人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

傳統(tǒng)文化游戲策劃案傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目篇一

首先是核心區(qū),，這包括制作人,、主策劃,、主設(shè)計(jì)師還有pm，他們是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心,，同時(shí)也是管理者,。

然后是系統(tǒng)區(qū)，也可以理解為設(shè)計(jì)區(qū),，這里有系統(tǒng)策劃、玩法策劃,、關(guān)卡策劃,，還有文案。

交互區(qū)可以理解為策劃團(tuán)隊(duì)和其他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交互的區(qū)域,，這個(gè)區(qū)域有執(zhí)行策劃,、表現(xiàn)策劃和運(yùn)營策劃。

然后是數(shù)據(jù)區(qū),，由數(shù)值策劃和腳本策劃構(gòu)成,。

以上四個(gè)區(qū)域可以說是策劃的本部，但有些公司會把一些周邊的工種也并入策劃部,，比如測試,、運(yùn)維還有采集等。

——那么,，在實(shí)際的開發(fā)流程中,，策劃究竟要做些什么?

首先，主策劃,、制作人進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃,，定好游戲的大方向和大致的樣子，然后由數(shù)值,、表現(xiàn),、文案、系統(tǒng),、玩法,、運(yùn)營等策劃進(jìn)行細(xì)化拆解，把游戲的具體內(nèi)容變成一個(gè)一個(gè)的企劃案,，這是一個(gè)設(shè)計(jì)的過程,，pm和制作人負(fù)責(zé)監(jiān)督,。

設(shè)計(jì)完成后，案子會被交到主策劃和制作人(主要是主策劃)手中審核,，審核完成后,，這些文檔就會被提交到表現(xiàn)策劃、執(zhí)行策劃手上,，由它們對接美術(shù)和程序進(jìn)行實(shí)現(xiàn),。同時(shí)，在這個(gè)過程中所產(chǎn)生的相關(guān)數(shù)據(jù)會經(jīng)由腳本策劃和數(shù)值策劃錄入到游戲中,，pm和制作人則繼續(xù)負(fù)責(zé)監(jiān)督,。

簡短節(jié)說，幾個(gè)里程碑后,，會出來一個(gè)完整的版本,，主策劃和制作人審核完了之后，提交給測試checklist,，即測試清單,，測試根據(jù)測試清單進(jìn)行游戲測試，將出現(xiàn)的問題反饋給主策劃制作人修改,。

如是幾次,，最終通過后會推出一個(gè)對外的版本，也就是游戲上線了,。

但游戲上線后,，事情還遠(yuǎn)沒結(jié)束。測試和運(yùn)營會繼續(xù)收集游戲問題和意見提交給主策劃制作人,，對產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)試,，這是一個(gè)反復(fù)的、長期的行為,，事實(shí)也驗(yàn)證了基本上好的網(wǎng)絡(luò)游戲都是調(diào)出來的,。

團(tuán)隊(duì)的靈魂——如何做好一個(gè)游戲主策劃

毫無疑問，主策劃是一個(gè)游戲團(tuán)隊(duì)的靈魂,，他主導(dǎo)著游戲的設(shè)計(jì)和方向,。

從游戲的開發(fā)流程上來說：在前期，他的主要工作是規(guī)劃游戲內(nèi)容,，同時(shí)確定游戲框架,，在中期，主策劃會審核具體的企劃案,，組織實(shí)現(xiàn),，同時(shí)設(shè)計(jì)新手流程，接著到了后期,，他的主要工作就是根據(jù)玩家的反饋和自己玩的時(shí)候的一些感覺對游戲進(jìn)行調(diào)試,。

——作為主策,，什么能力是必要的?

3、設(shè)計(jì)能力,，主策劃一般都具備高強(qiáng)的游戲設(shè)計(jì)能力,，這個(gè)能力比數(shù)值能力更重要。

主策劃的工作是如何設(shè)計(jì),，而不是去做具體的設(shè)計(jì),，房謀杜斷，主策劃的工作更多的是斷,，而不是謀,。

主策劃要求要見多識廣，什么都見過,，什么都做過,，能力面越廣他的控制力越高。說到兼職,，一個(gè)出色的主策劃基本上可以兼任系統(tǒng)策劃,、玩法策劃、執(zhí)行策劃,、運(yùn)營策劃、數(shù)值策劃,、pm,、制作人，除了文案策劃全都可以擔(dān)任,，所以主策劃至少得是個(gè)萬金油,。

