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2023年美術教師求職信兼職7篇(實用)

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2023年美術教師求職信兼職7篇(實用)
時間:2023-06-11 18:19:56     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

美術教師求職信兼職篇一

一,、在音體美專業(yè)教師的課堂中,,我領悟到:不斷的進步是以不斷的學習為前提的。

我個人很喜歡小學美術教學,,當教學遇到困難的時候,,需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導,助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求,。兩天的聽課研討培訓結束了,但我的學習并未結束,,相反,,以此為契機,它才剛剛開始。

二,、轉變思想觀念

隨著社會的發(fā)展,,人們的意識也逐步提高,過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時,,學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性,,為孩子選擇全面發(fā)展的素質教育,不讓孩子輸在起跑線上,,已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識,。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉變思想觀念,轉變教育觀念,,改變教學方式,,跟上時代的發(fā)展,做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師,。

三,、加強學習

過去不代表未來,要轉變觀念靠的是學習,,不斷地學習,,以學習來改變自己,以學習來充實自己,。本次校本培訓,,我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,,每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,,走進他們的課堂給我美的享受,藝術的熏陶,,跟我無所事事,,對學生缺乏指導的課堂相比,我有了一種很強的危機感,,所以學習迫在眉睫,!只有這樣才能使危機有轉機,所謂“鳥欲高飛先振翅,,人求上進先讀書,。”相信自己能堅持,。

四,、學會反思

蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師,。”波斯納也說過:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,,那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡,?!痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,,但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,,我一定而且必須要學會總結反思,,以逐步提高自己的教學水平。

總之,,通過校本培訓的學習收獲很大,,希望今后能有更多這樣的機會,使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力,,投入到教育教學當中,,在教育這個崗位上有更高的.突破。我也會努力總結自己的教學,,上好自己的每一堂美術課,,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

美術教師求職信兼職篇二

首先感謝汨羅市職業(yè)中專學校各位領導和老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會,,在為期四天的兼職教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學習到了很多寶貴的經(jīng)驗,。

第一節(jié)課是甘瑛校長的《做一生一世的教師》,甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮,,困難與成功,。給我觸動最大的是甘校長懇切的教導我們“拼來的是人生,等來的是命運”,。我雖然只是一名兼職教師但是我應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的教師工作中,。

下午黃偉林老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業(yè)中專學校名教師的風采,黃老師不僅教學經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流,,他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務于備課與上課,,他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料,這些先進的方式都是我沒有聽說過的,,在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多,,怎樣提高工作效率是一門學問。

李祝云校長和劉知良老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》,,《為師之樂,,從心開始》,,老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣,分享他們本人的教學心得,,告誡我們當老師所不能犯下的錯誤,,要用我們的愛去打動學生,培養(yǎng)健康的學生,,從心開始體會做教師的快樂,。

作為一名兼職教師我們最缺乏的可能是關于如何當好班主任的經(jīng)驗。這次培訓班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗,。通過陳英紅老師和章莉老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂,,收獲與責任。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的:“怎樣當好班主任是一門藝術,?!蓖ㄟ^短短兩節(jié)課的學習我感到自己受益匪淺,但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑,。

學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視,。學校保衛(wèi)科的李威虎老師精心為我們準備了關于校園安全的專題,讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提,。我們在工作時要時刻有安全第一的意識,,同時加強學生的安全意識與安全知識,共同構建安全校園,,使我們的學生健康成長,。

四天的培訓是短暫而有效的,在這四天中我集中領略了汨羅市職業(yè)中專學校教育的風采,,優(yōu)秀教師的教師魅力,,身為老師的光榮與責任。如何當好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術,,這需要在以后的兼職工作中不斷地向老教師,,優(yōu)秀教師,同事們學習交流,。希望自己早日成長為優(yōu)秀的兼職教師,,為祖國的教育事業(yè)略盡綿薄之力。

