作品更是榮獲了小學(xué)組里唯一的一個特等獎。

以往的美術(shù)選修課教學(xué)以課堂教學(xué)為主,，大多是教師講學(xué)生聽,，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥,、乏味,，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力,。通過學(xué)習(xí)與整改,，本學(xué)期的美術(shù)選修課活動一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式，把活動游戲引入課堂,，突破教室的束縛,，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個大環(huán)境,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實踐,。學(xué)生動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了,，想象思維能力也增強了,，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。例如,，劉懿老師的兒童畫班,，她在教學(xué)時，根據(jù)低年級學(xué)生的生理和心理特點,，改變以往“先教再畫”的單一課堂模式,，把一些趣味的游戲活動引入了課堂，畫“海底世界”不在是簡單的講解,，而是一堂生動有趣的“海底生物表演”課,；畫“我的一家”也成了一堂角色互換的家庭小品劇。趙曉天老師接手的是“平面設(shè)計班”,，考慮到與學(xué)生學(xué)習(xí)生活缺少聯(lián)系,，改成“兒童水墨畫班”，后又因為報名的學(xué)生在繪畫表現(xiàn)方面的能力較差,，,，就又改成“寫生畫班”。趙老師充分利用石巖公學(xué)校園“處處皆是景”的有利優(yōu)勢,，把學(xué)生“放”出課堂,，開展寫生畫活動，不僅提高了學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力,，還增加了學(xué)生敬校,、愛校的美好情感。孫昌德老師利用曾經(jīng)是自然組的實驗室,，開展了“兒童國畫班”興趣學(xué)習(xí),，為了增加學(xué)生對各種事物的了解，孫老師就利用平時的課堂教學(xué)機會,，播放各種素材圖片讓學(xué)生欣賞,，還經(jīng)常帶學(xué)生到校園里采風(fēng)：認識一片樹葉，了解一棵樹的形態(tài),，感受一棟建筑物的壯美—————有一次,，為了畫好小雞，孫老師還特意從外面買了一只小雞帶到教室,，讓學(xué)生能親眼觀察、親身體驗,。學(xué)生在孫老師的輔導(dǎo)下,，繪畫的能力大有長進。

為了豐富校園文化，展現(xiàn)學(xué)生的美術(shù)特長,，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì),，造就新世紀(jì)的創(chuàng)造性人才。我們美術(shù)組的全體同仁都在積極的探索和實踐,，第二課堂的教學(xué)雖然取得了一些成績,，但仍有許多值得我們思考的問題，如第二課堂繼續(xù)發(fā)展的問題,，二課活動教室不足的問題,，選修課教材的整編問題，等等,。下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對策：

1,、要克服“故步自封、驕傲自滿”的思想,。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁,，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。加強教育理論和文藝?yán)碚摰膶W(xué)習(xí),，多多吸收各類藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實自己,、提高自己。達到開闊我們的視野,、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維的目的,。

2、保證訓(xùn)練時間,。在激烈的競爭環(huán)境中,，第二課堂的老師要抓緊每周的第二課堂學(xué)習(xí)時間，不能隨便讓給其他老師作為他用,。

3,、加強美術(shù)第二課堂活動空間的開發(fā)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，特別是美術(shù)專用室的建設(shè),，我校至今還沒有一間較規(guī)范的美術(shù)功能室。

4,、加強第二課堂與社會的聯(lián)系,。深圳是一個經(jīng)濟高度發(fā)展的地方，經(jīng)常有水平比較高的藝術(shù)展覽,。而我們這種寄宿制學(xué)校的學(xué)生往往在生活視野和生活體驗上表現(xiàn)不足,，就更需要與外界加強聯(lián)系，增進了解,，開闊視野,，提高藝術(shù)修養(yǎng),。

5、團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,。加強與我區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系,，加強與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學(xué)校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作,。打開我校美術(shù)教育的新局面,，為我校成為全國知名學(xué)校而努力拼搏！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃 美術(shù)教學(xué)計劃三年級篇三

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又開始了,，對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作重新制定了計劃如下：

教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

1、制定好教學(xué)工作計劃,，并嚴(yán)格執(zhí)行：

在教育教學(xué)工作中,，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。 為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、制定好美術(shù)社團的工作計劃：

這學(xué)期我校將開始各種社團學(xué)習(xí)進課堂活動,，美術(shù)組在這項活動中應(yīng)該首當(dāng)其沖，我們要做好社團活動的模范年組,，人人爭當(dāng)優(yōu)秀的社團服務(wù)人員,，爭取在最短時間內(nèi)讓我們的社團活動出成果，展示給全校師生,，所以,，我將幫助教師們制定教學(xué)計劃，對他們的教學(xué)活動進行定期檢查,，了解教師們每個進度的實施情況,，驗收教師們的教學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)問題及時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、及時解決,，讓我們的社團活動成為我校的典范。

