總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師教研工作總結(jié)匯報(bào) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人幼兒園篇一

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年段的教學(xué)目標(biāo)和要求，繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2,、開展好教研活動(dòng)，利用每周二下午的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，本學(xué)期以提高教學(xué)效率,，打造高效課堂為重點(diǎn)，以聽名師理論講座為學(xué)習(xí)的主要形式,，教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過程中,，不斷提高課時(shí)效率,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

二,、積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。按照計(jì)劃開展了“骨干教師教學(xué)觀摩課,、新進(jìn)教師教學(xué)展示課,、綠色教學(xué)課題研究課、一人一課交流展示課”,。共有11位教師授課,，每位授課者課前都認(rèn)真專研教材，精心設(shè)計(jì)教案,，努力上好每一課,。每次教研活動(dòng)課教師作到人人參與聽課、并從教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、師生互動(dòng)表現(xiàn)和學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生的狀態(tài)及差異等方面分年級組進(jìn)行認(rèn)真評課,、議課，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解。通過交流,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識，并形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高,。

2、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動(dòng),，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長,，擇善而從,。扎實(shí)、有效,，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神,，集思廣益，提高備課實(shí)效,，參與教師都獲益匪淺,，真正發(fā)揮了集體備課的作用，不在流于形式。

三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

1、為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí)，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2,、以閱讀教學(xué)為根本,，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。為了學(xué)好語文,，提高學(xué)生素養(yǎng)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，在我們的倡議下每班都啟動(dòng)了形式多樣的讀書活動(dòng)，并能在校圖書室定期定時(shí)的更換圖書,，學(xué)生不僅自主借閱,，還與同伴交互閱讀，讓好書大家共同分享,。

3,、認(rèn)真落實(shí)寫字課教學(xué)，首先確保每周一上午第四節(jié)寫字課的教學(xué)時(shí)間,，然后從寫字教學(xué)活動(dòng)入手,，以“端正寫字、方正做人”為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,、毅力和審美情趣等。

四,、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流，取長補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級課題實(shí)施研究工作,，扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究，加強(qiáng)課題研究管理,，提高課題研究實(shí)效,，豐富課題研究成果。

教師教研工作總結(jié)匯報(bào) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人幼兒園篇二

初中英語教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的群眾,，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員不斷努力,，提升全組的同時(shí),，構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，探索有效備課，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一,、強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"—?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,，切實(shí)反思與解決問題,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,，群眾評課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策推薦,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識,。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

三,、開展了學(xué)生活動(dòng),，進(jìn)一步營造了良好氛圍

根據(jù)各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位,，由備課組組長負(fù)責(zé),，組織多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語,，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

總之,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也深深明白,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,，他們的工作還有很多需要提高改善的地方,，例如：如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，爭取更大的飛躍。

教師教研工作總結(jié)匯報(bào) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人幼兒園篇三

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長的重要陣地。近年來,，我們鎮(zhèn)中心幼兒園立足本園發(fā)展,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，使青年教師走上了成才的快車道,。在過去的一年里我們經(jīng)過全園教師的努力通過里區(qū)綠色幼兒園的驗(yàn)收以及市農(nóng)村示范幼兒園的驗(yàn)收,。通過園本教研活動(dòng)，我園有7位教師在市,、區(qū)獲獎(jiǎng),。實(shí)踐證明，我們的培訓(xùn)是有成效的?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作

如果說,，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么，我們認(rèn)為,，面對今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以,，我們的辦園理念就是：“自主,、協(xié)作、探究,、創(chuàng)新”,。通過園本教研,，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時(shí),，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師,、名教師、專家型教師,，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

為此，我們根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件精神,，結(jié)合我園的實(shí)際情況,，確立了教師培訓(xùn)的六項(xiàng)內(nèi)容，即：師德培訓(xùn),、理論培訓(xùn),、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn),、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、提高學(xué)歷的培訓(xùn)。