2兼職教師培訓班培訓心得體會

3月24日至3月28日我參加了高培黨校舉辦的為期五天的兼職教師培訓班,,剛開始對這個培訓班沒報什么期望,,因為我所在的培訓學校也連著辦了兩期相似的培訓班,心想他們也弄不出什么新花樣來,??墒窃陂_班第一天的拓展課上,張穎老師就帶給我不一樣的感受:她選的團隊項目很精干,,還根據(jù)我們這個班的人員情況做了調整,,特別適合我們這個年齡段的,,現(xiàn)場掌控能力比較強,最后的歸納提煉也比較到位,,有些拓展游戲還挺有借鑒意義的,。下午是張玉珍院長的課,以前聽過他的課,,所以心里還打著小鼓,害怕他老調新唱,。還不錯,,上課形式與以往不同,內容也有了很多擴充,,是一堂不錯的示范課,,幽默風趣,解決了一直困擾我的關于培訓方面的問題,。ppt是張海英老師講的,,以前聽過宋婷老師講的《ppt的五項修練》,我覺得講的已經(jīng)挺好的了,,張老師還能怎么講呢,?沒想到她也帶給了我新的東西。

她講ppt不是從純技術的角度講的,,而是把它上升為作品,,從增加它的藝術性的角度來講,教我們如何做出有自己特色的ppt來,,而不僅僅是一個演示文稿,,她還介紹了一些新技術,培訓方面的新理念,,如碎片化學習,,社會化泛在學習等等,鼓勵我們不斷學習,,跟上技術進步的腳步,,真是站在不同的角度就會有不同的視野。第二天是石化管理干部學院的蔣宏麗老師給我們講的兼職老師授課技巧,,描繪了兼職老師的發(fā)展前景:國外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專家和好的領導,,把好的領導或專家培養(yǎng)成好的講師,兼職老師來自于基層,,最了解現(xiàn)場的生產(chǎn)實際,,如果能成長為培訓師,則比外聘專家更具優(yōu)勢,,更貼合企業(yè)的需求,。蔣老師還讓我們觀摩了目前國內一些頗具爭議的培訓師的講課視頻,,她讓我們保持一種開放的心態(tài),分析其吸引人的方面,,學習他們的長處,,而不是一味地批評。另外對于愛玩游戲的孩子,,應該從研究孩子的認知心理入手,,了解孩子喜歡游戲的原因,因勢利導,,開發(fā)出適合孩子學習的游戲課程,,而不是一味地批判與打壓。

通過這次學習,,深深感受到:活在這個知識經(jīng)濟時代,,要活到老學到老,才不會落伍,,不會被淘汰,。

3小學音樂兼職教師培訓心得體會

一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識

這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:

1,、教師是文化的傳遞者,。

教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者,在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用,。在學校里,,我擔任的是音樂教學。音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,,對陶冶兒童的情操,,培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學生的學習興趣貫徹到教學的始終,。對低年級學生我以進行節(jié)奏,、音準訓練為主,并適當進行識譜教學,,讓學生在節(jié)奏,、律動中去感知音樂的美。

2,、教師是榜樣,。

身高為師,身正為范,。教師本人是學校里最重要的師表,,是最直觀的、最有教益的模范,,是學生活生生的榜樣,。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中明確指出:教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書,還要育好人,,各個方面都要為人師表,。學生都有向師性,其受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的,、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人,。小學的音樂教學同樣要從育人的目標出發(fā),,對學生進行審美教育。

3,、教師是組織管理者。

教師是教育過程的組織者,,必須具有較強的組織,、領導、監(jiān)督和調節(jié)能力,。

只有這樣,,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,我從創(chuàng)設情境出發(fā),,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,,讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。

4,、教師是朋友,。

所謂良師益友,就是強調教師和學生要多交心,。學生尊敬老師,,會加強教師對教育工作的光榮感、自豪感,,從而更加熱愛教育事業(yè)和學生,;教師熱愛學生,會使學生感受到溫暖,,受到鼓勵,,會更加尊敬教師,甚至對教師的這種尊敬轉移到學習上來,。

二,、培訓使我對課堂教學行為的重新認識與思考,。

1、要學會欣賞學生,。

教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,,給每個學生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。做到這一點,教師要學會欣賞每一位學生,,發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點,。比如在音樂課上,我會經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個小朋友聲音真美,,長大了就是歌唱家了”……這些鼓勵的話能大大的調動學生學習的積極性,。學生在老師的關注中,不僅會喜歡老師,,喜歡上課,,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),,快樂愉快地去學習,。

