為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學生社會實踐活動方案 社會實踐活動方案篇一

本次社會實踐根據(jù)實際情況將針對不同年級大學生有與其相應(yīng)的活動要求,。

1,、大一學生以家庭角色體驗和回訪母校為主展開,。在實施過程鼓勵大一的同學多接觸社會,、了解社會、認知社會,。

（1）、“相約山大·勵志啟航”回訪母?；顒樱ㄖ饕槍ι綎|省省外的同學們）。同學可以跨院,、跨校組建社會實踐隊伍，在寒假期間,，開展以“相約山大·勵志啟航”為主題的社會實踐活動?；顒訉⒔M織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個人情況匯報會,、以魅力山大為主要內(nèi)容的大學介紹宣講會、以勵志啟航為主要內(nèi)容的學習經(jīng)驗交流會,、以相約山大為主要內(nèi)容的招生政策座談會為基本形式,，各分隊可在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和豐富內(nèi)容,、方式、渠道等,。通過此次活動，進一步加深中學生對山東大學的了解與認同,，讓更多優(yōu)秀的學生接近了解山東大學的學習和生活，充分展現(xiàn)山大的優(yōu)良校風與山大學子的風采,，每個團隊５－８名隊員，并選拔推選出1名隊長,，擬走訪中學數(shù)不少于6所,，以全國百強中學,、學校生源基地為重點,。

（2）,、家庭角色體驗活動（主要針對于山東省省內(nèi)的同學們）,。為了促進學生與父母之間的交流與溝通,，而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應(yīng)承擔的家庭責任，使學生形成良好的家庭觀念和認真負責的人生態(tài)度,，將進行家庭角色體驗活動，為將來承擔家庭,、事業(yè)的重任奠定基礎(chǔ),。

2,、二年級學生對社會實踐有了更深的理解和感悟,，結(jié)合在校期間的專業(yè)基礎(chǔ)課程學習,，應(yīng)加強對專業(yè)的實踐認知,，學院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關(guān)的個人或是相關(guān)企業(yè)代表進行采訪,，并寫出自己的感悟心得,，然后制定出自己的生涯規(guī)劃表,。心得不少于20xx字,，最后會參照心得進行本學年社會實踐考核評比。

3,、三年級學生寒假社會實踐要求大家參與崗位體驗與就業(yè)崗位實習,，將所學的理論知識與實踐結(jié)合起來,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,，提高動手能力，加強社會活動能力,，嚴肅學習態(tài)度,，開拓視野,，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察,、分析,、解決問題的能力,。從而為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。實踐期間要撰寫不少于20xx字的實習心得,，參與社會實踐考核評比,。

4、四年級學生寒假社會實踐按照自愿參與的原則,，鼓勵大家以個人或團隊的形式積極參與就業(yè)實習,、科技項目合作,，已簽約的同學可以到簽約單位進行崗位實習等實踐活動。實踐期間可以撰寫實踐心得,。

寒假社會實踐活動作為20xx年學生社會實踐活動的重要組成部分納入xx學院學生社會實踐組織工作，各隊要解放思想,，集思廣益,，扎實推進該活動的創(chuàng)新?；顒娱_展過程中,，注意做好活動記錄,，并留下照片、視頻資料,；活動結(jié)束后，各個成員需要撰寫20xx字的心得體會,，填寫《寫實記錄及考核登記表》；各分隊要認真進行活動總結(jié),，撰寫團隊社會實踐活動總結(jié)等,。

對于大一年級的學生,，開學后需上交紙質(zhì)版及電子版20xx字的個人心得,，需認真撰寫《寫實記錄及考核登記表》（20xx年9月份開學與暑假社會實踐白皮書一起上交）。此外,，進行回訪母校活動的隊長需上交團隊結(jié)題書,，以及活動的照片或視頻資料。對于大二年級學生,，開學后需上交紙質(zhì)版及電子版20xx字的個人心得；對于大三年級學生,，開學后需上交紙質(zhì)版及電子版20xx字的實習心得,。學院會針對大二,、大三年級學生撰寫的心得體會舉辦評比活動，設(shè)立一,、二、三等獎,，評選出優(yōu)秀的心得感悟,。