而主策劃最大的本事則是對游戲的理解，這包括對游戲的理解和對自己項(xiàng)目的理解,。主策劃要了解整個(gè)項(xiàng)目中的每一個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)容以及對應(yīng)的實(shí)現(xiàn)和運(yùn)營問題,，越細(xì)越好;同時(shí)需要具備很強(qiáng)的個(gè)人能力，這通常體現(xiàn)在三個(gè)方向：運(yùn)營,、數(shù)值,、開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)越多越好,。

成為主策劃的前提是完整的跟完一個(gè)項(xiàng)目,，并在其中擔(dān)任了核心工作，如數(shù)值,、執(zhí)行主策劃等,。素質(zhì)上，主策劃要具備更廣博的知識,、更豐富的經(jīng)驗(yàn),，還要具備置身為用戶的換位思考能力,。

——teamwork，主策劃如何跟其他策劃合作

主策劃是團(tuán)隊(duì)的核心,，一般說來,，主策劃有兩種跟別的策劃合作的方式。

第二種叫延伸式,，主策劃先將每一個(gè)系統(tǒng)的大綱設(shè)計(jì)出來,，其他策劃在大綱的基礎(chǔ)上添枝加葉，主策劃再進(jìn)行審核,。

這兩者的區(qū)別在于在合作式中,，大家都是平等的，主策劃和其他策劃是“斷”和“謀”的關(guān)系;而在延伸式中主策劃是大腦,，其他策劃相當(dāng)于手足,，是主策劃能力的延伸。延伸式的效率要更高,，但是對主策劃的要求也更高,，國內(nèi)策劃的專業(yè)度普遍還不夠高。

中國游戲主策劃未來的發(fā)展方向

在中國做主策劃,，未來有兩條路可以走,，一條是針對中國市場，走商業(yè)道路,，做商業(yè)型的主策劃;另外一條是走游戲性的道路,，做重游戲性的主策劃。

——商業(yè)型的主策劃的必要能力

做商業(yè)型的主策劃,，血液里要有商業(yè)意識,，在設(shè)計(jì)游戲時(shí)就會注重商業(yè)化，而不是游戲做完了再想消費(fèi)點(diǎn),。這要求策劃需要更了解用戶消費(fèi)習(xí)慣,，以在游戲中調(diào)試消費(fèi)節(jié)奏，至少有在一個(gè)游戲中充錢到大r的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到消費(fèi)的快感,。

對成功的游戲，有能力反推出節(jié)奏感;對界面敏感,，關(guān)注用戶對界面的體驗(yàn);對數(shù)值敏感,，并能感受到調(diào)整每一個(gè)數(shù)字對應(yīng)的玩家反應(yīng)，如調(diào)某個(gè)物品的掉率能令所有玩家充增加百分之多少,。

了解游戲中的每一個(gè)消費(fèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)合格的商業(yè)型主策劃必須做到的,。

——重游戲性型主策劃的必要能力

做重游戲性型的主策劃，要玩盡可能多的游戲，特別是steam,、nds……以及國外曾經(jīng)流行過的掌機(jī)游戲,。對每種類型游戲都能有深入的理解，能抓住不同類型游戲的成功要素;對技能組合,、關(guān)卡設(shè)計(jì)等等玩法有深入的理解,。

關(guān)注打擊感，對“手感”以及操作的反饋非常介意,，要成立起自己的企劃庫,。

——游戲主策劃人才在未來的趨勢

團(tuán)隊(duì)也自然會小型化、敏捷化,。在小游戲大行其道的環(huán)境下,，一個(gè)真正的主策劃可以一個(gè)人完成整個(gè)游戲的全部策劃工作，甚至是整個(gè)游戲,，所以全面化將會是主策劃的必要能力,。

同時(shí)，以營銷,、洗用戶為特征的“中國流”在市場上會漸漸勢微,，以《王者榮耀》為代表的重游戲性、輕消費(fèi),、強(qiáng)交互的游戲?qū)⒊蔀橹髁?。中國的游戲用戶從不玩游戲的“小白”漸漸恢復(fù)成喜歡游戲的“玩家”。

以上內(nèi)容為本期騰訊課堂《策劃分類》課程第一期主策劃篇的部分知識點(diǎn),，更多知識與內(nèi)容請關(guān)注本月15日正式上線的騰訊課堂《策劃分類》課程,。

同時(shí)，游戲陀螺也將聯(lián)合劉勇老師開展講師進(jìn)駐企業(yè)的上門定制培訓(xùn)課程,、在職策劃拓展培訓(xùn)、新人崗前培訓(xùn)等,。培訓(xùn)內(nèi)容包括：基本素質(zhì),、程序知識、數(shù)值能力,、游戲表現(xiàn)設(shè)計(jì),、策劃案撰寫、用戶分析,、游戲閱歷以及執(zhí)行能力,。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目篇二

