從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇一

日月如梭,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時(shí)間,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

在思想政治方面：我始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng),、成才規(guī)律,，熱愛(ài)學(xué)生,。通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則,，言傳身教，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?/p>

在工作態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項(xiàng)工作,，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛(ài)人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，不缺勤,，不曠會(huì)，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。

在教育教學(xué)方面：我作為一名新教師,，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，參考別人的教案寫(xiě)出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過(guò)學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人,、教學(xué),、班主任工作、教材研究,、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng),，教學(xué)論壇,，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí),，研究教材,、教法，及時(shí)反思,。

要想讓學(xué)生信服,，必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ)，為此,，在空余時(shí)間我博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。古人詩(shī)云,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。通過(guò)博覽群書(shū)使我在課程素養(yǎng),、人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。”是我的終極追求目標(biāo),。一年來(lái),，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過(guò)自己的勤奮努力,，我已經(jīng)能夠勝任本年級(jí)的教學(xué)工作。雖然在教育這門(mén)博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，處于剛剛起步階段,。但是從教之路是漫長(zhǎng)的,，我會(huì)以更充沛的精力，更旺盛的斗志,，堅(jiān)定不移地走好,，走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，使自己成為一名合格的教師,。

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇二

教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,。每一個(gè)教師都應(yīng)該寫(xiě)一篇教師工作心得，這對(duì)他們有許多的幫助,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)教師工作失誤心得”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考,！

一,、政治思想方面

我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天,。在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái),，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

三,、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

四,、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。

五,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，自己帶過(guò)一個(gè)班一周的語(yǔ)文課，那時(shí)候覺(jué)得就是代課老師,，很自如的用自己的方式去教學(xué)生,，也沒(méi)有問(wèn)學(xué)生我的問(wèn)題，我上課有哪里講的不好,，會(huì)不會(huì)讓他們感覺(jué)奇怪,，就稀里糊涂結(jié)束了一周的教學(xué)活動(dòng)。那時(shí)候的感覺(jué)就是站在講臺(tái)上從會(huì)鬧個(gè)大紅臉到漸漸不再害怕了,，講課更加自如,。但說(shuō)實(shí)在的，講的效果應(yīng)該是很差,，因?yàn)閷W(xué)生并沒(méi)有感覺(jué)好好學(xué)習(xí)到什么,，而是在和實(shí)習(xí)老師玩，語(yǔ)文課過(guò)的很輕松活躍,，卻沒(méi)有自己的思考了,。

這周開(kāi)始在指導(dǎo)老師和陳主任班上講了幾節(jié)課，靜靜老師很溫柔,，因?yàn)槲乙彩莿偵现v臺(tái),，怕打擊我的自信,，產(chǎn)生挫敗感，所以一直也是在鼓勵(lì)我,，但也指出了致命傷,，就是不自信!當(dāng)然，一個(gè)實(shí)習(xí)老師要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì)才能在臺(tái)上表現(xiàn)出那種和優(yōu)秀教師一般的穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)吧,，那是一種值得仰望的高度,，老師為了讓我克服這個(gè)困難，也是一直夸獎(jiǎng)我,，還在全班學(xué)生面前夸我準(zhǔn)備很充分,，表現(xiàn)很穩(wěn)定,，絲毫不怯場(chǎng),，讓我還有一點(diǎn)小小的不好意思，老師說(shuō)以后要多多把握機(jī)會(huì)講課,，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅僅是觀摩學(xué)來(lái)的,，而要自己實(shí)踐去積累。感謝老師的真心相待,，感覺(jué)很幸福,。

陳老師給的評(píng)價(jià)就是那種很切中要害的，靜靜老師幫我度過(guò)了信心穩(wěn)固期和基礎(chǔ)教學(xué)能力指導(dǎo)期,，陳老師就開(kāi)始進(jìn)行個(gè)人能力的提高和改善指導(dǎo),，分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)氛圍等方面給了非常有針對(duì)性的建議,。

首先在教學(xué)內(nèi)容上，太過(guò)于繁雜,，一首詩(shī)歌點(diǎn)很全面,，卻沒(méi)了重點(diǎn)，沒(méi)有讓學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注的東西了,，這樣導(dǎo)致一節(jié)課下來(lái),，學(xué)生就感覺(jué)很空泛，沒(méi)有學(xué)到深刻的東西,。