2、要及時反思自己的教學

傳統(tǒng)意義上的音樂課,,就是老師教一句,,學生跟著學一句,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,,也不夠關注學生的參與度是否與自己有關,。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時,只是一味怨學生,,很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,,激發(fā)了學生的求知欲。如果我們在每節(jié)課后及時反思自己的教學,,不斷改進教學,,那么就能及時調控學生的情緒,引導學生積極參與課堂教學,。

三,、培訓為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。

教學是門藝術,,多在備課上下功夫,;當老師每天要有新鮮感;當教師經(jīng)常要有上升感等。

教學中一定要認真地貫徹新的教學理念,,以學生發(fā)展為本,,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?!耙魳方逃皇桥囵B(yǎng)音樂家,,首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。中小學音樂教育的意義,,遠遠超出藝術的范圍,,是陶冶高尚情操的有力手段,而德育與美育是它的靈魂,。我們要全面提高學生的素質,,培養(yǎng)完善的人格,音樂教育首先要教會學生“學會做人”,。在教學方法上,,我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系,即一切從兒童出發(fā),,提倡學習“元素性”音樂,,注重培養(yǎng)創(chuàng)造力,使兒童能以最自然的方式進入音樂,,并從中獲得個性的發(fā)展。

四,、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

通過培訓,我認識到作為一個副科老師同樣具有重要性,,我們的素質教育需要孩子的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,而音樂作為美育的一部分,,對學生的全面發(fā)展起著一定的作用?,F(xiàn)代的小學音樂教育,是開放的,、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的,。面對二十一世紀音樂教育,作為小學音樂教師,,要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調整自身的知識結構,,以適應現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。

4小學美術兼職教師校本培訓心得體會

回首剛剛走過的幾天時間,是忙碌的,、也是辛苦的,,但與此同時我們也收獲著、成長著,、快樂著,。本次音體美教師的校本培訓結束了,我由衷覺得時間沒白花,,而且我感受到本次校本培訓聽課研討活動是我急需要的最充實,、最合理的一次,我受益匪淺,。

一,、在音體美專業(yè)教師的課堂中,我領悟到:不斷的進步是以不斷的學習為前提的,。

我個人很喜歡小學美術教學,,當教學遇到困難的時候,需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導,,助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了,,但我的學習并未結束,,相反,以此為契機,,它才剛剛開始,。

二、轉變思想觀念

隨著社會的發(fā)展,,人們的意識也逐步提高,,過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時,學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性,,為孩子選擇全面發(fā)展的素質教育,,不讓孩子輸在起跑線上,已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識,。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉變思想觀念,,轉變教育觀念,改變教學方式,,跟上時代的發(fā)展,,做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。

三,、加強學習

過去不代表未來,,要轉變觀念靠的是學習,不斷地學習,以學習來改變自己,,以學習來充實自己,。本次校本培訓,我更強地意識到了自己知識的淺薄,。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,,每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,走進他們的課堂給我美的享受,,藝術的熏陶,,跟我無所事事,對學生缺乏指導的課堂相比,,我有了一種很強的危機感,,所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉機,,所謂“鳥欲高飛先振翅,,人求上進先讀書?!毕嘈抛约耗軋猿?。

四、學會反思

蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師,。”波斯納也說過:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,,至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,,甚至有所滑坡?!痹谝郧暗墓ぷ髦?,我雖然有過反思,但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,,只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結反思,,以逐步提高自己的教學水平,。

總之,通過校本培訓的學習收獲很大,,希望今后能有更多這樣的機會,,使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力,投入到教育教學當中,在教育這個崗位上有更高的突破,。我也會努力總結自己的教學,,上好自己的每一堂美術課,努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

5中石化二期兼職教師培訓班學習心得體會

20xx年6月8日-6月19日,,我有幸參加了中原油田培訓中心組織的集團公司第二期兼職教師培訓班。通過本次培訓,,不但學習到了許多先進的培訓理念和培訓技巧,,同時認識了許多兄弟油田單位的朋友們,。

