光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

生物高中工作計(jì)劃 高中生物老師工作計(jì)劃書篇一

本學(xué)期，我們教研組將進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè),。

二,、主要工作

(一)、教研組建設(shè)方面：

1.深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

①.以新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

②.充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研,，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“四關(guān)”,。

①.備課關(guān),。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改,、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理,、總結(jié)并記錄,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②.上課關(guān),。要 認(rèn)真上好每一節(jié)課

③.作業(yè)關(guān),。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋糾錯(cuò),，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度,。

④.考試關(guān),。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境,。

3.加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作,。

(二),、常規(guī)教學(xué)方面：

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),，認(rèn)真整理教學(xué)材料。

2.教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭特別是每周一次的公開(kāi)課活動(dòng)及競(jìng)賽比賽活動(dòng),，希望能夠發(fā)揮全組人員的智慧,，能夠完美的完成每次的教研活動(dòng)。

3.教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。

4.積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，新教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，老教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),，興“聽(tīng)課,，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課,。

(三)、教研組專題活動(dòng),。

1.鼓勵(lì)組內(nèi)教師進(jìn)行案例教學(xué),，并及時(shí)收繳優(yōu)秀的教學(xué)案例，促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新,。

2.科研,。積極進(jìn)行教學(xué)科研工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，培養(yǎng)教學(xué)科研理念，積極參加省市教學(xué)研究課題的工作,，使老師們努力從教書匠向教育家轉(zhuǎn)變,。

生物高中工作計(jì)劃 高中生物老師工作計(jì)劃書篇二

《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》是高中生物課程的三個(gè)必修模塊之一，它包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài),，動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),，植物的激素調(diào)節(jié)，種群和群落,，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等方面的內(nèi)容,。是生物科學(xué)的核心內(nèi)容，同時(shí)也是現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展最迅速,、成果應(yīng)用最廣泛,、與社會(huì)和個(gè)人生活關(guān)系最密切的領(lǐng)域。

側(cè)重于使學(xué)生在個(gè)體和群體水平認(rèn)識(shí)生命系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)節(jié)機(jī)制以及與環(huán)境的關(guān)系,。幫助學(xué)生理解穩(wěn)態(tài),、調(diào)節(jié)和環(huán)境等生物學(xué)核心概念，并圍繞這些概念建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

課程標(biāo)準(zhǔn)確定的能力目標(biāo)包括操作技能,、搜集和處理信息的能力和科學(xué)探究能力三個(gè)方面，尤其重視科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。幫助學(xué)生領(lǐng)悟系統(tǒng)分析,、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用,。全面提高學(xué)生的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能、收集和處理信息的能力,、科學(xué)探究能力,。

充分利用教材如“評(píng)述植物激素的應(yīng)用價(jià)值”、“探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用”,、“關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防”等,，使學(xué)生關(guān)注生物科學(xué)的發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系；利用“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”,、“形成環(huán)境保護(hù)需要從我優(yōu)越的意識(shí)”讓學(xué)生形成環(huán)境保護(hù)意識(shí),，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念。此外,，還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神、民族自豪感和民族責(zé)任感,。

加強(qiáng)教法,、學(xué)法研究，強(qiáng)化科學(xué)方法教育,、培養(yǎng)科學(xué)探究能力的途徑,，加強(qiáng)sts教育思想的滲透，重視與生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，驅(qū)動(dòng)知識(shí)的建構(gòu)，加強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng),。

重視備課組教師的集體備課,、聽(tīng)課等交流活動(dòng),；盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到外校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,；訂閱生物科有關(guān)書刊資料，留意網(wǎng)上關(guān)于生物科的進(jìn)展,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

注：教學(xué)進(jìn)度按備課組計(jì)劃執(zhí)行。

生物高中工作計(jì)劃 高中生物老師工作計(jì)劃書篇三

以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作,，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧,，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式,。

1．學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容

2．按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材

具體要求：

①全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位

③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

④確定本章節(jié)教學(xué)的深度,、廣度,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

⑤制定有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

周別內(nèi) 容

第1—4周

（2,、11—3,、9）

1、高一,、高二學(xué)習(xí)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)

2,、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備好所需的教具

3,、高三年段分析總結(jié)上學(xué)期期末考情況,，進(jìn)行切實(shí)有效的質(zhì)量分析，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，制定新的教學(xué)策略,，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準(zhǔn)備

