總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇一

，女,，漢族,，大專文化。于專業(yè),。于x年報名參加x縣教師招聘考試,，以較好的成績被錄用。于20xx年9月自愿選擇到,，兼班主任工作,。到此已完成一年的教育教學工作任務。

本人熱愛教育事業(yè),，團結同志,，遵紀守法，愛崗敬業(yè),，樂于從教,，一直保持健康的心理。與學生在一起,，覺得充實,、快樂，不怕吃苦,。嚴格用教師法要求自己,，處處為人師表，為人正直無私,，行為規(guī)范,。愛護每一位學生，不亂收學生的費用,，不體罰和變相體罰學生,，不歧視差生。符合教師的思想素質要求,。

教學工作認真,。認真?zhèn)湔n、上課和認真批改作業(yè),。因材施教,，輔導差生耐心,，堅持不懈。認真探討教法,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和多方面的愛好,，提高學生的學習積極性和主動性。教給學生的學習方法,。充分利用現代化教學資源對學生進行教學，取得了很好的效果,。所教班的學生越來越愛學,、好學，在各方面都得到了發(fā)展,。學習興趣日益濃厚,，成績不斷上升。本期半期統考成績語,、數兩科都位于片區(qū)同年級前列,。符合教師的業(yè)務能力要求。

本人虛心學習,，認真鉆研教法,，多讀參考資料，經常在網上聽名家講課等,，吸取優(yōu)秀教師的先進經驗,，把所學到的活用到我的教學中來。同時多次請有經驗的老教師到班上聽課并指導我的教學,，有時用電話和網絡詢問老教師一些教學和知識方面的問題,。一年來，我的教學水平不斷提高,，業(yè)務能力不斷增強,，在教學上取得了得可喜的成績，得到有關領導的認可和好評,。

認真學習初中和高中的有關課程,，利用網絡了解先進的科技、文化,、軍事,，豐富知識，開闊視野,。讓自己的思維永遠走在前面,，保持青春與活力，這樣,，才會讓知識之源永不干涸,。

學習有關法律法規(guī)和先進的教學理論,。了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經驗,。改進了自己的教育教學行為,。通過學習，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務能力,。在教育教學理論的學習和運用上，在學科知識的積累和把握上完全具備教師的基本功底,，符合教師的要求,。

作為班主任，關愛學生,，把學生安全放在首位,，讓學生把安全工作變成自覺行為。經常與家長保持聯系,，交流學生的思想行為狀況,，達到家長、教師共管學生,，規(guī)范學生行為的目的,。建立鼓勵機制，提高學生的自信心,。努力提高學高學生的原動力,。除了語言鼓勵，還常用自己的工資給學生買獎品,，實行物質鼓勵,。努力培養(yǎng)學生的多種興趣。教學生教唱,，教學生舞蹈,。豐富了學生生活，活躍了學生思維,，陶冶了學生情操,，增加了學生對學校的興趣。一年來,，建立建全了班委,，明確了各自的責任，把重點轉移到培養(yǎng)學生生活,、學習習慣,，提高學習成績上來。糾正了學生的一些不良習慣,，學生學習積極性高,，本班的學習成績上升很快,。這方面自己覺得符合班主任的要求。

一年來,，通過自己的努力,，在思想、工作態(tài)度,、業(yè)務水平,、教學成績、班主任工作等方面努力做到符合教育教學要求,，較圓滿地完成了教育教學任務,。請上級審查，如果符合條件,，請批準轉正定級。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇二

尊敬的校領導：

x年我通過招聘考試成為我校的一名教師,，從x年x月x日起開始在我校工作,，見習期一年。來校以后我被分配在,，從事工作,。一年來，我加強政治學習,，對業(yè)務精益求精,，在見習期滿之際，我鄭重向校領導提出轉正申請,。為了便于校領導對我進行考評,，現將一年來的實際工作情況匯報如下：

一、政治思想方面：

主動加強政治學習,，并與自己平時的行為進行對照,，關心時政，在思想上和黨組織保持高度一致,，并將自己的組織關系及時轉入本校,，積極參與我校黨組織的各項活動，時時謹記自己是一名黨員,，堅持一切為了學生,。以黨的三個代表理論和科學發(fā)展觀先進性理論嚴格要求自己，做一名合格的共產黨員,。