一,、兼職教師能力模型。

二,、授課技巧的提升,。

三、培訓基本理論,。

四,、培訓組織實施。

五,、培訓方法,。

六、技能操作訓練技巧,。

七,、教師職場禮儀與形象塑造。

培訓中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內涵,,有很強的啟發(fā)性,。他們從不照本宣科,,而是緊密結合兼職培訓教師的實際情況進行授課,。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來,,既容易理解,又讓人記憶深刻,。

短短十多天的時間,,我們了解了很多先進的東西,。

比如:培訓就是投資,,培訓就是管理的手段,通過培訓可以把公司的思想潛移默化深入員工心中,,并落實到其行動上,。

教師要上好課,,首先要有教學的愿望,,要得意忘形,要心花怒放,。哈哈,!說得對極了!

再如,,教師要有超強的學習能力和激勵他人的能力,,要全方位學習。要博采眾長,,要向評書演員學習,,向易中天等人學習,向傳教士和傳銷人員學習他們激勵人的方法,。既要縝密思考又要虛心請教,。如此等等,不一一列舉,。

聽了老師們的課,,我感覺心潮澎湃,充滿激情,,同時又增加了很強的壓力,,深切體會到時不我待和充實自己、完善自己的緊迫感,。

總之,,培訓中心組織的這次培訓,讓我大開眼界,,也使我對自己的責任與使命有了更深刻的認識,,我將繼續(xù)腳踏實地,努力工作,,讓自己的兼職教師之路越走越寬!

美術教師求職信兼職篇三

興趣是學習美術的基本動力,。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,,努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在教學中,,盡可能讓學生主動參與自主學習,,教學以學生為主體,通過欣賞,、體驗感受,、探索、總結,、想象,、創(chuàng)作、評價的過程,,引導學生深入理解感受美術作品的美,,使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間(優(yōu)美的畫面,,輕柔的音樂),,使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時,,要突出了美術學科的特點,,學生運用多種形式,設計出精美的,、主題豐富的作品,。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想,是把活動作為顯線,,而知識作為隱線,。因此教學中要多采取活動的形式開展,活動是否有收獲,,即活動要為教學目標服務,。設計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。

在美術教學中,,注重面向全體學生,,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進學生健全人格的形成,,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在上美術課,,要有美術元素在里面,情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn),。不光要教孩子的技巧,,還要教孩子的思維,。對待學生眼光要放高些,學生掌握的技巧放的低一些,,給學生更寬,、廣的一個思路。世界上最復雜的物體,,都可以歸納成簡單的幾何圖圖形,。換個角度去看同一事物,會有意想不到的效果,。

在教孩子的過程中,,一定要考慮到學生的能力,給學生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學生的生活實際,,聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西,。要從生活中,,理解線條等美術知識,如:頭發(fā),、樹(年輪)等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力,。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程,。示范的作用,要處理好示范的關系,,教師要作為學生的樓梯,,孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時,,不僅要學會欣賞,,還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些,。尤其是欣賞評述課中,,讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術欣賞過程中,,強調評述,。總之,,合作的精神,,解決問題的能力,搜集素材的能力,,創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術課中很重要,。探索性:引發(fā)性(帶著問題來,帶著問題走,。)

生活中一些常見的東西,,經(jīng)過高度概括、提煉,,用最簡潔的點線面來表現(xiàn),。點線面的聯(lián)系,是美術語言中最基本的,。要讓學生了解藝術創(chuàng)作,,不僅只是用紙、用筆,。要理解材料的多樣性,。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他,,主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。教師可以對教材再加工,能讓學生自己探究的,,盡量讓孩子去探究,。用畫來表達自己的情感。(想念,、高興,、悲傷等),要時刻為學生著想,。

在對待學生作業(yè)時要做到:三個不一樣,,即,與同學畫的不一樣,;與欣賞的畫的不一樣,;與過去畫的不一樣。學生的作品,,要有趣味性,,可操作性,并不一定要求很高,。要讓學生愉快的奇思妙想,,不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時,,開始不要太難,,要慢慢的深化。教師要靜下心來,,精心備課,,耐心輔導,。在學生作業(yè)前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。

教學中強調綜合性評價的激勵功能,。在評價方式上以自評,、同伴評為主,結合老師的評價,,使評價進一步民主化,,多樣化,充分體現(xiàn)了評價的多元功能,,讓學生體驗到成功的樂趣,。同時使學生的綜合能力得到提高。