在教學(xué)過(guò)程中,，因?yàn)閮?nèi)容太多太雜，就導(dǎo)致一節(jié)課的節(jié)奏很趕,，每個(gè)點(diǎn)都不能深入去分析,，給學(xué)生一點(diǎn)的時(shí)間去預(yù)習(xí)思考，根本就進(jìn)入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在叫學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,，也是太快的去給出答案,，在引導(dǎo)上特別想讓學(xué)生說(shuō)出自己心中的答案，其實(shí)這是不對(duì)的,，只是在代替學(xué)生思考,。而是應(yīng)該每一點(diǎn)都給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考，即使答案不符合自己心中的標(biāo)準(zhǔn),，也要讓學(xué)生說(shuō)出為什么得出這樣的答案,，如果他能說(shuō)出道理，就是多了一個(gè)挺好的思考方向,，如果他自己說(shuō)著都自相矛盾,，也會(huì)自己改正，這樣有了一個(gè)思考的過(guò)程,，更能印象深刻,。

還有在教學(xué)氛圍上，不用刻意去保證可能的活躍,，學(xué)生們很活躍有可能只是起哄,，一堂課其實(shí)更應(yīng)該多留一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生自己靜下來(lái)思考，保證時(shí)間的足夠,，該活躍的時(shí)候活躍,，該靜就得靜，這樣才是一堂有意義,，氛圍好的語(yǔ)文課,。

自己回看視頻也發(fā)現(xiàn)很多小毛病，語(yǔ)言上,，口頭禪太多,，緊張的時(shí)候會(huì)卡殼。課堂其實(shí)并不活躍,，而是有些亂,。

總之，在成為優(yōu)秀語(yǔ)文教師的道路上,，還有很多困難要克服,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

20_年上半年,，學(xué)校工會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的_大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會(huì)工作，以市教育工會(huì)20_年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園，不斷推進(jìn)工會(huì)自身建設(shè),，努力增強(qiáng)學(xué)校工會(huì)的工作活力,。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，配合學(xué)校做好教學(xué)工作,。

學(xué)校工會(huì)引導(dǎo)教師參加“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才,，樹(shù)立新時(shí)期教職工形象”活動(dòng),，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。繼續(xù)會(huì)同行政開(kāi)展“育人為本,，熱愛(ài)學(xué)生”的主題教育活動(dòng),，開(kāi)展“文明教職工”、“文明教研組”,、“文明新風(fēng)家庭”評(píng)比表彰活動(dòng),。

主動(dòng)配合學(xué)校行政，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革,，協(xié)助行政舉辦教學(xué)評(píng)優(yōu)課,、教學(xué)觀摩課、教學(xué)研究課等教科研活動(dòng),，今年上半年,，工會(huì)配合教導(dǎo)處、教科室開(kāi)展“活力課堂”賽課活動(dòng),，有46位老師參加了,、、外語(yǔ),、術(shù)課等賽課比賽,，通過(guò)教學(xué)比武，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)新的只是,，努力掌握廣博厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,。

2、發(fā)揮民主監(jiān)督作用,，落實(shí)教職工民主權(quán)利

以教代會(huì)為主要形式的民主監(jiān)督,，民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容,，廣大教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部是最有力的評(píng)議者,。_年x月，學(xué)校召開(kāi)八屆五次次教代會(huì),，由學(xué)校行政人員逐一述職,，講自己一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)績(jī)與不足,，讓教代會(huì)代表進(jìn)行無(wú)記名投票，進(jìn)行客觀,、公正的評(píng)議,，讓學(xué)校13位行政人員直接接受教師的監(jiān)督。工會(huì)將測(cè)評(píng)情況如實(shí)向?qū)W校支部和校長(zhǎng)室匯報(bào),，并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)測(cè)評(píng)情況,。通過(guò)民主測(cè)評(píng)干部，增強(qiáng)了工作的透明度,，有利于干部的自身建設(shè),，有利于發(fā)揮干部黨員的表率作用，幾年來(lái),，學(xué)校工作成績(jī)喜人,，連續(xù)多年被市局評(píng)為學(xué)校目標(biāo)考核工作一等獎(jiǎng)。

工會(huì)鼓勵(lì)教職工為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，調(diào)動(dòng)教職工參政議政的積極性,。每次召開(kāi)教代會(huì)，大部分代表都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際和切身利益,，向教代會(huì)提出一些切實(shí)可行的提案,，如張柏松、金小華等代表提出的有關(guān)改善師生伙食等提案,，都得到了落實(shí),。學(xué)校第八屆教代會(huì)任期已滿，為了做好第九屆教代會(huì)選舉工作,，學(xué)校把教代會(huì)代表任職條件和代表名額分配到完小和中心校各年級(jí)組,，由完小和各年級(jí)組民主推選代代表，做到任職條件和名額分配兩公開(kāi),，從參與推選活動(dòng),，順利完成了新一屆教代會(huì)代表的推選工作。

3,、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心

為慶?！叭恕眿D女節(jié),，學(xué)校工會(huì)組織全體女教職員工40余人去南京梅花山賞梅踏青，愉悅了身心,。x月份學(xué)校工會(huì)組織了退離休教師分組去揚(yáng)州,、南京等地。