二,、業(yè)務素質方面：

作為一名從校園直接進入工作崗位的學生，缺少經驗,，對于工作知識需要一個重新洗牌的過程,，在領導的指導和前輩們的幫助下,，我能夠很快融入到嶄新的工作生活中。無論是教育教學工作還是學校開展的其他活動和工作,，我都能夠圓滿的完成,。

三、作風紀律方面

不遲到,、不早退,，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，工作上兢兢業(yè)業(yè),、生活上團結同事,，養(yǎng)成良好的工作作風。各項工作均按時完成并進行的井井有條,，愛護學生,、以身作則，為人師表,、教書育人,。

我深知自己還存在缺點和不足，在今后的工作和學習中,，要更嚴格要求自己,，虛心向同事們學習請教，爭取在思想,、工作,、學習上有更大的進步。

以上是自己工作一年來的基本情況小結,，不妥之處,，懇請批評指正，作為一線教學工作者中的一員,，我渴望按期轉正,，請校領導考慮我的申請，我將虛心接受學校對我的審查和考驗!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇三

尊敬的領導：

我來到貴學?？煲荒炅?，試用期已滿，根據貴學校的規(guī)章制度,，我現申請轉為貴學校正式教師,。

作為一個應屆畢業(yè)生，初來學校,，曾經很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作;但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化,，讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉變,。

在學校的工作中,，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面,，為學校做出更大的貢獻,。當然，初入職場,，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

在崗位實習期間,，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作認真,、細心且具有較強的責任心和進取心,，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗,，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力;責任感強,，確實能完成領導交付的工作,。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大;但是各領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了學校的工作環(huán)境,，也熟悉了學校的整個操作流程,。

經過這幾個月努力，我現在基本能夠獨立完成教學任務,，整理各種資料,，掌握幼兒心理活動，協助學校各項工作分析,，從整體上把握每個工作日的流程,。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高,，團隊協作能力也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力,。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多,，感悟了很多;看到學校的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,，實現自己的奮斗目標,，體現自己的人生價值，和學校一起成長,。在此我提出轉正申請,，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值，同學校一起展望美好的未來!

申請人：

xx年xx月xx日

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇四

轉眼間,，從去年12月份參加工作至今已近一年,，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生,，雖然有四年的專業(yè)知識學習，但是實踐的東西接觸的少,，對許多現場問題不了解,。面對這種情況，依靠自己認真的學習,，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全,，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路,。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗,，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程,，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中,。

在學習生活上,，慢慢完成了學生角色的轉變，逐步進入工作狀態(tài)，努力開展工作,。記得初來學校參加工作,，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作,。但是學校寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發(fā)展機遇以及在各位領導和同事的關心和幫助下,，讓我完成了從學生到老師的轉變,。通過近一年的體驗已經逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關懷,，我感到了很大的動力和壓力,，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就,。

我在領導和同事的幫助下,，我已經有了很大的進步。但我深知自己還存在一定的缺點和不足,，主要表現在以下幾個方面：

1,、對學校的工作任務能認真完成，但積極性不夠;

2,、與學校的領導和同事們在思想和工作業(yè)務交流不夠;

3,、自己的整體素質和業(yè)務能力還有很大的差距，待進一步提高,。

4,、對業(yè)務的學習還不夠，以后一定要加強,。

過去的一年,，是不斷學習,、不斷充實的一年,，是積極探索、逐步成長的一年,。我也深知,，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距,。要按校領導的要求：年輕人就要努力學習理論認,，真鉆研業(yè)務。在今后的工作和學習中,，自己要更進一步嚴格要求自己,，加強思想美德、業(yè)務知識方面的學習，認真總結經驗教訓,，克服不足,，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作,。

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇五

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,，新的學期即將來臨,，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已經結束，收獲不少,，下面我對上學期的工作作一鑒定,，為新學期的工作確立新的目標。

一,、思想認識

在上一學期里,，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動,，如學校的黨員冬訓活動。一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新學期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二,、教學工作

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課,，但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？措娔X報,、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一學期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成學校教學管理制度任務,。