游戲目的：

①練習(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力,。

②發(fā)展平衡能力,。

游戲準(zhǔn)備：

椅子，水果圖片，自制果樹,，皮筋,。場地布置如圖示。

游戲玩法：

幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河",，再走過有間隔的椅子――"小橋",，到"果樹"上摘下水果，沿直線跑回原處,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

游戲建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目篇三

進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，豐富班級文體活動,，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合作意識,，大力宣傳陽光體育的健康理念,，增強(qiáng)班級凝聚力。

活動主題：

快樂體育人人參與

活動時(shí)間：

20xx年5月17日(周五)

活動地點(diǎn)：

校階梯教室(暫定)

活動組織：

總負(fù)責(zé)人：班主任薛老師

計(jì)時(shí)員：家長

(計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)給比賽項(xiàng)目計(jì)時(shí),，為保證計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確,，兩位家長同時(shí)給一個(gè)小隊(duì)計(jì)時(shí)，取平均值計(jì)入成績,。)

記分員：家長

(記分員負(fù)責(zé)記錄每個(gè)小隊(duì)完成比賽所用時(shí)間,，算出單項(xiàng)得分。)

核對員：家長

(核對員核對比賽成績并算出總成績,，列出名次,。)

文明守紀(jì)監(jiān)督員：從二年級各班抽出優(yōu)秀班干對各小隊(duì)在比賽中的文明守紀(jì)情況進(jìn)行監(jiān)督和打分。

攝影：陳昱爸爸

活動程序：

1.小主持人說開場白,。

2.薛老師宣布二(7)班室內(nèi)趣味運(yùn)動會開始,。

3.各小隊(duì)入場并喊出自己的口號。

4.分組進(jìn)行比賽,，統(tǒng)計(jì)比賽成績,。

5.宣布比賽結(jié)果并頒獎。

6.小主持人宣布運(yùn)動會結(jié)束,。

學(xué)生分組情況：

傳統(tǒng)文化游戲策劃案傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目篇四

我們來自不同的省份,，不同的學(xué)校，但是緣分讓我們聚在一起,，在校園我們必須學(xué)會團(tuán)結(jié)一致,，碰到是難題我們共同找到正確適合的方法去解決它;堅(jiān)持鍛煉身體，學(xué)會思考,，學(xué)會請教,，用火一般的熱情去對待生活，去創(chuàng)造美好。趣味體育運(yùn)動是一項(xiàng)將傳統(tǒng)體育運(yùn)動的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動融合形成的一項(xiàng)新興運(yùn)動,。它是介于體育運(yùn)動及趣味游戲之間的一項(xiàng)趣味競技相結(jié)合的社會運(yùn)動,，我們擅于把趣味運(yùn)動和同學(xué)們某方面的學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行融合錯(cuò)位策劃，使它同時(shí)融合了體育,、文化,、趣味、智力等元素,，并增強(qiáng)了觀賞性,。

二.活動目的

豐富校園文化生活，構(gòu)建it1301,、1302班良好氛圍,，激發(fā)兩班學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)一心的意識,，增強(qiáng)我同學(xué)們的身體素質(zhì),。培養(yǎng)上進(jìn)心，增強(qiáng)自信心,，開發(fā)自身潛能,，增強(qiáng)人際交往能力和分析解決問題能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競爭力,。

三.活動介紹

(一)活動時(shí)間：_年 5月2日 9:20——12:30

(二)活動主題：讓我們凝聚起來,，共創(chuàng)新的輝煌!

(三)活動地點(diǎn)：學(xué)校望星體育場

(四)參賽對象 ：ui1401班、1402班全體師生,。

(五)活動名稱：班級聯(lián)誼校園趣味運(yùn)動會

(六) 注意事項(xiàng)

1 各班參賽人員以10人為一組,。

2 保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，小組成員須聽從指揮,。 3 時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一,，注意保持場地衛(wèi)生。 4.活動期間勿帶手機(jī)等通訊設(shè)備,。

四.活動流程

(一)前期準(zhǔn)備

1 活動申請 ,，商議活動形式及內(nèi)容，確定方案,。 2 活動相關(guān)物品準(zhǔn)備及時(shí)間安排。

3 活動宣傳：通知兩班宣傳委員,，做好參賽動員工作,。 4 設(shè)計(jì)活動規(guī)則，做好獎勵工作準(zhǔn)備,。

(二)活動現(xiàn)場

[籃球場活動]

1.開場儀式

宣傳活動目的,，告知上午的活動內(nèi)容，以及注意事項(xiàng)。

2.熱身運(yùn)動

a.繞操場小跑一圈(螃蟹跑),，結(jié)束后返回籃球場;

b.”看誰拍的多“項(xiàng)目,，進(jìn)行2次(次數(shù)增加會15—20下)