各類紙質(zhì)版與電子版材料由團支書匯總收齊,，具體的上交方式和時間另行通知,。

學生社會實踐活動方案 社會實踐活動方案篇二

在了解嵩山的過程中親近嵩山,，增強學生對家鄉(xiāng)的了解。同時提高研究性學習的能力,。

1,、通過到嵩山地質(zhì)博物館參觀，讓學生知道嵩山地質(zhì)的變化,。了解登封五次成海五次成陸的滄海巨變,，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、通過研究性學習，提高學生了解信息,，整合信息和主動去搜集信息的意識,。

3、通過成果展覽會讓學生多角度了解家鄉(xiāng)的同時,，增強班級的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的能力。

1,、老師提前到嵩山地質(zhì)博物館進行路線考察,，安排行程,。

2,、教研組確定研究性學習的量表設(shè)計,。

3,、準備優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀小組長獎。

4,、各班發(fā)校信通。要求家長1：50之前把學生送到地質(zhì)公園門口找本班老師簽到,。每個孩子準備小黃帽。筆本水杯,。

5、分工：活動總策劃：劉楓敏 丁素英,。具體負責人：各班的語數(shù)老師,。

后勤保障：王苗文?；顒臃桨?、總結(jié),、通訊稿：曹雪紅,。

6,、各班主任老師注意過程中的材料搜集，制作班級活動美篇,。

1、各班領(lǐng)班旗,，41領(lǐng)校旗,。

2,、1：50地質(zhì)博物館集合,。點名,。

3、分組開始行動,。

2：20_3：10，41,、、42,、43展廳聽解說員解說參觀。44,、45、46廣場參觀,。

3：15__4：00，44,、45,、46展廳聽解說員解說參觀。41,、42,、43廣場參觀,。

4,、4：00點名，各班集合開始返回,。

5,、返校之后,，現(xiàn)場總結(jié)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

6,、周五上午各班進行優(yōu)秀小組評比、發(fā)獎,。

笫一周：二十二號晚上,。搜集嵩山地質(zhì)的資料制作資料卡。二十三號晚上布置研究性學習活動記錄單,。（收獲和產(chǎn)生的疑問丿,。

笫二周,。觀看光碟，匯集上周參觀問題,，選擇主題,，第二次研究性學習深入進行,。其余學科策劃相關(guān)活動主題,。

第三周：為學校的崇高石,、愛字石,、綜合樓前的石頭貼貼名片吧,。

第三一五周。音樂學習關(guān)于嵩山的歌曲1——2首,。

美術(shù)學科開發(fā)開展學習項目。

元旦利用家長開放曰 嵩山文化研究性學習成果匯報會,。

各學科、各班圍繞指導(dǎo)思想,、活動目的，制定自己的計劃和活動方式,。收集學生的成果、在活動中評價,，做好后期的跟進性研究學習。

各學科老師做好圖片資料,、過程性資料的.收集。

學生社會實踐活動方案 社會實踐活動方案篇三

：高一級新生軍訓(xùn)

安排在20xx年高一第一學期開學之初,，時間1周,。

紫金縣武裝部國防軍訓(xùn)基地

1、通過社會實踐活動,，對學生進行科技,、國防,、勞動、法制,、環(huán)保,、歷史等多方面的教育，使學生關(guān)心社會和科技進步,、關(guān)心地球和生存環(huán)境,。

2,、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性,。

3、通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力,。

4、通過社會實踐活動,，養(yǎng)成良好的勞動觀念,，形成一般勞動技能,。

5,、通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學生人際交往能力,、協(xié)作能力,、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力,。