葛文虎校長(zhǎng)、朱俊華,、黃東軍副校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次主動(dòng)上門(mén)或去醫(yī)院探望患病的老教師,。有一位退休教師燃蚊香不慎引發(fā)火災(zāi)，燒毀了部分家電和現(xiàn)金,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知消息后,，馬上給這位老教師予以1千元經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，并接給她7千元,，使這位老教師解決了燃眉之急,。

由于全體教職工的積極參與和熱情支持，學(xué)校工會(huì)工作取得了優(yōu)異的成績(jī),，20_年x月,，學(xué)校工會(huì)又一次獲得市教育工會(huì)考核一等獎(jiǎng)。我們將以此為起點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真做好工會(huì)工作,，充分發(fā)揮工會(huì)自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧校園作出不懈的努力,。

今年上半年,，我們?cè)谏霞?jí)工會(huì)和公司黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下，按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象”的指導(dǎo)思想和“突出中心,、抓住重點(diǎn)、服務(wù)大局,、擺正位置,、發(fā)揮作用”的工作,，積極圍繞企業(yè)實(shí)際開(kāi)展工會(huì)工作,，促進(jìn)了公司各項(xiàng)工作的規(guī)范有序開(kāi)展，樹(shù)立了雅高品牌形象,，較好地完成公司工會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù),。

當(dāng)幼兒教師，心中的欣喜之情自然不言而喻,。但上班的第一天,，就使我內(nèi)心感到深深的挫敗感。對(duì)教學(xué)和班務(wù)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)如何把握教材,、如何組織課堂教學(xué)、如何處理孩子間的糾紛,，更是毫無(wú)頭緒,。一切都是在觀察、摸索、反思,、改進(jìn)著!幸好這時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)決定進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，于是我有了工作上的第一位指導(dǎo)老師,。在這一年多的成長(zhǎng)歷程中,，無(wú)論是在職業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)方法指導(dǎo)方面,，還是在管理教育學(xué)生方面,，他都毫無(wú)保留地給予了我莫大的關(guān)懷與幫助，使我在各個(gè)方面都有了顯著提高,。

新教師是幼兒園教師隊(duì)伍中的生力軍,，如何加快這些教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使她們盡快地成長(zhǎng)為教學(xué)的能手,、骨干呢?結(jié)合我本人的成長(zhǎng)歷程,，我認(rèn)為，一方面,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、老教師要對(duì)其進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，要善于發(fā)現(xiàn)新教師的教學(xué)特點(diǎn),，尤其是不足之處和不妥之處,，幫助她們尋找問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷修正完善,。另一方面,，關(guān)鍵是新教師要擺正自身位置，轉(zhuǎn)變角色觀念,，虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，在不斷探索中做一名善于觀察并發(fā)現(xiàn)、勇于反思和提升自己的探索型教師!現(xiàn)就我個(gè)人的一些感悟分享與大家,，希望能與更多的新教師探討!

1,、做一個(gè)有愛(ài)心的老師，并讓孩子感受到我的愛(ài),。愛(ài),，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一,。熱愛(ài)幼兒,，它既是教師崇高品格的自我體現(xiàn)，更是一種強(qiáng)有力的教育力量,。愛(ài)孩子,，首先就要了解他們,。要在最短的時(shí)間里記住每一個(gè)孩子的姓名、笑臉,，熟悉他們的個(gè)性特征,，要明白好奇好動(dòng)是孩子的天性，以一顆平常心去對(duì)待幼兒的“幼稚”和“無(wú)知”,。其次,，要尊重每一個(gè)孩子。讓孩子做他喜歡的事情,，保護(hù)孩子的自尊心,，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，從孩子的視角觀察事物,、思考問(wèn)題,，真心誠(chéng)意地和孩子相處。最后,，要以親切,、平和的態(tài)度對(duì)待孩子。用溫柔的目光注視孩子,，用溫暖的微笑面對(duì)孩子,，用溫和的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，用溫馨的細(xì)節(jié)感染孩子,，用溫厚的胸懷包容孩子,。

2、做一個(gè)有責(zé)任心的老師,，悉心照顧并指導(dǎo)幼兒活動(dòng),。一個(gè)合格的幼兒教師，首先應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心,，否則一切都無(wú)從談起,。幼兒年齡小、認(rèn)知能力低,、自控能力差,，再加上孩子活潑好動(dòng)，這一切的特點(diǎn)都提醒著我們,，在幼兒園工作必須具備高度的責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒的舉動(dòng),。入園,、盥洗、餐點(diǎn),、教學(xué),、游戲,、午休、離園在幼兒一日活動(dòng)的諸多環(huán)節(jié)中,，教師不僅僅要關(guān)注孩子的安全和健康,，更要關(guān)注幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。幼兒園是兼保育與教育于一體的機(jī)構(gòu),，教師要以極大的愛(ài)心,、耐心、精心照料幼兒的生活起居,、飲食睡眠,，關(guān)心他們的身心健康，促進(jìn)他們?cè)谥橇?、情感,、社?huì)性等方面全面發(fā)展。因此,，在與孩子接觸的過(guò)程中,，請(qǐng)讓自己多一份細(xì)致，多一點(diǎn)叮嚀!