規(guī)則：導(dǎo)員計(jì)時(shí)開始，同學(xué)們進(jìn)行鼓掌,，聲音必須大,，掌面必須鼓起來，要有力度,，盡自己的能力,，默數(shù)次數(shù)，時(shí)間30秒,，導(dǎo)員叫停后必須停止,，報(bào)數(shù)。[意義]：突破常規(guī)思維,，沒有嘗試就不知道自己的潛能有多大;在進(jìn)行鼓勵和調(diào)動激情后,，我們會更加投入和努力，此時(shí)能力和效率會有很大的提升和提高,。

3.分組活動：6組(10人)

1.分組規(guī)則：由導(dǎo)員負(fù)責(zé)出60張小紙條,，每10張標(biāo)寫同一組，共6組,，每人抽一張,，確定自己的組別。(男,、女生分開抽簽)

2.各組在3分鐘內(nèi)為自己組起組名和口號,。

3.由導(dǎo)員負(fù)責(zé)宣布活動項(xiàng)目以及計(jì)分措施和獎勵方式。 4.自我介紹：分小組進(jìn)行,，聲音洪亮有力,。

項(xiàng)目一(“我背你投”)

參賽隊(duì)員：每隊(duì)6人 ，男生3人女生各6人;分2輪,，共計(jì)6人出戰(zhàn),。 道具：籃球一個(gè)，秒表1個(gè),，哨子一個(gè),。

規(guī)則：男生背著女生，一人負(fù)責(zé)撿球,，在籃球場合理沖撞區(qū)外,，女生進(jìn)行投籃，由計(jì)時(shí)員發(fā)令開始,，2分鐘,，計(jì)投中個(gè)數(shù),。2組同時(shí)進(jìn)行，共計(jì)6輪比賽,，賽后統(tǒng)計(jì)得分,。

得分規(guī)則：累計(jì)投中個(gè)數(shù)最多的小組得6分，依遞減次序得分分別為：6,，5,，4，3,，2,，1分，投中次數(shù)一樣多者,，分?jǐn)?shù)并列,。

[意義]：讓大家打破男女生之間的害羞格局，為下面的活動做好鋪墊,。同時(shí)也是配合大家的默契程度和團(tuán)隊(duì)意識,。

[足球場活動]

項(xiàng)目二(”火眼金睛“—撿豆子)

參賽隊(duì)員：各組派出五位隊(duì)員出戰(zhàn)。

道具：瓜子(2種),、黃豆,、綠豆、大米各若干,，飯盒6個(gè),，洗臉盆6個(gè)，一次性紙杯12個(gè),，秒表一個(gè),。

規(guī)則：每個(gè)飯盒里有一定數(shù)量的2種瓜子，黃豆和綠豆以及大米,，每組五個(gè)隊(duì)員需在最短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的說出前四種物品的數(shù)量,，且在四個(gè)容器中將其分好類，其中大米是干擾項(xiàng),，如果隊(duì)員某一種物品報(bào)數(shù)有誤,，則需重?cái)?shù)，直至全部報(bào)數(shù)正確為止!15分鐘,。

得分規(guī)則：根據(jù)完成任務(wù)時(shí)間計(jì)分,，依時(shí)間長度依次，計(jì)6,5,4,3,2,1分,，15分鐘內(nèi)未完成任務(wù)的隊(duì)伍均計(jì)1分,。

[意義]：考驗(yàn)大家的耐力和信念，最主要的是希望大家在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中,，要學(xué)會關(guān)注和把握細(xì)節(jié),，所謂“失之毫厘差之千里”，做學(xué)問一定要這種意識,。還有就是當(dāng)自己失敗時(shí),，很少有人知道自己失敗在哪，因此要學(xué)會總結(jié),，每天都要反思和總結(jié),，這樣對自己的一生才能拿捏得準(zhǔn)!

項(xiàng)目三(拔河大pk)

規(guī)則：6組隊(duì)員分三輪兩兩pk，勝者晉級,，敗者淘汰,，勝利的三隊(duì)進(jìn)行半決賽，剪刀石頭布選擇pk對手,，共有3輪,，根據(jù)pk掉對手的次數(shù)。

得分規(guī)則：根據(jù)獲勝次數(shù),，前三名分別為3,2,1分,，被淘汰的隊(duì)伍計(jì)為0分。[意義]：只有團(tuán)結(jié)一致,，才能產(chǎn)生出大的力量,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如此，一個(gè)班級更是如此,。心往一處走,，勁往一處使，才能共創(chuàng)輝煌!