我們要求：每位教師在進(jìn)園后的3年內(nèi),，必須參加完這六項(xiàng)培訓(xùn)并獲得相應(yīng)的學(xué)分,，否則，視為不合格教師,，這就為教師的成長與發(fā)展指明了一條正確的路子,。

二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確分工,，責(zé)任到人

首先，園長親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確,，責(zé)任到人,。其次，我們把園本培訓(xùn)作為提升幼兒園整體工作的重要一環(huán),，列入幼兒園每周議事日程,，每學(xué)期，我們還定時(shí)召開園本培訓(xùn)研討會,，專門研究幼兒園教師培訓(xùn)工作,，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問題,，對園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性,、時(shí)效性,。

三、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃,，確保培訓(xùn)落實(shí)到位

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處,，幼兒園制定了一系列園本培訓(xùn)制度，如學(xué)習(xí)制度,、考勤制度,、獎(jiǎng)懲制度、總結(jié)制度,、考核制度,、園本培訓(xùn)教師職責(zé)等。同時(shí),，還制定了園本培訓(xùn)工作的階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃,，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出適合自己的小計(jì)劃,。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么,，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟,，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性,，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對此我們強(qiáng)化了考核機(jī)制：把教師的培訓(xùn)情況作為年度考核,、評優(yōu),、評聘的重要條件。

四,、加大資金投入,，為園本培訓(xùn)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)

要想使教師培訓(xùn)工作行之有效的開展下去，必須有經(jīng)費(fèi)作保障,。一年來,，幼兒園不斷加大幼兒園教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，先后投資十萬多元,，幼兒園配備計(jì)算機(jī)2臺,，添置了鋼琴、,，建立了多功能活動(dòng)室,、購買了供教師作用的大批培訓(xùn)教材,、光盤、書報(bào),，并每年撥出?？?萬余元供教師進(jìn)修培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。對積極參加學(xué)歷再提高的給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，另外,，為使我們的園本培訓(xùn)工作能上升到一定的高度，我園領(lǐng)導(dǎo)還多次出面聘請校外專家及名師來園輔導(dǎo),，開闊了教師的視野,，提高了教師的教育與研究能力。

教師教研工作總結(jié)匯報(bào) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人幼兒園篇四

本學(xué)期,，我校圍繞市,、街教研工作的指導(dǎo)思想和要求，堅(jiān)持“求是,、求實(shí),、求新”工作的原則，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。通過改革課堂教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

一、制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃

為了做好本期的教研工作,，推動(dòng)本校教育事業(yè)的發(fā)展,，有的放矢，我們開學(xué)伊始,，計(jì)劃先行,。語文、數(shù)學(xué),、英語,、體藝、綜合實(shí)踐等學(xué)科,，根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)認(rèn)真真地制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1,、積極參加逢單周星期二,、四下午由增江街教學(xué)指導(dǎo)中心組織的教師培訓(xùn)及教研活動(dòng)。逢雙周的星期二,、四下午,，我們就組織老師在學(xué)校進(jìn)行集體備課、聽課,、評課等研討活動(dòng),，推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，提高新課程實(shí)施的教學(xué)能力和水平,。

學(xué)無止境，為自己能更好地為教育服務(wù),，展現(xiàn)教師的人生價(jià)值,，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)多讀書看報(bào),，有機(jī)會多學(xué)習(xí)取經(jīng),，鼓勵(lì)教師多寫心得體會、教學(xué)所見所感,、教育教學(xué)論文,，不斷地提高自身素質(zhì)。

2,、本學(xué)期,，我們組織了多個(gè)學(xué)科的教師參加了增江街第三屆小學(xué)骨干教師評比活動(dòng)，其中語文學(xué)科的鄒麗青,、英語學(xué)科的刁婉梅,、綜合實(shí)踐學(xué)科的劉國萍老師，被評為增江街第三屆小學(xué)骨干教師,。在評選過程中,，老師們互相幫助,、互相學(xué)習(xí),、暢所欲言、共同探討,、分工合作,，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍,。