在教學中,，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房,，這對于信息技術課程來說,，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課,，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣,。在整個教學過程中,，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,，如像計算機的發(fā)展史,，dos基本命令等。

還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,，也收到了很好的效果,，發(fā)現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽,，輔導學生制作網頁,，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果,，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎,。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導,，使自己的輔導經驗增加了,，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心,。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫,。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的,。首先這是初中生學習asp網頁制作,，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的,，一般是大學生學習的內容,，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的,，教學經驗還不足,，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好,，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫,，經過一個多月的努力終于編寫完成,。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學,，取得了很好的成績,。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法,，爭取有新的突破,。

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇六

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

一要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，努力克服了以前重復的毛病,，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè),，盡量做到作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

二要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。

學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，如,，拍拍他們的肩，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

三積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

四培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇七

時光飛逝,，兩年的光陰悄然而逝,。過去的兩學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下,，在學校教師同仁的傾心相助,、大力支持下，在學生們的努力配合下,，作為班主任,，我較好地完成了學校布置的各項工作任務?；仡檭赡陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實,，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上,，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長?，F結合兩年來的思想、工作等情況做以下總結,。

一,、思想上,，自覺加強理論學習,，努力提高政治思想素質

加強理論學習，首先是從思想上重視,。理論源于實踐,，又高于實踐。在過去的一年中,，本人堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī),，認真學習馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論,，“三個代表”重要思想,，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,，樹立社會社會主義榮辱觀,，用先進的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進前行,。 同時我還注重加強對外界時政的了解,，通過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定了立場,，堅定了信念，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦,。

此外理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義,。在生活中,，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行為;在工作中,，我針對自己的本職工作,，系統的進行專業(yè)知識的學習,，還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全,，讓自己盡早,、盡快的熟悉工作情況，少走彎路,。

二,、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

作為新教師,，我深知,，只有付出更多，才能有些許收獲,。因此,，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺,，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵,。教學中我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育,，關愛學生,，真誠奉獻。每天踏實工作,，在實踐,、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng),。

首先,，在學科教學方面，對于我來說,，每一篇課文都是全新的,，每一位學生都是全新的。因此,，每上一篇課文,，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料,，力求吃透文本,，準確把握重難點。對于較難把握的重點課文,，我經常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教,、聽課、學習，尋找重點難點的突破口在教學過程中,，以高中學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點,，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學,，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng),，夯實基礎，著力在課堂上培養(yǎng)學生在朗讀,、閱讀,、口語、思維,、表達等各個環(huán)節(jié)的訓練與提升,，注重課堂教學實施的有效性。

重視學生的主體地位,，發(fā)揮教師的引導作用,。作業(yè)批改及時認真,，抄寫本,、作業(yè)本、聽寫本每課一批,，小作文本每周一批,，作文本基本做到每人每篇細寫評語，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況,，以便在講評中有的放矢,，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正,。同時,，積極參加學校教研活動，通過觀摩,、聽課,、學習、對照,、反思,，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學,，找出自己的缺陷,，找準提升點，提高自己的教學水平,。

兩年來,，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩(wěn),。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時,，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,，一如既往地踏實工作,，以不懈的探索和實踐來回學校對我的培養(yǎng)!

霍 潔

20__年5月

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇八

時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝,。過去的一學年中,，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助,、大力支持下,，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,，汗水浸潤著收獲,，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長?，F結合一年來的思想,、工作等情況做以下總結。

一,、思想上,，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質

加強理論學習,，首先是從思想上重視,。理論源于實踐，又高于實踐,。在過去的一年中,，本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，自覺遵守各項法規(guī)，認真學習馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論,，“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀,、人生觀,，樹立社會社會主義榮辱觀,，用先進的思想武裝自己,，使自己一步步地向著先進前行。 同時我還注重加強對外界時政的了解,，通過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定了立場,，堅定了信念，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦。

此外理論學習還要在行動上落實,，注重其對實踐的指導意義,。在生活中,，自覺地踐行“八榮八恥”,，時刻用其來約束自身行為；在工作中,，我針對自己的本職工作，系統的進行專業(yè)知識的學習,，還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早,、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路。