項(xiàng)目四(“勇士吹牛皮”)【危險(xiǎn)項(xiàng)目,，必須戴泳鏡進(jìn)行】

參賽隊(duì)員：每組派出5人出戰(zhàn),。

道具：氣球若干，泳鏡1個(gè),，秒表一個(gè),。

規(guī)則：每位隊(duì)員有5個(gè)氣球，每組有2分鐘時(shí)間,，導(dǎo)員計(jì)時(shí)開始時(shí),，5位隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行吹氣球，直至氣球吹爆裂為止,，不準(zhǔn)用手捏爆或者指甲等刺破,。一分鐘時(shí)可以更換2人次。記時(shí)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)吹爆氣球個(gè)數(shù)!

得分規(guī)則：累計(jì)吹爆氣球數(shù)最多的隊(duì)伍得6分,，依吹爆氣球個(gè)數(shù)遞減,，分?jǐn)?shù)分別為6,5,4,3,2,1分，吹爆個(gè)數(shù)一樣多者,，分?jǐn)?shù)并列,。

[意義]：最主要的還是考驗(yàn)大家膽識,。當(dāng)氣球越吹越大時(shí)你會感到越來越害怕，心理承受的壓力越來越大,，這時(shí)當(dāng)你退縮時(shí),，一切的成果就沒有了。當(dāng)你克服了心理壓力,，再吹上那么一口氣時(shí)也許它就爆了!跟我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活原理一樣,，c語言越學(xué)越難，當(dāng)你在最關(guān)鍵的時(shí)候泄了那口氣,，一切都會前功盡棄,，而當(dāng)你咬咬牙堅(jiān)持時(shí)，或許你就能穿越霧靄,，見到光明!

項(xiàng)目五(“n人n足”)

參賽隊(duì)員：參加活動的所有隊(duì)員

道具：秒表,，綁腳繩，終點(diǎn)線

規(guī)則：每組10名隊(duì)員,，兩兩腳綁在一起,，相互搭肩，組成一字長陣,，用最快速度,，行進(jìn)30米，先做好綁腳準(zhǔn)備,，各隊(duì)均可試跑一次,。計(jì)時(shí)員發(fā)令開始，分為三輪,，每輪2組進(jìn)行比賽,。路途中如有隊(duì)員摔倒等特殊情況，則需停下,，調(diào)整好后繼續(xù)行進(jìn),。

得分規(guī)則：根據(jù)每組隊(duì)員完成比賽用時(shí)長短計(jì)分，依時(shí)間遞增次序,，分別計(jì)為6,5,4,3,2,1分,。

[意義]：旨在培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識和相互合作的意識，以及在遇到突發(fā)情況時(shí),，要有冷靜地頭腦和隨機(jī)應(yīng)變的處事能力,。

項(xiàng)目六(“豬八戒背媳婦吹牛皮”)

參賽隊(duì)員：各組派2名男生和2名女生出戰(zhàn)。 道具：氣球,，秒表,，終點(diǎn)線。

規(guī)則：兩輪比賽,，每輪6組隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行,，行進(jìn)路程為25米,。參賽男生背女生在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，當(dāng)導(dǎo)員發(fā)令后,，男生背著女生快速前進(jìn),，在前進(jìn)過程中，女生必須協(xié)助男生吹大2個(gè)氣球(同標(biāo)準(zhǔn)球比較),，女生必須把氣球扎緊，且吹好的氣球不能掉落,，在到達(dá)終點(diǎn)之前必須完成任務(wù),，否則成績無效。

得分規(guī)則：根據(jù)每組隊(duì)員完成比賽用時(shí)長短計(jì)分,，依時(shí)間遞增次序,，分別計(jì)為6,5,4,3,2,1分。(根據(jù)氣球大小可酌情扣分)

[意義]：“男女搭配,，干活不累”,，在大學(xué)的校園生活中，男生女生之間應(yīng)該和諧相處,，擺正心態(tài),，在學(xué)習(xí)上要互幫互助，在生活中也要加強(qiáng)溝通和交流,，這對我們個(gè)人的全面發(fā)展是很有必要的,。大學(xué)生談戀愛也要注意相互幫助，相互體諒,，相互促進(jìn),，這樣才能覺得青春沒有被狗吃了。大學(xué)不談場戀愛,，你不急,，你爸媽都會著急的!所以，各位要好好把握這次活動的機(jī)會,。,。。

項(xiàng)目七(“無敵風(fēng)火輪”)