在教學之余,,還要注重教師自身發(fā)展進步,。積極參加校內外聽課,評課,、教研活動及專業(yè)培訓,。多向老教師學習教學經(jīng)驗,同時課外還要多看教學理論方面的書籍,、雜志,,努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺我們美術教師應該在教孩子的時候,,應該教會孩子的審美知識和技法技巧,,更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維,要讓孩子的思維活起來,,要放的開,,要大膽的想,要大膽的畫,,要大膽的來表現(xiàn),。

通過本次學習培訓,在今后工作中,,我將會不斷的學習,,多體會感受所學的.知識,并用于實踐中,,全面提高自身的綜合素質,,為學生提供更好更優(yōu)質的服務。

心得四:

作為一名新任美術教師,,這是我第一個學期的教學生涯,。回顧上學期的教學,無論在教材的探究,,教學方法的嘗試,,課堂紀律的把握,學生知識,、技能的掌握上都深有體會,。

美術作為一門副課,學生們在興趣上是有很大的吸引,,但興趣提高的同時勢必引來學生情緒的活躍,致使在課堂的紀律上的把握造成一些困難,。如何才能上此類課“互動與紀律”把握好,,我一直在努力學習和嘗試中。嘗試著在一節(jié)課中把握好它的節(jié)奏,,作到收放有余,。美術欣賞、互動思考,、動筆記錄,、仔細觀察老師現(xiàn)場范畫、自己動手操作,,分配好相關的環(huán)節(jié)讓學生動靜結合,。在學校的一些教師會議上,領導反復強調:要實抓學生的課堂紀律,。因為加強學生行為習慣的培養(yǎng),,有時是一種態(tài)度,一種學習方法,。特別是一些技能課要抓好紀律,,管好紀律的同時在培養(yǎng)興趣,尋求亮點,。上學期我在這方面的努力還不是很夠,,在本學期我會著重于這方面,在紀律上能有進一步的提高,。

在美術教材內容的把握和方法的探究上,,我作的都很認真。每節(jié)課都作好足夠的專業(yè)知識內容,。能熟練的應對不同美術題材的內容,。方法上也因不同的課,選擇不同的教學形式,。如:技能類的課,,像上學期的中國畫教學,我都在課前作好充分的準備,計劃好每節(jié)課的教學內容,。講解仔細,,無論從拿筆、調墨,、運筆都手把手的教學,,并在課堂上現(xiàn)場教學。使每節(jié)課在應有的條件范圍內發(fā)揮好每節(jié)課的價值,。

對于美術欣賞課中,,我都嘗試自己作課件,尋找相關內容,,充分背好每一節(jié)課,。使學生在此類課中體現(xiàn)人文性、自主性,、創(chuàng)造性,,發(fā)揮其美術與其他學科的聯(lián)系,豐富學生的知識,。在一些制作課中,,課前我都準備好一些相關實物道具,使其具有直觀性,,使學生能更好的實踐聯(lián)系,,發(fā)揮想象力動手制作。課堂內容豐富,,準備充足使學生興趣提高,,讓學生在每堂課中學到更多的知識和技能。

在美術作業(yè)上,,每次的作業(yè)我都認真批改,、打分、講評,,對于優(yōu)秀的作品及時在校園櫥窗里展覽,,鼓勵學生,豐富校園生活,。在期末成績的評定上也能做到公平,、透明,采用每次打分并結合課堂紀律的表現(xiàn)最終評定,。

本學期在吸取上學期的教學心得的基礎上,,我取長補短,更好的改進不足之處,,同時主動積極的和其他老師交流探討,,希望能在本學期能有更好的提高,。

美術教師求職信兼職篇四

您好!我欲申請貴校招聘的英語教師職位,。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份求職信,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。

今年6月,,我畢業(yè)于江西師范大學商務日語專業(yè),,在校期間參加了全國自學考試,考取江西師范大學英語教育專業(yè)且順利通過了考試,,雖說在校期間學的是商務日語專業(yè),,但這并不影響我在英語方面的努力。在英語學習方面,,現(xiàn)已通過英語能力六級,。為適應時代人才要求,同時我自學并掌握同時自學掌握了現(xiàn)代辦公自動化,,能自如運用多煤體演示課件。