6,、更重要的是,，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識,、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索、精誠合作的精神,，不斷提升學生精神境界,、道德意識和能力,，完善學生人格,。

社會實踐課程在學校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負責實施,。年級組負責社會實踐活動的具體實施,，班主任對全班的社會實踐活動負責,，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負責,。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名,，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1-2名,，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導(dǎo)老師,。

1、活動前教育,。學校在活動前都安排一定時間進行安全,、法制,、禮儀教育。教育學生預(yù)防事故,，注意自我保護,；教育學生必須遵守法規(guī),，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人,，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。

2,、總結(jié)交流,?；顒咏Y(jié)束后,，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會,、感受等,，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流,。形式由班級自定,，可以是主題班會,、班級網(wǎng)頁,、墻報展覽等,。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報,。

3,、評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料,，由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評,。

1,、評價原則

貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合,，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合,。

2,、評價內(nèi)容

①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度,；

②活動的選擇與活動設(shè)計評價,；

③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往,、協(xié)作,、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況,；

④活動的成果和社會效益評價,；

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況,。

3、評價方法

實施檔案袋管理,。學生建立個人社會實踐活動檔案袋,，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料,，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話,，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等）,，具體考評方法如下：

評價內(nèi)容：a,、學生個人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；b,、班主任和教官初評,，進行等級認定；c,、教務(wù)處、德育處審核,。

考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核,?；顒佑脮r合計不少于7日,；活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用"優(yōu)秀",、"良好"、"一般",、"較差"等描述性語言。

4,、評價學分認定程序

學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認定--學校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--學校學分認定委員會學分認定--教導(dǎo)處登記學分,。

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強,，有勤于實踐,、勇于探索,、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲,，等級認定為a者,，學校給與表彰；對于三項活動評價均獲a等的學生,，學校給予專項獎勵,；如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或?qū)嵱脙r值,，學校給予特殊獎勵,。

學生社會實踐活動方案 社會實踐活動方案篇四

清潔xx山,，越崎在行動

xx山是xx市民登高健身游玩之所,。4月4、5,、6號，是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時間,，在這3天小長假里，登xx山的游客猛增,，一些游客的不文明行為大煞風景,，有意無意留下來的垃圾嚴重影響了假后登山游客游玩的心情，同時加重了xx山保潔人員的負擔,。越崎青協(xié)，本著服務(wù)市民的宗旨,，決定走出校園，擁抱社會,，前往xx山進行志愿清潔活動,。

相約春季,，環(huán)保公益

1、減輕xx山保潔人員的工作負擔,；

2、使志愿者們意識到環(huán)境保護的重要性,；

3、向社會展現(xiàn)當代大學生積極向上的良好風貌,；

4、啟發(fā)廣大市民愛護環(huán)境,，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn)。

主辦：學院青年志愿者協(xié)會

學院青年志愿者協(xié)會全體成員

1,、大力宣傳，提高關(guān)注度,。積極利用qq、微信,、人人、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳,；

2、積極組織,，廣泛參與，并提前進行活動所需物品的購置,；

3,、現(xiàn)場紀律的維持。

1,、時間：20xx年4月7日14：00至17：00（遇特殊情況,，可推遲）

2、地點：xx市xx山

1,、前期準備：

（1）完成策劃書,，找分管主席,、學生會主席及找指導(dǎo)老師簽策劃書，做批示修改

（2）在上述工作開展同時,，將活動所需用的塑料袋,、手套、飲用水,、青協(xié)綬帶等物品準備齊全,，并將各項任務(wù)做詳細安排。

（3）根據(jù)活動的進展及需要制作一些宣傳海報,、宣傳板,。

（4）負責通知各個干事此次活動的時間，地點,。通知新聞傳播中心（活動前），做好協(xié)調(diào)工作,。

2、活動的主要內(nèi)容及具體安排

（1）青協(xié)全體成員于13：50,，趕到北門集合，一起乘坐公交前往xx山,；

（2）抵達xx山大門后,，主席與副主席三人跟xx山門衛(wèi)說明情況,，得到他們的支持；

（3）全體成員佩戴綬帶,，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套,；

（4）上山途中,，將游客亂扔的垃圾收至塑料袋,，垃圾袋滿后，將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進行處理,；遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾,，就近找長桿等物品將垃圾弄到地面,，再進行處理,；