參賽隊(duì)員：每組派出5人出戰(zhàn),。

道具：報(bào)紙若干,，膠帶6卷，秒表一個(gè),，終點(diǎn)線

規(guī)則：每組隊(duì)員有10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,，準(zhǔn)備時(shí)間各隊(duì)員均可幫忙，10分內(nèi)需完成5人次”坦克鏈“的拼接組裝,。準(zhǔn)備時(shí)間后,，各隊(duì)在起點(diǎn)準(zhǔn)備,，由導(dǎo)員發(fā)令，各組“坦克鏈”開始前進(jìn),，前進(jìn)距離為20米,。期間如果出現(xiàn)報(bào)紙破裂或者斷裂等狀況，則需坦克鏈內(nèi)部隊(duì)員在原地暫停,，不離開腳下報(bào)紙的情況下快速修補(bǔ)(如果坦克鏈出現(xiàn)大面積斷裂,，可由另五名隊(duì)員上場急救修補(bǔ))，完成后繼續(xù)前進(jìn),。得分規(guī)則：根據(jù)每組隊(duì)員完成比賽用時(shí)長短計(jì)分,，依到達(dá)次序先后計(jì)分，分別計(jì)為6,5,4,3,2,1分,，中途棄權(quán)者0分,。

[意義]：集所有智慧于一身的活動項(xiàng)目，從開始的準(zhǔn)備時(shí)間,，隊(duì)員如何配合,，隊(duì)員如何高效的節(jié)省時(shí)間,，隊(duì)員如何選擇上場人員，在場上如何通過五人的配合能快速而平穩(wěn)且不破壞報(bào)紙的情況下前進(jìn)，在報(bào)紙破裂時(shí)隊(duì)員又如何通過默契的合作快速修補(bǔ),?！疤箍随湣钡牡谝粋€(gè)“輪子”是核心，是整個(gè)過程的,，他的命令直接影響到整個(gè)行進(jìn)的方向和境況,。回歸到我們生活中,，班主任,，班委,，寢室長，課代表等等都是坦克鏈的第一個(gè)輪子,，唯有這些人把握住了正確的方向,，才不會讓整體走偏,，所以領(lǐng)頭羊的作用是重大的……所以各位班委一定要在以后得工作中做好表率作用。,。。,。。這樣一個(gè)集體才能走的更遠(yuǎn),，飛的更高!

(三)活動尾聲

5.由導(dǎo)員宣布活動結(jié)束,，并指揮大家清理活動現(xiàn)場,，整理道具。

五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 (略)

六.后期總結(jié)

由兩個(gè)班的班長安排同學(xué)對此次活動的精彩瞬間制作成ppt和視頻,，刻錄光盤，收錄保存。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目篇五

一,、簡介本次工會活動是慶五·一勞動節(jié)趣味運(yùn)動會,，以工會小組為單位組織公司職工參賽，每位工會小組成員參賽項(xiàng)目不能超過兩項(xiàng),。工會小組負(fù)責(zé)人需要在周二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽項(xiàng)目交到工會,。

召開時(shí)間：5月1日上午九點(diǎn)至下午五點(diǎn),。

召開地點(diǎn)：xx縣體委,。

具體小組及負(fù)責(zé)人：

江東家園項(xiàng)目組()地王國際項(xiàng)目組()麗家灣項(xiàng)目組()藥監(jiān)局項(xiàng)目組()公司領(lǐng)導(dǎo)組()工會代表組()工作人員：各位工會委員,。

考勤：,。

統(tǒng)計(jì)：,。

發(fā)放禮品：,。

裁判：、。

二,、趣味運(yùn)動會運(yùn)動項(xiàng)目1,、乒乓球投籃：各個(gè)工會小組選派4位職工參賽，每人有5球的機(jī)會，把乒乓球投進(jìn)塑料垃圾桶中,，投籃距離為5米,，計(jì)算4位職工的投中的總數(shù),，評出一,、二,、三名,。

2,、足球射門：各工會小組選派3位職工參賽,，每人有5球的機(jī)會，把足球踢進(jìn)球門即可(距離約為半個(gè)籃球場的長度),，計(jì)算3位職工的進(jìn)球總數(shù),，評出一、二,、三名,。

3、踢毽子：各工會小組選派3位職工參賽,，不限時(shí)間,，計(jì)算一次所踢的個(gè)數(shù)，然后計(jì)算三位職工的總數(shù),，評出一,、二、三名,。

4,、跳繩比賽：各工會小組選派4位職工參賽，其中兩人負(fù)責(zé)揮繩,，其他2人跳繩,，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時(shí),，也可以分先后,，由裁判負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，每小組有兩次機(jī)會,，取數(shù)量多的一次,，評出一,、二、三名,。