第5—8周

（3、10—4,、6）

1,、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì)

時(shí)間：3月12日上午第二節(jié)

地點(diǎn)：高三辦公室

參加人員：所有高中教師

主題：學(xué)生的答題情況分析及第二輪復(fù)習(xí)策略

2、高三年段認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,，提高應(yīng)考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準(zhǔn)備

3,、高一,、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,，為期中考做好準(zhǔn)備

4,、加強(qiáng)校際交流和教學(xué)開(kāi)放周的工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短

第9—12周

（4,、7—5、4）

1,、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì)

時(shí)間：4月9日上午第二節(jié)

地點(diǎn)：高三辦公室

參加人員：所有高中教師

主題：學(xué)生的答題情況分析及下階段復(fù)習(xí)策略

2,、高二年段組織生物實(shí)驗(yàn)考查

3、召開(kāi)高一,、高二年段期中考質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分發(fā)揮集體的智慧,，群策群力,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準(zhǔn)備

第13—16周

（5,、5—6,、1）

1,、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì)

時(shí)間：5月7日上午第二節(jié)

地點(diǎn)：高三辦公室

參加人員：所有高中教師

主題：學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導(dǎo)策略

2、高一,、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況

3、加強(qiáng)高考的考前指導(dǎo)及訓(xùn)練,，做好安撫工作

第17—21周

（6,、2—7、6）

高一,、高二年段做好期末復(fù)習(xí)迎考工作文章

生物高中工作計(jì)劃 高中生物老師工作計(jì)劃書篇四

本學(xué)年度,，生物實(shí)驗(yàn)室將堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想,，更新觀念,，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作向前發(fā)展,。在這個(gè)學(xué)期中為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得一定的效果,，本實(shí)驗(yàn)室制定了一份工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

1,、 嚴(yán)格遵守各實(shí)驗(yàn)室,、藥品室、儀器室規(guī)章制度,，做到按制度辦事,。

2、對(duì)儀器設(shè)備作進(jìn)一步的清點(diǎn),、維護(hù),，對(duì)損壞儀器進(jìn)行及時(shí)維修。進(jìn)一步按實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行調(diào)整,，以提高儀器設(shè)備的利用率,，保證教學(xué)與科研的正常進(jìn)行。

3,、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面,、窗臺(tái),、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土,，空中無(wú)灰網(wǎng),。每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生,，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作,。

4,、做好各防護(hù)措施，做到“十防”,。防潮,、防火。防鼠,，防銹(腐蝕,、霉)、防塵,、防光,、防毒、防震等,。

5,、在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的突發(fā)事件,。

本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)室工作人員不光要做好本職工作，還要大力協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，使實(shí)驗(yàn)室管理再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

生物高中工作計(jì)劃 高中生物老師工作計(jì)劃書篇五

本學(xué)期將繼續(xù)以新課程的四個(gè)理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,，努力推進(jìn)高中生物新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變?cè)薪虒W(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究、樂(lè)于合作的精神,，使高二生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：

1、合理安排教學(xué)進(jìn)度,，高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期要完成教學(xué)任務(wù)是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》以及進(jìn)行必修一的第一輪復(fù)習(xí)（主要是第一章—第四章）

教學(xué)進(jìn)度安排要非常緊湊，課堂教學(xué)一定要提高效率。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生不同的情況進(jìn)行制訂,。對(duì)培優(yōu)班的學(xué)生要有較高的要求,，對(duì)理科平行班的學(xué)生要分層教學(xué)，分組練習(xí),。

在教學(xué)上,，運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué),，以提高課堂效率,。教師要積極進(jìn)行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，激發(fā)興趣，發(fā)展特長(zhǎng),。在培優(yōu)方面,，把競(jìng)賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，制訂生物科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作計(jì)劃,，落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得好成績(jī),。在扶中方面,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)習(xí)方法上給予足夠的指導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題簿，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,，在思考中學(xué)習(xí),，在思考中不斷進(jìn)步。在輔差方面,，用鼓勵(lì)和耐心的態(tài)度對(duì)待成績(jī)不好的學(xué)生,，使他們?cè)鰪?qiáng)自信心和上進(jìn)心，努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。對(duì)月考,、期中考及平時(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，認(rèn)真分析情況,，找到改進(jìn)措施,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，力爭(zhēng)達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，更好實(shí)施新課程