3,、做一個(gè)專心的教師,，提高自己的專業(yè)水平。作為一名幼兒教師,，除了掌握在學(xué)校期間習(xí)得的理論知識(shí)和專業(yè)技能之外,，還必須具備以下專業(yè)素質(zhì)：一是熟練的教學(xué)技能。首先教學(xué)活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)充滿新意,，并且要多提供機(jī)會(huì)讓幼兒積極參與,。其次會(huì)用故事、兒歌,、游戲等方式組織教學(xué),，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。最后要巧用身體語(yǔ)言,，夸張的語(yǔ)氣,、豐富的表情、形象的動(dòng)作等,，生動(dòng),、形象而鮮明，幼兒更喜于接受,。二是豐富的知識(shí)魅力,。要做一個(gè)合格的幼兒教師，就要不斷努力學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,，用最先進(jìn)的教育理念支持自己的專業(yè)發(fā)展,，要為孩子創(chuàng)設(shè)最適宜的教育環(huán)境，提供有益于孩子發(fā)展的各種材料,，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍。只有具備了足夠的知識(shí)魅力,，才能適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求,，滿足孩子對(duì)新事物的渴望。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，愿每一位新教師都能以此共勉，在初為人師的日子里,，一如既往的勤學(xué),、善思、實(shí)干,，并向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師!

不知不覺(jué)，從__月1日到__月15日,，帶班已經(jīng)快3個(gè)月的時(shí)間了,，帶班長(zhǎng)崗位是一個(gè)部門(mén)的“心臟”和“窗口”，是溝通上下的“咽喉”,、聯(lián)系左右的“紐帶”,，帶班崗位在推進(jìn)部門(mén)工作的過(guò)程中，具有特殊的地位和作用,。

回顧這兩個(gè)多月的工作,，甲班整線有效作業(yè)效率94.%，損煙132條,，工作效率419條/時(shí);同比乙班9.%,，19條，1條/時(shí)的工作能力確實(shí)有一定差距,，其主要原因還是新進(jìn)員工的技能操作與崗位間的配合不夠嫻熟,，針對(duì)此現(xiàn)象我著重因人而異地對(duì)各崗位人員進(jìn)行調(diào)整，要想盡快的融入工作角色,，最好的辦法就是學(xué)習(xí),，一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多工作上的專業(yè)知識(shí),，只有每天不斷的吸收先進(jìn)的技術(shù)與思想,，才能使我們?cè)谒枷搿⑿袆?dòng)上保持一致,，提高工作能力;二是想周圍的同事學(xué)習(xí),，在很多問(wèn)題都不知如何下手的情況下，最有效的方法就是向同事學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧梗笳鎰?wù)實(shí),，帶著感情工作,，服從大局的思想和工作作風(fēng)，吸取成功的經(jīng)驗(yàn);三是實(shí)踐學(xué)習(xí),，把所和師傅學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中,，在工作中檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，查找不足,，提高自己,，盡快適應(yīng)工作壞境。

在月份的工作運(yùn)行情況下,，分揀設(shè)備基本正常,，分揀中偶有小故障，但能及時(shí)的處理排除,，但hh02線更換整形機(jī)后出現(xiàn)的問(wèn)題就是漏碼嚴(yán)重,，在部門(mén)成立的漏碼問(wèn)題解決小組的努力下，月下旬漏碼問(wèn)題有一定好轉(zhuǎn),。針對(duì)在月3日我們夜班出現(xiàn)的點(diǎn)煙人員將銷售單遺忘在設(shè)備上,，導(dǎo)致銷售單未能及時(shí)配送出庫(kù)的現(xiàn)象，我及時(shí)組織班級(jí)人員開(kāi)會(huì)進(jìn)行問(wèn)題交流,，安排分揀結(jié)束后由專人負(fù)責(zé)清點(diǎn)銷售單,，較好控制了銷售單及時(shí)配送出庫(kù)這一流程，通過(guò)主任推廣到乙班執(zhí)行,。同時(shí)明確各個(gè)崗位人員除了分揀操作時(shí),，分揀結(jié)束后需要負(fù)責(zé)檢查的各個(gè)項(xiàng)目職責(zé)。