5,、除參賽職工外，其他職工需要到場,，將由工會和工會小組組長共同考勤,。

三、獎品每位參賽職工每參加一項(xiàng)可以領(lǐng)取一份獎品,，按工會小組統(tǒng)計(jì)的參賽名單和參賽項(xiàng)目發(fā)放,。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結(jié)束后交到羅崢榮處，并領(lǐng)取獎品,。

本次趣味運(yùn)動會的比賽結(jié)果和出勤情況將納入公司工會小組評比中,，請各工會小組踴躍參加。

為慶祝五一勞動節(jié),，豐富職工生活,，由公司工會組織召開慶五·一勞動節(jié)趣味運(yùn)動會。

九點(diǎn)各參賽小組到縣體委足球場集合列隊(duì),，由工會主席致運(yùn)動會開幕詞,，之后由各參賽小組負(fù)責(zé)人組織按參賽項(xiàng)目進(jìn)行比賽，各裁判分配到位,。中午所有小組到陵園路香滿樓酒家會餐休息,。

下午繼續(xù)各項(xiàng)比賽至下午四點(diǎn)所有比賽結(jié)束。四點(diǎn)十分進(jìn)行頒獎典禮,。四點(diǎn)半由劉主席致運(yùn)動會閉幕詞,。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目篇六

主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

承辦：國防教育學(xué)院團(tuán)總支

二、活動宗旨：

通過活動加強(qiáng)同學(xué)們對自我心理承受能力的認(rèn)識,，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體和提高個(gè)人心理素質(zhì)的機(jī)會,，營造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍,，通過團(tuán)結(jié)合作,，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識,。

三,、比賽時(shí)間：

20xx年5月15日上午8點(diǎn)

四,、比賽地點(diǎn)：

西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心

五,、比賽形式：

以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽分為6個(gè)項(xiàng)目,，每項(xiàng)目完后排名計(jì)分并統(tǒng)計(jì)總分,，最終比賽名次將由完成所有項(xiàng)目的總成績來決定,。

六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

(一)心理素質(zhì)專項(xiàng)練習(xí)及其分析：

項(xiàng)目一：“殺手游戲”

游戲規(guī)則及說明：

這是一個(gè)非常有趣的心理游戲,，里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理,。如果你不幸成為“好人”，那么整個(gè)游戲過程完全憑借你的智慧,，你必須獨(dú)立分析和判斷,。

相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官,。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌,。其中三張k、三張a和6張普通牌,，法官洗好牌后交由大家抽取,。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手,，抽到k的為警察,。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛,。等大家閉好眼睛后,，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時(shí)可以相互認(rèn)識一下達(dá)成同盟,，并由任意一位殺手示意法官,，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼,，警察睜眼,，相互認(rèn)識一下。最后所有人睜眼,，法官宣布被殺者,。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見,，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人,。如果選出的是殺手，退出本輪游戲,。然后重復(fù)之前行為,，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束,。

項(xiàng)目二：“你抓我逃”

游戲規(guī)則及說明：

這是我們進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動,。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心,，連成一個(gè)大圓環(huán),。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時(shí),，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指,。

相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況,，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓,，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉,，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感;剩余的兩種人,，都可納入比較追求完美的人,，但由于每一個(gè)人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困,。

項(xiàng)目三：“心語心愿”

游戲規(guī)則及說明：

活動期間,，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說的話,，想表達(dá)的情感寫在便箋上,，然后貼在板上，拋下煩惱,，許下心愿,，分享幸福。

相關(guān)說明：每個(gè)人都有自己的小秘密,，每個(gè)人都有自己的難言之隱,，每個(gè)人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望?！靶脑赴濉苯o每一個(gè)人提供一個(gè)釋放自己感情的機(jī)會,，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時(shí)也可以通過這個(gè)平臺為辛勤培育我們的老師,、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福,。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友,。

(二)心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練：

項(xiàng)目一：“背靠背,、心連心”

游戲規(guī)則及說明：

有六名隊(duì)員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個(gè)氣球橫向滑步前進(jìn),，途中繞過折返點(diǎn),，返回到出發(fā)點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力，行進(jìn)中氣球不得落地,、爆炸,，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出,。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分,，最后一名只記一分,，其他參賽隊(duì)得分按名次依次累加。

相關(guān)說明：

(1)比賽過程中如有氣球落地,、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準(zhǔn)備好再前進(jìn),，途中不得以手、臂碰球,，如有違反均視為犯規(guī),。

(2)本活動旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用,。

項(xiàng)目二：“攻防兼?zhèn)洹?/p>

游戲規(guī)則及說明：

每隊(duì)派出六名隊(duì)員參賽,，兩隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊,，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中,，一旦有隊(duì)員被擊中則他的游戲結(jié)束主動退場，若場上隊(duì)員接住沙包,，則可增加隊(duì)友一條生命,，使下場的隊(duì)友復(fù)活繼續(xù)比賽，如此往復(fù)循環(huán),，在規(guī)定的三分鐘時(shí)間結(jié)束后場上剩余隊(duì)員人數(shù)多的一方則獲得勝利,。