（5）在觀景臺進行休整，交流活動感想,，并合影留念,；

（6）下山時,，再進行一次撿拾垃圾的過程。到大門處,，跟門衛(wèi)告別,。

1,、志愿者撿拾垃圾時,，不小心踏空，摔倒受傷,。若劃破皮出血,，則用碘伏、紗布,、膠布等先緊急處理,，并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴重,，緊急處理后,，就近送醫(yī)院進行進一步處理,；

2、若天氣突降大雨,，則志愿者到路旁涼亭暫避雨,。雨停后，活動接著進行,。

奉獻、友愛,、互助、進步

學生社會實踐活動方案 社會實踐活動方案篇五

1,、透過社會實踐活動,，對學生進行科技,、國防、勞動,、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,，使學生關(guān)心社會和科技進步,、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2,、透過社會實踐活動,，增強學生的組織紀律性,。

3,、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會,、探究社會問題的基本潛力,，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

4,、透過社會實踐活動,，養(yǎng)成良好的勞動觀念,，構(gòu)成一般勞動技能,。

5、透過社會實踐活動,，培養(yǎng)學生人際交往潛力,、協(xié)作潛力,、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力,。

6、更重要的是,，透過社會實踐,，培養(yǎng)學生的參與意識,、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索,、精誠合作的精神,，不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力,，完善學生人格,。

1、軍訓(xùn)：這是一個必修項目,，也是社會實踐課程的一項重要資料，主要進行軍事知識教育,、軍事技能訓(xùn)練和紀律的養(yǎng)成教育。

2,、參觀,、訪問和調(diào)查活動、社團活動：能夠郊游,，參觀人文景觀等,；能夠到德育教育基地參觀考察,，理解思想教育（例如進敬老院幫忙孤寡老人）等,；能夠抓住焦點,、熱點問題,，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動,；能夠結(jié)合教學資料進行驗證性的調(diào)查,；訪問則一般以國家或地方政府機構(gòu),、政府官員,、特殊人物,、特殊群體等為訪問對象,。

3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，由德育處統(tǒng)一負責實施,。年級組負責社會實踐活動的具體實施,，班主任對全班的社會實踐活動負責,，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負責,。社會實踐活動一般以由5—10個學生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展,，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1—2名,，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導(dǎo)老師。

1,、軍訓(xùn)：

①考勤記錄。

②個人總結(jié),。

③班任或教官簽名,。

④相片和獎狀等證明材料。

2,、社會參觀,、社團活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織,，社團活動和社會調(diào)查由學生自行安排，小組成員不能少于5人,，時間安排在八年級階段，利用雙休日,、節(jié)假日或假期時間自主安排活動,。

①參加活動證明（由校園或活動單位帶給）,。

②調(diào)查計劃、報告,。

③相片和獎狀等有效證明材料,。

④教師簽名,。

3,、班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學分）：

①參加校園安排的學生值周活動,，每學年第一學期安排高二級學生值周,，第二學期安排七年級學生值周，人人參與,。

②當班主任助理,，管理班群眾,，填寫管理表,。

③參加包干區(qū)清潔,，有小組長的證明,。

④參與宿舍輪值,，有宿舍舍長的證明,。

⑤參加課室值日,，有勞動委員的證明,。

1,、活動前教育,。校園在活動前都安排必須時間進行安全,、法制,、禮儀教育,。教育學生預(yù)防事故，注意自我保護,；教育學生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度,；教育學生禮貌待人,，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌,。

2,、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項目外,，學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,，從生活實際出發(fā),，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料,，并構(gòu)成社會實踐小組,，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位,，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃,。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意,。