3,、保管好美術(shù)教師的備品：

這學(xué)期我們有了盼望已久的美術(shù)教室和教學(xué)設(shè)備,，保管好物品并將物品歸類、分放好,、使用好并用其開展好教學(xué)活動是我的責(zé)任,，所以我要做到賬目清楚、使用的記錄詳細,，確保無損失,、損壞。對教學(xué)中必須損耗的教學(xué)用品每次使用進行相應(yīng)的人員登記和數(shù)量登記,，保證物品物有所用,、物盡其用，不造成浪費,。

4,、教師能力水平的不斷提高：

教師的教學(xué)水平有高低之分，定期開展教學(xué)觀摩活動,，利用集體備課的時間把美術(shù)書中的知識點拿出來共教師們研討,，讓教師們能夠積累教學(xué)知識和經(jīng)驗,，挖掘出教師的教學(xué)潛能，豐富教師的知識內(nèi)涵,，能夠應(yīng)用到每一節(jié)課中,，將教學(xué)中的突出問題做全面的總結(jié)，在每節(jié)公開課之前進行交流分析,，集思廣益,、博眾家之長。

5,、師德師能工作,，提出學(xué)校對教師師德師能的要求，嚴(yán)格監(jiān)督教師們的師德師能行為,，不參與對外辦班補課,，不做有損學(xué)校聲譽的事情，做好學(xué)年組內(nèi)部的團結(jié),，形成一個和諧團結(jié),、積極向上、讓校領(lǐng)導(dǎo)放心的的年組,。

1．教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成 績,，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

課堂之余,，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃 美術(shù)教學(xué)計劃三年級篇四

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫生,、素描石膏靜物寫生、速寫人物頭像寫生,、素描石膏五官寫生,、速寫人物全身像寫生。

晚上(6：30～9：00)：周二,、周四,、周六。

白天(8：30～12：00 2：30～5：00)：周六,、周日,。

共19.5課時的教學(xué)時間，

課程科目

課時安排

學(xué)習(xí)要求

素描素描

石膏幾何體寫生

周二晚上,、周六晚上,、周六白天、周日白天

認識和掌握基本的透視關(guān)系,，培養(yǎng)空間意識,，基本的結(jié)構(gòu),，構(gòu)圖意識

靜物結(jié)構(gòu)素描

周二晚上、周六晚上,、周六白天,、周日白天

通過訓(xùn)練，能夠正確掌握物像體積的外形,，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律,，并熟練運用直線、弧線,、方形,、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象,，同時掌握線條的輕重,、虛實等關(guān)系

綜合靜物素描

周二晚上、周六晚上,、周六白天,、周日白天

能夠很好地把握畫面的形體,控制畫面的黑白灰關(guān)系，能分析認識構(gòu)成素描的基本因素,，并掌握客觀造型的要領(lǐng)與方法,。

石膏像寫生

周二晚上、周六晚上,、周六白天,、周日白天

從基本的透視,構(gòu)圖，比例入手,，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握人像比例,、結(jié)構(gòu)等形體關(guān)系，能正確處理明暗,、色調(diào),、空間等因素，畫面要求有一定的完整性,。培養(yǎng)學(xué)生的深入觀察與表現(xiàn)能力,。

人物頭像

寒假

提高學(xué)生的觀察，思考,，表現(xiàn)的綜合能力,，注重人像的比例、結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性,，以及神態(tài)的表現(xiàn),，并能很好的處理明暗、虛實關(guān)系。

速寫

靜物速寫

周四晚上周六下午

通過訓(xùn)練,，能自由,、流暢地用筆，熟練地運用直線,、弧線,、曲線等去表現(xiàn)物象，有一定的透視關(guān)系,、空間關(guān)系,，并能準(zhǔn)確地描繪物象，很好地處理畫面的輕重和虛實關(guān)系,。

人物速寫

周四晚上周六下午

能很好地掌握人物的比例,、形體關(guān)系，并能快速地把握好人物的各種動態(tài),，以及如何處理好線條的輕重,、虛實和如何取舍等。

人物默畫

周四晚上周六下午

培養(yǎng)觀察力和記憶力,，能夠熟記、熟知人物的各種動態(tài)姿勢,，并能準(zhǔn)確表達出來,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃 美術(shù)教學(xué)計劃三年級篇五