當然,，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容,。

二、踏實工作,，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

一年來,，作為新教師，我深知，只有付出更多,，才能有些許收獲,。因此，唯有勤勤懇懇地工作,，才能盡早站穩(wěn)講臺,，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。一年中,，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神,，實施愛的教育，關愛學生,，真誠奉獻,。每天踏實工作，在實踐,、探索與反思中,，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

首先,，在學科教學方面,，對于我來說，每一篇課文都是全新的,，每一位學生都是全新的,。因此，每上一篇課文,，我都認真鉆研教材,，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本,，準確把握重難點,。對于較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教,、聽課,、學習，尋找重點難點的突破口,。每一份教案都備有電子稿,、手抄稿，力求詳盡,、清晰,。在教學過程中，以七年級學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點,，以全新的教學理念登上三尺講臺,，組織課堂教學,，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng)，夯實基礎,，著力在課堂上培養(yǎng)學生在朗讀,、閱讀、口語,、思維,、表達等各個環(huán)節(jié)的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性,。重視學生的主體地位,，發(fā)揮教師的引導作用。作業(yè)批改及時認真,，抄寫本,、作業(yè)本、聽寫本每課一批,，小作文本每周一批,，作文本基本做到每人每篇細寫評語，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況,，以便在講評中有的放矢,，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正,。同時,，積極參加學校教研活動，通過觀摩,、聽課,、學習、對照,、反思,，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學,，找出自己的缺陷，找準提升點,，提高自己的教學水平,。尤其是學校給我機會讓我去杭州聽取全省優(yōu)秀教師的示范課，使我獲益匪淺,，使我更加清晰地明白,，要以全新的教學理念實施教學，語文課要上出“語文味”,，要尊重學生個性思維等,。通過失敗,、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得,，不斷嘗試改進自己的學科教學,，精心設計課堂教學，以期提高教學質量,。

一年來,，在實際工作中，也遇到了不少困難,。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩(wěn),。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路,，自身實踐能力也得到了一定的提高,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報崧廈鎮(zhèn)中對我的培養(yǎng),！

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇九

本學期我擔任二年級的數學教學工作,。一期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程,，取得了一定效果,。就本學期的教學工作，作出如下總結：

一,、努力提高課堂教學質量：

1,、備課。學期初,，鉆研了《新版數學課程標準》,、教材、教參,，對學期教學內容做到心中有數,。學期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學生怎樣學,，學生將會產生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后，放手讓學生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學重、難點,，選擇學生的探究結果,，學生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣,，參與性高,，為學好數學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習,。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由薄變厚,，再變薄的過程,，既形成了知識網，又學到了方法,，容易產生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力。學生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求,，在教學中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題，樂于思考,。

三,、參加教研活動：

1、改變教育觀念,。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的,。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑,。

2、本學期我參加了協作區(qū)組織的生態(tài)課堂,，通過自己上公開課,，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力,，明確方向，促進教學,，提高了自己的業(yè)務水平,。

總之，在今后的教學工作中,，我將努力工作,，爭取使自己的教學更上一層樓。

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇十

鑒定一：教師轉正定級自我鑒定

時光飛逝,，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝,。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下,，在學校教師同仁的傾心相助,、大力支持下，在學生們的努力配合下,，我較好地完成了學校布置的各項工作任務,。回顧一年來的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長?，F結合一年來的思想,、工作等情況做以下總結,。

一,、思想上，自覺加強理論學習,，努力提高政治思想素質

加強理論學習,，首先是從思想上重視。理論源于實踐,，又高于實踐,。在過去的一年中，本人堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī),，認真學習馬列主義，毛澤東思想,，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀,、人生觀,，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己,，使自己一步步地向著先進前行,。 同時我還注重加強對外界時政的了解,，通過觀察學習,，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定了立場,，堅定了信念,，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

此外理論學習還要在行動上落實,，注重其對實踐的指導意義。在生活中,，自覺地踐行“八榮八恥”,，時刻用其來約束自身行為;在工作中，我針對自己的本職工作,，系統的進行專業(yè)知識的學習,，還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路,。

當然,，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容,。

二,、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

一年來,，作為新教師,，我深知,，只有付出更多，才能有些許收獲,。因此,，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺,，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵,。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神,，實施愛的教育，關愛學生,，真誠奉獻,。每天踏實工作，在實踐,、探索與反思中,，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

