演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經驗,，以便互相交流思想和感情。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)學生代表講話演講稿篇一

早上好!今天國旗下講話的題目是《老師,，我們向您致敬》,。

當晨曦第一縷陽光撒進校園，你是否記得9月10日教師節(jié)即將到來,。在此,，我預祝直塘小學全體老師們工作順利，節(jié)日快樂!

老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花。一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師無限的深情;一個講臺,，輝映著老師的艱辛,。

我們總以為老師是一座寶庫，貯藏著無盡的珍寶,，可老師總是謙虛地擺擺手說,，他不過是開啟寶庫的一枚鑰匙;我們總以為老師是一片森林，生長著參天的古木,，可老師總是笑著搖搖頭說,，他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師把生命溶進講臺,，那沿著黑板緩緩下落的粉塵就是他們的青春年華,。

然而在現(xiàn)如今，老師神圣的光環(huán)已有些許黯淡,，不和諧的音符也會或多或少地出現(xiàn)：有時老師就站在講臺上,，卻有同學昂首闊步從后門直接闖入教室;老師精心布置的作業(yè)，有些同學不能按時完成;老師剛宣布放學,，有的同學便拔足飛奔,，沒有跟老師說一聲“再見”……同學們，對老師的尊敬實際上體現(xiàn)在平時的點點滴滴：看到老師主動問聲好,，提問時善于使用“請”字;得到解答后及時說一聲“謝謝”;進入教室讓老師先行;對老師布置的任務都認真對待努力完成,。這就是對老師工作最大的肯定與尊敬。

教師節(jié)即將來臨,，同學們一聲親切的問候,，一句祝福的話語，一次漂亮的作業(yè),，一個精彩的回答……就是教師節(jié)同學們帶給老師們的快樂和敬意!

最后,，再次祝福全體老師幸福快樂,，全體學生學習進步!

謝謝大家!

教師節(jié)學生代表講話演講稿篇二

敬愛的領導,、親愛的老師：

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!因為您——人類靈魂的工程師，“9月10號”,，這個普通的日子,，變得偉大而神圣!

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

粉塵染白了你們的青絲,，歲月壓彎了你們的腰板，而你們,，依然精神奮發(fā),，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴,，你們的心永遠年輕!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事,。

老師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!

再過幾年,，十幾年，當我們已經建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光,。

到那個時候,，我們一定回到母校，向親愛的老師們,，獻上更新更美的詩章,。

最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂!

謝謝!

教師節(jié)學生代表講話演講稿篇三

尊敬的各位領導,、各位教育前輩,、老師們：

大家下午好!又是一個丹桂飄香，桃李金黃的九月,，在收獲與喜悅交融的季節(jié)里,，我們迎來了第37個教師節(jié)。今天能與縣,、鎮(zhèn),、學區(qū)等各級領導歡聚一堂，共度節(jié)日,，我深感榮幸,，倍感自豪。

時光荏苒,，在這三尺講臺上,，我送走了十一個春夏秋冬，其中的酸甜苦辣讓我明白：不懂得愛的老師不是好老師,，優(yōu)秀的教師一定不會缺少愛,。落紅不是無情物，化作春泥更護花,。教師只有熱愛學生,，尊重學生，才能精心地培育學生,，才能細心地教育學生,。陶行知先生說捧著一顆心來，不帶半根草去,，就是對沒有愛就沒有教育這個道理的生動闡述,。

師愛是偉大的,，師愛是無私的。但我認為師愛并不需要驚天動地,，需要的是和風細雨,、潤物無聲的精神。為了教育好班級的每個學生,，我把師愛滲透到學生生活,、學習的每一個細節(jié)上。如見面時給學生一個善意的微笑,，一個充滿愛意的撫摸,，回答問題后一個贊許的手勢，在學生寫作業(yè)時糾正座姿,，彎腰撿起學生掉在地上的紙筆這都是師愛的體現(xiàn),。因為我和學生語言的溝通，心與心的交流,，使我們成了朋友,，他們在愛與呵護中學會了做人，學會了寬容,，懂得回報老師的.愛,。就在今天上午第二節(jié)課，當我推開教室的門時,，二十多個孩子齊聲喊到：祝老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!頓時一股暖流涌向我的心頭,，又一次讓我體會到教師的光榮與神圣!讓我懂得了愛的力量和以身示教的重要作用。

教書千秋偉業(yè),，育人萬世豐碑,，作為一名教師，一名普通黨員,，我將繼續(xù)在教育這片沃土上弘揚愛崗,、敬業(yè),、奉獻的精神,，力求做到讓家長、學校,、社會放心,，在教育教學活動中充分展現(xiàn)自己的風采，創(chuàng)出自己的.教學風格,，成就個性鮮明的自我!

謝謝大家!

教師節(jié)學生代表講話演講稿篇四

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家下午好!

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)了,，在此,，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您常常為我們的調皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實,，我們已經長大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點污_和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責,，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導航,，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教誨又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

謝謝老師們,，謝謝大家!

教師節(jié)學生代表講話演講稿篇五

親愛的老師、同學們：

大家好!

教師節(jié)來臨了,，我最想感恩的是老師,。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。

正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。啊!老師,，您的愛,，像太陽般溫暖，像春風般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園,，也帶進了學習的殿堂,。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。

您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中,。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學會謙虛,。

您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的”高山”上,，帶進了上進的”流水”中,，也帶進了自強不息的世界里。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,，老師,，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕,。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

謝謝大家!