（1）配合教研組,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》和《福建省普通高中新課程教學(xué)要求》以及《20xx年福建省理科綜合考試說(shuō)明》并做讀書筆記,。盡快熟悉中學(xué)生物的知識(shí)要點(diǎn)，研究新課改后的會(huì)考,、高考的新動(dòng)向,，關(guān)注并設(shè)計(jì)微型探究性題目，用于高二課堂教學(xué),。

（2）嚴(yán)格按照教務(wù)處的工作要求,，每周集體備課活動(dòng)一次，每次嚴(yán)格做到“四定”（定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人）,。主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn),，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。備課要多花時(shí)間,，要離得開(kāi)書本，要洞悉書本內(nèi)容,，只有深入才能淺出,。上課要精神抖擻，與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)性,。批改作業(yè)和試卷要細(xì)心認(rèn)真,。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績(jī)，要高度重視書本知識(shí),，在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課，互相交流,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,。不斷與同組教師探討交流，促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高和教學(xué)方法的改進(jìn),。每月組內(nèi)聽(tīng)課不少與1節(jié),。

（4）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌握好課程進(jìn)度，把好年段的試題質(zhì)量和數(shù)量關(guān),。

生物高中工作計(jì)劃 高中生物老師工作計(jì)劃書篇六

高中生物教研組是一個(gè)有朝氣,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、人人爭(zhēng)先、后勁十足的集體，各項(xiàng)工作的開(kāi)展比較順利,，在各個(gè)方面都取得了較好的成績(jī),，但我們知道,，隨著教育教學(xué)改革的深入,，我們的許多工作還得細(xì)化、強(qiáng)化,、做實(shí),。五育融合，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，努力提升每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，為祖國(guó)培養(yǎng)所需要的人才多做貢獻(xiàn)。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作要點(diǎn)和學(xué)校創(chuàng)建特色高中要求,，本學(xué)期教研組的教學(xué)工作將以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手,，落實(shí)常規(guī)工作的規(guī)范性,，突出團(tuán)結(jié)與協(xié)作；發(fā)揮教研組的特色,，突出年輕教師的積極性,。要求每人有目標(biāo)，每人形成自己的特色,。穩(wěn)定,、發(fā)展、提高是工作的目的,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

（1）鉆研教材、精心設(shè)計(jì),、凸顯個(gè)性,、扎實(shí)有效、教學(xué)相長(zhǎng),、精選精練,、減負(fù)增效,、分層輔導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差,、多元評(píng)價(jià),、激勵(lì)提高。

（2）高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能,，營(yíng)造良好實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍,，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效展開(kāi),。

（3）制定合理個(gè)人目標(biāo),，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，抓住機(jī)會(huì),，敢于挑戰(zhàn),。

（4）重視中高考改革，深入優(yōu)化適切學(xué)校實(shí)際的教學(xué)管理模式,；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，探索確實(shí)有效的教學(xué)方法；認(rèn)真研究現(xiàn)行高考3+3的特點(diǎn),，使之落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，以提高課堂教學(xué)有效性。

2,、凸顯人文素養(yǎng),，構(gòu)建特色課程

圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè)，繼續(xù)探索和開(kāi)展活動(dòng),，打造生物學(xué)科特點(diǎn),，助推學(xué)校特色高中建設(shè)，具體做法如下：

（1）基礎(chǔ)性課程：注重收集,，積極思考,，在課堂教學(xué)中的情境導(dǎo)入、重難點(diǎn)突破,、總結(jié)回顧等教學(xué)環(huán)節(jié)中,，滲透與本節(jié)課的知識(shí)相關(guān)聯(lián)的中華經(jīng)典詩(shī)詞或典故，提高學(xué)生興趣,，加深學(xué)習(xí)印象,，又能傳承經(jīng)典文化。

（2）研究型課程：依托分子生物和組織培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，組織學(xué)生開(kāi)展自主探究實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，創(chuàng)新實(shí)踐等能力,；

（3）拓展課課程：依托創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行系列拓展型課程的開(kāi)設(shè),，積極編寫校本拓展型實(shí)驗(yàn)教材,，開(kāi)設(shè)生物拓展課：《中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的拓展與創(chuàng)新》；開(kāi)設(shè)生物興趣小組,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的植物,，并給校園里的植物設(shè)計(jì)掛牌，與語(yǔ)文組合作,，指導(dǎo)學(xué)生給植物配以一首唐詩(shī)或宋詞,，經(jīng)典中創(chuàng)新。