月份和月份的設(shè)備就大不盡人意了,，開(kāi)箱機(jī)鏈條斷裂,、通道機(jī)輸送鏈條管筒脫落、開(kāi)箱機(jī)小車脈沖值多次跳變,、標(biāo)簽機(jī)的跳打,、件煙打碼機(jī)激光頭的損壞、裹膜機(jī)的頻頻故障一直困擾分揀運(yùn)行,。在這樣的情況下,，我班有效作業(yè)率還是比月有一定的提高，整線有效作業(yè)率9.1%,，工作效率992條/時(shí),，甲班月設(shè)備損煙20條,，同比乙班損煙209條，整線作業(yè)率94.8%,，工作效率819條/時(shí)有一定優(yōu)勢(shì),，但是我覺(jué)得我們還能夠做得更好。

在這3個(gè)月的帶班工作中也不是想象中的那么難,，只要多聽(tīng),、多學(xué)、多問(wèn),、多想,、多實(shí)踐就能克服很多困難，以前自己只知道做好自己的本職工作,，就想著做好了工作,，好好的工作就是為了企業(yè)，其實(shí)不然,，在這段時(shí)間里,，同事之間的團(tuán)結(jié)友誼渲染了我的熱情，上司的鼓勵(lì)與支持堅(jiān)定了我的信心,，讓我慢慢明白做好了自己的本職工作并不完全算是一個(gè)好員工,，一個(gè)好的員工需要富有更多的責(zé)任感，好好工作也不僅僅只是為了企業(yè),，更是為了自己而工作,，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)工作，持平常心態(tài)生活,，以學(xué)為主,，學(xué)干結(jié)合，注重個(gè)人修養(yǎng)與工作方法,。在工作當(dāng)中,，我們要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，對(duì)部門(mén)推行的方案必須宣傳,、布置到位,，對(duì)下級(jí)的想法及提議要盡快與領(lǐng)導(dǎo)溝通，知己所長(zhǎng),，用人所長(zhǎng),，要保持一種樂(lè)觀向上的自信心，而不是感到高人一等,，除此還要知己所短,，要不斷的反省自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，要跳出自我,，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求，以他人的視角,，嚴(yán)格甚至苛刻的透視自己,，發(fā)現(xiàn)不足,，戰(zhàn)勝自我,。

在公司里我學(xué)到了很多東西，也改變了很多,，讓我不斷的完善自己,，提升自我。當(dāng)然我現(xiàn)在也有很多的不足,，我將會(huì)不斷改進(jìn),。工作不僅僅是為了企業(yè)，更是為了我們自己,，為了我們自己的將來(lái),，以后我將會(huì)把工作當(dāng)自己喜愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)!

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇三

大學(xué)畢業(yè)后，我很榮幸的成為了廣饒縣的一名幼兒教師,。這一年來(lái)對(duì)我具有重要的意義,，我從一個(gè)有些叛逆心的學(xué)生成為了一個(gè)負(fù)有重大責(zé)任的老師;從開(kāi)始的茫然不知所措到保教工作的逐步上手;從對(duì)繁重幼兒工作的苦惱到快樂(lè)輕松的認(rèn)真解決。這一年,，快樂(lè)而忙碌的工作著?，F(xiàn)在對(duì)我一年來(lái)的工作情況作如下總結(jié)：

一、思想方面

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)先進(jìn)方針與政策,，自覺(jué)踐行黨的先進(jìn)思想，樹(shù)立了良好的價(jià)值觀,、人生觀和世界觀,。2012年12月27日，我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)得到了黨組織的批準(zhǔn),，成為了一名光榮的共黨黨員,。我的中國(guó)夢(mèng)便是我的教師夢(mèng)，我的價(jià)值將在孩子的身上體現(xiàn),，我的青春和夢(mèng)想將在孩子的身上燦爛,。

二、教育教學(xué)方面

“一切為了孩子,，為了孩子的一切,。”教育教學(xué)中，我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，全面了解幼兒教育的新動(dòng)態(tài);閱讀幼教書(shū)刊,，如《幼教園地》等，遇到好文章,、好兒歌,、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí);刻苦鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因材施教;珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好筆記,，積極參加研討活動(dòng),，消化吸收，提升自我;以積極的狀態(tài)投入每次講課比賽中,，虛心聽(tīng)取每位教師給我的建議,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如良好的進(jìn)餐習(xí)慣。利用故事,、對(duì)話等方式,，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),。安全是教育工作的前提,，我時(shí)刻提醒幼兒注意安全，如排隊(duì)不爭(zhēng)不搶,、上下樓梯扶欄桿等,。經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患等。充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法，并向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

三、生活方面

“學(xué)為人師,，行為世范”,，作為幼兒教師更體現(xiàn)了這一點(diǎn)，教師的一言一行都對(duì)孩子有潛移默化的影響,。在生活中,，我嚴(yán)格要求自己，做好孩子的榜樣,。腳踏實(shí)地,，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù)，與園內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作,、和睦相處,。

這一年來(lái)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí),。這一年，有苦有甜,，有付出也有收獲,。面對(duì)將來(lái)，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，把握新的機(jī)遇,，迎接新的挑戰(zhàn)，加油努力,，用自己的行動(dòng)與汗水書(shū)寫(xiě)著自己的青春篇章!