首先,，在學科教學方面,，對于我來說，每一篇課文都是全新的,，每一位學生都是全新的,。因此，每上一篇課文,，我都認真鉆研教材,，深入細致地查閱各種資料,，力求吃透文本，準確把握重難點,。對于較難把握的重點課文,，我經常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課,、學習,，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿,、手抄稿,，力求詳盡、清晰,。在教學過程中,，以七年級學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺,，組織課堂教學,，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng)，夯實基礎,，著力在課堂上培養(yǎng)學生在朗讀,、閱讀、口語,、思維,、表達等各個環(huán)節(jié)的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性,。重視學生的主體地位,，發(fā)揮教師的引導作用。作業(yè)批改及時認真,，抄寫本,、作業(yè)本、聽寫本每課一批,，小作文本每周一批,，作文本基本做到每人每篇細寫評語，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況,，以便在講評中有的放矢,，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正,。同時,，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課,、學習,、對照,、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學,，找出自己的缺陷,，找準提升點,，提高自己的教學水平,。尤其是學校給我機會讓我去杭州聽取全省優(yōu)秀教師的示范課，使我獲益匪淺,，使我更加清晰地明白,，要以全新的教學理念實施教學，語文課要上出“語文味”,，要尊重學生個性思維等,。通過失敗、摸索與反思,，我已初步探索出一些教學心得,，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學,，以期提高教學質量,。

一年來，在實際工作中,，也遇到了不少困難,。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時,，探索自己的教學方式和道路,，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作,，以不懈的探索和實踐來回報崧廈鎮(zhèn)中對我的培養(yǎng)!

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇十一

尊敬的x區(qū)教育局：

我于20xx年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到x小學工作,，在校領導和同事們的關心支持下,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,，我成功地實現了角色的轉變,。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力,、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務期滿之際,，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：

一,、教學方面

分配到學校之后,，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設計,、教學評價、說課和寫好教學反思,。同時,，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價,、他人評價,、學生評價中進行自我反思，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。

二、個人素養(yǎng)方面:

課外時間，我自覺學習與教育相關的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想,，努力實現奮斗目標。

三,、生活方面：

在生活上,，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學校、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作，在此之際,，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼!

xx年xx月xx日

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇十二

時光如梭，一年的見習期即將結束,。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了本學年的工作，積極完成學校布置的各項任務,?；仡欉@一學年，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結,，總結過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

一,、思想政治方面

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此，這一年來我堅持學習馬列主義,、毛澤東思想,，積極要求入黨，向黨組織遞交了入黨申請書,，努力提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀。同時,，積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學高為師,，身正為范”，并以品德至上來要求自己,，明確教育目的,，端正態(tài)度，鉆研業(yè)務,，關愛學生,，為人師表。平時,，我虛心向經驗豐富的老師和同事學習教學經驗,，努力提高自身教學經驗。

二,、教學工作方面

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。在這一年里,，我一直擔任高職物流專業(yè)的學生《物流倉儲管理實務》這門專業(yè)課的教學,。針對這門課，在備課時我認真鉆研教材,，對教材的中心思想和基本概念能夠做到心中有數;以教學大綱和教材為基礎,，熟悉教材的結構，了解重點與難點,，掌握知識的邏輯,，并能運用自如。同時查閱大量相關資料和信息,，作為補充資料準備,，從而豐富課堂知識，優(yōu)化教材知識結構,，讓學生對這門課真正產生興趣,。

為了使學生有效地獲得完整的倉儲理論知識體系，并逐步學會解決實際問題的能力,，結合職業(yè)技能院校的教學特點和本課課程大綱的要求,，我采用了課堂教學與實訓演練相結合的方式，在課程學習的過程中溶入了大量的實際案例和實操演練,。本課程已經制作了完整系統的多媒體課件,，以項目任務為單元，授課在物流實訓室進行,。在備課時,，我認真鉆研教材、教參,，虛心向老教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。有時覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時,，我會認真去聽同組教師的課,，然后根據學生反饋的信息調整自己的上課思路，力爭每節(jié)課盡可能少的留遺憾,。在課堂上,，組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的學習積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂盡可能多提問,，精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中。為了激發(fā)學生學習興趣和主動性,，在教學中我會盡量引入相關的任務案例,，鼓勵學生用所學知識解決實際問題。在課后,，認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況和思想狀況,，對學習中存在的問題及時處理,，每天晚自習時間凡是有問題需要輔導的學生我都會耐心的給予輔導。我相信只要我和學生共同努力,，每天進步一點點,，最終一定會取得不錯的成績的。