3,、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會,，組成活動小組,，確定活動主題,，明確成員職責,，制訂活動計劃。學生務(wù)必按計劃進行活動,，服從實踐地負責人領(lǐng)導(dǎo),，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,，各成員發(fā)揮團隊精神,，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M行,。要記錄活動過程和活動心得。

4,、總結(jié)交流,。活動結(jié)束后,，小組完成社會實踐的報告,。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等,，先在小組內(nèi)交流,，然后組織小組間的交流。形式由班級自定,，能夠是主題班會,、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等,。每班推薦的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報,。

5、評價考核,。小組和個人帶給相應(yīng)的材料,，由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評，然后由校園綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評,。

1,、評價原則

貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合,。

2,、評價資料

①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度；

②活動的選取與活動設(shè)計評價,；

③活動過程中的體驗和收獲：認識社會,、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作,、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況,；

④活動的成果和社會效益評價；

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況,。

3,、評價方法

實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋,，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料,，并帶給核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等）,，具體考評方法如下：

①軍訓(xùn)評價：

a,、學生個人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；

b,、班主任和教官初評,，進行等級認定；

c,、教務(wù)處,、德育處審核。

②主題活動（社會調(diào)查）評價：

評價資料：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃,，小組社會實踐報告與個人活動小結(jié),，活動記錄與活動證明，主題活動的成果,，相關(guān)單位的評價和學友的評價材料,。

③班級值周活動和校內(nèi)勞動評價。

評價資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料,，如各項活動的過程記錄與小結(jié)等。

考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核,?；顒佑脮r合計不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價,，使用“優(yōu)秀”,、“良好”、“一般”,、“較差”等描述性語言,。

4,、評價學分認定程序

學生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認定——校園綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——校園學分認定委員會學分認定——教導(dǎo)處登記學分,。

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強,，有勤于實踐、勇于探索,、精誠合作精神的學生個人或小組,，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為a者,，校園給與表彰,；對于三項活動評價均獲a等的學生，校園給予專項獎勵,；如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有必須的社會效益,、科學價值或?qū)嵱脙r值，校園給予特殊獎勵,。

學生社會實踐活動方案 社會實踐活動方案篇六

為大力傳承中華傳統(tǒng)美德,，提高學生實踐勞動能力，樹立社會責任感,，充分展示我校學生良好的精神風貌和個人素質(zhì),。通過綜合實踐活動，引導(dǎo)學生理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)動手實踐勞動能力,、合作探究的能力。我校將組織20xx學年第一學期的寒假社會實踐活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下,。

高一、高二全體學生（每位學生都必須參加,，記學分1分）,。

1、“感恩有您”新春感恩活動

我們田中的每一位青年學子請在新春佳節(jié)用實際行動感恩親人,、老師,、同學和朋友，如發(fā)一條原創(chuàng)新年祝福短信,、給父母一個幸福驚喜等等,，用真心實意,、實際行動傳遞我們的祝福與感恩,。

2,、“奉獻的青春最美麗”志愿服務(wù)活動

利用寒假時間,，各班以3—5人,，就近就便原則組成志愿者愛心活動小組,，走進社區(qū),、街道,、走進社會不同部門積極開展感恩實踐活動，通過活動回報社會對未成年人成長的關(guān)心與愛心,。深入到福利院,、敬老院及空巢老人家中等，開展“送溫暖,、獻愛心”活動,，為老人送去新春的祝福，幫助打掃衛(wèi)生,、表演節(jié)目等,。

大力弘揚“奉獻、友愛,、互助,、進步”的新風尚，組成志愿者小隊走進社區(qū)開展義務(wù)保潔活動,、社區(qū)宣傳活動,、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)公益活動等,，以自己的實際行動及良好表現(xiàn)踐行文明禮儀,，傳播文明禮儀，通過自己的實際行動帶動長輩和身邊的人,，告別各種不文明行為,，向身邊的不文明行為說不，為我們的新區(qū)發(fā)展送上一份別樣的祝福,。