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇四

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，要把課上得生動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真修改，課后布置作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑等。再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的教育,。

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期,，我廣泛涉獵各種書(shū)籍,，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

其次,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去,，達(dá)到事半功倍的效果,。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,，要把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真修改,，課后布置作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑等,。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的教育。

除了教學(xué),，我還擔(dān)任班主任工作。古人云：“其身正,，不令而從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做?，F(xiàn)在，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級(jí)風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。

在教學(xué)中,，過(guò)高地要求學(xué)生,，但自己對(duì)課堂的把握,、師生的互動(dòng)等掌控的不夠好，在班級(jí)管理中,，經(jīng)驗(yàn)不足,，方法不夠靈活多樣。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中,，我會(huì)更加努力,，克服問(wèn)題與不足，使自己更快地成長(zhǎng),。

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇五

一,、思想方面

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)先進(jìn)方針與政策,，自覺(jué)踐行黨的先進(jìn)思想,，樹(shù)立了良好的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,。2012年12月27日,，我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)得到了黨組織的批準(zhǔn)，成為了一名光榮的共黨黨員,。我的中國(guó)夢(mèng)便是我的教師夢(mèng),，我的價(jià)值將在孩子的身上體現(xiàn)，我的青春和夢(mèng)想將在孩子的身上燦爛,。

二,、教育教學(xué)方面

“一切為了孩子，為了孩子的一切,?！苯逃虒W(xué)中，我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，全面了解幼兒教育的新動(dòng)態(tài);閱讀幼教書(shū)刊,，如《幼教園地》等，遇到好文章,、好兒歌,、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí);刻苦鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因材施教;珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好筆記，積極參加研討活動(dòng),，消化吸收,，提升自我;以積極的狀態(tài)投入每次講課比賽中，虛心聽(tīng)取每位教師給我的建議,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。利用故事、對(duì)話等方式,，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育,，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。安全是教育工作的前提,，我時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，如排隊(duì)不爭(zhēng)不搶、上下樓梯扶欄桿等,。經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患等,。充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,，并向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

三、生活方面

“學(xué)為人師,，行為世范”，作為幼兒教師更體現(xiàn)了這一點(diǎn),，教師的一言一行都對(duì)孩子有潛移默化的影響,。在生活中，我嚴(yán)格要求自己,，做好孩子的榜樣,。腳踏實(shí)地，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù),，與園內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作,、和睦相處。

這一年來(lái),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí),。這一年,，有苦有甜，有付出也有收獲,。面對(duì)將來(lái),，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握新的機(jī)遇,，迎接新的挑戰(zhàn),，加油努力，用自己的行動(dòng)與汗水書(shū)寫(xiě)著自己的青春篇章!

小學(xué)教師工作失誤心得2

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇六

8月份,，我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教,，從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外,，能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作,，應(yīng)對(duì)五個(gè)班的學(xué)生,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的,。經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,，不了解重、難點(diǎn),，也不明白就應(yīng)怎樣上課,。對(duì)此，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。所以，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課,。我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，用心吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，就務(wù)必付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間。

其實(shí),，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是的,，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī),。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的,，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，成為一名合格的教師。

在此,，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo),。

小學(xué)教師工作失誤心得4

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇七

學(xué)校的學(xué)生教育以德育為首,，良好的品德是培養(yǎng)合格接班人所必須的。魏書(shū)生把對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，稱之為科學(xué)管理班集體。魏書(shū)生當(dāng)兩個(gè)班的班主任,，又有一半多的時(shí)間外出講學(xué),，參加會(huì)議，而他的班級(jí)卻井然有序,，各方面都非常出色,。這就說(shuō)明學(xué)生的自主約束，良好的品德起到了積極的作用,。他的做法給了我育人的啟迪,，幫我打開(kāi)了因循守舊的大腦，幫我找到解決問(wèn)題的鑰匙,，從而找到了班級(jí)管理的方式方法,，達(dá)到了有的放矢。