在備課,、教課的同時,，我積極參與聽課、評課,，科研課題研究,，虛心向各位同仁學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。今年四月份，我與另一位教師共同帶隊指導了本校經管系物流專業(yè)學生組隊參加的山東省高職類現代物流—配送技能大賽,，在院系各級領導的大力支持和關懷下,，在教研室各位同仁的共同幫助下，取得了三等獎的好成績,。

三,、學生管理方面

學生管理工作的關鍵就在于關心學生、了解學生,，與學生成為朋友,。剛進入學院，我對各項學生工作不甚了解,，但抱著越是這樣的考驗越能鍛煉自己,，和一邊工作一邊向同事學習的心態(tài),，積極參與到學生科各項活動的組織開展工作中。在這期間遇到了中國駐日大使館遇襲,，國內學生情緒不穩(wěn)的嚴峻局面,。在系領導的統一部署下，組織學生每周六和周日開展豐富多彩的課余活動,，以達到穩(wěn)定學生情緒,、維持學院安定局面的目的。同時,，積極參與了學生科組織開展的經管系宿舍衛(wèi)生大評比活動,，和校園歌手大賽的海選、初選,、復賽和決賽等一系列活動,，豐富了學生的課余文化生活，并取得了良好的社會反響,。

去年11月初,，在系學生科領導的大力支持和幫助下，我?guī)ьI經管系學生會體育部先后成功組織了經管系10級學生拔河比賽和籃球對抗賽,。并在此基礎上,，挑選出10級籃球基礎好、技術過硬的學生,，結合08,、09級的籃球骨干，組成了系籃球隊,，并在學院籃球聯賽中取得了第四名的歷史最好成績,，為經管系爭得了榮譽。今年三月份以來,，我與系學生會體育部一直為四月底的德州職業(yè)技術學院體育運動會做著積極的準備,，在本屆運動會上經管系取得了團體總分第二、女子總分第一的優(yōu)異的成績,。

這一年來,，除了教學和學生管理工作，我還擔任了經管系10級中職會計電算化一,、二兩個班的班主任的工作,。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。對中職學生來說,，他們需要的不是聲色俱厲的威嚴,、不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路人、解惑人,。因而,，在班主任的工作中，我淡化了教育者的角色痕跡,，與學生平等對話,，建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互接納,、理解,。這一年下來，兩個班整體狀況良好,，班風和學習氛圍均處于積極狀態(tài)。

四,、個人素養(yǎng)方面

平時我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現在的中,、高職學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣和很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關系,。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此,，我盡量的在學生面前以高標準要求自己,，不管在課上還是在課下我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我所做的這一切目的都是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長,。而作為一名新教師，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要，一天不學習,，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,，自己購買了《高等教育學》、《高等教育心理學》,、《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等相關書籍認真學習,。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便爭取時間學習物流倉儲相關的教學方法，學習先進的技術,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

經過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐,，但還有很多不足的地方等待我去提高。首先,，我覺得我的教學設計能力還有待提高;其次,，在處理教學中有些事情時還稍顯急躁，需要有更多的耐心,，更加的穩(wěn)重,。在今后的工作和學習中，經過磨練,，我會改善自己的不足,，更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，用“生命不息，奮斗不止”不斷勉勵自己,，爭取越做越好,。在將來，為學院的建設和發(fā)展貢獻自身更多的力量,。

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇十三

時間如白駒過隙,，轉眼間，從20xx年8月到蘭坪一中參加工作至今已滿一年;在過去的一年中,，無論在工作上,，還是生活中，我都收獲了許多,。

在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力、教學能力,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在試用期滿之際,，特向領導提出轉正申請,，并對我一年來的情況匯報如下：

一、思想方面

我堅持學習馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論,，提高自身的思想覺悟。在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己,。