相關(guān)說明：本項(xiàng)目對隊(duì)員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高，既能鍛煉他們的體能,，又能使場上隊(duì)員在為隊(duì)友爭取機(jī)會過程中感受到一種責(zé)任,，增深隊(duì)友們之間的情誼。

項(xiàng)目三：“同心合體”

游戲規(guī)則及說明：

每組兩名隊(duì)員相互將腿綁在一起,，排成直線往返走,，以此進(jìn)行組間接力，最后以各個(gè)團(tuán)隊(duì)走完規(guī)定行程的時(shí)間為評分依據(jù),。

相關(guān)說明：此項(xiàng)目需要兩名隊(duì)員之間有很高的默契程度,，使他們認(rèn)識到自身做的優(yōu)劣對別人是多么重要，能使隊(duì)員們在同心協(xié)力之時(shí)感受合作的美妙,。

項(xiàng)目四：“海底穿月”

游戲規(guī)則及說明：每個(gè)隊(duì)派出六名隊(duì)員依次排開排成一列,，間距一臂。第一名隊(duì)員雙手舉起籃球,，其余隊(duì)員彎下腰,，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員,，依次類推傳到隊(duì)尾,，然后最后一名隊(duì)員跑到隊(duì)伍最前面，再用同樣方法傳球,，直至最初排頭隊(duì)員成為排尾,，用時(shí)最少的隊(duì)伍勝出。

相關(guān)說明：該項(xiàng)目要求隊(duì)員有較好的身體靈活性,，相互之間配合的默契程度也是一項(xiàng)重要的因素,。

項(xiàng)目五：“你隨我動”

游戲規(guī)則及說明：

每隊(duì)派出2名隊(duì)員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接,、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球,，不得計(jì)入成績;接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計(jì)入成績;拋球者共拋出20個(gè)球,，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝,。

相關(guān)說明：本項(xiàng)目旨在考驗(yàn)隊(duì)友間的配合，一直個(gè)人能力再強(qiáng)的球隊(duì)也拿不了世界杯冠軍,。同樣,，一個(gè)再好的投手也需要別人的配合。

項(xiàng)目六：“信任背摔”

游戲規(guī)則及說明：

有了前面幾個(gè)活動的配合,，大家相互彼此之間已經(jīng)非常默契和信任,。我們推出的這個(gè)“信任背摔”更是一種團(tuán)隊(duì)信任的考驗(yàn)，每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起,，形成一個(gè)平面,。而站在高臺上的同學(xué)必須腰板挺直，雙手抱胸,，向后直直倒下,。

相關(guān)說明：沒有對團(tuán)隊(duì)的信任，沒有人敢于挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目,。在老師講解了動作要領(lǐng)和安全保護(hù)措施后,，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學(xué)一次不滿意,，再來第二次,，每一個(gè)隊(duì)員在信任隊(duì)友的同時(shí)也挑戰(zhàn)了自己。這項(xiàng)活動讓大家意識到一個(gè)人的成功自己的努力很重要,，但朋友的支持,、團(tuán)隊(duì)的幫助也顯得至關(guān)重要，沒有一個(gè)人可以在人生中單打獨(dú)斗,。

六,、報(bào)名要求：各學(xué)院組隊(duì),，每隊(duì)7名隊(duì)員，四男三女,，并選出一名隊(duì)長,，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員，屆時(shí)我們將對參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)志,。

七,、報(bào)名時(shí)間：5月1日——5月11日

八、報(bào)名方式：

九,、比賽獎勵：

對參加隊(duì)員的狀況和成績進(jìn)行分析,、備案,，以供心理素質(zhì)研究室作為長期資料研究,。同時(shí)向在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎品與證書。

十,、附注：

(一)各參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)務(wù)必在報(bào)名表上附注本隊(duì)隊(duì)長聯(lián)系方式,。

(二)比賽前幾天，我們會聯(lián)系隊(duì)長進(jìn)行培訓(xùn),。

(三)比賽過程中要求各參賽隊(duì)員服從裁判,，不得與裁判有沖突，如確實(shí)有問題,，請隊(duì)長與仲裁組聯(lián)系,。

(四)報(bào)名結(jié)束后組織方會召集各代表隊(duì)隊(duì)長開會，具體介紹各項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn),，隊(duì)長開會時(shí)間另行通知,，請及時(shí)關(guān)注。