在學習之余,,我還做了多份家教,,通過交流,使我更加了解學生的心理活動,。也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,,對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎,。鑒于畢業(yè)于江西省歷史最悠久的師范類大學——江西師范大學的良好教育和我教學實踐經(jīng)歷,,我相信自己能夠從事好英語教學和班主任工作。如果您給我一個發(fā)展的機會,,我會以飽滿的工作熱情,、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校,。

手捧菲薄求職之書,,心懷自信誠摯之念,我期待著能成為貴校的一名英語教員,!

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xx年x月x日

美術教師求職信兼職篇五

2.在課堂教學(尤其是繪畫練習)中進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3.做手藝培養(yǎng)動手能力,,三維建模,,想象力,概括力,。

4.提高學生的欣賞水平,,培養(yǎng)他們對美術的興趣。

(2)教材難點:

1.在繪畫中,需要大膽的想象力,、大膽而現(xiàn)實的色彩和生動而自然的形狀,。

2.培養(yǎng)泥塑中的手工能力、手工協(xié)調,、空間想象,。

3.在繪畫和工藝教學中,學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展,,實踐能力、三維建模和空間想象力也得到了加強,。

二,、教學目標:

繪畫

1.學習蠟筆水彩畫的繪畫方法,了解水彩畫的表現(xiàn)和工具的使用,,用水彩畫表達生活和自然中的事物,,再現(xiàn)生活和自然的美。

2.學會使用各種顏色,。

3.進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

過程

1,、造紙,,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

2.做砌磚培養(yǎng)立體造型能力,,想象力和概括力,。

欣賞

1.欣賞世界名畫,提高鑒賞能力,。

2.欣賞優(yōu)秀學生的作品,,開闊學生的視野,培養(yǎng)他們對藝術的興趣,,提高他們的表現(xiàn)力,。

三、教學措施:

1.為了激發(fā)學生的興趣,,提高他們的技能表現(xiàn),,我們應該通過課堂作業(yè)點評將繪畫技能教學與工藝制作相結合。

2.給學生更多欣賞優(yōu)秀藝術作品的機會,,開闊視野,,在日常教學中滲透各種技法和各種藝術知識技能,提高學生作品的表現(xiàn)力,。

3.這學期要求學生直接畫畫,,不要用黃色,,這樣可以提高畫畫的進度,培養(yǎng)學生大膽畫畫的信心和決心,。

4.加強學生美術基礎知識和技能的整合,,采用好學生帶動差學生的方法。

5.要飽滿,,飽滿,,大,活潑,,有趣,。

6.理想的課堂體現(xiàn)在教學中。在教學中積極參與課程改革,;在不斷的研究和學習中提高對課程改革精神的認識,,樹立符合課程改革精神的藝術觀,、學生觀,、教學觀和評價觀;在美術教學中,,我們應該反思自己的教學實踐,,審視自己的教學行為,。

美術教師求職信兼職篇六

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信,。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地,教師成長展才的沃壤,,重視,,重視能力,上下團結一心,,有堅實的基礎,,對此,我十分仰幕?,F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您,,望貴校給我一個展示才華的機會,為貴校出力爭光,,同時也圓我的育人夢想,。

選擇了事業(yè),選擇了xx大學,,春風化雨育桃李的信念便銘刻于心,。進入大學以后,我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng),,不斷充實自己的頭腦,。才高為師,,身正為范。作為師范生,,我在思想上積極要求進步,,樂觀向上,對大是大非保持清醒認識,,不畏難繁,,有信心、有責任感,。在能力培養(yǎng)上,,校內積極參加各項活動,校外廣泛嘗試,,多次進行教學實踐,,既實踐了所學,又鍛煉了能力,。

大鵬展翅,,駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴??茖W的管理體制和明達的擇人理念,;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

最后,,祝貴校廣納賢才,,再創(chuàng)佳績!

xxx

xx年x月x日

美術教師求職信兼職篇七

本學期,,主要結合本組的教研主題,,“學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的研究”以及學期初縣里備課時的“如何把握好評價這把尺子”為重點,展開的美術教學工作,。關注學生的全面發(fā)展,。通過豐富的教研活動,提高專業(yè)素質和教學水平,,同時提高學生的美術素養(yǎng),,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