在他教的班級(jí)中,，制定的法規(guī)就有30多項(xiàng),，把每一件事都精心地按時(shí)空順序做了周到的安排，在班級(jí)里做到了"事事有人管,，人人有事做,，時(shí)時(shí)有事做。"其精心,，周到,，嚴(yán)密的程度令人驚嘆。從常務(wù)班長(zhǎng)的職責(zé),，到課代表的職責(zé),，從備品的承包責(zé)任制到所有物品的具體負(fù)責(zé)人，無(wú)一不顯出他管理方法的與眾不同,。他的一日常規(guī),，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī),，學(xué)年常規(guī),，看了讓人瞠目結(jié)舌。正因?yàn)楣ぷ魅绱思?xì)致,，又能在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下,，說(shuō)了算，訂了干，一不做,，二不休,，堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行，也就形成了一個(gè)良好的班集體,。也讓我想到,，班主任工作，一定要細(xì),，一定要實(shí),，要有科學(xué)的管理方法。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，而這種評(píng)價(jià)則必須要公正,，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起他們奮發(fā)向上的愿望,。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)使我教育,，公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大,，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的愉悅,，以便更加努力地工作和學(xué)習(xí),，是使學(xué)生得到良好培養(yǎng)和前進(jìn)的動(dòng)力。

教育是一門(mén)科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新,、講藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。學(xué)生只有通過(guò)自己鍛煉,，自我管理才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題,，才能自己去尋求解決問(wèn)題的途徑和方法，才能在管理班級(jí)的同時(shí)得到教育和培養(yǎng),。他的方法雖然簡(jiǎn)單但很實(shí)用,，所以在今后的工作中,，我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高，積極探索,，善于總結(jié),，使自己的工作水平不斷提高。為學(xué)校,、為班級(jí),、為學(xué)生做出自己的努力。

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇八

我懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著老師和同學(xué)們來(lái)到了我們實(shí)習(xí)的目的地——樺樹(shù)小學(xué),。

10月10號(hào)，實(shí)習(xí)工作正式開(kāi)始,。首先是聽(tīng)高老師上課,。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分，一部分是偶爾做一下班主任工作,，另一部分是教學(xué)工作,，之后便是回校總結(jié),。班主任工作是輪換形式,。教學(xué)工作的安排是第一周見(jiàn)習(xí)。

在見(jiàn)習(xí)的一周里,，我們就是坐在后面聽(tīng)老師講課,。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間等,。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。備課,、上課、日復(fù)一日,，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

樺樹(shù)小學(xué)的孩子們特別懂禮貌,，下課時(shí)，孩子經(jīng)過(guò)我時(shí)都會(huì)親切的喊一聲：音樂(lè)老師好!,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。初為人師,，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),，我還是緊張了。在此后的時(shí)間里,，我一直微笑著,，之后的課堂氣憤也特別的活躍，使我不那么緊張,，也使我明白了,，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中因?yàn)閷W(xué)校的體育老師請(qǐng)了病假，所以我給學(xué)生們上了一節(jié)體育課,，在課上同學(xué)們特別活潑,，也有學(xué)生的不配合，但總體說(shuō)來(lái)還是很順利的,，我先領(lǐng)著同學(xué)們跑步熱身,，活動(dòng)筋骨，然后帶著他們玩游戲,，看見(jiàn)他們那么天真的笑，我發(fā)自內(nèi)心的高興,，有一種成就感,。

在實(shí)習(xí)期間我還了解到一個(gè)孩子的家室，他是一個(gè)可憐的孩子在出生不到40天的時(shí)候他的爸爸就去世了,，當(dāng)我聽(tīng)到這樣的事情時(shí)我的心不禁顫抖了一下,，多么好的孩子啊!學(xué)習(xí)還好，各個(gè)方面都是那么的優(yōu)秀,，而他卻有這樣的命運(yùn),，從那起我在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)，一定要幫他,，所以我給他留了我的電話號(hào)碼,，告訴他以后有什么事都可以找我，我們走的時(shí)候他還送給我們一份自己做的禮物,，我們很感動(dòng),。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課,，卻不敢多說(shuō)一句話,，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。到了最后我還是沒(méi)有忍住掉下了眼淚，孩子們也哭了,，盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次“老師好”,，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。

每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，只要勤問(wèn),、勤學(xué),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步,、第三步……但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。

實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂(lè)!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

正是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬身!”

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇九

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到

要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛(ài)學(xué)校”,，如何利用制作等一系列活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

6,、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),，包括激勵(lì)和批評(píng)。b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。c,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊,。

3、對(duì)課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。

小學(xué)教師工作失誤心得體會(huì)篇十

一年來(lái),，通過(guò)細(xì)致,，全面的家庭訪問(wèn)， 讓我深深地認(rèn)識(shí)到,，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,，也是班主任經(jīng)常性的工作。