依據(jù)學(xué)校總體計劃和學(xué)校教學(xué)計劃的安排,，以新課改為指導(dǎo),，立足于課堂，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷更新教學(xué)理念,，運用新的理論來指導(dǎo)教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。特制定出本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃,。

1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，形成美術(shù)基本素養(yǎng),。

2、過程與方法：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

1,、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的,，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,，又互相交融，緊密相關(guān),，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu),。

2、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感,。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別,、功能，運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活,，形成初步的設(shè)計意識,。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述,。

在綜合探索方面：調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。

3,、教學(xué)任務(wù)要求：

①幼師學(xué)生,，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描、水粉的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。

②高一年級學(xué)生,，本學(xué)期重點進行課堂理論教學(xué)，努力提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力,。

在課堂中適時地對學(xué)生

進行安全教育，環(huán)保教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進一步完善學(xué)生的人格，認真做好全員育人的德育活動,。

4,、教學(xué)重點難點：

充分認識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。

5,、教學(xué)資源：

①加強學(xué)習(xí),，增強基本素質(zhì)和基本技能。

②加強和兄弟學(xué)校的溝通,，互通有無,，取長補短。

③積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò),，獲得最新的美術(shù)教育資源,，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法,，開展各方面的交流,。

④充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍,、教師參考書,、美術(shù)教育雜志、光盤,、幻燈片等資源,，便于開展多種形式的美術(shù)活動。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃 美術(shù)教學(xué)計劃三年級篇六

本階段以色彩靜物寫生為主,，適當(dāng)?shù)纳约尤胨孛韬退賹?，在上學(xué)期色彩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下，增加靜物的內(nèi)容,，提高難度,。

u 6月2日至13日 色彩（靜物寫生），以陶器,，水果,，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色彩傾向正確,，用色大膽豐富,，冷暖傾向正確。

6月16日至27日 色彩（靜物寫生）,，加入透明的器皿,，啤酒瓶，或者高腳杯等,，注意透明器皿在畫面中的表現(xiàn),。注意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。

6月30至7月11日 復(fù)習(xí)階段,，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?色彩（靜物寫生）,。綜合學(xué)習(xí)。

1. 構(gòu)圖上,，可以利用一些圖案的法則,，譬如變化統(tǒng)一、對稱均衡,、對比與調(diào)和等,，注意突出主體,，畫面均衡、舒適,。最好自己動手擺出靜物,，鍛煉自己的色彩搭配以及構(gòu)圖的能力。

2. 色彩的運用要求更加豐富,，可以在畫面中加入自己對色彩的感受,。要求畫面用色大膽，色彩豐富,。

3. 注意冷暖色性在畫面中的應(yīng)用,。要有意識的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對色彩色性的把握能力,。

4. 要求加入透明的玻璃器皿,，適當(dāng)增加作畫難度。

在上學(xué)期色彩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)增加內(nèi)容,，增加難度，學(xué)生自己動手擺出靜物,，提高色彩搭配以及構(gòu)圖的能力,。作畫要使畫面主體突出，空間感,，體積感強,，色彩飽滿，富有感情,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃 美術(shù)教學(xué)計劃三年級篇七

新的學(xué)期又開始了,，美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，各班級學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一,，將按部就班的實施教學(xué)計劃。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：

七年級的大部分學(xué)生,，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進行繪畫,，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極,，技法掌握牢固,；其他幾位稍差一些,。經(jīng)常遲到早退。進步較慢,！

對美術(shù)課興趣不是較為濃厚,，所有同學(xué)有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差,，缺乏觀察造型能力,。②、色彩能力上有點缺乏彩感,，配制不夠準(zhǔn)確,，刻畫不到位。③,、沒達到所學(xué)目標(biāo),。

1、七年級學(xué)生,，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。

2、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué),，本學(xué)期重點進行課堂寫生教學(xué),，努力提高各種美術(shù)技能。

3,、在課堂中適時地對學(xué)生進行安全教育,，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進一步完善學(xué)生的人格,。

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。

2,、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作,。在學(xué)生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細致入微,。

3,、抓好特長生的培養(yǎng)工作,。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,，進行高標(biāo)準(zhǔn),、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能,。

1,。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí),。百聞不如一見嘛！

2,。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,。根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4,。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程,。

5、做好課堂示范作用,。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué),，使學(xué)生更加直觀地、細致地看到繪畫過程,，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，本學(xué)期的重中之重是對七年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進行激發(fā)與引導(dǎo),，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研,、教研的活動,，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間,，多參與一些藝術(shù)活動,，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操,，使自己的人格更完善,。認真學(xué)習(xí)知識，遵章守紀(jì),，愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量,。