我積極參加學校組織的各項政治學習活動。尤其在過去的一年中學?！吧钊?開展黨的群眾路線教育實踐活動”,，我服從組織的安排，認真學習相關的理論知識,，不斷的反思和查擺自己身上的不足之處,，及時的改正。在寫自己的“四風問題的查擺材料”時，認真深入的剖析自己,，無情客觀的評價自己,，不包庇自己存在的任何一個問題，實事求是的看待自己,，交出一份令自己臉紅的,，讓領導滿意的材料。在黨員的民主生活會上,，認真的聽取別的同志對自己的看法和各種批評,，不埋怨，不記仇;同時,，敢于直言別的同志存在的問題,，不怕他們臉紅，不計較是否會得罪他們,。

每一次都會按時繳納黨費,，從不拖延;對于學校成立的黨員基金，自己盡最大的能力貢獻自己的一份綿薄之力,，希望能為部分家庭貧苦的同學給予一點 點幫助,。

當然，在過去一年的多次查擺中,，自己清楚的認識到自己身上還具有許多的不足;但我相信在以后的工作和學習中,，在領導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力,，克服缺點,，爭取取得更大的進步。

二,、教學方面

剛走上講臺的我,，深知自己在數學教學上需要學習的地方有很多，以往的一

切都只是紙上談兵,，想要使自己的教學變得能讓學生從中受益,，那么自己就得不停地學習。

我利用一切機會聆聽其他老師的教課,，從中學習別人的長處,，課后與老師交流心得體會，領悟教學的藝術,。為了上好每一節(jié)課,，我認真分析教材，上網查找資料,，根據教材的特點和學生的實際情況設計好每一堂數學課,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。

對于學校教科室安排的工作，一絲不茍的認真完成;每一個月認真聽課四次,，獨立完成一份高考試卷,，并課前認真的備課，完整的寫出教案;課后及時的進行反思,，不斷克服自己不足的地方,。

全國著名教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思,，有可能成為名師,。教學反思可以幫助教師從每天都在進行的習以為常的教學方式、教學行為中發(fā)現自身的教學問題,，并提出解決問題的方案,，提升自身的專業(yè)化水平。如何進行有效的反思?就要明確反思的意義,，反思就是對過去教學經歷的再認識,，包含對“失”的反省，也包含對“得”的歸納,?！睂Υ宋沂中欧?/p>

在過去的一年中不斷通過教學反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得,、所思,、所感，使自己不斷的成長,。自己所帶的兩個班級的數學在過去的一年中取得了不錯的成績,。

三、班主任方面

“教師生涯中,，如果沒有做過班主任的老師,，應該說不是一個最完美的老師?！边@是全國著名的班主任任小艾老師一直提到的一句話,。

我很慶幸，能在走上講臺的第一年就被學校安排在了班主任這個圣神的崗位上，在過去的一年中,，自己慢慢的體會到了班主任的不易和艱辛,，同樣我也喜歡上了班主任這份職業(yè);或許會像原教育部部長周濟所說“要把班主任由教書的‘副業(yè)’為育人的‘主業(yè)’”，甚至是會把它看做自己的事業(yè),，為之付出自己的一生,。

在過去的一年中，一直告訴自己一定要好好的愛每一個學生,，不要因自己的

忽視而導致學生們厭學;我經常利用課間休息時間或提前去查宿舍和學生交流,，幫助他們排解在學業(yè)或生活上遇到的問題，讓他們感受到老師對他們的關心,，也讓他們感受到我對他們的愛,。

我毫不懷疑的相信“真誠一定會換來真誠，愛一定會喚醒愛”,。果然,，皇天不負苦心人，學生們感受到了我為他們付出的一切,，慢慢的他們變得不一樣了,，班級變得越來越好了。在前幾天的開學典禮上,，我被評為了“優(yōu)秀班主任”,，我知道那僅僅是我努力得到的榮譽，更是學生全體努力得到的,。

四,、職業(yè)素養(yǎng)

英國作家笛福說過：“要教育別人的人，最有效的辦法是首先教育好自己,。所以,，要教會學生學會做人，前提是教師本身要有明確的做人標準,，有正確的人生觀和價值觀,。”