請各班的組織者在活動中應(yīng)加強對于志愿者的管理,，注重考慮細節(jié)，志愿活動時我們的志愿者代表著田家炳中學學生的外在形象,，注意熱情有禮,，語言、行動文明,。

參考實例：

示例一：以班級為單位到敬老院,，陪伴老人、為老人們打掃衛(wèi)生,、表演節(jié)目,，慶賀新年。

示例二：參加交警大隊的文明交通勸導(dǎo)活動,。

【要求】到社區(qū)、單位、敬老院志愿服務(wù)的同學填寫活動記錄表,，在活動記錄表上登記好具體的活動時間,，并蓋好實踐單位的公章。寫好服務(wù)總結(jié)或通訊報道,，并附上活動照片,。

3、“關(guān)注社會,，了解社會”個人一日職業(yè)勞動技能體驗活動 （2,、3項必須選擇參加1項）

每個人都會經(jīng)歷走出學校，進入社會的過程,，這是一個適應(yīng)的過程,，這是一個成長的過程，這是一個蛻變的過程,。利用自身的家庭,、親戚資源，可以選擇自身有意愿的職業(yè),，到企業(yè),、工廠、社區(qū),、公司,、新華書店、超市等各種場合,，參與一日職業(yè)勞動技能體驗的活動,。

我們希望青年學生在這一日職業(yè)勞動技能體驗中，通過自身的努力完成工作和任務(wù),，培養(yǎng)自身的勞動技能,，更好地規(guī)劃自己的生涯。

【要求】一日體驗活動后的同學認真填寫活動記錄表,，在活動記錄表上做好相關(guān)具體登記,，寫好活動感想或總結(jié)，附上活動照片,，并蓋好實踐單位的公章,。

1、要求全體高一,、高二學生積極參加寒假的社會實踐活動,，其中第2項與第3項必須選擇1項參加。本次社會實踐活動記學分1分,。

2,、各團支部要充分利用身邊的資源，積極組織志愿活動，并及時上傳活動照片與活動的通訊報道到團支書qq群,。

3,、各班團支部注意統(tǒng)計、收集各實踐小組的成果,，于2月20日（正月十六）報到時,，由團支書匯總（以電子稿的形式），上交到學校團委（思劉堂二樓辦公室張晶晶老師處）,，由學校最終評定,。

學生社會實踐活動方案 社會實踐活動方案篇七

為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進一步培孩子生的社會責任感和全面素質(zhì),，從而使孩子了解社會,，服務(wù)社會，為孩子成長積累實踐經(jīng)驗,，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動,。具體安排如下：

鍛煉自我，服務(wù)社會,，積累成長經(jīng)驗,。

活動內(nèi)容：銷售涼面、冰粉

工作地點：xx區(qū)版畫院

時間：xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00 ,。

孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加,，每期一周，自愿繼續(xù)參加者可以進入第二期,。重在鍛煉吃苦耐勞精神,，體驗社會，為成長積累經(jīng)驗,。

孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組,，幾個人一起開展實踐活動

1、堅持“安全第一”的原則,，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動,，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監(jiān)護人的職責,。

2,、以就近就便為主，提倡學習知識與社會服務(wù)相結(jié)合,。

3,、提倡“誠實守信”的原則，反對弄虛作假,。

4,、社會實踐過程中,，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。

5,、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,，要求孩子思想重視，積極參加,，注重實效?；顒訒r間不得少于7天,。孩子參與社會實踐情況作為總結(jié)評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。

6,、活動結(jié)束后,，參加社會實踐的孩子結(jié)合實踐內(nèi)容，把自己的真實感受和收獲記錄下來,。

活動結(jié)束后,，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度,、質(zhì)量等方面給予表揚,，投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。

張xx

xx.7.13.