家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況,，交換意見(jiàn),，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的形成,，都有至關(guān)重要的影響,。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，達(dá)到教育目的,。一年來(lái)，利用《家校聯(lián)系手冊(cè)》,，自始至終,，保持著與家長(zhǎng)的聯(lián)系。定期家訪,，風(fēng)雨不誤,。一年來(lái)，多少次家訪已記不得了,，吃了多少苦也已忘懷,，但留下的甘甜讓我時(shí)時(shí)回味。有一次考試,，一個(gè)表現(xiàn)一直很好的學(xué)生劉家莉,，卻出現(xiàn)了成績(jī)滑坡，我多次做工作,，也不見(jiàn)效,。于是，我就到他家去了解情況：學(xué)生從小有她爺爺帶大,，對(duì)她感情深厚,，學(xué)生對(duì)她爺爺?shù)娜ナ滥钅畈煌?學(xué)生父母平常對(duì)學(xué)生關(guān)心太少，和學(xué)生共同談心幾乎沒(méi)有,。面對(duì)同是教師她的父親,，我說(shuō)服了家長(zhǎng)，并且委婉地說(shuō)出雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，快速扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想問(wèn)題才是當(dāng)務(wù)之急。長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的交談,，取得了學(xué)生父母的配合,。我從生活上，精神上關(guān)心她,，她深受鼓舞,，積極備考,，終于又走到了學(xué)生的前列，現(xiàn)在又投入到了緊張的期末考試復(fù)習(xí)之中了,。一年來(lái)，幾乎放棄了每一個(gè)休息日,，我走遍了潮陽(yáng)的每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，拜訪一個(gè)個(gè)家長(zhǎng),，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)自己的女兒。有時(shí),，和學(xué)生約定了家訪時(shí)間,，不管遇到了什么天氣都按時(shí)前往,。一次家訪,，始至傍晚,，突遇大雨,，我沒(méi)有放棄,，頂雨到學(xué)生家里,，家長(zhǎng)認(rèn)為我不能去了,。當(dāng)我到他家時(shí),，家長(zhǎng)愣了好半天,。無(wú)聲的行動(dòng)使學(xué)生深受教育,。從此學(xué)生在思想上,，學(xué)習(xí)上都有了很大的轉(zhuǎn)變。一年來(lái)，以真誠(chéng)的愛(ài),，去溫暖學(xué)生的心,，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里,，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆,。

美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言,，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”,。家訪的目的是關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化,、教育學(xué)生,，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”,，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦,。這樣做不但解決任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師,，給班主任下一步的工作制造了障礙,。一年來(lái)，我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生,，對(duì)于他們是“雪中送炭”,，給以“溫暖”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn),。如班里一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，他喜歡打籃球，在場(chǎng)上組織能力很強(qiáng),，隊(duì)員也佩服他,。有一個(gè)同學(xué)病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室,，通過(guò)這件事,，我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口,，我進(jìn)行了家訪,。我談了這件事，當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生,，家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)孩子的好話也情緒興奮,。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容,。時(shí)機(jī)成熟,，和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期考試和期末考試,。后來(lái),，家長(zhǎng)多次打電話邀請(qǐng)我去他家，每次,，我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo),。孩子進(jìn)步了,，一次考試一個(gè)腳印，這個(gè)“雙差生”的轉(zhuǎn)化,，我們傾注多少愛(ài)啊,。一年來(lái)，我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是“吃軟不吃硬”,。我通過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓,，抓反復(fù),。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng),，再去溝通教育學(xué)生,，給學(xué)生自信,，希望和熱情。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了,，一次次給家長(zhǎng) “報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥,。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi),，并結(jié)出豐碩的果實(shí),。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反,。有一個(gè)學(xué)生家庭條件很好,，但父母很溺愛(ài)孩子，去他家訪談,，父母把自己孩子看成 “小太陽(yáng)”,，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干,。我一談孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),，他們就不愛(ài)聽(tīng)，甚至替孩子辨護(hù),。我沒(méi)有硬碰硬,，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時(shí)機(jī)，我力邀此位家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí),，并且建議學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)專家編寫(xiě)的資料,，主張家長(zhǎng)看看，而后再去家訪,。后來(lái)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變了,，家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)：“孩子就象是你們班主任的，我們家長(zhǎng)不稱職??！”觀念轉(zhuǎn)變了,，家訪工作也做到了家，最終學(xué)生也成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式,，那就來(lái)個(gè)“宣而延訪”。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪,，又說(shuō)明給他留出一段時(shí)間,，好好努力，做出成績(jī),，給老師提供一個(gè)家訪的良機(jī),。學(xué)生也容易發(fā)生變化。幫助同學(xué),，刻苦學(xué)習(xí),，平時(shí)十分注意自己的言行，得到了學(xué)生的好評(píng),。這時(shí),，我對(duì)他說(shuō)：“我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜”。他高興極了,。到他家去時(shí),，談了他近段時(shí)間的良好表現(xiàn)，待家長(zhǎng)高興時(shí),，委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛(ài)撫和溫暖,，要了解學(xué)生的心理，理解,、體諒孩子的不足,。這樣，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變,，學(xué)生也有自信和熱情,，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外,，家訪時(shí),，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況,、家庭氣氛等條件,，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。

總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。一年來(lái)，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索,，取得了一定成績(jī),，但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,，在“三尺門(mén)外”,，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段,。