(一)常規(guī)工作:

1,、認真完成美術教學工作,做到按時上課,,不輕視每一節(jié)課,。關注每一堂課中學生的“創(chuàng)新”之處,培養(yǎng)學生審美能力的同進發(fā)展其創(chuàng)新精神,,調動學生學習美術的積極性,,感受學習美術的樂趣所在,。

2、以聽評課等教研活動為基礎,,備好,、上好每一節(jié)課,與全組美術教師互相學習,、取長補短,,共同提高專業(yè)素質。本學期,,承擔了組內教研課《美術中的比例知識》《有趣的漢字》《對印版畫》《色彩的色相》,,和縣級領導檢查工作時,隨機指派的兩節(jié)課,。分別是《紅色的畫》和《黃色和藍色的畫》,。在每一次的教研活動中,我都能得到各位同伴的積極指導,,并從中獲得更多的研究樂趣,。使得我在課堂中成長。期間我發(fā)現(xiàn),,備課備得越深入,,要解決的問題就越多、越繁雜,。這時候,,就需要我從中提取精華,總結和歸納教法,。就得去思考,,如何才能給學生帶來一個高效的課堂。在這樣的實踐中,,我總結了經(jīng)驗,,吸取了教訓,,給出了反思,。

3、學生在繪畫,,手工制作,,和欣賞這三大課型中,有梯度的感受美術學習的樂趣,,提高品位,,營造濃厚的文化藝術氛圍。比如學生在習慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫以后,,往往會對美術課產(chǎn)生一種代興趣,,于是我在本學期把《彩墨游戲》和《對印版畫》安排在了繪畫和手工制作之后,,學生對于全新的體驗非常感興趣,以至于所有的班級不用再三強調,,就都能準備好相關用具,。兩堂課下來,同學們還都爭著問,,什么時候還上這樣的課,。我想孩子在這樣的體驗中,完全自己動手制作,、參與,,體驗各自不同的“畫面效果”,這不正是同學們對于新事物的好奇和被過程中所產(chǎn)生的“創(chuàng)新”所吸引嗎!

4,、藝術團教學:通過課內教學活動和組織的興趣小組活動,,培養(yǎng)一批美術特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術,,從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能,。比如我在本學期就在三年級根據(jù)平時的表現(xiàn),選出一些具有創(chuàng)新能力和動手能力強的同學來參加我的課外小組制作手工畫,。使這些同學的能力得到進一步的提升,。事實證明,孩子的創(chuàng)造力是要一點點培養(yǎng)的,。是需要知識與能力相結合的,。

5、強化課堂紀律,,良好的組織紀律是才會有良好的開端,,因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術特色,,以美為標準,,滲透到學生的語言、行為中去,。

二,、成績與不足:

成績:個人方面:本學期獲得__省美術教師技能大賽一等獎和電腦設計單項獎,并在活動中開闊了眼界,,認識到了自己的不足,。

學生方面:本學期依然以注重學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點。觀注學生的點滴變化,。比如學生在畫背景中的樹木時,,提醒學生注意避免出現(xiàn)的情況(比如不可以畫成什么樣),并給出小提示,,必要時給出示范,。不求整齊劃一,,只求變化多端。并給有創(chuàng)新想法,,與眾不同的學生加“繪畫星”,,以鼓勵學生進一步探索和創(chuàng)新。

在本學期的期末測試中,,三年級的成績好于五年級,,原因有兩個方面,第一,,是在知識的難易程度上五年級的相對抽象不好理解,,要通過大量的練習來強化,或者是死記硬背,。第二,,是五年級的課時少于三年級。而且因為小學的美術課還是應該以興趣,、欣賞,、增長見識為主,不能簡單地傳授理論,。

不足:在三年級課堂教學中,,評價手段應用的還不夠全面,不能全面有效地激發(fā)學生的潛能,。五年級則是在知識落實方面還不夠扎實,,需要把知識和生活實際緊密聯(lián)系起來,加深印象,。讓知識與繪畫有機的融合,。

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