我深知道作為一名教師,，自己必須擁有豐富的知識,，不斷的更新自己的知識體系，真正的做到“學生需要一碗水,，自己擁有一桶水,，甚至是一池水?！币虼?，在課余自己買了許多的書不停地閱讀,，比如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、朱永新的《過一種幸福完整的教育生涯》,、張萬祥的《致青年班主任》,、朱家生的《數學史》、龍應臺散文全集,、朱光潛的《談美》及《給青年的十二封信》,、泰戈爾詩選?·?····

在不斷看書拓寬自己知識面的同時，也促進了自己精神層面的成長;正如朱永新所說“一個人的閱讀史就是他的精神成長史”,，我相信及無比的肯定在以后的路上我會花更多的時間去看書,，因為那是自己成長最便捷的方式。

著名哲學家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》中寫道：“教育的本質意味著：一棵樹搖動一棵樹,，一朵云推動一朵云,，一個靈魂喚醒一個靈魂?！?/p>

想要這種的做到這樣的教,，將要的面臨許多的坎坷和曲折;我雖知道“路漫漫其修遠兮”，亦明白不管怎樣“吾將上下而求索”,。

在過去的一年中,，我積極參加學校舉辦的各項培訓活動，不放過任何一次學習,、提高的機會,。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，按時上下班,，不遲到、不早退,。

工作已經一年了,，我與同事、學生在一起覺得日子過得很快,，雖然每天都忙忙碌碌的,，但是我忙得高興，忙得開心,。我相信只要有付出,，就會有收獲,，我將把握好學校為我們新教師創(chuàng)造的機會,，取得更大的進步，為新陸的美好明天創(chuàng)寫更美的明天!

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇十四

教育局：

我叫,，男,，19xx年x月x日生于xx市xx縣,，x年x月畢業(yè)于x大學專業(yè)(學歷)。xx年x月參加xx縣教師招聘考試,，通過筆試,、面試、體檢,，x月x日被分配到xx小學參加教育工作,。

自x年x月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針,，堅持“愛崗敬業(yè),，教書育人”的原則，服從上級及學校工作安排,，認真完成教育教學任務,，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平,。

在政治思想方面：自覺加強理論學習,，努力提高政治思想素質，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，并用心實踐;認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我,。

在教育教學方面：定期給自己充電,，自覺學習新的教育教學理念，及時更新教學方法,，全面推行素質教育,，努力提升教學質量;積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教,，博采眾長,，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。

在上級領導,、學校領導和同事的關心支持下,，我在思想、工作,、學習各方面都取得了很大進步,，同時得到校領導和同事、學生,、家長的充分肯定,，使稚嫩的我逐漸成熟，實現了從學生到教師的快速轉變,。同時,，我在工作中也存在一些不足之處,，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習,，總結得失,，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作,，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中,，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現自己的價值,，為教育事業(yè)貢獻力量,。

特申請轉正定級，望給予批準為謝,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師轉正定級的自我鑒定 教師轉正定級自我總結篇十五

思想積極,，要求進步，擁護中國共產黨領導,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。92年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表,，修德修才,。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力”,。

課上精講，是指在課堂教學中,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點,、難點,、疑點、能力點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動,，學得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質量高，數量少,，內容精,，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數量,。

先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正,，學風較端正,。倡導“嚴謹、求實,、啟智,、育人”的教風，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務素質,，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會,、愛他人的時代青年,。

愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會、團活,、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。

教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習,，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容,、理解,、和諧的班級氣氛，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度,，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人,，對好質疑,、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真;千學萬學,，學作真人。注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學，受到學生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,，增強了教學直觀性,、趣味性，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索,。教師轉正定級自我鑒定學習是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。

以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略,，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。

學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,、主動探索,、大膽質疑，敢于標新立異,。采用“引導式”,，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題,，善設疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放,。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,。”同樣,，地理教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現代科學迅速發(fā)展的今天,，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學內容上來,。“我始終是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵,?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感,，培育努力學習,，在學習中探索的習慣,。

并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生,，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數字專業(yè)本科學歷函授學習,，于97年合格畢業(yè)，三年函授學習,，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野，豐富了理論知識,。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎,。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對地理教學中存在的弊端,，結合自己的教學實踐,，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵,。

我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特征,，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。