3,。加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

（1）本學(xué)期高中生物教研組除了積極參與到學(xué)校的特色高中的創(chuàng)建之中，同時(shí)還要做好校本教材的開(kāi)發(fā)和試題研究,，精選精講精練,，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。此外,，還要進(jìn)行拓展課,、合格考、等級(jí)考,、學(xué)生學(xué)法等的研究工作,。使高中生命科學(xué)組成為整體水平高、個(gè)人有特色的教研組,。

（2）生物教研組的備課組活動(dòng)時(shí)間安排在每周四上午第二節(jié)課,，地點(diǎn)1301，在教研組活動(dòng)時(shí)間,，深入開(kāi)展教科研工作,，并指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，帶動(dòng)全組教師的教科研意識(shí),。

（3）深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量等主要工作目標(biāo),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)工作內(nèi)容。努力做到活動(dòng)系列化,、主題化,。繼續(xù)完善教研組和備課組考核制度，力求通過(guò)加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)來(lái)拓展教學(xué)內(nèi)涵,，提高教師專業(yè)化水平。

（4）積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系,，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè),、期中抽測(cè)和期末考試工作,，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn),、有分析,、有反饋，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室的管理

（1）提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)設(shè)率

①凡是課程標(biāo)準(zhǔn)要求的`實(shí)驗(yàn)一律開(kāi)足、開(kāi)齊,。

②實(shí)驗(yàn)室利用課余時(shí)間對(duì)于有興趣的學(xué)生開(kāi)放,，由學(xué)校派專人輔導(dǎo)、管理,。

③原本在教室進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)改到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

（2）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)

①常規(guī)資料分類存放

②實(shí)驗(yàn)資料“檔案化”存放

③儀器藥品分類存放

④綠化,、美化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境

（3）教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

6、各年級(jí)工作任務(wù)和目標(biāo)：

（1）高一年級(jí)：由俞俞,、程中易,、蔡秋實(shí)負(fù)責(zé)教學(xué),，俞俞老師是高一合格考備課組組長(zhǎng),，以合格考工作為重點(diǎn),，以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),，注重學(xué)習(xí)技巧的研究,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科的“興趣,、入門”教育，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的形成，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和實(shí)驗(yàn)技能指導(dǎo),，并由蔡秋實(shí)和俞俞老師開(kāi)設(shè)生物實(shí)驗(yàn)拓展型課程,，為學(xué)生的選修打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)。

（2）高二年級(jí)：由霍麗瑞、蔡秋實(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)，蔡秋實(shí)老師是高二生物等級(jí)考的備課組長(zhǎng),，加強(qiáng)等級(jí)考研究,，精講精練,，提高課堂教學(xué)的有效性,，努力提高學(xué)生生物等級(jí)考成績(jī)和生命科學(xué)素養(yǎng),。

具體工作：根據(jù)學(xué)校安排,，適時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),。具體內(nèi)容如下：

（1）回顧上學(xué)期的教育教學(xué)成果，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，制定教學(xué)計(jì)劃,。

（2）討論合格考、等級(jí)考改革后的教學(xué)有效性的提高與落實(shí),。

（3）落實(shí)教學(xué)常規(guī),，作業(yè)的分層設(shè)計(jì),，進(jìn)行課后反思,。

（4）教師相互聽(tīng)課,，本學(xué)期組內(nèi)的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),。

另外,，本組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè)，以“打造學(xué)科特色,，助推學(xué)校發(fā)展”為主題,，進(jìn)行分階段教研專題，繼續(xù)討論,、探索和開(kāi)展系列主題活動(dòng),。

生物高中工作計(jì)劃 高中生物老師工作計(jì)劃書篇七

一. 教研組發(fā)展

教研組是每一位老師成長(zhǎng)發(fā)展的基地，教研組的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展密不可分,，在全組老師的共同努力下,，生物教研組曾獲校、市優(yōu)秀教研組稱號(hào),。本學(xué)期,，通過(guò)建立和完善教研組工作規(guī)范和要求,，加強(qiáng)與本校其他教研組的聯(lián)系，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流合作,，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)拓展型和研究型課程的建設(shè)，加強(qiáng)教育科研課題的開(kāi)發(fā)和研究,，力爭(zhēng)保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢(shì),，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者，在全市擴(kuò)大本組的影響力,。