三,、努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、以課堂教學(xué)為突破口，狠抓有效課堂教學(xué),。繼續(xù)實(shí)行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動(dòng),，重點(diǎn)探討“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。特別是數(shù)學(xué)老師,，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課,。

2,、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效,，不走形式,。教師根據(jù)集體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn),，有效教法,，結(jié)合本班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活地、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體智慧,，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課,。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，明確教材的重,、難點(diǎn)及目標(biāo)要求,，積極參與有效教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路,。

3,、認(rèn)真抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋,，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基,，促進(jìn)全面發(fā)展,，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練,，并選擇合理的教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,。講評習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題,，答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案,。

四,、參加各項(xiàng)賽事取得的成績

增城市廣州市六年級語文能力競賽，2人獲增江街一等獎(jiǎng),，3人獲增江街二等獎(jiǎng),，4人獲增江街三等獎(jiǎng)，2人獲增城市三等獎(jiǎng),。2人獲增城市小學(xué)生“科學(xué)家與科學(xué)發(fā)現(xiàn)(發(fā)明)”課外閱讀活動(dòng)(第二階段)三等獎(jiǎng),。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市小學(xué)師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)、兩名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。集體獲增江街寫字比賽第四名,、記憶之星比賽第二名、隊(duì)開隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),、師生同樂大課堂評比二等獎(jiǎng),。

教師教研工作總結(jié)匯報(bào) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人幼兒園篇五

根據(jù)校行事歷安排，我們組便把教研周事宜安排給了老師們,。經(jīng)過對高質(zhì)量,，輕負(fù)擔(dān)話題的思考，制定出了英語組教研周三次活動(dòng)的主題和推優(yōu)課的人選,。好在今年有陳俊,、李香凝等新教師的加入，壯大了英語組的隊(duì)伍,，也使這次教研周活動(dòng)達(dá)到前所未有的深入,。

之前，相關(guān)老師都做了精心準(zhǔn)備,。第一次活動(dòng)一開始,，各位老師在一起交流了最近在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及困擾，然后由老師就《輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之我看英語課堂》這一話題進(jìn)行了闡述,。她就課堂導(dǎo)入的方式,，精講多練的方法,，一分鐘你能做什么等幾方面談了自己在教學(xué)過程中總結(jié)的好的做法,。第二次活動(dòng)，老師和老師談了創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)各種感官,，使用多媒體等方法進(jìn)行有效教學(xué),。

老師就英語社團(tuán)及英語口語沙龍談了自己的看法。第三次主題活動(dòng)是z和z老師負(fù)責(zé)的《淺談提高小學(xué)英語課堂效率方法一題》,。她們從課堂評價(jià),，全方位的營造英語學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)習(xí)趣味化幾方面，向老師們介紹了她們自己在教學(xué)中積累的提高課堂教學(xué)效率的可行做法,。并且,，李老師還建議大家在評講試卷時(shí)可以采用自育自學(xué)四人合作的方式，這樣一改傳統(tǒng)老師講學(xué)生聽,，既可以幫助學(xué)生們解決試卷中出現(xiàn)的問題,，還可以提高她們的積極性。同時(shí),，馬校長對英語學(xué)習(xí)也提了幾點(diǎn)要求,，她希望老師們能站在更高的高度看待英語教學(xué)，而不僅僅著眼于一本教材,，一節(jié)課,，可以通過趣味口訣，歌謠,，經(jīng)典英文歌曲都可以大大提升學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣,，從而為他們今后的學(xué)習(xí)道路奠定基礎(chǔ)。

周五是老師的推優(yōu)課,。老師們先聽課,，后評課。大家對佩服老師對教材的深層挖掘和拓展;老師的課堂生動(dòng),、活潑,。

一個(gè)教研周，通過主題探討活動(dòng)和聽課,，老師們從不同方面了解了輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量的方法。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。老師們也表示，在今后的教育教學(xué)中,，要大膽嘗試,，力求出新，出奇,，不斷尋找,、調(diào)整適合孩子們學(xué)習(xí)的方法,，提高課堂效率，減輕他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),。