二. 教學(xué)質(zhì)量提升

(一)高二年級(jí)

1.努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高二年級(jí)剛接觸生物這門學(xué)科,，開(kāi)始時(shí)適當(dāng)放慢進(jìn)度，通過(guò)實(shí)驗(yàn),、課件,、生動(dòng)形象的比喻，進(jìn)行直觀教學(xué),，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識(shí);通過(guò)與學(xué)生交流溝通,，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的非智力因素,，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科,。

2.認(rèn)真做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合，知識(shí)與能力并重,，力求符合學(xué)生的實(shí)際水平,，并及時(shí)調(diào)整，使作業(yè)更有針對(duì)性,，能真實(shí)地反映教與學(xué)的情況,。

3.做好細(xì)胞模型制作評(píng)比工作：為了更好地理解掌握細(xì)胞的微觀結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行細(xì)胞模型的制作和評(píng)比，要求人人動(dòng)手,，小組合作,，評(píng)比優(yōu)秀作品并在全校展覽。

4.做好生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準(zhǔn)參加競(jìng)賽輔導(dǎo)的學(xué)生,，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容,、定時(shí)間、任務(wù)到人,，責(zé)任到人,。

(二)高三年級(jí)

1.認(rèn)真研究《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷,，摸索命題規(guī)律,。

2.認(rèn)真做好選修模塊的教學(xué),，并通過(guò)年級(jí)段安排的練習(xí)考試，加強(qiáng)對(duì)模塊內(nèi)容的記憶,、理解和掌握。

3.踏踏實(shí)實(shí)做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作,，對(duì)《必修》,、《選修》的知識(shí)加強(qiáng)梳理整合，通過(guò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，把書讀薄;通過(guò)重難點(diǎn)分析挖掘,，把書讀厚;通過(guò)考題回放，明白高考的要求,。

4.初步商定每周做一份生物綜合卷,，通過(guò)滾動(dòng)練習(xí)，減少知識(shí)的遺忘,。

5.認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。

各年級(jí)認(rèn)真出好月考、期中考試卷,，考后認(rèn)真做好試卷分析講評(píng)工作,，查找原因，調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度,、難度,。

三. 校本研修

校本研修是以解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師教育教學(xué)能力,，全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，針對(duì)學(xué)校和教師實(shí)際，自主確立研修目標(biāo),、內(nèi)容,、方式。是以學(xué)校為主體,，進(jìn)行管理和組織,，在“想當(dāng)前教師所想，急當(dāng)前教師所急”解決教學(xué)上的實(shí)際問(wèn)題,，有助于學(xué)用結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展,。

(一)校本教研

1.每位老師開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,，要求圍繞某一主題：如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用?如何體現(xiàn)學(xué)生的自主性?如何上好實(shí)驗(yàn)課?青年教師同上一節(jié)課活動(dòng)等，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。課后要認(rèn)真組織討論,，各抒見(jiàn)解,，不僅使開(kāi)課者提高，還要使聽(tīng)課者也受益,，及時(shí)做好記錄,，上傳到校園網(wǎng)。

2.除組內(nèi)公開(kāi)課外,，每周進(jìn)行一次定主題,、定人員、定時(shí)間的集體備課,，做好記錄;平時(shí)則要經(jīng)常性地討論,，交談教學(xué)得失。

3.每位老師要努力改變陳舊的教學(xué)方式,，積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。

4. 積極參加校組織的生本學(xué)習(xí)實(shí)踐觀摩課

(二)進(jìn)修提高

1.積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會(huì),，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng),，身正為范，做學(xué)生的表率,。

2.教師外出學(xué)習(xí)后不僅要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，還要談自己的學(xué)習(xí)感受，提出建設(shè)性的意見(jiàn),。

3.積極參加學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書研討會(huì),。

四. 教師培養(yǎng)

1.積極參加區(qū)市組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

2.積極參加市教研室組織的解題析題比賽,。

3.本學(xué)期,，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍，上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)區(qū)級(jí)展示課,，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì),，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件，認(rèn)真撰寫一篇好文章(教學(xué)論文,、案例分析,、反思隨筆)。